1.1 地球仪（分层作业）地理新教材粤人版七年级上册

**基本信息** 本同步练习以“基础达标-素养提升-中考实战”三层递进设计，覆盖地球形状和大小、地球仪、经纬网核心知识点，通过概念辨析、实践操作、真题应用构建知识巩固路径，突出地理实践力与综合思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标练|地球形状和大小、地球仪、经纬网单一知识点|以选择题为主，如地球形状描述、地球仪制作步骤，夯实教材基础| |素养提升练|跨知识点综合应用|结合生活实际（如地球卫星影像）、地理实践（如制作地球仪过程分析），拓展思维| |中考实战练|核心考点综合测评|溯源中考真题（如2025四川遂宁、2024山东枣庄题），强化教考衔接|

第一单元 地理工具与地理实践 第一节 地球仪（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地球的形状和大小 知识点02 地球仪 知识点03 经纬网 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点一：地球的形状和大小 张衡在《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡（子）中黄，孤居于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。”张衡在天文学上的研究和发现，为后人进一步认识地球和宇宙提供了有力的证据。据此完成下面小题。 1．张衡在《浑天仪注》中描述的地球形状近似于（   ） A．正方体 B．长方形 C．圆柱 D．球体 2．随着科学技术的发展，科学家发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。在此之前人类认识地球形状的过程是（   ） A．①②③④ B．②①③④ C．①④③② D．④①②③ 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图是人类探索地球形状的过程，据此完成下面小题。 3．人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（   ） A．②①③④ B．②①④③ C．②④①③ D．④③①② 4．下列不属于描述地球大小的数据的是（   ） A．地球自转一周时间约为24小时 B．地球的表面积约为5.1亿平方千米 C．地球平均半径为6371千米 D．地球的最大周长约为4万千米 下图为“阿波罗17号”拍摄的“蓝色弹珠”地球照片。读图完成下面小题。 5．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（   ） A．圆柱体 B．不规则球体 C．圆锥体 D．圆球 6．人类首次用实践证实了地球形状的事件是（   ） A．麦哲伦环球航行 B．人造地球卫星的发射 C．郑和下西洋 D．嫦娥六号月球背面照片 7．关于这颗“蓝色弹珠”，下列说法错误的是（   ） A．平均半径约6371千米 B．表面积约5.1亿平方千米 C．赤道周长约4万千米 D．有一根穿过地心的地轴 ►知识点二：地球仪 8．下列制作简易地球仪的顺序正确的是（   ） A．①②③④ B．②④③① C．③②①④ D．③④①② 地理实践课上，同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。如下图示意同学们制作地球仪的步骤。据此完成下面小题。 9．制作简易地球仪正确的步骤是（   ） A．①②③④⑤ B．②③⑤④① C．④①②③⑤ D．④①⑤③② 10．下列同学们制作的四个模型中最规范的是（   ） A．A B．B C．C D．D 地理活动课上，老师带领同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。读下图制作过程图，完成下面小题。 11．制作简易地球仪的顺序应该是（   ） A．①②③④⑤ B．④①③⑤② C．④⑤②③① D．④⑤③②① 12．在制作地球仪模型的过程中，同学们会发现（   ） A．所有经线相互平行 B．铁丝与地面的倾斜角度是23.5° C．铁丝与地面的倾斜角度是66.5° D．本初子午线是最长的纬线 为了更好地认识地球，学校开展了地球仪制作评比活动。下图为参赛作品之一。读图完成下面小题。 13．为了更准确地表示地球的形状，下列可选择的制作材料是（   ） A．圆盘 B．乒乓球 C．竹筒 D．方形木块 14．制作地球仪的过程中，使（   ） A．“a”代表南极 B．“b”代表北极 C．“c”代表赤道 D．“d”与桌面的夹角是45° 15．小明同学制作的地球仪半径只有8厘米，但实际地球（   ） A．很大，是太阳的两倍大 B．很大，赤道周长约4万千米 C．很小，人们可以一眼观其全貌 D．很小，比月球还要小 ►知识点三：经纬网 读下图经纬网图，完成下面小题。 16．甲地的经纬度是（   ） A．(20°N，15°E) B．(20°N，15°W) C．(20°S，15°E) D．(20°S，15°W) 17．图示四地中，所在纬线最短的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读下图某地经纬网示意图，完成下面小题。 18．既在中纬度，又在东半球的点是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 19．