专题01 基础知识综合-2024-2025学年七年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试（江苏专用）

专题01 基础知识综合 1．（23-24七年级上·江苏南京·期中）根据语境完成题目。 同学们，友情是人生中的永恒话题。①真诚的友情是一股温暖的春风，吹走我们周身的疲juàn（ ）；真诚的友情是一园绚丽的鲜花，芳香我们前进的道路；②__________，__________。如今，我们有幸在此相遇，愿你我都能真诚相待，种下烂màn（   ）的友谊之花。 …… 我的发言到此结束，感谢大家的倾听！倘（   ）若有不到之处，还请老师和同学们不吝（   ）赐教，提出您的拙见。 (1)根据拼音写汉字。 juàn( )    màn( ) (2)给加点字注音。 倘( )    吝( ) (3)根据语境，文中的谦辞或敬辞使用不正确的一项是（   ） A．倾听 B．赐教 C．拙见 (4)仿照画线句①，将②处的空白补充完整。 2．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 轻轻翻开七年级上册语文课本第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情，深深地打动了我：“我”解决散步时家人的①分qí（   ）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德□史铁生在秋天怀念与母亲②jué（   ）别的情景时，获得了“好好儿活”的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的③匿______笑，透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私④荫______蔽红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！ (1)根据文段拼音和加点字，填写正确的汉字和读音。 ①分qí( )        ②jué( )别        ③匿 笑        ④荫 蔽 (2)请在□处填上合适的标点符号。 3．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字完成各题。 步入初中，我们来到了人生的又一个（yì）______站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。伫立于刘湛秋静（mì）______清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲诀别后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯（cuì）______的情感…… 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返，语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；____________，____________。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。 (1)小语有几个字不会写，用拼音代替，请你帮他补写出来。 ①（yì） 站 ②静（mì） ③纯（cuì） (2)小语想写一个排比句来表达对语文的感受，但只写出来两句，请你仿照前面的句式在★处帮他补写一句。 (3)下列对文段内容的分析，说法正确的一项是（    ） A．我们体味到了他与母亲诀别后内心那深深的愧疚； 解说：这句话中“诀别”的“诀”字书写有错误。 B．语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返， 解说：这句话运用拟人的修辞手法。 C．我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。 解说：这句话有语病。 D．语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返，语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已； 解说：这句话的标点符号使用正确。 4．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）亲爱的同学，升入初中，你一定结识了不少新同学。现在，让我们一起参加“有朋自远方来”综合性学习活动，探求交友的秘诀吧！下面是主持人拟写的开场白，请你根据要求，完成问题。 同学们，漫漫人生路，谁能没有朋友【甲】正如西方哲人西塞罗所云：“①没有友谊，世界仿佛失去太阳【乙】tǎng若没有真正的朋友，我们即使徜徉于人声鼎沸的闹市街头，也无法排解内心的那份彷徨、寂寥与孤独。朋友，像一泓清泉，能够滋润我们干涸的心灵世界：朋友，像一lǚ阳光，能够照亮我们前行的路！②通过寻mì真正的朋友，能使我们的友谊之花zhàn放出更绚丽的色彩！ (1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 ①tǎng 若 ②一lǚ ③zhàn 放 (2)依次填在【甲】【乙】两处的标点，恰当的一项是（   ） A．。    。” B．？    。” C．？    ”。 D．。    ”。 (3)下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点词“西方”和“心灵”的词性不一样。 B．成语“人声鼎沸”在文中使用无误。 C．画线句①运用了比喻的修辞手法。 D．画线句②表述恰当，没有语病。 5．（23-24七年级上·江苏南京·期中）阅读下面语段，完成任务。 秋不像夏那样热烈而又粗犷。蓝天和水一样澄清，天上是淡淡的白云，水中有微微的波皱。云xiāo间吹过温暖的气息，送来了zhàn放的菊花的清香与桂花的甜香。享受着这美好的秋天，愉悦的心情（　　）。 。 (1)给加点字注音。 ①粗犷 ②澄 清 (2)根据拼音写汉字。 ①云xiāo   ②zhàn放 (3)请选择合适的成语填在文中的括号里（    ） A．油然而生 B．喜出望外 C．咄咄逼人 D．美不胜收 (4)请你写几句话为语段结尾。 要求：①用上“热闹”和“静谧”这组反义词，②与语段开头照应。 6．（23-24七年级上·江苏连云港·期中）班长小语为本次活动撰写了导入语，请你帮他完善。 打开初中课本，映入我们眼帘的是一篇篇______的文章，这些文章帮我们了解了世界。朱自清笔下的春，有朗rùn（    ）的山色；老舍眼中的冬天，也不是人迹罕至的；一场来不及的诀（    ）别，让我们体会到了感人至深的亲情；一次小小的散步，让我们领悟到了尊老爱幼的美德。 无论是静mì（    ）的村落，还是绝巘急湍，这些美好的事物，常常藏nì（    ）在平常的生活之中，需要我们用心去发现。角的度，可以用尺去衡量，而生活的度，需要用心去揣磨。 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (2)填入______处的词最恰当的一项是（    ） A．花枝招展 B．眼花缭乱 C．鸟语花香 D．花团锦簇 (3)以下对“人迹罕至”的“至”的解释正确的一项是（    ） A．到；来 B．极；最 C．节气 D．至于 (4)对画线句子的判断，正确的一项是（    ） A．“角、的、度、生活”等都是名词。 B．“可以、去、需要、而”等都是动词。 C．第一个“度”的意思是计量单位名称，第二个“度”的意思是推测、估计。 D．这里的“磨”使用错误，应该改为“摩”。 7．（23-24七年级上·江苏徐州·期中）根据语境作答 七年级一班同学开展记录“我的初中新生活”学习活动，请你一起来完成。 小雨同学在日记本里记录了初中开学第一天的感受：“我终于可以看到新学校了，心里好激动啊！几幢5层楼高的建筑物（A）______在我眼前。在校园里见到最多的颜色就是绿色，那浓绿像是①zhù______蓄了终年的绿意。校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的②lín  lín______清波，老师踏着清波，把希望的种子（B）______，希望就从这里开始。 ______。______；______。经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！” (1)请帮助小雨根据拼音写出相应的汉字。 ①zhù     ②lín (2)小雨在A、B处各留下一处空白，请你帮他选出合适的词语。 耸立    屹立    播洒    播撒 A．         B． (3)画波浪线句有语病，请你帮小雨写出正确的语句。 (4)请帮小雨选出顺序正确的一项（   ） ①懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。 ②勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实。 ③希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔驰骋，充满着诱惑。 A．①②③ B．③②① C．①③② D．②③① 8．（23-24七年级上·江苏徐州·期中）班刊“悟亲情”栏目收到小文同学的投稿，请你参与修改稿件。 编者按：母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈；母爱是一条长长的路，延绵而顺畅；________，________。谁能说母爱不是最伟大的呢？ 母爱是冰心眼中荷叶对雨中红莲的欹斜和荫蔽，是泰戈尔耳畔“你到哪里去了”的焦急和A（嗔怒  愠怒），是史铁生笔下北海菊花的烂漫和深沉。史铁生双腿瘫痪后，母亲将全部精力倾注在他身上。她以前精心侍弄的花都死了，常常肝疼得整宿整宿翻来fù去地睡不了觉，但始终无怨无悔。她几次三番B（恳求央求）儿子去北海看花，可是花还未看便与儿子诀别了。史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能补充人生的遗憾。俗话说“子欲养而亲不待”，细思量，能听到母亲的xù叨该是一件多么幸福的事啊！ (1)写出稿件中两处小文用拼音代写的汉字，依次是 、 。 (2)编辑对稿件A、B处的用词有争议，请你选择恰当的词语： 、 。 (3)编辑认为稿件中画线句有语病，请把修改后的句子写下来。 (4)编辑建议在横线处为本栏目的“编者按”补写一个句子，使之构成排比句，保持句意连贯。 9．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍的温情叙述，我们一同欣赏水藻中终年zhù蓄的绿意；静立于刘湛秋静谧清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，”我们体味到了他与母亲（jué）别后内心那深深的愧疚； ， 。 语文是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①（zhù） 蓄   ②（jué） 别 (2)给文段中加点字注音。 ①静谧       ②愧疚 (3)请根据上下文的语境，结合七上所学课文的内容，在空白的横线上补写句子。 (4)画线句有语病，请写出修改意见。 (5)语段“美不胜收”中“胜”字的意思是（     ） A．胜利 B．美好的 C．完，尽 D．超过 10．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文段，完成小题。 辽阔的冀中平原，微风拂过，田野里散发着麦子成熟的香气；浩渺的白洋淀，湖水波动，小渔船轻快地穿唆于芦苇丛间；在层层的麦浪里，在密密的芦花荡中，冀中人民成为抗击日本侵略者的坚实的堡垒……这些富有诗意的场景，就来自于《白洋淀纪事》。 冀中平原是孙犁的家乡，白洋淀是他生活和战斗过的地方，孙犁①以白描的手法刻画自己的父老乡亲，②用富有诗情的笔调描绘他熟悉的草木湖泊，③用革命的乐观主义精神讲述他们的故事，赋予白洋淀以英雄的气质和浪漫的色彩。“白洋淀”自然也成了孙犁的标签，一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开。” (1)给加点字注音：白洋淀( )     赋予( ) (2)选文画横线的句子中有一个错别字：“ ”应改为“ ” (3)选文画波浪线的三句话顺序不当，调整顺序后正确的一项是（    ） A．