（高频选择题）第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史上学期期中真题分类汇编（陕西专用）

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 （高频选择题） ( 考点概览 考点01 夏商西周王朝的更替 考点02 动荡变化中的春秋时期 考点03 战国时期的社会变革 考点04 百家争鸣 考点05 夏商周的科技与文化 ) 夏商西周的更替 1．（2023秋˙陕西宝鸡陈仓区˙七上期中试题）考古发现，夏朝在阳城修建城池和大型宫殿。根据传世文献记载，夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，设中央机构和职官。这标志着 A．中央集权制度的建立 B．中国早期国家的产生 C．统一多民族国家形成 D．夏朝统治范围的辽阔 2．（2023秋˙陕西宝鸡凤翔区˙七上期中试题） “夏传子，家天下。”古时《三字经》这样描述是因为夏朝创立了 A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．科举制 3．（2023秋˙陕西西安长安区˙七上期中试题）汉代有“（夏）桀驾人车”画像石（如下图）；同一时代司马迁记载商纣王生活“以酒为池，悬肉为林”。汉代，人们认为夏、商亡国的共同原因是 A．禅让制被世袭制取代 B．统治者荒淫无道 C．受自然环境影响 D．周部族力量迅速发展 4．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）制作时间轴可以更有效地学习历史。下面是小吴同学复习夏商周的更替时制作的时间轴。请你将其中“？”部分补充完整 A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．国人暴动 D．平王东迁 5．（2023秋˙陕西渭南蒲城县˙七上期中试题）下图“利簋及其铭文”记述了武王伐纣的过程，与其相关的战役是 A．阪泉之战 B．牧野之战 C．长平之战 D．涿鹿之战 6．（2023秋˙陕西咸阳秦都区˙七上期中试题）有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是 A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 7．（2023秋˙陕西西安交大附中分校˙七上期中试题） “封建亲戚，以藩屏周。”此记载反映了西周实行分封制的主要目的是 A．保证国家的兵源 B．增加国家财政收入 C．巩固周王的统治 D．分割诸侯的兵力 8．（2023秋˙陕西西安西咸新区˙七上期中试题）下面两则材料说明商朝和西周衰亡的共同原因是 《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。 烽火戏诸侯（绘画） A．外族的侵扰 B．统治者昏庸无道 C．上层横征暴敛 D．自然灾害频发 9．（2023秋˙陕西西安三中˙七上期中试题）如图是某位同学的课堂笔记，图中④说明 A．周天子的义务 B．诸侯的义务 C．分封制的内容 D．分封制的作用 。 10．（2023秋˙陕西咸阳彬州市˙七上期中试题）如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。下列属于诸侯的义务的是 ①向周王进献贡物 ②在自己的封地内再分封 ③服从周王调兵 ④管理土地和人民 A．①② B．②③ C．②④ D．①③动荡变化的春秋时期 11．（2023秋˙陕西蒲城县˙七上期中试题）公元前770年，西周灭亡后，他将都城迁到洛邑，东周开始。“他”是 A．商汤 B．夏桀 C．盘庚 D．周平王 12．（2023秋˙陕西宝鸡凤翔区˙七上期中试题）春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是 A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远 C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲 13．（2023秋˙陕西西安建大附中˙七上期中试题）下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是 A．分封制已经彻底瓦解 B．诸侯完全取代了周天子的地位 C．各民族不断交往交融 D．周王室衰微，统治力大大降低 14．（2023秋˙陕西咸阳秦都区˙七上期中试题）春秋时代，贵族间攻伐、征战之事屡有发生，出现了孔子所谓“礼崩乐坏”的天下大乱的局面。这一局面的出现主要是因为 A．诸侯势力弱小 B．周王室衰微 C．思想学术繁荣 D．官学的兴起15．（2023秋˙陕西渭南富平县˙七上期中试题）下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处的内容应是 A．盘庚迁殷 B．平王东迁 C．诸侯争霸 D．战国七雄 16．（2023秋˙陕西宝鸡陈仓区˙七上期中试题）《史记·周本纪》载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这则材料反映出这一历史时期的主要特征是 A．强化分封制 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．推行郡县制 17．（2023秋˙陕西西安三中联合体˙七上期中试题）《史记》记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也．”这位“国君”是 A．齐桓公 B．晋文公 C．越王勾践 D．吴王夫差 18．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）某校组织同学们到博物馆参观，该馆按不同材质的工具划分展馆。如果按出现的先后顺序进行参观，那么同学们依次进入的展馆是 ①青铜展馆 ②铁器展馆 ③打制石器馆 ④骨耜馆 A．①②③④ B．①④③② C．③④①② D．③④②① 19．（2023秋˙陕西西咸新区˙七上期中试题）以“尊王攘夷”的名义征战，任用管仲为相，成为春秋时期第一个霸主的是 A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 20．（2023秋˙陕西西安长安区˙七上期中试题）春秋时期的历史阶段特征是 ①周王室衰微，分封制逐步瓦解 ②齐桓公、晋文公、秦穆公，楚庄王等先后称霸 ③出现了华夏民族与周边少数民族大规模的民族交融 ④学术领域活跃，出现了百家争鸣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 战国时期的社会变革 21．