2.1 认识自己（新教材优质课件）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效优质课件（统编版2024）

第1课时 认识自己 第二课 正确认识自我 2022年 版课标 ●正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识(课程目标) ●客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力(课程内容) 学习目标 知识目标：了解正确认识自己的重要性，掌握认识自己的途径和方法，正确对待他人的评价 素养目标：懂得认识自己很难也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程，能够客观地认识自己，培养“健全人格”核心素养 学业质 量标准 采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，正确认识自己，加强自我管理，形成正确的自我认同(健全人格) 一、人贵自知 01.知识点讲解 新课导入 结合“生活观察” ：“自画像” 要求：每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 猜一猜：每人抽取一张折叠自画像，猜猜这是谁？谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 01.知识点讲解 新课导入 思考：你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？ 老子“自知之明” 古希腊箴言“认识你自己” 这些名言都告诉我们认识自己很重要 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 思考：什么是认识自己？ 1.为什么要正确认识自己？（意义、作用、重要性） 小时候，莫言觉得自己丑，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。” 莫言的故事告诉我们的人生道理？ 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 新知探究 莫言，中国当代作家， 中共党员。 现为北京师范大学教授，国际写作中心主任 ，河北大学特聘教授 ，中国艺术研究院研究员。2012年10月，成为首位中国籍诺贝尔文学奖获得者 p27探究与分享 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 那这次比赛我不参加了！ 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 …… 思考：1. 小刚对自己的认识是正确的吗？ 2. 如果小刚最后弃权了，这样的选择会给他带来什么影响？ 3. 你会如何劝诫小刚？ 小刚与队友 p27探究与分享 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 那这次比赛我不参加了！ 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 …… 思考：1. 小刚对自己的认识是正确的吗？ 2. 如果小刚最后弃权了，这样的选择会给他带来什么影响？ 3. 你会如何劝诫小刚？ 小刚与队友 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 1.评价小刚对自己的认识 小刚你没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。 那这次的比赛我不参加了！ 2.小刚弃权会给他带来哪些影响？ 小刚你这么做是不正确的。 你的选择可能会与队友或同学产生矛盾，会影响你的人际交往，不利于形成良好的人际关系。 3.应该如何劝诫小刚？ ① 小刚，每个人都有自身的长处和短处，定位自己的时候应该将自身的优点和缺点结合考虑。你要正确认识自己，既不能自卑、丧失自信心，也不能自傲自负。 ② 你要学会理解、宽容善待他人、与队友积极互动、互助等； 笔记：1.为什么要正确认识自己？（意义、作用、重要性） （1）正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 二、 多把尺子量自己 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 二.如何正确认识自己？（方法、途径） 笔记 如何正确认识自己 对自我的全面分析 生理 心理 社会 身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 性格、气质、能力等心理特征来认识自己 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己 销售额 第一季度 第二季度 65 35 销售额 第一季度 第二季度 82 18 销售额 第一季度 第二季度 35 65 如身高、体重、长相等； 如心理过程、能力、气质、爱好、性格等； 如自己在班级或家庭中的角色 心理自我 社会 自我 生理自我 火眼金睛自己 我 我 我 我 我 你是从哪些角度（方面）认识自己的? 我 是一名女士 眼睛有些近视 是一个开朗的人 喜欢跑步、旅行 是爸爸妈妈的开心果 是一个七年级的学生 你是还能通过什么途径得出这些认识的？ ②通过自我评价来认识自己 a、作用： 能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 b、方法：自我观察分析、与他人比较 吾日三省吾身 　　　　　　　 见贤思齐焉，见不贤而内自省也　　 二.如何正确认识自己？（方法、途径） 他人评价 是我们认识自己的一面镜子。 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 二.如何正确认识自己？（方法、途径） ③ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来 认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 二、怎样正确认识自己？（途径、方法） 知识小结 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生； 语文老师认为我学习很用功；英语老师则说我不太用功。 在女同学眼里我是她们的朋友； 在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。 同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。 在邻居眼里我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。 