第2周自我诊断练习(诊断范围：文具 数鸡蛋 快乐的午餐 动物乐园 整理与复习)-【培优名卷】2024-2025学年新教材一年级上册数学（北师大版2024）

６　 数学一年级上册 第二周自我诊断练习 （诊断范围：文具　数鸡蛋　快乐的午餐　动物乐园　整理与复习） 时间：６０分钟　　满分：１００分 试题讲评 一、 ｘｕé 学 ɡǔ 古 ｓｈī 诗 ， ｒèｎ 认 ｓｈù 数 ｚì 字 。（５分） 山　村　　　　　　 一去二三里，烟村四五家。　　　　　　 亭台六七座，八九十枝花。　　　　　　 你能找出藏在诗里的数字吗？把它们写在田字格里。 　　　　 　 二、 ｍｉàｏ 妙 ｂǐ 笔 ｓｈēｎɡ 生 ｈｕī 辉 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｔｉáｎ 填 。（２０分） １．写出相邻的数。（３分） ２．小朋友们买来了一束气球装扮教室，气球上 面标有编号（０～１０）。丁丁不小心弄破了其 中一个，请你找找，他弄破的是（ ６ ）号 气球。（２分） ３．按顺序填数。（９分） １０ ９ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０　　 ７ ６ ５ ４ ３ ４．看图填一填。（６分） （１）一共有（ １０ ）只动物。 （２）如果 排第１，那么 排第（ ３ ），排第１０的是（大象 ）。 （３）如果 排第１，把排第４的动物圈起来。 三、 ｂǎ 把 ｔóｎɡ 同 ｙàｎɡ 样 ｄｕō 多 ｄｅ 的 ｙòｎɡ 用 ｘｉàｎ 线 ｌｉáｎ 连 ｑǐ 起 ｌáｉ 来 。（８分） 四、 ｂǐ 比 ｙｉ 一 ｂǐ 比 ， ｔｉáｎ 填 ｙｉ 一 ｔｉáｎ 填 。（２２分） １．填“多”或“少”。（８分） （１） 　　　　 比 　多　。 比 　少　。 （２） 比 　 少 　。　　　　 比 　 多 　。 ２．先圈一圈，再填一填。（８分） 比 （多，少）。 比 （多，少）。 ９ ５ ５ ９ ５ ８　 ３．数一数，比一比。（６分     ） 耳    　　　　　　　　　上    　　　　　　　　　云 （ ６ ）画　　　　　　　（ ３ ）画　　　　　 　　（ ４ ）画 ６ ３ 　　　　　 ３ ４ 　　　　　 ６ ４ 五、 àｎ 按 ｙāｏ 要 ｑｉú 求 ｗáｎ 完 ｃｈéｎɡ 成 ｘｉà 下 ｌｉè 列 ɡè 各 ｔí 题 。（１６分） １．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（８分） ３ ７　　　　９ ４　　　　５ ５　　　　１０ ３ ４ ５ １ ３ ８ ８ １０ ９ ２．在 里填上合适的数。（８分） ９＞ ７ ６＞ ５ ４＞ ３ １ ＝ １ ２＜ ３ ４ ＜５ ７ ＜８ １０ ＞ ９ 六、 àｎ 按 ｙāｏ 要 ｑｉú 求 ｔú 涂 ｓè 色 。（８分） １．给最多的涂黄色，给最少的涂蓝色。（４分） ２．给最多的涂红色，给最少的涂绿色。（４分） 七、 àｎ 按 ｙāｏ 要 ｑｉú 求 ｚｕò 做 ｔí 题 。（２１分） １．根据给出的数，把多的图形划去，不够的补上。（８分） ２．画○，和●一样多。（２分） ●●●●● ○○○○○　　　　　　 　　　　 ３．画☆，比★少。（２分） ★★★★★★★ ☆☆☆☆　　　　　　 　 ４．花瓶里原来有同样多的花，分别从花瓶里拿走一些，剩下的如图所 示。哪个花瓶里被拿走的花多？在后面画“√”。（３分） 　　　　　 　 √ 　　　　　　　 　 ５．小明的蛋糕数比小培的多，比小优的少。（６分） ： 　　 ： 小培　　　　　　　 　 　小优 ：　○○○○○○（或○○○○○○○）　　　　 小明 （１）在横线上用“○”表示小明的蛋糕数。 （２）蛋糕数最多的是（② ）。（填序号） ① 　　　　　　② 　　　　　　③ ７ ７８　 参考答案与解析 第一周自我诊断练习 一、１．