第1单元 第一单元学习任务群专练-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专版）

就观察到了,然后我再来观察,真是配合默契。终于我们在下课 前完成了作品。把作品交给老师时,我们相视一笑,心中的不快 合作成功后的感受真实自然。 早如潮水般退去,取而代之的是合作成功的愉悦与轻松。 俗话说“众人拾柴火焰高”,生活中很多事情都需要合作。 结尾点题,总结经验,指出 合作,也许不需要长久的友谊,但它一定需要瞬间的默契;合作。 合作的意义和条件,深化中心, 也许不需要充分的了解,但它一定需要对彼此的包容;合作,也许 使文章意蕴深刻。 不需要精湛的技艺,但它一定需要团结的信念。 名师点评 本文情节生动,一波三折,在生活中寻找写作素材,对一节实验课进行了生动描写:两人从最初 合作的手忙脚乱,到着急时的矛盾分歧,再到冰释前嫌的默契配合,行文波澜起伏。人物心情也随着 情节发展不断变化:兴奋激动一轻松搞笑一着急生气-平心静气一轻松愉悦,真实而自然。语言生 动简洁,让人在轻松中进入情境,仿佛和小作者一起经历了实验的全过程。选材典型,行文紧扣题 目,层层推进。结尾引用俗语,使用排比句升华中心,彰显力度 第一单元学习任务群专练 _ dusu( xing( 1.阅读文段,完成小题。 _ 本单元我们欣赏了朱自清笔下的《春》: zhx( ) 粗狞( ) 在微微润湿的空气中酝酿的花香;将巢安在繁 (2)根据释义,请在文段的A、B处填上合适的 花嫩叶中,A (呼唤朋友,招引同 成语。 伴)地卖弄歌喉的鸟儿:舒活筋骨、dusu精 (3)文段中画线句有语病,请写出修改方法。 神的人们......无一不展现出春之魅力。我们 领略了老舍眼中《济南的冬天》:似乎给蓝天 2.下列分析错误的一项是 xiāng上了银边的山尖,微微露出点儿粉色的 ) 山腰上的薄雪,终年在水中zx绿色的水 A.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”“但在南 藻,无一不彰显济南冬天之温晴。我们还体悟 国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬 了刘湛秋笔下《雨的四季》:柔和又滋润的春 了。”两句话都用到了比拟修辞。 雨,热烈而粗狞的夏雨,使人怀想而动情的秋 B.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿 雨,清冷却不似北风般B (形容 的。”句中加点的“里”为方位名词,用在名 气势汹汹、盛气凌人)的冬雨...... 词“土”后面,表示位置。 通过学习本单元的课文,使我们充分领悟 C.“春天像小姑娘”是一个比喻句,本体是“春 了自然风光之美。读万卷书,仍需行万里路。 少年们,祖国的大好河山正等着我们呢! 天”,喻体是“小姑娘”。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。 D.“娃娃”“农夫”“课本”“钢笔”“镰刀”都是 ) 卖弄( 酝酿( _~_ 名词。 第一单元 12 3.默写。 (1)曹操在《观沧海》中借助奇特的想象,表现 宽广博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中; (2)《次北固山下》借归雁传书抒发乡愁的诗 句是: 5.(随州期末)现代文阅读 (3)面对离别,诗人李白借月亮遥寄对友人王 初冬之歌 昌龄的祝福,写下了浪漫诗句: 马木元 ①虽说时间已进入冬季,但今年的冬天仿 (4)《天净沙·秋思》中白描意象意蕴丰富 佛特别留恋秋天那一抹金黄,迟迟不肯进入冬 ,小桥流水人家,古道西风 的世界。太阳就像一位初上花轿的小媳妇,扭 瘦马。 扭捏捏的,时而露出半截身子,洒下一抹金辉; 4.(株洲期末)阅读诗歌,完成小题。 时而躲进云层,送来一抹清寒。让人回味着秋 夜别韦司士{①} 的悲凉、冷落与萧瑟。 高适 ②群山显得更苍翠了,松柏换上了那一身 身坚毅的绿色,把山林点缀得威猛严肃。漫山 高馆张灯酒复清,夜钟残月雁归声。 遍野的花柳木把那原本青绿的叶子着上一缕 只言啼乌堪求侣,无那^{②春风欲送行。 金黄,在秋风这位美容师的精心打扮和设计 黄河曲里沙为岸,白马津边柳向城。 下,打起了美丽的褶皱,漫天飞扬,给大地上 莫怨他乡暂离别,知君到处有逢迎 了一层灿灿的沙金。 【注释】①司士:官名。韦司士当时路经滑州渡 ③枫树姑娘绽开了久违的笑容,将红色的 黄河北去。②无那:无奈。 连衣裙尽情地摇摆,红的脸上不时挥洒出两 (1)下列对这首诗的赏析不恰当的一项是 行清泪,把一片片火红的叶子抛撒在淡淡的天 1. 空。逗乐了正在闹腾的铁甲木,它把青绿的叶 A.诗歌首联写馆舍夜宴,其中上句写馆舍张 子涂上一层金色的颜料,远远望去就像春天里 灯,酒清香冽,由此可见待客之殷勤。 那一簇簇金色的水仙欣然怒放。低矮的树上 B.首联的下句连用“夜钟”“残月”“雁声”等 结满了密密麻麻红艳艳的果实,像集市上葫芦 表达时间的词语,只是为了显示宴饮时间 架上插满的一串串酸溜溜的熠(yì)熠生辉的 之长。 冰糖葫芦。这黄的叶,红的果,苍绿的树,把山 林染成一幅浑然天成的水彩画。 C.颈联通过联想和想象的虚写手法,描写出了 ④田间地头,金黄的冬菊绽开了一张张太 韦司士的行程 阳般的笑脸,万花朵朵分外妖娆,和着煦(x) D.这是一首送别诗,既表达了对友人离别的不舍 暖的阳光,让原本冷酷的冬季也燃起遐思,再 之情,也表达了对友人为人和才名的赞颂。 加上枯草下那刚刚冒出的一丛丛嫩绿的小草, (2)诗歌领联常为人所称道,请结合诗句试作 给庄严的冬天增添了一份春天的浪漫。 简要分析。 轻拈(niān)一朵冬菊,嗅着那浓浓的花 13 探究在线 七年级语文(上) 香,让阳光打开心灵的窗扉。陶醉在冬的空旷 ②低矮的树上结满了密密麻麻红艳艳的果实, 中,漫步在宽阔的马路上,与三三两两穿行的 像集市上葫芦架上插满的一串串酸溜溜的熠 人群并行、疾步,领略冬的轻捷。 熠生辉的冰糖葫芦。(体会句中修辞的表达 山坡上那一丛丛翠绿的竹林中传来几 效果) 声犬吠,使你不得不驻足凝望。粉墙琉璃瓦下 一串串白色的玉米棒子和鲜红的柿饼,撩拔了 你的眼球。家家户户的蚕架早已一溜儿摆在 了院中,上面放满了蚕箔,不过里面装的不是 (3)朗读是学习语文的重要方法。在朗读画 蚕,而是红艳艳的薯条。一群喜鹊围着它嘹嘘 线句子时,同学们有不同的想法,你更赞同谁 直叫,偶尔叹起一根薯条,停落在掉了叶子的 的说法呢?请说明理由。(.