1.1.2 开展科学探究-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册生物学高效课堂导学案（苏教版2024）

第2课时 开展科学探究 新知梳理 新课知识提前练 2(驻马店期末)某生物兴趣小组的同学在进行 “探究腐肉生蛆”实验前，有人预测说：“蛆是腐 1.科学探究：是人们主动获取科学知识、认识世 肉变来的。”这种预测在科学探究中属于() 界的重要途径之一。 A.提出问题 B.作出假设 2.科学探究的过程： C.分析实验现象 D.得出结论 (1)提出问题：是科学探究的开始。 3.在进行“测量不同植被环境的空气湿度”的实 (2)作出假设：假设是对问题的一种可能的 验时，某班同学设置了一组对照实验，以下符 (3)实验：主要包括 计划、 计 合实验要求的一组是 () 划等方面。 A.清晨的裸地与中午的裸地 (4)得出结论：分析现象，处理数据，得出结论。 B.中午的灌木丛与傍晚的灌木丛 (5)表达和交流：采用适当的方式来表现观点， C.清晨的草地与中午的灌木丛 并与他人交流。 D.中午的草地与中午的灌木丛 3.对照实验： 4.在实验探究中，进行重复实验的主要目的是 (1)所有实验都有 (变化的因素)。 (2)实验组和对照组：除了 不同， A.得到较多的数据 其他因素都应该相同。 B.得出不同的结论 ◇易错易混◇ C.避免偶然现象，使结果更准确 对照实验中的对照组一殷是对实验变量不进 行处理的一组，而实验组是对实验变量进行处理的 D.纠正实验过程中的错误 一组。例如在研究“土壤潮湿程度对鼠妇的彩响” 5.生物兴趣小组的同学们在探究实验过程中，发 实验中，潮湿土壤的实验装置为对照组，干燥土壤 的实验装置为实验组。 现实验结果与假设出现矛盾，下列做法不正确 的是 (） 4.提高实验结果可靠性的重要方法：设置 A.修改实验数据 实验、控制 变量、增加实验次数等。 B.重新进行实验 5.在科学探究中，要坚持 的科学态度。 C.进一步查找相关资料 2基础达标> 基础知识分美练 D.分析实验结果与假设不一致的原因 知识点 开展科学探究 3 能力提升》 变点知识强化练 1.小南观察发现，在冬季，十几条蚯蚓将50g垃 圾完全分解，需要15天的时间。在春季，这些 6.科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探 蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要2~3天。 究价值。下列问题提得最好的是 () 因此他提出：温度对蚯蚓的活动有影响吗？这 A.紫薇花和木槿花哪种更漂亮？ 属于科学探究步骤中的 ( B.到底是先有鸡还是先有蛋呢？ A.提出问题 B.制订计划 C.为什么有些昆虫会飞？ C.作出假设 D.分析实验现象 D.土壤湿度会影响鼠妇的分布吗？ 第1单元4 7.下面是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过 A.上述实验在设计上不合理，违背了单一变 程中作出假设步骤的是 ( ) 量原则 A.发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂 B.增加上述实验的重复次数，能提高结果的 蚁爱吃哪些食物 可靠性 B.根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃 C.分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的 甜食 正误 C.在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少 D.分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点② 许糖，放进蚂蚁进行探究 的正误 D.通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 4 素养提升》学科本养提井练 8.在进行“探究光照对植物生长的影响”的实验设 计时，下列符合单一变量原则的一组是() 11.(探究实践)牛油果是一种含钾量较高的水果， ①光照充足和适量浇水②光照充足和不浇水 肾病忠者摄入牛油果后可能会出现高钾血症。 ③遮光和适量浇水④遮光和大量浇水 高钾血症是肾脏功能受损、钾摄入过量或应用 ⑤光照充足和适量浇水并在周围放置大量冰块 某些药物导致的血清钾浓度高于5.5mmol/1 A.①⑤ B.①② 的病理状态。为研究牛油果是否会导致肾病 C.①③ D.②④ 患者出现高钾血症，科研人员选取了40只患 9.生物课上某学习小组为了探究“光照对大麦虫 相同肾病的大鼠并将其随机均分为两组进行 分布的影响”，设计如下实验方案，下列说法正 探究，实验过程及结果如下表。 确的是 ( 实验处理（每天相 测定观 组别 研究对象 同时间，连续5周) 测指标 组别 大麦虫的数量（只） 光照条件 土壤 甲 肾病大鼠20只 饲喂A 对照组 10 D 湿润 饲喂等量加入牛 实验组 10 明亮 ② 骨病大鼠20只 油果的香通饲料 A.