1.1.2 细胞的形态-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册生物学高效课堂导学案（冀少版2024）

第二节 细胞的形态 新课知识提育练 新知梳理> 7.探究草履虫的趋性;草履虫能对外界刺激做出 ....... 刺激,逃避 反应,趋向 刺激。 一、单细胞生物和多细胞生物 8.探究实验的要求: 1.单细胞生物:个体微小,由 细胞构成, (1)设计实验时,一般要设置 实验。 全部生命活动在一个细胞内完成的生物。 (2)对照组;将实验对象分成两个或者两个以 2.常见的单细胞生物 、绿眼虫、旋 上的组,其中一组不做处理,称为 藻、醉母菌、大肠杆菌等。 3.多细胞生物:由很多细胞构成的生物属于 (3)实验组:其他组给以某种特殊的处理,其余 生物。我们常见的植物、动物都是多细 条件和对照组保持一致,称为 胞生物。 基础达标> 基础知识分类练 4.构成生物体的细胞形态多种多样: 知识点一 单细胞生物和多细胞生物 1.(中考·湘潭)下列不属于单细胞生物的是 变形由 叶肉细胞 -_ A.衣藻 _~ B.草履虫 神经细能 C.水蛋 白细胞 平滑肌细胞 根毛细胞 D.母菌 5.单细胞生物与人类生产生活的关系: 2.下列单细胞生物中,能净化污水的是 (_~ (1)有益影响:①一些单细胞生物是鱼、虾、贝 A.母菌 B.草履虫 类的天然饥料。② 对污水有一定 C.疤原虫 D.变形虫 的净化作用。③土壤中的一些细菌能分解动 3. 人体或动物体的各种细胞,其形态并不完全一 物遗体和植物的枯枝落叶。 样。下图中表示人体神经细胞的是 ( ) (2)有害影响:(①有些单细胞生物会引发疾病, 如肺炎链球菌可引发 ②海水中某 B. 些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮。 二、草履虫 6.观察草履虫; D. (1)从草履虫培养液的 层吸取培养液涵 知识点二 草履虫 一滴在载玻片上 4. 下列关于草履虫的叙述错误的是 (2)在载玻片上培养液的液滴里放几根 7_ ,盖上盖玻片。 A.能够独立生活 (3)在 下观察整草魔虫的形态和运动 B.能够趋利避害,适应环境 名师点拨 C.不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动 1.放置棉花经维的目的是展制草履虫的运动,便于 D.整个身体只由一个细胞构成 观察。 2.要在草展虫培养液的表层吸取培养液,因为草履 5.观察草展虫的实验中,常在载玻片上放几丝棉 虫呼吸需要氧气,培养液的表层含氧量较高。 花纤维,目的是 ) 第一单元 4 A.防止草雁虫压死 素养提升 学科素养提升练 B.分隔培养液 C. 使草履虫运动缓慢,便于观察 9. [探究实践]某生物兴趣小组利用身边的肉汗 D.以上都是 和食盐做实验材料,进行“草展电的趋性”的探 6.在“探究草展虫的趋性”实验中,下列分析正确 究实验,请帮助他们完成以下探究实验。 ) 的是 ( (1)提出问题: A.应从培养液底层吸取草履虫 B.用肉眼直接观察草履虫的反应 (2)作出假设: C.草履虫具有神经系统,反应灵敏 D. 草魔虫具有趋利避害的特性 (3)制订并实施计划; :重点知识强化练 ①取甲、乙、丙三块载玻片,在每块载玻片的两 能力训练> -.......1 端各滴一滴草履虫培养液,并使每块载玻片上 7.眼虫(如图)是生活在水中的一种单细胞生物; 的两滴培养液相连通。 (C 下列有关眼虫的描述,正确的是 ) ②在甲载玻片一侧的培养液中加少许食盐(有 害刺激),在乙载玻片一侧的培养液中加少量 毛 肉汗(有利刺激),丙载玻片不作处理,用它作 -眼点. -叶绿体 为 一细胞核 /。食盐/。。/。。 眼虫 乙 7 丙 A.不能运动 ③观察三块裁玻片上草履虫的反应,甲,乙载 B.不能独立生活 玻片上草履虫的运动方向 (填“一致” C.能趋利避害,适应环境 或“相反”),丙载玻片上的草履虫未发生有规 D.多个细胞才能构成一个生物体 律的运动。 8.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的 (4)得出结论:草履虫能对外界的刺激做出反 影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进 应, 有利刺激, 有害刺激。 建议不合理的是 7 (5)生物兴趣小组的同学到野外采集草履虫 营养液 营养液 营养液 草殿虫 时,发现水表层的草履虫数量比深层的多,请 组别 种类 数量 温度 数量 你结合所学知识对此现象做出解释;草展虫的 甲组 稻草浸出液 500毫升 25C 2只 生活需要 牛奶营养液 500毫升 乙组 10C 2只 (6)草履虫由一个细胞构成,但这个细胞可以 A.