重音,停顿) 柿子树上,让冬天多了一份淘气。 甲同学:初冬,它总是用梦幻般的笔“给大自 远处叮叮当当的马蹄声打破了你的思 绪,一头头膘肥体壮的牛从朦胧的薄雾中走 然来一幅写意画;初冬,它总是用大自然有节 来,随后是羊群咩咩的合唱曲。摩托车的滴答 奏的音符为世界谱一曲雄浑的歌。 声给这冬的盛会又谱写了一首华丽的篇章。 乙同学:初冬,它总是用梦幻般的笔给大自然 初冬,它总是用梦幻般的笔给大自然来 来一幅写意画;初冬,它总是用大自然有节奏 一幅写意画;初冬,它总是用大自然有节奏的 的音符为世界谱一曲雄浑的歌。 音符为世界谱一曲雄浑的歌。初冬是神奇瑞 你赞同 ,理由是 丽的,它让世界在沉寂中活跃起来,赋予人们 纯洁与健康的心灵,给人以希望...... (选自散文在线网,有删改) (1)作者笔下的初冬有怎样的特点?他是通 过哪些事物表现这些特点的? (4)选文除了富有诗意和情感,还带有对初冬 的思考。请谈谈你对文章最后一句话的理解。 初冬是神奇瑰丽的,它让世界在沉寂中活 跃起来,赋予人们纯洁与健康的心灵,给人以 希望..... (2)结合语境,按要求品味下列语句。 ①今年的冬天仿佛特别留恋秋天那一抹金黄 迟迟不肯进入冬的世界。(说说加点词语的表 达效果) 第一单元 14渴聚提示；清發完后再看容累： 2济南的多天 中赞美了成都的南之期取 的意境展绘具，挑透出优秀作品在魏级文化墙 1.(1》B(2)秀第 6,《用的四车》中，作署道过对用的景象，事响，气息 展承 参考答案及解析 2.D【解析】A语序不当.应把“青通的°与“一座 的精写，表现出了雨的臣味，性格情义，春雨的关 第一单元学习任务程专婚 位置互换，B,用国不常，把“使”改域“给” 坪帽，夏雨的售5和广，秋率的滑庄沉静。冬 I.(1)nngn6ng抖撒第贮蓄gu0rg 心关联词用情，将印使”皮为“益驾”。 的自线平静，这生都体残了作者对雨的爱恋和对 (2)呼脚以单赠出人 第一单元 J.A【解析引A.运用的是比哈的桃醇于法。B,G,D 生活的稳爱。本文作著说或那的雨恰乳好处，今 (3)去掉“通过”或者”使 1春 项运用的都是板人的修辞于法 人醉，是因为感受到成都的雨与家多的雨不可： 2A【解析】A.“红的檬火，粉的像置，白的像雪”一 1.(1)C 4.D【解析引这是首句，点明对象：繁核着介审济南 可以随之放慢生活的节奏：能观资到多村消属量 句岳月了比偏和排出约蜂群手法，没有用到比规 (2)目【解析1精神厦杯：形客老年人很有精神的 的特点，由此外”“西是”可知①乐接2：接看介 的美景：体合到雨中才有的诗意和情调，感受列人 3.(11星汉灿烂若出其厘 样子。精神抖置：形容精神眼奋。于来去：呼之 留三大保，即④：最后介娟除了这三泉，压有根 们根意舒冠的坚话，体到人与自然的和语之美， (2)乡书何处达归懂洛阳边 即来，潮之即去。形容陆意张使。好月可引伴：意思 多有名的展 表达了作者的贤更和耳爱之情。（结合文章内容 (3引我寄愁心与明月随君直到窜西 是唤期灰，招同伴 5.将伦敦和热管的天气与济南的天气作对比，利托 表述，意思相近即可 (4)枯藻老树作屑 《3)D【解析】A.用词不当，“议望”应改为”拜 出济南冬天温师的特点 7,(1)雨是从云层中降向地而的水 4(1)用【屏析】B.首我的下句可连用霞钟“残月 仿“：：.