（2023秋˙陕西西安西咸新区˙七上期中试题）战国初年，韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，成为新的诸侯；齐国大夫田氏也取代了原来的姜氏国君。这说明战国时期 A．周王室地位有所上升 B．出现卿大夫篡权立国的情况 C．已形成地方割据势力 D．诸侯国之间的斗争更加激烈 22．（2023秋˙陕西西安长安区˙七上期中试题）商鞅在秦国推出一道法令：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。”这一法令可以概括为 A．确立县制 B．奖励军功 C．改革户籍 D．鼓励耕织 23．（2023秋˙陕西西安交大附属分校˙七上期中试题）下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展思维导图。图中①处应填写内容最合理的是 A．周平王迁都洛邑 B．社会生产力发展 C．楚庄王称霸中原 D．战国七雄 24．（2023秋˙陕西西安建筑科大附中˙七上期中试题）许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点 A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸 25．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）历史漫画通过幽默、夸张的笔法描绘历史人物或事件。下图中的人物所代表的国家之间兼并战争连绵不断。由此推断，这些战争发生在 A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期 26．（2023秋˙陕西西安第三中学˙七上期中试题）下列有关商鞅变法的表述，不正确的是 A．背景：爆发农民起义 B．目的：实现富国强兵 C．内容：废除井田制度 D．影响：奠定统一基础． 27．（2023秋˙陕西渭南市富平中学˙七上期中试题）战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了 A．变法使各国实力增强 B．统一趋势增强 C．社会生产力水平提高 D．分封制彻底崩溃 28．（2023秋˙陕西安康汉阴˙七上期中试题）下列关于都江堰的表述，正确的有 ①由秦国大将蒙恬主持修建 ②是一个综合性的大型防洪灌溉工程 ③分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 ④使华北平原获得了“天府之国”的美称 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 29．（2023秋˙陕西渭南富平中学˙七上期中试题）下图为都江堰工程，其主体体现了受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移的这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪。这说明都江堰 A．同时具备防洪和灌溉的功能 B．是世界最早大型水利工程 C．是中国先民高超智慧的结晶 D．完全迁就千自然地势因素 30．（2023秋˙陕西咸阳秦都区˙七上期中试题）都江堰鱼嘴的设计可自动将岷江上游的水流按照丰水期“内四六外”，枯水期“外四内六”的比例引入灌区，其原理符合“大水走直，小水走弯”的规律。这一设计体现了 A．岷江水源充沛 B．劳动人民的智慧 C．政治大力支持 D．科学知识的普及 百家争鸣 31．（2023秋˙陕西咸阳市彬州市˙七上期中试题）“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”材料意在说明 A．商鞅变法的作用 B．兼并战争的后果 C．西周分封的崩溃 D．百家争鸣的原因 32．（2023秋˙陕西宝鸡凤翔区˙七上期中试题）春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时 A．王室日渐衰微的表现 B．诸侯争霸战争的结果 C．政治经济变革的反映 D．分封制度确立的影响 33．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）典籍承载中华文脉，思想塑造轴心文明。下图所示典籍记录了中国古代一位教育家的思想。这位教育家是 A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子 34．（2023秋˙陕西宝鸡市陈仓区˙七上期中试题）古人云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这说明“官风”“官德”对“民风”“民德”起着重要的教化和示范作用。春秋时期倡导“以德治国”“爱惜民力”的思想家是 A．孔子 B．老子 C．庄子 D．韩非 35．（2023秋˙陕西西安六中˙七上期中试题）“吾十有五而志于学…言必行，行必果”“已所不欲，勿施于人”。以上言论来自 A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子 36．（2023秋˙陕西安康市汉阴˙七上期中试题）追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是 A．兼爱、非攻 B．以法治国 C．有教无类 D．为政以德 37．（2023秋˙陕西宝鸡秦都区˙七上期中试题）中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是 A．老子 B．孟子 C．墨子 D．荀子 。 38．（2023秋˙陕西西安西咸新区˙七上期中试题）下列学派与其代表性言论对应正确的是 序号 学派 代表性言论 ① 儒家 兼爱、非攻。 ② 道家 民为贵，社稷次之，君为轻。 ③ 墨家 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ④ 法家 事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 A．① B．② C．③ D．④ 39．（2023秋˙陕西西安交大附中˙七上期中试题）春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。某同学对各种思想主流进行整理，将他们分别描述为：“封建正统思想的奠基者”，“法治思想的建立者”、“无为而治的提出者”、“兼爱非攻的倡导者”，上述思想主流分别代表哪家流派 A．儒、道、墨、法 B．法、儒、道、墨 C．儒、法、道、墨 D．道、法、墨、儒 考点05 夏商周的科技与文化 40．（2023秋˙陕西咸阳秦都区˙七上期中试题）右图是出土的商代青铜器中最大的物品，该物品是 A．利簋 B．四羊方尊 C．司母戊鼎 D．三星堆青铜面具 41．