第2单元 第6课 第1课时 友谊的真谛-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

第六课 友谊之树常青 第一课时 友谊的真谛 新知梳理 前课知试药学记 ①在初中生活里继续建立自己的朋友圈 ②珍惜与过去朋友之间的情谊，使彼此关系更 1.友谊的建立： 加密切 (1)在共同的学习和生活中，我们从陌生到越 ③忘掉过去的朋友，重新结识新朋友 来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 ④积极寻找新的友谊 (2)在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜 A.①②③ B.②③④ 蜜也有 C.①③④ D.①②④ (3)我们积累着不同的体验，分享着各自的 2.(中考·怀化)“与君远相知，不道云海深。”国 ,体悟着友谊的真谛。 家主席习近平在博整亚洲论坛年会开幕式视 2.友谊的特性： 频演讲中引用的这两句古诗告诉我们() (1)友谊是一种 的关系。 A.友谊会随着时间而改变 (2)友谊是一种 的相遇。 B.友谊是一种心灵的相遇 (3)友谊是 、双向的。 C.美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D.友谊要以自我为中心 3.友谊的美好表现在哪些方面？ 3.(榆林一模)“搭子”是当下流行的一种社交关 (1)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理 系模式，因相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过 解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，亭受更多 段各自满意的时光。在日常生活中，吃饭有 的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 “饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公 (2)友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 益搭子”等。什么样的人更能成为“搭子”？以 家庭背景 等，实现心灵的沟通 下回答你认同的是 与契合。 A.志同道合，志趣相投 (3)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住 B.亲密无间，不分界限 时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体 C.忠诚信任，无限宽容 悟人生的美好。 D.善解人意，投其所好 4.我们应如何对待朋友？ 4(中考·卓新)“朋友是雨中的伞，有你才平安： 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 朋友是雪中的炭，有你才温暖。”这告诉了我们 人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴 友谊的力量。下列关于友谊的力量，表述正确 我们 。 我们应当不辜负每一段情谊， 的有 让友谊伴随我们成长。 ①朋友丰富了我们的生活经验 自主检测》 "基础识夯实练 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊离不开物质条件的支撑 1.(盘锦期末)进人中学后，随着与小学朋友的分 ④友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 开，有些同学可能会产生失落感。为此，他们 A.①②③ B.①②④ 应该 ( C.①③④ D.