九年级语文上学期期中模拟试卷2-2024-2025学年九年级语文上学期期中考点大串讲（统编版）

九年级语文（上）期中模拟试卷（二） 试题满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用（共22分） 1．阅读下面的语段，回答问题。（4分） 人们说，青春是最美的歌。何为青春？书生陈独秀一袭长衫自日本归来，在廊下hān（    ）畅淋一场江南春雨，创立《新青年》以启蒙中国青年的想法，在这场春雨中油然而shēnɡ（    ）。何为新青年？百年前的五四运动，中国最优秀的年轻人在血与火的淬炼中觉醒，奋起救国，为中国之富强，虽万死而不辞……他们风华正茂：中共一大召（    ）开时毛泽东是28岁，周恩来参加中国共产党时是23岁，邓小平参加旅欧中国少年共产党时仅18岁。他们的青春，是大爱中的觉醒，是立志后的奋斗——爱脚下的吾（    ）土吾国，志在谋中华之崛起。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（    ）（2分） A．zhào  wǔ B．zhāo  wú C．zhāo  wǔ D．zhào  wu (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） hān( )畅    油然而shēnɡ( ) 2．下列关于文学常识、文化常识的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．《我的叔叔于勒》的作者是法国著名作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B．《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《范进中举》分别选自我国古典小说《三国演义》《红楼梦》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄。 C．科举时代，一般童生先参加院试，考取了叫“进学”或者叫中了秀才。秀才再到省城参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。 D．“露从今夜白，月是故乡明”描写的是二十四节气中的“白露”。 3．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ）（2分） ①《诗经》中就有“琴瑟在御，莫不静好”的记载。 ②琴由于和文人雅士的艺术审美活动联系在了一起， ③古琴，亦称七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一， ④因此，操琴弄曲，或聆听琴曲以心解心，就成了衡量一个人修养的标准之一，成了抒发心志的寄托。 ⑤上古时期，古琴便被儒雅君子列为“琴、棋、书、画”四大雅好之首。 A．③①②④⑤ B．⑤①③②④ C．③①⑤②④ D．⑤④③②① 4．古诗文默写。（8分） （1） ，湘水无情吊岂知。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2）因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》） （3）政治失意，仕途受阻，成为文人墨客千古不绝的浩叹。但总有一些人，兼济天下的使命感并没有消磨于壮志难酬的扼腕之中，反倒是一种豁达的情怀跃然纸上。李白被排挤出朝堂时，在《行路难》中高歌出“ ， ”的豁达坚定；刘禹锡长期被贬谪在外，面对白居易的同情不平，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟出“ ， ”的豁达淡然；苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，仍在《水调歌头》中表达了“ ， ”的美好愿望。 5．九年级1班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（6分） (1)同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请你给统计图拟写标题。（20字以内）（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)王同学在阅读小说时拟了一副对联，上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，与之对应的最为恰当的下联是（    ）（2分） A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲 (3)活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”。假如下列小说中的人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。（2分） ①闰土        ②菲利普        ③杜小康        ④刘姥姥        ⑤保尔        ⑥祥子 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读（48分） （一）文学类文本阅读（16分） 林教头风雪山神庙 施耐庵 ①林教头风雪山神庙  正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。老军收拾行李，临了说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。   ②只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。   ③再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。   ④正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个①道：“这条计好么？”一个②应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”③一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个④道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个⑤道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个⑥道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个⑦道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个⑧道：“我们回城里去罢。”一个⑨道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”   ⑤林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安（陆虞候的随从）。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞侯叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，……入庙里来，……穿了白布衫，系了搭膊。