（2023秋˙陕西西安西咸新区˙七上期中试题）甲骨文使用“象形、会意、形声、指事、转注、假借”等造字方法，展现了中国文字的独特魅力。材料说明甲骨文 A．造字方法多种多样 B．是商周时期文字 C．是最早的中国文字 D．记载的内容丰富 42．（2023秋˙陕西西安交大附中分校˙七上期中试题）13．商周时期创造了灿烂辉煌的青铜文化，迄今世界上出土最重的青铜器是 A．四羊方尊 B．虢季子白盘 C．司母戊鼎 D．毛公鼎 43．（2023秋˙陕西宝鸡凤翔区˙七上期中试题）夏、商、西周三代是中华文明发展的第一个高峰期，这一时期精神文明的表现是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是 A．磨制石器 B．青铜铸造 C．彩色陶器 D．瓷器烧制 44．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）以下是汉字“中国”演变的历程，下列说法正确的是 A．目前所知，我国有文字可考的历史是从夏朝开始 B．商周时期，刻写在龟甲、兽骨上的文字被称作甲骨文。 C．刻在青铜器上的文字被称为隶书。 D．秦始皇命人制定了笔画规整的楷书，作为通用文字颁行全国。 45．（2023秋˙陕西渭南富平中学˙七上期中试题）文字是记录语言的书面符号。文字的产生，使人类脱离了野蛮和蒙昧，跨入了文明的门槛，是人类文明的一个最重大的里程碑。我国有文字可考的历史源于 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 46．（2023秋˙陕西渭南蒲城˙七上期中试题）汉朝许慎在《说文解字序》中提出研究汉字形体的“六书”的理论，并举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文。这说明 A．夏朝就出现了甲骨文的研究 B．西周时期汉字形体得到了发展 C．甲骨文奠定了汉字发展的基础 D．甲骨文是中国已发现最早的文字 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 （高频选择题） ( 考点概览 考点01 夏商西周王朝的更替 考点02 动荡变化中的春秋时期 考点03 战国时期的社会变革 考点04 百家争鸣 考点05 夏商周的科技与文化 ) 夏商西周的更替 1．（2023秋˙陕西宝鸡陈仓区˙七上期中试题）考古发现，夏朝在阳城修建城池和大型宫殿。根据传世文献记载，夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，设中央机构和职官。这标志着 A．中央集权制度的建立 B．中国早期国家的产生 C．统一多民族国家形成 D．夏朝统治范围的辽阔 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝-----夏朝，定都阳城。夏朝筑有大型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，夏朝的建立标志着我国早期国家产生。B项正确；中央集权制度是在秦朝时期开始建立的，排除A项；统一多民族国家形成是在秦朝时期，排除C项；夏朝统治范围的辽阔与题意无关，排除D项。故选B项。 2．（2023秋˙陕西宝鸡凤翔区˙七上期中试题） “夏传子，家天下。”古时《三字经》这样描述是因为夏朝创立了 A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．科举制 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。故C符合题意，C项正确；题干反映的是世袭制，不是禅让制，排除A项；西周实行分封制，题干反映的是世袭制，排除B项；隋朝创立选拔官员的科举制，与题意不符，排除D项。故选C项。 3．（2023秋˙陕西西安长安区˙七上期中试题）汉代有“（夏）桀驾人车”画像石（如下图）；同一时代司马迁记载商纣王生活“以酒为池，悬肉为林”。汉代，人们认为夏、商亡国的共同原因是 A．禅让制被世袭制取代 B．统治者荒淫无道 C．受自然环境影响 D．周部族力量迅速发展 【答案】B 【解析】根据题干“桀驾人车”可见夏桀不修德行，根据“以酒为池，悬肉为林”可知商纣王荒淫无道，可见夏商灭亡的共同原因是统治者荒淫无道，B项正确；“桀驾人车”说明夏桀不修德行，没有提到禅让制，排除A项；夏桀不修德行，商纣王荒淫无道，与自然环境没有关系，排除C项；题干没有提到周部族，排除D项。故选B项。 4．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）制作时间轴可以更有效地学习历史。下面是小吴同学复习夏商周的更替时制作的时间轴。请你将其中“？”部分补充完整 A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．国人暴动 D．平王东迁 【答案】B 【解析】根据题干材料“公元前1046年”并结合所学可知，商纣王的残暴统治，引起了人们的反抗。公元前1046年，周武王在牧野之战中击溃商军，商纣王自焚，商亡，B项正确；盘庚迁殷发生在商朝，排除A项；公元前841年国人暴动，排除C项；公元前770年，平王东迁洛邑，东周建立，排除D项。故选B项 5．（2023秋˙陕西渭南蒲城县˙七上期中试题）下图“利簋及其铭文”记述了武王伐纣的过程，与其相关的战役是 A．阪泉之战 B．牧野之战 C．长平之战 D．涿鹿之战 【答案】B 【解析】根据题干和结合所学知识可知，公元前1046年，周武王联军与商朝军队在牧野进行决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，B项正确；阪泉之战是炎帝与黄帝展开的一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，排除A项；长平之战是战国时秦国与赵国之间的战役，排除C项；涿鹿之战，是黄帝、炎帝、蚩尤三大部落联盟之间的一场大战，排除D项。故选B项。 6．（2023秋˙陕西咸阳秦都区˙七上期中试题）有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是 A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 【答案】A 【解析】依据题干“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”可见分封制以同性贵族为主体，有利于巩固西周“家天下”的统治，有利于巩固西周疆土，A项正确；题干没有涉及分封制确立了“周天子----诸侯-----卿大夫-----士-----平民-----奴隶”等级制度，排除B项；实现富国强兵是战国时期商鞅变法对于秦国的作用，排除C项；题干没有涉及西周的民族关系，排除D项。故选A项。 7．（2023秋˙陕西西安交大附中分校˙七上期中试题） “封建亲戚，以藩屏周。”