第4章 干姿百态的动物（小册子）-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册生物学高效课堂导学案（苏教版2024）

第4章千姿百态的动物 第1节 无脊椎动物 一、线虫动物 1.主要特征：大多呈线形，身体不分节，消化道有口和肛门。 2.举例：蛔虫、丝虫等。 3.与人类的关系：寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内的线虫会危 害人体健康，损害农林牧业。 二、环节动物 1.举例：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。 2.主要特征：身体由许多形态相似的体节组成。 3.进化意义：体节的出现促进了动物体各种系统的功能发展，增强 了动物体的代谢活动和适应环境的能力。 4.与人类的关系：蚯蚓可以疏松土壤、提高土壤肥力，还可以药 用。蚯蚓、沙蚕还可以作为动物养殖的饲料。水蛭对人和家畜有 一定的危害性，但从其体内提取的水蛭素可以用于治疗疾病。 三、节肢动物 1.概述：是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。 2.主要特征：身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼。 -19 3.举例：蝴蝶、蟹、蜘蛛和蜈蚣等。 4.昆虫： (1)主要特征：两对翅、三对足。 (2)举例：螳螂、天牛、家蝇、蚂蚁等。 5.与人类的关系：一些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌；蜜蜂、蝴蝶可 以为绿色开花植物传播花粉：虾、蟹是美味食物；蝎有药用价 值；家蚕的蚕丝是工业原料；蚊会传播疾病；蝗虫危害粮食生产。 6.无脊椎动物的共同特征：体内没有脊柱。 —20 一 第2节脊椎动物 一、鱼类 1.概述：是生活在水中的脊椎动物，身体主要分为头、躯干和尾3个 部分。 2.结构图示： 侧线 盖 背鳍 茈鳍 胸鳍 腹蕲 3.与水生生活相适应的主要特征： (1)身体大多呈流线型，体表被覆鳞片且富有黏液，能减 小水的阻力。 (2)用鳃呼吸。 (3)身体两侧有侧线，能感知水流方向和周围生物的活动情 况等。 4.举例：淡水鱼类有鲤鱼、鲢鱼等，海洋鱼类有带鱼、大黄鱼等。 5.与人类的关系：是人与很多动物的食物；可以用于观赏；可以控 制昆虫的数量；有些鱼类携带寄生虫，食用后可能使人患病；有 些肉食性鱼类会捕食鱼苗、虾等，从而影响鱼、虾等的养殖。 21 二、两栖类 1.概述：是脊椎动物中由水生向陆生过渡的类群。 2.主要特征： (1)幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在潮湿的陆 地上，用肺呼吸。 (2)皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。 (3)繁殖过程离不开水。 3举例：黑斑蛙、中华大蟾蜍、大鲵、东方蝾螈等。 4.与人类的关系：可以防治农林害虫：可以药用。 三、爬行类 1.主要特征： (1)用肺呼吸，体表一般被覆有保护作用的鳞片或甲。 (2)在陆地上产卵，卵壳坚硬，卵内有丰富的营养物质。 2.举例：玳瑁、蟒蛇、扬子鳄、多疣壁虎等。 3.与人类的关系：取食多种农林害虫：可以药用：有些会对人、畜造 成伤害。 四、鸟类 1.与飞行生活相适应的特征：身体大多呈 流线型，前肢变成翼， 体表被覆羽毛，体温恒定。 2.生殖方式：卵生，卵具有坚硬的卵壳。 3.举例：灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽等。 —22— 4.与人类的关系： (1)有利：取食农林害虫：传播花粉、种子：具有观赏价值：等等。 (2)不利：有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起传染病。 五、哺乳类 1.主要特征： (1)全身被毛，体温恒定，胚胎在母体子宫内发育（胎生）， 母体以乳汁哺育幼体（哺乳）。 (2)大脑发达，能协调复杂的活动，适应多变的环境。 2.举例：亚洲象、虎、中华白海豚、东亚家蝠等。 3.与人类的关系： (1)有利：可供食用、制衣；可作为运输工具；可以药用。 (2)不利：传播疾病；攻击人类。 4.脊椎动物的共同特征：体内有椎骨组成的脊柱。 23-