②①③ B．③②① C．①③② D．②③① (4)仔细阅读选文，下列解说不正确的一项是（    ） A．辽阔的冀中平原，微风拂过，田野里散发着麦子成熟的香气。 解说：以上四个加点词的词性分别为形容词、名词、动词、动词。 B．在层层的麦浪里，在密密的芦花荡中，冀中人民成为抗击日本侵略者的坚实的堡垒。 解说：这句话运用了比喻的修辞手法。 C．“白洋淀”自然也成了孙犁的标签。 解说：“自然”是个多义词，义项不止一个，在这里用的是“理所当然”的义项。 D．一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开。” 解说：这个句子中的标点符号使用正确。 11．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 时值深秋，阳光明媚，桂花的香气在空气里酝酿。红枫似火，如天边的云霞一般灿烂。天空高远，云宵间偶有雁群飞翔。远处田野一望无际，村庄________（掩映  掩埋）在绿树之中，静mì而美好。放眼四顾，风光秀丽，令人心旷神怡。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)给加点字注音，根据拼音写汉字。    灿：     mì： (3)找出并改正文段中的一个错别字。     改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 12．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）阅读下面文字，按要求答题。 春风轻柔，花团锦簇；夏时枝繁叶茂，草木葱笼；秋季天高气爽，落叶飞扬；冬则余晖斜照，校园四时之景，静mì 安详而又生意盎然，真可谓美不胜收。 上学路上晨光微熹，与朋友结伴而行，倾心交谈，校园小径云影徘徊；运动场上龙腾虎跃，欢呼声响彻云xiāo ，场面紧张热烈；图书馆里，大家屏息凝神，专心至志，气氛安静又祥和。啊，校园生活多么丰富多么充实！ (1)根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。 静mì 云 xiāo 花团锦簇( )  屏息凝神( ) (2)找出短文中的两个错别字，并加以改正。 改为    改为 (3)结合语境，解释“生意盎然”词义。 13．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）开学初，学校公众号推出了一期“欢迎新同学”的推文，请你完成下面问题。 老师寄语：初中阶段是一个人成才的关键时期。你们是初升的太阳， zhù 蓄着无尽能量。尽管前路未知，老师希望你们不要吝啬自己的灿烂笑容，愉快地与天真烂漫的自己挥手，迎接人生中新的挑战，创造更美丽的风景！ 家长寄语：孩子，在人生的道路上，你已经有了良好的开端，我也得提醒你，如果要去往更高远的地方，取jué拥有一颗热忱和纯粹的心，拥有刨根问底的精神，学习不是有限的。 学长寄语：初中是什么？ 是三载短短一瞬光阴，是与试卷难题厮磨，与恩师挚友相伴，是早读时整齐嘹亮的书声，上课时全神贯注的眼眸。如果你能丢掉思想包袱，轻松前行，就能走出一路_______________。 (1)根据拼音写出汉字。 zhù 蓄( )   取jué( ) (2)给加点字注音。 嘹亮( ) (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．美不胜收 B．繁花似锦 C．百花争妍 D．花枝招展 14．（23-24七年级上·江苏连云港·期中）走进自然。 夏初的池塘里这么一株或者两株莲，风zī（    ）绰约，闪过人们的疲倦和慵懒（    ），在一亩或者半亩的天光里，精神抖sǒu（    ），逐渐占据了属于她的领空。她就是若水女子的仙影。露水沾湿了浅红的jiāo（    ）嫩的莲叶，尖尖的益发舒展开自己的头角，逐渐显现出不拘一格的风骨面容。青春美妙，jiǎo（    ）洁如月——她净直的待在那里，不谙俗语，抑世绝响，莲之初大概是这样的。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 zī          sǒu         jiāo          jiǎo 风 抖     嫩   洁  慵懒（    ） (2)下列句子中运用拟人手法的是（    ） A．她就是若水女子的仙影。 B．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。 C．薄雪好像忽然害了羞，露出点粉色。 D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 (3)仿照例句续写句子。 春天是生机的，处处鸟语花香；夏天是蓬勃的，处处绿树成荫；秋天是 ， ；冬天是 ， 。 15．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）请你校对班刊前言，按要求完成任务。 美，化成文字，流淌在书中。四季流转，春天 甲 （A.花枝招展   B.花团锦簇），夏季的雨热烈粗guǎng（   ），秋天丹桂飘香，冬天雪花贮（   ）蓄诗情画意。在四季之美中，还潜藏着世间情美。瘫huàn（   ）的史铁生在菊花开放中与母亲决别，把“好好儿活”的勇气植入骨髓（   ）；家人散步时出现了分岐，孝顺的莫怀戚解决了矛盾， 乙 （A.凸显   B.彰显）中华民族尊老爱幼的传统美德；在莎莉文老师的耐心引导下，使“我”成长为好学敏思、热爱生活的人。景美情美，名篇佳作，精彩纷呈，徜徉在语文百花园，我们一定会感受到更多的学习乐趣。 (1)根据文中拼音写出汉字，给加点字注音。 粗guǎng( )        瘫huàn( )       贮蓄( )      骨髓( ) (2)给文中甲、乙两处选择恰当的词语。（只填序号）甲：   乙： (3)文中有两个错别字，请找出来，并改正。 改成          改成 (4)划波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 16．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面的片段，完成相关任务。 随着夜幕的 （A.莅临   B.降临），大运河南岸的1415街区人头攒动，热闹非凡。第六届中国（淮安）大运河城市非遗展在这里盛大开幕，汇集大运河城市非遗产品的一埠集市也正式亮相。这是一场汇聚了众多非遗文化精粹的盛宴，京杭大运河沿岸的八省各个城市都倾力参与，共同见证了非遗文化的独特魅力。在展览现场，各种非遗技艺的展示和传承人的表演，让人们感受到中华文化的bó大精深。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)给加点字注音、根据拼音写汉字。 盛大开幕     bó大精深 (3)根据语境，选择一个恰当的词语填写在语段中横线处。 （A．莅临   B．降临） 17．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，回答问题 金秋送爽，今年的秋天来得格外晚些，寒露之后，才感受到丝丝凉意。校园里却处处洋yì着春天的气息，烂慢的雏菊，迎风开放；轻捷的莺雀，翩翩起舞；桂花也已贮蓄了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中淀开。精神抖擞的小伙子们，在操场上尽情地________（挥洒、挥舞）汗水，引来阵阵喝彩声。我停下脚步，在一片静谧中默默品读这迟来的美丽。 (1)请从下面两幅字中任选一幅临写。      (2)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (3)找出并改正文段中一个错别字。 (4)根据上下文从括号里选择正确的词语。 18．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）阅读下面小宿欢迎词片段，按要求作答。 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼宛转，应和（   ）着清风流水，酝niàng（   ）生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水chéng（   ）清；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平湖，那一点点黄晕（   ）的光，烘托出一片安静而祥和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，蔬影横斜，断桥残雪。欢迎大家来到杭州，能在诗画浙江度过难忘的记忆，在亚运会圣火下留下美好的时光。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 应和( )        酝niàng( )        chéng( )清        黄晕( ) (2)上述文段中有两个错别字，请你找出来并改正。 改为              改为 (3)文段中画线句子有语病，请给出修改意见。 19．（23-24七年级上·江苏南京·期中）阅读下面语段，完成问题。 读《济南的冬天》，我们欣赏小山的秀气，也惊叹终年zhù蓄着绿色的水藻的生机； ；读《金色花》，“我”变成一朵金色花躲在高枝上匿笑的情态，让人回味良久；读《论语》，圣人孔子和众弟子的论道，传递着生生不息的正能量…… (1)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 zhù( )蓄   匿( )笑 (2)与“生生不息”中的“息”意思相同的一项是（   ） A．奄奄一息 B．小道消息 C．连本带息 D．自强不息 (3)根据本学期学习内容，在画横线处补写一个句子 20．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成下列各题。 春雨来了，淅淅沥沥的节奏里自有一种柔婉与静(mì) ，似幻似真，若孩时在摇篮里，母亲吟哦的(hóu ) 音。夏雨与春雨截然不同，热烈粗犷的鼓点一夜盲奏，酣畅淋漓，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起，鞭在墙上，打在阔大的芭蕉叶上，让人翻来覆去睡不着觉。 (1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①(hóu) 音     ②静(mì) (2)给语段中加点的字注音。 ①粗犷             ②翻来覆去 (3)下列对语段中的词语理解正确的一项是（   ） A．“节奏、摇篮、吟哦、鼓点”四个词的词性一样。 B．“截然不同”在句中是指“春雨和夏雨降落的形式毫无共同之处”。 C．柔婉与婉转是同义词。 D．“家母”“家慈”是“母亲”的敬辞。 21．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）阅读下面文字，按要求答题。 语文是什么？是清新朗rùn（   ）的初春，是热烈粗犷（   ）的夏雨，是北海烂漫的秋菊，是济南chéng（   ）澈的冬水。是有轻婕的叫天子相伴的童年，是“我寄愁心与明月”的牵挂，是“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”的感恩。语文是韵味无穷的景色，让人心旷神贻 A 语文是真挚美好的感情，让人怀念不已。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 朗rùn          粗犷         chéng澈 (2)文中有两个错别字，请找出并改正。 改为            改为 (3)在A处填上恰当的标点符号。 22．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 在生命的旅途中，来自四面八方的各种美景和温情，让人感觉到生活的无限温馨与惬意。潜滋暗长的春天酝酿着希望之光，澄澈的蓝水晶 zhù（   ）蓄着生命的绿意，热烈而粗犷的夏雨浇灌着（丰饶、丰富）的大地；高洁烂漫的菊花振奋了颓废者的人生，水波粼粼的步道上演绎着孝与爱的故事，勇敢、慈怜的荷叶荫敝着左右攲斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 (1)请将下面的一幅字临写田字格里。 