专题03 梦想始于当下（精选高频非选择题23题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题03 梦想始于当下 精选高频考题23题·非选择题 1．（23-24七年级上·山东滨州·期中）第十九届杭州亚运会中，英语播报员刘彦茗给人们留下了深刻的印象。采访中刘彦茗说：成绩的取得离不开她一直以来的努力。为了做好赛事播报，她每天都会做各种功课，学习播报的技巧，学习根据不同的场景调整声音状态。高中时期，她曾被戏称为“胖墩”，性格相对内向，但她很自信，专注自己喜爱的领域，不断激发自身潜能，通过接受专业训练和健身来减肥唤醒自己开朗、外向的一面。最终以女生全国专业第一的好成绩考入中国传媒大学双语播音专业，又如愿被选中成为了亚运会播报员，成为了更优秀的自己。 (1)为了做好赛事播报，刘彦茗狠下功夫，认真学习，请根据所学知识谈谈为什么说学习点亮生命？ (2)学习点亮生命，你认为学会学习需要从哪些方面入手？ (3)以刘彦茗为榜样，让自己飞得更高，你打算怎样成为更优秀的自己？ 2．（23-24六年级上·山东威海·期中）班会上，初中生李明说：我从小就想当一个能拯救世界的超级英雄！刘勇说：我希望长大后成为一名优秀的医生,让人们远离疾病。请简要说明“梦想”在我们中学生人生成长道路上的影响。 3．（23-24七年级上·山东枣庄·期中）认识学习全面成长 国庆节期间，同学们一起来到西安，开启了为期2天的研学之旅。在旅途中，他们追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，和同学一起操作皮影戏。同学们不仅学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。 小明同学却认为“中学阶段的学习就是在学校学好书本知识。研学就是旅游，根本不是什么学习。” 你认为研学是学习吗？请说说自己的理由。 4．（23-24七年级上·山东德州·期中）“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作，晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了2种国际国内前沿焊接技术。他研发的焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功的由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领军人物。 周树春的事例告诉我们学习对我们的成长有什么重要意义？ 5．（23-24七年级上·山东滨州·期中）全红婵在参赛之初就有了夺冠军、为国争光的梦想。杭州亚运会上，全红婵凭借出色的发挥，夺得跳水女子10米台金牌。全红婵能够走到今天，不仅靠兴趣和天赋，更重要的是她严格要求自己、刻苦训练，正是因为有这样勤恳的态度和不懈的坚持，全红婵才能够取得如此辉煌的成就。 少年有梦，有梦就有希望。全红婵的事迹对青少年追求梦想有什么启示？（答出四点即可） 6．（23-24七年级上·山东日照·期中）【享受学习】 上初中后，随着中学功课难度加深，张强对某些学科学习的劲头逐渐丧失，学习成绩直线下滑。面对初中那么多门功课，张强经常是做着这门作业又想着别的科目，别人很快就能做完作业，而他总要花两倍甚至更多的时间，于是他开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。张强觉得学习太辛苦，没有成就感，想要放弃。 请你给张强提几条建议，帮助他成为学习的主人。 7．（23-24七年级上·山东日照·期中）【梦想篇】 材料一  “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课正式开启，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？ 材料二  100多年前，梁启超先生说：“故今日之责任，不再他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。你的样子，就是未来中国的样子。 (2)展望2050年，你打算怎样实现自己的梦想？ 8．（23-24七年级上·山东济南·期中）雷锋日记： 我愿永远做一颗永不生锈的螺丝钉。 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。 请与同学们分享你对学习的看法。（不少于60字） 9．（23-24六年级上·山东泰安·期中）随着神舟十七号载人飞船成功发射，来自甘肃的航天员唐胜杰进入太空。唐胜杰使一名从大山里走出来的孩子，是我国航天史上最年轻的航天员，小时候唐胜杰便对浩渺的星空产生了极大兴趣，特别是目睹了母亲生活的不容易，从那时起，努力学习，走出大山，飞上蓝天、漫步太空成了唐胜杰的梦想，事实证明，唐胜杰也一直在朝这个方向奋斗，中学阶段坚持不懈的努力换来了优异的高考成绩，唐胜杰成功考入空军航空大学，毕业后成为一名优秀的飞行员。2018年，为促进航天事业进一步发展，国家启动招收第三批航天员计划，唐胜杰凭着良好的身体素质以及初中的飞行技能，成功入选。而这也只是成为航天员的开始，进入飞行队伍后，唐胜杰经历了各种培训和考验，比如72小时睡眠剥夺训练；沙漠生存训练以及失重训练等，每种训练都在突破人的极限，一般人很难坚持下来，唐胜杰顽强拼搏，不懈努力，并在今年成功入选执行神州十七载人飞船的航天员，成为我国航天史上最年轻的航天员。从农村走向太空，唐胜杰最终实现了自己的飞天梦想。 阅读材料，思考并回答下列问题： (1)请结合唐胜杰实现梦想的过程，我们应如何设定自己的人生梦想? (2)梦想贵在行动。结合材料和所学知识，向唐胜杰学习，你打算为实现梦想做出哪些努力? 10．（23-24六年级上·山东泰安·期中） 情境一  回到家里，放下书包，小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事。他抱怨说：“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记，数学的每课一练，英语的单词背诵……哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！” 情境二  期中考试，小雨考了年级第一。谈起自己的学习，小雨归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补课班啦。” 学习是一个苦乐交织的过程，结合所学知识，我们应如何向小雨一样学会学习? 11．（23-24六年级上·山东淄博·期中）材料分析 材料一  名言赏析 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。 ——钱伟长 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮 (1)上述名言围绕一个什么主题论述的，请结合所学谈谈对该主题的理解 (2)为了更好的践行这一主题，作为中学生的我们应该如何做？ 材料二  名人分享 ☆中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学启航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” ☆两弹一星功勋奖章获得者钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” (3)阅读分享，你认为罗锡文和钱学森共同的认识是什么？ (4)有人说中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，对我们来说意义重大，具体表现在哪些方面？ 12．（23-24七年级上·山东济南·期中）【致敬航天英雄梦想引领成长】 神舟十六号航天员桂海潮，从山里娃到航天英雄，他是如何完成人生飞跃的？ 桂海潮出生在云南的一个山村，他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往：“我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光！”。他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定。从此，桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦。 (1)努力才能成就梦想。请结合材料并运用所学知识进行分析。 (2)你的梦想是什么？你会为实现梦想付出怎样的努力？请写下你的行动计划书。 行动计划书 我的梦想：____ 我的行动计划（不少于50字）：____ ____ 13．（23-24六年级上·山东淄博·期中） 材料一  2023年4月23日，第二届全民阅读大会在浙江杭州开幕。中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席开幕式并讲话。