把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。 （节选自人教版必修五《林教头风雪山神庙》） 6．下列对小说及有关内容的表述，最恰当的一项是（   ）。（2分） A．第二段中“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这句话，说明林冲并未识破这是一起阴谋，认为看草料这差使不错，表现出勤快能吃苦的性格特点。 B．《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇章回体文言小说，反映的是北宋末年宋江起义的故事。 C．《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。 D．元末明初，吴承恩等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式的基础上，创作了《水浒传》，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 7．请结合上述材料，简述林冲的性格特点。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8．小说第三段主要运用哪两种描写方法？从情节上看，这段描写对林冲性格发展起到什么作用？ （4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．鲁迅先生在《花边文学·大雪纷飞》中说：“‘那雪正下得紧’比‘大雪纷飞’多两个字，但那“神韵”却好得远了。”请分析“那雪正下得紧”的妙处。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10．你喜欢小说中林冲的性格吗？如果喜欢的话，请你再列举两个关于他的故事情节。如果不喜欢林冲，那你觉得小说中哪个人物最吸引你？并说明理由。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）思辨性文本阅读。（10分） 中国正能量，激荡青年一代的奋斗力量 任一边 ①近日，由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络正能量作品脱颖而出。一个个以新媒体传播向上向善力量的网络精品，记录下平凡英雄的榜样故事，映照着当代青年以身许国的家国情怀。他们生机勃勃又胸怀大志，他们风华正茂又脚踏实地。在时代的发展大潮中，他们以砥砺奋进的新风貌鼓舞着更多年轻人勇毅前行。 ②立鸿鹄志，做奋斗者。青年者，国家之魂。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。追逐青春理想，烙印奋斗足迹。在祖国广阔的土地上，富有活力的身影奔忙在各行各业，在基层、在部队、在赛场……他们敢为人先、敢于突破，以青春之力托举中国式现代化建设。 ③我们看到《中国健儿闪耀亚运赛场》，体育健儿用拼搏的汗水浇灌体育梦想；我们看到《环球网评：在共情与共鸣中刻画感恩奋进青年群像》，三十余位青年用奋斗承担青春使命之责、用奋斗谱写青春华章；我们看到《与时代共奋飞》，人民空军守卫安宁、守护幸福、担当使命，展现不负期望、高飞远航的追求；我们还看到《强我中华  青春争先——新时代好青年奋斗故事短视频征集活动》带动青少年弘扬和践行社会主义核心价值观，以奋斗姿态激扬青春，为中国发展挺膺担当……中国正能量，点亮了一代青年人的理想之灯，勾勒出真实生动的青春模样。人性的光芒与奋进的步伐辉映着青春的底色，更见证着时代的更迭与社会的进步。 ④积极健康、向上向善，年轻一代正以饱满的热情和充沛的活力汇聚起正能量的新主场。《工作的意义，拿捏住了！》展现出当代青年为了理想付出努力，从工作中获得生活的快乐；《人才花开的长沙，繁星点缀的城市#长沙人的朋友圈#》用来自五湖四海的创新热情，为城市的发展注入新生力量；《【2023年终盘点】感谢生活中每一位发光者》让一件雨衣传递微小善意，小小的举动，大大的温暖。点点星光汇聚成炬，传递正能量，不仅是最美的青春瞬间，也是追求美好生活的题中之义。在平凡生活中，中国正能量激励每一位积极进取向上向善的中国青年。 ⑤青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。2023中国正能量网络精品征集展播活动描绘着我们一步步实现中国式现代化的场景，以网络正能量融入青年、塑造青年、感召青年，引领广大青年人在新时代的新征程上绽放绚丽的无悔青春。 （选自《人民网·观点频道》。有删改） 11．下列对本文的理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．本文多次举例论证在中国大地上有许许多多的中国正能量，这些中国正能量激励着青年在各行各业都做出应有的贡献。 B．本文的中心论点可以概括为：中国正能量是激励青年一代奋斗的力量。 C．本文在论证过程中通过大量的摆事实、讲道理，逐层递进、充分阐释了青年一代在中国正能量的感召下投入到中华民族伟大复兴中的磅礴力量。 D．本文③④两段中所举的事例可以调换，都是证明中国正能量对年轻人的激励。 12．请简要梳理本文的论证思路。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．我们身边也有很多平凡且有正能量的人物，请你选择一个可以作为本文论据的“正能量”事迹，作简要概述。（80字左右）（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）文言文阅读（13分） 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。…… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】李君名堡，号石涛，元和人。少读书，刻厉为学，中乾隆三十六年辛卯科二甲进士。四十五年，选授陕西会宁县知县。堡到任之明年，适岁歉，视民疾苦，乃捐廉①赈饥，男妇老幼就食者以数万计，度不能赀②，日夜焦心。查有前任详请修署③之官帑④得千金，遂详报上官，以工代赈，自此城郭儒学衙署俱焕然一新，为士民所悦。 （节选自《履园丛话》 【注释】①捐廉：指官吏捐献除正俸之外的养廉银。②赀：计算。③署：官署，衙门。④帑：金帛钱财。 14．解释下列句子中加点的词语。（4分） ①百废具兴( )    ②或异二者之为( ) ③越明年( )    ④度不能赀( ) 15．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分） ①不以物喜，不以己悲。 ______________________________________________________________________________ ②视民疾苦，乃捐廉赈饥，男妇老幼就食者以数万计。 ______________________________________________________________________________ 16．[甲]文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17．李堡在思想上与范仲淹有什么相同之处？请结合[乙]文段内容简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）诗歌鉴赏。（4分） 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 18．