成分残缺，成改为：把课章上帕同题向老 6.特空何山坡餐 (2)1载看离别的相思2用看人生的豪情 “岸声低装公时可之推移与复席时可之长，又富 师一请教，直弄懂1C成分戏缺，应改为：置 7.运用了数人的辞于齿。形象地写出了碳雨雪 4吉代诗歌回首 染常郁的别离气螺。选项表述有误 室里做着青春奋斗的气息。 置人怜爱的情态，流带出作着的喜爱和度美之情 1.(1)白m辣峰(2)u的瑟 (2)运用比喻的手法，以乌求旧来比喻诗人与 2.4【解所】B.“红细辑，江山多娇是主题，成育 落①春天都多风，秋天都是长而精美 (3)luo t(4)teng y 韦蹲十的情越。②运用复人的手法，将存风职 书名号成为以号：C,“等”与省略号不能连用，上神 2少沙土，但致骨 2.B 予人的性情，骨修风送行说不能长豪，用语清新 省略号：)选择可句，战山可词后用逐号，其在句末 9.示树一：”爱”学皮该重设，爱”是吸坏的意思，因 支D【解析D,(天净沙，秋思》中，”天净沙是曲 表达了诗人对友人离别的本舍和着撼之情 用同号。 为它突山了两地的春风粗度、支环力之大的特点 牌名 5.(1)作着笔下的初冬酒情浪漫，轻捷，润气：它是 3,C【屏析C,属于春天的节气有六个：之春，雨 打发了作者对春风的厌恶之情成对非被风吹发的 4.(1)秋风第恩，误该酒起 神奇观丽的，它止世界在沉哀中话跃是来.感予人 水惊黄，春分，清明，谷用 物惟之情。示例二：“两地”减者”都”应该重度 (2)乡书何处达白艇锋阳边 们纯洁与健集的心灵，始人以希乳。作著是通过 4,存草图存花图存风国 因为它突出济南和肯路两题春风的共同特点，总 (3)我脊书心与明月阅君直到夜郎卤 山林树本田闻抛头的冬黄小草，山装人家等事物 5,不能。钻“写出了小草破十有出的挤劲，表现出小 领下文对丙电非风的具体拉写 (4)小桥旋水人家 来表形的。 草确强的生命力，“长”字没有这种效果。 队运用氨人的锋辞手法，将非风以子了人的动作和 5,实写：海水，山岛同木，百草，秋风，洗波{任答三 (2)①“迟迟不背”是退遇不题意的意思，将冬天 6.比喻，排比，不能。因为是和面面“桃树，杏树 情态（算存风板人化），生动悬象地可出了人们 个)。写：日月、星汉。好发了诗人烧一中原、建 报人化，让人仿佛看见冬天留卷秋天的情状（写出 第树”一一对皮的 印象中的春风型熏，轻柔的特点，同时与后文观 功立业的雄心壮志 了冬天对秋天的无比留恋》。（意近即可） 7,从触觉写春风的轻买，和暖：从现觉写春风的芳香浓 实中的春风形成对比，反村其建与寒的 6.示斜：存南上猛.工水与周岸齐平，江面更显宽闲： 这)话运用比喻的修辞干法，得“红修绝的果 椰牙怕人》：从所觉写春风的和悦（悦耳所） 川，作着并不是且的想去毒风。国为尽管两地的存 好行江中，春风吹精，自规高挂，船行平稳轻快 实”比作·水精荫芦”，生动形象地号出了果实光 8.①老妇们一边用聊往事，一边餐静于工活2孩 风让老会痛苦无森，但两抱的秋天是美围的，让 7:运用规人的修辞手法，用”生””人把”日”明 艳诱人的背点 子玩着捉逸薰的静戏3池塘和晒谷场一叶空 人卓受的：并且从《济南的冬天》也可看出老会 “春赋子了人的情点，每目留层黑帝，江春赶 (3》示同一：赞同甲司学，理由是重读两个“它” 矿，议D:月牙被云朵意住 时冻南的无比热爱和春您之情：作着这鲜说只是 严冬，这两句不仅写最可真.