第4章 第1节 光合作用 第1课 时探索光合作用-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册生物学高效课堂导学案（北师大版2024）

第3单元第4章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 @第1课时 探索光合作用 新知梳理沙新深知识凝前练 5.检验光合作用释放氧气： (1)实验原理：氧气具有助燃的特性。 一、柳苗生长之谜开启了光合作用的研究历程 (2)实验现象：带火星的卫生香或木条 1.海尔蒙特实验结论：柳苗生长所需要的物质， (3)实验结论：光合作用释放 并不是由 直接转化的， 才是使 6.验证植物进行光合作用需要叶绿素： 植物增重的物质。 (1)实验现象：用水把叶片上的碘液漂洗掉，观 2.普利斯特利实验结论： 能够净化因蜡 察到叶片的绿色部分 ,非绿色部分 烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 3.其他科学家的实验结论：植物在光下放出 (2)实验结论：植物光合作用需要 的同时，还要吸收空气中的 是光合作用的场所。 同时还要消耗 ,并且能够合成 7.验证光合作用需要二氧化碳： 二、科学实验为认识光合作用提供证据 (1)实验原理：氢氧化钠（或氢氧化钾）溶液能 4.验证绿叶在光下合成淀粉： 吸收 ,淀粉遇碘变蓝色。 (1)实验过程和目的（原理）： (2)实验现象：放水的装置内叶片 步骤 操作 目的或原理 放氢氧化钠（或氢氧化钾）溶液的装置内叶片 实验前2一3天，把 将叶内① 暗处理 植物放于暗处 运走、耗尽 将叶的局部遮光处 形成有光和无光的 (3)实验结论：光合作用需要 遮光 理后光照2~3h 对照实验 将叶片放入酒精中 让②@ 溶 2 基础达标沙蒸础知识分美 行3年aan1年0 脱色 水浴加热 解到酒精中 洗去酒精和叶绿 知识点一 柳苗生长之谜开启了光合作用的 漂洗 用水漂洗叶片 素，便于观察 研究历程 显影 在叶面滴加碘液 淀粉逼碘变③ 意 1.下列有关光合作用的发现史，不正确的是() A.海尔蒙特的实验结论不完全正确 观察 观察遮光处和见光 检验是否生成 处的颜色变化 ④ B.英格豪斯的实验结果说明光照下的绿色植 (2)实验现象和结论： 物能够释放气体 遮光部分 见光部分 C.普利斯特利的实验证明植物在光下放出的 现象 ① 呈蓝色 气体是二氧化碳 结论 e 是光合作用的产物，③ D.瑟讷比埃认为绿色植物在光下吸收空气中 光合作用的必需条件 的二氧化碳 31 探究在线 七年级生物（上）·BS 知识点二科学实验为认识光合作用提供证据 A.植株黑暗处理的日的是消耗原有淀粉 2.下列关于“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验， B.叶片部分遮光的目的是形成对照实验 叙述正确的是 ( C.滴加碘液的目的是检验是否生成淀粉 D.两次用清水漂洗的目的均是洗去色素 6.某兴趣小组把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜 后，利用如图装置进行实验变量的处理，接着照 光3小时后摘下叶片进行酒精水浴加热，最后 2 A,实验操作的顺序为④②③① 滴加碘液检测。该实验不能用于证明() B.叶片中的叶绿素可以溶解在碘液中 聚光」 白斑叶 一球色部分 白色部分 C.步骤③小烧杯中的液体是清水 D.步骤②是对实验材料进行黑暗处理 螺蚓 3.将下面装置置于光下，当试管内的气体积聚到 A.光合作用需要光 1/2时取出试管，迅速将带火星的木条伸进试 B.光合作用能产生氧气 管，可以观察到 () C.光合作用能产生淀粉 D.光合作用需要叶绿体 7.(探究实践)某校生物课外实验小组的同学们 学习了绿色植物的光合作用后，设计并进行了 如下实验。请你仔细分析实验并回答： A.木条火星熄灭，光合作用产生氧气 气体 试符 气泡 纸盆 B.木条火星熄灭，光合作用产生二氧化碳 斗 ”水 C.木条复燃，光合作用产生氧气 含布二氧化场 玻璃虹 D.木条复燃，光合作用产生二氧化碳 小木块 乙 4.通过学习，小红知道氢氧化钠溶液能够吸收二 取生长旺盛、大小基本一致的两枝金鱼藻 氧化碳，于是她设计了如下实验。