对这首诗赏析有误的一项是（   ）（2分） A．首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。 B．颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。 C．颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 D．尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。 19．杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。（2分）   ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （五）整本书阅读（5分：2+1+2） 20．你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你帮他补充完整。 意象 内涵 情感 诗歌示例 太阳 （1） 向往光明、驱逐黑暗的美好愿望 《向太阳》《给太阳》 （2） 希望、未来 呼唤黎明，迎接、歌颂光明 《黎明》《黎明的通知》 土地 苦难、悲伤 （3） 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、作文（50分） 21．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有嘉肴》 人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯·凯撒》 中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁后，面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网 上述材料唤起了你的哪些记忆或引发了你怎样的思考？请你自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①按文体要求作文。如果写记叙文，要做到表达意图明确，内容具体充实；如果写议论文，要做到观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文（上）期中模拟试卷（二） 试题满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用（共22分） 1．阅读下面的语段，回答问题。（4分） 人们说，青春是最美的歌。何为青春？书生陈独秀一袭长衫自日本归来，在廊下hān（    ）畅淋一场江南春雨，创立《新青年》以启蒙中国青年的想法，在这场春雨中油然而shēnɡ（    ）。何为新青年？百年前的五四运动，中国最优秀的年轻人在血与火的淬炼中觉醒，奋起救国，为中国之富强，虽万死而不辞……他们风华正茂：中共一大召（    ）开时毛泽东是28岁，周恩来参加中国共产党时是23岁，邓小平参加旅欧中国少年共产党时仅18岁。他们的青春，是大爱中的觉醒，是立志后的奋斗——爱脚下的吾（    ）土吾国，志在谋中华之崛起。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（    ）（2分） A．zhào  wǔ B．zhāo  wú C．zhāo  wǔ D．zhào  wu (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） hān( )畅    油然而shēnɡ( ) 【答案】 (1)D (2) 酣 生 【详解】（1）本题考查字音。 召开，zhào kāi，召集人们开会。吾，wú，我。故选D。 （2）本题考查字形。 酣畅，hān chàng，舒畅快乐（多指睡眠、饮酒等）。 油然而生，yóu rán ér shēng，形容思想感情自然而然地产生。 2．下列关于文学常识、文化常识的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．《我的叔叔于勒》的作者是法国著名作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B．《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《范进中举》分别选自我国古典小说《三国演义》《红楼梦》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄。 C．科举时代，一般童生先参加院试，考取了叫“进学”或者叫中了秀才。秀才再到省城参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。 D．“露从今夜白，月是故乡明”描写的是二十四节气中的“白露”。 【答案】B 【详解】B.《儒林外史》的作者是吴敬梓；选项错误；故选B。 3．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ）（2分） ①《诗经》中就有“琴瑟在御，莫不静好”的记载。 ②琴由于和文人雅士的艺术审美活动联系在了一起， ③古琴，亦称七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一， ④因此，操琴弄曲，或聆听琴曲以心解心，就成了衡量一个人修养的标准之一，成了抒发心志的寄托。 ⑤上古时期，古琴便被儒雅君子列为“琴、棋、书、画”四大雅好之首。 A．③①②④⑤ B．⑤①③②④ C．③①⑤②④ D．⑤④③②① 【答案】C 【详解】本题考查句子排序。 ③句总起介绍古琴，为领起句。①句引用《诗经》的句子来说明古琴历史悠久。⑤句说明上古时期古琴的地位。②句承接⑤句，说明古琴与古代文人君子紧密联系。④句中“因此”总结全段文字，总结说明古琴在文化活动中的重要作用。句子排序为：③①⑤②④。故选C。 4．古诗文默写。（8分） （1） ，湘水无情吊岂知。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2）因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》） （3）政治失意，仕途受阻，成为文人墨客千古不绝的浩叹。但总有一些人，兼济天下的使命感并没有消磨于壮志难酬的扼腕之中，反倒是一种豁达的情怀跃然纸上。李白被排挤出朝堂时，在《行路难》中高歌出“ ， ”的豁达坚定；刘禹锡长期被贬谪在外，面对白居易的同情不平，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟出“ ， ”的豁达淡然；苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，仍在《水调歌头》中表达了“ ， ”的美好愿望。 【答案】汉文有道恩犹薄 凫雁满回塘 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薄、凫雁、直、畔、病、婵娟”等字词容易写错。 5．九年级1班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（6分） (1)同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请你给统计图拟写标题。