2 i u ü 第一课时（课件）-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册

2 i u ü 第二单元·汉语拼音 1 第一课时 第二单元·汉语拼音 2 呜呜呜……鳄鱼先生开着拼音小火车来到了我们的课堂。想知道他为小朋友们带来了什么吗？一起登上小火车看一看吧！ 一年级汉语拼音“iuü”的教学设计应当注重学生的发音准确性、字形记忆以及书写规范。以下是一个详细的教学设计方案： 一、教学目标 知识与技能：学生能够准确读出“iuü”三个单韵母的发音，认清其字形，并能正确书写在四线格中。 过程与方法：通过观察、模仿、练习等方法，掌握“iuü”的发音技巧和书写规则。 情感态度与价值观：激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养认真观察、积极思考的学习习惯。 二、教学重难点 教学重点：学会“iuü”的音、形，能正确书写。 教学难点：掌握“iuü”的四声，特别是“i”在标调时头上去点，“ü”在标调时头上有点的规则。 三、教学准备 教具准备：教学挂图、拼音卡片、多媒体课件（包含“iuü”的发音示范、字形演变动画等）。 学具准备：学生每人一套拼音卡片、四线格练习本。 四、教学过程 第一课时 复习导入 复习已学的单韵母“a o e”及其四声，通过卡片认读或游戏形式进行。 引出新课：“同学们，我们已经学会了‘a o e’三个单韵母，今天我们要来学习新的字母朋友——‘iuü’。” 学习“i” 观察图画：出示教学挂图或多媒体课件中的“i”图，引导学生观察并说出图上画的是什么（如衣服）。 发音教学：教师示范发音，学生观察教师口形，模仿发音。注意发音时嘴唇不圆，上下牙齿对齐，舌面前部抬高。 记忆字形：引导学生观察“i”与图上的什么地方相似，编儿歌记忆（如“一竖占中格，一点在上边”）。 书写指导：教师在四线格中范写“i”，讲解笔顺和占格位置，学生书空练习，然后在练习本上描红、书写。 学习“u” 观察图画：出示“u”的图画，引导学生说出图上画的是什么（如乌龟）。 发音教学：教师示范发音，学生模仿。注意发音时嘴唇突出成圆形。 记忆字形：编儿歌记忆（如“嘴巴突出u u u”）。 书写指导：同“i”的教学步骤。 学习“ü” 观察图画：出示“ü”的图画，引导学生说出图上画的是什么（如鱼吐泡）。 发音教学：教师示范发音，注意与“i”的区别在于嘴唇要撮成圆形。 记忆字形：比较“u”和“ü”的不同，编儿歌记忆（如“小鱼吐泡ü ü ü”）。 书写指导：同“i”的教学步骤，强调“ü”上两点的位置。 巩固练习 通过游戏（如“摘星星”、“开火车”等）巩固“iuü”的发音和字形记忆。 指导学生进行书写练习，教师巡视指导，纠正错误。 第二课时 复习旧知 快速复习“iuü”的发音和字形。 学习四声 教师示范：分别示范“iuü”的四声发音，注意声调的变化。 学生练习：自由试读，同桌互听，教师正音。 编故事记忆：如“i”戴帽子时蝴蝶结遮住了，所以标调时去掉点；“ü”戴帽子时两点别忘记。 综合练习 通过多媒体课件展示带调韵母“iuü”的音节，学生认读。 进行拼读练习，如“yī（衣）”、“wū（屋）”、“yú（鱼）”等。 课堂总结 总结本课学习的内容，强调“iuü”的发音、字形和书写规则。 布置作业：书写“iuü”及其四声各一行，并尝试拼读一些简单的音节。 五、教学反思 在教学过程中，要注重学生的个体差异，针对不同学生的发音难点进行个别指导。 通过多种形式的练习和游戏激发学生的学习兴趣和积极性。 课后及时收集学生的反馈意见，以便调整后续的教学策略和方法。 3 拼音王国大冒险 我们来到贝贝的家中。仔细观察，你都看到了什么？ 贝贝妈妈在干什么？ 晒衣服 i 衣服衣服i i i， 牙齿对齐i i i。 发音技巧：开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对，舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。 衣服 阿姨 容易 yī yí yì 观察插图，i的形状和图片的哪一部分相似？ 2 1 占格：上中格 两笔写成。 先写竖，再写点。 注意点不要太大，写在上格靠下一点的位置。 你认识这个小动物吗？ 乌龟 u 一只乌龟u u u， 嘴巴突出u u u。 发音技巧：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 乌黑 武术 植物 wū wǔ wù 观察插图，u的形状和图片的哪一部分相似？ 2 1 占格：中格 两笔写成。 先写竖右弯，再写一竖。 小鲤鱼在做什么呢？ 吐泡泡 ü 小鱼吐泡üüü， u上加点üüü。 发音技巧：嘴唇撮成扁圆形，略向前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。 迂回 金鱼 语文 体育 yū yú yǔ yù 观察插图，ü的形状和图片的哪一部分相似？ 2 1 4 3 占格：上中格 竖右弯，连直竖，再写两点在上边。 两个“·”写在上格靠下一点的位置 拿出铅笔写一写吧！看谁写得最漂亮！ 1.牙齿对齐（    ）（    ）（    ），我们自己来穿衣。 2.小小乌龟（    ）（    ）（    ）。 3.小鱼吐泡（    ）（    ）（    ）。 4.u上加点变成（   ）。 请你帮帮小刺猬，将句子补充完整。 今天，我们跟着鳄鱼先生认识了i u ü三个新朋友，不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子。 它们还特别爱美呢，喜欢戴上各种不同的帽子。下节课，我们一起去认识一下戴帽子的它们吧！ 下课啦！ 第二单元·汉语拼音 24 $$