○○○　３　○　１　○○　２　 ○○○○　４　０ 【解析】解答此题可以先数出图形的个 数，写出对应的数字，再依次画○；也 可以边数边画，画到题目中要求的数 目后，再写出对应的数字。 ２．０　起点 ３．５　２　１　４　５　３　３　１ 【解析】本题多种物体混放在一起，数 数时，为了避免漏数或多数，可以一种 一种地数。用手或笔尖点着一个物体， 按顺序一个一个地数，最后数到几，那 种物体的数量就是几。 ４．（１）５　（２）３　小猫　小狗 （３） ５．① 【解析】观察可知，原来水位同样高，取 出铁块后，水位发生不同的变化。根据 生活经验可知，取出铁块后的水位越 低，放入的铁块就越大。据此即可 解答。 二、１．√ 　 × ２．（１） ×　 √ 　 （２） 　 √ 　 × ３．√ 　 × ４． 　 √ 　 × 三、１． ２． 四、１．（１） （２）圈６　圈１０ 【解析】从图中分别数出每种物体 的数量，用学过的方法一一点数，做 到不重复、不漏数。 ２． ３ １ ４ ２ ５ ３． 五、 六、６条 【解析】自己用笔在图上按顺序走一走，画 一画，看看能画出几条路线。 第二周自我诊断练习 一、 　 二、１．６　８　８　１０　５　７ ２．６ 【解析】本题考查对１０以内的数的认读 能力。按顺序认读情境图中的数字，缺 少的数字是几，弄破的就是几号气球。 ３．１０　９　８　６　５　４　３　１ ４　５　７　８　９　１０ 示例：７　６　４　３ 【解析】本题考查的是按顺序写数。完 成这类题时要先弄清楚这些数是按什 么顺序排列的，根据顺序即可解答。 ４．（１）１０　（２）３　大象 （３） 三、 四、１．（１）多　少　（２）少　多 ２．圈多　９＞５　圈少　５＜９ ３．６　３　４ 示例：６＞３　３＜４　６＞４ 五、１．＜　＞　＝　＞　＜　＜　＝　＞ ２．示例：７　５　３　１　１ ３　４　７　１０　９ 【解析】在９＞□中，大于号的左边是９， 说明左边的数大，右边的数小，右边可 以填０～８中任意一个数。在２＜□中， 小于号的左边是２，说明左边的数小，右 边的数大，□里只要填比２大的数就可 以了。在□ ＝□中，中间是等号，只要 左右两边的数一样大即可。在□ ＞□ 中，中间是大于号，只要保证左边的数 比右边的数大就可以了。 六、１．提示：给第一堆涂黄色，给第三堆涂 蓝色。 ２．提示：给苹果涂绿色，给小猴涂红色。 七、１． 【解析】本题考查认数的能力。可以用 点数的方法数出与给出的数对应的图 形数量，把多的图形划去，不够的补上。 ２．○○○○○　３．示例：☆☆☆☆ ４．√ 　 【解析】原来花瓶里的花同样多，那么被 拿走的花越多，花瓶里剩下的花越少。 ５．（１）○○○○○○ （或○○○○○○○） （２）② 【解析】由题可知，小明的蛋糕数比小培 的多，也就是比５多；比小优的少，也就 是比８少。比５大、比８小的数有６、７， 所以小明的蛋糕数可能是６或７。通过 一一对应的方法，可以得出小优的蛋糕 数是最多的。 单元学习成果验收（一） 一、１． 【解析】本题考查看图数数、写数。先数 出每幅图中物体的数量，再在田字格中 写出对应的数。 ２．圈１０　圈５　圈３　圈７ 【解析】先数出每种物体的数量，用学过 的方法一一点数，做到不重复、不漏数， 再圈出正确的数。 ３． 　 ○ 　 △ 二、１．８　７　６　３　２ ６　８ 【解析】本题考查按顺序填数，根据数的 顺序解答即可。 ２．１０ 【解析】掰着自己的手指数一数，注意一 双手是指两只手。 ３．（１）７　（２）３　６ 【解析】根据“几”和“第几”的应用即可 解答。 ４．西瓜　草莓　５．（１）③　（２）② ６．１０　９　６　２　０ 三、１． ３ ６ ０ ５ ８ ９ ２． 【解析】每只小兔吃１根萝卜，先数出有 多少只小兔，就需要多少根萝卜，然后 选择对应数量的那盘萝卜涂上颜色 即可。 ７７