（20字以内）（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)王同学在阅读小说时拟了一副对联，上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，与之对应的最为恰当的下联是（    ）（2分） A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲 (3)活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”。假如下列小说中的人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。（2分） ①闰土        ②菲利普        ③杜小康        ④刘姥姥        ⑤保尔        ⑥祥子 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】(1)初中各年级小说在语文课本中占比统计图。 (2)A (3)示例1：闰土，我想对你说：不管一个人是否升官，不管一个人是否穷富，他们的友谊都是不会变的。你记住，你不必那么卑微，你在迅哥儿心中还是那个“闰土哥”！ 示例2：菲利普，我想对你说，世界上还有比金钱更珍贵的，那就是家人；世界上还有比名利更重要的，那就是亲情。请珍视身边的亲人吧，那个卖牡蛎的可是你的亲弟弟于勒啊！是你唯一的弟弟啊！ 示例3：我想对杜小康说，人生总是在变化，你应该学会去面对这些变化，学着去适应它。我知道你离开了自己的家乡，离开了熟悉的小伙伴，孤苦伶仃漂泊至此——但你应该坚强地在寂寞和孤独中成长，不断地磨练自己，做命运的强者，做真正的男子汉。 示例4：刘姥姥，我想对你说，当你第一次辛酸地携着板儿的小手，忍饥挨饿，风尘仆仆，费心劳神地来到贾府忍耻求告，我的心不禁为你难过，为你悲凉。当你身处高门大户，样样都新奇又灿烂的展现在你眼前，如同降临到一个新世界，那时我同你一样有点怯场有点紧张，当你获得了些少的资助，我又不由又为你开心，与你一同怀抱着对贾府的感激而归去。 【详解】（1）本题考查拟写标题。 解答此题要在对统计图表的数据和信息全面把握的基础上进行。结合统计图内容可知，本图是对初中三个年级的初中语文课本进行统计，调查小说在语文课本中的占比。据此拟写标题即可。如：各年级小说在初中语文课本中占比统计图（答案不唯一）。 （2）本题考查学生对对联知识的掌握。上联结构：并列四字短语，人称（三字）+动词（二字）+表地点的三字词语。 “降妖伏魔”是并列词语组成，正好对“惩凶除恶”，而且两个词的词性也一样；“扬威”对“聚义”，都是动词；“取经路”正好和“梁山泊”相对，都是指的某个地方。 A符合； C选项从格式上看是符合的，但是从内容上看，“风雪山神庙”的是林冲，而不是黑旋风李逵；BD选项格式不符合，“路见不平”和“棋差一着”都不是并列结构；故选A。 （3）本题考查人物对话。注意说话对象，给定的人物都是小说中的人物形象，注意结合人物形象的特征及其相关的故事来谈。 示例：①对闰土：“闰土，你的纯真与坚韧让我深感敬佩。尽管生活给了你许多不易，但你依然保持着那份对生活的热爱和勤劳。希望未来的日子里，你能找到更多属于自己的快乐与希望。” ②对菲利普：“菲利普先生，我理解您在面对社会阶层变化时的复杂心情。但真正的亲情和友情不应被金钱和地位所左右。愿您在未来的日子里，能够学会更加宽容和理解，珍惜身边真正的情感。” ③对杜小康：“杜小康，你的成长历程充满了挑战与磨砺，但你从未放弃希望。你的坚韧和乐观让我看到了少年应有的担当与勇气。相信未来的路，你会走得更加坚定和辉煌。” ④对刘姥姥：“刘姥姥，您的淳朴善良、机智幽默给我们带来了许多欢笑与感动。您对生活的热爱和乐观态度，是我们学习的榜样。希望您的生活越来越美好，幸福安康。” ⑤对保尔：“保尔，你的钢铁意志和革命精神让我深受震撼。面对困难和挑战，你从未退缩，始终坚守着自己的信仰和理想。你的事迹将永远激励着我们前进。” ⑥对祥子：“祥子，你的勤劳和正直让人敬佩，但命运似乎对你有些不公。希望你能在逆境中保持一颗善良的心，虽然生活给予了你很多打击，但请相信，只要心中有光，希望就永远不会熄灭。” 二、阅读（48分） （一）文学类文本阅读（16分） 林教头风雪山神庙 施耐庵 ①林教头风雪山神庙  正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。老军收拾行李，临了说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。   ②只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。   ③再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。   ④正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个①道：“这条计好么？”一个②应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”③一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个④道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个⑤道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个⑥道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个⑦道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个⑧道：“我们回城里去罢。”一个⑨道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”   ⑤林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安（陆虞候的随从）。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞侯叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，……入庙里来，……穿了白布衫，系了搭膊。把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。 （节选自人教版必修五《林教头风雪山神庙》） 6．下列对小说及有关内容的表述，最恰当的一项是（   ）。（2分） A．第二段中“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这句话，说明林冲并未识破这是一起阴谋，认为看草料这差使不错，表现出勤快能吃苦的性格特点。 B．《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇章回体文言小说，反映的是北宋末年宋江起义的故事。 C．《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。 D．元末明初，吴承恩等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式的基础上，创作了《水浒传》，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 7．