第2单元 8《世说新语》二则-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©8 《世说新语》二则 积累运用沙 丰积 (3)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1.给下列加点字注音。 太傅( 雪骤( 5.在学习并积累了古代常见的敬辞与谦辞之后， 差可拟( 柳絮( 小文主动在生活中学以致用，以下表达不得体 无奕女( 王凝之( 的一项是 () 2.解释下列句中加点的词语。 A.小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今 (1)谢太傅寒雪日内集 日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” B.小文对送他生日礼物的好朋友小毅说：“谢 (2)与儿女讲论文义 谢你的惠赠，我非常喜欢。” (3)俄而雪骤 C.小文和同学小南聊天：“我们家家教很严， (4)撒盐空中差可拟 家父常常告诫我，要认认真真做事，清清白 (5)未若柳絮因风起 白做人。” (6)陈太丘与友期行 D.小文写好了一篇作文想请刘老师指导，他 (7)去后乃至 把作文本放在刘老师桌上并写了一张字 (8)尊君在不 条：鄙人拙作，恳请老师赐教 (9)相委而去 课内精读沙文本体壁。 (10)元方入门不顾 3.写出下列各句中加点词的古义与今义。 (一)阅读《咏雪》，完成以下各题」 (1)与儿女讲论文义 6.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一 古义： 句总述了咏雪的背景，极精练地交代了时间 ”、地点“ ”、人物 今义： ”事件“ ”等 (2)过中不至，太丘舍去 要素。 古义： 7.在这篇短文里，作者为我们营造了一种怎样的 今义： 家庭氛围？谈谈你的观点，并用文中的关键词 4.翻译下面的句子。 来支撑这一观点。 (1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” (2)未若柳絮因风起。 8.[教材习题链接]文中“咏雪”有两个比喻，你 认为哪一个更好？请说明理由。 第二单元22 不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪 曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时， 必当了了。”韪大踧酷围。 【注释】①诣：前往，到…去。②清称：美誉，这里 (二)阅读《陈太丘与友期行》，完成以下各题 指有声望的人。③既：已经。④仆：我。谦称。⑤仲尼： 即乳子。⑥伯阳：老子的号，老子姓李，故称之为李元礼 9.这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻 的“先人”。⑦奕世：几代。⑧煦醋(c0j):恭敬与不安 画他的？ 的样子，这里指窘迫。 12.解释下列加点的词语。 10.友人的态度前后发生了怎样的变化？从中可 (1)太丘舍去 以看出友人怎样的性格特点？ (2)下车引之 (3)皆俊才清称及中表亲戚乃通 (4)小时了了，大未必佳 13.翻译句子。 元礼及宾客莫不奇之。 11.元方“入门不顾”是否有失礼仪？你是如何 看待元方的这种行为的？ 14.两篇选文都是写小孩子的故事。这两个小孩 有什么共同特点？ 3 对比阅读沙发展繁。 ④素养提升 骏感 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至， 15.[审美鉴赏与创造]下面是一幅与诚信有关 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 的漫画，请说明其含义。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 心口 去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则 致作诚信 是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。 【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼 有盛名，为司隶校尉。诣心门者，皆俊才清称及 中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君 亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆①有何 亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资 之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫 23探究在线七年级语文（上）12.