潜 滋 暗 长 (2)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿 zhù( )蓄 (3)找出文段中一个错别字并加以订正。   改为 (4)依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 23．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）根据语境作答。 “朋友”和“伙伴”的内涵jié（   ）然不同，不可A （一视同仁  混为一谈），伙伴只是阶段性的陪伴或合作，朋友则如冬日暖阳，温暖着你。朋友的作用更在于互相砥砺，共同成长。“近朱者赤，近墨者黑。”朋友之间，也会有分qí（   ），因为君子和而不同。朋友一定要以诚相待，以善相奖，以直相规，以力相帮。不能一切都依赖朋友，朋友只是助缘，不要把责任推到朋友身上，更不要对朋友B（咄咄逼人  不可一世）。以朋友关系而对他人提出许多无尽的要求，这是不智，也是不德。 (1)根据拼音写汉字。 jié( )然不同        分qí( ) (2)填入A、B两处的词语分别是 、 。 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (4)下列说法不正确的一项是（   ） A．选段中“作用”是名词，“砥砺”是动词。 B．因为“陪伴”和“奉陪”是同义词，所以选段中的“陪伴”可以换用为“奉陪”。 C．汉语中很多的词有两个以上的意义，如“朱”，原指一种赤心的树木，后来引申指红色，如“近朱者赤”，这个义项是通过引申产生的，称为“引申义”。 D．选段中“朋友则如冬日暖阳，温暖着你”是比喻，《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”是比拟。 24．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）根据语境，回答问题。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。《从百草园到三味书屋》一课里，我们仿佛看到伏在菜花上的肥胖黄蜂，直窜向云xiāo（   ）的轻捷的叫天子；在《春》一课里，我们看到了绵绵春雨交织下如画似梦的江南村落，在夜晚黄晕（   ）的灯光下，静谧而美好；在《秋天的怀念》一文中，我们隐约看到了史铁生母亲那qiáo（   ）悴脸上现出的央求般的神色，感受到她隐忍而无私的母爱；《散步》一文里，我们品读到了浓浓的亲情，更感受到了中年人的责任与担当，面对分歧时如何做出合理决定， ……徜徉语文天地，让我们受益匪浅、流连忘返。 (1)给语段中加点的字注音。 黄晕( ) (2)根据拼音写汉字。 云xiāo( )     qiáo( )悴 (3)在语段横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） A．各取所需 B．两全其美 C．各得其所 D．各行其是 25．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）根据语境完成题目。 翻开朱自清的《春》，“春风图”中轻风流水应和着牧童liáo亮的短笛声，传递出春的消息；翻开刘湛秋的《雨的四季》，雨滴在夜晚的玻璃窗上敲打出了一个静mì的世界；史铁生与母亲jué别之后，他的妹妹推着他到北海公园赏菊花，菊花在秋风中开得烂漫，展示着生命的精彩；人迹罕至的百草园真的是别有一番趣味，是童年鲁迅亲近自然的乐园……同学们，阅读吧，让阅读扩宽我们的视野，丰盈我们的生命。 (1)给加点字注音。 ①应和     ②人迹罕 至 (2)根据拼音写汉字。 ①liáo 亮   ②静mì   ③jué 别 26．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）阅读班级几位同学的对话，根据语境完成题目。 小江：电影《长安三万里》中的高适和李白，一个是性格沉稳的坚毅将士，一个是放荡不羁的天才诗人，他们性格（   ），却建立了一生的深厚友谊。 小南：是的，他们的友情让我感动。我觉得朋友之间有两样东西不能吝啬：真诚和关爱。 小文：朋友之间产生分qí（   ）不要紧，偶尔有些争执也正常，重要的是坦诚相对。 小语：朋友就像黑夜中那带着黄晕的灯光，让人安心，有了朋友，我们的成长定会一路花团锦cù（   ），美不胜收。 (1)根据拼音写汉字：分qí( ) 花团锦cù( ) (2)给加点字注音：黄晕( ) (3)选择恰当的词语填在（   ）中。 A．咄咄逼人 B．截然不同 C．各得其所 27．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）根据语境完成题目。 打开七年级上册语文课本，书本的墨香让人沉醉,眼前花团锦cù(   )，美不胜收。 徜徉其间,跟朱自清在yùn（   ）酿着花香的春风中散步；和老舍一起去济南欣赏秋天澄清的水；随莫怀戚在散步时完美解决家人的分qí（   ）；与鲁迅一起畅游人迹罕至却别有趣味的百草园，感受三味书屋孩子们读书时的甲，看老师陶醉地吟哦；还分享了海伦·凯勒顿悟“杯子”和“水”这两个词语的区别时的激动和喜悦，感受莎莉文的欣慰…… (1)给加点字注音 澄（    ）清 (2)根据拼音写汉字。 花团锦 cù( )   yùn( )酿 分qí( ) (3)下列词语填入原文横线甲处最恰当的一项是（    ） A．熙熙攘攘 B．络绎不绝 C．人声鼎沸 D．吵吵闹闹 28．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）音汉互写 酝酿了两个多月的初中校园生活终于开始啦！ 轻轻打开七年级上册的语文课本， 眼前花团锦cù，目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童嘹亮的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；海伦•凯勒面对不幸的命运，自强不息，终于在黑暗的世界里寻找到了光明……在语文的世界里，寻一方静mì之处，读一本成长之书，这让我们面对生活中的困境能够不再徘徊，不再怅惘，奋力前行。 (1)给加点字注音。 酝酿 (2)根据拼音写汉字。 花团锦cù   静mì 29．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 人们翘首盼望了许久，春姑娘才迈着缓缓的脚步 甲 。不信你看：地上的小草探着脑袋 乙 ，吐露新芽；小树也泛青了，随着春风 丙 ，一层层新叶nèn绿nèn绿的，让人赏心悦目！天地间的万物都苏醒了，争先恐后地舒展着臂膀拥抱着春天，到处一片生机昂然的景象。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 翘首 ( )   nèn( )绿 (2)找出文中的错别字并改正。 改为 (3)文中甲、乙、丙三处依次填入动词最恰当的一项是（   ） A．悄然走来   东瞧西瞧   婀娜摇曳 B．东瞧西瞧   婀娜摇曳   悄然走来 C．婀娜摇曳   悄然走来   东瞧西瞧 30．（22-23七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 【秋意浓】 秋日暖阳中，银杏叶悄悄镶上金边，小颖和小祥相约踏秋，不负一场秋意浓。游玩途中，小祥不禁感叹：“落日余辉中，氤氲着桂花香，yùn 酿着一场秋意的盛宴。自古逢秋悲寂聊，史铁生的怀念，马致远的秋思，似乎在秋意中都变得格外凝重。秋是文人墨客的宠儿，他们热衷于向她寄托情思，否则一腔心绪似乎也会飘飘荡荡，没有着落。tǎng若一年四季少了秋，大概也会失去很多情味吧！课文中也用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活。小颖，你说是吧？” 小颖在小祥感叹之余，发现这段话中有一些小问题，请你协助小颖解决它们吧！ (1)请根据拼音写汉字。 yùn  酿 tǎng  若 (2)请给加点字注音。 凝重 着落 (3)小颖说语段中有两个错别字，请你找出并修改。 (4)语段中有一个病句，小颖将它画出来了，请你写出修改意见。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合 1．（23-24七年级上·江苏南京·期中）根据语境完成题目。 同学们，友情是人生中的永恒话题。①真诚的友情是一股温暖的春风，吹走我们周身的疲juàn（ ）；真诚的友情是一园绚丽的鲜花，芳香我们前进的道路；②__________，__________。如今，我们有幸在此相遇，愿你我都能真诚相待，种下烂màn（   ）的友谊之花。 …… 我的发言到此结束，感谢大家的倾听！倘（   ）若有不到之处，还请老师和同学们不吝（   ）赐教，提出您的拙见。 (1)根据拼音写汉字。 juàn( )    màn( ) (2)给加点字注音。 倘( )    吝( ) (3)根据语境，文中的谦辞或敬辞使用不正确的一项是（   ） A．倾听 B．赐教 C．拙见 (4)仿照画线句①，将②处的空白补充完整。 【答案】(1) 倦 漫 (2) tǎng lìn (3)C (4)真诚的友情是一杯甘甜的清茶，滋润我们干渴的喉咙。 【详解】（1）本题考查字形。 疲倦（juàn）：指十分劳累，困倦。 烂漫（màn）：颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 （2）本题考查字音。 倘若（tǎng）：表假设的连词。 不吝（lìn）：不吝惜；不惜。 （3）本题考查文化常识。 A.“倾听”是敬辞，表示认真、专心地听别人说话。在这里，发言者感谢大家的“倾听”，使用正确； B.“赐教”是谦辞，表示请求对方给予指教。发言者请大家“不吝赐教”，意味着希望大家不吝惜自己的知识和见解，给予指导和建议，使用正确； C.“拙见”是谦辞，表示自己的看法或意见时，含有谦虚、不自以为是的意味。但在这里，“拙见”被用来指代别人可能提出的意见或看法，使用不恰当。应使用“高见”或“宝贵意见”； 故选C。 （4）本题考查语句仿写。解答时，首先，分析例句结构和意义。“真诚的友情是一股温暖的春风，吹走我们周身的疲倦”是一个比喻句，把“友情”比作“春风”，并描述了春风的作用——“吹走我们周身的疲倦”。然后，选取一个与“春风”类似的事物，它也能代表“友情”，并具有某种积极的作用。最后，将选定的事物和其作用代入到句子的结构中，形成新的句子。 示例：真诚的友情是一曲优美的旋律，抚慰我们内心的忧伤。 2．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 轻轻翻开七年级上册语文课本第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情，深深地打动了我：“我”解决散步时家人的①分qí（   ）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德□史铁生在秋天怀念与母亲②jué（   ）别的情景时，获得了“好好儿活”的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的③匿______笑，透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私④荫______蔽红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！ (1)根据文段拼音和加点字，填写正确的汉字和读音。 ①分qí( )        ②jué( )别        ③匿 笑        ④荫 蔽 (2)请在□处填上合适的标点符号。 【答案】(1) 歧 诀 nì yīn (2)；（分号） 【详解】（1）本题考查字形。 ①分歧（fēn qí）：两人或多人的意愿不一致。 ②诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。   ③匿笑（nì xiào）：意思是暗中偷笑；掩口暗笑。 ④荫蔽（yīn bì）：（枝叶）遮蔽；②隐蔽。 （2）本题考查标点符号。 根据“彰显着中华民族尊老爱幼的美德□史铁生在秋天怀念与母亲jué（ ）别的情景时”可知，因为前后两个句子在结构上相对独立，分别讲述了不同的亲情故事，具有并列关系。