第3单元 第8课 第2课时 敬畏生命-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

©第二课时 敬畏生命 410年。从中我们可感悟到 新知梳理》 新深知识巧学记 A.遵循自然发展的规律，敬畏和珍视生命 1.怎样理解“敬畏生命”？ B.生命是独特的，每个生命都不可替代 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人 C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧性 为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到 D.生命是共存的，各种生命之间息息相关 生命的 与艰难：当人们万众一心，为 3.(三门峡期末)公交车上，我为怀孕的阿姨让 挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念 座：吃午饭时，我陪奶奶聊天；晚饭后，我给生 生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、 病的同学辅导功课。在上述不同情境中，“我” 和神圣。 对他人的共同态度是 2.敬畏生命应如何做？ A.珍视自己的生命，漠视他人的生命 (1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和 B.尊重、关怀和善待身边的每一个人 的规律。我们的生命是大自然的组 C.积极履行关爱他人的法定义务 成部分，效法天地 ,遵循自然界的规 D.为他人而活，珍爱他人的生命 律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 4.(中考·枣庄)下面两幅漫画给我们的启示是 (2)敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱 人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命 走向 的生命。 不能阅红灯 我来放你制 (3)敬畏生命，就要坚持人民至上、 上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、 权势等身外之物更为重要。 A.生命来之不易，是独特的 ②包主检测沙 基础知识秀实练 B.生命是不可逆的，也是短暂的 1.(宜昌期末)从2020年至今，已有超过20位中 C.要发掘生命的力量，增强生命的韧性 青年科学家，为实现中华民族伟大复兴奋斗目 D.要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命 标而弹精竭力，因突发疾病，经全力抢救无效 5.(江苏期末)近年来，苏州警方为缓解学校周边 而英年早逝。这说明 交通压力，着力建设“蓝盾护学”志愿服务体 A.生命是独特的 系。此举不仅提高了早晚高峰期的通行速度， B.生命是短暂的 更重要的是让孩子们可以安全地上学。这一 C.每个人都要珍惜生命 做法体现了 D.生命既是坚强，崇高的，又是脆弱、艰难的 A.坚持生命至上 2.世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能 B.学生主要靠警方守护 活上百年，有的只能按天来计算。如：蜜蜂 C.增强生命韧性 4周，狗13年，虎鲸90年，巨型龟150年，海蛤 D.学生的生命最有价值 49探究在线七年级道德与法治（上） 3 达标训练沙 重点知识强化练 C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰 难的 6.各种生命都有存在的意义和价值，需要相互尊 D.每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱 重和关爱。下列不能体现这一观点的是( 生命 A,某同学在校园草坪放置了一块牌子，上面 10.(平顶山期末)每年的6月11日是中国器官 写着“小草正在休息，请勿打扰” 捐献日。近年来，我国的器官捐赠事业不断 B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救 发展，人们的器官捐赠意识也不断提高，不少 人类自身 人都希望能够尽自己微小的力量去帮助有需 C.