此记载反映了西周实行分封制的主要目的是 A．保证国家的兵源 B．增加国家财政收入 C．巩固周王的统治 D．分割诸侯的兵力 【答案】C 【解析】根据题干信息“封建亲戚，以藩屏周”，意思是，封立亲戚（周王室的同族）建立邦国，以各邦国来保卫周王室；结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。C项正确；ABD项不正确，可排除。故选C项。 8．（2023秋˙陕西西安西咸新区˙七上期中试题）下面两则材料说明商朝和西周衰亡的共同原因是 《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。 烽火戏诸侯（绘画） A．外族的侵扰 B．统治者昏庸无道 C．上层横征暴敛 D．自然灾害频发 【答案】B 【解析】根据题干“商纣荒淫无道，聚众作乐，‘以酒为池，悬肉为林’，作长夜之饮”“烽火戏诸侯”和所学知识可知，该内容反映出商纣王实行了残暴统治，荒淫无度，最终导致武王伐纣，商朝灭亡。公元前 841 年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前 771 年，西周王朝被犬戎族所灭。所以材料叙述的是商朝和周朝衰亡的原因统治者昏庸无道，B项正确；材料没有涉及外族的侵扰，排除A项；材料没有涉及征收赋税的内容，排除C项；材料未涉及自然灾害，排除D项。故选B项。 9．（2023秋˙陕西西安三中˙七上期中试题）如图是某位同学的课堂笔记，图中④说明 A．周天子的义务 B．诸侯的义务 C．分封制的内容 D．分封制的作用 【答案】B 【解析】根据所学分析笔记图可知，纳贡和定期朝见天子等，都是分封制下诸侯的义务，B项正确；定期朝见天子并不是周天子的义务，排除A项；分封制的内容是授民授疆土，其作用是巩固了西周的统治，扩大了疆域，均与题意不符，排除CD两项。故选B项。 10．（2023秋˙陕西咸阳彬州市˙七上期中试题）如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。下列属于诸侯的义务的是 ①向周王进献贡物 ②在自己的封地内再分封 ③服从周王调兵 ④管理土地和人民 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，西周分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，定期向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战。故符合题意，D项正确，②在自己的封地内再分封和④管理土地和人民，这属于诸侯的权利，而非义务，排除ABC项。故选D项。 动荡变化的春秋时期 11．（2023秋˙陕西蒲城县˙七上期中试题）公元前770年，西周灭亡后，他将都城迁到洛邑，东周开始。“他”是 A．商汤 B．夏桀 C．盘庚 D．周平王 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，公元前771年，西方少数民族犬戎攻破西周都城镐京，周幽王被杀，西周灭亡。公元前770年，周幽王的儿子周平王东迁洛邑，东周开始，D项正确；商汤是商朝的君主，排除A项；夏桀是夏朝的亡国之君，排除B项；盘庚是商朝的君主，排除C项。故选D项。 12．（2023秋˙陕西宝鸡凤翔区˙七上期中试题）春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是 A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远 C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲 【答案】A 【解析】依据材料“春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。”并结合所学知识可知，在鲁国国君心中，齐、晋、楚三国地位高于周王室，春秋时期，周天子势力衰微，齐、楚、晋等大国地位开始崛起，分封制失去了对诸侯的有效约束，这使得一些势力弱小的诸侯国弃周天子转而投靠诸侯大国，体现了周王室地位衰落，A项正确；“鲁国到王都路途遥远”不是朝觐周王减少的原因，排除B项；材料表明鲁国朝拜周天子次数减少，投靠诸侯大国，可见齐国、晋国和楚国实力上升，但是无法判断鲁国成为春秋时期霸主，排除C项；周王是天下共主，朝觐周王与是不是宗亲无关，依据分封制，鲁王每年都要朝觐周王，排除D项。故选A项。 13．（2023秋˙陕西西安建大附中˙七上期中试题）下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是 A．分封制已经彻底瓦解 B．诸侯完全取代了周天子的地位 C．各民族不断交往交融 D．周王室衰微，统治力大大降低 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，图画反映诸侯的实力都要强于周天子，不将周天子放在眼里，说明周王室衰微，统治力大大下降，D项正确；分封制已彻底瓦解说法过于绝对，春秋时期分封制衰落，并不是彻底瓦解，排除A项；周王室衰微并不意味着诸侯完全取代了周天子的地位，排除B项；图片没有反映各民族交往，排除C项。故选D项。 14．（2023秋˙陕西咸阳秦都区˙七上期中试题）春秋时代，贵族间攻伐、征战之事屡有发生，出现了孔子所谓“礼崩乐坏”的天下大乱的局面。这一局面的出现主要是因为 A．诸侯势力弱小 B．周王室衰微 C．思想学术繁荣 D．官学的兴起 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，题干现象的出现主要是因为周王室衰微，周平王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑带，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，一些强大的诸侯打着“尊王攘夷”的口号开始争夺霸主地位，B项正确；春秋时代，部分诸侯实力强大，开始争夺霸主地位，诸侯势力弱小说法不符合史实，排除A项；春秋时期，由于春秋时期社会动荡，思想界出现了百家争鸣的思想盛况，因此思想学术繁荣并非是战争兴起的原因，排除C项；夏商时期，官学就已经兴起，春秋时期，出现了私学冲击了官学，D项说法错误，排除D项。故选B项。 15．（2023秋˙陕西渭南富平县˙七上期中试题）下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处的内容应是 A．盘庚迁殷 B．平王东迁 C．诸侯争霸 D．