第5周自我诊断练习(诊断范围：乘车 挖红薯 可爱的企鹅)-【培优名卷】2024-2025学年新教材一年级上册数学（北师大版2024）

３８　 数学一年级上册 第五周自我诊断练习 （诊断范围：乘车　挖红薯　可爱的企鹅） 时间：６０分钟　　满分：１００分 试题讲评 一、 ｓｕàｎ 算 ｙｉ 一 ｓｕàｎ 算 ， ｔｉáｎ 填 ｙｉ 一 ｔｉáｎ 填 。（１２分） ５＋４＝ ９ 　 　１０－５＝ ５ 　 　２＋８＝１０　 　８－２＝ ６ 二、 ｋàｎ 看 ｔú 图 ｔｉáｎ 填 ｙｉ 一 ｔｉáｎ 填 。（８分） １． 　　　　２． ６ ＋ ４ ＝１０　　　　　　　 １０ － ３ ＝ ７ ３． 　　　　 ４． ２＋ ５ ＋ ３ ＝１０　　　　８－ ２ － ４ ＝ ２ 三、 ｘｉǎｏ 小 ｌǎｏ 老 ｓｈǔ 鼠 ｓｈàｎɡ 上 ｄēｎɡ 灯 ｔáｉ 台 。（１２分） 四、 ｘｉǎｏ 小 ｍāｏ 猫 ｄｉàｏ 钓 ｙú 鱼 。 （ ｌｉáｎ 连 ｙｉ 一 ｌｉáｎ 连 ）（５分） 五、 ｓｈéｎ 神 ｊī 机 ｍｉàｏ 妙 ｓｕàｎ 算 ， ｗǒ 我 ｎéｎɡ 能 ｘíｎɡ 行 。（２２分） １．照样子，填一填。（４分） ２．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（６分） ５＋３ １０　　５＋５ ８－１　　９－２ ７－１ １０－１ １０ １０－５ ６ ５＋４－３ ５＋０ ３．在 里填上“＋”或“－”。（６分） ９ ４ ３＝８　　３ ２ ４＝９　　１０ ２ ８＝０ ７ １ ４＝４ ３ ６ ５＝４ ８ ４ ３＝７ ４． 里最大能填几？（６分） １０－ ２ ＞７　　　　　９－ ３ ＞５　　　　　 ８ －２＜７ ３７ ４０　 ６＋ ３ ＜１０ ３ ＋５＜９ ８－ １ ＞６ 六、 ｂǎ 把 ｄé 得 ｓｈù 数 ｄà 大 ｙú 于 ５ ｄｅ 的 ｈｕā 花 ｄｕǒ 朵 ｔú 涂 ｈóｎɡ 红 ｓè 色 ， ｂǎ 把 ｄé 得 ｓｈù 数 ｘｉǎｏ 小 ｙú 于 ５ ｄｅ 的 ｈｕā 花 ｄｕǒ 朵 ｔú 涂 ｈｕáｎɡ 黄 ｓè 色 。（９分） ２＋３＋４ 红　　 １０－５－２黄　　 ６＋２＋１ 红 ７－２－４ 黄　　 ９－４－３ 黄　　 ４＋１＋３ 红 ４＋４－５ 黄　　 １＋２＋３ 红　　 ３＋５＋１ 红 七、 ｊｉě 解 ｊｕé 决 ｗèｎ 问 ｔí 题 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｚｕò 做 。（３２分） １．山羊妈妈和小山羊一共拿了多少棵大白菜？（４分） ７ ３ ＝１０ ２． 钓了９条 ， 钓了５条 ， 再钓几条 就和 一样多？（４分） ９ ５ ＝ ４ ３．家里的苹果吃完了，妈妈又买来 ７个苹果，小华第一天吃了 ３个， 第二天吃了２个。家里还剩几个苹果？（４分） ７ ３ ２ ＝ ２ ４．原来有８只兔子，走了２只，又来了３只，现在有几只兔子？（４分） ８ ２ ３ ＝ ９ ５．同学们排成一排，乐乐从前面数排第 ４，从后面数排第 ２。这一排 一共有几名同学？（４分） ４ ２ １ ＝ ５ ６．房子里面有几只小兔？（用两种方法解答）（６分） 方法一：７－２＝５ 方法二：７－４＝３　４－２＝２ ３＋２＝５ ７．乐乐和爸爸妈妈一起玩猜灯谜游戏。（６分） 你能提出一个用连加解决的问题并解答吗？ 　他们三人一共猜对了多少个灯谜？　 ２ ＋ ５ ＋ ３ ＝１０ ３９ ８２　 了的巧克力数加上剩下的即可，列式为 ３＋２＝５。 期中综合能力评估 一、６　○○○　３　○○○○○　５ ○○○○○○○○○○　１０ 二、１．５　７　２．１０　０ ３．７　３　７ 【解析】本题考查“几”和“第几”的应 用。“几”表示物体的数量，“第几”表 示物体所在的位置。 ４．（１）３　４　８　９　（２）１０　４　０ ５．２ ６．（１） （２） 三、１．③ 【解析】通过数一数可知，○有７个，▲ 有７个，７＝７，所以○和▲同样多。 ２．③　３．② 四、 五、１．√ 　 　２． 　 √ 　 ３．○ 　 　 ４．√ 　 　 × 六、１．４　３　１　２　２　５　４　５ ０　５　１　２ ２．＞　＝　＝　＝　＝　＝　＜　＞ 七、１．２＋１＝３　２．３－１＝２ ３．３＋１＝４　４－１＝３ 八、１．４－２＝２ 【解析】要求还剩下多少支铅笔，可以用 买的铅笔数去掉送给同桌的２支，用减 法计算，列式为４－２＝２。 ２．（１）５－２＝３　（２）２＋３＝５ （３）示例：还剩几个苹果？ ５－３＝２ ３．方法一：５－４＝１　５－３＝２ １＜２，小文剩的糖果多。 方法二：４＞３，小文吃得少，所以小文剩 的糖果多。 【解析】方法一：可以用减法分别算出两 人剩的糖果数，然后进行比较；方法二： 可以直接比较谁吃得多，吃的越多，剩 的越少，吃的越少，剩的越多。 单元学习成果验收（三） 一、○ 　 √ 　 ○ 　 　 ○ √ 　 ○ 　 ○ 　 √ 　 二、１．△ 　 △ 　 △ 　 ○ 　 ○ 　 ○ 　 ○ 　 △ ２．△ 　 ○ 　 △ 　 ○ 　 ○ 【解析】解答第１、２小题时，要联系生活实 际，先按照给定的分类标准进行分类，然 后按要求画出对应的图形。 三、 四、②　③　⑤　⑦　⑧　⑩ 五、１．②③④ 体育用品 　 ①⑤⑦⑨ 学习用品 　 ⑥⑧⑩ 生活用品 ２．①③④⑦ 交通工具 　 ②⑥⑩ 动物 　 ⑤⑧⑨ 植物 ３．④⑦⑩ 文具 　 ②③⑥⑧ 水果 　 ①⑤⑨ 玩具 ４． 【解析】解答此类题时，根据题目要求按照 给定的分类标准进行分类即可。 六、１．①⑥　②③　④⑤ ①③④　②⑤⑥ ①②④　③⑤⑥ ２．①⑤　②⑥　③④ ①③⑥　②④⑤ ３．按形状分：①②④　③⑤⑥ 按有无把手分：①③④⑥　②⑤ 按水量分：①⑤　②④　③⑥ 【解析】分类标准不同，结果也不同。分类 时要认真观察图形的特点，找出不同事物 的共同特征，按不同形式的相同点进行分 类。如第１题，既可以按照水果的种类分 为苹果、桃子、梨三类；也可以按照水果的 数量分为３个的、２个的两类；还可以按有 没有盘子分为带盘子的、不带盘子的两 类。第２题可以按照图形外侧的形状进 行分类，也可以按照图形中动物的种类进 行分类。第３题可以按形状进行分类，也 可以按有无把手进行分类，还可以按水量 进行分类。 第四周自我诊断练习 一、１．４＋３＝７　示例：７－４＝３ ２．３＋３＝６　６－３＝３ ３．１＋７＝８　示例：８－１＝７ ４．５＋４＝９　示例：９－５＝４ ５．４＋６＝１０　示例：１０－６＝４ ６．２＋５＝７　示例：７－２＝５ ７．４＋４＝８　８－４＝４ 二、２　８　６ 【解析】观察第１幅图可以发现，上面花朵 里的两个数加起来等于下面花盆中的数， 所以第２、３、４幅图中需要填的数分别是 ２、８、６。 三、１． ２． 四、１．１０　３　７　３　８　６　８　９　８ ２．＞　＜　＝　＝　＜　＞ ３．＋　－　－　＋　＋　－ 五、１．△△△△　４ ２．○○○○○○　６ ３．□□　２ 【解析】解答此类题可以通过数的组成来 完成，如４＋□＝８，想４和几合成８，因为 ４和４合成８，所以□里填４，然后画出对 应数量的图形即可。其余题目以此类推。 六、１．３　４　７　４＋３＝７ ２．１０　１　９　１０－１＝９ ３．６＋２＝８　４．９－３＝６ 七、１．８－３＝５　２．４＋２＝６ ３．１０－２＝８ ４．９－５＝４ 【解析】根据生活实际经验可知，年龄差 是不会随着年龄的增长而发生变化的， 即哥哥和弟弟今年的年龄差等于他们４ 年后的年龄差，可以直接求今年哥哥和 弟弟的年龄差，列式为９－５＝４。 第五周自我诊断练习 一、９　５　１０　６　７　１０　５　３　１０　６　２　７ 二、１．６＋４＝１０　２．１０－３＝７ ３．２＋５＋３＝１０　４．８－２－４＝２ 【解析】解答此题的关键是理解图意，并在 此基础上列式计算。第３小题是把三部 分合起来，用连加计算；第４小题是用总 数依次减去去掉的每一部分，用连减 计算。 三、９　３　７　８　７　４　９　３　０　１　９　１ ８１ ８４　 四、 五、１．８　５　１０　１　９ ２．＜　＞　＞　＜　＜　＞ ３．