下列关于该 (一种水生植物)，分别放入盛满25℃清水的 实验的叙述错误的是 ( 两个玻璃缸中：用短颈漏斗分别反扣住水中的 金鱼藻，再往漏斗颈上分别反扣一支装满 25℃清水的试管，迅速用不透光的纸盒将乙缸 氢氧化钠浴液 罩住：把两个装置同时放在同一适宜环境中， 光照数小时。 A,该实验要验证光合作用需要二氧化碳 (1)该实验探究的变量是 B.实验前要将植物放到黑暗处一昼夜 (2)同学们用带火星的木条检验甲装置试管中 C.滴加碘液，甲装置中的叶片会变蓝 收集到的气体，木条立刻重新燃烧起来。联系 D.该实验的变量是氢氧化钠溶液 实验过程，你认为该小组能够得出哪两个结 3 能力训练沙重点知识强化练 论？ 5.下列关于“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验 (3)为使实验结果更加可靠，你建议同学们怎 操作及目的，分析错误的是 么做？ 第3单元323相月 1)烟邀分化 3.(1)有机物 第3节吸收作用 42①繁雕色由小长大 4)系统 62)光陆 新知梳夏 基稻达标 第2单元第3章如识整理与复习 4.(8)刀片 L,湘密究合作用 L.D 2.C 3.A 4.B 等点定内突破 《4)临时切片 2城热区能毛 密力横练 1.D2D 五，(1)角暖层保护气孔 3,薄液泡 5C 6.D 7.D 8.A 够合炼习阅美 《2)多少 大于竖收为水烧苗 生()减小减小 1B2.C3,C4.A5,B6.C7,日8D (3)无机盐有机物 5.含氨含南含即 (2): .B10,日11.C12,D13.C4.D 以.(1)程养物题 发.种炎比例 )校小不能 15,)图盥 (3)二氧危碳 ?.优质无污集 .中动物 (2)B图网 7,光能 基形达标 42额胞成领胞暖 (3)系统 基磁达标 LC 2.C 3A 4.B 5.D 4318 (4)受精用相密分裂透传物质 1,C8.03.A4.C5.D4B7,B8D 能力训练 (4个体累附 第3单元植物的生活 .B0.B 4.D7.D&B线C 第：节细临分化形成组织 第4章螺色开花植物的生活方式 能力谓练 0.(1中相触无机整 新如梳理 第1节光合作用 11,A12.A13.C14.B15C16.目 42)厚 1.交化解脑分化 米1深时探常光合件用 17,(1)10:00光合 (3)时氢 工形态功能 新知楂理 ()龙井48号 第（节运输作同 4.①禄护@机挥德③神经相粕 1上痕水 (3)装树的允合作用随短发的升高面埔溪，到 而如梳理 玉①分数②保护①导管 二精物 35℃时光合作用量条，之后的盟度的升高光合作 .2木质溶从下向上 基图达标 器氧气二氧化美水有机物 用逐南减阁 2.1)木质都 1.B2.A3.A4.D5.A4A7D L(1)①就粉叶绿套①蓝①淀粉 (4)超长光胆时可暖提高二氧亿碳浓度 2①从上间下公博皮时皮第转皮部 德力请等 【2)①木变直②旋D③光 第2节呼吸作用 工①托④水和无机盐活③有机特 8.09.B10,C11,D12,日 5,(2)复想 新妇堑理 基形达标 .1)①心整制相例 (3)氧气 L,(1)立印熄天 1.n2.C3.B 2)分化结等 6,(1)变苦色不查色 (2)氧气 能力理蜂 《31密 2)计候素叶绿棒 2.(1深油 105.C6.C7.D&A 第3节生物体的器官、瓢纸 7(1)二氧化碳 (2)一氧亿碳 91》有钱物障管 所知链观 (2)变然色不变益 3,11高 (2)导管 1.组织功德 (3)二氧化湖 (2)热量 43》水无机盐 工多个器官次中 基础达标 4.氧气二氧化解 第3节慕腾作用 玉呼骏系统运站系烧 1.C4D1.e4.D 血，氧气二氧化藏能量 新知镜理 .组纸墨宜系统 能力训炼 6,氧气 1.(3)叶片 5(1》根叶 五，D6,B 7,生命语功店量动力 2.水簧气 2)种子 7,1)光 基建达标 1.1》多(2)下 6.组织墨宜 (2)①氧气是光合作用的产物：②光是光合作用不 1.A2C3.B4A5.目6B7.0 1根毛气孔 基秘达标 可旋少的条件 能力练 5,1水 1.B2,D8,B4A5B (3)进行重复实验 8,Ag,C10,B11.D12.B13,C1,C 42)无机盐 能力调蜂 第2果时叶与光合作用 15.(1)有机物附胞震 (3)叶面语度 6.B元.日8.A线.D16,D11.A 新知梳理 (2)低温该温度下乔病皮得变速度较复，且2 至.11)考得作用 2.(1营泰答官果实 1,肆绿体有机物氧气 天时仍未腐烂 基础达标 (2额陶 2,二氧亿碳氧气 (3)①二氧化服90.图量 1,D,A3,日 14 深究在级·七年级生规人上)·5