第1单元 第1节 课时1 地球的形状和大小 地球仪（课件PPT）-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册地理全程导练（粤人版2024）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 地 理 七年级上册(GR) 第一单元 地理工具与地理实践 第一节 地球仪 课时1　地球的形状和大小　地球仪 勤为径图书 天圆地方 太阳 月球 地球 环球航行 勤为径图书 太空观察地球 地球卫星上拍摄的地球照片 不规则球体 勤为径图书 勤为径图书 形状 比例 位置 形状 范围 地轴 北极 南极 勤为径图书 D 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 C D 勤为径图书 D 勤为径图书 D 勤为径图书 B 勤为径图书 地球仪 地轴 勤为径图书 勤为径图书 铅笔尖 不会 勤为径图书 船帆(桅杆) 船身 球体 地球的形状和大小　　 1．人类对地球形状的认识过程 (1)________：我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的猜想。 (2)根据____、____的形状，以及月食是月球被____遮住部分的边缘是圆弧形的现象，推测地球也是个球体，并确立了“地球”的概念。直到16世纪，人们才通过________证实了这一推测。 (3)人们从____________，或根据从________________________，都能直观地看到地球的形状。至此，地球是一个球体得到了确证。 (4)通过精确测量，科学家发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的__________。 2．地球的大小：用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。 地球仪　　 3．定义：人们根据地球的____，按照一定的____将地球缩小，制作了地球的模型——地球仪。 4．用途：在地球仪上，人们用不同的颜色、符号、文字等来表示陆地、海洋、山脉、河湖等地理事物，以便形象、直观地呈现它们的____、____、____等。 5．转动地球仪时，我们可以发现它绕着一根固定的轴旋转，这根轴穿过轴心，被称为____。 6．地轴与地球表面有两个交点。其中，上端的交点叫____，与其对应的点叫____。 地球的形状和大小　　 1．20世纪人类进入了太空，从太空观察地球。下图是通过人造卫星拍摄地球的照片，通过此照片( ) A．推测地球是个球体 B．初步证实地球是个球体 C．天圆地方 D．确证地球是个球体 2．下图为不同时期人类对地球形状的认识，按时间先后顺序排列正确的是( ) A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 麦哲伦船队环球航行的勇士们回到西班牙后，在得到的许多礼物中有一件是地球仪。在地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱了我！”读麦哲伦环球航海线路示意图(图1)和地球大小示意图(图2)，回答3～4题。 3．“你首先拥抱了我”是指麦哲伦船队环球航行( ) A．经过了地球的每个角落 B．证实了海水往低处流 C．首次证实地球是一个球体 D．证实地球是运动的 4．科学家们根据人造卫星观测获得的数据绘制出图2，下列说法错误的是( ) A．测量地心温度的温度计约长6 371千米 B．站在②线上可日行八万里 C．给地球制作面纱约5.1亿平方千米 D．④线长2万千米 地球仪　　 5．(陕西中考)地理课上，同学们通过《天宫TV》从中国空间站视角看到了地球自转的真实画面。小亮同学认识地球的热情高涨，他尝试自选材料制作地球仪并演示地球的自转。小亮把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作正确的地球仪是( ) 6．[地理实践力]下图显示了制作地球仪的步骤和过程，图③中，把球用倾斜的铁丝穿起来，倾斜的铁丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈固定。下列说法中，正确的是( ) A．a处是南极 B．b处是北极 C．铁丝是按照真实地球上的地轴缩小而成的 D．地球上并不存在地轴 混淆地球大小 7．假如给地球缝制一件外衣，那么所需要的布料应不少于( ) A．4万km2 B．5.1亿km2 C．5.1km2 D．4万km 8．阳明中学的孙老师为帮助同学们巩固“地球的模型——地球仪”的知识，组织班级同学制作有关地球仪上要素的趣味灯谜卡片。下面是同学们制作的卡片，请将谜底填写在对应的横线上。 卡片1：地球的“缩小版”，通过它人们可以直观地了解地球。谜底(1)______。 卡片2：它是两极之间最近的通道，地球围绕它自转。谜底(2)____。 9．将篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下(如下图所示)。据此，回答下列问题。 (1)实验1：铅笔在篮球上移动，可由近到远移动，也可由远到近移动。随着铅笔位置由近到远移动，______(填“铅笔尾”或“铅笔尖”)会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变短。 实验2：铅笔在纸上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔尖位置____(填“会”或“不会”)发生变化。 (2)在现实生活中，以下现象和上述实验反映的内容一致。 ①从远处驶来的帆船，总是先看到____________后看到____；②登高望远；③月食等。 (3)通过实验“铅笔在篮球和纸上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状是一个____。 $$