在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 探究与分享 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 不同的人对我的评价各不相同，是因为这些人都是从不同的侧面来认识我的，不是对我的全面、完整的认识，有些评价甚至是错误的。每一个侧面反映问题的立足点不同，他人的评价就会不同。 要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 探究与分享 三、怎样正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 有则改之， 无则加勉 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 知识讲堂 用心 聆听 勇于 面对 平静 拒绝 正确对待他人评价的方法 知识讲堂 认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 知识讲堂 想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ 笔记 怎样正确认识自己 同学们在教材上做笔记！ 笔记区 （1）通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）通过他人的评价来认识自己。 （3）在生活实践中认识自己。 （4）认识自己是一个过程。 本课小结 如何正确认识自己 有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 对自我的全面分析 正确认识自己的意义 认识自己 他人的评价 生活实践中认识自己 认识自己是一个过程。 ( )1.春秋时期，齐庄公有一次坐着车出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前腿，要来阻挡前进中的车轮，便询问驾车的人虫子的来历。驾车的人笑着说：“这只螳螂，见车来不知赶快退避，却还要来阻挡车轮，真是不自量力！”这个故事启示我们 A.人贵自知，我们要正确认识自己 B.自信自强，必然能战胜一切困难 C.要在实践中认识自己、完善自己 D.学会通过他人的评价来认识自己 A 一、选择题 ( )2.老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈······面对他人的评价，我应 A.用心聆听，照单全收 B.迷失自我，无所适从 C.客观分析，勇于面对 D.置若罔闻，平静拒绝 C ( )3.七年级(1)班正在竞选班长，竞选人小明发言说：“我是这个班级最棒的，我各方面都很优秀，希望你们选我！”小明这样评价自己 ①会增强自信心，更好地发展自己　②过于自负，不利于自我完善　③会促进与他人的积极互动，得到好评　④会影响人际关系，不利于友好交往 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C ( )4．如下面表格所示，小文从“别人眼中的我”和“自己眼中的我”两个方面来认识自己。对此，下列分析正确的是 A．别人眼中的“我”是最完整的“我” B．自己眼中的“我”体现了自我分析 C．通过自我分析并不能正确认识自己 D．自我分析和他人评价之间相互矛盾 B 别人眼中的我 父母说我有些内向，老师说我很用功，同学说我乐于助人 自己眼中的我 我喜欢看书，喜欢把自己的生活记录下来，但我不愿意与他人分享 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ ( )5．下面对小刚认识自己的途径判断正确的有 A 序号 内容 认识自己的途径 ① 我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的 生理状况 ② 我性格开朗、心态乐观 心理特征 ③ 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我全面分析 ( )6.下列名言警句与认识自己的方式相匹配的有 A.①③ B.②③　C.①④　 D.②④ D 序号 名言警句 认识自己的方式 ① 吾日三省吾身 从生理特征认识自己 ② 以人为镜，可以明得失 通过他人评价来认识自己 ③ 要想了解自己，最好问问别人 通过自我分析来认识自己 ④ 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 在社会关系认识自己 ( )7.小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到社交平台后，收到不少评论：“真优秀！”“真厉害，多才多艺！”“头脑简单，四肢发达！”“仅运动好还不行，学习好才是真的好！”面对这些评论，小林应该 ①充耳不闻，直接忽视全部评论　②针锋相对，驳斥他人批评　③平静拒绝贬损人格的评论　④理性回复，感谢他人赞美 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ D ( )8.认识自我，可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向，从而更好地实现自己的梦想。这告诉我们 A.可以通过对自我的全面分析来认识自己 B.正确认识自己，可以促进自我发展 C.他人评价是我们认识自己的一面镜子 D.正确认识自己，可以促进与他人的交往 B ( )9．小学时，梦婷的学习成绩一直在班级中名列前茅。进入中学后，在成绩方面她信心满满。可是在第一次学情调研中，她的成绩在班上仅仅排在中等。对此，她看到了自己在学习上的不足，并决心改变。关于梦婷对自己的认识，下列理解正确的是 A．在生活实践中认识自己 B．通过对自我的全面分析认识自己 C．通过他人的评价来认识自己 D．在学习中对自己的认识更准确 A ( )10．杨绛曾说：“假如说，人是有灵性、有良知的动物，那么，人生一世，无非是认识自己、洗练自己，自觉自愿地改造自己。”这启示我们 ①要学会正确认识自己　 ②认识自己是自我完善的前提　 ③要学会接纳自己的全部　 ④要通过他人的评价来认识自己 A．①②　 B．②④　 C．①③　 D．①④ A 11.阅读材料，回答问题。 　　下面是两位同学校园生活的内心独白： (1)请根据画线部分，说出小华和小丽分别采用什么途径来认识自己。 小华在生活实践中认识自己。 小丽通过他人的评价认识自己。 (2)小丽在促进自我认识方面有什么值得我们学习的地方？在采取小丽认识自我的途径时需要注意什么？ 认识自己是一个过程，她能在这一过程中看到自己的进步之处，不断发展自己、完善自己。 需要注意：①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②我们要用心聆听、勇敢面对他人的评价。当他人的评价与自我评价不同时，我们要注重沟通，了解他人评价的缘由，理性应对。 $$