图中四个阴影区域面积最小的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 读经纬网图，完成下面小题。 20．关于图中四个阴影区域的实际面积比较，正确的是（   ） A．甲＞乙 B．乙＞丙 C．丙＞丁 D．丁＞甲 21．关于图中四个阴影区域位置的描述，正确的是（   ） A．甲全部位于西半球 B．乙全部位于东半球 C．丙全部位于热带 D．丁全部位于高纬度 （生活实际·认识地球）人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程。为了更好地认识地球，人们仿照地球形状，按照一定比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。据此完成下面小题。 22．如今，人类观察地球形状最简单、最直观的方法是（   ） A．参加环球航行 B．观测日出日落时间 C．观测月相变化 D．观看地球卫星影像 23．下图所示水果或蔬菜的外形特征与地球仪上经线特征最相似的是（   ） A．A B．B C．C D．D 24．下列关于地球仪的叙述，正确的是（   ） A．地球仪主要用来观赏 B．地轴与地球仪表面的两个交点分别是北极和南极 C．地球仪上的经纬线在地球上是真实存在的 D．面向地球仪自西向东拨动它，可演示地球公转运动 （地理实践·地球仪）地球仪是我们学习地理的工具。下表为同学们制作地球仪模型的主要步骤示意图。据此完成下面小题。 ①给乒乓球两端打孔 ②用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球，画上纬线和经线 ③将铁丝按照一定的倾斜角度弯折成支架 ④准备材料 ⑤将打好孔的乒乓球固定在做好的铁丝架上 25．制作地球仪模型的顺序正确的是（   ） A．④①②⑤③ B．④①②③⑤ C．④③⑤①② D．④⑤③①② 26．在制作地球仪模型的过程中，同学们会发现（   ） A．所有经线相互平行 B．所有纬线都相交于南北极点 C．所有经线长度相等 D．本初子午线是最长的纬线 27．地球仪上的经纬网可以用来（   ） A．划分国家界线 B．了解地形地貌 C．查找矿产分布 D．进行定位定向 28．下列事例能够证明地球是球体的是（   ） A．水往低处流 B．太阳的东升西落 C．成熟的苹果从树上落下 D．远方驶来的帆船，总是先出现桅杆，再出现船身 （生产运用·经纬网）为精准监测森林火灾和病虫害，某林场引入了无人机自动巡逻系统。操作员只需在地面站的电子地图上框选巡逻区域（下图中M区域），无人机便能利用经纬网坐标自动生成路线。读无人机巡逻区域经纬网图，据此完成下面小题。 29．该无人机巡逻林场位于（   ） ①北半球     ②南半球     ③东半球     ④西半球     ⑤热带     ⑥中纬度 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 30．为确保巡逻效率，需要比较飞行路线的长度，下列各段长度比较，正确的是（   ） A．ab<cd B．ab>cd C．ac<bd D．ac>bd 31．从a地出发一路向北，最北能到（   ） A．0° B．90°N C．20°N D．90°S 32．与a地所在经线组成经线圈的是（   ） A．20°S B．20°N C．160°E D．160°W 33．经纬网就是在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织而成的网格。读下图“局部经纬网图”，回答下列问题。 (1)图中①②③三处阴影区域有一处地跨东西半球，该区域是______。 (2)图中①②③三处阴影区域实际面积最大的是______。 (3)通过所学知识分析可知，0°纬线的长度______（填“>”“<”或“=”）0°经线。 (4)某日，我国某艘科考船航行到A处，因物资不足，需要驶往伦敦（51°N，0°）进行物资补给，从A地驶往伦敦时的航行方向是______方向。 (5)科考船一直向北航行，______（填“能”或“不能”）回到原地，请你说明理由______。 （地理实践·地球仪探究）34．地球仪是地理学习和研究的一个重要工具。利用地球仪，人们可以较为方便地认识和研究地球概貌。某校地理兴趣小组利用简易材料制作了地球的模型。结合图文材料，完成题目要求。 【材料准备】 (1)以上材料中，制作地球仪需要用到的有________ (填序号)。 【制作过程】 (2)如图①，在泡沫球中部画一个最大的圆圈作为________，即为南北半球的分界线；在a点和其对应点 (对跖点) b各钻一个小孔，确保小孔到赤道上各点的距离________。 (3)如图②，每隔30度绘制一条纬线，并标注纬度。每隔30度绘制一条经线，该模型上可以绘制________条经线。 如图③，把铁丝弯成地球仪支架的形状，倾斜的铁丝m作为地轴，其与水平面的夹角是66.5度，同时所弯的半圆要比泡沫球略大一些，之后，如图④，把泡沫球安放到支架上。 【实际应用】 (4)由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。请列举经纬网在生产生活中的作用。(一条即可) （2026·黑龙江绥化·中考真题）35．地球最大周长约4万千米，月球周长约1万千米。地球最大周长约是月球周长的（   ） A．1倍 B．2倍 C．3倍 D．