专题02 把握世界的规律（精选非选择题30题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二政治上学期期中真题分类汇编（统编版专用）

专题02 把握世界的规律 精选非选择题30题 1．（23-24高二上·河南·期中）阅读材料，完成下列要求。 近年来，新能源汽车作为一种环保、高效的交通工具，迅速崛起并成为全球汽车行业的热点。中国作为全球最大的汽车市场和最大的温室气体排放国，紧紧抓住了新能源汽车的发展机遇，并将其视为推动经济转型升级和实现可持续发展的重要战略。 2023年，我国新能源汽车产业将迎来新的机遇和挑战。政策支持、技术进步和环保需求将为新能源汽车的发展提供良好的市场环境，市场竞争、技术标准和充电基础设施等方面的挑战也需要得到应对。未来，新能源汽车产业将不断发展壮大，成为汽车产业的重要组成部分。 结合材料，运用矛盾观的相关知识，谈谈对2023年我国新能源汽车发展的认识。 2．（23-24高二上·北京大兴·期中）预制菜，又称为预制调理食品。 材料一  预制菜一般指以各类农、畜、禽、水产品为原辅料，配以调味料等辅料，经预选、调制等工艺加工而成的半成品或成品。通常预制菜需要在冷链条件下贮存或运输，供消费者或餐饮环节加工者简单加热或烹饪后食用。预制菜，一头连着田间地头，一头连着千家万户的餐桌，是推进一二三产业融合发展、满足消费升级、关系居民饮食健康的重要产业。针对预制菜，大家评判标准不一，有人认为，预制菜行业有望成为下一个万亿餐饮市场；也有人怀疑预制菜这种工业化生产的食品能否满足人们挑剔的味蕾。 材料二  关于预制菜行业标准，关系人民群众的健康和安全，尽管缺乏全国统一的强制性标准，但已有多地就预制菜制作出台相关标准。去年以来，福建、浙江、江西、辽宁等多个省份的市场监管部门发布相关政策指导文件，广东还推出粤菜预制菜的地方标准。 作为市场最重要的主体—企业，在构建全面标准体系、规范生产经营和供应链管理，是提高预制菜品质的另一个抓手。业内人士指出，应严格把控原料品种、产地、存放条件，针对不同菜品运用适用的制作工艺和验收标准，逐步完善从原料加工到成品售出的可追溯机制。同时，还要开展产学研合作，让食品工业化与厨艺完美结合。 (1)结合材料一，你是否看好预制菜行业的市场前景？运用唯物辩证法的知识谈谈你的看法。 (2)结合材料二，请从系统的基本特征的角度，分析如何才能让大家吃到安心的预制菜。 3．（23-24高二下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读材料，回答下列问题。 坐落在云南大理的“古生村科技小院”，以张福锁院士为首席科学家，组建多学科导师指导团队，带领一大批青年学子，在保护环境、保护水质的同时，科学化地调整种植结构，采用更适宜的、提质增效的种植生产技术，做到环境保护和农民增收能够同向而行。 深深扎根于农村大地的科技小院，正展现出蓬勃向上的生机与活力。进入2024年科技小院已在全国建立1048个，覆盖31个省份，涉及222种农产品，覆盖农业行业中的59种产业体系。随着加入院校和师生数量增加、产学研用成果凸显，科技小院模式也得到联合国粮农组织推介，已推广到海外多个国家和地区。 结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，说明建好科技小院能够在乡村振兴大舞台上建功立业。 4．（23-24高二下·江苏南通·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：《哲学与文化》第三页：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问……哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 材料二：《哲学与文化》第十一页：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论……第13页：实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。 学了马克思主义哲学，对我们学生的生活实践能有什么作用呢？ 材料三：现在的校园里，绝大部分学生抱怨：老师的作业太多了，每门课30分钟，我们不睡觉也做不完，只能抄了交上去应付应付…有的作业太简单了，一眼就能看出来，也要我们做…有的作业太难了，做了半小时也没做出来…老师讲得太快了，没听懂…老师讲的我都会，昏昏欲睡…听起来懂，做起来或是还错，或是还不会…… 结合材料，运用辩证否定观的相关知识，分析其对我们学生作业的指导价值。 5．（23-24高二下·江苏南通·期中）工业制造是“数据要素×”行动的关键领域。美的集团通过大数据理解市场，研发新品。以小型烘干机研发为例，研发人员基于舆情数据、用户数据、经营数据等大数据，提取出“快烘”“不占空间”等关键词。研发人员进行了使用场景挖掘：烘干机的主要人群为女性，小孩的衣服需要频繁换洗，洗衣量少、晒不干、发潮、有异味——母亲们在阴雨天、回南天、冬天等场景下洗衣的主要痛点。研发团队决定推出小型烘干机，重点面向母婴人群，主打即时快烘、杀菌消毒功能。小型烘干机一面世就热卖。 结合材料，运用唯物辩证法的知识，分析美的集团利用数据驱动产品研发过程中蕴含的科学方法。 6．（23-24高二下·浙江·期中）阅读材料，回答问题。 习近平总书记说，要因地制宜发展新质生产力。近几年来，W市结合自身特色优势，大力推动鞋子、眼镜、服装等传统产业的改造提升开拓出了一片大市场。鞋子不合适，年长日久会引发关节炎等疾病，糖尿病人脚部溃疡跟鞋子的质量有关，等等。针对传统鞋子忽略健康的情况，该市研发出更适合消费者个性需求、更有益于人体健康的鞋子：针对眼健康问题打造了一个聚焦眼健康全产业链的“中国眼谷”，涉及眼视光装备、眼用材料、视觉光学等相关产业，助力健康眼镜生产：随着大数据、人工智能等现代信息技术的发展，服装与可穿戴装备鲒合，如老人穿上智能服装，可以实时监测健康数据、得到远程护理诊断。 结合材料，运用《哲学与文化》中“具体问题具体分析”的知识，说明W市是如何因地制宜发展新质生产力的？ 7．（23-24高二下·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站。旷古冰原，求索未知，这座以中华民族祖脉命名的考察站，点亮了冰封大陆新坐标，打造出极地建筑新标杆，注定将为造福人类、推动构建人类命运共同体作出新的贡献。秦岭站将填补中国在南极罗斯海区域的考察空白。秦岭站建筑面积达5244平方米，面对南极暴雪、飓风等极端天气的考验，建造团队在建设过程中充分考虑南极特殊的自然环境条件，采用装配式、模块化的建造体系，在国内就已经量身定做了装配式钢结构件和功能模块，南极现场拼装后即可“拎包入住”，大大减少现场施工时间，实现短暂窗口期的快速施工。为应对超大风载荷，建造团队因地制宜调整建筑形态和布局，并通过凤洞与吹雪试验等，对薄弱部位进行加强。为解决钢材“冷脆现象”，国内厂商采用特制轻质高强的技术与材料，生产出能抵抗零下60摄氏度超低温和海岸环境强腐蚀性的钢材。针对南极干燥易燃环境，采用智慧火眼消防系统，10秒内可精准识别火情…… 结合材料，运用联系客观性的相关知识，说明秦岭站成功建造的原因。 8．（23-24高二下·新疆昌吉·期中）阅读材料，完成下列问题。 在《共产党宣言》发表175周年之际，某校时政社团开展“研读经典致敬伟人”活动，并以“如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性”为议题进行综合探究，搜集到以下资料： ◆毛泽东指出：“我们信仰马列主义，把马列主义普遍真理同我们中国实际相结合，不是硬搬苏联的经验。” ◆邓小平指出：“各国建设社会主义的方法，一定要根据自己的实际情况，要多种形式，各有自己的特点。” ◆习近平指出：“当代中国伟大的社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。” 结合材料，运用矛盾问题的精髓的相关知识，说明中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。 9．（23-24高二上·广东广州·期中）阅读材料，完成下列要求。 2022年12月15日，中央经济工作会议在北京举行，会议对2023年的经济工作作出全面部署。会议提出，当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱压力仍然较大，给我国经济带来的影响加深。但要看到，我国经济韧性强、潜力大、活力足，2023年经济运行有望总体回升，要坚定做好经济工作的信心。 会议指出，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须加快建设现代化经济体系，因此做好2023年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，积极的财政政策要加力提效，稳健的货币政策要精准有力，产业政策要发展和安全并举，科技政策要聚焦自立自强，社会政策要兜牢民生底线。 (1)结合材料，分析中央经济工作会议是如何做到一切从实际出发，实事求是的。 (2)结合材料，运用辩证法的相关知识，分析中央经济工作会议的工作部署。 10．（23-24高二上·广东广州·期中）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。我们必须坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。 我们必须坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的知识，谈谈你对这句话的理解。 11．（22-23高二上·江苏南京·期中）2022年9月22日，《上海市促进人工智能产业发展条例》经上海市十五届人大常委会表决通过，10月1日起正式实施。这是全国首部促进人工智能产业发展的省级地方性法规。其中第六十五条规定如下：         第六十五条 市有关部门可以就人工智能产业发展过程中的轻微违法行为等制定依法不予行政处罚清单，通过批评教育、指导约谈等措施促进公民、法人和其他组织依法合规开展生产经营活动。 针对此规定，有人担忧： “免于行政处罚”会导致违法行为激增，不利于人工智能产业的发展。请你运用唯物辩证法知识，解释该规定的合理性，消除担忧。 12．（23-24高二上·新疆阿克苏·期中）阅读材料，回答问题。 2023年9月12日，中共中央、国务院发布了《中共中央、国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路，建设两岸融合发展示范区的意见》（简称《意见》）指出，要坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，践行“两岸一家亲”理念，突出以通促融、以惠促融、以情促融，努力在福建全域建设两岸融合发展示范区。要充分发挥福建对台独特优势和先行示范作用，善用各方资源，深化融合发展；坚持问题导向，突出先行先试，扩大授权赋能，持续推进政策和制度创新；坚持因时因地制宜，支持条件好、优势突出的地区率先试点、以点带面，引导其他地区找准定位、协同增效。 结合材料，运用“矛盾问题的精髓”相关知识，说明如何建设好两岸融合发展示范区。 13．（23-24高二上·湖南永州·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书，深刻阐述了构建人类命运共同体理念的思想之源、实践之基，对促进世界和平发展、共创人类美好未来具有重要意义。白皮书指出，10年前，习近平主席提出构建人类命运共同体理念，目的就是回答“人类向何处去”的世界之问、历史之问、时代之问，为彷徨求索的世界点亮前行之路，为各国人民走向携手同心共护家园、共享繁荣的美好未来贡献中国方案。白皮书强调，构建人类命运共同体理念扎根中国深厚历史文化土壤，源于中国式现代化的道路实践，体现了鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。同时，构建人类命运共同体理念汲取世界多元文明相融相通优秀成果，遵循公认的国际关系基本原则，反映了全人类的普遍愿望和共同心声，为实现人类孜孜以求的建立公正合理的国际秩序的目标提供思想指引、筑牢价值基础。 结合材料，运用矛盾问题的精髓知识，对人类命运共同体理念进行分析。 14．（23-24高二上·四川眉山·期中）阅读材料，回答下列问题。 浙江省推动实施“千村示范、万村整治”（“千万工程”）。该工程以“点”带动，全省创建美丽庭院60多万户，用“家的小美”推动了“村的大美”：以“村”驱动，全省创建精品村、特色村2000多个，成为美丽乡村建设的样板：以“镇”牵动，全省完成1000多个小城镇环境综合整治，补齐了美丽城镇建设短板：以“线”推动，全省创建美丽乡村风景线500多条，把美丽“盆景”串成了道道靓丽风景；以“县”联动，全省创建美丽乡村先进县58个、示范县23个，以星火燎原之势实现了乡村全域美丽。2018年9月，“千万工程”获得联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。 运用矛盾普遍性和特殊性相互联结的知识，说明“千万工程”以“村”驱动的意义。 15．（23-24高二上·四川绵阳·期中）2022年4月国务院发布《新时代的中国青年》白皮书，这是我国首次专门就青年群体发布的白皮书。白皮书全面介绍了新时代党和政府为青年发展创造的良好条件、取得的巨大成就，充分展现了新时代中国青年奋进新征程、建功新时代的青春担当，是一部记录新时代中国青年发展事业成果、反映新时代中国青年精神风貌的重要文献。 白皮书指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的新征程中，中国青年坚守“永久奋斗”光荣传统，在平凡岗位上奋斗奉献。新时代中国青年把基层作为最好的课堂，把实践作为最好的老师，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”，将自己对中国梦的追求化作一件件身边实事，在磨砺中长才干、壮筋骨。 