李书磊指出，推进强国建设、民族复兴，离不开读书学习，要把阅读作为最基本的文化建设，大力倡导读书之风，充分发挥阅读在传播思想文化、提升国民素养、传承民族精神、涵育文明风尚等方面的重要作用。 【好书荐读】 (1)请你为大家推荐两本适合初中生阅读的书目。 【学有所悟】 (2)“推进强国建设、民族复兴，离不开读书学习”请结合所学知识谈谈你对这句话的理解。 【学之有道】 材料二  随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。以下是同学们关于“学习”的讨论。 小强：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守。 小鹏：每天放学回家后，我主动帮妈妈做饭、收拾家务。 小利：上周的篮球比赛中，我们班比分落后时被对手喝倒彩，我们并没有被激怒，而是更加团结的配合进攻，最终赢得了比赛。这次经历让我不仅理解了尊重的意义，也学会了专注目标，不受干扰。 (3)结合上述材料和所学知识，谈谈你理解的学习是什么？ 材料三  在交流经验环节，同学们提出很多苦恼。 同学的苦恼 分析原因 提出建议 小华：我觉得不需要参与小组探究活动，完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。 学习方式单一、死板；缺乏合作意识。 要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式。 小飞：真纳闷，为什么别的同学都爱学，我却觉得没意思呢！ ① ② 小林：学习委员跟我讲了他的学习方法，我按照他的秘笈学习，可是效果不好。 ③ ④ (4)仿照示例，帮助小飞和小林同学分析苦恼的原因，并提出合理化建议。 14．（23-24六年级上·山东淄博·期中） 情境一  小敏升入中学时，感到兴奋、自豪。她心里思量着：“面对这么多陌生的新同学，我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？某校六年级的同学针对小敏的情况在班级里开展了一场讨论会。 (1)请你谈谈进入初中阶段的机会和挑战各是什么？ 情境二  2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 (2)很多同学看了第四次天宫课堂备受鼓舞，但也有一部分同学说梦想实现的可能性太小了，梦想没有意义。请你帮助这些同学理解“少年有梦”的重要性？ 情境三  拼搏成就梦想！拼搏是一种追求，是实现梦想的途径，只要心中有梦想，就别停下拼搏的脚步。34岁的孙培原习武28年，这次亚运会实现了他“拿到亚运会3枚金牌”的梦想；48岁的丘索维金娜，儿子的白血病治愈后，依然选择继续留在赛场上，为梦想而战；中国体育历史上最小的亚运会冠军崔宸曦，背后一次次的跌倒、数不清的乌青，告诉我们，只要坚持不懈，勇敢追求梦想，我们都能够创造出属于自己的辉煌……只要不畏困难，奋斗拼搏，追求梦想就没有阻碍，用热爱书写的传奇就永不谢幕。 (3)以上运动员的经历告诉我们 是梦想与现实之间的桥梁。为鼓励大家实现梦想，老师带领大家制作了一份具体的梦想实施方案，请你补充两点。 ①每天进步一点点： ②分清轻重缓急，合理规划时间； ③ 。 ④ 。 15．（23-24六年级上·山东威海·期中）编织梦想，逐梦成长 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。 【礼物一  上进心】 朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。 【礼物二  好奇心】 桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。 【礼物三  初心】 景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。” (1)三位航天员追梦的故事体现了少年的梦想具有怎样的特点？ (2)从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，对你实现自己的梦想有着怎样的启示？ 16．（23-24六年级上·山东威海·期中）快乐学习，健康成长 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。 【学习初体验】 进入中学生活，小林抱怨：“真累啊，上学怎么这么苦啊！”“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。”……“学习没有快乐……” (1)请你运用“学习中的苦与乐”相关知识，评价小林的观点。 (2)面对小林的困扰，你认为他应该如何学会学习？ 【学习再认识】 班会课上，同学们围绕“学习”这一主题展开了热烈的讨论，纷纷表达了自己的观点。 同学甲  学习就是要听老师和家长的话，上课认真听讲，课后完成作业就可以了，不需要自己探索。 同学乙  学习是学生的职责，需要我们上学时要认真对待，等到长大成人后就不需要再学习了。 (3)你赞同这两名同学的观点吗？我们应如何正确认识学习？ 17．（23-24六年级上·山东泰安·期中）【品味习语，认识学习】 《平“语”近人——习近平总书记用典》在央视热播后，引发全民热议。第八集《腹有诗书气自华》从三个层面解读习总书记关于“劝学”的思想：第一部分，从“学如弓弩，才如箭镞”这一典故切入，以“学习是人生成长之梯”为重点，阐发“为何学”的问题；第二部分，基于“独学而无友，则孤陋而寡闻”这一典故，从“马克思主义理论著作、各种知识书籍和优秀传统文化书籍”等方面，阐发“学什么”的问题；第三部分，从“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这一典故讲起，以“学用结合、知行合一”为重点，阐发“怎么学”的问题。 (1)习近平总书记为什么希望我们重视学习、勤奋学习？面对总书记提到“为何学”的问题，你打算怎样回答？ (2)学习伴随着我们的成长，我们应如何学会学习？结合自己的实际情况，请你回答好总书记提到的“怎么学”的问题。 18．（23-24六年级上·山东泰安·期中）【新的起点，树立梦想】 材料一  现已年过八旬的陈秋影，是习近平初中的语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。” 材料二  2023年9月25日下午，第19届杭州亚运会赛场传来喜讯：首次参加亚运会的新泰籍运动员程凯一路过关斩将，获得跆拳道男子-58公斤级比赛铜牌，获得了自己的奖牌，也为家乡争得了荣誉。谈及自己的首次亚运之旅，这位出生于2002年的年轻小将说：“这是我第一次参加亚运会，半决赛中打得有点着急，出现了一些失误，但此次比赛总体感觉不错。未来我会继续努力，争取站上最高领奖台。实现自己的梦想，为国争光！” 阅读以上材料，回答以下问题。 (1)结合材料一和生活实际，说一说初中生活带给你哪些成长的礼物？（至少两个）面对中学生活各种可能和挑战，我们应该如何应对？ (2)程凯的事迹启示我们怎样为实现自己的梦想而努力？ 19．（23-24七年级上·山东济南·期中） 材料一  进入青春期，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。 材料二  习近平总书记在同各界优秀青年座谈时强调，青年最富有朝气，思想活跃，蕴含着伟大的创造力，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要练就过硬本领，勇于创新创造，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 我们要在编织人生梦想中实现思想和精神的发育与丰盈。请你结合上述材料进行分析。 20．（23-24七年级上·山东济宁·期中）【中国梦我的梦】 实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”，我们取得的一系列成就，从根本上得益于对“中国梦”的追逐，作为公民，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。为此，济宁学院附属中学以“中国梦，我的梦”为主题开展了一系列活动。 (1)请你根据活动主题，为该活动写一条宣传标语。 (2)每个人都有自己的梦想，请你谈谈梦想对人生的重要意义。 (3)小新认为，梦想的实现有很大的随机性，且和努力关系不大，你同意他的说法吗？请结合所学知识，说一说你是怎么打算实现你的梦想的？ 21．（23-24六年级上·山东泰安·期中）打开学习之窗 材料一  某市各中小学充分挖掘校园特色资源，安排课后延时服务，设置兴趣社团，举办舞蹈操、手工、绘画等特色社团活动，满足学生的兴趣需求，减负不减效，促进学生全面发展，学生也在活动中受益匪浅。 材料二  近几年，研学游在全国各地学校兴盛起来，中小学的学生们在旅游中增长知识与体验。 材料三  天津“妈妈大学生”仝正国上高中时55岁，圆了大学梦时60岁。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。第三次走进全国研究生考场时65岁了。 