前一句讲述“我”在散步时处理家人分歧所体现的美德，后一句讲述史铁生怀念母亲时获得的勇气。用分号能够清晰地表明两者之间的并列关系，使读者更容易理解和把握文段的层次和内容。 3．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字完成各题。 步入初中，我们来到了人生的又一个（yì）______站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。伫立于刘湛秋静（mì）______清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲诀别后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯（cuì）______的情感…… 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返，语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；____________，____________。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。 (1)小语有几个字不会写，用拼音代替，请你帮他补写出来。 ①（yì） 站 ②静（mì） ③纯（cuì） (2)小语想写一个排比句来表达对语文的感受，但只写出来两句，请你仿照前面的句式在★处帮他补写一句。 (3)下列对文段内容的分析，说法正确的一项是（    ） A．我们体味到了他与母亲诀别后内心那深深的愧疚； 解说：这句话中“诀别”的“诀”字书写有错误。 B．语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返， 解说：这句话运用拟人的修辞手法。 C．我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。 解说：这句话有语病。 D．语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返，语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已； 解说：这句话的标点符号使用正确。 【答案】(1) 驿 谧 粹 (2)语文就是一壶滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 (3)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 驿站：读音是yì zhàn，古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。注意“驿”和“译”的区别。 静谧：读音是jìng mì，安静，形容静寂无声或恬静的模样。注意“谧”和“秘”的区别。 纯粹：读音是chún cuì，不掺杂其它成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的；也指表示判断、结论的不容置疑。 注意“粹”和“淬”的区别。 （2）本题考查仿写。排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。联系“语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已”可知，仿写要符合“语文就是一……，让人……”，体现对语文的喜爱与赞美。 示例：语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。 （3）本题考查字形、修辞、病句、标点符号。 A.诀别：指再无会期的离别；死别。所以该句中的“诀别”书写正确； B.“语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返”，运用了比喻的修辞手法，把语文比作花园，所以“这句话运用拟人的修辞手法”的说法错误； C.“切忌”指千万不要，与“不”连用，双重否定表肯定，学习语文“要走马观花”显然是不对的。可删去“切忌”或“不要”或将“忌”改为“记”。所以“这句话有语病”的说法错误正确； D.“语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返”和“语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已”是并列关系，中间应该用分号，不应用逗号，所以“这句话的标点符号使用正确”的说法错误； 故选C。 4．（23-24七年级上·江苏泰州·期中）亲爱的同学，升入初中，你一定结识了不少新同学。现在，让我们一起参加“有朋自远方来”综合性学习活动，探求交友的秘诀吧！下面是主持人拟写的开场白，请你根据要求，完成问题。 同学们，漫漫人生路，谁能没有朋友【甲】正如西方哲人西塞罗所云：“①没有友谊，世界仿佛失去太阳【乙】tǎng若没有真正的朋友，我们即使徜徉于人声鼎沸的闹市街头，也无法排解内心的那份彷徨、寂寥与孤独。朋友，像一泓清泉，能够滋润我们干涸的心灵世界：朋友，像一lǚ阳光，能够照亮我们前行的路！②通过寻mì真正的朋友，能使我们的友谊之花zhàn放出更绚丽的色彩！ (1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 ①tǎng 若 ②一lǚ ③zhàn 放 (2)依次填在【甲】【乙】两处的标点，恰当的一项是（   ） A．。    。” B．？    。” C．？    ”。 D．。    ”。 (3)下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点词“西方”和“心灵”的词性不一样。 B．成语“人声鼎沸”在文中使用无误。 C．画线句①运用了比喻的修辞手法。 D．画线句②表述恰当，没有语病。 【答案】(1) 倘 缕 绽 (2)B (3)C 【详解】（1）本题考查字形。 倘若，tǎng ruò。表示假设关系，用在偏正复句的偏句中，相当于“如果”、“假使”。 一缕，lǚ，① 一丝，一股。②股、绞等。 绽放，zhàn fàng ，指花开放。也形容如花一样开放。 （2）本题考查标点符号的使用。 甲处“谁能没有朋友”是问句，用问号； 乙处，“没有友谊，世界仿佛失去太阳”是引用之语，独立，句号在引号里； 故选B。 （3）本题考查语法知识。 A.文中加点词“西方”和“心灵”的词性一样，都是名词； B.人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。与“闹市”语意重复，使用有误； D.画线句②有语病，缺少主语，可删去“通过”或“能使”； 故选C。 5．（23-24七年级上·江苏南京·期中）阅读下面语段，完成任务。 秋不像夏那样热烈而又粗犷。蓝天和水一样澄清，天上是淡淡的白云，水中有微微的波皱。云xiāo间吹过温暖的气息，送来了zhàn放的菊花的清香与桂花的甜香。享受着这美好的秋天，愉悦的心情（　　）。 。 (1)给加点字注音。 ①粗犷 ②澄 清 (2)根据拼音写汉字。 ①云xiāo   ②zhàn放 (3)请选择合适的成语填在文中的括号里（    ） A．油然而生 B．喜出望外 C．咄咄逼人 D．美不胜收 (4)请你写几句话为语段结尾。 要求：①用上“热闹”和“静谧”这组反义词，②与语段开头照应。 【答案】(1) guǎng chéng (2) 霄 绽 (3)A (4)示例：告别了热闹的夏天，体会秋天的静谧和安详。 【详解】（1）本题考查字音。 ①粗犷：拼音cū ɡuǎnɡ，指粗鲁强横,粗率豪放。 ②澄清：拼音chéng qīng，干净而透澈。 （2）本题考查字形。 ①云霄：拼音yún xiāo，指云块飘浮的高空。 ②绽放：拼音zhàn fàng，指花开放。也形容如花一样开放。 （3）本题考查成语的使用辨析。 A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生； B.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力； D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来； 根据题干“享受着这美好的秋天，愉悦的心情”，可知，此处应用“油然而生”，看到如此美好的秋天，愉悦的心情便自然而然地产生了。 故选A。 （4）本题考查语段的补写。 题干要求为语段结尾，需要用上“热闹”和“静谧”这组反义词，同时要与语段开头对应。结合“秋不像夏那样热烈而又粗犷”可知，结尾应该出现“秋”和“夏”。 示例：热闹的夏已落幕，让我们尽享秋的静谧。 6．（23-24七年级上·江苏连云港·期中）班长小语为本次活动撰写了导入语，请你帮他完善。 打开初中课本，映入我们眼帘的是一篇篇______的文章，这些文章帮我们了解了世界。朱自清笔下的春，有朗rùn（    ）的山色；老舍眼中的冬天，也不是人迹罕至的；一场来不及的诀（    ）别，让我们体会到了感人至深的亲情；一次小小的散步，让我们领悟到了尊老爱幼的美德。 无论是静mì（    ）的村落，还是绝巘急湍，这些美好的事物，常常藏nì（    ）在平常的生活之中，需要我们用心去发现。角的度，可以用尺去衡量，而生活的度，需要用心去揣磨。 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (2)填入______处的词最恰当的一项是（    ） A．花枝招展 B．眼花缭乱 C．鸟语花香 D．花团锦簇 (3)以下对“人迹罕至”的“至”的解释正确的一项是（    ） A．到；来 B．极；最 C．节气 D．至于 (4)对画线句子的判断，正确的一项是（    ） A．“角、的、度、生活”等都是名词。 B．“可以、去、需要、而”等都是动词。 C．第一个“度”的意思是计量单位名称，第二个“度”的意思是推测、估计。 D．这里的“磨”使用错误，应该改为“摩”。 【答案】(1)润  jué  谧  匿 (2)D (3)A (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 朗润，lǎng rùn，明亮滋润； 诀别，jué bié，指再无会期的离别；死别； 静谧，jìng mì，意思是安静； 藏匿，cáng nì，潜藏隐匿。 （2）本题考查成语。 A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽； B.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱； C.鸟语花香：是鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象； D.花团锦簇：原指华丽高贵的服饰，用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象； 文段中形容的是复杂纷繁的文章，故可选用“花团锦簇”。 故选D。 （3）本题考查成语。 人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏辟的地方很少有人来过。罕：少。至：到，到达。 故选A。 （4）本题考查基础知识。 A.有误。“的”是结构助词； B.有误。“而”是连词； C.有误。第二个“度”的意思是对待生活的态度，风度，气度等； 故选D。 7．（23-24七年级上·江苏徐州·期中）根据语境作答 七年级一班同学开展记录“我的初中新生活”学习活动，请你一起来完成。 小雨同学在日记本里记录了初中开学第一天的感受：“我终于可以看到新学校了，心里好激动啊！几幢5层楼高的建筑物（A）______在我眼前。在校园里见到最多的颜色就是绿色，那浓绿像是①zhù______蓄了终年的绿意。校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的②lín  lín______清波，老师踏着清波，把希望的种子（B）______，希望就从这里开始。 ______。______；______。经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！” (1)请帮助小雨根据拼音写出相应的汉字。 ①zhù     ②lín (2)小雨在A、B处各留下一处空白，请你帮他选出合适的词语。 