第3单元 第8课 第1课时 认识生命-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

第三单元珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 ©第一课时 认识生命 新知梳理沙新深识巧学记 …0 自主检测沙 1,为什么说“人的生命是地球上最为珍贵的财 1.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“留连戏 富”？ 蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”“乱花渐欲迷人 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生 眼，浅草才能没马蹄”。阅读以上诗句，你会感 机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸 悟到 ( 福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ①生命世界的神奇②生活是艰难的 2.生命的特点： ③大自然的勃勃生机④生命既顽强又脆弱 (1)每个人的生命都是 的。外形相 A.②③ B.①② 貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可 C.③④ D.①③ 替代。 2.人脸识别技术作为近年来最活跃的生物识别 技术之一，已经广泛应用于安保、金融、交通、 (2)每个人的生命都是 的。生命的 医疗等众多行业。这一技术的广泛运用体现 时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天。 了 (3)每个人的生命都是有限的。 A.生命是不可逆的 B.生命是短暂的 (4)人的生命是代代接续的。 C.生命是独特的 D.生命是崇高的 (5)人的精神生命是不断 的。 3.(中考·绥化)“人生不售来回票，一旦动身，绝 3.怎样正确看待死亡？ 不能复返。”这告诉我们 ( (1)新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 A.生命是可以从头再来的 (2)我们应感恩生命的获得，把有限的生命投 B.生命是永恒的 入到无限的奋斗和 之中，让生命的每 C.生命是不可逆的 一段历程都变得精彩和有意义。 D.生命是不需要珍惜的 4.怎样理解生命的接续？ 4.(天津期末)虽然雷锋离开了我们那么多年，但 (1)虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的 社会上“活雷锋”不断涌现。由此可见() 个体生命实现了人类生命的接续」 ①雷锋因生命短暂赢得大家的尊重 (2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是 ②用心做好事，才能赢得社会地位 “我”的生命，还是“我们”的生命。 ③生命的接续也体现在精神信念上 (3)在生命的传承中，人类的 不断积 ④雷锋为我们留下宝贵的精神财富 淀和丰富。 A.①②B.②④ C.①③ D.③④ 47探究在线 七年级道德与法治（上】 31 达标训练沙重点知识强化然 肺腑的故事中，我们懂得 A.树立远大的志向，一定能取得成功 5.(湘西期未)“荷花之冰清，兰花之素雅，牡丹之 B.讲好中国故事是获得美好情感的唯一方式 雍容；泰山险，华山奇，峨眉秀；北国万里雪飘， C.人的精神生命是不断传承的 江南草长莺飞…你能说：荷花不如牡丹，泰 D.服务奉献社会可以获得物质和精神的回报 山胜过峨眉，北国不比江南？”对此理解正确的 4 是 素养达成沙》学样素养餐井蛛 ①我们每个人都是独一无二的 9【时代在前进生命在传承】阅读材料，回答 ②只有高雅才能体现生命的价值 问题。 ③每个人都有自己的风格和特点 剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远 ④每朵花都有它的美，不可替代 流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习 A.①②③ B.①②④ 剪纸，是世界非物质文化遗产一中国剪纸 C.②③④ D.①③④ (南京剪纸)的第四代传承人。他将剪纸与金 6.(滨州期未)《中华人民共和国道路交通安全 箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今， 他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用 法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶： 互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到 遇行人通过人行横道，应当停车让行…”做 “工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文 出这一法律规定是因为 化在几代人的薪火相传中传承下来。 