4倍 （2025·四川遂宁·中考真题）地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。观察如图经纬网模型教具完成下面小题。 36．在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（   ） A．伞骨表示纬线 B．伞顶表示北极点 C．伞柄表示地轴 D．伞面表示地球部分表面 37．根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为（   ） A．（30°S，60°E） B．（30°S，60°W） C．（30°N，60°E） D．（30°N，60°W） 38．A点位于（   ） ①热带②B点的东南方向③高纬度④东半球 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ （2025·新疆·中考真题）地理课上，学生们进行了“消失的纸船”实验。图为学生实验示意图。完成下面小题。 39．在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远移动纸船，可以观察到（   ） A．甲组实验纸船逐渐消失 B．甲组实验纸船更加清晰 C．乙组实验纸船逐渐消失 D．乙组实验纸船更加清晰 40．该实验揭示的地理事实是（   ） A．天圆如张盖 B．地球是一个圆形 C．地方如棋局 D．地球是一个球体 （2025·江苏宿迁·中考真题）地理纬度测高仪是通过观测北极星来计算当地纬度的一种简易工具。使用时，将测高仪上的标杆对准北极星，测高仪上重垂线与零度线的夹角，即北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。如图为利用简易测高仪测量当地纬度示意图。据此完成下面小题。 41．当地的纬度是（   ） A．0° B．30°N C．60°N D．90°N 42．使用测高仪时，应注意（   ） ①在南半球使用            ②在晴朗的夜晚            ③要找准北极星            ④底座水平放置 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （2024·山东枣庄·中考真题）下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图，据此完成下面小题。 43．小明同学经过反复调整，最终制作正确的简易地球仪是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 44．小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（   ） A．演示地球的运动 B．认识地球的确切形状 C．找到自己家乡的准确位置 D．了解地球上的海陆分布状况 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 地理工具与地理实践 第一节 地球仪（分层作业） ►知识点一：地球的形状和大小 【答案】1．D 2．C 【答案】3．C 4．A 【答案】5．B 6．A 7．D ►知识点二：地球仪 【答案】8．C 【答案】9．C 10．D 【答案】11．B 12．C 【答案】13．B 14．C 15．B ►知识点三：经纬网 【答案】16．A 17．D 【答案】18．D 19．D 【答案】20．C 21．D 【答案】22．D 23．C 24．B 【答案】25．B 26．C 27．D 28．D 【答案】29．C 30．A 31．B 32．C 【答案】33．(1)③ (2)① (3)> (4)东北 (5)不能 北极是地球最北点，一直向北航行最终只会到达北极点。 【答案】34．(1)①②③④⑥ (2)赤道 相等 (3)12 (4)航空管理、地震监测、天气预报等。（任写一条） 【答案】35．D 【答案】36．A 37．C 38．B 【答案】39．C 40．D 【答案】41．B 42．D 【答案】43．D 44．A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 地理工具与地理实践 第一节 地球仪（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地球的形状和大小 知识点02 地球仪 知识点03 经纬网 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点一：地球的形状和大小 张衡在《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡（子）中黄，孤居于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。”张衡在天文学上的研究和发现，为后人进一步认识地球和宇宙提供了有力的证据。据此完成下面小题。 1．张衡在《浑天仪注》中描述的地球形状近似于（   ） A．正方体 B．长方形 C．圆柱 D．球体 2．随着科学技术的发展，科学家发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。在此之前人类认识地球形状的过程是（   ） A．①②③④ B．②①③④ C．①④③② D．④①②③ 【答案】1．D 2．C 【详解】1．根据材料描述“地如鸡（子）中黄”“天之包地，犹壳之裹黄”，张衡把地球比作鸡蛋中的蛋黄，因此描述的地球形状近似球体。 