内容正文:
第2课时 得数是10 的加法
和相应的减法
10的认识和加减法
四
义务教育苏教版一年级上册
从图中你获取了哪些数学信息?
蓝队有6人
,红队有4人,
一共有10人在踢球。
新课导入
红队有4人
蓝队有6人
探究新知
你能用1个 表示1人摆一摆,并列出相应的算式吗?
6 + 4=
红队有4人
一共有10人
一共有10人
蓝队有6人
10- 4=
10- 6=
想一想,说一说,你是如何计算这三个算式的?
6 + 4=
10- 4=
10- 6=
0
1
2
3
4
5
8
6
7
9
10
0
1
2
3
4
5
8
6
7
9
10
0
1
2
3
4
5
8
6
7
9
10
10
6
4
6 + 4=
10- 4=
10- 6=
10
6
4
观察上面的三道算式,你发现了什么?
加法算式中的和是减法算式中的被减数,
加法算式中的加数是减法算式中的减数和差。
把10个圆片抛一抛,写出算式。
试一试
+ =
- =
- =
3
7
7
7
3
3
10
10
10
多抛几次,每次抛完后写出一组算式。
请根据上图抛的结果,填一填。
想想做做
1.哪两张卡片上的数相加等于10?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
5
2.
10-0=10
10-4=6
10-1=9
10-6=4
10-8=2
10-3=7
10-5=5
10-9=1
10-7=3
10-2=8
3.
1 + 9 = 10
2 + = 10
3 + =
4 + =
5 + =
+ =
+ =
+ =
+ =
8
7
7
6
6
5
8
9
4
3
2
1
10
10
10
10
10
10
10
4.
3+7=
10-8=
7+3=
10-1=
1+9=
4+6=
2+8=
10-4=
9-9=
5+5=
10-7=
10-5=
10
10
10
10
10
10
9
2
6
0
3
5
5.
比一比,看谁说得多。
+ =10
10 - =
0
10
10
0
你能接着说下去吗?
10+0=10
10-0=10
6.圈一圈,填一填。
每班分2个,够分给( )个班。
5
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
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