结合材料，运用整体和部分辩证关系的知识说明将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”的原因。 16．（23-24高二上·江苏徐州·期中）阅读材料，回答问题。 中美关系是世界上最重要的双边关系。中美两国经济深度融合，你中有我，我中有你，可以从对方的发展中获益。全球疫后复苏、应对气候变化、解决国际和地区热点问题，都需要中美协调和合作。 自中美贸易战开始以来，中美芯片战一直处于白热化状态。美国一方不断制造各种芯片禁令，致使中国企业难以获得部分芯片供应；而中国一方则积极推进芯片自主研发，大力发展芯片产业，并取得了一些突破性的成果。芯片之战不仅对中美两国造成了影响，也对全球芯片产业造成了巨大的损失。在这个问题上，各国应该加强合作，共同推动全球科技的发展和进步。 运用对立统一关系的知识，评析“中美芯片之争”。 17．（23-24高二上·江西南昌·期中）新中国成立以来，我国经济发展格局经历了多次调整。发展格局调整的本质是基于国际国内矛盾和中国发展现实作出的长期战略选择。新中国成立初期，我国独立自主完成了早期工业化原始资本积累，这一阶段主要以国内大循环为主。改革开放后，在国民经济从计划经济转向市场经济后，我国逐渐形成外向型经济发展格局，国际大循环逐渐占主导地位。进入新时代，面对国内社会主要矛盾变化和国际不确定性增加，我国适时提出了构建国内国际双循环新发展格局。在双循环中，国内大循环与国际大循环是辩证统一的。一方面，国内大循环是主体，要求其具有相对独立性，但并不是“闭关锁国”，而是为了更好融入并带动国际大循环。另一方面，国际大循环是支撑，通过国际大循环能够为国内大循环提供更大空间和更多动力。 结合材料，运用矛盾分析法，说明在新时代应如何认识和处理好双循环之间的关系。 18．（23-24高二上·湖北黄冈·期中）阅读材料，完成下列要求。 改革开放以来，我国践行“效率优先、兼顾公平”的分配原则。一方面，以经济建设为中心，大力发展社会主义市场经济，在农村实行家庭联产承包责任制；另一方面，允许一部分地区、一部分人先富起来，并主张生产要素参与收入分配。这一系列举措推动了中国经济持续30年的高速增长，但也出现了阶层流动固化、城乡和地区发展差距扩大等问题。 面对日益凸显的发展不平衡不充分问题，党的十九大报告明确提出了“更有效率、更加公平”这一原则，党和国家持续推动有效市场和有为政府统筹发力。而今，我国在探索效率与公平的有机结合上取得显著成效，不仅成为世界第二大经济体，也打赢了脱贫攻坚战、全面建成了小康社会。 党的二十大报告中提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。2023年2月7日，习近平总书记在中央党校党的二十大精神研讨班开班仪式上讲话指出：中国式现代化既要创造比资本主义更高的效率，又要更有效地维护社会公平，更好实现效率与公平相兼顾、相促进、相统一。 结合材料，运用矛盾的观点分析如何正确处理效率与公平的关系。 19．（23-24高二上·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间提到一个新词汇——“新质生产力”。所谓新质生产力，是以科技创新为主，摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力;是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。习近平总书记强调，要积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。 但形成新质生产力不可能一蹴而就，需要一个相当长的过程。面对纷繁复杂的困难挑战，必须准确识变、科学应变、主动求变，坚定信心、迎难而上、攻坚克难，同时也不要一味地追求奇迹，要保持韧性、耐心和定力，尊重规律，如此才能更好地去创造方法、谋划思路。 结合材料，运用事物发展的趋势的知识，分析我国新质生产力未来的发展。 20．（23-24高二上·内蒙古·期中）阅读材料，完成下列要求。 盱衡全局，瞻望未来，“中国号”巨轮已经驶向了前所未有的宽阔水域，新机遇与新挑战相伴相生势在必然。应对新机遇新挑战既不能沾沾自喜，亦不可妄自菲薄，而要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，准确把握新形势，善于化危为机，扎实做好在更加不稳定不确定的环境中谋求发展的长期准备，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。锐始者必图其终，成功者先计于始。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上， 我们豪情满怀壮心激荡。伟大的事业从来不是一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的历史征 程中注定鲜花与荆棘相伴，机遇与挑战共生。我们要冷静审视深刻复杂变化的国内外形势， 在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向着第二个百年奋斗目标奋勇前进。 结合材料，请运用矛盾基本属性知识，分析如何应对机遇与挑战的新变化。 21．（23-24高二上·福建泉州·期中）阅读材料，完成下列要求。 从风雅颂歌到梅兰竹菊，杭州亚运会开幕式上的“中国式浪漫”惊艳世界，人们见证了这场体育盛会中蕴藏的文化深意。亚运会上的传统元素向世界展示了中国文化的魅力，它们不是孤立的，亦不是割裂的，而是同亚运精神巧妙地融合在一起；会徽“潮涌”、奖牌“湖山”，让全世界的观众看到中国文化的灵动与厚重，感受蕴藏在文化背后的中国精神和中国理念；从杭州亚运会看向未来，现在我们更有信心和能力书写中华民族最恢宏的史诗，同时也必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。 结合材料，运用“把握世界的规律”相关知识，分析杭州亚运会的成功举办蕴含的哲学道理。 22．（23-24高二上·江苏盐城·期中）中国式现代化行稳致远。站在新的历史起点上，我们的事业崇高而神圣，我们的责任重大而光荣。习近平总书记引用古语“犯其至难而图其至远”，强调要向最难之处攻坚，追求最远大的目标，要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，把宏伟目标变为美好现实。 结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，说明如何做到“犯其至难而图其至远"。 23．（23-24高二上·广东东莞·期中）阅读材料，完成下列要求。 驰骋寰宇，圆梦星河。回顾30年来中国航天事业的发展成就，从无人飞行到载人飞行，从神舟载人飞船、天舟货运飞船研制到空间站建设，一次次任务的成功，靠的是全国一盘棋的强大合力，靠的是尊重科学、追求极致的精益求精，靠的是一代代中国航天人接力奋斗、逐梦苍穹、永不停歇。但航天工程是规模最大、系统最复杂、技术要求最高、难度最大的科学试验活动，科学的道路从来都不是平坦的，对承受着巨大心理压力却始终严谨细致的中国航天人，我们应该抱以理解和宽容。“前路还长，远处青山无数”，借用一位年轻航天人的话，中国载人航天要走的路还很长，要做的就是跟困难“死磕”。对于在艰苦卓绝中奋力成长起来的中国航天事业，不妨多些理解和鼓励。 请结合发展观的相关知识，谈谈你对“中国载人航天事业要走的路还很长”的认识。 24．（23-24高二上·四川达州·期中）2022年11月9日，科技部、教育部、工信部等八部门联合印发《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》（以下简称《方案》）。本次试点工作的目标是，通过2年的试点，探索形成不同创新活动类型的科技人才分类评价指标和评价方式，科技人才发现、培养、使用、激励的评价机制更加完善，有利于科技人才成长和更好服务国家科技任务的创新环境不断优化，形成可操作可复制可推广的经验做法。 《方案》指出，教育部、工业和信息化部、水利部、农业农村部、国家卫生健康委、中国科学院等作为试点单位的主管部门，要结合本部门本行业本领域工作贯彻落实人才评价改革要求，完善行业人才评价机制，赋予用人单位评价自主权。 结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的相关知识，说明开展科技人才评价改革试点的正确性。 25．（23-24高二上·湖北武汉·期中）阅读材料，回答问题。 近年来，桂林市累计投入近70亿元，从治乱、治污、治本等方面发力，推进漓江综合治理与生态保护工程。坚持重点治乱，以“管理更严、执法更硬”原则，纵深推进漓江沿岸乱采、乱养、乱经营、环境卫生脏“四乱一脏”专项整治。同时，坚持铁拳治污，持续开展漓江城市段截污工程、漓江支流综合治理、青狮潭水库水质环境综合治理。也注重全面治本，近年来，漓江生态不断向好，漓江基础设施建设也不断完善。 结合材料，运用主要矛盾和次要矛盾的关系分析如何做好漓江流域综合治理、生态保护。 26．（23-24高二上·辽宁·期中）阅读材料，完成下列要求。 梳理近年来我国生态文明建设取得的成绩，综合性、系统性是一个鲜明转点。有沙漠的绿化，毛乌素沙地茫茫沙海变成大片绿洲；有水和大气的治理，黄河水质明显改善，全国重点城市空气质量明显提升；有生态文明体制改革的推进，各项制度不断完善。按照系统思维推进生态环保，日益成为共识。 党的十八大以来，习近平总书记从生态文明建设的整体视野提出“山水林田湖草是生命共同体”的论断，强调“统筹山水林田湖草系统治理”“全方位、全地域、全过程开展生态文明建设”。推进生态文明建设，需要符合生态的系统性，坚持系统思维、协同推进。“沙进人退”转为“绿进沙退”，各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同。生态环境保护领域之所以发生历史性变革、取得历史性成就，一个重要原因就在于牢固树立、深入践行了“山水林田湖草是生命共同体”的系统思想。 结合材料，运用系统优化的知识，分析“山水林田湖草是生命共同体”这一理念对推进生态文明建设的启示。 27．（23-24高二上·四川甘孜·期中）2023年初最“出圈”的科技新词非“ChatGPT”莫属。作为史上增长最快的消费者应用，这一既能与人聊天，又能做题、翻译、敲代码、写论文的“六边形战士”再度引发人民大众的“生存危机”。传统工业时代通过反复学习训练获得的专业知识和“唯手熟尔”的技能，在人工智能时代不再那么重要，反而有可能最先被取代。要想在未来社会不被机器淘汰，就必须培养独立思考的能力、拥抱不确定性的胆识，以探索而非搜索、创造而非仿造，去开辟人迹罕至的疆界，利用人工智能创造更多的岗位、造福于人。一百年前陶行知先生的“千学万学，学做真人”，道出了人之为人的其中一层意义：做一个靠谱的、理解他人、让人信任的人。人类独有的人文关怀、社会经验，道德观和责任感，是“ChatGPT们”远不能及的。 今天的ChatGPT，一定不会是机器的终极形态，技术还将以更快的速度向前奔驰。人与机器的关系，越来越像一场博弈。有人提出，只有当人们能够练就妙手，人工智能就不再是对手，而是人们的朋友。 根据材料，请运用矛盾基本属性的知识，谈谈人工智能和人的关系。 28．（23-24高二上·福建泉州·期中）阅读材料，完成下列要求。 “千村示范、万村整治”工程（以下简称“千万工程”）已成为一份中国式现代化的乡村样本。浙江省以农村生产、生活、生态的“三生”环境改善为重点，持续推动村庄整治建设大行动。比如，余村关停矿山、水泥厂，改造村容村貌，持续推动乡村产业转型升级；浦江县“铁腕治水”，全面整治水品产业，让江南水乡重泛清波；金星村启动集体林权制度改革，将近万亩村集体山林分给各家各户，让农民获得重要的生产资料，足不出村就有稳定收入……如今，从浙北水乡，到浙中丘陵，再到浙西南山区，万千乡村各美其美，一幅“村美、人和、共富”画卷在之江大地徐徐铺展。 结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性关系知识，分析浙江省如何推进“千万工程”过程。 29．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年10月，国务院新闻办公室发布（共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践)白皮书。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，不仅是一条通商易货之路，也是一条文明交流之路，为人类社会发展进步作出了重大贡献。上世纪80年代以来，联合国和一些国家先后提出欧亚大陆桥设想、丝绸之路复兴计划等，反映了各国人民沟通对话、交流合作的共同愿望。2013年9月和10月，习近平主席先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，10年来，共建“一带一路”不仅给相关国家带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献。作为长周期、跨国界、系统性的世界工程、世纪工程，共建“一带一路”的第一个10年只是序章。从新的历史起点再出发，共建“一带一路”将会更具创新与活力，更加开放和包容，为中国和世界打开新的机遇之窗。面向未来，共建“一带一路”仍会面临一些困难，但只要各方携手同心、行而不辍，就能不断战胜各种风险和挑战，实现更高质量的共商、共建、共享，让共建“一带一路”越来越繁荣、越走越宽广。 结合材料,运用发展观的知识,说明如何推动共建“一带一路”高质量发展。 30．（23-24高二上·福建三明·期中）阅读材料，按要求回答问题 巴勒斯坦和以色列之间的冲突已经持续了数十年，2023年10月7日新一轮的巴以冲突激烈展开，截至10月29日，冲突已致双方死亡人数超过9510人。 在巴以冲突中，无论是巴勒斯坦人民还是以色列国家，双方都有自己的立场和诉求。巴勒斯坦人民渴求建立独立的巴勒斯坦国家，复原领土主权，并解决难民问题。而以色列国家则致力于保卫自身安全，确保犹太人民的居住权。 中国常驻联合国代表张军指出，巴以局势之所以屡陷危机，原因是多方面的，有宗教的、民族的、历史的、领土的……但根本上是由于中东和平进程偏离正确轨道，“两国方案”基础不断受到侵蚀，联合国相关决议没有得到切实执行。