2.2 合理利用网络(课件+视频）-【名师课堂】2024-2025学年八年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

第一单元　走进社会生活 第二课　网络生活新空间 2.2 合理利用网络 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 第一单元：走进社会生活 现实 虚拟 了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 【法治观念】 利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 【政治认同】 增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 【责任意识】 教学目标 理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展 【健全人格】 3 4 重点 理性参与网络生活 难点 如何理解网络是把双刃剑？ 教学重难点 传播网络正能量 理性参与网络生活 提高媒介素养，积极利用互联网促进自己，帮助自己； 不沉溺于网络，要学会“信息节食”； 学会辨析网络信息，不传播谣言，自觉抵制不良信息； 恪守道德、遵守法律。 充分利用网络平台为社会发展建言献策； 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育向上向善的网络文化。 合理利用网络 思维导图 1.如何理性参与网络生活？ 2.如何传播网络正能量？ 3.如何合理利用网络？ 自主学习 7 目录 01 理性参与网络生活 02 传播网络正能量 运用你的经验 思考：1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 孩子们回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 只认识到害 只认识到利 2.我们应该如何利用网络？ 1.奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。 2.合理利用网络，理性参与网络生活。 01 理性参与网络生活 思考 ：1.如何理性参与网络生活？2.如何传播网络正能量？ 媒介素养水平不同 一、理性参与网络生活 1.如何理性参与网络生活？ 思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2024·甘肃兰州·中考真题）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③：从题文中“这项技术在提供方便的同时，也带来一些风险”一句可知，人工智能技术是把“双刃剑”，有利也有弊。启示我们要提高媒介素养，合理利用网络，学会辨识信息内容，恪守道德遵守法律，故②③符合题意； ①：生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的，故①说法错误； ④：社会规则划定自由的边界，故④说法错误； 故本题选B。 B 2、我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 思考： 生活中，你有没有因为沉迷于网络，忘记其他事情或挤占了做其他事情的时间？ 2.我们要怎样解决类似的问题 要浏览、寻找与学习工作有关的信息 不要在无聊信息上浪费精力 上网要有明确的目的，且不把时间浪费在对自己无益的事 3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ▲ “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。 如何辨别网络谣言 （1）注意信息出处。 （2）关注官方信息。 （3）对信息进行多方验证。 （4）辨别信息内容。 （5）向他人求助。 2023 2022 2021 2020 2019 2017 2016 2015 2014 2018 司法解释 ■利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定罪处罚。 ■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 尚不构成犯罪的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。 你怎么看待贴吧里的这种现象？ 如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 恪守道德 4.做任何事情我们的底线是什么？ 遵守法律 网络无限、自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者我们每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪...... 全国青少年 网络文明公约 03 05 01 04 02 要增强自护意识,不随意约会网友 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人 要善于网上学习,不浏览不良信息 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 要维护网络安全,不破坏网络秩序 。 （2023·陕西咸阳·校考三模）2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，有中国科学院院士、中国科技馆原馆长，还有大学教授和中小学老师。这群爷爷奶奶学习网络直播，并传播靠谱专业的知识。对此，下列说法正确的是（ ） ①这是“银发知播”分内应该做的事情 ②“银发知播”极大丰富了短视频平台的呈现风格 ③学习没有终点，“银发知播”不断学习，突破自我 ④互联网打破时空限制，实现知识的高速传播和共享 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 【答案】A【解析】本题考查终生学习、理性参与网络生活。 ②③④：“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”，他们的事迹体现出学习没有终点，“银发知播”不断学习，突破自我；“银发知播”极大丰富了短视频平台的呈现风格，互联网打破时空限制，实现知识的高速传播和共享，②③④说法正确；①：“银发知播”在服务和奉献社会，并不是分内应该做的事情，①错误；故本题选A。 A 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”， ③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （2024·北京·中考真题）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维④利用网络节约时间成本，提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A【解析】本题考查独立思考、批判性思维、合理利用网络。 ①③：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；对热点话题，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确，所以做一名负责任的网络“评论员”，应该以理性的态度全面、辩证地看待问题，要加强独立思考，培养批判性思维，不盲目从众，故①③说法正确； ②：我们要培养创造热情，但不能追求个性表达，要追求事实真相，故②说法错误； ④：利用网络确实可以节约时间成本，提高效率，但不是对负责任的网络“评论员”的要求，故④不符合题意；故本题选A。 A 02 传播网络正能量 22 1、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 二、传播网络正能量 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 思考：对我们传播网络正能量有何启示？ 你参加过哪些网络公益活动？ 传播正能量 2、要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 （2024·湖南长沙·中考真题）某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（ ） ①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达④营造良好语言环境，以身作则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D【解析】本题考查合理使用网络。 ②③④：分析题文，题干指出某些学生在交流中喜欢用网络语言，甚至在课堂上也会出现，同时强调网络语言存在良莠不齐的情况，低俗的网络语言会降低学生审美水平。这反映出需要对学生使用网络语言的行为进行引导和规范；这需要辨别网络语言词义，去粗取精；阅读优秀文学作品，规范表达；营造良好语言环境，以身作则；故②③④正确； ①：这种做法过于绝对；网络语言是现代社会交流中的一部分，完全禁止既不现实也不利于学生适应时代发展；故①错误； 故本题选D。 D 2、如何传播网络正能量？ 2 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 1 ．（2024·山东潍坊·中考真题）《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）自2024年7月1日起施行。《条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定（ ） A．旨在限制未成年人的网络自由 B．体现了对未成年人的司法保护 C．有利于未成年人合理利用网络 D．反映了未成年人加强自我保护 【答案】C【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：分析题文，《条例》要求网络游戏针对未成年人设置相应管理功能并严格进行用户核验，有利于未成年人合理利用网络；这样的规定能够为未成年人营造一个更加健康、有序的网络环境，帮助他们更好地利用网络获取有益信息，促进自身成长和发展，故C正确；A：这一规定并非旨在限制未成年人的网络自由，而是引导和规范未成年人使用网络，故A错误； B：这一规定体现的是对未成年人的社会保护，而非司法保护，故B错误； D：题干反映的是外界通过法律法规对未成年人进行保护，并非强调未成年人自身加强自我保护；故D不符合题意；故本题选C。 C 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 ①我们要提高媒介素养 ② 要学会“信息节食” ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ④恪守道德、遵守法律 A.利用网络平台为社会发展建言献策 B.我们要在网上传播正能量 课后小结 ．（2024·黑龙江绥化·中考真题）材料一 借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 材料二 在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)材料一体现网络的积极影响是什么？ (2)两则材料共同说明了什么？ (3)作为青少年，我们应该如何合理利用网络？ C 30 【答案】(1)①网络丰富日常生活； ②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； ③网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ④网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (2)①网络是把双刃剑；②网络有利也有弊；③网络有积极影响和消极影响。 (3)①提高媒介素养；②要学会“信息节食”； ③自觉抵制不良信息；④恪守（遵守）道德、遵守法律； ⑤要学会辨析网络信息； ⑥传播网络正能量； ⑦积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ⑧注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息； ⑨不应在无关信息面前停留。 Thank you Lavf58.45.100 Lavf58.51.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$null