内容正文:
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生活中可能遇到的哪些自然灾害、事故灾难、公共卫生事件?
生活不是一帆风顺的,我们常常会遇到各种各样的灾害、事故等,你可以列举一些吗?(生:车祸、火灾、地震……)嗯,大家说的很对。
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面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,我们怎么做才能保护自己的生命,救助他人的生命呢?
掌握有效的应对方法,拥有科学的自救、救他的能力。
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,如果我们掌握有效的应对方法,拥有科学的自救、救他的能力,就能保护自己的生命,也能救助他人的生命。
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9.2 提高防护能力
第九课 守护生命安全
让我们一起进入今天的课程,学习怎样提高防护能力。
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·这个案例启示我们,提高防护能力需要怎么做?
提高危险预判能力
·有同学疑惑,我怎么知道危险即将发生啊?
危险预判能力不是天生就有的,我们要在
日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。
教材P71给我们提供了一个案例,让我们一起来回顾一下当时的情况。(播放视频)这个案例启示我们,提高防护能力需要怎么做?(生:提高危险预判能力)有同学疑惑,我怎么知道危险即将发生啊?(生:学习相关知识、运用经验)
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请列举一些自然灾害发生之前的征兆,或者一些可以避免的人为事故、公共卫生事件。
自然灾害发生之前,往往有兆可循,危险大多可以预判;一些人为事故,经过得当考虑,也可以避免。对此,你可以举一些例子吗?(生:比如地震之前会有一些动物异常,暴风雨之前云朵异常,一些医疗事故、交通事故都是可以通过严格遵守规则来规避的,勤洗手讲卫生、戴口罩避免人流密集等可以避免流感)恩很好,老师也搜了一些资料,跟大家分享一下地震之前都有些什么征兆。(播放视频)
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保护生命,仅仅识别、预判危险就够了吗?
发生这些状况时我们可以如何避险、逃生?
楼道踩踏
地震
火灾
电梯被困
分组讨论:
提高避险和逃生能力
那么保护生命,仅仅识别、预判危险就够了吗?(生:肯定不够,重点是避险和逃生啊)嗯,现在老师列举了一些可能会遇到的灾害和事故,请大家分组讨论:发生这些状况时我们可以如何避险、逃生?(学生讨论并分享)
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楼道踩踏
上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹,不在人流量大的地方停留,不随意喊叫,不搞恶作剧,不制造恐慌气氛。
发现人群蜂拥而来时,应马上避让到一旁,靠墙或抓住牢固的物体,等待人群过去。
若已经被人流裹挟、无法自主控制前进方向,要展开自我救助:先稳住双脚,保持乎衡,用一只手紧握另一只手的手腕,手肘撑开,平放于胸前、微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸通畅。
一旦摔倒无法站起,应尽量使身体蜷缩成球状,双手护颈,手臂护头,双膝蜷缩至胸前,护住胸腔和腹腔。
(学生分享之后呈现正确的预防和自救方法,让学生练习一下第三点和第四点的动作)
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地震
火灾
·预防:安全用电、用火、不堵安全通道
·避险逃生:
①保持镇静,明辨方向,迅速撤离;
②简易防护,蒙鼻匍匐;
③善用通道,莫入电梯;
④避难场所,固守待援。
电梯被困
·预防:
①不要搭乘没有张贴安全检验合格证或合格证过期的电梯。
②不在电梯内蹦跳拍打。
③不要用手、脚、身体直接阻止关门动作。
·提高避险和逃生能力。平时,我们]应当积极参加安全演练活动。在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。
总而言之,我们要提高避险和逃生能力。平时,我们]应当积极参加安全演练活动。在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。所以学校安全教育平台的作业一定要 自己去看,或者和家长一起看。
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如果出现了人身损伤,你知道哪些急救常识呢?
·被噎住了……
·严重出血……
·骨折了……
·心脏骤停……
海姆立克急救(口诀:剪刀石头布)
立即用干净的布或衣物直接对伤口施加压力。
使用夹板或临时固定物(如木棍、杂志卷等)固定受伤的肢体,防止进一步损伤。
心肺复苏(CPR)
如果出现了人身损伤,你知道哪些急救常识呢?(一一列举,让学生分享)
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让我们一起来学习一下心肺复苏术。(播放视频)
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·学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多
掌握一些防护和急救的知识与技能,在需要紧急救护时,
就不会束手无策,并可以争分夺秒地施救,为挽救生命赢
得宝贵的时间。
总之,如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能,在需要紧急救护时,就不会束手无策,并可以争分夺秒地施救,为挽救生命赢得宝贵的时间。
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小结:怎样提高防护能力?
(1)提高危险预判能力;
(2)提高避险和逃生能力。
(3)学习防护和急救的知识与技能。
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提高守护能力
为什么要提高防护能力?
怎样提高防护能力?
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EVCapture4.2.2软件录制
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本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
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