战国七雄 【答案】C 【解析】根据所学知识可得，春秋时期的农业、手工业、商业有所发展，周王室的统治力大大减弱，分封制遭到破坏，礼乐制遭到破坏，各个诸侯之间进行争霸战争，比较有名的齐桓公、晋文公、秦穆公等，C项正确；盘庚迁殷是商朝历史上的重大事件，不符合题意，排除A项；平王东迁是东周初期周王室把都城由镐京迁到洛邑的历史事件，不符合题意，排除B项；本题考查春秋时期的，而不是战国时期，排除D项。故选C项。 16．（2023秋˙陕西宝鸡陈仓区˙七上期中试题）《史记·周本纪》载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这则材料反映出这一历史时期的主要特征是 A．强化分封制 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．推行郡县制 【答案】B 【解析】材料中“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，大意是说：随着平王东迁，进入东周以后，周王室日益衰弱，诸侯称霸，分封制逐渐瓦解，势力强的诸侯国兼并势力弱的诸侯国，齐、楚、秦、晋这些诸侯国在争霸战争中逐渐强大起来，争当霸主，B项正确；“政由方伯”，说明周天子的势力大减，分封制逐渐瓦解，排除A项；题干没有提到思想文化方面的内容，与“百家争鸣”无关，排除C项；推行郡县制是在秦统一中国之后才实行的，排除D项。故选B项。 17．（2023秋˙陕西西安三中联合体˙七上期中试题）《史记》记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也．”这位“国君”是 A．齐桓公 B．晋文公 C．越王勾践 D．吴王夫差 【答案】C 【解析】春秋末期，江南的越国被吴国所灭。越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。后来越王勾践打败了吴王夫差，成为春秋最后一位霸主，这就是卧薪尝胆的故事。因此ABD不符合题意，C符合题意，故答案为C。 18．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）某校组织同学们到博物馆参观，该馆按不同材质的工具划分展馆。如果按出现的先后顺序进行参观，那么同学们依次进入的展馆是 ①青铜展馆 ②铁器展馆 ③打制石器馆 ④骨耜馆 A．①②③④ B．①④③② C．③④①② D．③④②① 【答案】C 【解析】据所学知识可知，①青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。②铁器春秋时期开始出现，战国时期应用较多。③打制石器是旧石器时代的主要生产工具，④骨耜是新石器时代早期的主要生产工具，按出现的先后顺序排列，③④①②符合题意，C项正确；ABD项排序错误，排除ABD项。故选C项。 19．（2023秋˙陕西西咸新区˙七上期中试题）以“尊王攘夷”的名义征战，任用管仲为相，成为春秋时期第一个霸主的是 A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 【答案】A 【解析】根据题干“以‘尊王攘夷’的名义征战，任用管仲为相，成为春秋时期第一个霸主”和所学知识可知，齐桓公是春秋五霸之首，他是第一个提出尊王攘夷口号的诸侯，是春秋时期的第一个霸主，A项正确；一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯，均不是春秋时期第一霸主，排除BCD项。故选A项。 20．（2023秋˙陕西西安长安区˙七上期中试题）春秋时期的历史阶段特征是 ①周王室衰微，分封制逐步瓦解 ②齐桓公、晋文公、秦穆公，楚庄王等先后称霸 ③出现了华夏民族与周边少数民族大规模的民族交融 ④学术领域活跃，出现了百家争鸣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据所学可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期遭到破坏，周王室衰微，分封制逐步瓦解，所以①符合题意；春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，齐桓公、晋文公、秦穆公，楚庄王等先后称霸，号令诸侯，所以②符合题意；春秋时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，所以③符合题意，A项正确；战国时期的思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短，出现了“百家争鸣”，所以④不是春秋时期的历史阶段特征，排除BCD项。故选A项。 战国时期的社会变革 21．（2023秋˙陕西西安西咸新区˙七上期中试题）战国初年，韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，成为新的诸侯；齐国大夫田氏也取代了原来的姜氏国君。这说明战国时期 A．周王室地位有所上升 B．出现卿大夫篡权立国的情况 C．已形成地方割据势力 D．诸侯国之间的斗争更加激烈 【答案】B 【解析】依据题干信息“战国初年，韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，成为新的诸侯；齐国大夫田氏也取代了原来的姜氏国君”并结合所学可知，战国初年，韩赵魏三家分晋，田氏取得齐国的政权，这是卿大夫篡夺诸侯国的最高权力的行为，B项正确；材料中没有体现周王室地位有所上升，排除A项；材料主旨强调出现卿大夫篡权立国，不能说明已形成地方割据势力，排除C项；材料主旨强调出现卿大夫篡权立国，没有体现出诸侯国之间的斗争更加激烈，排除D项。故选B项。 22．（2023秋˙陕西西安长安区˙七上期中试题）商鞅在秦国推出一道法令：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。”这一法令可以概括为 A．确立县制 B．奖励军功 C．改革户籍 D．鼓励耕织 【答案】B 【解析】根据题干“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。”结合所学可知，题干反映了商鞅变法过程中，奖励军功，按功授爵的措施，B项正确；确立县制、改革户籍、鼓励耕织均属于商鞅变法的措施，但与材料不符，排除ACD项。故选B项。 23．（2023秋˙陕西西安交大附属分校˙七上期中试题）下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展思维导图。图中①处应填写内容最合理的是 A．周平王迁都洛邑 B．社会生产力发展 C．楚庄王称霸中原 D．战国七雄 【答案】B 【解析】据所学知识可知，战国时期，铁农具和牛耕技术的发展促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，客观上促进了各国变法改革，B项正确；周平王迁都洛邑，史称东周，与战国无关，排除A项；楚庄王称霸中原发生在春秋，排除C项；战国七雄与地主阶级势力增强无直接的因果关系，排除D项。