2．人类认识地球形状是逐步发展的过程，顺序为：古代最早提出①天圆地方说→之后人类通过观察④月食时地球的弧形影子，推测地球是球体→近代麦哲伦船队完成环球航行，③用实践首次证明地球是球体→现代航天技术发展，通过②地球卫星照片直接确证地球形状。因此正确排序是①④③②。 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图是人类探索地球形状的过程，据此完成下面小题。 3．人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（   ） A．②①③④ B．②①④③ C．②④①③ D．④③①② 4．下列不属于描述地球大小的数据的是（   ） A．地球自转一周时间约为24小时 B．地球的表面积约为5.1亿平方千米 C．地球平均半径为6371千米 D．地球的最大周长约为4万千米 【答案】3．C 4．A 【详解】3．人类认识地球形状的过程是先有“天圆地方”的猜想，再根据太阳和月亮的形状推测地球是球体，然后通过麦哲伦环球航行证实，最后通过地球卫星影像确证，顺序应为②④①③，C符合题意。 4．地球的表面积约为5.1亿平方千米，平均半径为6371千米，最大周长约为4万千米，都是描述地球大小的数据，地球自转一周时间约为24小时，这是描述地球自转周期的数据，不属于描述地球大小的数据，A符合题意。 下图为“阿波罗17号”拍摄的“蓝色弹珠”地球照片。读图完成下面小题。 5．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（   ） A．圆柱体 B．不规则球体 C．圆锥体 D．圆球 6．人类首次用实践证实了地球形状的事件是（   ） A．麦哲伦环球航行 B．人造地球卫星的发射 C．郑和下西洋 D．嫦娥六号月球背面照片 7．关于这颗“蓝色弹珠”，下列说法错误的是（   ） A．平均半径约6371千米 B．表面积约5.1亿平方千米 C．赤道周长约4万千米 D．有一根穿过地心的地轴 【答案】5．B 6．A 7．D 【详解】5．这颗“蓝色弹珠”实际上是地球，地球的真实形状是个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 6．麦哲伦船队的环球航行，是人类历史上首次通过实践证实了地球是球体，A正确； 郑和下西洋未完成环球航行，无法证实地球形状，C错误； 人造卫星发射、嫦娥探测都是近现代更晚的科技成果，BD错误。 7．地球的基础参数：平均半径约6371千米、表面积约5.1亿平方千米、赤道周长约4万千米，A、B、C说法均正确； 地轴是人类为了研究地球方便假想的轴，实际地球并不存在真实穿过地心的地轴，D错误。 ►知识点二：地球仪 8．下列制作简易地球仪的顺序正确的是（   ） A．①②③④ B．②④③① C．③②①④ D．③④①② 【答案】C 【详解】地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型。制作简易地球仪的步骤是：画出赤道和两极的位置、绘制经纬网、制作地球仪支架、安装地球仪，A、B、D错误，C正确。故选C。 地理实践课上，同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。如下图示意同学们制作地球仪的步骤。据此完成下面小题。 9．制作简易地球仪正确的步骤是（   ） A．①②③④⑤ B．②③⑤④① C．④①②③⑤ D．④①⑤③② 10．下列同学们制作的四个模型中最规范的是（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】9．C 10．D 【详解】9． 制作简易地球仪的逻辑顺序是：第一步需要先准备制作材料（对应④）；准备好材料后，先给乒乓球两端打孔（对应①），之后在乒乓球上绘制经纬线（对应②）；接下来把铁丝弯折成倾斜的支架（对应③），最后将打好孔的乒乓球固定在做好的铁丝支架上（对应⑤），整体顺序为④①②③⑤。 10．规范地球仪的要求是：地球的北极N在上方、南极S在下方，地球仪的地轴是倾斜的（倾斜角度约66.5°），只有D选项符合规范要求。 地理活动课上，老师带领同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。读下图制作过程图，完成下面小题。 11．制作简易地球仪的顺序应该是（   ） A．①②③④⑤ B．④①③⑤② C．④⑤②③① D．④⑤③②① 12．在制作地球仪模型的过程中，同学们会发现（   ） A．所有经线相互平行 B．铁丝与地面的倾斜角度是23.5° C．铁丝与地面的倾斜角度是66.5° D．本初子午线是最长的纬线 【答案】11．B 12．C 【详解】11．制作任何模型通常遵循“准备阶段 →加工零件→组装成品→细节完善”的逻辑，制作地球仪步骤是：准备材料→给乒乓球两端打孔→用铁丝弯成支架→将乒乓球安置在支架上→画上纬线和经线。因此，合理的顺序是 ④①③⑤②。 12．所有的经线都交汇于南北两极并不平行，互相平行的是纬线，A错误； 由于黄赤交角为23.5°，地轴与水平面的夹角互余，即90°-23.5°=66.5°，所以铁丝与地面的倾斜角度是66.5°，B错误，C正确； 本初子午线是0°经线，且所有经线长度相等，最长的纬线是赤道，D错误。 为了更好地认识地球，学校开展了地球仪制作评比活动。下图为参赛作品之一。读图完成下面小题。 13．为了更准确地表示地球的形状，下列可选择的制作材料是（   ） A．