②③④ 31探究在线 七年级道德与法治（上】 C,友谊并不总是晴天丽日，呵护友谊需要正确 3 达标训练沙 重点知识强化练 处理冲突 5.(中考·云南)下列古语或诗句能体现友谊特 D.友谊意味着关心与分担，能得到精神上的 质的是 支持和满足 A,投我以桃，报之以李 9.(阳江期末)小君和小双常形影不离地出现在 B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 校园，一天小君好奇地问小双“你为什么找我 C.功崇惟志，业广惟勤 做朋友？”，小双如实回答“因为你的成绩好，可 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 以帮我”，小君听后感觉很无语。小君之所以 6.(武汉期中)某班班级文化墙上展示了这样一 无语是因为她认为 () 则名人故事： A.友谊有可能改变 藏克家和季美林同为中国现代史上的文 B.友谊是应该靠彼此支持与鼓励 化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的 C.友谊是来投桃报李的 追求和理想，竭尽全力为社会主义事业作出贡 D.友谊的美好在于它可以超越学业成绩 献。每年春节，季美林都会去拜访藏克家，两 4 素养达成沙学科素养提升耀一 人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。 以下是同学们对这则故事的点评，正确的是 10.【友谊的力量】阅读材料，回答问题。 材料一友情，是那种无论你身处何地， ①友谊是一种心灵的相遇 都能捎上一句暖心的话语、一声遥远的祝福 的那份情意；友情，是当你不如意的时候，给 ②朋友决定我们的成长和未来 你鼓励的那种关怀：友情，是当你身陷困境， ③友谊总能让我们远离烦恼 义无反顾向你伸出援手的那份情义：友情，是 ④友谊让我们体悟到人生的美好 在茫然无助的黑夜里，为你指路，给你光明的 A.①②B.①④ C.②③D.③④① 那盏明灯。 7.(苏州期末)健健遇到困难时，总会找同学帮 材料二语文课代表小形向张老师汇报 忙：当同学需要他帮忙时，他总是推脱。同学 语文作业完成情况时，隐瞒了好朋友李晓没 们渐渐疏远他。这是因为，健健不懂得友谊 有完成作业的事实，而且隐瞒多次；甚至李晓 ( 每次没有完成作业，小形也不会扣他的分。 因为这件事情，引起了班里好多同学的议论。 A,是一种亲密的关系B.是平等的、双向的 (1)根据材料一，结合所学知识说说你对这段 C.是一种心灵的相遇D.让我们真诚和信任 材料的理解。 8.(郑州期末)杭州亚运会女子10米跳台决赛， 全红婵最后一跳逆转夺冠，陈芋汐则与金牌失 之交臂。赛后陈芋汐失声痛哭，好朋友全红婵 在一旁不停地安慰她，这暖心一幕感动无数网 友。对此，下列评价正确的是 ( (2)说说你心目中真正的友谊有什么特点。 A.朋友之间应加强合作而非竞争，否则会伤 害友谊 B.友谊起起伏伏、时好时坏很正常 第二单元32第二派时吟情得生情谊 美好，珍舞友宜，圳城交左，直四车，曲：义密在友 素秀达成 2.(1》发据自然(2)美受他人(3)生自 所如植理 中坚背正确克场，不图黄出仿害及流的率动 131)①确定共问的图眼：必相立生人莉意识：①管活 自主给测 1:教相长 置养达成 相请有序的集体环境：团何立正确的合作与克争翼 1D 2.A 81 4.D 5.A 生.(1美心《2)积根出43)完著自我 2.(1心交友需要直就和树情，我引只有刻着直城刺 之：心整持桌伟主又原喝：发杨集体主又精种， 3,(2合当麦齿4，适1成阀历 热情的态度与他人交非，才会套得真樂的友谊 )小明的行为是墙误的，①当个人利鱼与集体同 6.D7.B&D3,D10,C1l.A 自主检测 西交友雷要学会美心阳弯重对方。