请结合上述材料，简述林冲的性格特点。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8．小说第三段主要运用哪两种描写方法？从情节上看，这段描写对林冲性格发展起到什么作用？ （4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．鲁迅先生在《花边文学·大雪纷飞》中说：“‘那雪正下得紧’比‘大雪纷飞’多两个字，但那“神韵”却好得远了。”请分析“那雪正下得紧”的妙处。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10．你喜欢小说中林冲的性格吗？如果喜欢的话，请你再列举两个关于他的故事情节。如果不喜欢林冲，那你觉得小说中哪个人物最吸引你？并说明理由。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】6．C 7．小心谨慎，“将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上”；刚毅坚强，具有反抗精神“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”；安分守己，随遇而安，苟且求活“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”以牙还牙的报复心理，“把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜”。 8．侧面描写和对话描写（语言描写）。林冲从陆虞侯等人的对话中知晓了自己被仇人陷害的林冲的真相，这对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格的转变，起到了催化剂的作用。一方面暗示了是他人预谋放火杀人，使文章前后照应，结构严密，情节发展合乎情理。 9．“紧”字表现出雪下得密、下得快，渲染了一种风雪交加的紧张气氛；因为风大雪紧，为下文茅屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安家埋下伏笔；也暗示事件发展得急迫，预示林冲的命运将发生巨大变化。这句话比“大雪纷飞”更具有想象空间，它的“神韵”在于能真实表达出特定情境下自然景色的意境，把人物、环境、气氛融合在一起。 10．喜欢。豹子头误入白虎堂；林教头刺配沧州道；林冲棒打洪教头；林教头风雪山神庙；林冲雪夜上梁山；林冲水寨大并火。 【解析】6．本题考查文学常识，内容理解和艺术特色赏析。 A.有误，根据第②段中的“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”可知，林冲有这种想法，是担心这屋子过不得冬。本项“说明林冲并未识破这是一起阴谋，认为看草料这差使不错，表现出勤快能吃苦的性格特点”属于过度解读；B.有误，《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。D.有误，《水浒传》作者是施耐庵；故选C。 7．本题考查人物形象分析。 结合②段中“将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上”可知，林冲小心谨慎； 结合⑤段中“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”可知，林冲刚毅坚强，具有反抗精神； 结合②段中“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”可知，林冲安分守己，随遇而安，苟且求活； 结合⑤段中“把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜”可知，林冲具有以牙还牙的报复心理。 8．本题考查描写方法。 此段中的主要内容是庙中几人的对话，所以主要运用了对话描写。另外，通过几人的对话，林冲得知了草料场着火的真相，也知道了高俅等人欲置自己于死地。所以这也属于是侧面描写。 联系原著内容可知，正是因为林冲知道了草料场着火的真相，知道了高俅欲置自己于死地，于是彻底丢弃了幻想，走上反抗的道路，于风雪夜投奔梁山而去。所以这几人的对话，对林冲的性格变化与命运的转变起到了催化剂的作用。 9．本题考查语句赏析。 “紧”是骤、急的意思。在句中表示的是雪下得密、下得快。渲染了一种风雪交加的紧张气氛。 联系第③段中的“那两间草厅，已被雪压倒了”“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，却做理会”可知，正是因为风大雪紧，所以才会有后文茅屋被雪压倒，林冲不得不到山神庙安身的情节。 联系第④段中的几人在山神庙内的对话可知，高俅欲置林冲于死地，必欲杀之而后快。所以雪下得紧，也暗示事件发展的急迫，天气的急剧变化，也预示着林冲的命运也将发生巨大变化。 “大肆纷飞”只是简单的描写天气，不如“那雪正下得紧”有以下丰富的意蕴，将人物、环境、气氛融合在一起了。 10．本题考查名著内容理解和情节识记。开放性试题，答案不唯一。 如：喜欢。与林冲有关的故事情节： ①林冲棒打洪教头：柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚开始，林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的倒地了。洪教头为此羞得满脸通红。 ②林教头风雪山神庙：陆谦与管营和差拨设计让林冲看守草料场，企图趁夜色放火烧死林冲。恰巧林冲出门打酒，屋子被雪压塌了，便去山神庙过夜。林冲看到草料场着火了，便要去救火，无意中听到受高太尉指使等人的话，明白真相，怒火中烧，杀了陆虞候等三人，远走他乡。 ③林冲雪夜上梁山：官府通缉林冲的官文传来，林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。在柴进处已不能久留，柴进建议他投奔梁山，走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。林冲在酒店吃酒时乘酒兴赋诗一首，期间与朱贵相识，被船接去梁山泊。杜迁和宋万愿意接受林冲，而白衣秀士王伦出于嫉妒，不肯收留，要林冲三日之内拿“投名状”来。林冲下山等了两天，第三日等得一人，却是青面兽杨志。 ④林冲水寨大并火：众好汉上梁山，王伦嫉妒，借口粮少房稀，不肯收留。吴用智激林冲火并王伦。林冲仗义，杀死王伦。吴用要林冲坐第一把交椅，林冲推辞不允。 ⑤林冲误入白虎堂：高俅为了陷害林冲，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他骗到军机要地白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩，中计被擒。 如不喜欢，示例：在《水浒传》中，最吸引我的人物是武松。他是一位英勇无畏、豪气干云的英雄人物。他打死恶霸为民除害，醉打蒋门神夺回快活林，大闹飞云浦血溅鸳鸯楼，这些事迹都展现了他的英勇和正义感。他性格刚烈，敢作敢当，恩怨分明，知恩图报，不向恶势力低头。他的形象深入人心，成为了中国文学中的经典形象之一。我非常敬佩他的勇气和正义感，他的故事也让我深感震撼和感动。 （二）思辨性文本阅读。（10分） 中国正能量，激荡青年一代的奋斗力量 任一边 ①近日，由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络正能量作品脱颖而出。