专题03 探索认识的奥秘（精选非选择题30题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二政治上学期期中真题分类汇编（统编版专用）

专题03 探索认识的奥秘 精选非选择题30题 1．（23-24高二上·河南·期中）阅读材料，完成下列要求。 在中国共产党带领下进行的中国式现代化，是人类发展史上的一次伟大变革。正是在现代化的实践探索和理论自觉的辩证互动中，中国式现代化得以在理论上不断完善、在实践上不断发展。 在新民主主义革命时期，中国共产党不断地总结革命经验和根据地建设的经验，逐渐形成了新民主主义革命时期现代化的总体构想。新中国成立是中国式现代化的真正开局，中华民族的现代化探索由此完成了从探索“中国式现代化”到践行“中国式现代化”的历史转变。 党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人解放思想、实事求是，给中国式现代化注入了新的内涵，拉开了中国式现代化建设的大幕。党的十八大以来，习近平总书记在擘画和推进中国式现代化的实践过程中，不断思考中国式现代化的理论问题，在党的十九届五中全会上明确提出了“中国式现代化”这个理论命题并系统阐发了中国式现代化的五个基本特征。党的二十大报告中总书记对中国式现代化进行了系统的理论阐发，形成了关于中国式现代化的理论体系。 结合材料，分析中国式现代化理论形成和发展过程所体现的认识论道理。 2．（23-24高二上·北京大兴·期中）现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。 偏见是可以克服的。偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差，其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见克服的束缚，最终达至无偏见的认知。 结合材料，运用追求真理是一个过程的相关知识，谈谈如何克服偏见，获得正确认识。 3．（23-24高二下·江苏镇江·期中）一个加速链接的“网状世界”呼啸而来。网，能够拉近距离，压缩空间、创造便利，但网并非越密越好。过度的链接，会成为不能承受之重。 数字社会之网以空前的广度和速度相连，判断权却交给算法，我们在轻易获取知识的同时，丢失的可能是对生活的深度思考，从而陷入人云亦云的境地。同时，随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化。不同人群被隔离在各自的回音室里，听到的都是和自己意见相似的回响，从而导致观点固化。 结合材料，运用认识论的知识，谈谈身处网络世界，如何避免“过度链接”。 4．（23-24高二下·贵州遵义·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月，“新质生产力”一词被首次提出。2024年两会期间，“新质生产力”不仅被首次写入《政府工作报告》，还被列为2024年政府工作十大任务之首。 习近平总书记在黑龙江考察期间指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。新质生产力源于新时代我国生产力建设的伟大实践，科学继承了马克思主义生产力理论，实现了对马克思主义生产力理论的丰富和创新发展，进一步丰富了习近平经济思想的内涵。作为一种极具前瞻性和原创性的生产力发展理论，新质生产力也必然对加快科技创新步伐、增强发展新动能、构筑经济发展新引擎、塑造高质量发展新优势、全面建成社会主义现代化强国具有更加积极的实践指导意义。 当前，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。要解决这一主要矛盾，就必须进一步解放和发展生产力，以新的生产力理论指导新的生产力实践。新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力；新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，实现了生产力三要素的跃升；新质生产力要求通过以战略性新兴产业、未来产业等为核心的新领域、新赛道，增强发展新动能。 (1)结合材料，运用追求真理是一个过程的知识，分析“新质生产力”这一概念提出的合理性。 5．（23-24高二上·全国·期中）阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着大批网络红人的出现，围绕网红生发的商业链条和盈利模式也浮出水面，并被称为“网红经济”。 网红经济是一种诞生于互联网时代下的经济现象，意为网络红人在社交媒体上聚集流量与热度，对庞大的粉丝群体进行营销，将粉丝对他们的关注度转化为购买力，从而将流量变现的一种商业模式。 对于网红经济的发展，有网友认为，网红经济顺应了“互联网+”时代的新经济诉求，成为消费市场新的增长点，在传统实体经济结构调整面临下滑压力时，为其注入新的生命力。网红中的正面人物通过网络平台上的各类活动向社会输入了乐观、励志的正能量，激励人们积极向善、努力奋斗。 也有网友认为，快速发展的网红经济导致大量热钱流入这个市场，形成的投机泡沫易引发行业恶性、无序竞争。同时，部分价值观扭曲的网红通过互联网散播谣言、恶意炒作，甚至做出冲击道德底线的行为，很容易误导消费者，尤其是尚未成熟的青少年，使其行为失范、三观不正。 结合材料，运用认识论的知识，分析网民对“网红经济”不同看法的原因。 6．（23-24高二上·江西赣州·期中）阅读材料，回答问题。 海水稻耐盐碱水平较高，抗淹的本领也高，是很好的种子资源。 1986年，广东湛江的农业科学家陈日胜最先发现了一种可以抵抗海水盐碱性的野生水稻，并把这种水稻的种子收下进行繁育。经过多年种植和反复的科学实验，人们对海水稻的特性有了进一步了解，但产量较低、口感略差仍是瓶颈。2012年，袁隆平院士组建青岛“海水稻”研发团队，开始耐盐碱水稻的选育研究，从2012年至2022年，耐盐碱的“海水稻”已从科研试验阶段发展到产业化、规模化推广。截至2021年底，全国“海水稻”种植面积达到60万亩，平均亩产达到450公斤，分布在黑龙江、山东、新疆、内蒙古等十多个省份，品种覆盖全国四大类典型盐碱地。 结合材料，运用“追求真理是一个过程：认识特点”的有关知识，分析海水稻的探索历程所体现的哲学道理。 7．（23-24高二上·全国·期中）阅读材料，回答问题。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在文化建设理论和实践探索中，始终坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉。习近平文化思想就是在新时代文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。这一重要思想深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题，不断丰富和发展了马克思主义文化理论。 伟大实践展现思想伟力。习近平文化思想为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，新时代十年，我国文化领域建设取得巨大成就。 结合材料，运用实践是认识的基础的知识，说明习近平文化思想的形成和发展。 8．（23-24高二上·全国·期中）阅读材料，完成下列要求。 中央经济工作会议于2023年12月11日至12日在北京举行。会议强调，做好明年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。 新中国成立以来，我国经济发展格局经历了多次调整。新中国成立初期，我国独立自主完成了早期工业化原始资本积累，形成以国家意志集中资源的计划经济体制，构建起新中国初期“有形之手”主导的国内循环体系；改革开放后，国民经济从计划经济体制向市场经济体制转轨，市场调节这只“无形之手”在国内循环体系中扮演着日益重要的角色，我国逐渐形成外向型经济发展格局，国际大循环逐渐占主导地位，一度成为全球最大的外商直接投资国和全球最大出口国，但同时也造成了对外依赖度过高、国内经济严重失衡等问题。进入新时代，根据社会主要矛盾以及国际环境的变化，我国又提出了加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 结合材料，运用认识论知识，分析我国经济发展格局调整的原因。 9．（23-24高二上·浙江宁波·期中）阅读材料，回答下列问题 材料一  对中国式现代化的探索是一个连续的历史过程。回首百年党史，党在领导人民完成社会主义革命、推进社会主义建设的伟大实践中，提出了“四个现代化”的初步构想，为中国式现代化理论的形成奠定了基础。进入新时代，世界百年未有之大变局加速演进，需要应对的风险、解决的问题比以往更错综复杂。在此背景下，我党系统阐述了中国式现代化的深刻内涵，对中国之问、时代之问作出了符合中国实际和时代要求的正确回答，不仅为全面建设社会主义现代化强国指明了方向，而且以全新的视野深化了对社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，丰富和发展了现代化理论。 材料二  在中国共产党的领导下，中国式现代化的发展速度和质量令全球刮目，而向世界展示这种速度和品质，高铁无疑是最好的名片。 (1)结合材料一，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析党对中国式现代化理论的探索过程。 10．（23-24高二上·河南·期中）阅读材料，完成下列要求。 三门峡是仰韶文化发现的圣地，从1921年到现在，仰韶文化的发现揭开了中国新石器时代考古的篇章。1921年10月，瑞典人安特生与中央地质调查研究所袁复礼等人，在仰韶村开始正式发掘。根据出土文物，安特生判断此地为中国远古文化遗存，并依照国际考古学惯例命名为仰韶文化。不过，他在判断仰韶文化起源上出现了严重的失误，提出“仰韶文化西来说”。之后，梁启超次子梁思永、现代考古专家尹达、中国现代考古学的重要奠基人之一夏鼐、夏鼐的学生石兴邦……一代代考古人筚路蓝缕、不懈努力，对仰韶文化源头不懈探寻，印证了融会裴李岗、磁山、老官台文化的仰韶文化，在中国远古大地上开枝散叶、发扬光大，演化为中国分布地域最为广泛的史前文化，形成最初的中国一体化文化圈，成为厘清中华民族文明起源的考古实证依据。 结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的相关知识，分析一百年来一代代考古人深化仰韶文化研究、探索中华文明起源的过程。 11．（23-24高二上·河南驻马店·期中）阅读材料，完成下列要求。 花生是我国第三大油料作物，出油率远高于油菜和大豆，但因易受黄曲霉毒素污染，产业发展受到制约。为解决这一难题，中国工程院院士李培武带领团队收集、分析全国花生主产区的3000多份土壤样本，建立花生黄曲霉毒菌株库，找到与黄曲霉毒素发生有关的53种影响因素，最终把阻控黄曲霉毒素的目标锁定在土壤毒菌上。 他大胆提出将黄曲霉毒素阻控与结瘤固氮耦合的科学设想。此后，团队反复试验，最终成功研发出由4种土壤益生菌协同组合而成的微生物菌剂，形成ARC技术。历经20多年研发，喜获成功，花生黄曲霉毒素大幅降低。该项技术也被遴选为全国农业主推技术和湖北省农业科技引领性技术。 结合材料，分析ARC技术的成功是如何体现追求真理是一个过程的。 12．（23-24高三上·天津东丽·期中）在世界传统医药学中，我国传统中医药学无疑是最为耀眼夺目的瑰宝，中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民的博大智慧。随着我国医疗卫生事业不断发展，中医药学也不断改革发展完善。尤其是抗击新冠肺炎疫情的实践充分证明了中医药学的功效，发挥了“扶正祛邪”的作用。越来越多的外国医者开始接纳、研究中医、将中医更应用于临床治疗，为更多人解除病痛。 结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识谈谈对传统中医药学的认识。 13．（23-24高二上·江苏盐城·期中）神舟十七号载人飞船入轨后，于北京时间2023年10月26日17时46分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，中国航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻天和核心舱,这是中国载人航天工程的又一个里程碑,这背后是全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员近几十年的团结协作和辛勤付出。2003年,我国神舟五号载人飞船发射升空,杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。在发射过程中,火箭和飞船产生了共振,震得杨利伟的五脏六腑都要碎了,在痛苦的极点,他以为自己要牺牲了。杨利伟安全返回后,工作人员分析这种情况,认为飞船共振主要来自火箭的振动,通过改进技术工艺,最终解决了问题。2021年,汤洪波执行神舟十二号飞行任务,在火箭和飞船发射升空后,他在返回舱中情不自禁地说:“感觉真好!”中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统,推进我国航天事业不断向前发展。 结合材料,运用认识论的知识,分析我国载人航天工程不断取得新成就的原因。 14．（23-24高二上·四川资阳·期中）2022年是高考综合改革和推进普通高中“新课程、新教材、新高考”决战性的一年。四川等省份的新高考综合改革于2022年秋季学期正式启动，资阳市也正式踏上了我们的新高考之路。在此之前，我国的高考改革经过了以下几次试点：2014年9月，上海、浙江两地率先试点，将高考考试科目设置为“3+3”，即统一高考的语文、数学、外语3个科目，学业水平考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物（浙江还包括技术）等科目中选择3个科目。 2019年4月，第三批试点在河北等8个省份进行。针对第一二批试点省份选科出现的问题，该批试点将高考考试科目设置为“3+1+2”，即“3”为统考科目语文，数学、外语；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生在化学、生物、思想政治、地理科目中再选择2科。 结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的相关知识，分析新高考综合改革的试点和推进过程。 15．（23-24高二上·安徽阜阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 近日，中央编办正式批复在国家发展改革委内部设立民营经济发展局，作为促进民营经济发展壮大的专门机构，加强相关领域政策统筹协调，为促进民营经济发展提供了有力的组织保障。