A.生命是坚强的 (1)上述材料体现了人类生命在哪些方面的 B.中国汽车保有量严重超限 接续？ C.生命是不可逆的 D.任何情况下行人都有道路优先权 7.我们做很多事情都可以让自己的生命变得有 意义。下列做法与此说法相违背的是() A.海尔集团首席执行官张瑞敏将一个当年濒 (2)请你从生命接续的角度，谈谈张家三代人 临倒闭的小厂发展成为一个跨国公司 行为的积极意义。 B.小龙放学回家的安排：看电视一吃饭一小区 里玩一上网聊天一看电视一睡觉 C.当代毕昇一王选坚强地与疾病斗争，努力 为国家做一些力所能及的事情 D.电影《背起爸爸上学》中的石娃，为了照顾 爸爸，毅然背着爸爸去上学 8.(扬州一模) (3)在人类生命的接续中，向张家三代人学习， 感动中国 薪火相传 你准备怎样担当一份使命？ 前有杂文求稻之只条隆平，今有授黄农业专家杨华德： 前布一生能空报陶顽诵并，今布我身风洞研完命鸿篇： 前有身残志华张板东夫妇：今有满游录喝演员前凯恐。 从这一个个发光发热的名字、一段段感人 第三单元48第二派时吟情得生情谊 美好，珍舞友宜，圳城交左，直四车，曲：义密在友 素秀达成 2.(1》发据自然(2)美受他人(3)生自 所如植理 中坚背正确克场，不图黄出仿害及流的率动 131)①确定共问的图眼：必相立生人莉意识：①管活 自主给测 1:教相长 置养达成 相请有序的集体环境：团何立正确的合作与克争翼 1D 2.A 81 4.D 5.A 生.(1美心《2)积根出43)完著自我 2.(1心交友需要直就和树情，我引只有刻着直城刺 之：心整持桌伟主又原喝：发杨集体主又精种， 3,(2合当麦齿4，适1成阀历 热情的态度与他人交非，才会套得真樂的友谊 )小明的行为是墙误的，①当个人利鱼与集体同 6.D7.B&D3,D10,C1l.A 自主检测 西交友雷要学会美心阳弯重对方。在围友需要帕 点发生冲爽时，皮把集体利点放在个人和益之上， 12,C11,C14.A15A 1.B1.A8.4.D5.C 时戴，以厅结向明度表达关心和支持，①交友雷要 民日，充分重提和保椅个人的正当利点，起冠第体 素养达藏 达杨铺练 学会处厚0友之句的手斯和办突。与用友相处川 和个人不所发展，第体生活中，我门白酒守 8,1)示辆：同学们好！作合是宣量的，数是生合，现 4,A7.H8.1D,A16D11,6 矛盾和非突有时是库取冠免特。发生不野相诈翼 廉，明确任多分工，主请承加自己的者径 们本健够受到目平的冷醒度祸，体轮生话的子密百 素养达成 时，我可以一起物离：厚找发比能够报受的解决 防议话翻二亲师友爱，共同成长 态，电求人生的卒福，令天的主延期会，上我门一 2,(1)①年重并适应不同风格的老婚。心不同风格 方式.①展门点学会以城修人，同多校人相静相 学以数用 超走近生合，然辆生命。 是的幕有植得我们学习的地方 处，帮力构度阳等的人乐关系 1.B2D3.B1.D5.D4.D3.D8A (弯人的生年灌得不可杭甩们自线实害，人为的 2)①老辉的表汤意峰看青定、鼓静和用特，酸励我 (2》即我们传言读释止，风座爱好甚至拉醒等幕发 w.A10,5 发建，不可调知的意外时，我们会感受润生衡的随 1重好旅学习自发能，©老年的甜评直味看关心 多线少地受到果友的影响。中复验害要讲娘喝，拒 1L.1)①数裤是一个神桑的取业，承担教书育人的程 菊与球：当人门们万众一心，为提较生命南努力，为 提帽框动减.情面我钉反者自昌，完善自数：③我门 的再友去网爬玩静线的遂请是正确的，应谊雷 合。教师对人类数千年文明的延烧发挥看重要 守护生角百排情，为惊念生命而果哀时我门又会 复已注意力微在老蟑批评的内容上，理解老师的夏 销任和惠城，自不等于不闻分，地为用友前任刺 用。数醇是行有学的专人负。剂 体悟列生食的餐强、景高和神， 裤作为人类文明的传埃者，至载看特播知机，传摄 盖用C 车，①突发覆要学叠处理博发之间钠个后花冲突 ()数畏生角，效登年重并遵眉生合程在和发展的 里想，传墙真理：望透见，醒道生命，整霜所人的 3)示例：桃李不岸，下自成属：新竹高下日竹枝，令 发生子霜和神定时，我门可积一起侍商，是抗技武 视神。从缘量自已的生命建再关爱稳人的生命：看 雨任，中年棒重教是中作民城的任统美德。 凭老干为侯待 衡轄装受的解决方式 慎地对特生命关系，处理生白可部，钟重，关怀相青 (2)①黄此摩重，教学相长，携手共过：是韩生交往 (4)①老傅是我们酸重的长装，是我们的良醇益友 第七课在焦体中战长 待摩边的每一个人，壁是生命，要整持人民至上， 理船面变好的状充，我们应主动理解，美心老奶 我们应主动用解、关仁老等。他我们仪发自内心出 第一球时 黑体发活成院我 生命单上 ②真碱核受老神的州领和霜，以斯辛好间，积：极上 维重老修，再十从老师的教海中霞取成长斧营器， 而划餐理 (4国虏下的讲绣，每识克赛等 味的春度与老交慎正对背老师的表相 以购学好间，积限主动的态度与老算交藏 1。