内容正文:
雅安中学高2024级入学测试
化学试题
计算可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 N-14 K-39 Cl-35.5
A卷(共16分)
一、选择题(本题包括8个小题,每小题2分,每小题只有一个选项符合要求。)
1. 5G时代,芯片运行速度提升,会带来散热问题。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题,关于石墨烯以下说法错误的是
A. 构成:碳原子 B. 结构:微粒排列方式不同于金刚石
C. 性质:可燃性 D. 用途:用作超轻绝缘材料
2. 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A. 离子是带电原子,所以带电的粒子一定是离子
B. 原子核是由质子和中子构成,所以氢原子核中都含有质子和中子
C. 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素都一定显负价
D. 化合物是由不同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定不是化合物
3. 下列有关实验或事实说法正确的是
A. 氢气氯气中燃烧生成氯化氢,可说明在化学变化中分子可分,原子不能再分
B. 铜粉在空气中加热后质量增大,说明该反应不遵守质量守恒定律
C. 电解水实验说明水是由氢、氧两种分子构成
D. 向集气瓶中伸入带火星的木条,不复燃,说明集气瓶中没有O2
4. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”,下列说法不正确的是
A. A点和E点对应的物质都可通过化学反应生成C点物质
B. B点对应的物质与C点对应的物质可以相互转化
C. C点对应的物质可以使干燥的紫色石蕊试纸变红
D. D点对应的物质不稳定,易分解
5. 我国在西昌卫星发射中心用长征3号乙运载火箭成功将天通一号03星发射升空。下图是一种新型火箭推进器在火箭发射过程中的微观反应示意图,下列说法正确的是
A. 丙的相对分子质量为 28 B. 生成的丙和丁的分子个数比为 2:1
C. 该反应属于分解反应 D. 反应前后分子总数不变
6. 研究和学习化学有许多方法,下列方法中所举示例正确的是
选项
方法
示例
A
推理法
酒精燃烧生成CO2和H2O,则酒精中一定含有C、H、O元素
B
类比法
试管可以直接加热,推测烧杯也可以直接加热
C
分类法
根据所含物质种类,可将物质分为纯净物和混合物
D
观察法
物质的变化中,观察到有发光、发热现象即可说明发生了化学变化
A. A B. B C. C D. D
7. 某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下,分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中,测得压强随时间的变化如图2,下列说法错误的是
A. 0~15s,压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体
B. 100s时,实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收
C. 实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质
D. 对比三组实验,氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好
8. 在硫酸铁和硫酸亚铁的混合物中,硫元素的质量分数为22%,则混合物中铁元素的质量分数为
A. 22% B. 34% C. 78% D. 无法算出
第二卷(共24分,请在答题卡上作答)
9. “天宫课堂”上航天员做的泡腾片实验,让同学们再次感受到化学的魅力。泡腾片中含有碳酸钠或碳酸氢钠等物质,化学兴趣小组决定对它们的某些性质进行探究。
实验一:探究碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱度
【实验探究1】用pH 试纸测得等浓度的碳酸氢钠溶液的pH为9,碳酸钠溶液的pH为11。
【实验结论1】
(1)两者均显碱性,且溶液碱性较强的是___________(填名称)。
实验二:探究碳酸钠和盐酸反应
【实验探究2】向盛有碳酸钠溶液的烧杯中,逐滴加入一定浓度的稀盐酸并充分搅拌,测得 pH变化与时间的关系如图所示,观察到ab段无气泡产生,从b点开始产生气泡,经测定b点溶质只有碳酸氢钠和氯化钠,c点pH为7。
【实验结论2】
(2)碳酸钠和盐酸的反应是分两步发生的,ab段发生反应的化学方程式为___________,c点溶液中的溶质为___________。
实验三:探究碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳;②碳酸钠受热不分解。
【实验验证】取一定量的碳酸氢钠放入试管中加热,如图所示:
【交流反思】
(3)试管A管口向下倾斜的原因是___________,试管B中出现___________现象,证明有二氧化碳生成。
【实验结论3】碳酸钠的热稳定性强于碳酸氢钠。
【拓展应用】
(4)溶洞内钟乳石的形成原理与碳酸氢钠受热分解相似——溶有碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]的地下水,遇热或当压强突然变小时,碳酸氢钙会分解成碳酸钙沉积下来,天长日久就形成了千姿百态的钟乳石,请写出碳酸氢钙分解的化学方程式___________。
10. MgSO4·7H2O是一种重要的化工原料,某工厂以一种镁矿石(主要成分为SiO2和MgCO3,还含有少量FeCO3)为原料制备MgSO4·7H2O的主要流程如下:
已知:SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。请回答下列问题:
(1)“操作a”的名称是___________。
(2)“废渣Y”中含有少量的FeOOH,其中铁元素的化合价是___________。
(3)MgCO3溶于稀硫酸的化学方程式为___________。
(4)“溶液A”中加入H2O2溶液会生成Fe2(SO4)3,该反应的化学方程式为___________。
(5)选用MgO调节pH使Fe3+转化为沉淀,而不选用NaOH的原因是___________。
11. 某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,在试管中加入少量二氧化锰和适量氯酸钾,反应过程中测量的有关数据记录如下:
反应时间(min)
0
1
2
3
4
试管中固体质量(g)
14.25
12.65
1105
9.45
9.45
(1)反应到___________min时,氯酸钾就完全分解。
(2)计算反应前氯酸钾的质量是多少?__________(写出解题步骤)
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雅安中学高2024级入学测试
化学试题
计算可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 N-14 K-39 Cl-35.5
A卷(共16分)
一、选择题(本题包括8个小题,每小题2分,每小题只有一个选项符合要求。)
1. 5G时代,芯片运行速度提升,会带来散热问题。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题,关于石墨烯以下说法错误的是
A. 构成:碳原子 B. 结构:微粒排列方式不同于金刚石
C. 性质:可燃性 D. 用途:用作超轻绝缘材料
【答案】D
【解析】
【详解】A.石墨烯是碳元素形成的单质,石墨烯由碳原子构成,故A正确;
B.石墨烯和金刚石是碳元素形成的不同种单质,所以石墨烯中微粒排列方式不同于金刚石,故B正确;
C.石墨烯是碳元素形成单质,所以能在氧气中燃烧生成二氧化碳而表现可燃性,故C正确;
D.石墨烯具有优良的导电性,不能用作超轻绝缘材料,故D错误;
故选D。
2. 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A. 离子是带电的原子,所以带电的粒子一定是离子
B. 原子核是由质子和中子构成,所以氢原子核中都含有质子和中子
C. 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素都一定显负价
D. 化合物是由不同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定不是化合物
【答案】D
【解析】
【详解】A.原子核中的质子和电子均带电荷,但质子和电子都不是离子,故A错误;
B.氢元素的核素是不含有中子的原子,故B错误;
C.非金属元素不一定显负价,二氧化硫分子中的非金属元素硫元素的化合价为+4价,故C错误;
D.化合物是由不同种元素组成的物质,由同种元素组成的物质是单质,一定不是化合物,故D正确;
故选D。
3. 下列有关实验或事实说法正确的是
A. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,可说明在化学变化中分子可分,原子不能再分
B. 铜粉在空气中加热后质量增大,说明该反应不遵守质量守恒定律
C. 电解水实验说明水是由氢、氧两种分子构成的
D. 向集气瓶中伸入带火星木条,不复燃,说明集气瓶中没有O2
【答案】A
【解析】
【详解】A.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,证明该实验表明化学反应中分子可分而原子不可再分,原子是化学反应中的最小微粒,A正确;
B.铜粉在空气中加热后质量增大的是参加反应氧气的质量,该反应遵守质量守恒定律,B错误;
C.水通电分解生成氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成的,C错误;
D.带火星的木条,不复燃,可能是氧气纯度不够,不能说明集气瓶中没有O2,D错误;
故选A。
4. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”,下列说法不正确的是
A. A点和E点对应的物质都可通过化学反应生成C点物质
B. B点对应的物质与C点对应的物质可以相互转化
C. C点对应的物质可以使干燥的紫色石蕊试纸变红
D. D点对应的物质不稳定,易分解
【答案】C
【解析】
【分析】由图可知,A为碳、B为一氧化碳、C为二氧化碳、D为碳酸、E为碳酸盐或碳酸氢盐。
【详解】A.碳能与过量氧气共热反应生成二氧化碳,碳酸盐或碳酸氢盐能与强酸反应生成二氧化碳,故A不符合题意;
B.一氧化碳能在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能与碳共热反应市场一氧化碳,故B不符合题意;
C.二氧化碳是非电解质,不能电离出自由移动的离子,不能电离出使干燥的紫色石蕊试纸变红的氢离子,故C错误‘’
D.碳酸是不稳定性酸,易分解生成二氧化碳和水,故D正确;
故选C
5. 我国在西昌卫星发射中心用长征3号乙运载火箭成功将天通一号03星发射升空。下图是一种新型火箭推进器在火箭发射过程中的微观反应示意图,下列说法正确的是
A. 丙的相对分子质量为 28 B. 生成的丙和丁的分子个数比为 2:1
C. 该反应属于分解反应 D. 反应前后分子总数不变
【答案】A
【解析】
【分析】由图可知,该反应为四氧化二氮和肼点燃生成氮气和水:,据此解答。
【详解】A.丙为氮气,相对分子质量为 28,A正确;
B.由分析可知,生成氮气和水分子比为3∶4,B错误;