此外，党在不同时期还对民营经济提供了不同的政策保障。2013年11月，中共十八届三中全会明确提出了“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础”。2017年召开的中共十九大提出“清理废除妨碍统一市场和公平竞争的各种规定和做法，支持民营企业发展，激发各类市场主体活力”。2021年11月召开的十九届六中全会，重申要坚持“两个毫不动摇”，要“构建政商亲清关系，促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长”。党的二十大“优化民营企业发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，促进民营经济发展壮大。”2023年7月，《中共中央、国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》对外公布，提出“民营经济是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础”。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”相关知识，分析在不同时期党中央对民营经济的认识和相关政策不同的原因。 16．（23-24高二上·河南驻马店·期中）阅读材料，完成下列要求。 在百年的科技奋斗史中，我国英才辈出，灿若繁星，众多著名科学家熠熠闪光，中国工程院院士喻景权就是其中之一。 1979年，喻景权开始从事蔬菜种植研究。真正走进农田以后，他发现在学校里学习的农业技术有很多需要提升的地方。于是他赴海外继续攻读硕士、博士学位。回国后，他带着自己的团队攻克了一个又一个技术难关，取得了一系列开创性成果：解决了在设施低温弱光环境下瓜类蔬菜“坐瓜难”问题，明确了新型植物激素油菜素内酯降解农药残留的新途径，发明了多种调控蔬菜作物生长的调控剂。这些研究成果解决了蔬菜产业发展中的瓶颈问题，让中国人的“菜篮子”更安全、更丰富，创造了数十亿元的社会经济效益。 最近10年，喻景权又将视角投向西部地区蔬菜种植问题。他带领学生深入西北戈壁，深入了解农户的技术需求，研发出SAS无土栽培技术、新型盐碱水淡化技术，帮助西部地区摆脱自然环境的限制，解决蔬菜供应难题。 喻景权科研之路的成功再次印证了实践是认识的基础这一真理。结合材料对此加以说明。 17．（23-24高二上·山西·期中）阅读材料，完成下列要求。 让群众富起来，让日子美起来，让生态好起来，习近平总书记念兹在兹。从指出“生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系，而是辩证统一的关系”，到强调“绿水青山既是自然财富，又是经济财富”；从指出“把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大”，到强调“人不负青山，青山定不负人”……在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平生态文明思想的引领下，黑龙江伊春全面停止天然林商业性采伐，林区人捧起了生态旅游、森林食品、林都北药的“新饭碗”；宁夏贺兰山砂石矿区整治修复后成为葡萄酒庄，产业转型带来丰厚回报；贵州石阡将石漠化治理同茶叶发展有机结合，让“石山变青山，荒山变茶园”……放眼今天的神州大地，越来越多群众吃上了生态饭，过上了好日子。 结合材料，运用真理的相关知识，阐明习近平生态文明思想的科学性。 18．（23-24高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年3月，中央中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。《工作方案》在总体要求中提出“两个必须”。在全党大兴调查研究，必须坚持从群众中来，群众中去、到实践中去，倾听基层群众所想所急所盼，了解和掌握群众的真实情况，真正发现群众面临的现实问题，自觉向群众学习、向实践学习。通过调查研究，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，识民情、接地气，通过实践成效检验决策科学化水平，为党和国家事业发展凝心聚力。 结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，分析在全党大兴调查研究的意义。 19．（23-24高二上·辽宁·期中）阅读材料，完成问题。 大漠深处，是敦煌人痴痴的坚守，让敦煌莫高窟重现丝路文明的华彩。残破的洞窟有了她的守护者们。寒暑易节，敦煌人与风沙为伴，初心不改。 敦煌气候干燥，渺无人烟，自然环境破坏、洞窟本体老化与游客蜂拥而至的三重威胁成为保护莫高窟要解决的重要问题。樊锦诗带领敦煌研究院的保护工作者一起，在充分调研的基础上，提出了“莫高窟治沙工程”、“数字敦煌馆工程”等十三项文物保护与利用工程方案，并从壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，不断探索，不断完善，最终形成了石窟科学保护的理论与方法；他们研发先进的文物保护技术装备、材料和工艺，运用先进科学技术提高保护水平；持续推进“数字敦煌”工程建设，让敦煌文化遗产更好地弘扬与传播；在保护工作者共同努力下，以工程阻沙、化学治沙、生物固沙为主的综合治沙防护系统已成一定规模，沙害治理取得显著成效，有效地缓解文物保护与旅游开发的矛盾，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献。 运用“实践是认识的基础”的有关知识，分析说明莫高石窟保护的过程。 20．（23-24高二上·河南南阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 近年来，传统安全和非传统安全威胁相互交织，我国国家安全面临诸多风险挑战。 习近平总书记指出，“当前我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央加强国家安全战略谋划和顶层设计，统筹政权安全、制度安全、意识形态安全、粮食安全、能源安全、金融安全，建立集中统一、高效权威的国家安全领导体制。党的十九大将坚持总体国家安全观纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，并写入党章。党的二十大报告对推进国家安全体系和能力现代化作出了部署。随着总体国家安全观的落实，我国国家安全体系和能力建设取得突破性进展，有力地维护了国家安全和社会稳定。 结合材料，运用认识论的相关知识，分析党中央为什么要坚持总体国家安全观。 21．（23-24高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 社会主义市场经济是中国共产党的伟大创举。社会主义市场经济体制是社会主义基本经济制度的重要组成部分，是推动经济发展的重要制度保障。 党的十二大提出，正确贯彻计划经济为主、市场调节为辅的原则，是经济体制改革中的一个根本性问题。党的十三大指出，社会主义有计划商品经济的体制，应该是计划与市场内在统一的体制。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。中国特色社会主义进入新时代，党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。党的十九届五中全会提出“全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制”的重点任务。党的二十大报告再度强调将“构建高水平社会主义市场经济体制”作为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的重要战略任务。 结合材料，运用追求真理是一个过程的知识，说明中国共产党构建和完善社会主义市场经济体制的过程是如何追求和发展真理的。 22．（23-24高二上·广东湛江·期中）阅读材料，完成下列要求。 社会主义市场经济是中国共产党的伟大创举。社会主义市场经济体制是社会主义基本经济制度的重要组成部分，是推动经济发展的重要制度保障。 党的十二大提出，正确贯彻计划经济为主、市场调节为辅的原则，是经济体制改革中的一个根本性问题。党的十三大指出，社会主义有计划商品经济的体制，应该是计划与市场内在统一的体制。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。中国特色社会主义进入新时代，党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。党的十九届五中全会提出“全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制”的重点任务。党的二十大报告再度强调将“构建高水平社会主义市场经济体制”作为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的重要战略任务。 (1)结合材料，运用追求真理是一个过程的知识，说明中国共产党构建和完善社会主义市场经济体制的过程是如何追求和发展真理的。 23．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 伴随中国快速进入老龄化社会，阿尔茨海默病逐渐成为不容忽视的公共卫生问题。国际知名期刊《柳叶刀》发布的最新报告显示，中国现有阿尔茨海默病患者近1000万人，预计到2030年这一数量将达3000万人。 我国创新核药企业自主研发的欧韦宁是用于PET显像的放射性诊断药物，通过测定脑内β-淀粉样蛋白的沉积水平，实现早期、精准、无创的阿尔茨海默病诊断，有效填补国内“无药可用”的空白。 我国的核医学虽起步于20世纪50年代，但与发达国家相比存在差距。近年来，随着《医用同位素中长期发展规划（2021-2035年）》等政策颁布，我国核药赛道进入蓬勃发展阶段，创新核药企业正面向临床需求加大创新力度，在肿瘤、神经和心血管领域布局靶向治疗与精准诊断的核药研发。 请你从认识论角度，解读我国核医学发展的历程。 24．（23-24高二上·湖北·期中）阅读材料，完成下列要求。 一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际，具有本国特色。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的基础上，聚焦第二个百年奋斗目标即如何全面建设社会主义现代化强国这一重大问题，提出一系列新理论新理念新战略，极大丰富了中国式现代化的新内涵。 结合材料，运用真理的相关知识，阐述推进中国式现代化是一个不断追求真理的过程。 25．（23-24高二上·山东德州·期中）现代化是人类文明发展进步的重要标志，是世界各国的共同追求和全人类的共同事业。 ◆“中国式”探索历程 习近平总书记强调，“世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。”在我国通往现代化的道路上，由于国情和条件不同，“西方现代化模式”无法复制和照搬，我们一直在不懈追求、不断探索适合自己的模式。 1979年3月23日，邓小平在中共中央政治局会议上首次正式提出“中国式的现代化”的概念；党的十三大报告将“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”作为社会主义初级阶段的奋斗目标，这是对社会主义现代化国家内涵的初步界定；党的十七大提出“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”，使社会主义现代化国家的内涵进一步丰富；党的十九大提出2035年基本实现社会主义现代化、本世纪中叶“建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的奋斗目标。将“美丽”作为现代化强国的内涵之一，表明了中国共产党人对现代化国家认识的拓展；党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命，明确了中国式现代化的内涵、本质要求，使党对建设社会主义现代化国家在认识上不断深入、战略上不断成熟、实践上不断丰富，成功推进和拓展了中国式现代化。 结合材料，运用在实践中追求和发展真理的知识，分析说明中国共产党是如何深化对“现代化”的认识的。 26．（23-24高二上·浙江·期中）调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，引起强烈反响。 【谋事之基】 “八八战略”是习近平同志在浙江工作期间，从省域层面对坚持和发展中国特色社会主义进行的卓有成效的理论探索。2002年10月调任浙江之后，习近平就开启了马不停蹄的调研之旅。他一路行、一路看、一路听、 一路思考，历时10个月，走遍全省11个市、69个县(市、区) 和大部分省直部门，问计于基层、问计于群众。到嘉兴、湖州等地调研，有了接轨上海、融入长三角的思路；在温州、义乌等地调研后，又形成了关于民营经济体制机制创新的想法，等等。正是在一次次的调研中，习近平对浙江各地区各方面各领域的优势和劣势、经验和问题有了更多的感性认识和更准确的把握，最终形成“八八战略”的整体谋划。 (2)从“实践的客观物质性”的角度说明调查研究对“八八战略”形成产生的意义。 27．（23-24高二上·湖南衡阳·期中）中华人民共和国70多年法治发展是一个承前启后、与时俱进、整体发展的历史过程。中国共产党领导人民不断把中国特色社会主义法治推向前进，不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵。从中华人民共和国成立初期的“过渡时期法制”到改革开放之后的“社会主义法制”，再到后来提出“中国特色社会主义法治”及党的十八大之后的“新时代中国特色社会主义法治”，从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”到“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的社会主义法治十六字方针的内涵提升，我们党越来越深刻认识到，治国理政须臾离不开法治。进入新时代，中国法治的使命艰巨、重任在前，我们将站在一个新的历史起点不断开创中国法治的新征程与新境界。 运用“在实践中追求和发展真理”的知识．谈谈对我国不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵的理解。 28．（23-24高二上·云南·期中）阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。 