巴勒斯坦问题始终是中东问题核心。无论国际形势如何演变，巴勒斯坦问题都不能被边缘化，更不能被遗忘。巴以局势反复升级的根本原因是巴勒斯坦人民的合法民族权利始终未能实现，“两国方案”始终未能落到实处。 结合材料，用矛盾观有关知识分析巴以冲突给我们的警示。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 把握世界的规律 精选非选择题30题 1．（23-24高二上·河南·期中）阅读材料，完成下列要求。 近年来，新能源汽车作为一种环保、高效的交通工具，迅速崛起并成为全球汽车行业的热点。中国作为全球最大的汽车市场和最大的温室气体排放国，紧紧抓住了新能源汽车的发展机遇，并将其视为推动经济转型升级和实现可持续发展的重要战略。 2023年，我国新能源汽车产业将迎来新的机遇和挑战。政策支持、技术进步和环保需求将为新能源汽车的发展提供良好的市场环境，市场竞争、技术标准和充电基础设施等方面的挑战也需要得到应对。未来，新能源汽车产业将不断发展壮大，成为汽车产业的重要组成部分。 结合材料，运用矛盾观的相关知识，谈谈对2023年我国新能源汽车发展的认识。 【答案】矛盾具有普遍性，矛盾即对立统一，要坚持问题导向，敢于承认矛盾，一分为二、全面地看问题。既要看到我国新能源汽车产业面临的新机遇，又要看到需要应对的新挑战；矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。积极抓住新能源汽车政策支持、技术进步和环保需求等利好，同时积极应对各方面的新挑战，不断发展壮大自身。坚持两点论和重点论相统一，分清主流与支流。我国新能源汽车发展要统筹兼顾，应对风险挑战、抓好用好新的战略机遇。 【分析】背景素材：新能源汽车的机遇与挑战 考点考查：矛盾观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用矛盾观的有关知识，谈谈对2023年我国新能源汽车发展的认识。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2023年，我国新能源汽车产业将迎来新的机遇和挑战→可联系矛盾具有普遍性； 关键词②：政策支持、技术进步和环保需求将为新能源汽车的发展提供良好的市场环境，市场竞争、技术标准和充电基础设施等方面的挑战也需要得到应对→可联系矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析； 关键词③：未来，新能源汽车产业将不断发展壮大，成为汽车产业的重要组成部分→可联系抓住主流，坚持两点论和重点论； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24高二上·北京大兴·期中）预制菜，又称为预制调理食品。 材料一  预制菜一般指以各类农、畜、禽、水产品为原辅料，配以调味料等辅料，经预选、调制等工艺加工而成的半成品或成品。通常预制菜需要在冷链条件下贮存或运输，供消费者或餐饮环节加工者简单加热或烹饪后食用。预制菜，一头连着田间地头，一头连着千家万户的餐桌，是推进一二三产业融合发展、满足消费升级、关系居民饮食健康的重要产业。针对预制菜，大家评判标准不一，有人认为，预制菜行业有望成为下一个万亿餐饮市场；也有人怀疑预制菜这种工业化生产的食品能否满足人们挑剔的味蕾。 材料二  关于预制菜行业标准，关系人民群众的健康和安全，尽管缺乏全国统一的强制性标准，但已有多地就预制菜制作出台相关标准。去年以来，福建、浙江、江西、辽宁等多个省份的市场监管部门发布相关政策指导文件，广东还推出粤菜预制菜的地方标准。 作为市场最重要的主体—企业，在构建全面标准体系、规范生产经营和供应链管理，是提高预制菜品质的另一个抓手。业内人士指出，应严格把控原料品种、产地、存放条件，针对不同菜品运用适用的制作工艺和验收标准，逐步完善从原料加工到成品售出的可追溯机制。同时，还要开展产学研合作，让食品工业化与厨艺完美结合。 (1)结合材料一，你是否看好预制菜行业的市场前景？运用唯物辩证法的知识谈谈你的看法。 (2)结合材料二，请从系统的基本特征的角度，分析如何才能让大家吃到安心的预制菜。 【答案】(1)参考示例：例如，看好预制菜行业的市场前景。联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。预制菜行业的发展关系到产业结构的优化升级、关系到消费结构和水平的升级、关系到居民的饮食健康，在国家和企业共同努力下，相信有很好的发展前景。事物发展是前进性和曲折性的统一。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和考验。人们对预制菜还存在很多质疑，但它的出现有利于产业结构升级，有利于消费的升级等，所以我们要对预制菜行业充满信心。 (2)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。让大家吃到安心的预制菜需要政府和企业共同发力，从发布相关政策文件到构建全面标准体系、规范管理从提高预制菜品质的全局出发，统筹做好把控原料品种、产地、存放条件、制作工艺、验收标准、产学研合作等一系列重要工作，运用综合的思维方法提升预制菜的品质，满足人们的消费需求，让老百姓吃到安心的预制菜。 【分析】背景素材：预制菜行业的市场前景 考点考查：世界是普遍联系的、世界是永恒发展的、系统的基本特征等相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）本题是开放性试题，要求谈谈是否看好预制菜行业的市场前景。要运用教材知识，结合经济社会发展实际进行分析。参考角度：联系具有普遍性，在国家和企业共同努力下，相信有很好的发展前景；事物发展是前进性和曲折性的统一，我们要热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折和考验等。答案不固定，言之有理即可。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析如何才能让大家吃到安心的预制菜，属于措施类主观题，要运用教材中系统的基本特征的相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键词：已有多地就预制菜制作出台相关标准；在构建全面标准体系、规范生产经营和供应链管理，是提高预制菜品质的另一个抓手；严格把控原料品种、产地、存放条件，针对不同菜品运用适用的制作工艺和验收标准，逐步完善从原料加工到成品售出的可追溯机制，开展产学研合作，让食品工业化与厨艺完美结合→可联系系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 3．（23-24高二下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读材料，回答下列问题。 坐落在云南大理的“古生村科技小院”，以张福锁院士为首席科学家，组建多学科导师指导团队，带领一大批青年学子，在保护环境、保护水质的同时，科学化地调整种植结构，采用更适宜的、提质增效的种植生产技术，做到环境保护和农民增收能够同向而行。 深深扎根于农村大地的科技小院，正展现出蓬勃向上的生机与活力。进入2024年科技小院已在全国建立1048个，覆盖31个省份，涉及222种农产品，覆盖农业行业中的59种产业体系。随着加入院校和师生数量增加、产学研用成果凸显，科技小院模式也得到联合国粮农组织推介，已推广到海外多个国家和地区。 结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，说明建好科技小院能够在乡村振兴大舞台上建功立业。 【答案】①矛盾是事物发展的源泉和动力。科技小院坚持科技和人才统一，做到环境保护和农民增收能够同向而行。 ②矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。科学化地调整种植结构，采用更适宜的、提质增效的种植生产技术，保护了洱海生态，促进乡村振兴。 ③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。科技小院通过科技赋能和人才支撑全面助力乡村振兴模式在全国、海外多个国家和地区得到推广。 【分析】背景素材：建好科技小院助推乡村振兴 考点考查：唯物辩证法的实质与核心 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，说明建好科技小院能够在乡村振兴大舞台上建功立业。属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：以张福锁院士为首席科学家，组建多学科导师指导团队，带领一大批青年学子，在保护环境、保护水质的同时，做到环境保护和农民增收能够同向而行→可从矛盾是事物发展的源泉和动力角度，说明科技小院坚持科技和人才统一，做到环境保护和农民增收能够同向而行。 有效信息②：科学化地调整种植结构，采用更适宜的、提质增效的种植生产技术→可从矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析角度，说明科学化地调整种植结构，采用更适宜的、提质增效的种植生产技术，保护了洱海生态，促进乡村振兴。 有效信息③：随着加入院校和师生数量增加、产学研用成果凸显，科技小院模式也得到联合国粮农组织推介，已推广到海外多个国家和地区→可从矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一角度，说明科技小院通过科技赋能和人才支撑全面助力乡村振兴模式在全国、海外多个国家和地区得到推广。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用唯物辩证法的实质与核心的相关知识，结合材料加以分析说明。 4．（23-24高二下·江苏南通·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：《哲学与文化》第三页：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问……哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 材料二：《哲学与文化》第十一页：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论……第13页：实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。 学了马克思主义哲学，对我们学生的生活实践能有什么作用呢？ 材料三：现在的校园里，绝大部分学生抱怨：老师的作业太多了，每门课30分钟，我们不睡觉也做不完，只能抄了交上去应付应付…有的作业太简单了，一眼就能看出来，也要我们做…有的作业太难了，做了半小时也没做出来…老师讲得太快了，没听懂…老师讲的我都会，昏昏欲睡…听起来懂，做起来或是还错，或是还不会…… 结合材料，运用辩证否定观的相关知识，分析其对我们学生作业的指导价值。 【答案】①辩证的否定是联系的环节、发展的环节。作业是联系知识和问题、实现不断提高的辩证否定的过程，需要高度重视并高质量地实施好这一环节。而抄作业没有经过自己的思考和辩证否定，是没有任何长进的劳而无功的浪费。 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服消极的、不合理的因素，保留积极合理的内容，并增添符合发展趋势的新的内容实现自身的发展。对待老师布置的作业，我们要坚持肯定和否定的统一。要肯定那些符合自身、内容适当的作业与讲解，否定那些过量的、不适合自身的作业与讲解；完成作业后要及时核对答案，坚持肯定与否定的统一，反对迷信答案，坚信没有最好只有更好；老师讲评时，肯定的部分理解想通，否定的部分有理有据；讲评结束后要认真做好整理与巩固；没有完整作业过程中的高质量的肯定与否定，就难有自身的进步与发展。 ③任何事物的发展都要经过肯定、否定，再到否定之否定的辩证过程。一次完整作业的肯定否定的有机结合，还得再经过复习巩固、反复应用的检验，这样才能演化成自己的真正能力，才能解决下次还错、还不会的困境。可见做好错题集的及时整理、补充、消化和复习，是这一否定之否定过程的生动体现。 ④辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己。作业过程中的辩证否定，需要学生自身充分发挥积极主动和聪明才智。坚决反对作业过程中消极应付的形式主义，投机取巧的机会主义、无所作为的盲目不仁。 【分析】背景素材：马克思主义哲学对我们学生作业的指导价值 考点考查：辩证否定观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，运用辩证否定观的相关知识，分析其对我们学生作业的指导价值。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：作业是联系知识和问题、实现不断提高的辩证否定的过程，需要高度重视并高质量地实施好这一环节。→可联系辩证的否定是联系的环节、发展的环节。 有效信息②：有的作业太简单了，一眼就能看出来，也要我们做…有的作业太难了，做了半小时也没做出来…老师讲得太快了，没听懂…老师讲的我都会，昏昏欲睡…听起来懂，做起来或是还错，或是还不会→可联系辩证否定的实质是扬弃，通过克服消极的、不合理的因素，保留积极合理的内容，并增添符合发展趋势的新的内容实现自身的发展。 有效信息③：听起来懂，做起来或是还错，或是还不会；要做好错题集的及时整理、补充、消化和复习→可联系任何事物的发展都要经过肯定、否定，再到否定之否定的辩证过程。 有效信息④：老师的作业太多了，每门课30分钟，我们不睡觉也做不完，只能抄了交上去应付应付…有的作业太简单了，一眼就能看出来，也要我们做…有的作业太难了，做了半小时也没做出来→可联系辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（23-24高二下·江苏南通·期中）工业制造是“数据要素×”行动的关键领域。美的集团通过大数据理解市场，研发新品。