圆盘 B．乒乓球 C．竹筒 D．方形木块 14．制作地球仪的过程中，使（   ） A．“a”代表南极 B．“b”代表北极 C．“c”代表赤道 D．“d”与桌面的夹角是45° 15．小明同学制作的地球仪半径只有8厘米，但实际地球（   ） A．很大，是太阳的两倍大 B．很大，赤道周长约4万千米 C．很小，人们可以一眼观其全貌 D．很小，比月球还要小 【答案】13．B 14．C 15．B 【详解】13．地球是近似球体的天体，选项中只有乒乓球是球形，最符合地球形状，其余材料都不是球体，B正确，排除ACD。 14．结合地球仪的基本结构：地球仪上端a为北极，A错误，下端b为南极，B错误；位于球体中间、与南北极距离相等的横线c就是最长的纬线圈——赤道，C正确；地轴d与桌面的夹角为66.5°，D错误。 15．实际地球体积很大，但地球远小于太阳，体积远大于月球，AD错误；赤道周长约4万千米，B正确；人类无法一眼看清地球全貌，C错误。 ►知识点三：经纬网 读下图经纬网图，完成下面小题。 16．甲地的经纬度是（   ） A．(20°N，15°E) B．(20°N，15°W) C．(20°S，15°E) D．(20°S，15°W) 17．图示四地中，所在纬线最短的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】16．A 17．D 【详解】16．左图中纬度向北递增，为北纬（N），经度向东递增，为东经（E）。甲地位于20°N纬线和15°E经线的交点，经纬度是(20°N，15°E)，A符合题意。 17．甲地的纬度是20°N，乙地的纬度是30°N，丙地的纬度是40°S，丁地的纬度是50°S，根据纬线长度由赤道向两极逐渐缩短的规律，纬度越高，纬线越短，丁地所在纬线最短，D符合题意。 读下图某地经纬网示意图，完成下面小题。 18．既在中纬度，又在东半球的点是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 19．图中四个阴影区域面积最小的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】18．D 19．D 【详解】18．在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。读图可知，甲点的经纬度是0°，30°W；乙点的经纬度是25°S，30°E；丙点的经纬度是75°N，0°；丁点的经纬度是50°N，60°E。据所学知识可知，低纬度是0°—30°，中纬度是30°—60°，高纬度是60°—90°；20°W向东到160°E为东半球，20°W向西到160°E为西半球。结合经纬度坐标，甲位于低纬度、西半球，乙位于低纬度、东半球，丙位于高纬度、东半球，丁位于中纬度、东半球，故选D。 19．纬度高低与纬线长短的关系是纬度越低，纬线越长，纬度越高，纬线越短。图中四地所跨经纬度度数相同，依据其所在的纬度可判定，图中四个阴影区域的实际面积由小到大排序为④<③<①=②，依据题意，故选D。 读经纬网图，完成下面小题。 20．关于图中四个阴影区域的实际面积比较，正确的是（   ） A．甲＞乙 B．乙＞丙 C．丙＞丁 D．丁＞甲 21．关于图中四个阴影区域位置的描述，正确的是（   ） A．甲全部位于西半球 B．乙全部位于东半球 C．丙全部位于热带 D．丁全部位于高纬度 【答案】20．C 21．D 【详解】20．纬线的长度随纬度升高而缩短，相同经纬度跨度下，纬度越低的区域实际面积越大。丁（约60°S-90°S）纬度最高，其次是甲、乙（约30°N-60°N），丙（约0°-30°S）纬度最低，所以面积上丙＞甲＝乙＞丁，综上，丙＞丁是唯一正确的选项。C正确，ABD错误，故选C。 21．甲位于60°E-90°E之间，属于东半球（20°W以东至160°E为东半球），A错误。乙跨越150°E-180°，包含160°E以东的西半球区域，B错误。丙跨越0°-30°S，其中30°S附近属于南温带，热带为23.5°S-23.5°N，C错误。丁位于60°S-90°S之间，属于高纬度，D正确。故选D。 （生活实际·认识地球）人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程。为了更好地认识地球，人们仿照地球形状，按照一定比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。据此完成下面小题。 22．如今，人类观察地球形状最简单、最直观的方法是（   ） A．参加环球航行 B．观测日出日落时间 C．观测月相变化 D．观看地球卫星影像 23．下图所示水果或蔬菜的外形特征与地球仪上经线特征最相似的是（   ） A．A B．B C．C D．D 24．下列关于地球仪的叙述，正确的是（   ） A．地球仪主要用来观赏 B．地轴与地球仪表面的两个交点分别是北极和南极 C．地球仪上的经纬线在地球上是真实存在的 D．面向地球仪自西向东拨动它，可演示地球公转运动 【答案】22．D 23．C 24．B 【详解】22．参加环球航行可以证明地球是球体，但需要花费大量时间和精力，不是最简单、最直观的方法，A错误。观测日出日落时间只能反映地球的自转，无法直接体现地球的形状，B错误。观测月相变化是月球绕地球运动的结果，和地球形状没有直接关联，C错误。观看地球卫星影像可以直接看到地球的真实形状，是最简单、最直观的方法，D正确。 23．经线是连接南北两极的半圆，所有经线长度相等，且相交于南北极点。