党的十八届五中全会报告强调：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”表明我党对建设社会主义核心价值体系从认识到实践达到了新境界。实践发展永无止境，完善社会主义核心价值体系也永无止境，只有把中央精神真正落实为具体行动，才能切实推进文明国家建设进程。改革开放是社会主义核心价值观最直接的实践基础，人民群众是培育和践行社会主义核心价值观的主体，必须尊重人民首创精神，引导人民群众自我教育、自我表现、自我完善、自我提高。 昆明市委常委会审议通过的《昆明市美丽宜居乡村建设行动计划》中明确提出：“十三五”期间，每年推进200个美丽宜居乡村建设。A村在美丽宜居乡村建设中，积极开展培育和弘扬社会主义核心价值观一系列活动：通过播放红色经典电影，弘扬精忠报国、宁死不屈的民族气节；开展传承诚信为本活动，建设诚实待人村风；宣传秉持积善成德、助人为乐精神，倡导邻里和睦、守望相助，建设和谐乡村。A村重视乡村文明文化建设，培育和弘扬社会主义核心价值观，促进了乡村文化发展，大大提升了村民文明素养，同时促进了本村改革和农业生产，促进新农村建设，该村成为远近闻名的文明村。 结合材料，运用辩证唯物主义认识论知识，谈谈建设社会主义核心价值体系的理由。 29．（23-24高二上·四川绵阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在二十大报告中对中国式现代化作出科学概括：我国现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国基于国情正走出一条超越“西方化的现代化”之路。 中华优秀传统文化是实现中国式现代化的“根”和“魂”。中国现代化进程中对待传统文化的过程经历了“否定—改造—吸收外来文化精华—传承创新”的转变。近代以来，在农业文明与工业文明、东方文明与西方文明的冲突下，数千年的中国传统文化被认为是现代化的严重障碍；新民主主义革命时期受五四新文化精神的影响，对中国传统文化的否定和排斥居于主导地位；伴随改革开放的进程，对传统文化的态度发生转变，认为要坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现代化相融相通、协力共进。 结合材料，运用实践和认识的辩证关系知识，分析中国式现代化建设必须正确对待中华优秀传统文化的原因。 30．（23-24高二上·四川眉山·期中）阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，高考综合改革试点先行梯次推进，取得积极成效。在全国29个已启动高考综合改革的省份中，前三批14个省份(第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆)的新高考已平稳落地。第四批7个省份(吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃)的新高考将于2024年落地，第五批8个省份(山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏)的新高考将于2025年落地。 高考新模式获得了家长和学生们的一致认可。新高考“必考与选考相结合”的选考模式打破了文理分科的模式，增加了学生的选择机会，有利于适当分散考生集中精力备考的压力，提高学生的综合素质。 结合材料，运用认识论的知识，谈谈如何看待我国高考制度的变革。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 探索认识的奥秘 精选非选择题30题 1．（23-24高二上·河南·期中）阅读材料，完成下列要求。 在中国共产党带领下进行的中国式现代化，是人类发展史上的一次伟大变革。正是在现代化的实践探索和理论自觉的辩证互动中，中国式现代化得以在理论上不断完善、在实践上不断发展。 在新民主主义革命时期，中国共产党不断地总结革命经验和根据地建设的经验，逐渐形成了新民主主义革命时期现代化的总体构想。新中国成立是中国式现代化的真正开局，中华民族的现代化探索由此完成了从探索“中国式现代化”到践行“中国式现代化”的历史转变。 党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人解放思想、实事求是，给中国式现代化注入了新的内涵，拉开了中国式现代化建设的大幕。党的十八大以来，习近平总书记在擘画和推进中国式现代化的实践过程中，不断思考中国式现代化的理论问题，在党的十九届五中全会上明确提出了“中国式现代化”这个理论命题并系统阐发了中国式现代化的五个基本特征。党的二十大报告中总书记对中国式现代化进行了系统的理论阐发，形成了关于中国式现代化的理论体系。 结合材料，分析中国式现代化理论形成和发展过程所体现的认识论道理。 【答案】实践是认识的来源、动力、目的，是检验认识真理性的唯一标准。中国共产党在不同历史时期的实践中不断丰富、深化和发展中国式现代化理论；真理是客观的、具体的、有条件的。党根据时代要求不断发展中国式现代化新内涵，做到了主观与客观、理论与实践具体的历史的统一；认识具有反复性、无限性、上升性。从新民主主义革命时期对现代化的总体构想到二十大系统的理论阐发，坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。 【分析】背景素材：中国式现代化的发展 考点考查：认识论 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用认识论的有关知识，分析中国式现代化理论形成和发展过程所体现的道理。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：正是在现代化的实践探索和理论自觉的辩证互动中，中国式现代化得以在理论上不断完善、在实践上不断发展→可联系实践是认识的基础； 关键词②：新中国成立是中国式现代化的真正开局，中华民族的现代化探索由此完成了从探索“中国式现代化”到践行“中国式现代化”的历史转变……党的二十大报告中总书记对中国式现代化进行了系统的理论阐发，形成了关于中国式现代化的理论体系→可联系真理是具体的有条件的，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24高二上·北京大兴·期中）现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。 偏见是可以克服的。偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差，其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见克服的束缚，最终达至无偏见的认知。 结合材料，运用追求真理是一个过程的相关知识，谈谈如何克服偏见，获得正确认识。 【答案】认识具有反复性、无限性，追求真理是一个过程。这要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。但随着时代的进步、社会的发展、人类世代的延续，作为认识基础的社会实践是不断发展的，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展，从而获得正确认识。 【分析】背景素材：偏见是可以克服的 考点考查：追求真理是一个过程的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求分析如何克服偏见，获得正确认识，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，偏见其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等→可联系认识具有反复性、无限性。 关键信息②：随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见克服的束缚，最终达至无偏见的认知→可联系追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 3．（23-24高二下·江苏镇江·期中）一个加速链接的“网状世界”呼啸而来。网，能够拉近距离，压缩空间、创造便利，但网并非越密越好。过度的链接，会成为不能承受之重。 数字社会之网以空前的广度和速度相连，判断权却交给算法，我们在轻易获取知识的同时，丢失的可能是对生活的深度思考，从而陷入人云亦云的境地。同时，随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化。不同人群被隔离在各自的回音室里，听到的都是和自己意见相似的回响，从而导致观点固化。 结合材料，运用认识论的知识，谈谈身处网络世界，如何避免“过度链接”。 【答案】①实践是认识的基础，实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。避免“过度链接”需要我们通过实践获取认识、用认识去指导实践，在实践中检验和发展真理。 ②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。认识受到各种条件的限制，数字社会之网以空前的广度和速度相连，实际上使人在无形中失去了解不同事物、不同观点的机会，在不断重复和自我确证中固化已有的思维，而排斥与自己相异的观点。这决定了人们对事物的正确认识往往需要经过实践到认识、再从认识到实践多次反复才能完成。 （原卷无答案，本答案仅供参考） 【分析】背景素材：数字社会 考点考查：认识论的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，需要运用认识论的知识，谈谈身处网络世界，如何避免“过度链接”。需要结合材料，从实践和认识的辩证关系，追求真理是一个过程等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字社会之网以空前的广度和速度相连，判断权却交给算法，我们在轻易获取知识的同时，丢失的可能是对生活的深度思考，从而陷入人云亦云的境地→可联系实践是认识的基础，实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。避免“过度链接”需要我们通过实践获取认识、用认识去指导实践，在实践中检验和发展真理。 关键词②：算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化。不同人群被隔离在各自的回音室里，听到的都是和自己意见相似的回响，从而导致观点固化→可联系认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。人们对事物的正确认识往往需要经过实践到认识、再从认识到实践多次反复才能完成。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（23-24高二下·贵州遵义·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月，“新质生产力”一词被首次提出。2024年两会期间，“新质生产力”不仅被首次写入《政府工作报告》，还被列为2024年政府工作十大任务之首。 习近平总书记在黑龙江考察期间指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。新质生产力源于新时代我国生产力建设的伟大实践，科学继承了马克思主义生产力理论，实现了对马克思主义生产力理论的丰富和创新发展，进一步丰富了习近平经济思想的内涵。作为一种极具前瞻性和原创性的生产力发展理论，新质生产力也必然对加快科技创新步伐、增强发展新动能、构筑经济发展新引擎、塑造高质量发展新优势、全面建成社会主义现代化强国具有更加积极的实践指导意义。 当前，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。要解决这一主要矛盾，就必须进一步解放和发展生产力，以新的生产力理论指导新的生产力实践。新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力；新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，实现了生产力三要素的跃升；新质生产力要求通过以战略性新兴产业、未来产业等为核心的新领域、新赛道，增强发展新动能。 (1)结合材料，运用追求真理是一个过程的知识，分析“新质生产力”这一概念提出的合理性。 【答案】(1)认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，这要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。新质生产力的概念是在我国推进经济高质量发展的实践中形成和发展的（源于新时代我国生产力建设的伟大实践），是对马克思主义生产力理论的丰富和创新发展，进一步丰富了习近平经济思想的内涵。同时在引领高质量发展中，新质生产力助力中国式现代化建设，助推全面建成社会主义现代化强国。 【分析】背景素材：新质生产力被首次写入《政府工作报告》、被列为2024年政府工作十大任务之首 考点考查：认识的特点、新发展理念、高质量发展、现代化经济体系的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述、阐述事物和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析“新质生产力”这一概念提出的合理性，属于分析说明类试题，考生结合认识的特点的知识分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新质生产力科学继承了马克思主义生产力理论，实现了对马克思主义生产力理论的丰富和创新发展→可联系认识具有反复性、无限性和上升性。 关键词②：新质生产力源于新时代我国生产力建设的伟大实践，实现了对马克思主义生产力理论的丰富和创新发展→可联系在实践中认识和发现真理。 关键词③：新质生产力也必然对加快科技创新步伐、增强发展新动能等具有更加积极的实践指导意义→可联系在实践中检验和发展真理。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 5．（23-24高二上·全国·期中）阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着大批网络红人的出现，围绕网红生发的商业链条和盈利模式也浮出水面，并被称为“网红经济”。 网红经济是一种诞生于互联网时代下的经济现象，意为网络红人在社交媒体上聚集流量与热度，对庞大的粉丝群体进行营销，将粉丝对他们的关注度转化为购买力，从而将流量变现的一种商业模式。 