阅读三则材料，结合所学知识，谈谈你对学习的认识？ 22．（23-24七年级上·山东济南·期中）【领悟学习之道】 为了贯彻《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》精神，弘扬中华民族传统美德，扎实推进“双减”政策，培养学生家庭主人翁意识、劳动意识，养成良好的生活习惯，2023年暑假期间，某中学开展了暑期劳动教育实践活动。对此，有同学认为：“我们搞好学习就行了，学校开展劳动教育实践活动没必要。” (1)请你对该同学的观点进行辨析。 凡事预则立，不预则废。周末学会劳逸结合，合理安排学习时间，可以帮助我们提高学习效率，体味学习的乐趣。 时间 具体安排 上午 下午 晚上 (2)请结合自己的实际情况，列出你的周末学习规划表。（包括时间和内容的具体安排） 23．（23-24七年级上·山东日照·期中） 材料一  中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的建议》指出，强化学校教育主阵地的作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益的行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。 (1)“双减”政策实施以后，小明认为没有学习的必要了。请你判断小明的观点，并说明理由。 材料二  某校七年级（1）班将要召开“学会学习，振翅高飞”主题班会，同学们围绕主题展开了讨论。小明：上了初中，我的成绩一路下滑，“学霸”的世界我不懂。琳琳：咱班黑板报上有“学会学习”版块，抽空看看，或许对你有帮助。小美：明天班会上的发言，大家准备好了吗？让我们振翅高飞，做更好的自己吧！ (2)你认为七年级（1）班的黑板报中，会有哪些“学会学习”的建议？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 梦想始于当下 精选高频考题23题·非选择题 1．（23-24七年级上·山东滨州·期中）第十九届杭州亚运会中，英语播报员刘彦茗给人们留下了深刻的印象。采访中刘彦茗说：成绩的取得离不开她一直以来的努力。为了做好赛事播报，她每天都会做各种功课，学习播报的技巧，学习根据不同的场景调整声音状态。高中时期，她曾被戏称为“胖墩”，性格相对内向，但她很自信，专注自己喜爱的领域，不断激发自身潜能，通过接受专业训练和健身来减肥唤醒自己开朗、外向的一面。最终以女生全国专业第一的好成绩考入中国传媒大学双语播音专业，又如愿被选中成为了亚运会播报员，成为了更优秀的自己。 (1)为了做好赛事播报，刘彦茗狠下功夫，认真学习，请根据所学知识谈谈为什么说学习点亮生命？ (2)学习点亮生命，你认为学会学习需要从哪些方面入手？ (3)以刘彦茗为榜样，让自己飞得更高，你打算怎样成为更优秀的自己？ 【答案】(1)①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中，我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 (2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 (3)①学会接纳与欣赏自己。 ②做更好的自己就要扬长避短。 ③做更好的自己，需要主动改正缺点。 ④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【详解】（1）本题考查学习的意义，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查学习的方法，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。 2．（23-24六年级上·山东威海·期中）班会上，初中生李明说：我从小就想当一个能拯救世界的超级英雄！刘勇说：我希望长大后成为一名优秀的医生,让人们远离疾病。请简要说明“梦想”在我们中学生人生成长道路上的影响。 【答案】①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。③梦想为我们指明人生方向激励我们不断前进。 【详解】本题考查梦想的意义，可结合教材知识作答。 3．（23-24七年级上·山东枣庄·期中）认识学习全面成长 国庆节期间，同学们一起来到西安，开启了为期2天的研学之旅。在旅途中，他们追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，和同学一起操作皮影戏。同学们不仅学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。 小明同学却认为“中学阶段的学习就是在学校学好书本知识。研学就是旅游，根本不是什么学习。” 你认为研学是学习吗？请说说自己的理由。 【答案】研学旅行也是一种学习，小明没有认识到学习的丰富内涵。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人；学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做……都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。因此，研学旅行也是学习的组成部分。我们不仅要重视书本知识的学习，还要积极参与社会大课堂，利用各种机会进行学习，不断充实提高自己。 【分析】考点考查：对学习的新认识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学阶段的学习就是在学校学好书本知识。研学就是旅游，根本不是什么学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：研学旅行也是一种学习，小明没有认识到学习的丰富内涵； 论据②：初中阶段的学习的内容； 论据③：对学习的新认识； 论据④：我们不仅要重视书本知识的学习，还要积极参与社会大课堂，利用各种机会进行学习，不断充实提高自己； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24七年级上·山东德州·期中）“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作，晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了2种国际国内前沿焊接技术。他研发的焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功的由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领军人物。 周树春的事例告诉我们学习对我们的成长有什么重要意义？ 【答案】学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习为幸福生活奠基。 【分析】考点考查：学习重要性 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一定要坚持学习、自学并熟读了几十本专业书籍、研发工艺填补技术空白→可联系学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24七年级上·山东滨州·期中）全红婵在参赛之初就有了夺冠军、为国争光的梦想。杭州亚运会上，全红婵凭借出色的发挥，夺得跳水女子10米台金牌。全红婵能够走到今天，不仅靠兴趣和天赋，更重要的是她严格要求自己、刻苦训练，正是因为有这样勤恳的态度和不懈的坚持，全红婵才能够取得如此辉煌的成就。 少年有梦，有梦就有希望。全红婵的事迹对青少年追求梦想有什么启示？（答出四点即可） 【答案】①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ④努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ⑤努力，是一种生活态度。 ⑥努力，需要立志。 ⑦努力，需要坚持。 【分析】考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的特点、实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵在参赛之初就有了夺冠军、为国争光的梦想→可链接少年的梦想的特点。 关键词②：不仅靠兴趣和天赋，更重要的是她严格要求自己、刻苦训练，正是因为有这样勤恳的态度和不懈的坚持，全红婵才能够取得如此辉煌的成就→可链接努力的含义及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24七年级上·山东日照·期中）【享受学习】 上初中后，随着中学功课难度加深，张强对某些学科学习的劲头逐渐丧失，学习成绩直线下滑。