菠萝形状呈近似圆柱的不规则形状，纹路是斜向的，A错误。洋葱的横截面是同心圆结构，B错误。西瓜表面纹路从类似北极的顶部延伸至类似南极的底部，呈半圆状分布，C正确。杨桃的横截面是星形，D错误。 24．地球仪的主要用途是学习地理、演示地球运动和认识经纬网，不是用来观赏的，A错误。地轴与地球仪表面的两个交点分别是北极（N）和南极（S），B正确。地球仪上的经纬线是人们为了方便定位和研究而人为划分的，在地球上并不是真实存在的，C错误。面向地球仪自西向东拨动它，演示的是地球的自转运动，而不是公转，D错误。 （地理实践·地球仪）地球仪是我们学习地理的工具。下表为同学们制作地球仪模型的主要步骤示意图。据此完成下面小题。 ①给乒乓球两端打孔 ②用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球，画上纬线和经线 ③将铁丝按照一定的倾斜角度弯折成支架 ④准备材料 ⑤将打好孔的乒乓球固定在做好的铁丝架上 25．制作地球仪模型的顺序正确的是（   ） A．④①②⑤③ B．④①②③⑤ C．④③⑤①② D．④⑤③①② 26．在制作地球仪模型的过程中，同学们会发现（   ） A．所有经线相互平行 B．所有纬线都相交于南北极点 C．所有经线长度相等 D．本初子午线是最长的纬线 27．地球仪上的经纬网可以用来（   ） A．划分国家界线 B．了解地形地貌 C．查找矿产分布 D．进行定位定向 28．下列事例能够证明地球是球体的是（   ） A．水往低处流 B．太阳的东升西落 C．成熟的苹果从树上落下 D．远方驶来的帆船，总是先出现桅杆，再出现船身 【答案】25．B 26．C 27．D 28．D 【详解】25．制作小地球仪第一步是准备材料；第二步是给乒乓球两端打孔；第三步是用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球，画上纬线和经线；第四步是用铁丝按照一定的倾斜角度弯成支架；第五步是将打好孔的乒乓球安置在做好的铁丝的支架上。因此制作小地球仪的顺序应该是④①②③⑤。B正确，ACD不符合题意，故选B。 26．所有经线都相交于南北两极，并不相互平行，A错误。所有纬线相互平行，不相交于南北极点，B错误。所有经线长度都相等，C正确。本初子午线是经线，不是纬线，赤道是最长的纬线，D错误。故选C。 27．划分国家界线不是经纬网的主要作用，A错误。了解地形地貌需要等高线地形图等，经纬网不能直接用来了解地形地貌，B错误。查找矿产分布需要专门的地质资料等，经纬网不能直接用于查找矿产分布，C错误。经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置，也可以用来定向，D正确。故选D。 28．远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身，这是因为地球表面为曲面，当船只接近时，会首先看到较高的桅杆，然后才是较低的船身，可以证明地球为球形，D正确；太阳的东升西落是由地球自转引起的，B错误；苹果成熟落地和水往低处流都是由重力决定的，AC错误。故选D。 （生产运用·经纬网）为精准监测森林火灾和病虫害，某林场引入了无人机自动巡逻系统。操作员只需在地面站的电子地图上框选巡逻区域（下图中M区域），无人机便能利用经纬网坐标自动生成路线。读无人机巡逻区域经纬网图，据此完成下面小题。 29．该无人机巡逻林场位于（   ） ①北半球     ②南半球     ③东半球     ④西半球     ⑤热带     ⑥中纬度 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 30．为确保巡逻效率，需要比较飞行路线的长度，下列各段长度比较，正确的是（   ） A．ab<cd B．ab>cd C．ac<bd D．ac>bd 31．从a地出发一路向北，最北能到（   ） A．0° B．90°N C．20°N D．90°S 32．与a地所在经线组成经线圈的是（   ） A．20°S B．20°N C．160°E D．160°W 【答案】29．C 30．A 31．B 32．C 【详解】29．从图中可知，M区域纬度往北增大故为北纬，则纬度范围为0°～20°N，位于赤道以北，属于北半球，故①正确，②错误。M区域的经度往西增大故为西经，则经度范围为20°W～0°，位于20°W以东、160°E以西，属于东半球，故③正确。西半球范围为20°W以西至160°E以东，M区域不在此范围，故④错误。M区域纬度在0°～23.5°N之间，属于热带，故⑤正确。中纬度范围为30°～60°，M区域位于低纬度，而不是高纬度，故⑥错误。①③⑤正确，故选C。 30．ab和cd均跨20个经度，但ab纬度更高（20°N），cd纬度更低（0°）。纬线圈长度随纬度升高而缩短，因此ab＜cd段，故A正确，B错误。ac和bd均跨20个纬度，经线段长度在任何纬度都相等，因此ac＝bd，故C、D错误。BCD错误，故选A。 31．a地向北飞行会远离赤道，不会到达0°纬线，故A错误。所有经线都交汇于南北极点，因此a地（20°N）向北飞行，最终会到达北极点（90°N），故B正确。a地本身就在20°N，向北飞行会离开该纬度，故C错误。向北飞行只能到达北极点，南极点在相反方向，故D错误。ACD错误，故选B。 32．20°S这是纬线，不是经线，无法与a地经线组成经线圈，故A错误。20°N这是纬线，不是经线，无法与a地经线组成经线圈，故B错误。a地经度为20°W，组成经线圈的两条经线经度之和为180°，且东西经相反。