C.反应物为两种,不属于分解反应,C错误;
D.由分析可知,反应前后分子数改变,D错误;
故选A。
6. 研究和学习化学有许多方法,下列方法中所举示例正确的是
选项
方法
示例
A
推理法
酒精燃烧生成CO2和H2O,则酒精中一定含有C、H、O元素
B
类比法
试管可以直接加热,推测烧杯也可以直接加热
C
分类法
根据所含物质种类,可将物质分为纯净物和混合物
D
观察法
物质的变化中,观察到有发光、发热现象即可说明发生了化学变化
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A.酒精燃烧生成生成二氧化碳和水,可以说明酒精中一定含有碳元素和氢元素,但不能确定是否还有氧元素,故A错误;
B.烧杯不可以直接加热,应垫上石棉网,B故错误;
C.根据所含物质种类,可将物质分为纯净物和混合物,故C正确;
D.化学变化的实质是有新物质生成,变化中观察到有发光、放热现象不一定证明有新物质生成,如电灯发光没有新物质生成,不属于化学变化,故D错误;
故选C。
7. 某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下,分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中,测得压强随时间的变化如图2,下列说法错误的是
A. 0~15s,压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体
B. 100s时,实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收
C. 实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质
D. 对比三组实验,氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好
【答案】B
【解析】
【分析】由图可知,实验a为二氧化碳溶于水得到碳酸饱和溶液,实验b为澄清石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,实验c为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水。
【详解】A.0~15s,压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体后,气体被压缩使得气体压强增大,故A正确;
B.由图可知,100s时,实验c中锥形瓶内气体压强最小但不为0,说明二氧化碳没有被氢氧化钠溶液完全吸收,故B错误;
C.由图可知,实验a中发生的反应为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸溶液呈酸性,能使紫色石蕊溶液变红,故C正确;
D.由图可知,实验c中气体压强最小,说明氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果最好,故D正确;
故选B。
8. 在硫酸铁和硫酸亚铁的混合物中,硫元素的质量分数为22%,则混合物中铁元素的质量分数为
A. 22% B. 34% C. 78% D. 无法算出
【答案】B
【解析】
【详解】硫酸铁和硫酸亚铁中硫原子和氧原子的个数比都为1:4,混合物中硫元素的质量分数为22%,则氧元素的质量分数为×22%=44%,所以铁元素的质量分数为1—22%—44%=34%,故选B。
第二卷(共24分,请在答题卡上作答)
9. “天宫课堂”上航天员做的泡腾片实验,让同学们再次感受到化学的魅力。泡腾片中含有碳酸钠或碳酸氢钠等物质,化学兴趣小组决定对它们的某些性质进行探究。
实验一:探究碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱度
【实验探究1】用pH 试纸测得等浓度的碳酸氢钠溶液的pH为9,碳酸钠溶液的pH为11。
【实验结论1】
(1)两者均显碱性,且溶液碱性较强的是___________(填名称)。
实验二:探究碳酸钠和盐酸的反应
【实验探究2】向盛有碳酸钠溶液的烧杯中,逐滴加入一定浓度的稀盐酸并充分搅拌,测得 pH变化与时间的关系如图所示,观察到ab段无气泡产生,从b点开始产生气泡,经测定b点溶质只有碳酸氢钠和氯化钠,c点pH为7。
【实验结论2】
(2)碳酸钠和盐酸的反应是分两步发生的,ab段发生反应的化学方程式为___________,c点溶液中的溶质为___________。
实验三:探究碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳;②碳酸钠受热不分解。
【实验验证】取一定量的碳酸氢钠放入试管中加热,如图所示:
【交流反思】
(3)试管A管口向下倾斜的原因是___________,试管B中出现___________现象,证明有二氧化碳生成。
【实验结论3】碳酸钠的热稳定性强于碳酸氢钠。
【拓展应用】
(4)溶洞内钟乳石的形成原理与碳酸氢钠受热分解相似——溶有碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]的地下水,遇热或当压强突然变小时,碳酸氢钙会分解成碳酸钙沉积下来,天长日久就形成了千姿百态的钟乳石,请写出碳酸氢钙分解的化学方程式___________。
【答案】(1)碳酸钠 (2) ①. HCl+Na2CO3=NaCl+NaHCO3 ②. NaCl
(3) ①. 防止反应生成的水倒流,使试管炸裂 ②. 澄清石灰水变浑浊
(4)Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O
【解析】