－　 ＋　 ＋　 ＋　 －　 －　 ＋　 －　 ＋　－　－　＋ ４．２　３　８　３　３　１ 六、提示：把含有算式２＋３＋４，６＋２＋１，４＋１ ＋３，１＋２＋３，３＋５＋１的花朵涂红色；把 含有算式１０－５－２，７－２－４，９－４－３， ４＋４－５的花朵涂黄色。 七、１．７＋３＝１０　２．９－５＝４ ３．７－３－２＝２ 【解析】根据题意可知，要求家里还剩几 个苹果，用妈妈买来的７个苹果依次减 去小华第一、二天吃的苹果数，即用连 减即可解答。 ４．８－２＋３＝９ ５．４＋２－１＝５ 【解析】要求这一排一共有几名同学，可 以画图分析数量关系： ， 由图可知，乐乐前面的人数加上乐乐自 己是４名，乐乐后面的人数加上乐乐自 己是２名，可以把４和２合起来，再减去 乐乐被重复算了１遍的１，就可以算出 这一排一共有几名同学，列式为 ４＋２ －１＝５。 ６．方法一：７－２＝５ 方法二：７－４＝３　４－２＝２　３＋２＝５ ７．他们三人一共猜对了多少个灯谜？ ２＋５＋３＝１０ 第六周自我诊断练习 一、１．８　２．示例：４＋６＝１０　１０－４＝６ 二、８　５　１０　４　１　７　９　８ ７　５　４　１　７　１　１０　７　０　３ 三、 四、 五、 六、１．３＋７＝１０　３＋６＝９　３＋５＝８ ３＋４＝７　３＋３＝６ ６＋０＝６　６＋１＝７　６＋２＝８ ６＋３＝９　６＋４＝１０ ２． ３．（１）６　７　４　（２）１０　６　３ ４．（１）３　５　６　８　１０ （２）１０－７－２　９－８＋１　７＋３－５ ８－４＋２　１０－４＋１ ５．２　０　９　８ 【解析】由２＋５＝７，０＋６＝６，１０－９＝１， ８－８＝０可知，苹果是２，草莓是０，桃子 是９，梨是８。 七、１．７＋３＝１０ ２．５＋４＝９　２＋３＝５ 【解析】要求最多花多少钱，就把较贵的 两种文具的价钱相加，要求最少花多少 钱，就把较便宜的两种文具的价格 相加。 ３．（１）６－４＝２ （２）示例：小松鼠和小兔一共拾了多少 个贝壳？ ４＋６＝１０ 单元学习成果验收（四） 一、１．５、６、７、８ ２．５　３　６　２　６　１０　７　５ ３．（１）示例：２　７　（２）乐乐　４．６ ５．６　５　７　６ ６．８ 【解析】要求这一队一共有多少人，用小 明前面的４人加上后面的３人，再加上 小明自己即可解答。 二、１． ２． 三、１．６　４　９　９　７　６　２　１　０　６　１０　１０ ２．３　５　２　７　４　２　３　６　９ ３．＜　＞　＜　＝　＝　＞ ＞　＞　＝　＝　＜　＜ 四、１．５＋３＝８　２．１０－２＝８ ３．３＋３＋２＝８　４．１０－３－５＝２ ５．４＋５－３＝６ 五、１．９－３＝６ ２．４＋２＝６ 【解析】根据题图可知，乌鸦第一次往瓶 子里投了４颗石子，第二次投了２颗石 子，把两次投的石子数相加即可解题。 ３．８－３＝５ ４．２＋８＝１０ 【解析】观察题图可知，这首二言诗的题 目有２个字，诗句有８个字，把题目字 数和诗句字数相加即可解题。 ５．７－２＋３＝８ 【解析】要求车上现在有多少人，用原来 的人数减去下车的人数，再加上上车的 人数即可解题。 月度综合能力评估（二） 一、１．４　２　６　４＋２＝６　７　２　５　７－２＝５ ２．８　５　３　８　６　９　４（画线部分答案 不唯一） 二、１． 　２． 　３． 【解析】解答本题时，要注意观察，联系生 活实际，找出不同事物的共同特征，按不 同形式的相同点分类。 三、１． ２． 四、１． ２． 五、３　７　５　１０　７　１　５　７　７　３　１０　６ 六、１．５　１０　４　３　９　７　２　７　１　７　１０　８ ２．＋　－　＋　＋　＋　－　＋　－ 七、１．①③⑤⑧⑩　②④⑥⑦⑨ ２．①③⑤⑧　②④⑥⑦ ①⑥　②③　④⑦　⑤⑧ 【解析】分类标准不同，结果也不同。分 类时要认真观察图形的特点，找出不同 事物的共同特征，按不同形式的相同点 进行分类。 八、１．４＋５＝９　示例：９－５＝４ ２．３＋７＝１０　示例：１０－７＝３ 九、１．６＋３＝９　２．８－３＝５ ３．６－３＝３ 【解析】用排队的总人数减去可以看得 到的３人，即可求出大树后面的人数。 ８３