《探秘榫卯》（教案）-2024-2025学年六年级劳动上册人民版

探秘榫卯 五里嫩小学严婷婷郭岚 【活动背景】 榫卯是中国古代极为精巧的发明，榫卯结构集力学、数学、美学 和哲学的智慧，被公认为中国古典木工艺术的灵魂，其结构工艺之精 确，扣合严密、间不容发，有着“天衣无缝”之感。 两块木头一凹一凸，千变万化。中国传统木结构建筑为何不用一 钢一钉，却仍能历经千年巍然而立？该项目引导学生去观察、探索榫 卯结构，初步理解榫卯结构的基本原理，通过测量、比较、制作体验 基本的榫卯结构的衔接方式，在实践中感受并惊叹于古代工匠的巧思 与严谨。培养学生科学探究的精神。 【活动目标】 价值体认：通过拼组榫卯桌椅的实践，使学生体验并认同中国传 统工艺一一榫卯结构的独特魅力与智慧，增强对中华优秀传统文化的 自豪感与认同感，培养文化自信。在动手制作过程中，感受工匠们对 细节的极致追求和不懈探索的精神，激发学生对精益求精、追求卓越 的价值追求。 责任担当：在制作“小方凳”的过程中，鼓励学生根据各自特长 进行分工合作，培养团队协作精神及责任感，理解个人在集体中的作 用与贡献。 问题解决：结合给定材料，引导学生进行结构分析，制定科学合 理的方案，培养逻辑思维与问题解决能力。在制作过程中遇到问题时， 鼓励学生主动思考、勇于尝试，通过讨论、查阅资料等方式寻找解决 方案，提升应对挑战的能力。 创意物化：在完善设计图的过程中，鼓励学生发挥创意，融入个 人想法，设计出既符合力学原理又具有独特美感的“小方凳”，培养 创新思维与实践能力。通过尝试与调整，体验从创意到实物的转化过 程，理解技术工艺的重要性，激发持续探索与创造的热情。 【活动重点】探究卯眼和榫头的特点，找到正确的测量方法。 结合数据，在实际操作中建立联系完成制作。 【活动难点】正确测量出数据，制作出完整的小方凳。 【活动准备】课件、方凳材料、测量、制作工具。 【教学方法】问题探究法、直观感受法、小组合作学习 【前置学习】 探秘榫卯前置性学习单 *1.视频中介绍的木质链接结构叫什么？ ○榫0 。乐高 *2.在9月21日的课堂上，关于榫卯你有什么想知 道或尝试的。请写下你想探究的2个问题。 提交 【活动过程】 第1课时 启航·寻榫卯之源 一、视频激趣， 预习反馈 1.视频激趣 播放榫卯文化视频，对榫卯智慧初步感知。 2.问题分类 活动一：呈现学生在前置性学习时提出的关于榫卯想探究的问题， 引导学生对问题进行分类。 (1)探究问题的收集与整理。 (2) 引导对学生问题进行分类（知识文化类实践应用类） (3)组织学生讨论对同类问题的探究或研究的方法途径。 小结：像这样知识文化类的问题，可以通过查阅资料、上网搜索、 观看视频、采访专业人士等方式解决，还可以借助AI智能搜索。 实践应用类的问题，我们可以通过实践操作来了解。 二、活动探究，解决问题 1.活动二：拼组榫卯桌椅 请同学们依据材料包的零件，小组合作尝试拼组桌椅。 活动要求：(1)明确要求，小组分工。 (2)合作拼组桌椅，时间6分钟。 小组内进行分工。如何分工？为什么这样分工？ 小结：小组分工的原则或方法。 学生进行小组拼组活动(6分钟)。 2.活动三：讨论交流，提出问题 (1)交流在拼组桌椅过程中的感受，完成探究表。(5-8分钟) 活动探究表 在拼组时遇到了什么问题？ 你们是如何解决的？ 在拼组中你们有什么发现？ 认识三种基础的榫卯结构。 作面 华要 结合刚才的经验，请同学们找一找、圈一圈，这三种结构分别在 哪里？ 三、拓展延伸，引发思考 榫卯结构在生活中应用广泛，你在生活当中见过这种结构的物品 或建筑吗？出示一些生活场景中的图片还有更多关于榫卯的实践体 验，我们下节课继续。 第二课时：匠心·探榫卯之秘 一、回顾所学，确定任 上节课，我们认识了榫卯结构，在榫卯结构中，凸为榫，我们可以 把它叫做榫头，凹为卯，又叫卯眼。这节我们一起来制作一张榫卯方 凳。 二、活动探究，完成任务 活动一：方案规划 1.需要准备些什么？ 2.明确方凳结构。 3.探索直榫结构的奥秘。 活动二：完善设计图 小组分工合作，结合方凳材料以及设计图，完善设计图中的相关 数据。 挥寒方免我计料低 【纯酸计还】：错含线西烫计情代还象规有，编柱4可轻浓大个4伯萄 名而-！在面材料上士便 【英计面】士馨门g容秋用，隆行槽天大个动置 1话-生生楼共无样决约大相地三。 重 1 (1)明确卯眼大小与位置，交流如何确定卯眼位置的。 (2)明确榫头大小，交流如何确定榫头大小。 (3)明确榫头方向，作出正确的判断。 活动三：小组合作制作小方凳 1.指导学生按照设计图进行实际操作，教师在过程中进行巡回指 导，及时解答学生的疑问。 鼓励学生相互协作，共同完成小方凳的制作任务。在小组内部分 配不同的制作任务，共同完成榫卯方凳的制作。 2.展示评价与反馈 小组展示作品，介绍制作中遇到什么问题？如何解决的。或是有什 么好经验分享。 匠心评价单 点光匠心 合计 完整性 2 稳定性 999 美观性 999 合作性 00 作品根示汇报，可从以下几点选1-2点进行说明： L依器以上4个方面小组内进行评价， 银裤3夕还不钻2夕还需努力1了 2.在制作板凳的过程中有遇到什么同恩吗？你们是妇何解决的： 3.结合你们的制作经验。你觉得制作方凳时要注查什么？ 三、拓展延伸，引发思考 1.通过视频了解现代榫卯工艺的创新使用。 2.拓展延伸：请同学们课后设计一个其他形状的直榫结构。