表格中的①应为黑暗 (1)实验选用的大鼠在大小，性别、病情、身体 B.该实验的变量为土壤含水量 状况等方面都应 ,目的是 C.表格中的②应为干燥 D.两组大麦虫的数量可以不同 (2)该实验探究的变量是 ,甲组中 10.(中考·遂宁)“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物 A处应为 的积极影响。关于影响原理，有人提出了 (3)科研人员将测定观测指标结果制成如下 “①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生 柱形图，由图可知，出现高钾血症的是 长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两 组，由此推测出的实验结论是 种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实 验对此进行探究。下列说法错误的是 ( 7.0 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 60 甲 否 清水 25℃ 5. 乙 否 融雪水 25℃ 4.0y 是 清水 25℃ 组别 5 探究在线 七年级生物（上）·温聚提承：汤做完后再看苍前【 基刷达标 综合蓝习规美 集养提升 142.41D4C5,A 1,253.目4.C5,D6,C7,A8,A 1.1)音性色正挺作箱湘 参考答案 能力提升 B,A10C1l,B12.41LD14B15,A 《2①探究草颗虫是否可以净化水质变15ml 第】单元生物体的结构层次 6D7.B8.C9A10,A 18.C 情东避免其饱因素于扰④草展文可以净化 第1章认识细胞 素养提升 17.(1002心d 水酒 第1节是进生物学实验室 11.1)相同挖制单一变量 (2)罪持连胞的正常形态 第3节多细胞生物 (2)牛箱最推道倒料 (3)4X 某1派时认就和使用生物学实袋器具 压排瓶屋 (☒》乙牛油果会华致特病患者出现高舞直建 (4)细E枝 所知艳湿 L.叶种 第2节动物细脑的洁构与功能 (5)用图驶和凌泡 L,单简 生组朗器官 新知棱理 (5g1 2.(中少甘慎②和准角螺统心润准灿服能 31呼吸露动钟经 1①生理盐水染排 第2章生物体的组成 ④将疑回反光规 4器官形旋 21)①谨隐颗@溪脑枝 〔心大©反光陵租④细 第1节细胞的分裂和分化 5联屏配合 2①保护四尼定①湘电村④能量 新复整理 1.物旋 据础达标 3相型枝 1.()体积数量 4.11延 1.B2,A1,t,5.D5C7.A&A +,速传信息 2.(3①加修@再 (2)反光镜明亮的 9.A 10.C IL.B 12.A 13.C 14.C 基冠达标 3)通元孔 。坪境条件 素养提丹 1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 4.A 7.A 4,彩态结构 (4租 玩，1门幅胞分袋兔色体幅胞分亿上皮 儒力摄升 5,)相做相同 45)液 ()度聚统 &.D我.D1CD ()④上皮出指溶③焦肉①神量 五，倒 43C 素秀提升 (1①分袋也输号 D大②小方小D大 第2章知识整理与复习 11,1)8+①+②+①-+@ 基硅站标 7.①子马酒精灯③清管 考点定向突被 (2)精液 L.D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 器火如援璃 1.D2,103.B (3)①材韩要涂抹约匀 能力慢升 基础达标 缩合练习用关 第3节植物细整的结构与功能 7.C&BB.目 LD2.3,日4.A5,C61B7,C&B 1.C2.B3.B455.Di.A7b8.且 新知梳罐 素养慢开 伐.A g.A10,C.D12,A 1,①闲迷整④液趋①用面梳 10,(1)受精用圈分裂 伦力提升 13.41)分裂雪御图核 之尘保护进出④相脑枝金捷量 ()国围分化组织相同 10.C11.D12A13.D14.A15A 2)分化保护输导海里 @叶绿体帽感液 (3)保护分座 素养提升 《3酒官根 多.①请水心璃液 第2节单细图生物 1可，1物镜日镜国座惠规能 ,型型 斯妇棱理 第2单元生物的多样性 《2①转提器反光镜 基智达标 1.- 第3章形形色色的藻类和植物 3)镜头越长：战大倍数越大低 1.A 2.D 3.D 3.C 5.A 6.A 2,(1)①雅毛密聚点 第1节篇类和苔裤植物，胶类植物 44C 胞力提升 (21分裂 证如植豆 第县课时寿限补季探完究 T,B8,目9.A ,(1中含物泡纤色脑起 L.求 暂知梳理 素养提升 ()分裂 三，叶绿体氧气 2.21解释 101)精水，确渣生理盐水.满 雀特相的的正 4.传足根毛服点 1水解 (3)制打实施 常形整 6.趋利避 4.1食用药用 3.1复量 (2)叶绿体e浪泡e钱粒体 基硅达标 ?1本阁 (2)单一变量 第1章知识整理与复习 I.A ZC 3.A 4.C 5.D 6.C 5.明得 4.对和单 考点定向突破 能力提升 瓜根输导 五，实事是 1,G2D3,C 7,C 8D 9D 8室气河奥 搅究在断·七年级生蝎（上）·5) 13