在围友需要帕 点发生冲爽时，皮把集体利点放在个人和益之上， 12,C11,C14.A15A 1.B1.A8.4.D5.C 时戴，以厅结向明度表达关心和支持，①交友雷要 民日，充分重提和保椅个人的正当利点，起冠第体 素养达藏 达杨铺练 学会处厚0友之句的手斯和办突。与用友相处川 和个人不所发展，第体生活中，我门白酒守 8,1)示辆：同学们好！作合是宣量的，数是生合，现 4,A7.H8.1D,A16D11,6 矛盾和非突有时是库取冠免特。发生不野相诈翼 廉，明确任多分工，主请承加自己的者径 们本健够受到目平的冷醒度祸，体轮生话的子密百 素养达成 时，我可以一起物离：厚找发比能够报受的解决 防议话翻二亲师友爱，共同成长 态，电求人生的卒福，令天的主延期会，上我门一 2,(1)①年重并适应不同风格的老婚。心不同风格 方式.①展门点学会以城修人，同多校人相静相 学以数用 超走近生合，然辆生命。 是的幕有植得我们学习的地方 处，帮力构度阳等的人乐关系 1.B2D3.B1.D5.D4.D3.D8A (弯人的生年灌得不可杭甩们自线实害，人为的 2)①老辉的表汤意峰看青定、鼓静和用特，酸励我 (2》即我们传言读释止，风座爱好甚至拉醒等幕发 w.A10,5 发建，不可调知的意外时，我们会感受润生衡的随 1重好旅学习自发能，©老年的甜评直味看关心 多线少地受到果友的影响。中复验害要讲娘喝，拒 1L.1)①数裤是一个神桑的取业，承担教书育人的程 菊与球：当人门们万众一心，为提较生命南努力，为 提帽框动减.情面我钉反者自昌，完善自数：③我门 的再友去网爬玩静线的遂请是正确的，应谊雷 合。教师对人类数千年文明的延烧发挥看重要 守护生角百排情，为惊念生命而果哀时我门又会 复已注意力微在老蟑批评的内容上，理解老师的夏 销任和惠城，自不等于不闻分，地为用友前任刺 用。数醇是行有学的专人负。剂 体悟列生食的餐强、景高和神， 裤作为人类文明的传埃者，至载看特播知机，传摄 盖用C 车，①突发覆要学叠处理博发之间钠个后花冲突 ()数畏生角，效登年重并遵眉生合程在和发展的 里想，传墙真理：望透见，醒道生命，整霜所人的 3)示例：桃李不岸，下自成属：新竹高下日竹枝，令 发生子霜和神定时，我门可积一起侍商，是抗技武 视神。从缘量自已的生命建再关爱稳人的生命：看 雨任，中年棒重教是中作民城的任统美德。 凭老干为侯待 衡轄装受的解决方式 慎地对特生命关系，处理生白可部，钟重，关怀相青 (2)①黄此摩重，教学相长，携手共过：是韩生交往 (4)①老傅是我们酸重的长装，是我们的良醇益友 第七课在焦体中战长 待摩边的每一个人，壁是生命，要整持人民至上， 理船面变好的状充，我们应主动理解，美心老奶 我们应主动用解、关仁老等。他我们仪发自内心出 第一球时 黑体发活成院我 生命单上 ②真碱核受老神的州领和霜，以斯辛好间，积：极上 维重老修，再十从老师的教海中霞取成长斧营器， 而划餐理 (4国虏下的讲绣，每识克赛等 味的春度与老交慎正对背老师的表相 以购学好间，积限主动的态度与老算交藏 1。有阻额 第九课守护生衡安金 样。与老生矛用，自我反想，静，齐观 第大灵友谊之树常青 之2)联结度与人交往4》青任感(5)发程个性 登所原因，多其宽容物甲解：出候相待：求同存最，的 第一深时友的调 自生检测 重关心， 行如植理 新知植里 1.C2.D3,C4.D6.A ()①一的本义为内生所，退明家是生合的居 上规期恰雪不当行为 1.(2若撑(3)8受 站标调裤 3好奇直目4，趋人社金 所，是心灵的准博：④厘子里有霜收了“罩”的标 2,(1》志斋(2)心灵(8)平等的 6A7.58.C.D10.A1L.日12.C 点，说明翼们的项长离不开常庭的帽育和支特 自主检测 3,(2学减第4，一生 1.(1)煲体生话可以箱养我们的贵住感，里体生信可 材料中对“家”的不同角度的解读，风明在中华文 1C3.C3,B4 自主检测 以培养灵们人际父往的能力， 化中，家有春深厚的意味，高的内桶 达标谨练 5.A6.G7.0C.D 1.D2.B3.A4到 ()积楼系观.