6.2 价值判断与价值选择（实用课件）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》同步高效教学实用课件（统编版必修4）

对个人：价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，是人生的重要向导。要求我们树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。【两个内容+两种性质】 对国家：全社会共同认可的核心价值观是一个民族和国家最持久、最深层的精神力量。我们要培育和践行社会主义核心价值观。 价值 人的价值 价值观 导向作用 价值是指客体对主体的积极意义。【单向：物的属性+人的需要】 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。【双向：社会价值+自我价值】 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，其本质是一种社会意识，对社会存在具有反作用。【不是决定作用】 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生价值 1 自觉遵守社会发展的客观规律 2 6.2 价值判断与价值选择 自觉站在最广大人民的立场上 2 这些青年做出这些选择的原因是什么？ 1.自觉遵守社会发展的客观规律 2.自觉站在最广大人民的立场上 理由 选择 好想来 为了举办秋季运动会，班级准备去采购一些零食，赵一鸣离学校5公里，现在促销5.5折，好想来就在学校对面，8.5折。你会选择去哪家零食店买？ 价值判断:值不值得 价值选择:去不去做 基础 赵一鸣 价格低； 距离近； 为了价格低省钱，跑远点也值得 为了省钱，浪费学习时间，不值得跑 1、事实判断、价值判断、价值选择的含义 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（价值大小） 价格的高低 距离的远近 侧重点：行动 去不去做 侧重点：重在评判 值不值得、该不该 选赵一鸣！ 选好想来！ 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 （行动） 事实判断 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（客观实际） 需要买零食 侧重点：重在说明情况是什么？怎么样？ 价值选择 4分钟 5 为了低价，我跑远一点也值得 去赵一鸣 价值判断 价值选择 误区：在价值选择的基础上作出价值判断（ ） （值不值得） （去不去做） 2、事实判断、价值选择和价值判断的关系 价值选择 体现 （行 为） 价值判断 事实判断 基础 基础 （认 知） （认 知） ①事实判断是形成价值判断的基础 ②价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现 注意： 价值判断 事实判断 （是不是） 田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 把这些花摘下来 生病了 中医更好 西医更好 中西医结合更好 去看中医 去看西医 中西医结合治疗 价值选择 价值判断 事实判断 描述事实的一般为事实判断； 有形容词修饰的一般为价值判断。 天下雨了。 天下雨，糟透了。 以下观点哪些属于事实判断？哪些属于价值判断？哪些属于价值选择？ 7 当前，中小学生作业负担较重，作业管理不够完善；校外培训过热。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。基于这个社会现实，教育部出台了“双减”政策。 思考：国家为什么要出台“双减”政策？。 3、价值判断与价值选择的产生 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。 中小学作业压力大，课外培训机构热 学生家长学校怨气较大 出台“双减政策” 社会存在 价值判断 价值选择 价值判断 价值选择 价值观 社会意识 4分钟 9 1PPT.COM 4、价值判断与价值选择的特点： （1）社会历史性---因时而变 ②意义： 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； 有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 英雄 违法行为 思考：我们能不能站在今天的角度直接批评上世纪90年代的消费者崇洋媚外，不支持国货呢？ 古时候，武松打虎被赞叹为英雄行为；在今天，如果有人再打死老虎，则要被抓去坐牢。 ①表现：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ① 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 ② 在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性。 （2）阶级性---主观因素 老百姓对“雨”的期盼 观祈雨 李约 〔唐代〕 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 地主对于“雨”的厌恶 思考：不同身份地位的人对雨的不同态度，反映了什么道理？ 思考：这个例子体现了价值判断和价值选择的什么特征？ 主体差异性 （3）主体差异性（因人而异）-----主观因素 1.价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 2.人们的社会地位不同、需要不同、认识事物角度不同、立场不同，对同一事物评价可能就不同 劳动阶层 权力阶层 看一下，这两张图，同为“老虎”，为何命运不同。 不同历史时期，对待老虎的态度，以及对老虎做出的行为，这其实就是价值判断和价值选择，请问这体现了价值判断和价值选择具有什么样的特征？ 特点 内涵 社会历史性 阶级性 主体差异性 知识归纳：价值判断和价值选择的特征 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 【强调客观因素】 在阶级社会，不同阶级的人对同一事物会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择。 价值判断和价值选择往往因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价。【强调主观因素】 【强调主观因素】 面对价值冲突时，要求作出正确的价值判断和价值选择！ 接下来我们通过在贵阳暴雨中人们的作为去理解应该如何作出正确的价值判断与价值选择。 5、正确价值判断与价值选择的评价标准 （2）必须坚持人民至上，我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。（最高标准.P78） （1）树立正确的价值观，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准.P76） 例2：国家修高铁，经过你村，要拆你家的房子，该不该拆？ 例1：当今社会，一对夫妇只生一个孩子好，还是生三个孩子好？ ①比方我们我们国家进行改革开放、进行经济体制、政治体制的改革，这些都是遵循了社会发展的客观规律 自比如当今社会，因为人口老龄化，我们提倡了三胎 ②比方不该拆建商品房、但可以建高铁。 《广东省全民健身条例》要求健身活动不得侵害他人合法权益，影响他人的正常工作和生活，不能任由噪声影响他人 广场舞是常见的健身方式，但其带来的噪音扰民问题也让街坊们十分头痛，引发的冲突也屡见不鲜 如何正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？ ②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。 ④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 ①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 6、如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？ 总要求：认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。 ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 【最高价值标准】：人民群众的利益 【根本衡量尺度】：人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应。 【最高价值追求】：献身人民的事业、维护人民的利益。 【最重要的是】：必须首先考虑满足最大多数人的利益要求。 【最紧要和最具决定性的因素】：最大多数人的利益。 【马克思主义的基本立场、观察分析解决问题的根本立足点和出发点】： 自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民某利益。（P79相关链接） 注意细节：自觉站在最广大人民的立场上 小结：价值判断与价值选择的关系原理及方法论 【原理】 价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现，价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。 【方法论】 要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，既要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。正确处理个人、集体、社会利益三者的关系。 （怎么样做出正确的价值判断与价值选择） 价值判断 与 价值选择 含义、关系 特征 正确标准 社会历史性 阶级性----在阶级社会中 主体差异性 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 本框小结 ★ ★ $$