耸立    屹立    播洒    播撒 A．         B． (3)画波浪线句有语病，请你帮小雨写出正确的语句。 (4)请帮小雨选出顺序正确的一项（   ） ①懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。 ②勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实。 ③希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔驰骋，充满着诱惑。 A．①②③ B．③②① C．①③② D．②③① 【答案】(1) 贮 粼 (2) 耸立 播撒 (3)缺少主语，将“使”去掉或将“经过”去掉。 (4)B 【详解】（1）考查汉字的识记。（1）贮蓄：zhù xù，储存，积聚。（2）粼粼：lín lín，意思是形容水流清澈、闪亮的样子。 （2）本题考查词义的辨析。 耸立 ：明显地高于周围的物体，重点在高，高而突出地立着。 中性词，一般用于物，不用于人。屹立 ：稳固地挺立，常比喻人的意志十分坚定无法动摇，也指人的面貌，精神等等。这里是形容高楼，所以要用“耸立”。 播撒：本义是指耕作的一个程序，即把作物种子抛到田地里。后来用法上有了引申，如“播撒革命火种”、“播撒绿色”等等。播洒，从语素义上看，“洒”多用于液体类东西，而“撒”多用于颗粒状的东西。这里撒的是种子，所以要用“播撒”。 （3） 考查病句的修改。语句“经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击”缺少主语，可去掉“经过”或者去掉“使”，句子就有了主语。 （4）本题考查语句的衔接和排序。 第一自然段的末尾提到了“希望从这里开始”，所以接下来就要谈希望。③句以“希望”开头，是一个比喻句，阐释了希望的意义，所以应该放在第一位。接下来是一个分号，可知分好两边是两个并列关系的分句。先从正面说“勇敢勤奋的人”会怎么去做，②接然后再从反面说“懒惰蠢钝的人”会如何做，再表达小雨的决心，这样整个段落符合语言逻辑。所以正确的排序应该是③②①； 故选B。 8．（23-24七年级上·江苏徐州·期中）班刊“悟亲情”栏目收到小文同学的投稿，请你参与修改稿件。 编者按：母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈；母爱是一条长长的路，延绵而顺畅；________，________。谁能说母爱不是最伟大的呢？ 母爱是冰心眼中荷叶对雨中红莲的欹斜和荫蔽，是泰戈尔耳畔“你到哪里去了”的焦急和A（嗔怒  愠怒），是史铁生笔下北海菊花的烂漫和深沉。史铁生双腿瘫痪后，母亲将全部精力倾注在他身上。她以前精心侍弄的花都死了，常常肝疼得整宿整宿翻来fù去地睡不了觉，但始终无怨无悔。她几次三番B（恳求央求）儿子去北海看花，可是花还未看便与儿子诀别了。史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能补充人生的遗憾。俗话说“子欲养而亲不待”，细思量，能听到母亲的xù叨该是一件多么幸福的事啊！ (1)写出稿件中两处小文用拼音代写的汉字，依次是 、 。 (2)编辑对稿件A、B处的用词有争议，请你选择恰当的词语： 、 。 (3)编辑认为稿件中画线句有语病，请把修改后的句子写下来。 (4)编辑建议在横线处为本栏目的“编者按”补写一个句子，使之构成排比句，保持句意连贯。 【答案】(1) 覆 絮 (2) 嗔怒 央求 (3)史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能弥补（填补、补偿、挽回）人生的遗憾。 (4)示例1：母爱是一座高高的山，挺拔而坚固。示例2：母爱是一泓湛湛的潭，深厚而有容。示例3：母爱是一片浩浩的海，宽广且包容。示例4．母爱是一床柔柔的被，温暖而贴心。 【详解】（1）本题考查字形。 翻来覆去（fān lái fù qù）：形容一次又一次来回地翻动身体。 絮叨（xù dāo）：形容说话啰唆。 （2）本题考查词语运用。 A．嗔怒：恼怒或愤怒的样子。愠怒：怒恨、生气。语境中说母爱是泰戈尔耳畔“你到哪里去了”的焦急和一种恼怒的情绪，但没有怨恨的意思，所以选择“嗔怒”更符合语境。 B．恳求：向别人以一种诚恳真挚的态度请求对方帮助你做事情。央求：恳求，乞求。语境说母亲为了让儿子去北海看花，几次三番的询问儿子，是一种央求、乞求的状态，所以选择“央求”更符合语境。 （3）本题考查语病修改。 “补充人生的遗憾”搭配不当，可以将“补充”改为“弥补”。 （4）本题考查仿句补写。答题时首先梳理仿句的格式“母爱是……，……而……”，然后结合主题进行补写。 示例：母爱是一束暖暖的光，明亮而热烈。 9．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍的温情叙述，我们一同欣赏水藻中终年zhù蓄的绿意；静立于刘湛秋静谧清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，”我们体味到了他与母亲（jué）别后内心那深深的愧疚； ， 。 语文是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①（zhù） 蓄   ②（jué） 别 (2)给文段中加点字注音。 ①静谧       ②愧疚 (3)请根据上下文的语境，结合七上所学课文的内容，在空白的横线上补写句子。 (4)画线句有语病，请写出修改意见。 (5)语段“美不胜收”中“胜”字的意思是（     ） A．胜利 B．美好的 C．完，尽 D．超过 【答案】(1) 贮 诀 (2) mì jiù (3)触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯粹的情感。 (4)删去“通过”或“使”。 (5)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①贮蓄：读音是zhù xù，储存，积聚。注意“贮”与“伫”的区别。 ②诀别：读音是jué bié，指再无会期的离别；死别。注意“诀”与“决”的区别。 （2）本题考查给加点字注音。 ①静谧：读音是jìngmì，意思是安静 。形容静寂无声或忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。 ②愧疚：读音是kuì jiù，意思指感觉对不起他人，很歉疚；很惭愧。 （3）本题考查补写。根据上下文的语境，结合七上所学课文的内容补写。 示例：欣赏朱自清的春景图，我们感悟到了他对春天的热爱与赞美。 （4）本题考查病句修改。 成分残缺，缺少主语，删去“通 过”或“使”。 （5）本题考查词语解释。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过 来)。胜，完，尽。 故选C。 10．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文段，完成小题。 辽阔的冀中平原，微风拂过，田野里散发着麦子成熟的香气；浩渺的白洋淀，湖水波动，小渔船轻快地穿唆于芦苇丛间；在层层的麦浪里，在密密的芦花荡中，冀中人民成为抗击日本侵略者的坚实的堡垒……这些富有诗意的场景，就来自于《白洋淀纪事》。 冀中平原是孙犁的家乡，白洋淀是他生活和战斗过的地方，孙犁①以白描的手法刻画自己的父老乡亲，②用富有诗情的笔调描绘他熟悉的草木湖泊，③用革命的乐观主义精神讲述他们的故事，赋予白洋淀以英雄的气质和浪漫的色彩。“白洋淀”自然也成了孙犁的标签，一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开。” (1)给加点字注音：白洋淀( )     赋予( ) (2)选文画横线的句子中有一个错别字：“ ”应改为“ ” (3)选文画波浪线的三句话顺序不当，调整顺序后正确的一项是（    ） A．②①③ B．③②① C．①③② D．②③① (4)仔细阅读选文，下列解说不正确的一项是（    ） A．辽阔的冀中平原，微风拂过，田野里散发着麦子成熟的香气。 解说：以上四个加点词的词性分别为形容词、名词、动词、动词。 B．在层层的麦浪里，在密密的芦花荡中，冀中人民成为抗击日本侵略者的坚实的堡垒。 解说：这句话运用了比喻的修辞手法。 C．“白洋淀”自然也成了孙犁的标签。 解说：“自然”是个多义词，义项不止一个，在这里用的是“理所当然”的义项。 D．一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开。” 解说：这个句子中的标点符号使用正确。 【答案】(1) diàn fù (2) 唆 梭 (3)A (4)D 【详解】（1）本题考查字音。 白洋淀：bái yáng diàn，属海河流域大清河南支水系湖泊。 赋予：fù yǔ 。意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 （2）本题考查字形。 穿唆——穿梭，像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。指两个或多个不同事物之间相互通过的现象。 （3）本题考查句中排序。联系所给句子可知，②句和“白洋淀是他生活和战斗过的地方”衔接紧密，故事首句。①句和③句是一个完整的意思，“先点明人物，再讲述他们的故事”，顺序是①③。 正确顺序为：②①③； 故选A。 （4）本题考查语言基础知识。 D.有误，“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”属于非完整引用，句号应在双引号外； 故选D。 11．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 时值深秋，阳光明媚，桂花的香气在空气里酝酿。红枫似火，如天边的云霞一般灿烂。天空高远，云宵间偶有雁群飞翔。远处田野一望无际，村庄________（掩映  掩埋）在绿树之中，静mì而美好。放眼四顾，风光秀丽，令人心旷神怡。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)给加点字注音，根据拼音写汉字。    灿：     mì： (3)找出并改正文段中的一个错别字。     改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 【答案】(1)一望无际/心旷神怡 (2) càn 谧 (3) 宵 霄 (4)掩映 【详解】（1）本题考查规范书写汉字的能力。任选一句，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“望、际、旷、神”的间架结构和写法。 （2）本题考查字音字形。 灿烂：càn làn，形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂。 静谧：jìng mì，意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。 （3）本题考查字形。 云宵——云霄，yún xiāo，天际，高空。 （4）本题考查词语运用。 掩映：遮蔽；隐蔽，谓或遮或露，时隐时现，遮映衬托。 掩埋：用泥土等盖在上面；埋葬。 结合“村庄……在绿树之中”的内容可知，此处指的是“遮蔽、时隐时现”，应使用“掩映”。 12．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）阅读下面文字，按要求答题。 春风轻柔，花团锦簇；夏时枝繁叶茂，草木葱笼；秋季天高气爽，落叶飞扬；冬则余晖斜照，校园四时之景，静mì 安详而又生意盎然，真可谓美不胜收。 上学路上晨光微熹，与朋友结伴而行，倾心交谈，校园小径云影徘徊；运动场上龙腾虎跃，欢呼声响彻云xiāo ，场面紧张热烈；图书馆里，大家屏息凝神，专心至志，气氛安静又祥和。啊，校园生活多么丰富多么充实！ (1)根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。 静mì 云 xiāo 花团锦簇( )  屏息凝神( ) (2)找出短文中的两个错别字，并加以改正。 改为    改为 (3)结合语境，解释“生意盎然”词义。 【答案】(1) 谧 霄 cù níng (2) 笼 茏 至 致 (3)这里指校园活力充沛 【详解】（1）本题考查字音、字形。 