以小型烘干机研发为例，研发人员基于舆情数据、用户数据、经营数据等大数据，提取出“快烘”“不占空间”等关键词。研发人员进行了使用场景挖掘：烘干机的主要人群为女性，小孩的衣服需要频繁换洗，洗衣量少、晒不干、发潮、有异味——母亲们在阴雨天、回南天、冬天等场景下洗衣的主要痛点。研发团队决定推出小型烘干机，重点面向母婴人群，主打即时快烘、杀菌消毒功能。小型烘干机一面世就热卖。 结合材料，运用唯物辩证法的知识，分析美的集团利用数据驱动产品研发过程中蕴含的科学方法。 【答案】发展具有普遍性，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。我们要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。美的集团通过大数据理解市场，研发新品；矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。研发人员基于舆情数据、用户数据、经营数据等大数据，提取出“快烘”“不占空间”等关键词；矛盾具有普遍性，我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，研发人员进行了使用场景挖掘，解决了洗衣的主要痛点；主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾，研发团队决定推出小型烘干机，重点面向母婴人群，主打即时快烘、杀菌消毒功能。 【分析】背景素材：美的集团利用数据驱动产品研发过程 考点考查：唯物辩证法等有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：美的集团通过大数据理解市场，研发新品→可联系教材知识发展具有普遍性，我们要用发展的观点看问题； 关键词②：研发人员基于舆情数据、用户数据、经营数据等大数据，提取出“快烘”“不占空间”等关键词→可联系教材知识矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析； 关键词③：研发人员进行了使用场景挖掘，母亲们在阴雨天、回南天、冬天等场景下洗衣的主要痛点→可联系教材知识矛盾具有普遍性，我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾； 关键词④：研发团队决定推出小型烘干机，重点面向母婴人群，主打即时快烘、杀菌消毒功能→可联系教材知识主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（23-24高二下·浙江·期中）阅读材料，回答问题。 习近平总书记说，要因地制宜发展新质生产力。近几年来，W市结合自身特色优势，大力推动鞋子、眼镜、服装等传统产业的改造提升开拓出了一片大市场。鞋子不合适，年长日久会引发关节炎等疾病，糖尿病人脚部溃疡跟鞋子的质量有关，等等。针对传统鞋子忽略健康的情况，该市研发出更适合消费者个性需求、更有益于人体健康的鞋子：针对眼健康问题打造了一个聚焦眼健康全产业链的“中国眼谷”，涉及眼视光装备、眼用材料、视觉光学等相关产业，助力健康眼镜生产：随着大数据、人工智能等现代信息技术的发展，服装与可穿戴装备鲒合，如老人穿上智能服装，可以实时监测健康数据、得到远程护理诊断。 结合材料，运用《哲学与文化》中“具体问题具体分析”的知识，说明W市是如何因地制宜发展新质生产力的？ 【答案】因地制宜，就是要做到具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。W市针对鞋子健康问题，研发出更适合消费者个性需求、更有益于人体健康的鞋子；针对眼健康问题，打造“中国眼谷”助力健康眼镜生产；根据现代信息技术的发展，生产与可穿戴装备结合的服装。总之，w市因地制宜，结合自身特色优势，推动传统产业改造提升，发展了新质生产力。 【分析】背景素材：发展新质生产力 考点考查：具体问题具体分析的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，需要调用具体问题具体分析的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：W市针对鞋子健康问题，研发出更适合消费者个性需求、更有益于人体健康的鞋子；针对眼健康问题，打造“中国眼谷”助力健康眼镜生产；根据现代信息技术的发展，生产与可穿戴装备结合的服装→可联系要做到具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24高二下·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站。旷古冰原，求索未知，这座以中华民族祖脉命名的考察站，点亮了冰封大陆新坐标，打造出极地建筑新标杆，注定将为造福人类、推动构建人类命运共同体作出新的贡献。秦岭站将填补中国在南极罗斯海区域的考察空白。秦岭站建筑面积达5244平方米，面对南极暴雪、飓风等极端天气的考验，建造团队在建设过程中充分考虑南极特殊的自然环境条件，采用装配式、模块化的建造体系，在国内就已经量身定做了装配式钢结构件和功能模块，南极现场拼装后即可“拎包入住”，大大减少现场施工时间，实现短暂窗口期的快速施工。为应对超大风载荷，建造团队因地制宜调整建筑形态和布局，并通过凤洞与吹雪试验等，对薄弱部位进行加强。为解决钢材“冷脆现象”，国内厂商采用特制轻质高强的技术与材料，生产出能抵抗零下60摄氏度超低温和海岸环境强腐蚀性的钢材。针对南极干燥易燃环境，采用智慧火眼消防系统，10秒内可精准识别火情…… 结合材料，运用联系客观性的相关知识，说明秦岭站成功建造的原因。 【答案】①联系是客观的，不以人的意志为转移。但人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系，造福人类。②建造团队立足科考实践，尊重自然规律，确定建造方案和目标；结合南极特殊自然环境条件，因地制宜，调整建筑形态和布局，优化建造体系；开展技术攻关，团结协作，克服重重困难，依托特制技术与材料，增强应对极端状况的能力，打造出极地建筑新标杆。 【分析】背景素材：秦岭站成功建造 考点考查：联系客观性的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，需要调用联系客观性的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：充分考虑南极特殊的自然环境条件，采用装配式、模块化的建造体系，因地制宜，调整建筑形态和布局→可联系联系是客观的，不以人的意志为转移。但人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系，造福人类。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24高二下·新疆昌吉·期中）阅读材料，完成下列问题。 在《共产党宣言》发表175周年之际，某校时政社团开展“研读经典致敬伟人”活动，并以“如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性”为议题进行综合探究，搜集到以下资料： ◆毛泽东指出：“我们信仰马列主义，把马列主义普遍真理同我们中国实际相结合，不是硬搬苏联的经验。” ◆邓小平指出：“各国建设社会主义的方法，一定要根据自己的实际情况，要多种形式，各有自己的特点。” ◆习近平指出：“当代中国伟大的社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。” 结合材料，运用矛盾问题的精髓的相关知识，说明中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的关系是关于事物矛盾的问题的精髓。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要求我们坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 ③中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践和发展，将科学社会主义普遍原理同当代中国实际和时代特点相结合，既遵循人类社会发展的一般规律，又反映着当代中国发展进步的根本方向，是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一。 ④只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 【分析】背景素材：“如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性”为议题进行综合探究 考点考查：矛盾问题的精髓 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾问题的精髓的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把马列主义普遍真理同我们中国实际相结合，不是硬搬苏联的经验。不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版→可联系教材矛盾的普遍性和特殊性的关系是关于事物矛盾的问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要求我们坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9．（23-24高二上·广东广州·期中）阅读材料，完成下列要求。 2022年12月15日，中央经济工作会议在北京举行，会议对2023年的经济工作作出全面部署。会议提出，当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱压力仍然较大，给我国经济带来的影响加深。但要看到，我国经济韧性强、潜力大、活力足，2023年经济运行有望总体回升，要坚定做好经济工作的信心。 会议指出，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须加快建设现代化经济体系，因此做好2023年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，积极的财政政策要加力提效，稳健的货币政策要精准有力，产业政策要发展和安全并举，科技政策要聚焦自立自强，社会政策要兜牢民生底线。 (1)结合材料，分析中央经济工作会议是如何做到一切从实际出发，实事求是的。 (2)结合材料，运用辩证法的相关知识，分析中央经济工作会议的工作部署。 【答案】(1)①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。中央经济工作会议根据中国经济形势做出了政策上的全面部署。 ②充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。坚定做好经济工作的信心，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。中央经济工作会议既从改善社会心理预期、提振发展信心入手,又把握经济发展形势和发展规律。 (2)①事物的矛盾是对立统一的，要坚持全面的、一分为二的观点看问题。中央经济工作会议既看到我国经济形势的不利因素，又看到有利因素，全面看待我国经济发展形势。 ②事物是不断变化发展的，要用发展的观点看问题。中央经济工作会议根据我国经济形势的变化进行部署，采取相应的财政政策、货币政策、产业政策。 ③矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，要具体问题具体分析。中央经济工作会议根据形势的变化、不同阶段的特点，调整各种政策，更好促进经济高质量发展。 【分析】背景素材：中央经济工作会议 考点考查：一切从实际出发、辩证法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，设问要求回答中央经济工作会议是如何做到一切从实际出发，实事求是的，需要调用一切从实际出发，实事求是的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：会议提出，当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱压力仍然较大，给我国经济带来的影响加深→可联系尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发； 关键词②：做好2023年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神→可联系充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践； 关键词③：我国经济韧性强、潜力大、活力足，2023年经济运行有望总体回升，要坚定做好经济工作的信心→可联系把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小题2】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类，设问要求分析中央经济工作会议的工作部署，需要调用辩证法的有关知识，分析其哲理依据。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱压力仍然较大，给我国经济带来的影响加深。但要看到，我国经济韧性强、潜力大、活力足，2023年经济运行有望总体回升，要坚定做好经济工作的信心→可联系事物的矛盾是对立统一的，要坚持全面的、一分为二的观点看问题； 关键词②：积极的财政政策要加力提效，稳健的货币政策要精准有力，产业政策要发展和安全并举，科技政策要聚焦自立自强，社会政策要兜牢民生底线→可联系事物是不断变化发展的，要用发展的观点看问题； 关键词③：会议指出，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须加快建设现代化经济体系，因此做好2023年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神→可联系矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，要具体问题具体分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．