故选B项。 24．（2023秋˙陕西西安建筑科大附中˙七上期中试题）许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点 A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸 【答案】D 【解析】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。 25．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）历史漫画通过幽默、夸张的笔法描绘历史人物或事件。下图中的人物所代表的国家之间兼并战争连绵不断。由此推断，这些战争发生在 A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期 【答案】C 【解析】结合所学内容可知，韩国、赵国和魏国是三家分晋后出现的诸侯国，三家分晋后中国历史进入战国时期，所以这些战争应该发生在战国时期，而非西周和春秋时期，C项正确，排除AB项；秦国统一六国已经消灭了韩国、赵国、魏国等国家，排除D项。故选C项。 26．（2023秋˙陕西西安第三中学˙七上期中试题）下列有关商鞅变法的表述，不正确的是 A．背景：爆发农民起义 B．目的：实现富国强兵 C．内容：废除井田制度 D．影响：奠定统一基础． 【答案】A 【解析】本题为逆向选择题。根据所学可知，商鞅变法发生在战国时期的秦国，变法的背景是随着铁制农具和牛耕的推广，社会生产水平不断提高，新兴地主阶级势力增强，各诸侯国实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，A项符合题意，选择A项；如前所述，商鞅变法与其他诸侯国的变法目的都是为了富国强兵，B项不符合题意，排除B项；废除井田制，允许土地自由买卖是商鞅变法在经济上的措施，C项不符合题意，排除C项；经过商鞅变法，秦国国力大为增强，军队战斗力提高，秦国成为最强盛的诸侯国，为以后秦国退工艺全国奠定了基础，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 27．（2023秋˙陕西渭南市富平中学˙七上期中试题）战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了 A．变法使各国实力增强 B．统一趋势增强 C．社会生产力水平提高 D．分封制彻底崩溃 【答案】B 【解析】战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象，说明诸侯国的数量逐渐减少，局部统一实现，有利于向全国统一方向发展，因此突出反映了统一趋势增强，B项正确；题干没有体现变法的作用，排除A项；铁犁牛耕的出现标志社会生产力水平提高，但在题干中没有得到体现，排除C项；题干的主旨不是反映分封制彻底崩溃，而是反映长期兼并战争使得局部统一实现，有利于统一趋势增强，排除D项。故选B项。 28．（2023秋˙陕西安康汉阴˙七上期中试题）下列关于都江堰的表述，正确的有 ①由秦国大将蒙恬主持修建 ②是一个综合性的大型防洪灌溉工程 ③分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 ④使华北平原获得了“天府之国”的美称 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，“分水鱼嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成内外二江，②③符合题意，C项正确；都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，①说法错误，排除AB项；都江堰成都平原由此成为“天府之国”，④说法错误，排除D项。故选C项。 29．（2023秋˙陕西渭南富平中学˙七上期中试题）下图为都江堰工程，其主体体现了受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移的这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪。这说明都江堰 A．同时具备防洪和灌溉的功能 B．是世界最早大型水利工程 C．是中国先民高超智慧的结晶 D．完全迁就千自然地势因素 【答案】C 【解析】根据题干和所学可知，都江堰是古代劳动人民智慧的结晶，从题干中就可以看出，古人利用自然科学原理，借助地势和弯道来排沙和泄洪，就是中国先民高超的智慧的体现，C项正确；题干没有提及都江堰的灌溉功能，排除A项；题干没有涉及都江堰在世界水利工程史上的地位，排除B项；都江堰是利用了自然地势因素而不是完全迁就，排除D项。故选C项。 30．（2023秋˙陕西咸阳秦都区˙七上期中试题）都江堰鱼嘴的设计可自动将岷江上游的水流按照丰水期“内四六外”，枯水期“外四内六”的比例引入灌区，其原理符合“大水走直，小水走弯”的规律。这一设计体现了 A．岷江水源充沛 B．劳动人民的智慧 C．政治大力支持 D．科学知识的普及 【答案】B 【解析】根据“江堰鱼嘴的设计可自动将岷江上游的水流技照丰水期：内四六外’，枯水期·外四内六”的比例引入灌区，其工作原理符合“大水走直，小水走弯”的规律。"结合所学知识可知都江堰由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口组成，鱼嘴与其上游的百丈堤及其下游的内、外金刚堤联合作用，可自动将岷江上游的水流，按照丰水期“内四外六”、枯水期“外四内六”的比例，引入灌区，其工作的原理，满足弯道水流“大水走直，小水走弯”的规律，使灌溉区内“水早从人，时无荒年”，都江堰工程分疏治水的理念，同时也是中华民族传统文化中“天人合一”观念的具体表现，“天人合一”是人与自然间关系的一种理想境界，一方面，人类活动要顺从自然规律，不能破坏或超越自然规律，另一方面，自然规律又要为人所用，使之服务于人类的经济发展与社会进步。这体现了中国古代劳动人民的智慧，B项正确；题干主要反映都江堰鱼嘴的设计合理，没有体现岷江水源充沛，排除A项；材料没有反映政治的支持，排除C项；材料没有反映科学知识的普及的相关内容，排除D项，故选B项。 百家争鸣 31．（2023秋˙陕西咸阳市彬州市˙七上期中试题）“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”材料意在说明 A．商鞅变法的作用 B．兼并战争的后果 C．西周分封的崩溃 D．