有阻额 第九课守护生衡安金 样。与老生矛用，自我反想，静，齐观 第大灵友谊之树常青 之2)联结度与人交往4》青任感(5)发程个性 登所原因，多其宽容物甲解：出候相待：求同存最，的 第一深时友的调 自生检测 重关心， 行如植理 新知植里 1.C2.D3,C4.D6.A ()①一的本义为内生所，退明家是生合的居 上规期恰雪不当行为 1.(2若撑(3)8受 站标调裤 3好奇直目4，趋人社金 所，是心灵的准博：④厘子里有霜收了“罩”的标 2,(1》志斋(2)心灵(8)平等的 6A7.58.C.D10.A1L.日12.C 点，说明翼们的项长离不开常庭的帽育和支特 自主检测 3,(2学减第4，一生 1.(1)煲体生话可以箱养我们的贵住感，里体生信可 材料中对“家”的不同角度的解读，风明在中华文 1C3.C3,B4 自主检测 以培养灵们人际父往的能力， 化中，家有春深厚的意味，高的内桶 达标谨练 5.A6.G7.0C.D 1.D2.B3.A4到 ()积楼系观.乐于竹人等 4)心整亲败老老中华民戴的传烧美物。由对父可 达标谓等 (1由在装棒这个半官上，我们城所自己的个推，划 长望，我们受孝顾藏重。多在相父性卡草内道和实 素养达成 阖时，要学合换位思考：主动化解千。④在更 0.(1)外导青少年泰域文明交通习新，州强肯少年刘 5,AkB7,非8.DB,D 自己，函在果体中平习他人的凭点，不新究兽自 路突道安全意只：加保中小字生交通安至宣传粉 素养达成 已，发挥自己的优修和转长 生活中共分和家任，壶良昨的家庭围 10.1①志要相授，表可递合的友政，更信韩泾得作川 索养达成 第三单元珍爱我们的生命 有，增青少年文明出行的目凳性使学生知发全 第八课生命可贵 懂发全守安全：让青少年能自爱胞学受全划男、号 0的专袋和风周均流L,让我们保刺池体售人生的 14,(全班同学非膏从好，学习上互厘互首：班主任的 发全呢用，毛暖良好的安全氯周，等等 美好，心精友，见正了我们一起走过的或长历醒，我 老薄非常尊度和程解大家：全正间学相互理解和回 第一深时认偶生 们皮当不帝鱼博一经情谊，让左宜伊我们成长。 容，等等 新知校罐 (31一樱二看三通这，不要神到车辆的整上，注意 乘车发全，按联序排队，等等。 (2)①友谊是一种亲餐的美系：四发谊是一种心灵 (2示偶 码氧书 211密 (2)不可1承 的相居，①友值是平等的，最同的 各位间学 448)精 第二课时抚高防却常力 新妇魔理 第二策时交友的智想 具体是现们共同或长的国想，在集体坐：话中 自主检测 1,装病阴防控M二，科学期判含生总载 新如植理 我门医示有心，爱堪自已，重体的发居雕为我们个 1,D2,C3,C4,D 3,器援牢闺手吸通畅侧整 1,(2)氧重选挥(51珠复则 人提升能力指健桌成长，这☆话味鱼物大家充分 3.行砖界果版读定 起星机金：队极参与。让我们在建体生语中相互经 5,D,C7,BC 自主松测 素源达成 1.C2.A3.》.D,C 4.规背 诗，相互或就，共同爱遥 9,1①依为林的父第，米方林本人及其儿千蛋骨相外 达标唐练 自主检测 小胡 6.C7.C8C.A10.C11.D1E.A13.C 1.AD1.64非5.C ×年×月×日 三代人体现了身林生：的接，②家相移三代人 传承剪纸艺术属于神值含上的生伞续（或传 肃养达成 达棕得篮 器二课时养建美时是体 文化特核续) “,(1校容安全，食品安全，用火用电安全，打第平棱 6.B7.A&,D久.C1u.A 新知城理 ()①在历安的长刺中，一代又一代的十体作奇实残 等禁力件 11,小周的界点是请的，他段有认肌列丽友可低受互相 1.《)题景主人着（和语有序4）合作与克争 了人卖合的接。②在生合的传承关系中，更 (增强安全道识，自我保护意识：提高爸爱顶判能 唇的，故要讲草则，因为①小面在交友过程中体☆ 久精神结力3使鱼自果，各尽其能改线章见 好想认飘帮面到自己的生命。⊙在命的接候中 力，题险和透生能力：学习历护利。数的弹识与技能 到了左谊的美好，尤其是在白已需型帮售国，刚友 三②已及人①正气 人的情种生命是不断传承的。张家三代人通过传承 31120,11o119 房纸艺术在精神上雕承和鲜透人类的文用收果， ()合理的载食，有规律的作息和充足的稀服：话量 在考试时要求用友遇展条的行为，概进胥了减信 ,民，开较规期自我反巴 )①能承和坐杨优良家风，②学习和传承想方传 的运中，良好的卫生习佩▣等等 原图：成违反了酸纪校规，最蜂还会伤害左配，思响 白主险测 能文化，份就工艺， 第十课保裤身心健康 学习，③友谊需要能任和息减，但不等干不即分群 1.l 8.B3.A 4.C 5.D 第二课时敢是生◆ 第一银时爱廿身体 地为精友量任何事，小图设有认职具友谊色香裂讲 达标事练 新知桃理 新知陵理 厚国，《④在交友过程中，小雨点要看到友靠帝来的 6.A 7.B 8.C A 10.C 11.B 18.A 1,脆有爱高 42)生压原量3)生角 14 一汉究在写·七年公酒醇巧质治（上）