静谧（jìng mì）：安静； 云霄（yún xiāo）：云块漂浮的高空； 花团锦簇（cù）：原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷； 屏息凝神（níng）：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件事的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。 （2）本题考查字形。 草木葱茏：形容草木长得碧绿茂盛，一片欣欣向荣。葱茏：形容草木青翠而茂盛。故“笼”应改成“茏”； 专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。致：尽，极。故“至”应改成“致”。 （3）本题考查成语运用。 生意盎然：形容生命力饱满，有活力的样子。 结合材料“静谧安详而又生意盎然”可知，“静谧安详”是指校园的安静。“而”表示转折，所以“生意盎然”用在此处应该表示安静的反义词。故指校园内很热闹，活力充沛。 13．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）开学初，学校公众号推出了一期“欢迎新同学”的推文，请你完成下面问题。 老师寄语：初中阶段是一个人成才的关键时期。你们是初升的太阳， zhù 蓄着无尽能量。尽管前路未知，老师希望你们不要吝啬自己的灿烂笑容，愉快地与天真烂漫的自己挥手，迎接人生中新的挑战，创造更美丽的风景！ 家长寄语：孩子，在人生的道路上，你已经有了良好的开端，我也得提醒你，如果要去往更高远的地方，取jué拥有一颗热忱和纯粹的心，拥有刨根问底的精神，学习不是有限的。 学长寄语：初中是什么？ 是三载短短一瞬光阴，是与试卷难题厮磨，与恩师挚友相伴，是早读时整齐嘹亮的书声，上课时全神贯注的眼眸。如果你能丢掉思想包袱，轻松前行，就能走出一路_______________。 (1)根据拼音写出汉字。 zhù 蓄( )   取jué( ) (2)给加点字注音。 嘹亮( ) (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．美不胜收 B．繁花似锦 C．百花争妍 D．花枝招展 【答案】(1) 贮 决 (2)liáo (3)B 【详解】（1）本题考查字形。 贮蓄，zhù xù，储存，积聚。 取决，qǔ jué，由某方面或某种情况决定。 （2）本题考查字音。 嘹亮，liáo liàng，形容声音清脆洪亮。 （3）本题考查成语运用。 A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）； B.繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，就像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。 C.百花争妍：形容繁华盛开，生气勃勃的景象。 D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。 分析语义可知，此处表达的语意是如果能丢掉思想包袱，轻松前行，就能够收获无数的美好。故应用：繁花似锦。 故选B。 14．（23-24七年级上·江苏连云港·期中）走进自然。 夏初的池塘里这么一株或者两株莲，风zī（    ）绰约，闪过人们的疲倦和慵懒（    ），在一亩或者半亩的天光里，精神抖sǒu（    ），逐渐占据了属于她的领空。她就是若水女子的仙影。露水沾湿了浅红的jiāo（    ）嫩的莲叶，尖尖的益发舒展开自己的头角，逐渐显现出不拘一格的风骨面容。青春美妙，jiǎo（    ）洁如月——她净直的待在那里，不谙俗语，抑世绝响，莲之初大概是这样的。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 zī          sǒu         jiāo          jiǎo 风 抖     嫩   洁  慵懒（    ） (2)下列句子中运用拟人手法的是（    ） A．她就是若水女子的仙影。 B．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。 C．薄雪好像忽然害了羞，露出点粉色。 D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 (3)仿照例句续写句子。 春天是生机的，处处鸟语花香；夏天是蓬勃的，处处绿树成荫；秋天是 ， ；冬天是 ， 。 【答案】(1)姿   擞   娇   皎   lǎn (2)CD (3) 示例：秋天是丰硕的， 处处果实压枝； 冬天是纯净的， 处处银装素裹。 【详解】（1）本题考查字音字形。 风姿：fēng zī，风度，姿态。 抖擞：dǒu sǒu，振作；奋发。 娇嫩：jiāo nèn，娇气柔嫩。 皎洁：jiǎo jié，明亮而洁白。 慵懒：yōng lǎn，懒惰；懒散。 （2）本题考查修辞手法。 A.比喻，将她比作仙影； B.比喻，将理想比作闹钟； C.拟人，赋予薄雪以人的情态； D.比喻和拟人，春天像小姑娘是比喻，“花枝招展的，笑着，走着”是拟人； 故选CD。 （3）本题考查仿写句子。答案不唯一。仿写句式：季节是……的，处处…… 示例：秋天是丰收的，处处硕果累累；冬天是洁白的，处处白雪皑皑。 15．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）请你校对班刊前言，按要求完成任务。 美，化成文字，流淌在书中。四季流转，春天 甲 （A.花枝招展   B.花团锦簇），夏季的雨热烈粗guǎng（   ），秋天丹桂飘香，冬天雪花贮（   ）蓄诗情画意。在四季之美中，还潜藏着世间情美。瘫huàn（   ）的史铁生在菊花开放中与母亲决别，把“好好儿活”的勇气植入骨髓（   ）；家人散步时出现了分岐，孝顺的莫怀戚解决了矛盾， 乙 （A.凸显   B.彰显）中华民族尊老爱幼的传统美德；在莎莉文老师的耐心引导下，使“我”成长为好学敏思、热爱生活的人。景美情美，名篇佳作，精彩纷呈，徜徉在语文百花园，我们一定会感受到更多的学习乐趣。 (1)根据文中拼音写出汉字，给加点字注音。 粗guǎng( )        瘫huàn( )       贮蓄( )      骨髓( ) (2)给文中甲、乙两处选择恰当的词语。（只填序号）甲：   乙： (3)文中有两个错别字，请找出来，并改正。 改成          改成 (4)划波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】(1) 犷 痪 zhù suǐ (2) B B (3) 决 诀 岐 歧 (4)删去“在……下”或“使”。 【详解】（1）本题考查字音字形。 粗犷（cū guǎng）：粗鲁而豪放。 瘫痪（tān huàn）：神经机能发生障碍，机体部分或全部丧失活动能力。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 骨髓（gǔ suǐ）：骨头空腔中柔软像胶的物质。 （2）本题考查词语运用。 甲处。花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。本处用来春天的景象，因此要用“花团锦簇”。故选B。 乙处。凸显：凸出显露。彰显：分明而确定地表现。本处指传统美德得到表现，因此要用“彰显”。故选B。 （3）本题考查字形。 决别——诀别。诀别：指再无会期的离别；死别。 分岐——分歧。分歧：不一致；有差异。 （4）本题考查病句修改。 画波浪线句子成分残缺，缺少主语，可删掉“在”“下”或“使”。 16．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面的片段，完成相关任务。 随着夜幕的 （A.莅临   B.降临），大运河南岸的1415街区人头攒动，热闹非凡。第六届中国（淮安）大运河城市非遗展在这里盛大开幕，汇集大运河城市非遗产品的一埠集市也正式亮相。这是一场汇聚了众多非遗文化精粹的盛宴，京杭大运河沿岸的八省各个城市都倾力参与，共同见证了非遗文化的独特魅力。在展览现场，各种非遗技艺的展示和传承人的表演，让人们感受到中华文化的bó大精深。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)给加点字注音、根据拼音写汉字。 盛大开幕     bó大精深 (3)根据语境，选择一个恰当的词语填写在语段中横线处。 （A．莅临   B．降临） 【答案】(1)非遗文化 (2) shèng 博 (3)B 【详解】（1）本题考查汉字临写。 将“非遗文化”正确、规范地书写，注意“遗”的结构。 （2）本题考查字音字形。 盛大，shèng dà，释义为规模大。 博大精深，bó dà jīng shēn，形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。 （3）本题考查词语运用。 莅临，来到，来临，多用于贵宾。 降临，意思是到来。 结合语境“夜幕”是景物，应用“降临”。故选B。 17．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，回答问题 金秋送爽，今年的秋天来得格外晚些，寒露之后，才感受到丝丝凉意。校园里却处处洋yì着春天的气息，烂慢的雏菊，迎风开放；轻捷的莺雀，翩翩起舞；桂花也已贮蓄了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中淀开。精神抖擞的小伙子们，在操场上尽情地________（挥洒、挥舞）汗水，引来阵阵喝彩声。我停下脚步，在一片静谧中默默品读这迟来的美丽。 (1)请从下面两幅字中任选一幅临写。      (2)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (3)找出并改正文段中一个错别字。 (4)根据上下文从括号里选择正确的词语。 【答案】(1)翩翩起舞/精神抖擞 (2)mì  溢 (3)“淀”改为“绽”、“慢”改为“漫” (4)挥洒 【详解】（1）本题考查汉字的正确书写。 楷书书写要求形体方正，笔画平直，布局结构匀称。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。注意“翩翩起舞”或“精神抖擞”的正确书写。 （2）本题考查字形字音。 静谧：读音jìng mì，意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样。谧：读音mì； 洋溢：读音yáng yì，指情绪、气氛等饱满而充分流露。溢：读音yì。 （3）本题考查常见易错字。 绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也比喻人们的笑脸。“绽”注意不要写成“淀”； 烂漫：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。“漫”注意不要写成“慢”。 （4）本题考查词语的辨析和使用。 挥洒：洒落；抛洒；比喻写文章、画画运笔不拘束；挥毫洒墨。挥舞：举起手臂（或连同拿着的东西）摇摆。结合上文“精神抖擞的小伙子们，在操场上尽情地”及下文宾语“汗水”可知，此处用“挥洒”搭配“汗水”更合适，故此空填入“挥洒”。 18．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）阅读下面小宿欢迎词片段，按要求作答。 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼宛转，应和（   ）着清风流水，酝niàng（   ）生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水chéng（   ）清；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平湖，那一点点黄晕（   ）的光，烘托出一片安静而祥和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，蔬影横斜，断桥残雪。欢迎大家来到杭州，能在诗画浙江度过难忘的记忆，在亚运会圣火下留下美好的时光。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 应和( )        酝niàng( )        chéng( )清        黄晕( ) (2)上述文段中有两个错别字，请你找出来并改正。 