叙事降切，面且表残 两个“总是”，并且在这两个词后停规，凸暴了初 9.“软”学，飞无形为布聪，生动形象地表观出春风 表达对济南春风的无奈之意。 出具有售退意夏的生活真理，给人以乐观，积极。 冬执控的个性，扦发了浓烈面又為切的货更之情 的特点，引发读者联想，散爱阅度兴趣。”非软” 12.(1)B C 鸟上的力量 示侧二：赞同乙可学，理由是重读“梦】取“写意 底表达出春风的和盟、昌厦，也表观出春天到来 ()①冬著时间的确定：之冬至名字的由来 ,杨花和子规。谊染了无限悲琼伤感的气氧 面”“有节泰的音料”“”这四个可语或复语，静 大自然网削夏苏时的请新，人门们的欢像 还冬至的气候特征：年我国冬系的习督 9,明月粉演了如心人的角色，是诗人表达情感的重 人以视觉和所觉的现感，多处停枫序舞美之情表达 ,运用了派人和比暗的修辞手法。用”付论赋了 3”面的四季 要线体。诗人将明月人格化，通过担人的锋辞于 得优美军舒缓。（言之有理即可） 小花人的动作，把定故的花儿比作一挥露出好看 1.(1》zhu001灯(2)斋音裙出鞋 法，将明月之景与财阴友的思念之精交驶在一起， (4)初冬草育看生命，净北看心灵：它告诉人们 修军害的小女孩，生动形象胞写出花儿开相紧 (3》D【罪析】D.“浙渐西新”形容经微的风声， 表达了自己对友人的保厚情雀 冬天来了，春天还会远马？圆为到了明年的春天 盛灿始，表达了春天的到来给作者带亲的喜但 用声，落叶声等，不能用来影容大雨 0,惠伪到极点天边，指远离家多的地方 它将还你一片生机罚物的景象。（言之有现 之情 2(1》祝觉(2)所觉(3)奥觉 山作青在前国句中选用结衡”·老树”·昏得”“古 甲可 11,不好。“浅填浅煤“量叠词.表达上有节奏或和 1.①小用间物无声：2雨中程有空士，不常见暴再： 道”“西风“规马”和西下的夕阳等景物，盆装了 第二单元 韵津美，内存上黄邻突出强调阁水的清潍，流雅 正充分面限，用周长：④祖不图软，冬天少爱意： 秋风莆要。生凉，痿若的意境，将“所肠人”的情 5秋天的怀2 改后国语没有这此效果 》充南诗意与情调 螺寓下图景中，表达了潭拍天那的静子的愁恩 1.A【解析】自.决—快，“稻”应暖x0:C“陶”说读 2.(1)示侧：三春，九春，芳春，阳春 4.运用比喻的馨辞于法，用水在泥土中滴出大如组 12.【解析门瓜眠中”水光“覆彩”是静态的，“出 Wn,“悍"应读c:D慢一漫 (2)①春色菊园关不住，一枝红香出晴米 扣、小似黄豆的抗，形象生对地写出家乡雨水稀少 一飞是动态的，可见运用了静中有幼的于法 2C1解析】A,“骨尽心机”指挖空心思，用尽计 2两个黄隔鸭零样.一行白度上青天 的特点，与下文写成都的周量多形成对比 13.·男”在古诗司中常与衰败花凉的事物眠系在 谋。多含题文.用在此处国丧贬误用。B.“花核 (3)示例：蝴解得在花丛中，像花观，像树叶，团 运用对比于法，可家多的雨冷、周点小雨急，以此 起，谊集环境的氧围，寄托人物的监结 招展”形容女子打扮得十分枪丽。此处属用惜对 飘特翼的 对托出成都的丽的温或解长，数人喜爱。对比之 14.示例：妙于丹青捻古诗各个学习小组根据古诗 象。D.“喜出望外”指思到出平意料的喜事而背 探究在线·七年吸油文（上） 33