乐于竹人等 4)心整亲败老老中华民戴的传烧美物。由对父可 达标谓等 (1由在装棒这个半官上，我们城所自己的个推，划 长望，我们受孝顾藏重。多在相父性卡草内道和实 素养达成 阖时，要学合换位思考：主动化解千。④在更 0.(1)外导青少年泰域文明交通习新，州强肯少年刘 5,AkB7,非8.DB,D 自己，函在果体中平习他人的凭点，不新究兽自 路突道安全意只：加保中小字生交通安至宣传粉 素养达成 已，发挥自己的优修和转长 生活中共分和家任，壶良昨的家庭围 10.1①志要相授，表可递合的友政，更信韩泾得作川 索养达成 第三单元珍爱我们的生命 有，增青少年文明出行的目凳性使学生知发全 第八课生命可贵 懂发全守安全：让青少年能自爱胞学受全划男、号 0的专袋和风周均流L,让我们保刺池体售人生的 14,(全班同学非膏从好，学习上互厘互首：班主任的 发全呢用，毛暖良好的安全氯周，等等 美好，心精友，见正了我们一起走过的或长历醒，我 老薄非常尊度和程解大家：全正间学相互理解和回 第一深时认偶生 们皮当不帝鱼博一经情谊，让左宜伊我们成长。 容，等等 新知校罐 (31一樱二看三通这，不要神到车辆的整上，注意 乘车发全，按联序排队，等等。 (2)①友谊是一种亲餐的美系：四发谊是一种心灵 (2示偶 码氧书 211密 (2)不可1承 的相居，①友值是平等的，最同的 各位间学 448)精 第二课时抚高防却常力 新妇魔理 第二策时交友的智想 具体是现们共同或长的国想，在集体坐：话中 自主检测 1,装病阴防控M二，科学期判含生总载 新如植理 我门医示有心，爱堪自已，重体的发居雕为我们个 1,D2,C3,C4,D 3,器援牢闺手吸通畅侧整 1,(2)氧重选挥(51珠复则 人提升能力指健桌成长，这☆话味鱼物大家充分 3.行砖界果版读定 起星机金：队极参与。让我们在建体生语中相互经 5,D,C7,BC 自主松测 素源达成 1.C2.A3.》.D,C 4.规背 诗，相互或就，共同爱遥 9,1①依为林的父第，米方林本人及其儿千蛋骨相外 达标唐练 自主检测 小胡 6.C7.C8C.A10.C11.D1E.A13.C 1.AD1.64非5.C ×年×月×日 三代人体现了身林生：的接，②家相移三代人 传承剪纸艺术属于神值含上的生伞续（或传 肃养达成 达棕得篮 器二课时养建美时是体 文化特核续) “,(1校容安全，食品安全，用火用电安全，打第平棱 6.B7.A&,D久.C1u.A 新知城理 ()①在历安的长刺中，一代又一代的十体作奇实残 等禁力件 11,小周的界点是请的，他段有认肌列丽友可低受互相 1.《)题景主人着（和语有序4）合作与克争 了人卖合的接。②在生合的传承关系中，更 (增强安全道识，自我保护意识：提高爸爱顶判能 唇的，故要讲草则，因为①小面在交友过程中体☆ 久精神结力3使鱼自果，各尽其能改线章见 好想认飘帮面到自己的生命。⊙在命的接候中 力，题险和透生能力：学习历护利。数的弹识与技能 到了左谊的美好，尤其是在白已需型帮售国，刚友 三②已及人①正气 人的情种生命是不断传承的。张家三代人通过传承 31120,11o119 房纸艺术在精神上雕承和鲜透人类的文用收果， ()合理的载食，有规律的作息和充足的稀服：话量 在考试时要求用友遇展条的行为，概进胥了减信 ,民，开较规期自我反巴 )①能承和坐杨优良家风，②学习和传承想方传 的运中，良好的卫生习佩▣等等 原图：成违反了酸纪校规，最蜂还会伤害左配，思响 白主险测 能文化，份就工艺， 第十课保裤身心健康 学习，③友谊需要能任和息减，但不等干不即分群 1.l 8.B3.A 4.C 5.D 第二课时敢是生◆ 第一银时爱廿身体 地为精友量任何事，小图设有认职具友谊色香裂讲 达标事练 新知桃理 新知陵理 厚国，《④在交友过程中，小雨点要看到友靠帝来的 6.A 7.B 8.C A 10.C 11.B 18.A 1,脆有爱高 42)生压原量3)生角 14 一汉究在写·七年公酒醇巧质治（上）