面对初中那么多门功课，张强经常是做着这门作业又想着别的科目，别人很快就能做完作业，而他总要花两倍甚至更多的时间，于是他开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。张强觉得学习太辛苦，没有成就感，想要放弃。 请你给张强提几条建议，帮助他成为学习的主人。 【答案】①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，适合自己的方法就是最好的方法。 【分析】考点考查：学会学习； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用学会学习有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张强对某些学科学习的劲头逐渐丧失→可联系发现并保持对学习的兴趣； 关键词②：张强经常是做着这门作业又想着别的科目，别人很快就能做完作业，而他总要花两倍甚至更多的时间→可联系掌握一些基本的学习策略+合理安排学习时间； 关键词③：他开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟→可联系适合自己的方法就是最好的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24七年级上·山东日照·期中）【梦想篇】 材料一  “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课正式开启，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？ 材料二  100多年前，梁启超先生说：“故今日之责任，不再他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。你的样子，就是未来中国的样子。 (2)展望2050年，你打算怎样实现自己的梦想？ 【答案】(1)①梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有了梦想，才能不断进步和发展；③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；⑤有梦就有希望。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更在于行动；②青少年要从小立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；③需要坚持不懈的努力。把努力落实在每一天的行动中。 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦与中国梦的关系、少年梦的特点、努力的基本要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义、少年梦与中国梦的关系、少年梦的特点的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员面向广大青少年进行太空授课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦→可链接梦想的意义、少年梦与中国梦的关系、少年梦的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样实现自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 8．（23-24七年级上·山东济南·期中）雷锋日记： 我愿永远做一颗永不生锈的螺丝钉。 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。 请与同学们分享你对学习的看法。（不少于60字） 【答案】①学习需要自觉、主动的态度。作为中学生，我们要把学习作为重要任务，善于抓住和利用各种机会去学习，增长才干。 ②学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【分析】考点考查：学习的重要意义、发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要意义、发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要学习的时间是有的→可联系学习需要自觉、主动的态度；要把学习作为重要任务作答。 关键词②：我们在学习上，要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻→可联系发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式作答。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24六年级上·山东泰安·期中）随着神舟十七号载人飞船成功发射，来自甘肃的航天员唐胜杰进入太空。唐胜杰使一名从大山里走出来的孩子，是我国航天史上最年轻的航天员，小时候唐胜杰便对浩渺的星空产生了极大兴趣，特别是目睹了母亲生活的不容易，从那时起，努力学习，走出大山，飞上蓝天、漫步太空成了唐胜杰的梦想，事实证明，唐胜杰也一直在朝这个方向奋斗，中学阶段坚持不懈的努力换来了优异的高考成绩，唐胜杰成功考入空军航空大学，毕业后成为一名优秀的飞行员。2018年，为促进航天事业进一步发展，国家启动招收第三批航天员计划，唐胜杰凭着良好的身体素质以及初中的飞行技能，成功入选。而这也只是成为航天员的开始，进入飞行队伍后，唐胜杰经历了各种培训和考验，比如72小时睡眠剥夺训练；沙漠生存训练以及失重训练等，每种训练都在突破人的极限，一般人很难坚持下来，唐胜杰顽强拼搏，不懈努力，并在今年成功入选执行神州十七载人飞船的航天员，成为我国航天史上最年轻的航天员。从农村走向太空，唐胜杰最终实现了自己的飞天梦想。 阅读材料，思考并回答下列问题： (1)请结合唐胜杰实现梦想的过程，我们应如何设定自己的人生梦想? (2)梦想贵在行动。结合材料和所学知识，向唐胜杰学习，你打算为实现梦想做出哪些努力? 【答案】(1)①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2)努力，需要立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力，需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中；努力也有方法，分清轻重缓急，合理规划和管理时间等。 【分析】考点考查： 少年有梦、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用少年有梦的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力学习，走出大山，飞上蓝天、漫步太空成了唐胜杰的梦想→少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：顽强拼搏，不懈努力→努力，需要立志；需要坚持；努力也有方法； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24六年级上·山东泰安·期中） 情境一  回到家里，放下书包，小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事。他抱怨说：“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记，数学的每课一练，英语的单词背诵……哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！” 情境二  期中考试，小雨考了年级第一。谈起自己的学习，小雨归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补课班啦。” 学习是一个苦乐交织的过程，结合所学知识，我们应如何向小雨一样学会学习? 【答案】①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还要善于运用不同的学习方式。 【分析】考点考查：学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我觉得学习就是一种享受→需要发现并保持对学习的兴趣； 关键词②：平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业→需要掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24六年级上·山东淄博·期中）材料分析 材料一  名言赏析 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。 ——钱伟长 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮 (1)上述名言围绕一个什么主题论述的，请结合所学谈谈对该主题的理解 (2)为了更好的践行这一主题，作为中学生的我们应该如何做？ 材料二  名人分享 ☆中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学启航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” ☆两弹一星功勋奖章获得者钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” (3)阅读分享，你认为罗锡文和钱学森共同的认识是什么？ (4)有人说中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，对我们来说意义重大，具体表现在哪些方面？ 【答案】(1)主题：学习。认识：①学习需要自觉、主动的态度；②学习伴随着我们的成长；③学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习；④学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；⑤学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；⑥学习中有快乐；⑦学习中也有辛苦。 (2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 (3)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (4)①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们的发展提供了多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 【分析】考点考查：正确认识学习、学会学习、中学时代的价值、中学生活的机会和挑战。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭；在学习的道路上，谁想停下来就要落伍；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学→可链接学习。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查对学习的认识，可结合教材知识作答。 （2）本题考查学会学习，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中学时代的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆；6年的师大附中学习生活对我的教育很深→可链接中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查中学生活的机会和挑战，可结合教材知识作答。 12．（23-24七年级上·山东济南·期中）【致敬航天英雄梦想引领成长】 神舟十六号航天员桂海潮，从山里娃到航天英雄，他是如何完成人生飞跃的？ 桂海潮出生在云南的一个山村，他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往：“我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光！”。他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定。从此，桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦。 (1)努力才能成就梦想。请结合材料并运用所学知识进行分析。 (2)你的梦想是什么？你会为实现梦想付出怎样的努力？请写下你的行动计划书。 行动计划书 我的梦想：____ 我的行动计划（不少于50字）：____ ____ 【答案】(1)①桂海潮梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，体现了有梦想就有希望。或少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 ②读高中的桂海潮听到神舟五号载人飞船发射成功时，开始立志做宇航员为祖国争光，体现了努力需要立志。或少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ③他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定，体现了梦想能不断激发生命的热情和勇气。 ④桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，体现了少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。或努力是梦想与现实之间的桥梁。 ⑤经过不懈努力，桂海潮终于圆梦，体现了努力需要坚持。或努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (2)我的梦想： 成为一名优秀的医生。 我的行动计划： 1. 制定详细的学习计划，确保每天都有足够的时间进行医学知识的学习和复习。 2. 积极参加学校和社会的医学相关活动，积累实践经验。 3. 寻找优秀的导师，向他们请教学习方法和专业知识。 4. 保持身体健康，锻炼身体，确保有充沛的精力投入学习和工作。 5. 坚持不懈，遇到困难不轻言放弃，始终保持对医学的热爱和追求。 【分析】考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的途径 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：桂海潮梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运→联系有梦想就有希望。或少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 关键词②：读高中的桂海潮听到神舟五号载人飞船发射成功时，开始立志做宇航员为祖国争光→联系努力需要立志。或少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。   关键词③：他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定→联系梦想能不断激发生命的热情和勇气。   关键词④：桂海潮像变了一个人，更加发奋学习→联系少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。或努力是梦想与现实之间的桥梁。   关键词⑤：经过不懈努力，桂海潮终于圆梦→联系努力需要坚持。或努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查梦想以及实现梦想的行动，属于开放性试题，言之有理即可。 13．（23-24六年级上·山东淄博·期中） 材料一  2023年4月23日，第二届全民阅读大会在浙江杭州开幕。中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席开幕式并讲话。李书磊指出，推进强国建设、民族复兴，离不开读书学习，要把阅读作为最基本的文化建设，大力倡导读书之风，充分发挥阅读在传播思想文化、提升国民素养、传承民族精神、涵育文明风尚等方面的重要作用。 【好书荐读】 (1)请你为大家推荐两本适合初中生阅读的书目。 【学有所悟】 (2)“推进强国建设、民族复兴，离不开读书学习”请结合所学知识谈谈你对这句话的理解。 【学之有道】 材料二  随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。以下是同学们关于“学习”的讨论。 小强：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守。 小鹏：每天放学回家后，我主动帮妈妈做饭、收拾家务。 小利：上周的篮球比赛中，我们班比分落后时被对手喝倒彩，我们并没有被激怒，而是更加团结的配合进攻，最终赢得了比赛。这次经历让我不仅理解了尊重的意义，也学会了专注目标，不受干扰。 (3)结合上述材料和所学知识，谈谈你理解的学习是什么？ 材料三  在交流经验环节，同学们提出很多苦恼。 同学的苦恼 分析原因 提出建议 小华：我觉得不需要参与小组探究活动，完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。 学习方式单一、死板；缺乏合作意识。 要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式。 小飞：真纳闷，为什么别的同学都爱学，我却觉得没意思呢！ ① ② 小林：学习委员跟我讲了他的学习方法，我按照他的秘笈学习，可是效果不好。 ③ ④ (4)仿照示例，帮助小飞和小林同学分析苦恼的原因，并提出合理化建议。 【答案】(1)《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》等。 (2)①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 (3)①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。③学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。④学习伴随着我们的成长。人都是一个不断学习和发展的过程。⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 (4)①缺乏学习兴趣；②善于从学习中发现乐趣，提高成绩，增强自信；③一味照抄照搬他人的学习方式；④要善于运用不同的学习方法，学会找到适合自己的学习方法。 【分析】考点考查：学习的意义、对学习的新认识、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查推荐两本适合初中生阅读的书目，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：推进强国建设、民族复兴，离不开读书学习，要把阅读作为最基本的文化建设，大力倡导读书之风，充分发挥阅读的重要作用→可链接学习的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用对学习的新认识的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍→可链接初中阶段的学习的内容； 关键词②：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守→可链接学习不仅仅局限在学校； 关键词③：这次经历让我不仅理解了尊重的意义，也学会了专注目标，不受干扰→可链接生活中的点点滴滴都是学习；学习伴随着我们的成长；学习没有终点； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从原因及建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为什么别的同学都爱学，我却觉得没意思呢→可链接缺乏学习兴趣；具体的建议从善于从学习中发现乐趣，提高成绩，增强自信等方面作答； 关键词②：我按照学习委员的秘笈学习，可是效果不好→可链接一味照抄照搬他人的学习方式，具体的建议从善于运用不同的学习方法，学会找到适合自己的学习方法等角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24六年级上·山东淄博·期中） 情境一  小敏升入中学时，感到兴奋、自豪。她心里思量着：“面对这么多陌生的新同学，我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？某校六年级的同学针对小敏的情况在班级里开展了一场讨论会。 (1)请你谈谈进入初中阶段的机会和挑战各是什么？ 情境二  2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 (2)很多同学看了第四次天宫课堂备受鼓舞，但也有一部分同学说梦想实现的可能性太小了，梦想没有意义。请你帮助这些同学理解“少年有梦”的重要性？ 情境三  拼搏成就梦想！拼搏是一种追求，是实现梦想的途径，只要心中有梦想，就别停下拼搏的脚步。34岁的孙培原习武28年，这次亚运会实现了他“拿到亚运会3枚金牌”的梦想；48岁的丘索维金娜，儿子的白血病治愈后，依然选择继续留在赛场上，为梦想而战；中国体育历史上最小的亚运会冠军崔宸曦，背后一次次的跌倒、数不清的乌青，告诉我们，只要坚持不懈，勇敢追求梦想，我们都能够创造出属于自己的辉煌……只要不畏困难，奋斗拼搏，追求梦想就没有阻碍，用热爱书写的传奇就永不谢幕。 (3)以上运动员的经历告诉我们 是梦想与现实之间的桥梁。为鼓励大家实现梦想，老师带领大家制作了一份具体的梦想实施方案，请你补充两点。 ①每天进步一点点： ②分清轻重缓急，合理规划时间； ③ 。 ④ 。 【答案】(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步:越来越有活力，会合作，能包容;越来越坚强、能坚持，有韧劲;越来越上进，敢于表达，超越自我。 (2)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望；人类需要有梦想，有了梦想才能不断地进步和发展；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向；少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 (3) 努力 科学用脑 珍视团队合作 【分析】考点考查：初中新生活的机会与挑战、梦想的意义及实现途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查进入初中阶段的机会和挑战各是什么，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦→可链接少年梦想的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：只要坚持不懈，勇敢追求梦想，我们都能够创造出属于自己的辉煌……只要不畏困难，奋斗拼搏，追求梦想就没有阻碍，用热爱书写的传奇就永不谢幕→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查梦想的具体实施方案，开放性试题，言之有理即可。 15．（23-24六年级上·山东威海·期中）编织梦想，逐梦成长 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。 【礼物一  上进心】 朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。 【礼物二  好奇心】 桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。 【礼物三  初心】 景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。” (1)三位航天员追梦的故事体现了少年的梦想具有怎样的特点？ (2)从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，对你实现自己的梦想有着怎样的启示？ 【答案】(1)①少年的梦想，是人类天真无邪美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ③努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 ④努力，需要立志、需要坚持、也要有方法。 【分析】考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西→可链接少年的梦想，是人类天真无邪美丽可爱的愿望； 关键词②：正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣→可链接少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； 关键词③：我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心→可链接少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员→可链接不应止于心动，更在于行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气； 关键词②：为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间；但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获→可链接努力，需要立志、需要坚持、也要有方法； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24六年级上·山东威海·期中）快乐学习，健康成长 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。 【学习初体验】 进入中学生活，小林抱怨：“真累啊，上学怎么这么苦啊！”“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。”……“学习没有快乐……” (1)请你运用“学习中的苦与乐”相关知识，评价小林的观点。 (2)面对小林的困扰，你认为他应该如何学会学习？ 