我们要积极保护珍稀濒危动植物 要的人。下列几位同学的理解，正确的是 D.人类为了更好地发展经济，可以使用科技手 ( 段无节制地过度开发自然资源 A.芊羽：生命本无价，捐献看回报 7.(嘉兴期末)嘉兴两名“90后”青年沈东、陆晓 B.晓冬：关爱生命，从捐献器官做起 婷，张开双臂徒手接住了坠楼女童，挽救了一 C.子涵：器官捐献，传递爱与希望 个幼小的生命，也拯救了一个家庭的未来。他 D.可佳：勇担责任，人人参与器官捐献 们“张开双臂”的行为 11.(南阳期末)2024年五一假期，小欢爸爸开车 带着一家到成都玩。在高速公路上，第一次 ①体现了对生命的敬畏 出远门的小欢间爸爸，为什么最右边车道始 ②实现了人类生命的接续 终不见车辆通过。爸爸告诉她，那是应急车 ③增强了自我保护意识 道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护 ④是关爱他人生命的表现 等处理应急事务车辆使用的车道。要保持应 A.①② B.①④C.②③ D.③④① 急车道通畅，是因为 8.(上饶期末)江西小伙肖有威，是一名定期无偿 A.生命至上，要保证及时救援 献血志愿者，截至目前，他已经献血49次，献 B.要保障其他车道的行车速度 血总量达到1.86万毫升。2022年11月，他为 C.生命是脆弱的、艰难的 一名白血病小姑娘捐献造血干细胞，给素不相 D.生命是崇高的、神圣的 识的小女孩带来了希望。对于肖有威的行为， 12.(清远期末)看见街头老人摔倒，路人该不该 同学们议论纷纷，其中你不赞同的是() 扶？面对这个问题，广东梅州市一名18岁的 A.小铭：善待他人生命，彰显仁者爱人 高中生用自己的实际行动给出了答案：扶！5 B.小夏：关爱他人生命，延伸生命价值 月26日下午，年仅18岁的钟同学义无反顾 C小煜：懂得生命至上，关爱他人生命 地扶起突然摔倒在路旁的老人。对钟同学的 D.小楠：伤害自己健康，漠视自己生命 行为认识不正确的是 () 9.在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺 A.是敬畏生命、珍视生命的具体表现 秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为( B具有仁者爱人、推己及人的情怀 A.人生的价值在于战胜挫折 C.完全是为了得到他人的称赞和回报 B.各种生命共生存，息息相关 D.尊重、关怀和善待身边每一个人 第三单元50 13.(永州期末)对下列情境中青少年的行为理解 富有真实的意义。某班打算开展以“敬畏生 正确的是 命”为主题的班会活动，请你参与并完成任 养老院 务。 (1)请你运用所学知识，为此次主题班会设计 开场白。 让盛 我是你的拐杖陪伴和分竿 A.是漠视自己生命的行为 B.只关注到他人的身体 C.用实际行动敬畏生命 D.并不是发自内心的选择 据新华社消息2023年12月18日，甘 14.(广元一模)热爱生命是幸福之本，同情生命 肃临夏州积石山县发生6.2级地震。截至12 月20日16时，地震已造成甘肃省113人遇 是道德之本，敏畏生命是信仰之本。下列同 难，782人受伤；青海省海东市21人遇难，198 学的行为符合以上哲理的是 人受伤。灾情牵动了安微人民的心。安微省 ①每天朝气满满地去学校学习 总工会，奇瑞集团，志愿者协会，各单位、群众， ②关心爸爸妈妈的身体状况 各地蓝天救援队等纷纷捐款捐物或奔赴一线 ③周末经常去养老院看望老人 抗震救灾，用一场“爱心接力跑”的实际行动来 ④通宵刷小视频，玩网络游戏 诠释“一方有难、八方支援”的大爱… A.①②③ B.②③④ (2)你从这次“爱心接力跑”的行动中感悟到 C.①③④ D.①②④ 了哪些生命力量？ 15.(南通二模)2024年5月1日，广东梅大高速 发生路面塌方灾害，眼看前方车辆接连掉落， 情急之下，64岁的黄建度翻过护栏，逆行至 塌方路段挥手示意，可即便如此，还是有车辆 试图绕过他继续向前开，于是他果断跪在路 中间，拦住了后方车辆，让这场悲剧没有变得 (3)阅读完报道，说说我们应当如何在日常生 更糟。黄建度的生命观是 活中敬畏生命。 A.珍爱生命，休戚与共推己及人 B.守护生命，首先要守护他人生命 C.尊重生命，用生命来谋取荣誉 D.漠视生命，将生命视为身外之物 ④素养达成沙军科素升继 ● (4)除了主题班会形式外，我们还可以通过开 16.(芜湖期末)【感悟生命一努力做守护生命 展哪些活动来增强同学们敬畏生命的意识？ 