（23-24高二上·广东广州·期中）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。我们必须坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。 我们必须坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的知识，谈谈你对这句话的理解。 【答案】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。我们既要借鉴各国现代化的先进经验，更要立足本国国情，通过中国式现代化来推进中华民族伟大复兴。 【分析】 背景素材：中国式现代化 考点考查：矛盾普遍性和特殊性辩证关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类，设问要求谈谈对“我们必须坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的理解，需要调用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，有各国现代化的共同特征→可联系特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性； 关键词②：中国共产党领导的社会主义现代化有基于自己国情的中国特色→可联系普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 关键词③：我们必须坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中→可联系坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 11．（22-23高二上·江苏南京·期中）2022年9月22日，《上海市促进人工智能产业发展条例》经上海市十五届人大常委会表决通过，10月1日起正式实施。这是全国首部促进人工智能产业发展的省级地方性法规。其中第六十五条规定如下：         第六十五条 市有关部门可以就人工智能产业发展过程中的轻微违法行为等制定依法不予行政处罚清单，通过批评教育、指导约谈等措施促进公民、法人和其他组织依法合规开展生产经营活动。 针对此规定，有人担忧： “免于行政处罚”会导致违法行为激增，不利于人工智能产业的发展。请你运用唯物辩证法知识，解释该规定的合理性，消除担忧。 【答案】 ①首先，发展具有普遍性，而法规应该适应社会的发展和变化。人工智能产业是一个蓬勃发展的行业，其技术和应用场景不断创新和演进。因此，对于一些轻微的违法行为，仅仅依靠行政处罚可能无法全面促进行业的健康发展。通过采取批评教育、指导约谈等措施，可以更好地引导公民、法人和其他组织依法合规开展生产经营活动，为产业的长期发展打下坚实的基础。 ②其次，矛盾即对立统一，该规定寻求平衡和解决人工智能产业发展中的矛盾。一方面，严格执法和严厉处罚可以起到震慑和预防的作用，维护市场秩序。另一方面，轻微违法行为可能源于不完善的法规和行业标准，或者是对相关政策的不了解。因此，通过非处罚手段，可以给予当事人更多的教育和指导，帮助其加强合规意识，提高自我监管能力。 ③最后，根据质量互变的规律，量变是质变的必要准备。该规定并不意味着对违法行为的放任，而是相对灵活地选择了其他措施。市有关部门仍然可以采取批评教育、指导约谈等方式对违法行为进行处置，从而达到规范和纠正的效果。同时，通过非处罚性的手段，可以更好地与违法者进行沟通和交流，提高其对违法行为的认识和责任意识，进一步推动行业的规范发展。 （原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：《上海市促进人工智能产业发展条例》的实施 考点考查：发展具有普遍性、矛盾的对立统一、量变与质变的辩证关系 能力考查：调动运用知识、获取解读信息、描述阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，知识限定不明确，要求唯物辩证法知识解释该规定的合理性，考生可结合材料并联系教材从发展具有普遍性、矛盾的对立统一、量变与质变的辩证关系等角度组织答案。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了促进人工智能产业的发展，制定了，《上海市促进人工智能产业发展条例》→可联系发展具有普遍性。 关键词②：该规定明确对轻微的违法行为不予行政处罚，通过批评教育、指导约谈等措施促进生产者合法开展经营活动→可联系矛盾的对立统一； 关键词③：对轻微违法行为不予以行政处罚，并不意味着对违法行为放任不管，而是采取批评教育、约谈等相对灵活地措施，来达到规范和纠正的效果→可联系量变与质变的辩证关系； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 12．（23-24高二上·新疆阿克苏·期中）阅读材料，回答问题。 2023年9月12日，中共中央、国务院发布了《中共中央、国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路，建设两岸融合发展示范区的意见》（简称《意见》）指出，要坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，践行“两岸一家亲”理念，突出以通促融、以惠促融、以情促融，努力在福建全域建设两岸融合发展示范区。要充分发挥福建对台独特优势和先行示范作用，善用各方资源，深化融合发展；坚持问题导向，突出先行先试，扩大授权赋能，持续推进政策和制度创新；坚持因时因地制宜，支持条件好、优势突出的地区率先试点、以点带面，引导其他地区找准定位、协同增效。 结合材料，运用“矛盾问题的精髓”相关知识，说明如何建设好两岸融合发展示范区。 【答案】①矛盾具有普遍性，要坚持问题导向，敢于承认矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要直面两岸融合发展过程中遇到的难题，持续推进政策和制度创新加以解决。②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。要充分考虑各个地区的发展条件、优势等因素，坚持因时因地制宜，分类施策。 ③矛盾普遍性与特殊性相互联结，要坚持共性与个性具体的历史的统一。福建要发挥好先行示范区的作用， 以点带面，引导带动其他地区，实现协同发展。 【分析】背景素材：《中共中央、国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路，建设两岸融合发展示范区的意见》 考点考查：矛盾问题的精髓的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求可转换为如何建设好两岸融合发展示范区，需要调用矛盾问题的精髓的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持问题导向，突出先行先试，扩大授权赋能，持续推进政策和制度创新→可联系矛盾普遍性原理及其方法论。 关键词②：坚持因时因地制宜→可联系矛盾特殊性原理及其方法论。 关键词③：支持条件好、优势突出的地区率先试点、以点带面，引导其他地区找准定位、协同增效→可联系矛盾普遍性与特殊性关系原理及其方法论。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（23-24高二上·湖南永州·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书，深刻阐述了构建人类命运共同体理念的思想之源、实践之基，对促进世界和平发展、共创人类美好未来具有重要意义。白皮书指出，10年前，习近平主席提出构建人类命运共同体理念，目的就是回答“人类向何处去”的世界之问、历史之问、时代之问，为彷徨求索的世界点亮前行之路，为各国人民走向携手同心共护家园、共享繁荣的美好未来贡献中国方案。白皮书强调，构建人类命运共同体理念扎根中国深厚历史文化土壤，源于中国式现代化的道路实践，体现了鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。同时，构建人类命运共同体理念汲取世界多元文明相融相通优秀成果，遵循公认的国际关系基本原则，反映了全人类的普遍愿望和共同心声，为实现人类孜孜以求的建立公正合理的国际秩序的目标提供思想指引、筑牢价值基础。 结合材料，运用矛盾问题的精髓知识，对人类命运共同体理念进行分析。 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾的问题的精髓。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性(或“世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性)。③人类命运共同体理念基于深厚的中国文化底蕴，源于中国式现代化的道路实践，具有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，同时兼收并蓄人类优秀文明成果，反映了全人类的普遍愿望和共同心声，体现了普遍性与特殊性、共性与个性的对立统一。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：人类命运共同体理念 考点考查：矛盾问题的精髓 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾问题的精髓的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用矛盾问题的精髓知识→可联系矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾的问题的精髓。 关键词②：构建人类命运共同体理念扎根中国深厚历史文化土壤，源于中国式现代化的道路实践，体现了鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。同时，构建人类命运共同体理念汲取世界多元文明相融相通优秀成果，遵循公认的国际关系基本原则，反映了全人类的普遍愿望和共同心声，为实现人类孜孜以求的建立公正合理的国际秩序的目标提供思想指引、筑牢价值基础。→可联系教材矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14．（23-24高二上·四川眉山·期中）阅读材料，回答下列问题。 浙江省推动实施“千村示范、万村整治”（“千万工程”）。该工程以“点”带动，全省创建美丽庭院60多万户，用“家的小美”推动了“村的大美”：以“村”驱动，全省创建精品村、特色村2000多个，成为美丽乡村建设的样板：以“镇”牵动，全省完成1000多个小城镇环境综合整治，补齐了美丽城镇建设短板：以“线”推动，全省创建美丽乡村风景线500多条，把美丽“盆景”串成了道道靓丽风景；以“县”联动，全省创建美丽乡村先进县58个、示范县23个，以星火燎原之势实现了乡村全域美丽。2018年9月，“千万工程”获得联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。 运用矛盾普遍性和特殊性相互联结的知识，说明“千万工程”以“村”驱动的意义。 【答案】①矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性是相互联结的。 ②普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。以“村”驱动有利于“千万工程”全省开展，并通过不同村的特色体现出来。 ③特殊性也离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，总是在特殊性中包含着普遍性。“千万工程”以“村”驱动，创建精品村、样板村，成为美丽乡村建设的样板，可以让全省其他村借鉴经验。 【分析】背景素材：浙江省推动实施“千村示范、万村整治” 考点考查：矛盾普遍性和特殊性相互联结 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是意义类，需要调用矛盾普遍性和特殊性相互联结的知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：矛盾普遍性和特殊性相互联结的知识→可联系矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性是相互联结的； 关键词②：以“村”驱动，全省创建精品村、特色村2000多个，成为美丽乡村建设的样板→可联系特殊性也离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，总是在特殊性中包含着普遍性； 关键词③：：以“村”驱动，全省创建精品村、特色村，全省开展→可联系普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．（23-24高二上·四川绵阳·期中）2022年4月国务院发布《新时代的中国青年》白皮书，这是我国首次专门就青年群体发布的白皮书。白皮书全面介绍了新时代党和政府为青年发展创造的良好条件、取得的巨大成就，充分展现了新时代中国青年奋进新征程、建功新时代的青春担当，是一部记录新时代中国青年发展事业成果、反映新时代中国青年精神风貌的重要文献。 白皮书指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的新征程中，中国青年坚守“永久奋斗”光荣传统，在平凡岗位上奋斗奉献。