【学习再认识】 班会课上，同学们围绕“学习”这一主题展开了热烈的讨论，纷纷表达了自己的观点。 同学甲  学习就是要听老师和家长的话，上课认真听讲，课后完成作业就可以了，不需要自己探索。 同学乙  学习是学生的职责，需要我们上学时要认真对待，等到长大成人后就不需要再学习了。 (3)你赞同这两名同学的观点吗？我们应如何正确认识学习？ 【答案】(1)①小明的观点是错误的，学习是苦乐交织的。 ②学习中有快乐。当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，都可以体味到学习带来的快乐。 ③学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，需要凭借坚强的意志作出努力。 ④当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 (2)①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习要善于运用不同的学习方式。 (3)这两名同学的观点是错误的。 ①中学阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 ②学习不仅仅局限于学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习没有终点，终生都需要学习。 【分析】考点考查：正确看待学习中的苦与乐、学会学习、对学习的新认识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习没有快乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：学习是苦乐交织的+学习中有快乐的表现+学习中有辛苦的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。”→可链接学会学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：学习就是要听老师和家长的话，上课认真听讲，课后完成作业就可以了，不需要自己探索。 观点②：学习是学生的职责，需要我们上学时要认真对待，等到长大成人后就不需要再学习了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：错误。 论据①：学习需要自觉、主动的态度； 论据②：学习没有终点，终生都需要学习。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24六年级上·山东泰安·期中）【品味习语，认识学习】 《平“语”近人——习近平总书记用典》在央视热播后，引发全民热议。第八集《腹有诗书气自华》从三个层面解读习总书记关于“劝学”的思想：第一部分，从“学如弓弩，才如箭镞”这一典故切入，以“学习是人生成长之梯”为重点，阐发“为何学”的问题；第二部分，基于“独学而无友，则孤陋而寡闻”这一典故，从“马克思主义理论著作、各种知识书籍和优秀传统文化书籍”等方面，阐发“学什么”的问题；第三部分，从“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这一典故讲起，以“学用结合、知行合一”为重点，阐发“怎么学”的问题。 (1)习近平总书记为什么希望我们重视学习、勤奋学习？面对总书记提到“为何学”的问题，你打算怎样回答？ (2)学习伴随着我们的成长，我们应如何学会学习？结合自己的实际情况，请你回答好总书记提到的“怎么学”的问题。 【答案】(1)①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 (2)①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，要掌握科学的学习方法；③学会学习，还要善于运用不同的学习方式。 【分析】考点考查：学习的意义、学会学习的方法。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“学习是人生成长之梯→可链接学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学会学习的要求，可结合教材知识作答。 18．（23-24六年级上·山东泰安·期中）【新的起点，树立梦想】 材料一  现已年过八旬的陈秋影，是习近平初中的语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。” 材料二  2023年9月25日下午，第19届杭州亚运会赛场传来喜讯：首次参加亚运会的新泰籍运动员程凯一路过关斩将，获得跆拳道男子-58公斤级比赛铜牌，获得了自己的奖牌，也为家乡争得了荣誉。谈及自己的首次亚运之旅，这位出生于2002年的年轻小将说：“这是我第一次参加亚运会，半决赛中打得有点着急，出现了一些失误，但此次比赛总体感觉不错。未来我会继续努力，争取站上最高领奖台。实现自己的梦想，为国争光！” 阅读以上材料，回答以下问题。 (1)结合材料一和生活实际，说一说初中生活带给你哪些成长的礼物？（至少两个）面对中学生活各种可能和挑战，我们应该如何应对？ (2)程凯的事迹启示我们怎样为实现自己的梦想而努力？ 【答案】(1)成长的礼物：①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门；②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 应对：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力，也有方法。 【分析】考点考查：中学生活给我们的成长礼物、如何面对中学生活中的各种可能与挑战、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中学生活给我们的成长礼物的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟→可链接中学生活为我们的发展提供了多种机会，也意味着新的目标和挑战。 关键词②：喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗→可链接进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未来我会继续努力→可链接少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 关键词②：实现自己的梦想，为国争光→可链接努力，需要立志。 关键词③：半决赛中打得有点着急，出现了一些失误→可链接努力，需要坚持；努力，也有方法。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24七年级上·山东济南·期中） 材料一  进入青春期，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。 材料二  习近平总书记在同各界优秀青年座谈时强调，青年最富有朝气，思想活跃，蕴含着伟大的创造力，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要练就过硬本领，勇于创新创造，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 我们要在编织人生梦想中实现思想和精神的发育与丰盈。请你结合上述材料进行分析。 【答案】①我们要培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说"不"，敢于向权威挑战。②发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见；③我们要编织人生梦想，努力学习，立志成才，勇担时代使命。④增强自信，培养自强精神。 【分析】考点考查：批判精神、独立思维、自信自强、少年有梦 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用批判精神、独立思维、自信自强和梦想的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升→联系独立思维的表现。 关键词②：不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解→联系批判精神的表现。 关键词③：青年兴则国家兴，青年强则国家强→联系自信自强。 关键词④：广大青年要练就过硬本领，勇于创新创造，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想→联系编织人生梦想，努力担当责任。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（23-24七年级上·山东济宁·期中）【中国梦我的梦】 实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”，我们取得的一系列成就，从根本上得益于对“中国梦”的追逐，作为公民，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。