<1)有 元方必演川”人【1本纯“的药度案性护口已相父第的得 4A【解所】真语序不当.将”堂变学生的精神餐“们” 真爱8鲜自象，义为无丛情足”長“的小小C想如内改 〈2)乐钢第一位。”相亲相发“体我了家莫齐或且间的 严，时息是增”友人“一个在它的餐焦。需例二失礼 商他门的劳内技信水平“测构位餐：仁否定不出，将”切 (2)以莲花的园任来比喻”我”的欢喜，则象具体施再现了 东齐，这肿箭，马第们家庭气氨是我们每个人商向作 因为度人已经以指，又是父第的明发，是长辈，零使有销。 是发”不安“剩物：D蓄配不当，有”看不见”侧掉 =我“敛省时的情。·一点九域开“情义“一本本致“国 年喜的 也定以礼博之 5()第人素集有一起 明位，属理了“我”约心情整来结偏悦的让型 《3)示：家是如此■像，家人是如虎令人章挂，案不是 2.1)F 2)拉314 (2千女，这里泛霜家厚的小象，包程儿量女 6.魅原明线煮，父代了文的订作对象是少年的书果， 飞能的央车。图是火晚时车站外妈妈安的得业，家 仔，李元礼和他的幕些宾客改有不对礼文举的话5到 (3}不人，-叠几 (4)大体。(5)不1.不及 意W烧氧万了少年时多个小故事：内征别黄新调，吸引传 不足能层的飞规，面是飞机平义高焰明我通的第一个电 01. 〔6约定。 才.(8)下 者兴型：行发了作者对各笑的情，对老弹.父得的感题 话。家显生合的淮湾和力量的颜象。下雀，我曼我家 4.机智型明.胜言等解.善十和用到方空现点性护自身 6(上史铁生舞理笔配我地坛合《相 ?,《1)“吃散板的方法指的是精误，厚毫反复零密，摆懂品 王思公正式开如！ (2)印度泰觉尔新月患鸟质请不 味弃术请刻的嘴解：“吃甘组”皆方法行的是略滤（观陶 7” 股文清二首 [参考弹文】 (3沫心梁星青读者 ☆】.甲求了解内序大意，以取其防售，自数年其余年分 1.(1m6nq(2潭卒 【乙】几文华十家的对规，展陆父素到得。壹时争充 (4民术晋莉义成志人 《意通月可1 儿名气集文，碱可束校耐，列化家去的人，年是那陆才智由 1D【解所】A,“重衡了是酸群，臀例人M自己的到同.成值 《2)所例速一木好书.山健客.可以播陆慢购，静思若乐 2A【解所】A.句式条标，可改为“沫心的侧作自素戈尔 众，有来厦峰人试夏他自己的童或（其有述得的人》专我被 为一皆到”：其”格”是量称像人的末访，应改为专年” 人生 响下”或“沫（心的创受每见雨响” 通。礼单到了他家门，对门，”我是季的军 仁，”李章”是对对声得来的首将.皮位为”令意” 1“再塑生金的人 3【解析系死（植加花尔文学奖 点，”已能通机上去，孔文举到堂俞至下表。事元礼问：“想 第三单元 1,靠1解析14.里一理C“侧”度设0的，至一置0“沁 4夜密调的多你春我我择看你)和情：香 和我有什血香或美果？毛父华国等视：“过头代的机先特是 9从百草园到三球书零 i读n 林词淡素重：姿当其美（我言有美图的道留：交发静静离 ?经外塘的延免价和务师，所以我和忽是世世代代发好位来 1.(1)m2hu2)少有人米 之，A【解折门A,一衡量”的意总是“比较，罪堂”，先处民系的 W售：植真.然：育有程复 (3丙重4露出支起 文”单小皮同了式量 5岳用权人的修品手法，成予荷叶人的情套，生砖，甩单地司 修个的太中大落恐来才列，人观孔岭 上D【师析】止.“人面集滤”形容人声响国，像水在绿中离 S.A 山了有叶帝有监销生长思希，表达了作者对荷叶的喜爱 师辱地所，售是说：”小修财（息号用，转大丁表的很有考 明作用津用容“我”和同梨两人乙利伯明论，麓围 4.不相用第一次”运借”体观”我因整老特肯定，以风自 之情 草“孔文单明后说：”底侍写磨小的时城，一定风易男”南 再帆，兴的情：单次”害体现”对度子门的闻 五相1之管：两文中的荷叶再凭其南校装行，结日重然展立 角听了总到乘余墨进 人A【解析》序不当，的与第一” 怎：第三☆“需面”棒现我”自知道真后的戒整，感微 不之处：《霄叶·母率》中的待引其有第任又，象任着母 3.这幅不仅表混了“诚（）”“催“字有一个“言 位 5.环境携写。写相，及调烂，一语双关，象任表门韩生情家， 爱，表达了女儿时母条的核$之情 学，说明“”与说话有关：霄巧地得“”子的 4用【解析I山，“格楂”是传远中一种奇格的鱼.不是石年国 其托出“我”对镜子们的园感和孩子们“我”的餐依不 本文中的骨时用它的坚强感角看“我”，止“我”爵戴圆时 口”化为心形，体说了“城餐)信的内属 中出观的虫子 之情 国使用它的行动流霍着“我”的内心，止“我”健量松地国 级作减倍，人几有言语真减，心日知一，出窝干自己和 6,钢开事相真想，突出科老师的师福和爱心，也解开首文的 对中婚 自已所承相的佳合，才能赢得位人脚位任，我门的壮会才 是含国位霸文的代笔 7.(1性 会有鉴发中 T,”伏写出了黄蜂体形的”肥韩“，叉写岛了它轿感可爱 7,在发批·花转文老的的拉育下，”我”的风理被确程，再恢 (口》常例：是儿女新附的相可时 专躐学习话动有用自这方裹 的思象，“章”前请形象地表现了云雀的轻使 朝有先用，希望，快乐相自由“，还情得了”什么是爱”（克 (们)常例：化易意变现一一束阳真，餐月率呢孕的时树常航同 ,1)矛润“字现解为样在要千等相姓，风°点字口 长过发间.