20°W+160°E=180°，故C正确。a地经度为20°W，20°W+160°W=180°，但东西经相同，故D错误。ABD错误，故选C。 33．经纬网就是在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织而成的网格。读下图“局部经纬网图”，回答下列问题。 (1)图中①②③三处阴影区域有一处地跨东西半球，该区域是______。 (2)图中①②③三处阴影区域实际面积最大的是______。 (3)通过所学知识分析可知，0°纬线的长度______（填“>”“<”或“=”）0°经线。 (4)某日，我国某艘科考船航行到A处，因物资不足，需要驶往伦敦（51°N，0°）进行物资补给，从A地驶往伦敦时的航行方向是______方向。 (5)科考船一直向北航行，______（填“能”或“不能”）回到原地，请你说明理由______。 【答案】(1)③ (2)① (3)> (4)东北 (5)不能 北极是地球最北点，一直向北航行最终只会到达北极点。 【详解】（1）东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，读图可知，③位于15°W至30°W之间，被20°W穿过，地跨东西半球。①位于45°W至60°W之间，位于西半球，②位于0°至15°W之间，位于东半球。 （2）纬线长度由赤道向两极递减，相同经纬度跨度下，赤道附近的区域实际面积最大，所以①处（靠近赤道）阴影区域实际面积最大。 （3）纬线是相互平行环绕地球表面一周的圆圈，因此0°纬线是圆圈；经线是地球表面连接南、北两极，并且垂直于纬线的弧线，因此0°经线是半圆。故0°纬线的长度约是0°经线长度的2倍。 （4）在经纬网地图上，经线指示南北，纬线表示东西。A点位置为（15°N，45°W），伦敦（51°N，0°）位于A点的东北方向，因此驶往伦敦时的航行方向为东北方向。 （5）北极是地球最北端，一直向北航行最终会到达北极点，无法继续向北，因此不能回到原地。 （地理实践·地球仪探究）34．地球仪是地理学习和研究的一个重要工具。利用地球仪，人们可以较为方便地认识和研究地球概貌。某校地理兴趣小组利用简易材料制作了地球的模型。结合图文材料，完成题目要求。 【材料准备】 (1)以上材料中，制作地球仪需要用到的有________ (填序号)。 【制作过程】 (2)如图①，在泡沫球中部画一个最大的圆圈作为________，即为南北半球的分界线；在a点和其对应点 (对跖点) b各钻一个小孔，确保小孔到赤道上各点的距离________。 (3)如图②，每隔30度绘制一条纬线，并标注纬度。每隔30度绘制一条经线，该模型上可以绘制________条经线。 如图③，把铁丝弯成地球仪支架的形状，倾斜的铁丝m作为地轴，其与水平面的夹角是66.5度，同时所弯的半圆要比泡沫球略大一些，之后，如图④，把泡沫球安放到支架上。 【实际应用】 (4)由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。请列举经纬网在生产生活中的作用。(一条即可) 【答案】(1)①②③④⑥ (2)赤道 相等 (3)12 (4)航空管理、地震监测、天气预报等。（任写一条） 【详解】（1）本题可通过制作步骤逆推所需工具。制作地轴和支架需用到铁丝圈和钳子，绘制经纬线需用到画笔，测量地轴倾角（66.5°）需用到量角器，模拟地球需用到泡沫球，①②③④⑥正确。显微镜为微观观察工具，与本实验无关，排除⑤。 （2）抓住题干中“最大圆圈”和“南北半球分界线”两个关键信息，可直接判定该线为赤道。a、b两点模拟的是南、北极点，依据球体的对称性质，两极点到赤道上任意一点的表面距离必然相等。 （3）明确经线分布的圆周角为360°，利用总度数除以间隔度数即可得出绘制的经线总数量，即360°÷30°=12条。 （4）联系生活实际，列举出经纬网依赖空间位置确定的具体场景即可，如航海导航、航空管理、车辆定位、地震监测、气象观测、天气预报等。 （2026·黑龙江绥化·中考真题）35．地球最大周长约4万千米，月球周长约1万千米。地球最大周长约是月球周长的（   ） A．1倍 B．2倍 C．3倍 D．4倍 【答案】D 【详解】求倍数用除法计算，即地球周长÷月球周长=4万÷1万=4，地球最大周长约是月球周长的4倍，D正确。 （2025·四川遂宁·中考真题）地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。观察如图经纬网模型教具完成下面小题。 36．在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（   ） A．伞骨表示纬线 B．伞顶表示北极点 C．伞柄表示地轴 D．伞面表示地球部分表面 37．根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为（   ） A．（30°S，60°E） B．（30°S，60°W） C．（30°N，60°E） D．（30°N，60°W） 38．A点位于（   ） ①热带②B点的东南方向③高纬度④东半球 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】36．A 37．C 38．B 【详解】36．伞骨通常是放射状的结构，类似于经线（连接南北极的半圆），而不是纬线（平行于赤道的圆），A搭配不当；伞顶是伞的顶部中心，可以表示北极点，B搭配合理；伞柄是伞的支撑中心线，可以表示地轴，C搭配合理；伞面是展开的曲面，可以表示地球的部分表面，D搭配合理；根据题意，故选A。 