新时代中国青年把基层作为最好的课堂，把实践作为最好的老师，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”，将自己对中国梦的追求化作一件件身边实事，在磨砺中长才干、壮筋骨。 结合材料，运用整体和部分辩证关系的知识说明将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”的原因。 【答案】①整体与部分相互联系、密不可分。整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。部分的功能及变化会影响整体的功能，要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ②党和国家事业的“大蓝图”的实现为个人追逐奋斗的“小目标”搭建舞台、奠定基础。 ③把个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”,积极为祖国和人民贡献力量，实现个人奋斗的“小目标”和党和国家事业的“大蓝图”的有机统一。 【分析】背景素材：《新时代的中国青年》白皮书 考点考查：整体和部分辩证关系的知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，需要获取材料有效关键词，调用整体和部分辩证关系的知识进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新时代党和政府为青年发展创造的良好条件、取得的巨大成就→可联系整体统帅部分。 关键词②：中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量→可联系部分推动整体发展。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24高二上·江苏徐州·期中）阅读材料，回答问题。 中美关系是世界上最重要的双边关系。中美两国经济深度融合，你中有我，我中有你，可以从对方的发展中获益。全球疫后复苏、应对气候变化、解决国际和地区热点问题，都需要中美协调和合作。 自中美贸易战开始以来，中美芯片战一直处于白热化状态。美国一方不断制造各种芯片禁令，致使中国企业难以获得部分芯片供应；而中国一方则积极推进芯片自主研发，大力发展芯片产业，并取得了一些突破性的成果。芯片之战不仅对中美两国造成了影响，也对全球芯片产业造成了巨大的损失。在这个问题上，各国应该加强合作，共同推动全球科技的发展和进步。 运用对立统一关系的知识，评析“中美芯片之争”。 【答案】 ①矛盾即对立统一，中美的芯片发展之间存在对立统一的关系。 ②中美两国的根本利益是不同的，在芯片问题上相互对立，存在着各自具体的国家利益，这是二者的斗争性。 ③中美两国在芯片问题上是相互贯通的，双方各有技术优势，互补性强，中美两国芯片合作有着广阔的前景。 ④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。中美两国应当在对立中把握统一，在统一中把握对立，求同存异，加强合作，共同推动全球科技的发展和进步。 （原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：中美芯片之争 考点考查：对立统一关系的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为“如何评价‘中美芯片之争’”，需要调用对立统一关系的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中美芯片之争→可联系矛盾即对立统一。 关键词②：中美芯片战一直处于白热化状态→可联系矛盾的斗争性。 关键词③：你中有我，我中有你，可以从对方的发展中获益→可联系矛盾的同一性。 关键词④：应该加强合作，共同推动全球科技的发展和进步→可联系矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 17．（23-24高二上·江西南昌·期中）新中国成立以来，我国经济发展格局经历了多次调整。发展格局调整的本质是基于国际国内矛盾和中国发展现实作出的长期战略选择。新中国成立初期，我国独立自主完成了早期工业化原始资本积累，这一阶段主要以国内大循环为主。改革开放后，在国民经济从计划经济转向市场经济后，我国逐渐形成外向型经济发展格局，国际大循环逐渐占主导地位。进入新时代，面对国内社会主要矛盾变化和国际不确定性增加，我国适时提出了构建国内国际双循环新发展格局。在双循环中，国内大循环与国际大循环是辩证统一的。一方面，国内大循环是主体，要求其具有相对独立性，但并不是“闭关锁国”，而是为了更好融入并带动国际大循环。另一方面，国际大循环是支撑，通过国际大循环能够为国内大循环提供更大空间和更多动力。 结合材料，运用矛盾分析法，说明在新时代应如何认识和处理好双循环之间的关系。 【答案】①矛盾是对立统一的，要全面看问题。国内大循环与国际大循环是交互联系与沟通的，要把两者有机结合起来、相互促进。②矛盾有主次方面之分，要分清主流与支流。国内大循环是主循环，应以国内大循环为基础，以满足国内需求作为发展的出发点和落脚点；国际大循环是次循环，不能忽视，要持续深化对外开放，拓展国际市场。③两点论与重点论是辩证统一的，我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，构建国内循环为主体，国际国内双向互动的新格局，使国内市场与国际市场相互联通，以促进我国经济高质量的发展。 【分析】背景素材：构建国内国际双循环新发展格局 考点考查：矛盾分析法 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用矛盾分析法的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国内大循环与国际大循环是辩证统一的。→可联系教材矛盾是对立统一的，要全面看问题。国内大循环与国际大循环是交互联系与沟通的，要把两者有机结合起来、相互促进。 关键词②：国内大循环是主体，要求其具有相对独立性，但并不是“闭关锁国”，而是为了更好融入并带动国际大循环。另一方面，国际大循环是支撑。→可联系教材矛盾有主次方面之分，要分清主流与支流。 关键词③：我国适时提出了构建国内国际双循环新发展格局。→可联系教材两点论与重点论是辩证统一的，我们要坚持两点论与重点论相结合的方法。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．（23-24高二上·湖北黄冈·期中）阅读材料，完成下列要求。 改革开放以来，我国践行“效率优先、兼顾公平”的分配原则。一方面，以经济建设为中心，大力发展社会主义市场经济，在农村实行家庭联产承包责任制；另一方面，允许一部分地区、一部分人先富起来，并主张生产要素参与收入分配。这一系列举措推动了中国经济持续30年的高速增长，但也出现了阶层流动固化、城乡和地区发展差距扩大等问题。 面对日益凸显的发展不平衡不充分问题，党的十九大报告明确提出了“更有效率、更加公平”这一原则，党和国家持续推动有效市场和有为政府统筹发力。而今，我国在探索效率与公平的有机结合上取得显著成效，不仅成为世界第二大经济体，也打赢了脱贫攻坚战、全面建成了小康社会。 党的二十大报告中提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。2023年2月7日，习近平总书记在中央党校党的二十大精神研讨班开班仪式上讲话指出：中国式现代化既要创造比资本主义更高的效率，又要更有效地维护社会公平，更好实现效率与公平相兼顾、相促进、相统一。 结合材料，运用矛盾的观点分析如何正确处理效率与公平的关系。 【答案】 ①矛盾即对立统一，要求我们在对立中把握统一。以效率促公平，以公平促效率，实现效率与公平有机统一。 ②矛盾的普遍性要求我们承认矛盾，分析矛盾，并寻找正确的方法解决矛盾。我们要正视我国经济社会发展过程中出现的分配问题，并想办法解决。 ③矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。针对改革开放进程中不同历史时期的新情况、新问题，适时调整分配原则。 ④主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一。在经济社会发展过程中，既关注效率，又兼顾公平，更好实现二者相促进、相统一。 【分析】背景素材：正确处理效率与公平的关系 考点考查：矛盾的观点的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求回答如何正确处理效率与公平的关系，需要调用矛盾的观点的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以效率促公平，以公平促效率→可联系矛盾即对立统一，要在对立中把握统一。 关键词②：正视我国经济社会发展过程中出现的分配问题→可联系矛盾具有普遍性。 关键词③：面对日益凸显的发展不平衡不充分问题，党提出了“更有效率、更加公平”→可联系矛盾具有特殊性。 关键词④：更好实现效率与公平相兼顾、相促进、相统一→可联系坚持两点论与重点论相统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 19．（23-24高二上·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间提到一个新词汇——“新质生产力”。所谓新质生产力，是以科技创新为主，摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力;是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。习近平总书记强调，要积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。 但形成新质生产力不可能一蹴而就，需要一个相当长的过程。面对纷繁复杂的困难挑战，必须准确识变、科学应变、主动求变，坚定信心、迎难而上、攻坚克难，同时也不要一味地追求奇迹，要保持韧性、耐心和定力，尊重规律，如此才能更好地去创造方法、谋划思路。 结合材料，运用事物发展的趋势的知识，分析我国新质生产力未来的发展。 【答案】①事物的发展是前进性和曲折性的统一：前途是光明的，道路是曲折的。我们既要对未来充满信心，热情支持和细心保护新事物，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。②新质生产力作为新事物，符合客观规律、有强大生命力和远大前途，是符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力，必定会推动我国经济社会高质量发展；形成新质生产力不可能一蹴而就，新质生产力的发展面临着困难挑战,我们要坚定信心，迎难而上，尊重规律，谋划思路。 【分析】背景素材：新质生产力未来的发展 考点考查：事物发展的趋势 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，要求分析我国新质生产力未来的发展。需要调用事物发展的趋势的有关知识，结合材料提取信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：形成新质生产力不可能一蹴而就，需要一个相当长的过程。面对纷繁复杂的困难挑战，必须准确识变、科学应变、主动求变，坚定信心、迎难而上、攻坚克难，同时也不要一味地追求奇迹，要保持韧性、耐心和定力，尊重规律，如此才能更好地去创造方法、谋划思路→可联系事物的发展是前进性和曲折性的统一。我们既要对未来充满信心，热情支持和细心保护新事物，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20．（23-24高二上·内蒙古·期中）阅读材料，完成下列要求。 盱衡全局，瞻望未来，“中国号”巨轮已经驶向了前所未有的宽阔水域，新机遇与新挑战相伴相生势在必然。应对新机遇新挑战既不能沾沾自喜，亦不可妄自菲薄，而要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，准确把握新形势，善于化危为机，扎实做好在更加不稳定不确定的环境中谋求发展的长期准备，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。锐始者必图其终，成功者先计于始。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上， 我们豪情满怀壮心激荡。伟大的事业从来不是一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的历史征 程中注定鲜花与荆棘相伴，机遇与挑战共生。我们要冷静审视深刻复杂变化的国内外形势， 在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向着第二个百年奋斗目标奋勇前进。 结合材料，请运用矛盾基本属性知识，分析如何应对机遇与挑战的新变化。 【答案】①矛盾的基本属性是矛盾的同一性和斗争性。②矛盾双方相互依赖，在一定条件下可以相互转化。“中国号”巨轮的行驶新机遇与新挑战相伴相生势在必然，机遇与挑战共生，善于化危为机。③矛盾双方相互排斥、相互对立。“中国号”巨轮已经驶向了前所未有的宽阔水域，但错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。应促进有利转化，防止不利转化。“中国号”巨轮的行驶要在对立中把握统一，在统一中把握对立。要在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，向着伟大复兴的中国梦目标奋勇前进。 【分析】背景素材：新机遇与新挑战 考点考查：矛盾基本属性的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求分析如何应对机遇与挑战的新变化，知识角度限定为矛盾基本属性，可用的知识点矛盾的斗争性和同一性，解答时获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用矛盾基本属性知识→可联系矛盾基本属性：同一性和斗争性。 