对于网红经济的发展，有网友认为，网红经济顺应了“互联网+”时代的新经济诉求，成为消费市场新的增长点，在传统实体经济结构调整面临下滑压力时，为其注入新的生命力。网红中的正面人物通过网络平台上的各类活动向社会输入了乐观、励志的正能量，激励人们积极向善、努力奋斗。 也有网友认为，快速发展的网红经济导致大量热钱流入这个市场，形成的投机泡沫易引发行业恶性、无序竞争。同时，部分价值观扭曲的网红通过互联网散播谣言、恶意炒作，甚至做出冲击道德底线的行为，很容易误导消费者，尤其是尚未成熟的青少年，使其行为失范、三观不正。 结合材料，运用认识论的知识，分析网民对“网红经济”不同看法的原因。 【答案】①认识是主体对客体的反映。认识受到各种条件的限制。 ②从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。这使得网友对网红经济看法不一。 ③从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。网红经济的发展给经济发展注入新的生命力，也引发了一系列复杂问题，从而导致不同网友感受的差异性。 【分析】背景素材：网红经济 考点考查：认识论的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类命题，设问要求回答网民对“网红经济”不同看法的原因，需要调用认识论的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于网红经济的发展，有网友认为，网红经济顺应了“互联网+”时代的新经济诉求，成为消费市场新的增长点，在传统实体经济结构调整面临下滑压力时，为其注入新的生命力→可联系认识是主体对客体的反映；从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制； 关键词②：快速发展的网红经济导致大量热钱流入这个市场，形成的投机泡沫易引发行业恶性、无序竞争→可联系从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（23-24高二上·江西赣州·期中）阅读材料，回答问题。 海水稻耐盐碱水平较高，抗淹的本领也高，是很好的种子资源。 1986年，广东湛江的农业科学家陈日胜最先发现了一种可以抵抗海水盐碱性的野生水稻，并把这种水稻的种子收下进行繁育。经过多年种植和反复的科学实验，人们对海水稻的特性有了进一步了解，但产量较低、口感略差仍是瓶颈。2012年，袁隆平院士组建青岛“海水稻”研发团队，开始耐盐碱水稻的选育研究，从2012年至2022年，耐盐碱的“海水稻”已从科研试验阶段发展到产业化、规模化推广。截至2021年底，全国“海水稻”种植面积达到60万亩，平均亩产达到450公斤，分布在黑龙江、山东、新疆、内蒙古等十多个省份，品种覆盖全国四大类典型盐碱地。 结合材料，运用“追求真理是一个过程：认识特点”的有关知识，分析海水稻的探索历程所体现的哲学道理。 【答案】①认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，海水稻从发现到多年种植，反复试验，才有了进一步了解和发展体现了认识具有反复性。 ②认识具有无限性。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，对海水稻的认识还要继续深化拓展，以取得更高产量、更好口感、更可抗病抗旱等。 ③认识具有上升性，真理在发展中不断地超越自身，对海水稻的认识呈现波浪式前进、螺旋式上升。 ④我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理， 【分析】背景素材：海水稻的探索历程 考点考查：追求真理是一个过程 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属哲学体现类试题，设问要求分析海水稻的探索历程所体现的哲学道理，知识限定明确，调用追求真理是一个过程有关知识，将材料关键信息与原理进行有效对接即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经过多年种植和反复的科学实验，人们对海水稻的特性有了进一步了解。→可联系认识具有反复性。 关键词②：产量较低、口感略差仍是瓶颈，袁隆平院士组建青岛“海水稻”研发团队，开始耐盐碱水稻的选育研究。→可联系认识具有无限性和上升性。 关键词③：从2012年至2022年，耐盐碱的“海水稻"已从科研试验阶段发展到产业化、规模化推广；全国“海水稻”种植面积达到60万亩，平均亩产达到450公斤，分布在黑龙江、山东、新疆、内蒙古等十多个省份，品种覆盖全国四大类典型盐碱地。→可联系在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 7．（23-24高二上·全国·期中）阅读材料，回答问题。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在文化建设理论和实践探索中，始终坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉。习近平文化思想就是在新时代文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。这一重要思想深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题，不断丰富和发展了马克思主义文化理论。 伟大实践展现思想伟力。习近平文化思想为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，新时代十年，我国文化领域建设取得巨大成就。 结合材料，运用实践是认识的基础的知识，说明习近平文化思想的形成和发展。 【答案】①实践是认识的基础，是认识的来源和发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。②习近平文化思想立足于新时代文化建设伟大实践，回答了时代提出的问题，从实践中来并在文化建设的实践中得到丰富和发展。③习近平文化思想引领新时代文化建设取得显著效果，证实了这一思想的真理性和实践价值。 【分析】背景素材：习近平文化思想 考点考查：实践是认识的基础 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用实践是认识的基础的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平文化思想就是在新时代文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。这一重要思想深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题，不断丰富和发展了马克思主义文化理论。新时代十年，我国文化领域建设取得巨大成就。→可联系教材实践是认识的基础，是认识的来源和发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8．（23-24高二上·全国·期中）阅读材料，完成下列要求。 中央经济工作会议于2023年12月11日至12日在北京举行。会议强调，做好明年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。 新中国成立以来，我国经济发展格局经历了多次调整。新中国成立初期，我国独立自主完成了早期工业化原始资本积累，形成以国家意志集中资源的计划经济体制，构建起新中国初期“有形之手”主导的国内循环体系；改革开放后，国民经济从计划经济体制向市场经济体制转轨，市场调节这只“无形之手”在国内循环体系中扮演着日益重要的角色，我国逐渐形成外向型经济发展格局，国际大循环逐渐占主导地位，一度成为全球最大的外商直接投资国和全球最大出口国，但同时也造成了对外依赖度过高、国内经济严重失衡等问题。进入新时代，根据社会主要矛盾以及国际环境的变化，我国又提出了加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 结合材料，运用认识论知识，分析我国经济发展格局调整的原因。 【答案】①实践决定认识。实践是认识的来源和动力。建国以来，在不同阶段的建设实践中，根据国内外形势的变化，适时调整国家经济发展格局。②真理既是客观的，又是具体的、有条件的，从新中国成立初期到改革开放，再到进入新时代，不断调整经济发展格局，做到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③认识具有反复性、无限性和上升性，因此要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。发展格局调整是基于国际国内矛盾和中国发展现实作出的长期战略选择。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：我国经济发展格局调整 考点考查：认识论的有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求运用认识论知识，分析我国经济发展格局调整的原因。属于原因类题型，需要调用“认识论”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新中国成立以来，我国经济发展格局经历了多次调整。新中国成立初期，到改革开放后，再到进入新时代，发展格局调整的本质是基于国际国内矛盾和中国发展现实作出的长期战略选择→可联系实践决定认识，实践是认识的来源、动力。 关键词②：新中国成立初期，我国独立自主完成了早期工业化原始资本积累，这一阶段主要以国内大循环为主。改革开放后，在国民经济从计划经济转向市场经济后，我国逐渐形成外向型经济发展格局，国际大循环逐渐占主导地位。进入新时代，面对国内社会主要矛盾变化和国际不确定性增加，我国适时提出了构建国内国际双循环新发展格局→可联系真理既是客观的，又是具体的、有条件的，做到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 关键词③：新中国成立以来，我国经济发展格局经历了多次调整→可联系认识具有反复性、无限性和上升性，因此要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 9．（23-24高二上·浙江宁波·期中）阅读材料，回答下列问题 材料一  对中国式现代化的探索是一个连续的历史过程。回首百年党史，党在领导人民完成社会主义革命、推进社会主义建设的伟大实践中，提出了“四个现代化”的初步构想，为中国式现代化理论的形成奠定了基础。进入新时代，世界百年未有之大变局加速演进，需要应对的风险、解决的问题比以往更错综复杂。在此背景下，我党系统阐述了中国式现代化的深刻内涵，对中国之问、时代之问作出了符合中国实际和时代要求的正确回答，不仅为全面建设社会主义现代化强国指明了方向，而且以全新的视野深化了对社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，丰富和发展了现代化理论。 材料二  在中国共产党的领导下，中国式现代化的发展速度和质量令全球刮目，而向世界展示这种速度和品质，高铁无疑是最好的名片。 (1)结合材料一，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析党对中国式现代化理论的探索过程。 【答案】(1)①实践是认识的来源。中国式现代化理论是在社会主义革命、社会主义建设实践的基础上形成的。 ②实践是认识的发展的动力和目的。党面对新时代实践中产生的新问题、提出的新要求，系统阐述了中国式现代化的深刻内涵，完善了中国式现代化理论，为全面建设社会主义现代化国家指明了方向。 ③认识具有无限性、上升性，党对中国式现代化理论的探索是一个过程。随着我国社会主义革命、建设和新时代改革实践的发展，党坚持与时俱进，开拓创新，在实践中不断丰富完善中国式现代化理论，深化了对社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。 【分析】背景素材：中国式现代化理论的探索过程、中国高铁的发展 考点考查：探索认识的奥秘、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用探索认识的奥秘的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：回首百年党史，党在领导人民完成社会主义革命、推进社会主义建设的伟大实践中，提出了“四个现代化”的初步构想，为中国式现代化理论的形成奠定了基础。→可联系教材实践是认识的来源。 关键词②：需要应对的风险、解决的问题比以往更错综复杂。在此背景下，我党系统阐述了中国式现代化的深刻内涵，对中国之问、时代之问作出了符合中国实际和时代要求的正确回答，为全面建设社会主义现代化强国指明了方向。→可联系教材实践是认识的发展的动力和目的。 关键词③：党在领导人民完成社会主义革命、推进社会主义建设和新时代改革的实践中，深化了对社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，丰富和发展了现代化理论。→可联系教材认识具有无限性、上升性，党对中国式现代化理论的探索是一个过程。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．（23-24高二上·河南·期中）阅读材料，完成下列要求。 三门峡是仰韶文化发现的圣地，从1921年到现在，仰韶文化的发现揭开了中国新石器时代考古的篇章。1921年10月，瑞典人安特生与中央地质调查研究所袁复礼等人，在仰韶村开始正式发掘。根据出土文物，安特生判断此地为中国远古文化遗存，并依照国际考古学惯例命名为仰韶文化。不过，他在判断仰韶文化起源上出现了严重的失误，提出“仰韶文化西来说”。之后，梁启超次子梁思永、现代考古专家尹达、中国现代考古学的重要奠基人之一夏鼐、夏鼐的学生石兴邦……一代代考古人筚路蓝缕、不懈努力，对仰韶文化源头不懈探寻，印证了融会裴李岗、磁山、老官台文化的仰韶文化，在中国远古大地上开枝散叶、发扬光大，演化为中国分布地域最为广泛的史前文化，形成最初的中国一体化文化圈，成为厘清中华民族文明起源的考古实证依据。 结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的相关知识，分析一百年来一代代考古人深化仰韶文化研究、探索中华文明起源的过程。 【答案】①真理具有客观性，要坚持真理、反对谬误。②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。③人们对同一确定的对象的真理性认识只有一个，中华文明起源不会因为“仰韶文化西来说”而改变；④一代代考古人不懈追寻，在实践中不断纠正错误认识，获得正确认识，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理，为探求中华文明起源提供了有力证明。 