【分析】由题意可知,该实验的实验目的是探究碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱度、碳酸钠和盐酸的反应、碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性,由实验得到的实验结论为碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性,但碳酸钠溶液的碱性强于碳酸氢钠;碳酸钠溶液与盐酸分步反应,先生成碳酸氢钠、后碳酸氢钠溶液与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水;碳酸钠的热稳定性强于碳酸氢钠。
【小问1详解】
用pH试纸测得等浓度的碳酸氢钠溶液的pH为9,碳酸钠溶液的pH为11,说明碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性,但碳酸钠溶液的碱性强于碳酸氢钠,故答案为:碳酸钠;
【小问2详解】
ab段无气泡产生,从b点开始产生气泡说明ab段发生的反应为碳酸钠溶液与盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠,反应的化学方程式为HCl+Na2CO3=NaCl+NaHCO3,bc段发生的反应为碳酸氢钠溶液与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,则c点溶液中的溶质为氯化钠,故答案为:HCl+Na2CO3=NaCl+NaHCO3;NaCl;
【小问3详解】
碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,由实验装置图可知,试管A管口向下倾斜的原因是防止反应生成的水倒流到试管底部,使试管受热不均而炸裂;二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,使澄清石灰水变浑浊,所以试管B中澄清石灰水变浑浊能证明有二氧化碳生成,故答案为:防止反应生成的水倒流,使试管炸裂;澄清石灰水变浑浊;
【小问4详解】
由题意可知,溶有碳酸氢钙的地下水遇热或当压强突然变小,说明碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙、二氧化碳和水,反应的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O,故答案为:Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O。
10. MgSO4·7H2O是一种重要的化工原料,某工厂以一种镁矿石(主要成分为SiO2和MgCO3,还含有少量FeCO3)为原料制备MgSO4·7H2O的主要流程如下:
已知:SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。请回答下列问题:
(1)“操作a”名称是___________。
(2)“废渣Y”中含有少量的FeOOH,其中铁元素的化合价是___________。
(3)MgCO3溶于稀硫酸的化学方程式为___________。
(4)“溶液A”中加入H2O2溶液会生成Fe2(SO4)3,该反应化学方程式为___________。
(5)选用MgO调节pH使Fe3+转化为沉淀,而不选用NaOH的原因是___________。
【答案】(1)过滤 (2)+3
(3)MgCO3+H2SO4=MgSO4+CO2↑+H2O
(4)2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO4)3+2H2O
(5)防止引入新的杂质
【解析】
【分析】镁矿石主要成分为SiO2和MgCO3,还含有少量FeCO3,加稀硫酸溶解,SiO2不溶于硫酸,过滤,滤液中含有硫酸镁、硫酸亚铁,加双氧水把Fe2+氧化为Fe3+,加MgO调节pH生成氢氧化铁沉淀除铁,过滤,滤液为硫酸镁溶液,蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥得MgSO4·7H2O。
【小问1详解】
“操作a”是从溶液中分离出固体SiO2,分离方法是过滤;
【小问2详解】
“废渣Y”中含有少量的FeOOH,根据化合价代数和等于0,其中铁元素的化合价是+3;
【小问3详解】
MgCO3溶于稀硫酸生成硫酸镁、二氧化碳、水,反应的化学方程式为MgCO3+H2SO4=MgSO4+CO2↑+H2O;
【小问4详解】
“溶液A”中加入H2O2溶液把硫酸亚铁氧化为Fe2(SO4)3,该反应的化学方程式为2FeSO4+H2O2+H2SO4= Fe2(SO4)3+2H2O。
【小问5详解】
反应B中含有稀硫酸,MgO+H2SO4==MgSO4+H2O,因为要制备MgSO4·7H2O,该反应无杂质生成,如果加入NaOH,会引入新的杂质。
11. 某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,在试管中加入少量二氧化锰和适量氯酸钾,反应过程中测量的有关数据记录如下:
反应时间(min)
0
1
2
3
4
试管中固体质量(g)
14.25
12.65
11.05
9.45
9.45
(1)反应到___________min时,氯酸钾就完全分解。
(2)计算反应前氯酸钾的质量是多少?__________(写出解题步骤)
【答案】(1)3 (2)12.25g
【解析】
【小问1详解】
由表格数据可知,3min时,试管中的固体不再变化,所以反应到 3min 时,氯酸钾完全分解;
【小问2详解】
二氧化锰作用下氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑,由表格数据可知,反应完全时生成氧气的质量为14.25g−9.45g=4.8g,由方程式可知,反应前氯酸钾的质量为=12.25g。
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