百家争鸣的原因 【答案】D 【解析】根据题干信息“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说”，结合所学知识可知，春秋战国时期是一个社会大变革时期，学术环境相对宽松；面对社会的动荡与变革局面，各阶级阶层代表人物从不同的立场角度出发，发表自己的观点或主张，因此出现百家争鸣的局面，D项正确；商鞅变法，题干内容没有涉及，排除A项；兼并战争，在题干内容在没有体现，排除B项；分封制是在秦始皇统一六国后才废除的，排除C项。故选D项。 32．（2023秋˙陕西宝鸡凤翔区˙七上期中试题）春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时 A．王室日渐衰微的表现 B．诸侯争霸战争的结果 C．政治经济变革的反映 D．分封制度确立的影响 【答案】C 【解析】根据材料“众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策”和结合所学知识，春秋战国时期处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围，C项正确；王室日渐衰微的表现，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除A项；诸侯争霸战争的结果，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除B项；分封制度确立的影响，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除D项。故选C项。 33．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）典籍承载中华文脉，思想塑造轴心文明。下图所示典籍记录了中国古代一位教育家的思想。这位教育家是 A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子 【答案】B 【解析】根据题干图中的信息“论语”并结合所学知识可知，《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。所以这位教育家是孔子，B项正确；排除ACD项。故选B项。 34．（2023秋˙陕西宝鸡市陈仓区˙七上期中试题）古人云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这说明“官风”“官德”对“民风”“民德”起着重要的教化和示范作用。春秋时期倡导“以德治国”“爱惜民力”的思想家是 A．孔子 B．老子 C．庄子 D．韩非 【答案】A 【解析】据材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”并结合所学知识可知，这是反映的是儒家的主张。春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治着体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，A符合题意；老子是道家学派的创始人，主张无为而治，B排除；庄子是道家学派的代表人物，主张顺应自然，C排除；韩非是法家学派的代表人物，主张以法治国，D排除。故选择A。 35．（2023秋˙陕西西安六中˙七上期中试题）“吾十有五而志于学…言必行，行必果”“已所不欲，勿施于人”。以上言论来自 A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子 【答案】B 【解析】据题干“吾十有五而志于学"“言必行，行必果”“已所不欲，勿施于人”。结合所学可知，孔子是儒家学派的创始人，15岁立志于学，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，既要有爱心和同情心，“已所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，B项正确；老子是道家学派的创始人，主张“无为而治”，排除A项；孟子是儒家学派在战国时期的代表人物，主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，排除C项；墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，排除D项。故选B项。 36．（2023秋˙陕西安康市汉阴˙七上期中试题）追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是 A．兼爱、非攻 B．以法治国 C．有教无类 D．为政以德 【答案】A 【解析】依据材料“墨子思想”并结合所学知识可知，墨子主张“兼爱、非攻”，反对非正义的战争，有利于建设和谐 的社会环境，A项正确；法家韩非子主张以法治国，排除B项；孔子创办私学，主张有教无类，排除C项；孔子在政治上主张为政以德，排除D项。故选A项。 37．（2023秋˙陕西宝鸡秦都区˙七上期中试题）中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是 A．老子 B．孟子 C．墨子 D．荀子 【答案】A 【解析】根据所学知识，道家学派的创始人老子主张顺应自然，他认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的，A项正确；孟子是儒家思想的代表人物，主要思想是“仁、义、善”，排除B项； 墨子主张兼爱非攻，排除C项；荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序，排除D项。故选A项。 38．（2023秋˙陕西西安西咸新区˙七上期中试题）下列学派与其代表性言论对应正确的是 序号 学派 代表性言论 ① 儒家 兼爱、非攻。 ② 道家 民为贵，社稷次之，君为轻。 ③ 墨家 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ④ 法家 事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势， 以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”是法家的代表性言论，D项正确；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，排除A项；儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是孟子。他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，排除B项；老子是道家学派的创始人，他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”是到家学派的代表性言论，排除C项。故选D项。 39．