【分析】背景素材：深化仰韶文化研究、探索中华文明起源的过程 考点考查：在实践中追求和发展真理的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的相关知识，分析一百年来一代代考古人深化仰韶文化研究、探索中华文明起源的过程。属于分析类主观题，知识限定明确，解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：一代代考古人不懈探寻，印证了仰韶文化形成最初的中国一体化文化圈，成为厘清中华民族文明起源的考古实证依据→可联系真理具有客观性，要坚持真理、反对谬误加以分析； 有效信息②：通过发掘，安特生在判断仰韶文化起源上出现了严重的失误，提出“仰韶文化西来说”，随后一代代考古人不懈探寻，印证了仰韶文化对中国一体化文化圈形成的重要作用→可联系认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程加以分析； 有效信息③：瑞典人安特生与中央地质调查研究所袁复礼等人，在判断仰韶文化起源上出现了严重的失误，提出“仰韶文化西来说”，一代代考古人对仰韶文化源头不懈探寻，印证了仰韶文化，并充分认识到仰韶文化对中华民族文明起源的重要作用→可联系人们对同一确定的对象的真理性认识只有一个，说明中华文明起源不会因为“仰韶文化西来说”而改变； 有效信息④：仰韶文化探索的过程→可从在实践中认识和发现真理、检验和发展真理角度，说明一代代考古人不懈追寻，在实践中不断纠正错误认识，获得正确认识，为探求中华文明起源提供了有力证明。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用在实践中追求和发展真理的相关知识，结合材料加以分析说明。 11．（23-24高二上·河南驻马店·期中）阅读材料，完成下列要求。 花生是我国第三大油料作物，出油率远高于油菜和大豆，但因易受黄曲霉毒素污染，产业发展受到制约。为解决这一难题，中国工程院院士李培武带领团队收集、分析全国花生主产区的3000多份土壤样本，建立花生黄曲霉毒菌株库，找到与黄曲霉毒素发生有关的53种影响因素，最终把阻控黄曲霉毒素的目标锁定在土壤毒菌上。 他大胆提出将黄曲霉毒素阻控与结瘤固氮耦合的科学设想。此后，团队反复试验，最终成功研发出由4种土壤益生菌协同组合而成的微生物菌剂，形成ARC技术。历经20多年研发，喜获成功，花生黄曲霉毒素大幅降低。该项技术也被遴选为全国农业主推技术和湖北省农业科技引领性技术。 结合材料，分析ARC技术的成功是如何体现追求真理是一个过程的。 【答案】①认识具有反复性。受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。ARC技术的成功并不是一蹴而就的，而是经过实践多次反复试验才最终研发而成。②认识具有无限性。社会实践是不断发展的，人类认识能力也是无限发展的，对黄曲霉毒素的研究是长期的艰巨的任务，随着研究的进一步加深，逐步认识到土壤毒菌与黄曲霉素的关系，大胆提出科学设想，最终取得成功。③人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。ARC技术研发在实践中形成，并得到了实践的验证，并在不断完善和推进。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材： ARC技术研发 考点考查： 追求真理是一个过程的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题   核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 分析ARC技术的成功是如何体现追求真理是一个过程的，属于分析说明类试题，知识限定明确，运用追求真理是一个过程的原理结合材料回答即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。   有效信息①：团队反复试验，最终成功研发出由4种土壤益生菌协同组合而成的微生物菌剂，形成ARC技术→可联系认识具有反复性。   有效信息②：中国工程院院士李培武带领团队对黄曲霉素的分析从而研发出ARC技的究过程→可联系认识具有无限性。   有效信息③：ARC技术研发在实践中形成，并得到了实践的验证，并在不断完善和推进→可联系人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 12．（23-24高三上·天津东丽·期中）在世界传统医药学中，我国传统中医药学无疑是最为耀眼夺目的瑰宝，中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民的博大智慧。随着我国医疗卫生事业不断发展，中医药学也不断改革发展完善。尤其是抗击新冠肺炎疫情的实践充分证明了中医药学的功效，发挥了“扶正祛邪”的作用。越来越多的外国医者开始接纳、研究中医、将中医更应用于临床治疗，为更多人解除病痛。 结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识谈谈对传统中医药学的认识。 【答案】①实践是认识的来源。传统中医药学是对中华民族几千年来健康养生实践经验的总结。 ②实践是认识发展的动力。随着我国医疗卫生事业的发展，传统中医药学也在不断发展完善。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准。抗击疫情的实践证明了中医药学的功效，外国医者开始接纳、研究中医。 ④实践是认识的目的。中医更广泛地应用于临床治疗，为更多人解除病痛，发挥了“扶正祛邪”的作用。 【分析】背景素材：传统中医药学 考点考查：实践是认识的基础的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈谈对传统中医药学的认识。需要调用“实践是认识的基础”的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧→可联系实践是认识的来源。 关键词②：随着我国医疗卫生事业不断发展，中医药学也不断改革发展完善→可联系实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要。 关键词③：中医药学也不断改革发展完善，为增进人民健康作出了重要贡献，尤其是在抗击新冠肺炎疫情的过程中，发挥了“扶正祛邪”的作用→可联系实践是认识的目的，认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 13．（23-24高二上·江苏盐城·期中）神舟十七号载人飞船入轨后，于北京时间2023年10月26日17时46分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，中国航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻天和核心舱,这是中国载人航天工程的又一个里程碑,这背后是全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员近几十年的团结协作和辛勤付出。2003年,我国神舟五号载人飞船发射升空,杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。在发射过程中,火箭和飞船产生了共振,震得杨利伟的五脏六腑都要碎了,在痛苦的极点,他以为自己要牺牲了。杨利伟安全返回后,工作人员分析这种情况,认为飞船共振主要来自火箭的振动,通过改进技术工艺,最终解决了问题。2021年,汤洪波执行神舟十二号飞行任务,在火箭和飞船发射升空后,他在返回舱中情不自禁地说:“感觉真好!”中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统,推进我国航天事业不断向前发展。 结合材料,运用认识论的知识,分析我国载人航天工程不断取得新成就的原因。 【答案】①实践具有主观能动性、社会历史性。我国航天事业成就的取得离不开广大科研工作者们的团结协作和辛勤付出。 ②实践是认识的基础,是认识的来源、发展动力和目的,是检验认识的真理性的唯一标准。我国载人航天方案、技术都是从载人航天科学实验中积累、总结、探索出来的,并在航天科学实验中不断检验技术、发现问题,进而加以改进完善。 ③追求真理是一个过程,认识具有反复性、无限性和上升性,我们要在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。我国航天人不断地超越自身,把我国载人航天事业推向一个又一个高峰。 【分析】背景素材：中国载人航天工程不断取得新成就 考点考查：认识论的相关知识 能力考查：获取和解读信息、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用认识论的有关知识，分析我国载人航天工程不断取得新成就的原因。 第二步：审材料通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：中国载人航天工程背后是全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员近几十年的团结协作和辛勤付出→可联系实践的特性。 关键词②：通过改进技术工艺，最终解决了飞船共振的问题→可联系实践与认识的关系。 关键词③：中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统，推进我国航天事业不断向前发展→可联系认识的特性。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24高二上·四川资阳·期中）2022年是高考综合改革和推进普通高中“新课程、新教材、新高考”决战性的一年。四川等省份的新高考综合改革于2022年秋季学期正式启动，资阳市也正式踏上了我们的新高考之路。在此之前，我国的高考改革经过了以下几次试点：2014年9月，上海、浙江两地率先试点，将高考考试科目设置为“3+3”，即统一高考的语文、数学、外语3个科目，学业水平考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物（浙江还包括技术）等科目中选择3个科目。 2019年4月，第三批试点在河北等8个省份进行。针对第一二批试点省份选科出现的问题，该批试点将高考考试科目设置为“3+1+2”，即“3”为统考科目语文，数学、外语；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生在化学、生物、思想政治、地理科目中再选择2科。 结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的相关知识，分析新高考综合改革的试点和推进过程。 【答案】①真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，是客观的，在真理面前人人平等。新高考综合改革总方针，是经过实践检验的真理性认识，有利于在新的时代背景下进行更好的人才选拔，提升教育质量，全国各地都应积极推行。②真理是具体的、有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。四川省2022年开始推行新高考改革是因为各地各省份的实际情况不一样，我们不能全国各地同时同模式同批次推广，应该根据地方实际循序渐进推广。③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，针对第一二批试点省份选科出现的问题，我们现在将高考考试科目设置为“3+1+2”，说明我们对高考的改革模式应该坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断探索出更符合实际的高考模式。 【分析】背景素材：新高考综合改革 考点考查：在实践中追求和发展真理的相关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同，科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，要求考生分析新高考综合改革的试点和推进过程。知识限定为“在实践中追求和发展真理”的知识，应结合材料，主要从该政策的理论依据和现实意义角度进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2022年是高考综合改革和推进普通高中“新课程、新教材、新高考”决战性的一年，在此之前，我国的高考改革经过了以下几次试点→可联系真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，是客观的，在真理面前人人平等。新高考综合改革总方针，是经过实践检验的真理性认识。 关键词②：四川等省份的新高考综合改革于2022年秋季学期正式启动→可联系真理是具体的、有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，新高考改革应该根据地方实际循序渐进推广。 关键词③：针对第一二批试点省份选科出现的问题，该批试点将高考考试科目设置为“3+1+2”→可联系认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。应该坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断探索出更符合实际的高考模式。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24高二上·安徽阜阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 近日，中央编办正式批复在国家发展改革委内部设立民营经济发展局，作为促进民营经济发展壮大的专门机构，加强相关领域政策统筹协调，为促进民营经济发展提供了有力的组织保障。此外，党在不同时期还对民营经济提供了不同的政策保障。2013年11月，中共十八届三中全会明确提出了“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础”。2017年召开的中共十九大提出“清理废除妨碍统一市场和公平竞争的各种规定和做法，支持民营企业发展，激发各类市场主体活力”。2021年11月召开的十九届六中全会，重申要坚持“两个毫不动摇”，要“构建政商亲清关系，促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长”。