3.4实数的运算(教学课件)数学浙教版2024七年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级上册
年级 七年级
章节 3.4 实数的运算
类型 课件
知识点 实数的运算
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.26 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-01
作者 山芋田
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47540915.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.4 实数的运算 第3章实数 浙教版(2024)七年级上册 教学目标 01 能按照实数运算的顺序进行运算 02 能用计算器进行近似运算 03 能运用实数运算解决一些简单的实际问题 01 课堂引入 一个物体自由下落时,它所经过的距离h(米)和时间t(秒)之间的关系式为:h=gt2(g≈10米/秒2),你能将时间t用距离h表示出来吗? 【分析】∵h=gt2=5t2,∴t2=,∴t=。 02 知识精讲 【合作学习】我们学过哪些有理数的运算法则和运算律?请和同学交流讨论,把它总结出来。 有理数加法法则: 1.同号两数相加,取与加数相同的符号(定号),并把绝对值相加(定值)。 2.异号两数相加,取绝对值较大的加数符号(定号),并用较大的绝对值减去较小的绝对值(定值)。 3.互为相反数的两个数相加得0;一个数与0相加,仍得这个数。 有理数加法运算律: 1.加法交换律:a+b=b+a。 2.加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)。 有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数,符号语言:a-b=a+(-b)。 02 知识精讲 【合作学习】我们学过哪些有理数的运算法则和运算律?请和同学交流讨论,把它总结出来。 有理数乘法运算律: 1.乘法交换律:a×b=b×a。 2.乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)。 3.分配律:(a+b)×c=a×c+b×c。【分配律的逆用:a×c+b×c=(a+b)×c】 有理数乘法法则: 1.两数相乘,同号得正,异号得负(定号),并把绝对值相乘(定值)。 2.任何数与0相乘,积为0。 3.有多个不为0的有理数相乘时,可以先确定积的符号(定号),再将绝对值相乘(定值)。 【当负因数有奇数个时,积为负,当负因数有偶数个时,积为正】 4.若其中一个乘数为0,则积为0。 02 知识精讲 【合作学习】我们学过哪些有理数的运算法则和运算律?请和同学交流讨论,把它总结出来。 有理数除法法则: 两数相除,同号得正,异号得负(定号),并把绝对值相除(定值); 0除以任何一个不等于0的数都得0。 有理数混合运算的法则: 先算乘方,再算乘除,最后算加减。如果有括号,先进行括号里的运算。 02 知识精讲 实数的运算顺序 数从有理数扩展到实数后,有理数的运算法则和运算律在实数范围内同样适用。 实数运算的顺序是: 先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减。 若遇到括号,则先进行括号里的运算。 02 知识精讲 【做一做】1.计算: (1)(-1)2025-|-7|+×; (2)+×÷(-)2。 (2)原式=3+4×÷2 =3+3 =6。 解:(1)原式=-1-7+3×4 =-8+12 =4; 02 知识精讲 2.用计算器计算: (1)-(精确到0.001); (2)3π-2×(4+)(精确到0.01)。 -=0.915495942≈0.915。 解:(1)按键顺序为: 02 知识精讲 2.用计算器计算: (1)-(精确到0.001); (2)3π-2×(4+)(精确到0.01)。 3π-2×(4+)=-2.039323654≈-2.04。 (2)按键顺序为: 02 知识精讲 3.如图是一个体积为25cm3的长方体工件,其中a,b,c,表示的是它的长、宽、高,且a:b:c=2:1:3,请你求出这个工件的表面积。(结果精确到0.1,参考数据:≈1.61) 解:∵长、宽、高,且a:b:c=2:1:3, ∴可设长为2x,宽为x,高为3x, 由题意可得:2x·x·3x=25,解得:x=≈1.61, ∴长方体的表面积为2(2x·x+2x×3x+x·3x)=22x2=22×1.612≈57.0(cm2), 答:这个工件的表面积为57.0cm2。 02 知识精讲 【思考】概念辨析: 1.有理数与无理数之和一定是无理数; 2.两个无理数的和一定是无理数; 3.有理数与无理数之积一定是无理数; 4.两个无理数的积一定是无理数。 √ ×,eg:π+(-π)=0 ×,eg:0×π=0 ×,eg:×=2。 03 典例精析 (2)原式=-1-(-1)+5-2-2 =-1-+1+5-2-2 =1-。 解:(1)原式=3+3-2+2 =+5; 例1、计算: (1)3(+)-2(-); (2)-12-|1-|+-()2+。 03 典例精析 例2、在下列说法中: ①无理数都是开方开不尽的数; ②无理数都是实数; ③两个无理数的和仍是无理数; ④循环小数是有理数; 错误的序号是__________。 × √ × √ ①③ 03 典例精析 例3、已知a,b为有理数,满足2a+3b-6+a-15=0,则a+b的值为(  ) A.-7 B.7 C.5 D.-5 【分析】∵2a+3b-6+a-15=0, ∴2a-6+3(3b+a-15)=0, ∵a,b为有理数, ∴2a-6=0,3b+a-15=0,解得:a=3,b=4, ∴a+b=7。 B 03 典例精析 例4、已知实数a,b,c,d,e,f,且a,b互为倒数,c,d互为相反数,e的绝对值为,f的算术平方根是8,求ab++e2+的值。 解:∵a,b互为倒数,c,d互为相反数, e的绝对值为,f的算术平方根是8, ∴ab=1,c+d=0,e=±,f=64, ∴ab++e2+=+(±)2+=+2+4=6。 课后总结 实数运算的顺序是: 先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减。 若遇到括号,则先进行括号里的运算。 3.4 实数的运算 浙教版(2024)七年级上册 谢谢观看 $$

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