尽民上启下的作用川突岛了单是后自的内容，让 酸自身第点学合以学，然起生活希壁，建上提功之帝) 亮希里，有司不果冷的时候静楚郊来温吸.信耳痛石单的 权香出有k要闲通合，相耳帮南。因其，我队为裤反网 人感百可的比比是 长文中的林老薄侧以王老降的口的给“我”可了甚喷的 时枫隔作香地，任县不开心的时舰新哪容烛 夏零零交作，有共川的兴要爱好，能感在对友需受的相时风 象父得心属购情装事宜， 是千享受的乐是 两，让”我”重所树立了可作门心，号上大学，正上了写作的 8《世说新语)二别 场子帮时 山.动作售写，生动制两了小件女天真霞，可爱的餐么 道身。《意思对口可) Lfuh0uh0x山Ng 2)示：“短不具不相为，共和目已习惯爱好，志肩 1.元例：领响干甲。理由：本文主夏昆氧雷人与白然和垂 .1示例：心一片育新，是重千自园丁 2(1起家用人聚集在一起 (2文章的义 不一人，我位离 的理念 《2)示例一：艺棒是太用/光挥自已.亮大地 (3不线，一会儿4)阳比 《5)不，不及 ()砖建至区一杯酒西出阳关无植人核花潭术挥干 示例二：额向于乙，型由：车文主要风从务请中医帽 示创二：老师是彩红/亮幅自己，省想天的 (9丢下 尺不及狂纶请食蜂 身（的窗悦 2《论倦》十二童 （0)划头有 1,1)吃年圳领下一自 2,对博了的界城：①大城无言，见竖播种使有数度，国位夜 1.A【解新】H.“者“应读ng:C,”传底徐chgn:D"闪 3(1》子女，这里泛臀家坚的小草，包妈筐儿柜女 (2)1和友不包是我们生销中并心的源泉，加日电是我钉 的多少，全在自已出的多少。学分动是快乐的，中华民 应读w阳 儿千别女儿 线以贵研件赴.千酒年间，代代传。 2.(1)生气，商号 (2)自我检在，反有 (2)离F 从听在地具湖伯题机限“来相对》。 2聚例：病友氧像一轮帽清的明月挂人弱 结生活实示例：学习上，要传门务力付出，会有 《3)减指. (4)同又”，月干整数和零载之列 4,(1)太傅高兴老说：“这的修桥杨的白雪榨什么呢 3)看淡刊益，泡：七同通合 长 《S)送盛，夏思是越判连正演无所适从 (们架记 (2》不知比作脚第乘风离天飞与 3,41)示蜗：大常分中学生结交网发看重的是对方人品。 35由恒物写到动物。作者先写转花射构，棒相成对的 3,01解析]以动列，在：A,BG果需是代习. (3》友人够母惭撞，使从车里下来去拉无方。元方头皮 2)示斜一：直在，首克，料上必发组减相见，眉开心岸，四 时令第，库可客精、麻面：好蚁析线岭年，计域儿利回 4,《1替，的阳任，免当 回坡建司自家大 容号找如心友”，其文，不受到间空间等件种限 不山名字的小是鱼等，根民出观的林物生机令人喜爱 《)表转折，却是表规诉，社，本 5,A【解析】4：”尤起是酸称体人来访们成并，“米冷”为 速传济，情雨网路实浅了“天篷比条” 士羽得当动物时，解可蜜的行为，略 《3)了解相造.稀得4)输使.快不仅一…为使不 谁醇，利人移自已的家，因此小文去小申家从，不芜授”无 示例二：反吉。在盛的计界其卡衡酸河阳室了解，民能斯 停移、奴，蛭期，嫁些，轴填儿和叫不岛名学的小是的 5,C【解析】4.《论n》是记录孔子反其第子有的一蒂督 能寒含 其言，真不像理其有。网路的虚和件合的样上义左管来 活.表运了作者的客爱之绵。 感·子”是方代到具千的年称：“匹夫指平民中肉男子，虑 6.寒需日内君士博与儿女司论文又 整随，网峰收作等 14.不例：不2说春天是莺数点算.尼红棒爆，云淡风轻：位石 泛智平托百蛙，D"花甲恤六十物 7从“内集“欧然”“大宽乐”等场语闻区看出，作若为我门 4,坚制不拔侯肝义胆持之以相 必说克数夏目中高叶留.蜂明同内，流本溪据。单星同 1.《)学习了1甲识，然时图习，不龙根输饮别 音后了一肿随静（成和新，欢侠轻松》的家庭服用 天三落风志大才流优家寒斯 天原爱由国野的红叶，就止人味叹石是了！ 《2)围月学过的识，国以野判新的家解购体会，可以凭用 不同一：“累四风起卫好，闪为它写出了雪花到脚的形回 明人为乐国减相香 》往事依依 《576 交为。示例二：球进室中更好，周雪的顺色和下幕形 名列信草 1位【解折】A:”模应度的：：”留”度阳.龙一载： ,《1)学而不四则网愿而不学则后人不年面不但不东 都与”售位空中比较接近 第二单元过美练 C.“银”位候.像一象 子 Z D (2)棒其养着如从之其不养者内数之 川：血“整“到”桥“，走下车子拉元方，表明友人线识国了自 天非.【解析】且，成分我族，操少主计。增期去“通过“ 已的带翼。用左人场然不守口用，不徐机飘，但是短情 2魔货也特帝椅 ”让 图改。 3,1)辉来夏去(2》真出里外(3)素紧明叨 4“我”用字确顺了一个“小5梁”父亲为我作5累 9,真是所置德剩，明引 山.示例一不失礼：发人失信又头礼，行事不端，专度惠实： (4)养得其所 发()这句话是对朗写的神志辑厚，表现与妈两我”时区的 2剑术，只制打败一个人，不借荐学，实李习能打收万人翰 22 探究在线·七正级德文（上）