党的二十大“优化民营企业发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，促进民营经济发展壮大。”2023年7月，《中共中央、国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》对外公布，提出“民营经济是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础”。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”相关知识，分析在不同时期党中央对民营经济的认识和相关政策不同的原因。 【答案】①实践是认识的基础，实践推动认识的发展。在不同时期，党中央根据中国实践发展，对民营经济的认识和相关政策做出不同判断。 ②真理是具体的、有条件的。党中央随着历史条件的变化而丰富、发展和完善对民营经济的认识和相关政策，做到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ③认识具有反复性、无限性、上升性。真理永远不会停止前进的步伐，会在发展中不断实现自身超越。党中央会根据实践发展,不断完善对民营经济的认识和相关政策以便促进其更好发展。 【分析】背景素材：不同时期党中央对民营经济的不同政策 考点考查：探索认识的奥秘 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是原因类，需要调用实践与认识的关系、真理的特点、追求真理是一个过程的知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党在不同时期还对民营经济提供了不同的政策保障→可联系实践是认识的基础，实践推动认识的发展； 关键词②：党中央随着历史条件的变化而丰富、发展和完善对民营经济的认识和相关政策→可联系真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一； 关键词③：党中央会根据实践发展,不断完善对民营经济的认识和相关政策以便促进其更好发展→可联系认识具有反复性、无限性、上升性。真理永远不会停止前进的步伐，会在发展中不断实现自身超越。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 16．（23-24高二上·河南驻马店·期中）阅读材料，完成下列要求。 在百年的科技奋斗史中，我国英才辈出，灿若繁星，众多著名科学家熠熠闪光，中国工程院院士喻景权就是其中之一。 1979年，喻景权开始从事蔬菜种植研究。真正走进农田以后，他发现在学校里学习的农业技术有很多需要提升的地方。于是他赴海外继续攻读硕士、博士学位。回国后，他带着自己的团队攻克了一个又一个技术难关，取得了一系列开创性成果：解决了在设施低温弱光环境下瓜类蔬菜“坐瓜难”问题，明确了新型植物激素油菜素内酯降解农药残留的新途径，发明了多种调控蔬菜作物生长的调控剂。这些研究成果解决了蔬菜产业发展中的瓶颈问题，让中国人的“菜篮子”更安全、更丰富，创造了数十亿元的社会经济效益。 最近10年，喻景权又将视角投向西部地区蔬菜种植问题。他带领学生深入西北戈壁，深入了解农户的技术需求，研发出SAS无土栽培技术、新型盐碱水淡化技术，帮助西部地区摆脱自然环境的限制，解决蔬菜供应难题。 喻景权科研之路的成功再次印证了实践是认识的基础这一真理。结合材料对此加以说明。 【答案】①实践是认识的来源。喻景权所取得的科研成果都是在科学实验与研究中得来的。②实践是认识发展的动力。喻景权及其团队顺应西部地区蔬菜种植的需要，研发出新技术。③实践是检验认识真理性的唯一标准。在科研实践中，喻景权发现自己所学技术的局限性，其科研成果也成功实现转化应用。④实践是认识的目的。喻景权及其团队的研究成果解决了蔬菜产业发展中的瓶颈问题，促进了我国蔬菜产业的发展。 【分析】背景素材：中国工程院院士喻景权 考点考查：实践是认识的基础 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为喻景权科研之路的成功怎样体现实践是认识的基础，注意作答主体为考生，需要调用实践是认识的基础的有关知识，从体现角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真正走进农田以后，他发现在学校里学习的农业技术有很多需要提升的地方→可联系教材知识实践是检验认识真理性的唯一标准； 关键词②：他带着自己的团队攻克了一个又一个技术难关，取得了一系列开创性成果→可联系教材知识实践是认识的来源； 关键词③：发明了多种调控蔬菜作物生长的调控剂。这些研究成果解决了蔬菜产业发展中的瓶颈问题，让中国人的“菜篮子”更安全、更丰富，创造了数十亿元的社会经济效益→可联系教材知识实践是认识的目的； 关键词④：喻景权又将视角投向西部地区蔬菜种植问题，深入了解农户的技术需求，研发出SAS无土栽培技术、新型盐碱水淡化技术→可联系教材知识实践是认识发展的动力； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24高二上·山西·期中）阅读材料，完成下列要求。 让群众富起来，让日子美起来，让生态好起来，习近平总书记念兹在兹。从指出“生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系，而是辩证统一的关系”，到强调“绿水青山既是自然财富，又是经济财富”；从指出“把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大”，到强调“人不负青山，青山定不负人”……在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平生态文明思想的引领下，黑龙江伊春全面停止天然林商业性采伐，林区人捧起了生态旅游、森林食品、林都北药的“新饭碗”；宁夏贺兰山砂石矿区整治修复后成为葡萄酒庄，产业转型带来丰厚回报；贵州石阡将石漠化治理同茶叶发展有机结合，让“石山变青山，荒山变茶园”……放眼今天的神州大地，越来越多群众吃上了生态饭，过上了好日子。 结合材料，运用真理的相关知识，阐明习近平生态文明思想的科学性。 【答案】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。习近平生态文明思想坚持人与自然和谐共生，尊重自然规律和人类社会发展规律，是科学的世界观和方法论。实践是检验认识的真理性的唯一标准。各地践行习近平生态文明思想，将绿水青山转化为金山银山，实现了经济效益、生态效益和社会效益的统一，彰显了习近平生态文明思想的真理价值。真理永远不会停止前进的步伐，而是在实践中不断地向前发展。随着中国特色社会主义实践的发展，习近平生态文明思想不断深化对生态文明建设规律的认识并将继续深化发展，与时俱进。 【分析】背景素材：习近平生态文明思想 考点考查：实践是认识的基础、真理的内涵、追求真理是一个过程等相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求分析习近平生态文明思想的科学性，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：坚持人与自然和谐共生，要让群众富起来，让日子美起来，让生态好起来→可联系真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 关键信息②：各地践行习近平生态文明思想，放眼今天的神州大地，越来越多群众吃上了生态饭，过上了好日子→可联系实践是检验认识的真理性的唯一标准。 关键信息③：从指出“生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系，而是辩证统一的关系”，到强调“绿水青山既是自然财富，又是经济财富”；从指出“把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大”，到强调“人不负青山，青山定不负人”→可联系真理永远不会停止前进的步伐，而是在实践中不断地向前发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 18．（23-24高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年3月，中央中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。《工作方案》在总体要求中提出“两个必须”。在全党大兴调查研究，必须坚持从群众中来，群众中去、到实践中去，倾听基层群众所想所急所盼，了解和掌握群众的真实情况，真正发现群众面临的现实问题，自觉向群众学习、向实践学习。通过调查研究，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，识民情、接地气，通过实践成效检验决策科学化水平，为党和国家事业发展凝心聚力。 结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，分析在全党大兴调查研究的意义。 【答案】①实践是认识的来源。在全党大兴调查研究，有利于倾听基层群众所想所急所盼，了解和掌握真实情况，真正把群众面临的问题发现出来。 ②实践是认识发展的动力。在全党大兴调查研究，有利于不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准。在全党大兴调查研究，有利于识民情、接地气，通过实践成效检验决策科学化水平。 ④实践是认识的目的。在全党大兴调查研究，有利于把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来，为党和国家事业发展凝心聚力。 【分析】背景素材：中央中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》 考点考查：实践是认识的基础 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问是意义类，需要调用实践是认识的基础的知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在全党大兴调查研究，必须坚持从群众中来，群众中去、到实践中去，倾听基层群众所想所急所盼，了解和掌握群众的真实情况，真正发现群众面临的现实问题→可联系实践是认识的来源。 关键词②：通过调查研究，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律→可联系实践是认识发展的动力。 关键词③：识民情、接地气，通过实践成效检验决策科学化水平→可联系实践是检验认识真理性的唯一标准。 关键词④：为党和国家事业发展凝心聚力→可联系实践是认识的目的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．（23-24高二上·辽宁·期中）阅读材料，完成问题。 大漠深处，是敦煌人痴痴的坚守，让敦煌莫高窟重现丝路文明的华彩。残破的洞窟有了她的守护者们。寒暑易节，敦煌人与风沙为伴，初心不改。 敦煌气候干燥，渺无人烟，自然环境破坏、洞窟本体老化与游客蜂拥而至的三重威胁成为保护莫高窟要解决的重要问题。樊锦诗带领敦煌研究院的保护工作者一起，在充分调研的基础上，提出了“莫高窟治沙工程”、“数字敦煌馆工程”等十三项文物保护与利用工程方案，并从壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，不断探索，不断完善，最终形成了石窟科学保护的理论与方法；他们研发先进的文物保护技术装备、材料和工艺，运用先进科学技术提高保护水平；持续推进“数字敦煌”工程建设，让敦煌文化遗产更好地弘扬与传播；在保护工作者共同努力下，以工程阻沙、化学治沙、生物固沙为主的综合治沙防护系统已成一定规模，沙害治理取得显著成效，有效地缓解文物保护与旅游开发的矛盾，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献。 运用“实践是认识的基础”的有关知识，分析说明莫高石窟保护的过程。 【答案】①实践是认识的基础，实践决定认识。②在充分调研的基础上，樊锦诗和保护工作者们提出了文物保护与利用工程方案，体现了实践是认识的来源。③石窟保护工作者们不断探索，不断完善，最终形成了石窟科学保护的理论与方法，运用先进科学技术提高保护水平体现了实践是认识发展的动力。④综合治沙防护系统，有效缓解了文物保护与旅游开发的矛盾，说明敦煌保护方案的正确性，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。⑤沙害治理取得显著成效，体现了实践是认识的目的和归宿。 【分析】背景素材：莫高石窟保护的过程 考点考查：实践是认识的基础的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题分析说明类试题，分析说明莫高石窟保护的过程。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在充分调研的基础上，提出了“莫高窟治沙工程”、“数字敦煌馆工程”等十三项文物保护与利用工程方案→可联系实践是认识的来源。 关键词②：从壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，不断探索，不断完善，最终形成了石窟科学保护的理论与方法→可联系实践是认识发展的动力。 关键词③：在保护工作者共同努力下，以工程阻沙、化学治沙、生物固沙为主的综合治沙防护系统已成一定规模，有效地缓解文物保护与旅游开发的矛盾→可联系实践是检验认识真理性的唯一标准。 关键词④：沙害治理取得显著成效，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献→可联系实践是认识的目的和归宿。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 20．（23-24高二上·河南南阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 近年来，传统安全和非传统安全威胁相互交织，我国国家安全面临诸多风险挑战。 习近平总书记指出，“当前我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央加强国家安全战略谋划和顶层设计，统筹政权安全、制度安全、意识形态安全、粮食安全、能源安全、金融安全，建立集中统一、高效权威的国家安全领导体制。党的十九大将坚持总体国家安全观纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，并写入党章。党的二十大报告对推进国家安全体系和能力现代化作出了部署。随着总体国家安全观的落实，我国国家安全体系和能力建设取得突破性进展，有力地维护了国家安全和社会稳定。 