的使者】生命对我们来说只有一次，只有懂得 生命真谛的人，才可以使短促的生命延长而 51探究在线七年级道德与法治（上）第二派时吟情得生情谊 美好，珍舞友宜，圳城交左，直四车，曲：义密在友 素秀达成 2.(1》发据自然(2)美受他人(3)生自 所如植理 中坚背正确克场，不图黄出仿害及流的率动 131)①确定共问的图眼：必相立生人莉意识：①管活 自主给测 1:教相长 置养达成 相请有序的集体环境：团何立正确的合作与克争翼 1D 2.A 81 4.D 5.A 生.(1美心《2)积根出43)完著自我 2.(1心交友需要直就和树情，我引只有刻着直城刺 之：心整持桌伟主又原喝：发杨集体主又精种， 3,(2合当麦齿4，适1成阀历 热情的态度与他人交非，才会套得真樂的友谊 )小明的行为是墙误的，①当个人利鱼与集体同 6.D7.B&D3,D10,C1l.A 自主检测 西交友雷要学会美心阳弯重对方。在围友需要帕 点发生冲爽时，皮把集体利点放在个人和益之上， 12,C11,C14.A15A 1.B1.A8.4.D5.C 时戴，以厅结向明度表达关心和支持，①交友雷要 民日，充分重提和保椅个人的正当利点，起冠第体 素养达藏 达杨铺练 学会处厚0友之句的手斯和办突。与用友相处川 和个人不所发展，第体生活中，我门白酒守 8,1)示辆：同学们好！作合是宣量的，数是生合，现 4,A7.H8.1D,A16D11,6 矛盾和非突有时是库取冠免特。发生不野相诈翼 廉，明确任多分工，主请承加自己的者径 们本健够受到目平的冷醒度祸，体轮生话的子密百 素养达成 时，我可以一起物离：厚找发比能够报受的解决 防议话翻二亲师友爱，共同成长 态，电求人生的卒福，令天的主延期会，上我门一 2,(1)①年重并适应不同风格的老婚。心不同风格 方式.①展门点学会以城修人，同多校人相静相 学以数用 超走近生合，然辆生命。 是的幕有植得我们学习的地方 处，帮力构度阳等的人乐关系 1.B2D3.B1.D5.D4.D3.D8A (弯人的生年灌得不可杭甩们自线实害，人为的 2)①老辉的表汤意峰看青定、鼓静和用特，酸励我 (2》即我们传言读释止，风座爱好甚至拉醒等幕发 w.A10,5 发建，不可调知的意外时，我们会感受润生衡的随 1重好旅学习自发能，©老年的甜评直味看关心 多线少地受到果友的影响。中复验害要讲娘喝，拒 1L.1)①数裤是一个神桑的取业，承担教书育人的程 菊与球：当人门们万众一心，为提较生命南努力，为 提帽框动减.情面我钉反者自昌，完善自数：③我门 的再友去网爬玩静线的遂请是正确的，应谊雷 合。教师对人类数千年文明的延烧发挥看重要 守护生角百排情，为惊念生命而果哀时我门又会 复已注意力微在老蟑批评的内容上，理解老师的夏 销任和惠城，自不等于不闻分，地为用友前任刺 用。数醇是行有学的专人负。剂 体悟列生食的餐强、景高和神， 裤作为人类文明的传埃者，至载看特播知机，传摄 盖用C 车，①突发覆要学叠处理博发之间钠个后花冲突 ()数畏生角，效登年重并遵眉生合程在和发展的 里想，传墙真理：望透见，醒道生命，整霜所人的 3)示例：桃李不岸，下自成属：新竹高下日竹枝，令 发生子霜和神定时，我门可积一起侍商，是抗技武 视神。从缘量自已的生命建再关爱稳人的生命：看 雨任，中年棒重教是中作民城的任统美德。 凭老干为侯待 衡轄装受的解决方式 慎地对特生命关系，处理生白可部，钟重，关怀相青 (2)①黄此摩重，教学相长，携手共过：是韩生交往 (4)①老傅是我们酸重的长装，是我们的良醇益友 第七课在焦体中战长 待摩边的每一个人，壁是生命，要整持人民至上， 理船面变好的状充，我们应主动理解，美心老奶 我们应主动用解、关仁老等。他我们仪发自内心出 第一球时 黑体发活成院我 生命单上 ②真碱核受老神的州领和霜，以斯辛好间，积：极上 维重老修，再十从老师的教海中霞取成长斧营器， 而划餐理 (4国虏下的讲绣，每识克赛等 味的春度与老交慎正对背老师的表相 以购学好间，积限主动的态度与老算交藏 1。有阻额 第九课守护生衡安金 样。与老生矛用，自我反想，静，齐观 第大灵友谊之树常青 之2)联结度与人交往4》青任感(5)发程个性 登所原因，多其宽容物甲解：出候相待：求同存最，的 第一深时友的调 自生检测 重关心， 行如植理 新知植里 1.C2.D3,C4.D6.A ()①一的本义为内生所，退明家是生合的居 上规期恰雪不当行为 1.