一个个以新媒体传播向上向善力量的网络精品，记录下平凡英雄的榜样故事，映照着当代青年以身许国的家国情怀。他们生机勃勃又胸怀大志，他们风华正茂又脚踏实地。在时代的发展大潮中，他们以砥砺奋进的新风貌鼓舞着更多年轻人勇毅前行。 ②立鸿鹄志，做奋斗者。青年者，国家之魂。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。追逐青春理想，烙印奋斗足迹。在祖国广阔的土地上，富有活力的身影奔忙在各行各业，在基层、在部队、在赛场……他们敢为人先、敢于突破，以青春之力托举中国式现代化建设。 ③我们看到《中国健儿闪耀亚运赛场》，体育健儿用拼搏的汗水浇灌体育梦想；我们看到《环球网评：在共情与共鸣中刻画感恩奋进青年群像》，三十余位青年用奋斗承担青春使命之责、用奋斗谱写青春华章；我们看到《与时代共奋飞》，人民空军守卫安宁、守护幸福、担当使命，展现不负期望、高飞远航的追求；我们还看到《强我中华  青春争先——新时代好青年奋斗故事短视频征集活动》带动青少年弘扬和践行社会主义核心价值观，以奋斗姿态激扬青春，为中国发展挺膺担当……中国正能量，点亮了一代青年人的理想之灯，勾勒出真实生动的青春模样。人性的光芒与奋进的步伐辉映着青春的底色，更见证着时代的更迭与社会的进步。 ④积极健康、向上向善，年轻一代正以饱满的热情和充沛的活力汇聚起正能量的新主场。《工作的意义，拿捏住了！》展现出当代青年为了理想付出努力，从工作中获得生活的快乐；《人才花开的长沙，繁星点缀的城市#长沙人的朋友圈#》用来自五湖四海的创新热情，为城市的发展注入新生力量；《【2023年终盘点】感谢生活中每一位发光者》让一件雨衣传递微小善意，小小的举动，大大的温暖。点点星光汇聚成炬，传递正能量，不仅是最美的青春瞬间，也是追求美好生活的题中之义。在平凡生活中，中国正能量激励每一位积极进取向上向善的中国青年。 ⑤青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。2023中国正能量网络精品征集展播活动描绘着我们一步步实现中国式现代化的场景，以网络正能量融入青年、塑造青年、感召青年，引领广大青年人在新时代的新征程上绽放绚丽的无悔青春。 （选自《人民网·观点频道》。有删改） 11．下列对本文的理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．本文多次举例论证在中国大地上有许许多多的中国正能量，这些中国正能量激励着青年在各行各业都做出应有的贡献。 B．本文的中心论点可以概括为：中国正能量是激励青年一代奋斗的力量。 C．本文在论证过程中通过大量的摆事实、讲道理，逐层递进、充分阐释了青年一代在中国正能量的感召下投入到中华民族伟大复兴中的磅礴力量。 D．本文③④两段中所举的事例可以调换，都是证明中国正能量对年轻人的激励。 12．请简要梳理本文的论证思路。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．我们身边也有很多平凡且有正能量的人物，请你选择一个可以作为本文论据的“正能量”事迹，作简要概述。（80字左右）（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】11．D 12．本文的论证思路可以简要梳理为：首先，通过介绍2023中国正能量网络精品征集展播活动及其影响，引出中心论点——中国正能量激励青年一代奋斗；接着，从“立鸿鹄志，做奋斗者”和“积极健康、向上向善”两个方面进行论证，分别阐述了中国正能量如何激励青年一代；最后，总结全文，强调中国正能量在推动中华民族勇毅前行中的重要作用。 13．在我身边，有一位普通的环卫工人，他每天清晨就开始清扫街道，无论严寒酷暑，从不间断。他的工作虽然平凡，但他却用自己的行动诠释着责任和奉献，让城市更加整洁美丽。他的正能量事迹值得我们每个人学习和传扬。 【解析】11．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D. “本文③④两段中所举的事例可以调换”错，虽然③④两段都是证明中国正能量对年轻人的激励，但两段所举事例的侧重点不同，不能调换。第③段侧重表现青年人的奋斗姿态和青春担当，第④段侧重表现青年人在平凡生活中的正能量行为。 12．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 本文采用了总分总结构，第①段为总领，中间第②至第④段为分论，第⑤段总结全文。第①段通过“由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络正能量作品脱颖而出”，引出“一个个以新媒体传播向上向善力量的网络精品……映照着当代青年以身许国的家国情怀”“他们生机勃勃又胸怀大志，他们风华正茂又脚踏实地……砥砺奋进的新风貌鼓舞着更多年轻人勇毅前行”，即本文的中心论点——正能量激励更多年轻人勇毅前行； 第②③段和第④段分别从两个方面论证中心论点，第②段分论“立鸿鹄志，做奋斗者”，第③段，运用事例论证，论证第②段的分论点；第④段分论“积极健康、向上向善，年轻一代正以饱满的热情和充沛的活力汇聚起正能量的新主场”，并用事例论证，指出“在平凡生活中，中国正能量激励每一位积极进取向上向善的中国青年”； 第⑤段总结全文，深化主旨，“青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量”，强调了“以网络正能量融入青年、塑造青年、感召青年，引领广大青年人在新时代的新征程上绽放绚丽的无悔青春”，指出了正能量的巨大作用。 13．本题考查学生补充论据的能力。 本题题干要求“我们身边也有很多平凡且有正能量的人物”中选择一个“正能量”事迹论证本文的论点，只要符合“平凡”人物、“正能量”的事迹均符合要求。还要注意字数要求“80字左右”。 示例：我们的老师，在平凡的岗位上，早起晚睡，备课、上课、批改作业，甚至每天都工作到深夜，用行动诠释着责任和良知，在平凡中创造者伟大，为培养一代代青年，用尽心血，他们的正能量值得每个人去学习和传扬。 （三）文言文阅读（13分） 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。…… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】李君名堡，号石涛，元和人。少读书，刻厉为学，中乾隆三十六年辛卯科二甲进士。四十五年，选授陕西会宁县知县。堡到任之明年，适岁歉，视民疾苦，乃捐廉①赈饥，男妇老幼就食者以数万计，度不能赀②，日夜焦心。查有前任详请修署③之官帑④得千金，遂详报上官，以工代赈，自此城郭儒学衙署俱焕然一新，为士民所悦。 （节选自《履园丛话》 【注释】①捐廉：指官吏捐献除正俸之外的养廉银。②赀：计算。③署：官署，衙门。④帑：金帛钱财。 14．解释下列句子中加点的词语。（4分） ①百废具兴( )    ②或异二者之为( ) ③越明年( )    ④度不能赀( ) 15．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分） ①不以物喜，不以己悲。 ______________________________________________________________________________ ②视民疾苦，乃捐廉赈饥，男妇老幼就食者以数万计。 ______________________________________________________________________________ 16．[甲]文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17．李堡在思想上与范仲淹有什么相同之处？请结合[乙]文段内容简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】14． 同“俱”，全、皆 或许 第二年 推测，估计 15．①不因外物和自己处境的变化而喜悲。 ②看到百姓生活困苦，于是捐献自己的养廉银赈济饥荒，男女老幼去吃的人用好几万来计算。 16．以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。（意思对即可） 17．李堡与范仲淹都有忧国忧民的思想。李堡捐献银两，赈济百姓，体恤民生多艰，心系百姓疾苦；“度不能赀，日夜焦心”，呈报上级，以工代赈，大公无私，尽职尽责。这是李堡忧国忧民思想的具体体现。 【解析】14．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：各种荒废的事业都兴办起来了。具：同“俱”，全，皆。 （2）句意：或许不同于以上两种表现。或：或许。 （3）句意：到了第二年。明年：第二年。 （4）句意：估量到花费不能计算。度：推测、估量。 15．本题考查文言句子翻译能力。 （1）重点字词：以，因为；喜，高兴；己，自己。注意其中互文的手法，要翻译出来。 （2）重点字词：视，看到；乃，于是；赈，赈济；就食，去吃；以，用。 16．本题考查对作者的情感的概括。 结合【甲】文中“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”可知，句意是：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？表面上写“古仁人”的政治理念，实际上是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达自己的政治理想；结合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，句意是：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐。表达了一种以民为本，忧国忧民的思想，强调了应该把民众的利益放在首位，把国家的繁荣和人民的幸福作为自己的责任，即以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后；表达了他对国家兴衰、民生疾苦的关注和担忧。他认为，应该在国家繁荣时居安思危，不沉醉于享乐；在国家困难时挺身而出，不逃避责任，要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神，这是对儒家传统“与民同乐”观念的发展。 17．本题考查内容理解和比较阅读。 根据甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹具有忧国忧民的思想。乙文“堡到任之明年，适岁歉，视民疾苦，乃捐廉赈饥，男妇老幼就食者以数万计。度不能赀，日夜焦心”句意是：李堡上任的第二年，正巧年成歉收，看到百姓生活困苦，于是捐献自己的养廉银来赈济饥荒，男女老幼去吃的人用好几万来计算。估量到(花费)不能计算，日日夜夜感到焦虑。可见，李堡捐献银两，赈济百姓，体恤民生多艰，心系百姓疾苦；根据“查有前任详请修署之官帮得千金，遂详报上官，以工代赈”可知，李堡尽职尽责，呈报上级，以工代赈，大公无私。这是李堡忧国忧民思想的具体体现。故李堡与范仲淹都有忧国忧民的思想。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。…… 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】李堡，号石涛，是元和人。年少读书时，刻苦严格地学习，考中了乾隆三十六年辛卯科二甲的进士。乾隆四十五年，选定授以李堡陕西会宁县知县的官职。李堡上任的第二年，正巧年成歉收，看到百姓生活困苦，于是捐献自己的养廉银来赈济饥荒，男女老幼去吃的人用好几万来计算。估量到花费不能计算，日日夜夜感到焦虑。探查得知前一任上报请求修整官署的官财有千两黄金，于是详细呈报上级官员，建议让百姓用做工领取工钱的方式来代替赈济，从这以后，城墙、学校、府衙都出现全新的面貌，李堡被官员百姓所喜欢。 （四）诗歌鉴赏。（4分） 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 18．对这首诗赏析有误的一项是（   ）（2分） A．首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。 B．颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。 C．颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 D．尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。 19．杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。（2分）   ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】18．D 19．本诗中“东风”指春风，渲染了百花凋零的氛围，表达了离别的愁绪。《赤壁》中“东风”指火烧赤壁一事，作者借东风暗指机遇，含蓄表达了怀才不遇的感慨 【解析】18．考查诗歌诗句的赏析。 诗句“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的意思是：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映。据此，C.“尾联中的‘探’字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。”说法错误。故选C。 19．考查对诗句的理解和赏析。 本题需辨析两诗中的“东风”含义及对情感表达方面的作用。《无题》中“东风无力百花残”一句，“东风”指春风，运用了“无力的东风”和“凋残的百花”两个意象，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，既有伤春惜别这一层浅意，又有为身世遭逢、人生命运的深深叹惋，渲染出悲凉凄清的氛围。《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，大意为假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役——火烧赤壁。“东风”不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。作者借“东风”暗指成功机遇，曲折的反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。 （五）整本书阅读（5分：2+1+2） 20．你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你帮他补充完整。 