统一用稻草浸出液 完成摄食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活 B.营养液温度统一为25°C 动,因此草履虫属于 C.草展虫数量改为20只 D.可设置用清水作培养液的对照组 5 探究在线 七年级生物(上)·1S温聚提示：墙做完后再看容前【 能力训练 素养授开 集养提升 无C8,A 9,(1)线整体2)组玉核()组幽壁 山，1)芝精卵复自分裂帽购核 素养援升 (4)甲控制物更的速出 《?1领脑分化烟明相同 参考答案 ).(1)草围虫衡材外界解激做出反皮马 5)③叶绿体心线粒体 3)保护分生 (2)草围盘能对外界剩搬做出反皮 第一单元第一章知识整班与复习 第三节器需和系统 第一单元生物体的结构层次 3)②对期相反 彩点定间突疏 年知杭理 (4)趋向通避 1.D2C黑D4B5.B4.B 上，多种工茎件子背养然量 第一章细胞 5)氧气 年合峰可网关 1上皮1器官5阳图五，%旋 第一节显微镜的使用 )单搓胞生物 1.A2C3.C4.C3.C6.A7D&C 基密达标 能如梳湿 第三节掬韵的结构 9,D10.9 1,A2A1D4C五，C 中日镜四物镜心相准焦螺斯①转横器 新知棱理 11.(1)A-C,D*B- 管力辑练 三，①乘积②升降反射 1.①抄布零生里坊水请水缓缓博横 (2)0m恶光题 1.B7.A8.DB.C10,B11.D 3.110 低倍物镜 (3)④转黄器四解准焦规簧 素养提开 (21低信物藏雪意光器左 212H船笔《2)深我4)下方 (1)和e(5)左(4)暗少 2.1)种子6，D.E照雅 (3)载物台 8.(1)外直(2)珠悬(4)闺图衡 12.(1)清水峰特用重的正常形态染色碘浪 2)蜡积→器官-+暴笼 (相准第醒教雪左右，心粗准焦醒旋 1(1)御感毁2》维胞骑4)液泡 (2①G3)气卷①4表泡 《3)上皮肌肉翠官 ④①挥准然螺规 5.叶绿体 第二章组织、鞋官、系统和生物体 (4)系统 4,①其四半直少大①目镜应侧周通民结 反①相處核②相邀膜③相整塘④山叶权体 第一节细躺的分到 第四节，生物体 高错 7,1)图直慎线粒体 斯归废理 纸知植理 正1上下左右 (2)图感眼叶绿体 1,(1)用图核氧韵震幅自壁(2)相密技可隋 .1①种分运动四许化①属环 2)相反 基阳达标 ?.少复制心相同分鹭转物景 2①有机物巴受精营养 益础达标 1.62.C3.B4.0 品体积.数日生长飞停业肿物 2.诗化3适时施配 L,B2C1D4.B五，A6,D 能力侧体 基磷速标 基璃达标 能力练 5A6.C1,D8.B 1.C2D3.A4.D5.A6.C 1.A2D 7.C8.日9.B10D11.D12.A 囊幕提升 能力角篇 能力得婚 素养提升 B.(1)反光题 7.日8B0,A10.D 304.D 3.1):倍物镜无阁西面顿大光周 2情水。规平一侧碘报 素养提升 第一单元第二章如识整理与复习 42D 口)①领脑核右上 上.(1山相影杭单型眼细影星 考点定向突破 3①0 第四节领胞的生命活动 (2)染色体完全相同渣传物质 1.A2,D3,B4.45B 《4以免反坏标本或损坏镜头 新知校理 (a)分袋生长 综合炼习用美 51物棱 1,1)供技诗羊细盟核 第二节细织的形战 1.D 2.A 3,C 4.C 5.A 6.B 7,H C (6③相准焦望验 )桌色体DNA 斯妇烧理 .C10,D11.A12,D 第二节短胞的形态 3)控制 1形态结构工湘密群 13.(1)蟹酸的生长，分裂和分化 餐知植理 2进出稳定3.有桃物亿学能4甲较 1,①体制色分裂应保护④营蓉面运城 (21额彩分器相影分化细织 【,单个工草幅虫1.多埋胞 5,1)叶体线粒体太阳光 ,①上皮②营系肌朝脑①传号 《3!留的组凯+罗官·系饮·人体 五，A1年用虫《？)静炎 6茂动转运7.绿护支持我1物断 5.分化.活侧 ()膏养系统值)童体 6.1表(2棉花纤#(3)低篇镜 久，生合活动川.组盛顿 1,(1)①原植物体工厂化 第二单元生物的多样性 7,有料有害 基留达标 基建达稀 第一章生物的类群 落，(1对图42)对厘组《31实转组 1.D2C3.D4.C6A丘A L.C 2 A 3.B 4.C 5.C 6.B 第一节藻类 基瑞达标 能力调练 能力明城 正如植理 I.C 2,B 3.C 4,C 5C 6,D J.D R.C 7.D8,B9.A10,C 1,(1①号绿体②固看器少光合作用 搅究在断·七年级生蝎（上）·JS 13