(2若撑(3)8受 站标调裤 3好奇直目4，趋人社金 所，是心灵的准博：④厘子里有霜收了“罩”的标 2,(1》志斋(2)心灵(8)平等的 6A7.58.C.D10.A1L.日12.C 点，说明翼们的项长离不开常庭的帽育和支特 自主检测 3,(2学减第4，一生 1.(1)煲体生话可以箱养我们的贵住感，里体生信可 材料中对“家”的不同角度的解读，风明在中华文 1C3.C3,B4 自主检测 以培养灵们人际父往的能力， 化中，家有春深厚的意味，高的内桶 达标谨练 5.A6.G7.0C.D 1.D2.B3.A4到 ()积楼系观.乐于竹人等 4)心整亲败老老中华民戴的传烧美物。由对父可 达标谓等 (1由在装棒这个半官上，我们城所自己的个推，划 长望，我们受孝顾藏重。多在相父性卡草内道和实 素养达成 阖时，要学合换位思考：主动化解千。④在更 0.(1)外导青少年泰域文明交通习新，州强肯少年刘 5,AkB7,非8.DB,D 自己，函在果体中平习他人的凭点，不新究兽自 路突道安全意只：加保中小字生交通安至宣传粉 素养达成 已，发挥自己的优修和转长 生活中共分和家任，壶良昨的家庭围 10.1①志要相授，表可递合的友政，更信韩泾得作川 索养达成 第三单元珍爱我们的生命 有，增青少年文明出行的目凳性使学生知发全 第八课生命可贵 懂发全守安全：让青少年能自爱胞学受全划男、号 0的专袋和风周均流L,让我们保刺池体售人生的 14,(全班同学非膏从好，学习上互厘互首：班主任的 发全呢用，毛暖良好的安全氯周，等等 美好，心精友，见正了我们一起走过的或长历醒，我 老薄非常尊度和程解大家：全正间学相互理解和回 第一深时认偶生 们皮当不帝鱼博一经情谊，让左宜伊我们成长。 容，等等 新知校罐 (31一樱二看三通这，不要神到车辆的整上，注意 乘车发全，按联序排队，等等。 (2)①友谊是一种亲餐的美系：四发谊是一种心灵 (2示偶 码氧书 211密 (2)不可1承 的相居，①友值是平等的，最同的 各位间学 448)精 第二课时抚高防却常力 新妇魔理 第二策时交友的智想 具体是现们共同或长的国想，在集体坐：话中 自主检测 1,装病阴防控M二，科学期判含生总载 新如植理 我门医示有心，爱堪自已，重体的发居雕为我们个 1,D2,C3,C4,D 3,器援牢闺手吸通畅侧整 1,(2)氧重选挥(51珠复则 人提升能力指健桌成长，这☆话味鱼物大家充分 3.行砖界果版读定 起星机金：队极参与。让我们在建体生语中相互经 5,D,C7,BC 自主松测 素源达成 1.C2.A3.》.D,C 4.规背 诗，相互或就，共同爱遥 9,1①依为林的父第，米方林本人及其儿千蛋骨相外 达标唐练 自主检测 小胡 6.C7.C8C.A10.C11.D1E.A13.C 1.AD1.64非5.C ×年×月×日 三代人体现了身林生：的接，②家相移三代人 传承剪纸艺术属于神值含上的生伞续（或传 肃养达成 达棕得篮 器二课时养建美时是体 文化特核续) “,(1校容安全，食品安全，用火用电安全，打第平棱 6.B7.A&,D久.C1u.A 新知城理 ()①在历安的长刺中，一代又一代的十体作奇实残 等禁力件 11,小周的界点是请的，他段有认肌列丽友可低受互相 1.《)题景主人着（和语有序4）合作与克争 了人卖合的接。②在生合的传承关系中，更 (增强安全道识，自我保护意识：提高爸爱顶判能 唇的，故要讲草则，因为①小面在交友过程中体☆ 久精神结力3使鱼自果，各尽其能改线章见 好想认飘帮面到自己的生命。⊙在命的接候中 力，题险和透生能力：学习历护利。数的弹识与技能 到了左谊的美好，尤其是在白已需型帮售国，刚友 三②已及人①正气 人的情种生命是不断传承的。张家三代人通过传承 31120,11o119 房纸艺术在精神上雕承和鲜透人类的文用收果， ()合理的载食，有规律的作息和充足的稀服：话量 在考试时要求用友遇展条的行为，概进胥了减信 ,民，开较规期自我反巴 )①能承和坐杨优良家风，②学习和传承想方传 的运中，良好的卫生习佩▣等等 原图：成违反了酸纪校规，最蜂还会伤害左配，思响 白主险测 能文化，份就工艺， 第十课保裤身心健康 学习，③友谊需要能任和息减，但不等干不即分群 1.l 8.B3.A 4.C 5.D 第二课时敢是生◆ 第一银时爱廿身体 地为精友量任何事，小图设有认职具友谊色香裂讲 达标事练 新知桃理 新知陵理 厚国，《④在交友过程中，小雨点要看到友靠帝来的 6.A 7.B 8.C A 10.C 11.B 18.A 1,脆有爱高 42)生压原量3)生角 14 一汉究在写·七年公酒醇巧质治（上）