结合材料，运用认识论的相关知识，分析党中央为什么要坚持总体国家安全观。 【答案】①实践是认识的基础，认识对实践具有反作用，正确的认识能够促进实践的发展。真理是具体的有条件的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。②坚持总体国家安全观是基于我国当前所面临的国内外安全环境因素，与我国当前的实际相契合，适应了经济社会发展的需要(或遵循社会发展规律)。总体国家安全观为我国维护国家安全提供了科学指南，有利于维护全国各族人民根本利益，有利于安邦定国。 【分析】背景素材：我国国家安全面临诸多风险挑战 考点考查：认识论的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识，问题指向“党中央为什么要坚持总体国家安全观”，属于原因类试题，用教材理论，结合材料分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传统安全和非传统安全威胁相互交织，我国国家安全面临诸多风险挑战，必须坚持总体国家安全观→可联系实践是认识的基础，认识对实践具有反作用； 关键词②：总体国家安全观的落实，我国国家安全体系和能力建设取得突破性进展，有力地维护了国家安全和社会稳定→可联系坚持总体国家安全观的意义。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 21．（23-24高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 社会主义市场经济是中国共产党的伟大创举。社会主义市场经济体制是社会主义基本经济制度的重要组成部分，是推动经济发展的重要制度保障。 党的十二大提出，正确贯彻计划经济为主、市场调节为辅的原则，是经济体制改革中的一个根本性问题。党的十三大指出，社会主义有计划商品经济的体制，应该是计划与市场内在统一的体制。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。中国特色社会主义进入新时代，党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。党的十九届五中全会提出“全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制”的重点任务。党的二十大报告再度强调将“构建高水平社会主义市场经济体制”作为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的重要战略任务。 结合材料，运用追求真理是一个过程的知识，说明中国共产党构建和完善社会主义市场经济体制的过程是如何追求和发展真理的。 【答案】①追求真理是一个永无止境的过程，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 ②中国共产党从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，构建和完善社会主义市场经济体制；随着经济的深入发展，中国共产党不断推进马克思主义中国化时代化，不断推进理论创新、进行理论创造，在发展中不断超越自身，为社会主义市场经济体制发展提供了科学理论指导。 【分析】背景素材：社会主义市场经济 考点考查：追求真理是一个过程 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为中国共产党构建和完善社会主义市场经济体制的过程是如何追求和发展真理的，注意作答主体中国共产党，需要调用追求真理是一个过程的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的十二大提出，正确贯彻计划经济为主、市场调节为辅的原则，是经济体制改革中的一个根本性问题→可联系教材知识追求真理是一个永无止境的过程； 关键词②：经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用→可联系教材知识在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24高二上·广东湛江·期中）阅读材料，完成下列要求。 社会主义市场经济是中国共产党的伟大创举。社会主义市场经济体制是社会主义基本经济制度的重要组成部分，是推动经济发展的重要制度保障。 党的十二大提出，正确贯彻计划经济为主、市场调节为辅的原则，是经济体制改革中的一个根本性问题。党的十三大指出，社会主义有计划商品经济的体制，应该是计划与市场内在统一的体制。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。中国特色社会主义进入新时代，党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。党的十九届五中全会提出“全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制”的重点任务。党的二十大报告再度强调将“构建高水平社会主义市场经济体制”作为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的重要战略任务。 (1)结合材料，运用追求真理是一个过程的知识，说明中国共产党构建和完善社会主义市场经济体制的过程是如何追求和发展真理的。 【答案】(1)①认识具有无限性、反复性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。从提出建立社会主义市场经济体制到构建高水平社会主义市场经济体制，中国共产党坚持与时俱进，开拓创新，在社会主义市场经济的实践中不断深化对社会主义市场经济规律的认识。②在中国式现代化进程中检验和发展社会主义市场经济体制，并持续推动社会主义市场经济体制的发展和完善。 【分析】背景素材：构建和完善社会主义市场经济体制的过程 考点考查：追求真理是一个过程、我国的社会主义市场经济体制、坚持新发展理念的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可以转换为“中国共产党是如何构建和完善社会主义市场经济体制的”，需要调用“追求真理是一个过程”的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从提出建立社会主义市场经济体制到构建高水平社会主义市场经济体制→可联系认识具有无限性、反复性和上升性。 关键词②：在中国式现代化进程中检验和发展社会主义市场经济体制→可联系在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 23．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 伴随中国快速进入老龄化社会，阿尔茨海默病逐渐成为不容忽视的公共卫生问题。国际知名期刊《柳叶刀》发布的最新报告显示，中国现有阿尔茨海默病患者近1000万人，预计到2030年这一数量将达3000万人。 我国创新核药企业自主研发的欧韦宁是用于PET显像的放射性诊断药物，通过测定脑内β-淀粉样蛋白的沉积水平，实现早期、精准、无创的阿尔茨海默病诊断，有效填补国内“无药可用”的空白。 我国的核医学虽起步于20世纪50年代，但与发达国家相比存在差距。近年来，随着《医用同位素中长期发展规划（2021-2035年）》等政策颁布，我国核药赛道进入蓬勃发展阶段，创新核药企业正面向临床需求加大创新力度，在肿瘤、神经和心血管领域布局靶向治疗与精准诊断的核药研发。 请你从认识论角度，解读我国核医学发展的历程。 【答案】①实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。我国的核医学的发展过程及结果受条件的制约，自主研发的欧韦宁填补了国内空白。②实践是认识的基础，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的。我国该领域的空白推动了核医学的发展，自主研发的药物又应用于阿尔茨海默病诊断。③认识指导实践，要树立正确的认识，促进实践的发展。我国及时颁布《医用同位素中长期发展规划（2021-2035年）》等，指导核医学的发展。④认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我国核药赛道进入蓬勃发展阶段，创新核药企业正面向临床需求加大创新力度。 【分析】背景素材：我国核医学发展的历程 考点考查： 认识论 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。需要调用认识论的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国的核医学的发展过程及结果受条件的制约，自主研发的欧韦宁填补了国内空白→可联系教材知识实践特点； 关键词②：自主研发的药物又应用于阿尔茨海默病诊断→可联系教材知识实践是认识的基础； 关键词③：我国及时颁布《医用同位素中长期发展规划（2021-2035年）》等，指导核医学的发展→可联系教材知识认识的反作用； 关键词④：我国核药赛道进入蓬勃发展阶段，创新核药企业正面向临床需求加大创新力度→可联系教材知识认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 24．（23-24高二上·湖北·期中）阅读材料，完成下列要求。 一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际，具有本国特色。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的基础上，聚焦第二个百年奋斗目标即如何全面建设社会主义现代化强国这一重大问题，提出一系列新理论新理念新战略，极大丰富了中国式现代化的新内涵。 结合材料，运用真理的相关知识，阐述推进中国式现代化是一个不断追求真理的过程。 【答案】①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是有条件的具体的。推进中国式现代化的过程是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，做到理论与实践的具体的历史的统一。中国共产党在社会实践中，提出一系列新理论新思想，极大丰富了中国式现代化的新内涵，不断深化对中国式现代化的认识。 ②追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。推进中国式现代化新征程上，要继续推进实践基础上的理论创新，不断追求真理，推动中国式现代化的真理性认识向前发展。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：真理的相关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求阐述推进中国式现代化是一个不断追求真理的过程。属于分析说明类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用真理的有关知识，从真理的含义及特点、追求真理是一个过程的原理及其方法论等角度来说明设问。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际，具有本国特色，中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色→联系真理的含义及特点。 关键词②：中央在决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的基础上，提出一系列新理论新理念新战略，极大丰富了中国式现代化的新内涵→联系追求真理是一个过程的原理及其方法论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 25．（23-24高二上·山东德州·期中）现代化是人类文明发展进步的重要标志，是世界各国的共同追求和全人类的共同事业。 ◆“中国式”探索历程 习近平总书记强调，“世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。”在我国通往现代化的道路上，由于国情和条件不同，“西方现代化模式”无法复制和照搬，我们一直在不懈追求、不断探索适合自己的模式。 1979年3月23日，邓小平在中共中央政治局会议上首次正式提出“中国式的现代化”的概念；党的十三大报告将“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”作为社会主义初级阶段的奋斗目标，这是对社会主义现代化国家内涵的初步界定；党的十七大提出“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”，使社会主义现代化国家的内涵进一步丰富；党的十九大提出2035年基本实现社会主义现代化、本世纪中叶“建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的奋斗目标。将“美丽”作为现代化强国的内涵之一，表明了中国共产党人对现代化国家认识的拓展；党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命，明确了中国式现代化的内涵、本质要求，使党对建设社会主义现代化国家在认识上不断深入、战略上不断成熟、实践上不断丰富，成功推进和拓展了中国式现代化。 结合材料，运用在实践中追求和发展真理的知识，分析说明中国共产党是如何深化对“现代化”的认识的。 【答案】①真理是具体的、有条件的，追求真理是一个永无止境的过程。中国共产党在不同历史时期，根据国内国际主要矛盾的变化，不断探索和实践，形成和发展了“中国式现代化”的真理性认识，做到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②认识具有反复性、无限性和上升性。中国共产党坚持与时俱进、开拓创新，对“中国式现代化”的认识随着我国社会主义实践的发展而不断完善，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：在实践中追求和发展真理的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，设问要求回答中国共产党是如何深化对“现代化”的认识的，需要调用在实践中追求和发展真理的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在不同历史时期，根据国内国际主要矛盾的变化，不断深化对“现代化”的认识→可联系真理是具体的、有条件的。 