改为              改为 (3)文段中画线句子有语病，请给出修改意见。 【答案】(1) hè 酿 澄 yùn (2) 宛 婉 蔬 疏 (3)将“记忆”与“时光”互换位置 【详解】（1）本题考查字音和字形。 ①应和（yìng hè）：①应声倡和；②应答，应对； ②酝酿（yùn niàng）：①造酒的发酵过程，也指造酒。今用以比喻事情逐渐达到成熟准备的过程；②犹商量，讨论； ③澄清（chéng qīng）：①指将混乱局面肃清；②清澈，清明；③搞清楚，了解，弄明白； ④黄晕（huáng yùn）：昏黄不明亮。晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光亮周围的影子。 （2）本题考查字形。 宛转——婉转 蔬影横斜——疏影横斜。 （3）本题考查病句辨析与修改。 “欢迎大家来到杭州，能在诗画浙江度过难忘的记忆，在亚运会圣火下留下美好的时光”中“度过难忘的记忆”与“留下美好的时光”动宾搭配不当，应改为“度过难忘的时光”“留下美好的记忆”。 19．（23-24七年级上·江苏南京·期中）阅读下面语段，完成问题。 读《济南的冬天》，我们欣赏小山的秀气，也惊叹终年zhù蓄着绿色的水藻的生机； ；读《金色花》，“我”变成一朵金色花躲在高枝上匿笑的情态，让人回味良久；读《论语》，圣人孔子和众弟子的论道，传递着生生不息的正能量…… (1)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 zhù( )蓄   匿( )笑 (2)与“生生不息”中的“息”意思相同的一项是（   ） A．奄奄一息 B．小道消息 C．连本带息 D．自强不息 (3)根据本学期学习内容，在画横线处补写一个句子 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请完成以下任务。 【答案】(1) 贮 nì (2)D (3)示例：读《雨的四季》，那使人怀想、使人动情的雨，会让你产生悠远的情思。 【详解】（1）本题考查字音字形。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 匿笑（nì xiào）：暗中偷笑；掩口暗笑。 （2）本题考查字义。生生不息：不断地生长、繁殖。息：停止； A.奄奄一息：只剩下一口气，形容气息微弱临近死亡。息：气息； B.小道消息：非经正式途径传播的消息。息：讯息； C.连本带息：本金和利息的总和。息：利息； D.自强不息：自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度。息：停止； 故选D。 （3）本题考查内容补写。 联系“读《济南的冬天》，我们欣赏小山的秀气，也惊叹终年zhù蓄着绿色的水藻的生机……读《金色花》，‘我’变成一朵金色花躲在高枝上匿笑的情态，让人回味良久；读《论语》，圣人孔子和众弟子的论道，传递着生生不息的正能量”可知，补写要符合“读……，……”的形式，内容上选择学过的文章，谈谈它的内容及对自身的影响。 示例：读《陈太丘与友期行》，我惊叹于元方的明礼大方，学会了如何交友。 20．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成下列各题。 春雨来了，淅淅沥沥的节奏里自有一种柔婉与静(mì) ，似幻似真，若孩时在摇篮里，母亲吟哦的(hóu ) 音。夏雨与春雨截然不同，热烈粗犷的鼓点一夜盲奏，酣畅淋漓，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起，鞭在墙上，打在阔大的芭蕉叶上，让人翻来覆去睡不着觉。 (1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①(hóu) 音     ②静(mì) (2)给语段中加点的字注音。 ①粗犷             ②翻来覆去 (3)下列对语段中的词语理解正确的一项是（   ） A．“节奏、摇篮、吟哦、鼓点”四个词的词性一样。 B．“截然不同”在句中是指“春雨和夏雨降落的形式毫无共同之处”。 C．柔婉与婉转是同义词。 D．“家母”“家慈”是“母亲”的敬辞。 【答案】(1) 喉 谧 (2) guǎng fù (3)B 【详解】（1）本题考查字字形。 ①喉音：气流受阻于声带所发出的声音。读音hóu yīn。 ②静谧：安静。读音jìng mì。 （2）本题考查给汉字注音。 ①粗犷：粗鲁而豪放。读音cū guǎng。 ②翻来覆去：一次又一次来回地翻动身体。读音fān lái fù qù。 （3）本题考查理解词语。 A.有误，“吟哦”是动词； C.有误，“柔婉”柔和婉转；“婉转”温和而曲折地表达本意。是近义词，不是同义词； D.有误，“家母”“家慈”是谦称自己的母亲； 故选B。 21．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）阅读下面文字，按要求答题。 语文是什么？是清新朗rùn（   ）的初春，是热烈粗犷（   ）的夏雨，是北海烂漫的秋菊，是济南chéng（   ）澈的冬水。是有轻婕的叫天子相伴的童年，是“我寄愁心与明月”的牵挂，是“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”的感恩。语文是韵味无穷的景色，让人心旷神贻 A 语文是真挚美好的感情，让人怀念不已。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 朗rùn          粗犷         chéng澈 (2)文中有两个错别字，请找出并改正。 改为            改为 (3)在A处填上恰当的标点符号。 【答案】(1) 润 guǎng 澄 (2) 婕 捷 贻 怡 (3)；（或分号） 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①朗润rùn：明亮滋润； ②粗犷guǎng：粗野，粗鲁； ③澄澈chéng：清澈透明。 （2）本题考查错别字。 轻捷：轻快敏捷；捷：快；婕妤：古代女官名；故将“婕”改为“捷”； 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快；怡：快乐，愉快；贻：赠送，遗留；故将“贻”改为“怡”。 （3）本题考查标点符号。 “语文是韵味无穷的景色，让人心旷怡”与“语文是真挚美好的感情，让人怀念不已”是结构相同、表示并列关系的两个分句，其间使用分号“；”。 22．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 在生命的旅途中，来自四面八方的各种美景和温情，让人感觉到生活的无限温馨与惬意。潜滋暗长的春天酝酿着希望之光，澄澈的蓝水晶 zhù（   ）蓄着生命的绿意，热烈而粗犷的夏雨浇灌着（丰饶、丰富）的大地；高洁烂漫的菊花振奋了颓废者的人生，水波粼粼的步道上演绎着孝与爱的故事，勇敢、慈怜的荷叶荫敝着左右攲斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 (1)请将下面的一幅字临写田字格里。 潜 滋 暗 长 (2)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿 zhù( )蓄 (3)找出文段中一个错别字并加以订正。   改为 (4)依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 【答案】(1)潜滋暗长 (2) niàng 贮 (3) 敝 蔽 (4)丰饶 【详解】（1）本题考查汉字临摹。要求正确、工整、规范地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“潜、滋”的正确书写。 （2）本题考查字音字形。 酝酿：yùn niàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 贮蓄：zhù xù，1.储存，积聚。 2.指储存的物品。 3.把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里。 4.指积存的钱。 （3）本题考查字形。 荫敝——荫蔽，①树木遮蔽。②隐蔽。 （4）本题考查词语运用。 丰饶：丰裕富饶；丰足充实。丰富：种类多；数量大。 句中形容大地，应用“丰饶”； 23．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）根据语境作答。 “朋友”和“伙伴”的内涵jié（   ）然不同，不可A （一视同仁  混为一谈），伙伴只是阶段性的陪伴或合作，朋友则如冬日暖阳，温暖着你。朋友的作用更在于互相砥砺，共同成长。“近朱者赤，近墨者黑。”朋友之间，也会有分qí（   ），因为君子和而不同。朋友一定要以诚相待，以善相奖，以直相规，以力相帮。不能一切都依赖朋友，朋友只是助缘，不要把责任推到朋友身上，更不要对朋友B（咄咄逼人  不可一世）。以朋友关系而对他人提出许多无尽的要求，这是不智，也是不德。 (1)根据拼音写汉字。 jié( )然不同        分qí( ) (2)填入A、B两处的词语分别是 、 。 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (4)下列说法不正确的一项是（   ） A．选段中“作用”是名词，“砥砺”是动词。 B．因为“陪伴”和“奉陪”是同义词，所以选段中的“陪伴”可以换用为“奉陪”。 C．汉语中很多的词有两个以上的意义，如“朱”，原指一种赤心的树木，后来引申指红色，如“近朱者赤”，这个义项是通过引申产生的，称为“引申义”。 D．选段中“朋友则如冬日暖阳，温暖着你”是比喻，《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”是比拟。 【答案】(1) 截 歧 (2) 混为一谈 咄咄逼人 (3)以朋友关系而对他人提出许多的要求，这是不智，也是不德。 或：以朋友关系而对他人提出无尽的要求，这是不智，也是不德。 (4)B 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 截然不同：jié rán bù tóng，意思是事物之间，界限分明，全然不一样。 分歧：fēn qí，两人或多人的意愿不一致。 （2）本题考查成语运用。 第一空，一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄，平等对待。混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。结合“‘朋友’和‘伙伴’的内涵截然不同，不可……”的内容和语境可知，此处指的是“把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论”，应使用“混为一谈”； 第二空，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。不可一世：形容人自命不凡；狂妄自大到了极点。结合“不要把责任推到朋友身上，更不要对朋友……”的内容和语境可知，此处指的是“对朋友气势汹汹，盛气凌人”，应使用“咄咄逼人”。 （3）本题考查病句修改。 画线句存在语义重复的问题，应删去“无尽”或“许多”。 （4）本题考查语文基础知识。 B.有误，“陪伴”，意思是指随同做伴。“奉陪”意思是以诚恳的敬意，来陪伴别人共度时光。结合“伙伴只是阶段性的陪伴或合作”的内容和语境可知，此处单纯指的是“随同做伴”，所以两个词语不能互换； 故选B。 24．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）根据语境，回答问题。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。《从百草园到三味书屋》一课里，我们仿佛看到伏在菜花上的肥胖黄蜂，直窜向云xiāo（   ）的轻捷的叫天子；在《春》一课里，我们看到了绵绵春雨交织下如画似梦的江南村落，在夜晚黄晕（   ）的灯光下，静谧而美好；在《秋天的怀念》一文中，我们隐约看到了史铁生母亲那qiáo（   ）悴脸上现出的央求般的神色，感受到她隐忍而无私的母爱；《散步》一文里，我们品读到了浓浓的亲情，更感受到了中年人的责任与担当，面对分歧时如何做出合理决定， ……徜徉语文天地，让我们受益匪浅、流连忘返。 (1)给语段中加点的字注音。 黄晕( ) (2)根据拼音写汉字。 云xiāo( )     qiáo( )悴 (3)在语段横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） A．各取所需 B．两全其美 C．各得其所 D．各行其是 【答案】(1)yùn (2) 霄 悴 (3)C 【详解】（1）考查字音。 黄晕：黄色的光晕。“晕”为多音字，表示光线意思时读“yùn”。 （2）考查字形。 云霄（xiāo）：极高的天空。注意“霄”的字形。 憔（qiáo）悴：意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。注意“憔”的字形。 （3）考查成语运用。 各取所需：各自选取自己所需要的。 两全其美：指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。 各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 各行其是：按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。 结合“面对分歧时如何做出合理决定”可知，突出每个人都能获得满足，故选“各得其所”； 故选C。 25．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）根据语境完成题目。 翻开朱自清的《春》，“春风图”中轻风流水应和着牧童liáo亮的短笛声，传递出春的消息；翻开刘湛秋的《雨的四季》，雨滴在夜晚的玻璃窗上敲打出了一个静mì的世界；史铁生与母亲jué别之后，他的妹妹推着他到北海公园赏菊花，菊花在秋风中开得烂漫，展示着生命的精彩；人迹罕至的百草园真的是别有一番趣味，是童年鲁迅亲近自然的乐园……同学们，阅读吧，让阅读扩宽我们的视野，丰盈我们的生命。 (1)给加点字注音。 ①应和     ②人迹罕 至 (2)根据拼音写汉字。 ①liáo 亮   ②静mì   ③jué 别 【答案】(1) hè hǎn (2) 嘹 谧 诀 【详解】（1）本题考查字音。 应和（yìng hè）：应声唱和。 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 （2）本题考查字形。 嘹亮（liáo liàng）：形容声音清脆洪亮。 静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或恬静的模样。 诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。 26．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）阅读班级几位同学的对话，根据语境完成题目。 小江：电影《长安三万里》中的高适和李白，一个是性格沉稳的坚毅将士，一个是放荡不羁的天才诗人，他们性格（   ），却建立了一生的深厚友谊。 小南：是的，他们的友情让我感动。我觉得朋友之间有两样东西不能吝啬：真诚和关爱。 小文：朋友之间产生分qí（   ）不要紧，偶尔有些争执也正常，重要的是坦诚相对。 小语：朋友就像黑夜中那带着黄晕的灯光，让人安心，有了朋友，我们的成长定会一路花团锦cù（   ），美不胜收。 (1)根据拼音写汉字：分qí( ) 花团锦cù( ) (2)给加点字注音：黄晕( ) (3)选择恰当的词语填在（   ）中。 A．咄咄逼人 B．截然不同 C．各得其所 【答案】(1) 歧 簇 (2)yùn (3)B 【详解】（1）本题考查字形。 分歧（fēn qí）：①分叉；②差别，不一致。 花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：原指华丽高贵的服饰。形容五彩缤纷、繁华艳丽的景色。也形容遗世华美的人群或文章辞藻华丽。 （2）本题考查字音。 黄晕（yùn）：昏黄不明亮。晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光亮周围的影子。 （3）本题考查成语与熟语运用。 咄咄逼人：①气势汹汹，盛气凌人，言语或神态中有一种威胁逼人的气势；②形容本领赶上或超过别人，令人诧异； 截然不同：形容两件事物毫无共同之处； 各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排； 结合语境“一个是性格沉稳的坚毅将士，一个是放荡不羁的天才诗人”分析可知，意在说明两人性格不同，所以应填“截然不同”； 故选B。 27．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）根据语境完成题目。 打开七年级上册语文课本，书本的墨香让人沉醉,眼前花团锦cù(   )，美不胜收。 徜徉其间,跟朱自清在yùn（   ）酿着花香的春风中散步；和老舍一起去济南欣赏秋天澄清的水；随莫怀戚在散步时完美解决家人的分qí（   ）；与鲁迅一起畅游人迹罕至却别有趣味的百草园，感受三味书屋孩子们读书时的甲，看老师陶醉地吟哦；还分享了海伦·凯勒顿悟“杯子”和“水”这两个词语的区别时的激动和喜悦，感受莎莉文的欣慰…… (1)给加点字注音 澄（    ）清 (2)根据拼音写汉字。 花团锦 cù( )   yùn( )酿 分qí( ) (3)下列词语填入原文横线甲处最恰当的一项是（    ） A．熙熙攘攘 B．络绎不绝 C．人声鼎沸 D．吵吵闹闹 【答案】(1)chéng (2) 簇 酝 歧 (3)C 【详解】（1）本题考查给加点字注音。 澄清：读音是chéng qīng，表示清晰明了、不含糊。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 花团锦簇：huā tuán jǐn cù，形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。注意“簇”与“蔟”的区别， 酝酿：yùn niàng，本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。注意“酝”与“耘”的区别， 分歧：fēn qí，是两人或多人的意愿不一致。注意“歧”与“岐”的区别。 （3）本题考查成语的理解和运用。 A.“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹。句中说的是“三味书屋孩子们读书时”情况，可知该成语与语境不符，使用不恰当； B.“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。句中说的是“三味书屋孩子们读书时”情况，可知该成语与语境不符，使用不恰当； C.“人声鼎沸”本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中说的是“三味书屋孩子们读书时”情况，与语境相合，使用恰当； D.“吵吵闹闹”故意发出各种争吵声的情况。句中说的是“三味书屋孩子们读书时”情况，可知该成语与语境不符，使用不恰当； 故选C。 28．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）音汉互写 酝酿了两个多月的初中校园生活终于开始啦！ 轻轻打开七年级上册的语文课本， 眼前花团锦cù，目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童嘹亮的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；海伦•凯勒面对不幸的命运，自强不息，终于在黑暗的世界里寻找到了光明……在语文的世界里，寻一方静mì之处，读一本成长之书，这让我们面对生活中的困境能够不再徘徊，不再怅惘，奋力前行。 (1)给加点字注音。 酝酿 (2)根据拼音写汉字。 花团锦cù   静mì 【答案】(1)niàng (2) 簇 谧 【详解】（1）本题考查字音。 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程。也借指造酒。今用以比喻事情逐渐达到成熟的准备过程。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 ①花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：形容五彩缤纷、绚丽灿烂的景象。也形容华美的衣饰。 ②静谧（jìng mì）：安宁平静。 29．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 人们翘首盼望了许久，春姑娘才迈着缓缓的脚步 甲 。不信你看：地上的小草探着脑袋 乙 ，吐露新芽；小树也泛青了，随着春风 丙 ，一层层新叶nèn绿nèn绿的，让人赏心悦目！天地间的万物都苏醒了，争先恐后地舒展着臂膀拥抱着春天，到处一片生机昂然的景象。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 翘首 ( )   nèn( )绿 (2)找出文中的错别字并改正。 改为 (3)文中甲、乙、丙三处依次填入动词最恰当的一项是（   ） A．悄然走来   东瞧西瞧   婀娜摇曳 B．东瞧西瞧   婀娜摇曳   悄然走来 C．婀娜摇曳   悄然走来   东瞧西瞧 【答案】(1) qiáo 嫩 (2) 昂 盎 (3)A 【详解】（1）本题考查字音字形。 翘首：qiáo shǒu，抬起头来向远处看。 嫩绿：nèn lǜ， 浅绿，亦指新生绿叶；清新或浅淡的绿色。 （2）本题考查字形。 生机昂然——生机盎然，充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。 （3）本题考查词语运用。 悄然走来：形容寂静无声的走过来。 东瞧西瞧：指到处乱看。 婀娜摇曳：形容柳枝等较为纤细的植物体态优美，在风中轻轻摆动。 第一空，结合“春姑娘才迈着缓缓的脚步……”的内容可知，此处指的是“春天寂静无声的走过来”，应使用“悄然走来”； 第二空，结合“地上的小草探着脑袋……”的内容可知，此处指的是“小草探出头到处乱看”，应使用“东瞧西瞧”； 第三空，结合“小树也泛青了，随着春风……”的内容可知，此处指的是“小树体态优美，在风中轻轻摆动”，应使用“婀娜摇曳”； 故选A。 30．（22-23七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 【秋意浓】 秋日暖阳中，银杏叶悄悄镶上金边，小颖和小祥相约踏秋，不负一场秋意浓。游玩途中，小祥不禁感叹：“落日余辉中，氤氲着桂花香，yùn 酿着一场秋意的盛宴。自古逢秋悲寂聊，史铁生的怀念，马致远的秋思，似乎在秋意中都变得格外凝重。秋是文人墨客的宠儿，他们热衷于向她寄托情思，否则一腔心绪似乎也会飘飘荡荡，没有着落。tǎng若一年四季少了秋，大概也会失去很多情味吧！课文中也用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活。小颖，你说是吧？” 小颖在小祥感叹之余，发现这段话中有一些小问题，请你协助小颖解决它们吧！ (1)请根据拼音写汉字。 yùn  酿 tǎng  若 (2)请给加点字注音。 凝重 着落 (3)小颖说语段中有两个错别字，请你找出并修改。 (4)语段中有一个病句，小颖将它画出来了，请你写出修改意见。 【答案】(1)酝  倘 (2)níng   zhuó (3)“辉”改为“晖”，“聊”改为“寥” (4)在句末添加“的感情” 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字的能力。 酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 倘若（tǎng ruò）：表假设的连词，有“如果”的意思。 （2）本题考查汉字字音的掌握。 凝重（níng zhòng）：庄重；稳重。 着落（zhuó luò）：下落；来源。 （3）本题考查错别字的辨析与修改能力。 余辉——余晖；余晖，意思是傍晚的阳光；充足的光辉。 寂聊——寂寥。寂寥，释义为寂静冷清；空旷高远。 （4）本题考查病句的修改能力。 画线句成分残缺，“抒发了亲近自然、热爱生活”缺少宾语中心语，应在“热爱生活”后面添加“的感情”。 ( 1 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