为此，济宁学院附属中学以“中国梦，我的梦”为主题开展了一系列活动。 (1)请你根据活动主题，为该活动写一条宣传标语。 (2)每个人都有自己的梦想，请你谈谈梦想对人生的重要意义。 (3)小新认为，梦想的实现有很大的随机性，且和努力关系不大，你同意他的说法吗？请结合所学知识，说一说你是怎么打算实现你的梦想的？ 【答案】(1)努力拼搏，实现梦想。 （2） （3）我的梦想是成为一名教师。怎么做： (2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想，就有希望。才能不断地进步和发展；④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (3)不同意。①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。 做法：①努力，是梦想与现实之间的桥梁，坚持努力。②磨砺自己坚强的意志，勇敢面对困难。③培养自信自强的品格等。 【分析】考点考查：少年的梦想、努力 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年的梦想的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”，我们取得的一系列成就，从根本上得益于对“中国梦”的追逐→可链接梦想的意义；少年梦想的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：梦想的实现有很大的随机性，且和努力关系不大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。 论据①：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 论据②：努力，是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查怎样实现自己的梦想的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 21．（23-24六年级上·山东泰安·期中）打开学习之窗 材料一  某市各中小学充分挖掘校园特色资源，安排课后延时服务，设置兴趣社团，举办舞蹈操、手工、绘画等特色社团活动，满足学生的兴趣需求，减负不减效，促进学生全面发展，学生也在活动中受益匪浅。 材料二  近几年，研学游在全国各地学校兴盛起来，中小学的学生们在旅游中增长知识与体验。 材料三  天津“妈妈大学生”仝正国上高中时55岁，圆了大学梦时60岁。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。第三次走进全国研究生考场时65岁了。 阅读三则材料，结合所学知识，谈谈你对学习的认识？ 【答案】中学阶段，学习是我们的重要任务；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；我们可以从一切经历中学习；学习需要自觉、主动的态度；学习伴随着我们的成长；学习没有终点。 【分析】考点考查：对学习的认识的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学习的地位、范围、态度、终生学习的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某市各中小学充分挖掘校园特色资源，安排课后延时服务→学习的地位。 关键词②：研学游在全国各地学校兴盛起来→学习的范围。 关键词③：天津“妈妈大学生”仝正国上高中时55岁，圆了大学梦时60岁→学习的态度+终生学习。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24七年级上·山东济南·期中）【领悟学习之道】 为了贯彻《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》精神，弘扬中华民族传统美德，扎实推进“双减”政策，培养学生家庭主人翁意识、劳动意识，养成良好的生活习惯，2023年暑假期间，某中学开展了暑期劳动教育实践活动。对此，有同学认为：“我们搞好学习就行了，学校开展劳动教育实践活动没必要。” (1)请你对该同学的观点进行辨析。 凡事预则立，不预则废。周末学会劳逸结合，合理安排学习时间，可以帮助我们提高学习效率，体味学习的乐趣。 时间 具体安排 上午 下午 晚上 (2)请结合自己的实际情况，列出你的周末学习规划表。（包括时间和内容的具体安排） 【答案】(1)观点错误。①中学阶段学习是我们的重要任务，搞好学习是我们应该做的。②初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养及如何做人。学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。③开展暑期劳动实践活动，培养学生树立正确的劳动价值观，激发学生劳动的兴趣和积极性，有利于我们磨砺坚强意志，丰富知识和发展创造思维，养成热爱劳动的习惯。④作为中学生，我们既要搞好理论学习，也要积极完成暑期劳动实践作业，全面发展、健康成长。 (2)上午：8:00-10:00 完成数学、语文、英语作业；11:00和妈妈一起买菜做饭 下午：2:00-4:00完成其它学科作业；4:30-5:30到游泳馆游泳 晚上：7:00-9:00复习，查缺补漏；然后收拾一下房间 【分析】考点考查：正确认识学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们搞好学习就行了，学校开展劳动教育实践活动没必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：中学阶段学习是我们的重要任务，搞好学习是我们应该做的； 论据②：初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养及如何做人。学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习； 论据③：开展暑期劳动实践活动，培养学生树立正确的劳动价值观，培养学生尊重劳动、热爱劳动的习惯； 论据④：我们既要搞好理论学习，也要积极完成暑期劳动实践作业，全面发展、健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查周末学习规划表。开放性试题，言之有理即可。 23．（23-24七年级上·山东日照·期中） 材料一  中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的建议》指出，强化学校教育主阵地的作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益的行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。 (1)“双减”政策实施以后，小明认为没有学习的必要了。请你判断小明的观点，并说明理由。 材料二  某校七年级（1）班将要召开“学会学习，振翅高飞”主题班会，同学们围绕主题展开了讨论。小明：上了初中，我的成绩一路下滑，“学霸”的世界我不懂。琳琳：咱班黑板报上有“学会学习”版块，抽空看看，或许对你有帮助。小美：明天班会上的发言，大家准备好了吗？让我们振翅高飞，做更好的自己吧！ (2)你认为七年级（1）班的黑板报中，会有哪些“学会学习”的建议？ 【答案】(1)观点错误。“双减”政策体现了党和国家对教育事业的重视，有助于学生的全面发展。中学阶段，学校是我们的重要任务。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。作为学生，应不断学习充实自己，从而适应不断发展的社会。 (2)学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。 【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：“双减”政策实施后，没有学习的必要了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：“双减”政策的意义； 论据②：学习的重要性(学习的重要意义)； 论据③：作为学生，应认真对待学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何学会学习，可结合教材知识作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！25 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$