关键词②：新机遇与新挑战相伴相生势在必然，鲜花与荆棘相伴，机遇与挑战共生，善于化危为机→可联系矛盾的同一性。 关键词③：“中国号”巨轮已经驶向了前所未有的宽阔水域，但错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战→可联系矛盾的斗争性。 关键词④：在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向着第二个百年奋斗目标奋勇前进→可联系矛盾的斗争性和同一性的关系。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 21．（23-24高二上·福建泉州·期中）阅读材料，完成下列要求。 从风雅颂歌到梅兰竹菊，杭州亚运会开幕式上的“中国式浪漫”惊艳世界，人们见证了这场体育盛会中蕴藏的文化深意。亚运会上的传统元素向世界展示了中国文化的魅力，它们不是孤立的，亦不是割裂的，而是同亚运精神巧妙地融合在一起；会徽“潮涌”、奖牌“湖山”，让全世界的观众看到中国文化的灵动与厚重，感受蕴藏在文化背后的中国精神和中国理念；从杭州亚运会看向未来，现在我们更有信心和能力书写中华民族最恢宏的史诗，同时也必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。 结合材料，运用“把握世界的规律”相关知识，分析杭州亚运会的成功举办蕴含的哲学道理。 【答案】①杭州亚运会上的中国传统元素同亚运精神巧妙地融合在一起体现了联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题。 ②杭州亚运会保留了中国文化的灵动与厚重，蕴藏了中国精神和中国理念体现矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。 ③从杭州亚运会看向未来，虽会面临各种困难与挑战，但有信心和能力书写中华民族最恢宏的史诗，体现事物发展是前进性与曲折性的统一。 【分析】背景素材：杭州亚运会成功举办 考点考查：联系的普遍性、矛盾的特殊性、发展的观点 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用哲学与文化的有关知识，分析亚运会成功举办体现的哲学道理，是体现类题目，需要利用联系、发展和矛盾的知识具体分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亚运会上的传统元素向世界展示了中国文化的魅力，它们不是孤立的，亦不是割裂的，而是同亚运精神巧妙地融合在一起→可联系联系具有普遍性； 关键词②：会徽“潮涌”、奖牌“湖山”，让全世界的观众看到中国文化的灵动与厚重，感受蕴藏在文化背后的中国精神和中国理念→可联系矛盾具有特殊性； 关键词③：现在我们更有信心和能力书写中华民族最恢宏的史诗，同时也必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力→可联系事物发展是前进性与曲折性的统一。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24高二上·江苏盐城·期中）中国式现代化行稳致远。站在新的历史起点上，我们的事业崇高而神圣，我们的责任重大而光荣。习近平总书记引用古语“犯其至难而图其至远”，强调要向最难之处攻坚，追求最远大的目标，要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，把宏伟目标变为美好现实。 结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，说明如何做到“犯其至难而图其至远"。 【答案】①主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓重点。想问题做事情要善于把握主要矛盾，向最难之处攻坚。 ②量变是质变的必要准备，想问题做事情要注重量变的积累，脚踏实地以实现远大的目标。 ③事物发展是前进性和曲折性的统一。追求最远大的目标要做好应对困难的准备同时对未来充满信心。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：量变与质变、前进性和曲折性的统一、主要矛盾的作用 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是哲学措施类，可联想到联系、发展、矛盾的观点，运用原理的基础上主要分析如何做。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“犯其至难而图其至远”，要向最难之处攻坚，追求最远大的目标→可联系主要矛盾在事物发展中起决定作用，办事情要善于抓住主要矛盾。 关键词②：要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干→可联系量变是质变的必要准备，要注重量的积累。 关键词③：成就伟大事业，总是伴随着艰辛与困苦→可联系事物的发展是前进性与曲折性的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 23．（23-24高二上·广东东莞·期中）阅读材料，完成下列要求。 驰骋寰宇，圆梦星河。回顾30年来中国航天事业的发展成就，从无人飞行到载人飞行，从神舟载人飞船、天舟货运飞船研制到空间站建设，一次次任务的成功，靠的是全国一盘棋的强大合力，靠的是尊重科学、追求极致的精益求精，靠的是一代代中国航天人接力奋斗、逐梦苍穹、永不停歇。但航天工程是规模最大、系统最复杂、技术要求最高、难度最大的科学试验活动，科学的道路从来都不是平坦的，对承受着巨大心理压力却始终严谨细致的中国航天人，我们应该抱以理解和宽容。“前路还长，远处青山无数”，借用一位年轻航天人的话，中国载人航天要走的路还很长，要做的就是跟困难“死磕”。对于在艰苦卓绝中奋力成长起来的中国航天事业，不妨多些理解和鼓励。 请结合发展观的相关知识，谈谈你对“中国载人航天事业要走的路还很长”的认识。 【答案】①事物发展道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。载人航天会面临诸如关键核心技术、太空环境对航天员身体影响等问题和困难，载人航天工程还有很长的路要走。 ②事物的发展是量变和质变的统一，事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。载人航天任务完成需要多个阶段推进，必须循序渐进，有序推进。 ③辩证的否定是自身的否定，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。载人航天工程研究需要我们树立创新意识，不断提高的科学性和实效性。 【分析】背景素材：中国载人航天事业的发展 考点考查：发展观的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求谈谈你对“中国载人航天事业要走的路还很长”的认识。属于认识类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用发展观的有关知识，从事物发展道路是曲折的、量变与质变的辩证关系、辩证否定等角度来回答设问。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国载人航天要走的路还很长，要跟困难“死磕”→联系事物发展道路是曲折的。 关键词②：载人航天任务完成需要多个阶段推进，需要一代代中国航天人接力奋斗→联系量变与质变的辩证关系原理及其方法论。 关键词③：载人航天工程研需要靠的是尊重科学、追求极致的精益求精→联系辩证否定的含义和特征。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 24．（23-24高二上·四川达州·期中）2022年11月9日，科技部、教育部、工信部等八部门联合印发《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》（以下简称《方案》）。本次试点工作的目标是，通过2年的试点，探索形成不同创新活动类型的科技人才分类评价指标和评价方式，科技人才发现、培养、使用、激励的评价机制更加完善，有利于科技人才成长和更好服务国家科技任务的创新环境不断优化，形成可操作可复制可推广的经验做法。 《方案》指出，教育部、工业和信息化部、水利部、农业农村部、国家卫生健康委、中国科学院等作为试点单位的主管部门，要结合本部门本行业本领域工作贯彻落实人才评价改革要求，完善行业人才评价机制，赋予用人单位评价自主权。 结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的相关知识，说明开展科技人才评价改革试点的正确性。 【答案】①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性包含着普遍性，要遵循从个别到一般，从一般到个别的工作方法，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。②试点工作宣传推广遵循了从个别到一般，再从一般到个别的工作方法，形成可操作可复制可推广的经验做法，对科技人才分类评价指标和评价方式评价机制具有普遍的指导意义。③教育部工信部等作为试点单位的主管部门，要结合本部门本行业本领域工作贯彻落实人才评价改革要求，做到坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 【分析】背景素材：开展科技人才评价改革试点 考点考查：矛盾问题的精髓的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要说明开展科技人才评价改革试点的正确性。需要运用“矛盾问题的精髓”的相关知识，运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：设问要求运用“矛盾问题的精髓”的相关知识→可联系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系； 有效信息②：本次试点工作的目标是，通过2年的试点，探索形成不同创新活动类型的科技人才分类评价指标和评价方式，科技人才发现、培养、使用、激励的评价机制更加完善，形成可操作可复制可推广的经验做法→可联系从个别到一般，再从一般到个别的工作方法； 有效信息③：教育部工信部等作为试点单位的主管部门，要结合本部门本行业本领域工作贯彻落实人才评价改革要求→可联系坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 25．（23-24高二上·湖北武汉·期中）阅读材料，回答问题。 近年来，桂林市累计投入近70亿元，从治乱、治污、治本等方面发力，推进漓江综合治理与生态保护工程。坚持重点治乱，以“管理更严、执法更硬”原则，纵深推进漓江沿岸乱采、乱养、乱经营、环境卫生脏“四乱一脏”专项整治。同时，坚持铁拳治污，持续开展漓江城市段截污工程、漓江支流综合治理、青狮潭水库水质环境综合治理。也注重全面治本，近年来，漓江生态不断向好，漓江基础设施建设也不断完善。 结合材料，运用主要矛盾和次要矛盾的关系分析如何做好漓江流域综合治理、生态保护。 【答案】①主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一条件下相互转化。②办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，坚持重点治乱，纵深推进漓江沿岸“四乱一脏”专项整治。 ③统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。在治乱的同时也坚持铁拳治污、全面治本等，多方面发力，使得漓江生态不断向好，漓江基础设施建设不断完善。 【分析】背景素材：漓江流域的综合治理与生态保护 考点考查：主要矛盾和次要矛盾的关系 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为措施类，结合材料多角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持重点治乱，以“管理更严、执法更硬”原则，纵深推进漓江沿岸乱采、乱养、乱经营、环境卫生脏“四乱一脏”专项整治→可联系主要矛盾的含义及方法论； 关键词②：从治乱、治污、治本等方面发力，推进漓江综合治理与生态保护工程。治乱的同时，坚持铁拳治污，持续开展漓江城市段截污工程、漓江支流综合治理、青狮潭水库水质环境综合治理。也注重全面治本→可联系次要矛盾的含义、主次矛盾的联系及方法论； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 26．（23-24高二上·辽宁·期中）阅读材料，完成下列要求。 梳理近年来我国生态文明建设取得的成绩，综合性、系统性是一个鲜明转点。有沙漠的绿化，毛乌素沙地茫茫沙海变成大片绿洲；有水和大气的治理，黄河水质明显改善，全国重点城市空气质量明显提升；有生态文明体制改革的推进，各项制度不断完善。按照系统思维推进生态环保，日益成为共识。 党的十八大以来，习近平总书记从生态文明建设的整体视野提出“山水林田湖草是生命共同体”的论断，强调“统筹山水林田湖草系统治理”“全方位、全地域、全过程开展生态文明建设”。推进生态文明建设，需要符合生态的系统性，坚持系统思维、协同推进。“沙进人退”转为“绿进沙退”，各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同。生态环境保护领域之所以发生历史性变革、取得历史性成就，一个重要原因就在于牢固树立、深入践行了“山水林田湖草是生命共同体”的系统思想。 结合材料，运用系统优化的知识，分析“山水林田湖草是生命共同体”这一理念对推进生态文明建设的启示。 【答案】①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。