关键词②：党对建设社会主义现代化国家在认识上不断深入、战略上不断成熟、实践上不断丰富→可联系认识具有反复性、无限性和上升性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 26．（23-24高二上·浙江·期中）调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，引起强烈反响。 【谋事之基】 “八八战略”是习近平同志在浙江工作期间，从省域层面对坚持和发展中国特色社会主义进行的卓有成效的理论探索。2002年10月调任浙江之后，习近平就开启了马不停蹄的调研之旅。他一路行、一路看、一路听、 一路思考，历时10个月，走遍全省11个市、69个县(市、区) 和大部分省直部门，问计于基层、问计于群众。到嘉兴、湖州等地调研，有了接轨上海、融入长三角的思路；在温州、义乌等地调研后，又形成了关于民营经济体制机制创新的想法，等等。正是在一次次的调研中，习近平对浙江各地区各方面各领域的优势和劣势、经验和问题有了更多的感性认识和更准确的把握，最终形成“八八战略”的整体谋划。 (2)从“实践的客观物质性”的角度说明调查研究对“八八战略”形成产生的意义。 【答案】(2)实践具有客观物质性，实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果受客观事物及其运动规律制约。通过深入、全面地调查研究，习近平对浙江发展过程中的优势和劣势、经验和问题有了更多的感性认识和更准确的把握，有助于深刻把握浙江发展的内在本质和规律，使“八八战略”形成的过程和结果具有客观性。 【分析】背景素材：调查研究是我们党的传家之宝、“八八战略” 考点考查：马克思主义活的灵魂、实践的客观物质性 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物　 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求说明调查研究对“八八战略”产生的意义。属于意义类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，从实践的客观物质性角度来回答设问。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从“实践的客观物质性”的角度→联系实践具有客观物质性，实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果受客观事物及其运动规律制约。 关键词②：习近平就开启了马不停蹄的调研之旅……正是在一次次的调研中，习近平对浙江各地区各方面各领域的优势和劣势、经验和问题有了更多的感性认识和更准确的把握，最终形成“八八战略”的整体谋划→联系通过深入、全面地调查研究，习近平对浙江发展过程中的优势和劣势、经验和问题有了更多的感性认识和更准确的把握，有助于深刻把握浙江发展的内在本质和规律，使“八八战略”形成的过程和结果具有客观性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 27．（23-24高二上·湖南衡阳·期中）中华人民共和国70多年法治发展是一个承前启后、与时俱进、整体发展的历史过程。中国共产党领导人民不断把中国特色社会主义法治推向前进，不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵。从中华人民共和国成立初期的“过渡时期法制”到改革开放之后的“社会主义法制”，再到后来提出“中国特色社会主义法治”及党的十八大之后的“新时代中国特色社会主义法治”，从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”到“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的社会主义法治十六字方针的内涵提升，我们党越来越深刻认识到，治国理政须臾离不开法治。进入新时代，中国法治的使命艰巨、重任在前，我们将站在一个新的历史起点不断开创中国法治的新征程与新境界。 运用“在实践中追求和发展真理”的知识．谈谈对我国不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵的理解。 【答案】①真理是客观的。新中国的法治发展，是中国共产党领导人民不断为社会主义法治注入中国元素和时代内涵，说明真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。②真理是具体有条件的。随着新中国70年社会历史条件变化我国能够不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵，说明真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③认识具有反复性和无限性。新中国70年来，中国共产党领导人民立足基本国情，适应新的发展要求，随着实践的推进，不断把中国特色社会主义法治不断推向前进。 【分析】背景素材：中国特色社会主义法治的中国元素与时代内涵 考点考查：在实践中追求和发展真理 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类主观题，知识限定是“在实践中追求和发展真理”，要结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新中国的法治发展，是中国共产党领导人民不断为社会主义法治注入中国元素和时代内涵的过程→可联系教材知识：真理是客观的。 关键词②：70多年来中国法治发展是一个承前启后、与时俱进、整体发展的历史过程，随着社会历史条件变化我国能够不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵→可联系教材知识：真理是具体有条件的。 关键词③：“从中华人民共和国成立初期到改革开放之后、再到后来、及党的十八大之后、进入新时代，适应新的发展要求，随着实践的推进，不断把中国特色社会主义法治不断推向前进→可联系教材知识：认识具有反复性和无限性。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（23-24高二上·云南·期中）阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。 党的十八届五中全会报告强调：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”表明我党对建设社会主义核心价值体系从认识到实践达到了新境界。实践发展永无止境，完善社会主义核心价值体系也永无止境，只有把中央精神真正落实为具体行动，才能切实推进文明国家建设进程。改革开放是社会主义核心价值观最直接的实践基础，人民群众是培育和践行社会主义核心价值观的主体，必须尊重人民首创精神，引导人民群众自我教育、自我表现、自我完善、自我提高。 昆明市委常委会审议通过的《昆明市美丽宜居乡村建设行动计划》中明确提出：“十三五”期间，每年推进200个美丽宜居乡村建设。A村在美丽宜居乡村建设中，积极开展培育和弘扬社会主义核心价值观一系列活动：通过播放红色经典电影，弘扬精忠报国、宁死不屈的民族气节；开展传承诚信为本活动，建设诚实待人村风；宣传秉持积善成德、助人为乐精神，倡导邻里和睦、守望相助，建设和谐乡村。A村重视乡村文明文化建设，培育和弘扬社会主义核心价值观，促进了乡村文化发展，大大提升了村民文明素养，同时促进了本村改革和农业生产，促进新农村建设，该村成为远近闻名的文明村。 结合材料，运用辩证唯物主义认识论知识，谈谈建设社会主义核心价值体系的理由。 【答案】①实践是认识的基础和来源，社会主义核心价值体系内容来源于改革开放实践。 ②实践是认识发展的动力，实践发展永无止境，完善社会主义核心价值体系也永无止境。 ③实践是认识的目的和归宿，必须把中央精神真正落实为具体行动，切实推进我国的文明建设。 说明：本题给的范围比较广“认识论”，如果学生写到真理和实践，也可以酌情给到2分，如果结合了材料，可以酌情给到4分。 【分析】背景素材：培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。 考点考查：辩证唯物主义认识论 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，需调用辩证唯物主义认识论的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：表明我党对建设社会主义核心价值体系从认识到实践达到了新境界。→可联系教材实践是认识的基础和来源，社会主义核心价值体系内容来源于改革开放实践。 关键词②：实践发展永无止境，完善社会主义核心价值体系也永无止境。→可联系教材实践是认识发展的动力，实践发展永无止境，完善社会主义核心价值体系也永无止境。也可以写在实践中认识和发现真理。 关键词③：只有把中央精神真正落实为具体行动，才能切实推进文明国家建设进程。→可联系教材实践是认识的目的和归宿，必须把中央精神真正落实为具体行动，切实推进我国的文明建设。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 29．（23-24高二上·四川绵阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在二十大报告中对中国式现代化作出科学概括：我国现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国基于国情正走出一条超越“西方化的现代化”之路。 中华优秀传统文化是实现中国式现代化的“根”和“魂”。中国现代化进程中对待传统文化的过程经历了“否定—改造—吸收外来文化精华—传承创新”的转变。近代以来，在农业文明与工业文明、东方文明与西方文明的冲突下，数千年的中国传统文化被认为是现代化的严重障碍；新民主主义革命时期受五四新文化精神的影响，对中国传统文化的否定和排斥居于主导地位；伴随改革开放的进程，对传统文化的态度发生转变，认为要坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现代化相融相通、协力共进。 结合材料，运用实践和认识的辩证关系知识，分析中国式现代化建设必须正确对待中华优秀传统文化的原因。 【答案】①实践决定认识，实践是认识的来源、目的、动力、检验标准。认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展。②立足社会需要，在不同发展时期，中国式现代化对待传统文化的态度不同，实践证明，中国式现代化离不开中华优秀传统文化。③中华优秀传统文化是实现中国式现代化的“根”和“魂”，推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展有利于促进中国式现代化建设。 【分析】背景素材：中国式现代化建设要正确对待中华优秀传统文化 考点考查：实践和认识的辩证关系 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，需调用实践和认识的辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国现代化进程中对待传统文化的过程经历了“否定—改造—吸收外来文化精华—传承创新”的转变→可联系教材实践决定认识，实践是认识的来源、目的、动力、检验标准。 关键词②：努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现代化相融相通、协力共进→可联系教材认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 30．（23-24高二上·四川眉山·期中）阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，高考综合改革试点先行梯次推进，取得积极成效。在全国29个已启动高考综合改革的省份中，前三批14个省份(第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆)的新高考已平稳落地。第四批7个省份(吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃)的新高考将于2024年落地，第五批8个省份(山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏)的新高考将于2025年落地。 高考新模式获得了家长和学生们的一致认可。新高考“必考与选考相结合”的选考模式打破了文理分科的模式，增加了学生的选择机会，有利于适当分散考生集中精力备考的压力，提高学生的综合素质。 结合材料，运用认识论的知识，谈谈如何看待我国高考制度的变革。 【答案】①实践是认识的基础，是认识发展的动力，认识产生于实践的需要。社会主义现代化建设需要更多跨学科、具备解决综合问题能力的新型人才，所以新高考得以不断推进(或实践有社会历史性)。 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准。新高考改革经历了多年多省份试点的检验，得以不断完善和推广。实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力。 ③真理具有条件性和具体性。新高考改革不断与时俱进，与时代发展息息相关，这是主观与客观具体的历史的统一。 ④认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们在高考实践中不断探索完善高考制度，我国科教事业焕发了生机活力，助力实现中华民族伟大复兴。 【分析】背景素材：我国新高考改革 考点考查：认识论的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求谈谈如何看待我国高考制度的变革。属于措施类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用认识论的有关知识，从实践是认识的基础、真理的特点、认识的特点等角度来回答设问。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新高考的选考模式打破了文理分科的模式→联系实践是认识的基础、认识发展的动力。 关键词②：新高考改革经历了多年多省份试点的检验，并不断完善和推广；高考新模式获得了家长和学生们的一致认可→联系实践是检验认识的真理性的唯一标准。 关键词③：高考综合改革试点先行梯次推进，取得积极成效→联系真理具有条件性和具体性；认识的特点、追求真理是一个永无止境的过程。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$