意象 内涵 情感 诗歌示例 太阳 （1） 向往光明、驱逐黑暗的美好愿望 《向太阳》《给太阳》 （2） 希望、未来 呼唤黎明，迎接、歌颂光明 《黎明》《黎明的通知》 土地 苦难、悲伤 （3） 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】光明、理想、美好生活 黎明 与土地生死相依、忠贞不渝，对祖国、人民深沉的爱 【详解】本题考查《艾青诗选》内涵和情感的把握。 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：“土地”与“光明”(太阳)。“土地”的意象  凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱； “太阳”的意象  表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。 第一空。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《给太阳》。诗歌从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。 第二空。《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”表达了诗人对美好生活的向往（坚定信念）。《黎明）这首诗通过“我”来写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。整首诗明丽潇酒，娓娓动听，反映了当时处于黑暗之中的民众对于黎明的一种渴望。 第三空。《雪落在中国的土地上》，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉”一句直抒胸臆，表达出作者真挚、炽热的爱国之情。 三、作文（50分） 21．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有嘉肴》 人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯·凯撒》 中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁后，面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网 上述材料唤起了你的哪些记忆或引发了你怎样的思考？请你自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①按文体要求作文。如果写记叙文，要做到表达意图明确，内容具体充实；如果写议论文，要做到观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 天行健，君子以自强不息 《周易》云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物,刚毅坚卓，发愤图强。作为当代中学生，新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到辽宁航母、北斗卫星、嫦娥工程、一带一路等一系列振奋人心的信息，怎不心潮澎湃，满腔热情，深受鼓舞？怎不为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪？兴奋之余,但当回到现实，我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。身处现实的我们觉得无助。现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思。　　 朋友抬起你的头来，不要气馁。如过你身陷贫困，让我们来看看洪战辉吧。这位“携妹求学12载”的当代大学生，深深的感动了我们，感动了中国。让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程，命运对他是何等的不公啊：父亲是精神病人，母亲不堪重负离家出走，年幼的妹妹又遭厄运。13岁起，贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井。所有的担子落在持还是放弃？是坚强还是软弱？他选择了抗争，选择了决不妥协的自立自强！他，就象一只负重的蜗牛，怀揣理想，穿越风雨，从无望中走出希望，从阴霾中见到阳光。　　 如果你深受疾病的折磨，那再让我们看看张海迪吧。她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。　　 古人同样给我们留下了许多自强不息的实例。司马迁云：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。及如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。古人之圣贤给我们树立了学习的榜样。 人的一生谁没有遇到过挫折，即使挫折给你打击再大，那又怎么样呢，它已经客观的存在了。我们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭，我们必须选择抗争，才能走出阴霾，迎接生命的阳光。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。首先，需要理解并提炼出每则材料的中心思想。第一则材料《礼记·虽有嘉肴》中的“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，强调了自我反思和自我提升的重要性。第二则材料莎士比亚《裘力斯·凯撒》中的“人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，那错处并不在我们的命运，而在我们自己”，则强调了人的主观能动性和自我掌控命运的能力。第三则材料华为创始人任正非的话，则体现了面对困境时的积极态度和务实精神。综合三则材料，可以提炼出这样一个主题：面对困难和挑战，我们应该保持积极态度，发挥主观能动性，通过自我反思和提升来应对和解决问题。因此，作文的立意可以确定为：在人生的道路上，面对困难和挑战时，我们应积极发挥主观能动性，通过自我反思和提升来掌控自己的命运。 二、构思选材。在构思和选材上，可以围绕立意展开，选择自己熟悉和感兴趣的领域或事件作为切入点。例如，可以选取个人在学习、生活中遇到的困难和挑战作为素材，描述自己是如何通过自我反思和积极努力来克服困难的。也可以选取一些社会热点事件或名人故事，分析他们在面对困境时是如何积极应对、发挥主观能动性的。在选材时，要注意材料的真实性和典型性，确保能够有力地支撑和阐述主题。同时，要注意详略得当，重点突出，避免平铺直叙或偏离主题。根据题目要求，可以选择记叙文或议论文两种文体进行写作。如果选择记叙文，可以围绕一个具体的事件或经历展开叙述，通过生动的描写和细腻的情感表达来展现主题。要注意记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），确保故事完整、连贯。如果选择议论文，则可以围绕主题展开论述，通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的观点。要注意论点明确、论据充分、论证严密，确保文章具有说服力和逻辑性。无论选择哪种文体，都要注意紧扣主题、突出重点、表达清晰、语言流畅。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$