（2023秋˙陕西西安交大附中˙七上期中试题）春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。某同学对各种思想主流进行整理，将他们分别描述为：“封建正统思想的奠基者”，“法治思想的建立者”、“无为而治的提出者”、“兼爱非攻的倡导者”，上述思想主流分别代表哪家流派 A．儒、道、墨、法 B．法、儒、道、墨 C．儒、法、道、墨 D．道、法、墨、儒 【答案】C 【解析】孔子是春秋晚期鲁国人，是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的大教育家和大思想家。提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，他的学说后来被封建统治者改造，成为我国封建文化正统思想，对后世影响很大。主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家的是法家的韩非，韩非是法家思想的建立者。老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人，老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，老子善于从正反两方面思考问题。墨子是墨家学派的创始人。墨子主张“兼爱”、“非攻”，支持正义战争，反对侵略战争。“封建正统思想的奠基者”，“法治思想的建立者”、“无为而治的提出者”、“兼爱非攻的倡导者”，上述思想主流分别代表儒、法、道、墨家流派，C项正确；ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 考点05 夏商周的科技与文化 40．（2023秋˙陕西咸阳秦都区˙七上期中试题）右图是出土的商代青铜器中最大的物品，该物品是 A．利簋 B．四羊方尊 C．司母戊鼎 D．三星堆青铜面具 【答案】C 【解析】观察图片并结合所学可知，图中文物是司母成鼎，司母成鼎是商王祖庚为祭祀其母成所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉，C项正确；利簋，又名“武王征商簋”，是西周早期青铜器，不符合题意，排除A项；四羊方尊与图片所示不符，排除B项；三星堆青铜面具是三星堆文化典型器物，与图片所示不符，排除D项。故选C项。 41．（2023秋˙陕西西安西咸新区˙七上期中试题）甲骨文使用“象形、会意、形声、指事、转注、假借”等造字方法，展现了中国文字的独特魅力。材料说明甲骨文 A．造字方法多种多样 B．是商周时期文字 C．是最早的中国文字 D．记载的内容丰富 【答案】A 【解析】由材料“从甲骨文已识别的约2500个单字来看，它已具备了‘象形、会意、形声、指事、转注、假借’的造字方法，展现了中国文字的独特魅力”可知，材料说明甲骨文造字的方法多种多样，A项正确；甲骨文是商代文字，排除B项；甲骨文是目前所知我国最早的文字，排除C项；材料没有谁甲骨文记载的内容，排除D项。故选A项。 42．（2023秋˙陕西西安交大附中分校˙七上期中试题）13．商周时期创造了灿烂辉煌的青铜文化，迄今世界上出土最重的青铜器是 A．四羊方尊 B．虢季子白盘 C．司母戊鼎 D．毛公鼎 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，司母戊鼎是商后期铸品，于1939年出土于河南省安阳市武官村，是已知中国古代最重的青铜器，也是迄今世界上出土的最重的青铜器，C项正确；四羊青铜方尊是中国现存商代青铜方尊中最大的一件，而非迄今世界上出土最重的青铜器，排除A项；虢季子白盘是西周晚期一件具有记功、记事性质的祭祀礼器，而非迄今世界上出土最重的青铜器，排除B项；毛公鼎是西周晚期青铜器，而非迄今世界上出土最重的青铜器，排除D项。故选C项。 43．（2023秋˙陕西宝鸡凤翔区˙七上期中试题）夏、商、西周三代是中华文明发展的第一个高峰期，这一时期精神文明的表现是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是 A．磨制石器 B．青铜铸造 C．彩色陶器 D．瓷器烧制 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，夏、商、西周时期物质文明的集中表现是青铜铸造业的发达，青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，被誉为青铜时代，B项正确；磨制石器是在原始社会时期，排除A项；彩陶艺术、瓷器烧制都不是夏商周三代物质文明的集中表现，排除CD项。故选B项。 44．（2023秋˙陕西西安高新一中˙七上期中试题）以下是汉字“中国”演变的历程，下列说法正确的是 A．目前所知，我国有文字可考的历史是从夏朝开始 B．商周时期，刻写在龟甲、兽骨上的文字被称作甲骨文。 C．刻在青铜器上的文字被称为隶书。 D．秦始皇命人制定了笔画规整的楷书，作为通用文字颁行全国。 【答案】B 【解析】依据题干和结合所学知识，商周时期，刻写在龟甲、兽骨上的文字被称作甲骨文，B项正确；我国文字可考的历史从商朝开始，排除A项；刻在青铜器上的文字被称为铭文或钟鼎文，排除C项；秦始皇下令将小篆为全国通用字体，排除D项。故选B项。 45．（2023秋˙陕西渭南富平中学˙七上期中试题）文字是记录语言的书面符号。文字的产生，使人类脱离了野蛮和蒙昧，跨入了文明的门槛，是人类文明的一个最重大的里程碑。我国有文字可考的历史源于 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，我国有文字可考的历史从商朝开始。选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。 46．（2023秋˙陕西渭南蒲城˙七上期中试题）汉朝许慎在《说文解字序》中提出研究汉字形体的“六书”的理论，并举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文。这说明 A．夏朝就出现了甲骨文的研究 B．西周时期汉字形体得到了发展 C．甲骨文奠定了汉字发展的基础 D．甲骨文是中国已发现最早的文字 【答案】C 【解析】根据材料“举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文”可知，这说明甲骨文奠定了汉字发展的基础。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，C项正确；甲骨文在商朝后期出现，排除A项；题干说明甲骨文奠定了汉字发展的基础，不能说明西周时期汉字形体得到了发展，排除B项；题干不能反映甲骨文是中国已发现最早的文字，排除D项。故选C项。 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$