第2单元 第4课 幸福和睦的家庭（小册子）-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

第二单元成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第一课时家的意味 开卷速查必备 1.家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的重要意义： (1)家是生命的居所，是心灵的港湾。 (2)家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 (3)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 (4)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (5)家庭是社会的基本细胞。 3.确立家庭关系的几种情形： (1)依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。 (2)因血缘关系组成的家庭。 (3)依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。 (4)父或母再婚组建新的家庭。 4.为什么说家是代代相传、血脉相连的生活共同体？ ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 ②家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地 影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。③优 良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 5.家庭与社会的关系： 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 -.9 开放性问题 6.辨析：有人认为，孝敬父母就是顺从父母、听从父母的一切要求。 这种观点是错误的。我们对父母的孝敬，不是古代的愚忠，也不 是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道 德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出 不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是“孝”的表 现：如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、 包庇其违法行为。 第二课时让家更美好 开卷速查必备 1.怎样建设美好的家庭？ (1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 (2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 (3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 2.如何用心体味亲情？ (1)每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有 的内敛深沉，有的随和自然… (2)有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自 己渴望的亲情。 (3)只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 3.家庭成员之间怎样相处？ (1)家庭成员之间在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 (2)对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 (3)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭 成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商 量，主动化解矛盾，增进情感。 -10 4.怎样理解孝亲敬老？ (1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。 (2)孝亲敬老也是公民的法定义务。 5.家规和家训的区别是什么？ 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后 代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教海。 6.我们应怎样传承中华民族传统家庭美德？ 家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值 观，发扬光大尊老爱幼、勒俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传 统家庭美德，形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主 义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 7.在家庭生活中，我们应该怎样做？ 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协 作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增 强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 开放性问题 8.我们应如何处理家庭矛盾和冲突？ 进入青春期的中学生，会在不同场合、不同问题上与父母发生矛 盾，这是正常的，也是有原因的。父母与子女的关系融洽，对家庭有 利，对子女成长也有利。当然，家庭矛盾和冲突在所难免，我们要学会 处理家庭矛盾，解决家庭矛盾。认识到逆反心理所存在的不利的一 面，理智地对待与家长的矛盾，学会控制自己的不良情绪，避免伤害父 母、伤害自己，破坏亲子关系。 -11