37．在经纬网地图上，纬度数值向北递增的为北纬，用“N”表示；向南递增的为南纬，用“S”表示；经度数值向东递增的为东经，用“E”表示；向西递增的是西经，用“W”表示。由图可知，A点的地理坐标为（30°N，60°E），C正确，BCD错误；故选C。 38．A点坐标为（30°N，60°E），热带范围是23.5°N-23.5°S，30°N不在热带，排除①；B点的地理坐标为（60°N，30°E），根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向判断，A点位于B点的东南方向，②正确；高纬度是60°-90°，30°N属于低中纬度的分界线，排除③；东半球范围是20°W-0°-160°E，60°E在东半球，④正确；B正确，ACD排除；故选B。 （2025·新疆·中考真题）地理课上，学生们进行了“消失的纸船”实验。图为学生实验示意图。完成下面小题。 39．在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远移动纸船，可以观察到（   ） A．甲组实验纸船逐渐消失 B．甲组实验纸船更加清晰 C．乙组实验纸船逐渐消失 D．乙组实验纸船更加清晰 40．该实验揭示的地理事实是（   ） A．天圆如张盖 B．地球是一个圆形 C．地方如棋局 D．地球是一个球体 【答案】39．C 40．D 【详解】39．甲组实验中桌面是平的，当沿桌面由近及远移动纸船时，由于桌面没有弧度，纸船不会逐渐消失，而且随着距离变远，纸船会看起来变小，但不会更加清晰，AB错误；乙组实验中的伞面是弧形的，类似于球体的一部分，当沿伞面由近及远移动纸船时，随着距离的增加，纸船下部会先被伞面遮挡，然后逐渐看不到整个纸船，即纸船逐渐消失，C正确；乙组实验纸船会逐渐消失，而不是更加清晰，D错误；故选C。 40．这个实验中，乙组伞面类似于地球的表面（弧形），纸船在伞面上由近及远移动逐渐消失的现象，模拟了在地球表面上，船只远去时船身先消失，桅杆后消失的情景。这种现象揭示了地球表面是有弧度的，地球是一个球体，D正确；天圆如张盖是古代关于天的一种错误认识，与该实验无关，A错误；地球是一个圆形不准确，圆形是平面图形，地球是一个球体，是立体的，B错误；地方如棋局是古代关于地的错误认识，与实验揭示的内容不符，C错误；故选D。 （2025·江苏宿迁·中考真题）地理纬度测高仪是通过观测北极星来计算当地纬度的一种简易工具。使用时，将测高仪上的标杆对准北极星，测高仪上重垂线与零度线的夹角，即北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。如图为利用简易测高仪测量当地纬度示意图。据此完成下面小题。 41．当地的纬度是（   ） A．0° B．30°N C．60°N D．90°N 42．使用测高仪时，应注意（   ） ①在南半球使用            ②在晴朗的夜晚            ③要找准北极星            ④底座水平放置 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】41．B 42．D 【详解】41．根据题干可知，测高仪上重垂线与零度线的夹角，即北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。由于南半球看不到北极星，北极星是北方天空的标志，按照如图的方式测得当地的地理纬度是30°N。B正确，排除ACD。故选B。 42．结合题干材料和所学知识可知， 地理纬度测高仪是通过观测北极星来计算当地纬度的一种简易工具，南半球看不到北极星，①错误；观测北极星需要良好天气条件，晴朗的夜晚是必要前提，②正确；测量纬度依赖北极星的高度角，要找准北极星，③正确；仪器底座未水平会导致测量误差，使用测高仪时，应注意底座水平放置，④正确。根据题意，故选D。 （2024·山东枣庄·中考真题）下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图，据此完成下面小题。 43．小明同学经过反复调整，最终制作正确的简易地球仪是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 44．小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（   ） A．演示地球的运动 B．认识地球的确切形状 C．找到自己家乡的准确位置 D．了解地球上的海陆分布状况 【答案】43．D 44．A 【详解】43．地球仪的中心被地轴穿过，地轴和地平面有66.5°的夹角，地轴和地表的交点是南北两极，北部是北极点N，南部是南极点S，排除ABC，D符合题意。故选D。 44．小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以演示地球的运动，A正确；地球仪是正球体，而地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，因此不能认识地球的确切形状，B错误；该地球仪上只有一些经纬线，无法找到自己家乡的准确位置，C错误；该地球仪上没有海陆分布信息，无法了解地球上的海陆分布状况，D错误。故选A。 2 / 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