②山水林田湖草是一个生命共同体，山水林田湖草各要素是不可分割的整体，要将山水林田湖草作为一个完整的生态系统，实施整体保护修复，实现生态功能的整体提升。③我们应该树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法推进生态文明建设，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑，将各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 【分析】背景素材：十八大以来我国的生态文明建设 考点考查：系统优化的有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，可从“如何做”角度作答，注意知识限定是系统优化的知识，要结合材料进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“统筹山水林田湖草冰系统治理”“全方位、全地域、全过程开展生态文明建设”。→可联系系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 关键词②：推进生态文明建设，需要符合生态的系统性，坚持系统思维、协同推进。“沙进人退”转为“绿进沙退”，各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同。→可联系系统的基本特征和我们应该树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法推进生态文明建设，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑。优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 27．（23-24高二上·四川甘孜·期中）2023年初最“出圈”的科技新词非“ChatGPT”莫属。作为史上增长最快的消费者应用，这一既能与人聊天，又能做题、翻译、敲代码、写论文的“六边形战士”再度引发人民大众的“生存危机”。传统工业时代通过反复学习训练获得的专业知识和“唯手熟尔”的技能，在人工智能时代不再那么重要，反而有可能最先被取代。要想在未来社会不被机器淘汰，就必须培养独立思考的能力、拥抱不确定性的胆识，以探索而非搜索、创造而非仿造，去开辟人迹罕至的疆界，利用人工智能创造更多的岗位、造福于人。一百年前陶行知先生的“千学万学，学做真人”，道出了人之为人的其中一层意义：做一个靠谱的、理解他人、让人信任的人。人类独有的人文关怀、社会经验，道德观和责任感，是“ChatGPT们”远不能及的。 今天的ChatGPT，一定不会是机器的终极形态，技术还将以更快的速度向前奔驰。人与机器的关系，越来越像一场博弈。有人提出，只有当人们能够练就妙手，人工智能就不再是对手，而是人们的朋友。 根据材料，请运用矛盾基本属性的知识，谈谈人工智能和人的关系。 【答案】①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。人工智能与人存在对立的一面，人工智能的使用会造成一些工作岗位的减少，导致一部分人失业。 ③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。人工智能与人存在相互统一的一面，人工智能是由人制造和使用的，人工智能的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，用好人工智能，人工智能就不再是对手，而是人们的朋友。 ④矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展，人工智能与人的对立统一关系推动着社会的发展进步。 【分析】背景素材：科技新词非“ChatGPT”莫属 考点考查：矛盾基本属性 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾基本属性的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传统工业时代通过反复学习训练获得的专业知识和“唯手熟尔”的技能，在人工智能时代不再那么重要，反而有可能最先被取代。→可联系教材斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 关键词②：利用人工智能创造更多的岗位、造福于人。一百年前陶行知先生的“千学万学，学做真人”，道出了人之为人的其中一层意义：做一个靠谱的、理解他人、让人信任的人。人类独有的人文关怀、社会经验，道德观和责任感，是“ChatGPT们”远不能及的。→可联系教材矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。 关键词③：今天的ChatGPT，一定不会是机器的终极形态，技术还将以更快的速度向前奔驰。人与机器的关系，越来越像一场博弈。有人提出，只有当人们能够练就妙手，人工智能就不再是对手，而是人们的朋友。→可联系教材矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展，人工智能与人的对立统一关系推动着社会的发展进步。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 28．（23-24高二上·福建泉州·期中）阅读材料，完成下列要求。 “千村示范、万村整治”工程（以下简称“千万工程”）已成为一份中国式现代化的乡村样本。浙江省以农村生产、生活、生态的“三生”环境改善为重点，持续推动村庄整治建设大行动。比如，余村关停矿山、水泥厂，改造村容村貌，持续推动乡村产业转型升级；浦江县“铁腕治水”，全面整治水品产业，让江南水乡重泛清波；金星村启动集体林权制度改革，将近万亩村集体山林分给各家各户，让农民获得重要的生产资料，足不出村就有稳定收入……如今，从浙北水乡，到浙中丘陵，再到浙西南山区，万千乡村各美其美，一幅“村美、人和、共富”画卷在之江大地徐徐铺展。 结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性关系知识，分析浙江省如何推进“千万工程”过程。 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。浙江省推进“千万工程”以农村生产、生活、生态的“三生”环境改善为重点这一共性存在于各个村的治山、治水、推动乡村产业转型升级等不同的治理模式中，并通过这些表现出来。 ③特殊性也离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。浙江省的村庄治理各有其特点，但都离不开以农村生产、生活、生态的“三生”环境改善为重点。 总之，浙江省在推进“千万工程”过程中坚持了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 【分析】背景素材：浙江省推进“千万工程” 考点考查：矛盾普遍性和特殊性关系 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，可从“如何做”角度作答，需要调用矛盾普遍性和特殊性关系的有关知识，结合材料进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：矛盾普遍性和特殊性关系知识→可联系矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。 关键词②：以“三生”环境改善为重点这一共性存在于不同的治理模式中→可联系普遍性寓于特殊性之中。 关键词③：村庄治理各有其特点，但都离不开以“三生”环境改善为重点→可联系特殊性也离不开普遍性。 关键词④：浙江省在推进“千万工程”过程→可联系坚持了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 29．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年10月，国务院新闻办公室发布（共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践)白皮书。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，不仅是一条通商易货之路，也是一条文明交流之路，为人类社会发展进步作出了重大贡献。上世纪80年代以来，联合国和一些国家先后提出欧亚大陆桥设想、丝绸之路复兴计划等，反映了各国人民沟通对话、交流合作的共同愿望。2013年9月和10月，习近平主席先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，10年来，共建“一带一路”不仅给相关国家带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献。作为长周期、跨国界、系统性的世界工程、世纪工程，共建“一带一路”的第一个10年只是序章。从新的历史起点再出发，共建“一带一路”将会更具创新与活力，更加开放和包容，为中国和世界打开新的机遇之窗。面向未来，共建“一带一路”仍会面临一些困难，但只要各方携手同心、行而不辍，就能不断战胜各种风险和挑战，实现更高质量的共商、共建、共享，让共建“一带一路”越来越繁荣、越走越宽广。 结合材料,运用发展观的知识,说明如何推动共建“一带一路”高质量发展。 【答案】①量变是质变的必要准备,共建“一带一路”作为一个长周期的世界工程,要做好量的积累,有计划、分步骤的推进。②事物发展的前途是光明的,要充分肯定共建“一带一路”的积极作用,坚定信心、保持定力,继续本着共商、共建、共享的原则,推进国际合作,推动共建“一带一路”深入发展。③事物发展的道路是曲折的,各国要做好充分的思想准备,从自身长远利益出发、从人类整体利益出发,共同管控风险、应对挑战,让共建“一带一路”越来越繁荣、越走越宽广。 【分析】背景素材：国务院新闻办公室发布（共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践)白皮书 考点考查：发展观的有关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求分析“一带一路”"的发展历程，需要调用发展观的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为长周期、跨国界、系统性的世界工程、世纪工程，共建“一带一路”的第一个10年只是序章→可联系量变是质变的必要准备。 关键词②：实现更高质量的共商、共建、共享，让共建“一带一路”越来越繁荣、越走越宽广→可联系事物发展的前途是光明的。 关键词③：共建“一带一路”仍会面临一些困难，但只要各方携手同心、行而不辍，就能不断战胜各种风险和挑战→可联系事物发展的道路是曲折的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 30．（23-24高二上·福建三明·期中）阅读材料，按要求回答问题 巴勒斯坦和以色列之间的冲突已经持续了数十年，2023年10月7日新一轮的巴以冲突激烈展开，截至10月29日，冲突已致双方死亡人数超过9510人。 在巴以冲突中，无论是巴勒斯坦人民还是以色列国家，双方都有自己的立场和诉求。巴勒斯坦人民渴求建立独立的巴勒斯坦国家，复原领土主权，并解决难民问题。而以色列国家则致力于保卫自身安全，确保犹太人民的居住权。 中国常驻联合国代表张军指出，巴以局势之所以屡陷危机，原因是多方面的，有宗教的、民族的、历史的、领土的……但根本上是由于中东和平进程偏离正确轨道，“两国方案”基础不断受到侵蚀，联合国相关决议没有得到切实执行。巴勒斯坦问题始终是中东问题核心。无论国际形势如何演变，巴勒斯坦问题都不能被边缘化，更不能被遗忘。巴以局势反复升级的根本原因是巴勒斯坦人民的合法民族权利始终未能实现，“两国方案”始终未能落到实处。 结合材料，用矛盾观有关知识分析巴以冲突给我们的警示。 【答案】①矛盾具有普遍性。巴以冲突警示我们应正视矛盾，承认矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾，避免矛盾激化；②矛盾具有特殊性。巴以双方各有自身利益诉求，都应得到国际社会的重视，警示我们要坚持具体问题具体分析，找到解决矛盾的正确方法；③主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定性作用，其他矛盾处于从属地位，对事物有一定影响。巴以冲突的原因是多方面的，但根源在于巴勒斯坦问题未得到解决。所以我们应坚持两点论和重点论的统一，既要抓住主要矛盾，又不忽视次要矛盾。 【分析】背景材料：巴以冲突 考点考查：矛盾观有关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，要求用矛盾观有关知识分析巴以冲突给我们的警示，需要调用矛盾观有关知识，结合材料信息，从如何做的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：巴勒斯坦和以色列之间的冲突已经持续了数十年，新一轮的巴以冲突又激烈展开→可从矛盾具有普遍性角度分析巴以冲突警示我们应正视矛盾，承认矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾，避免矛盾激化； 关键词②：双方都有自己的立场和诉求→可从矛盾具有特殊性角度分析巴以双方各有自身利益诉求，都应得到国际社会的重视，警示我们要坚持具体问题具体分析，找到解决矛盾的正确方法； 关键词③：巴以局势之所以屡陷危机，原因是多方面的，巴以局势反复升级的根本原因是巴勒斯坦人民的合法民族权利始终未能实现→可从主次矛盾角度分析我们应坚持两点论和重点论的统一，既要抓住主要矛盾，又不忽视次要矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要注意教材观点与材料信息的有机结合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$