专题10 课外文言文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（湖南长沙专用）

专题10 课外文言文阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年湖南省长沙市师大附中集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 西湖七月半①（节选） 张 岱 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子便急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船，一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈好静。人散尽，始⑤舣⑥舟近岸，断桥石磴⑦始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复頮⑧面，月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。 （有删改） 【注】①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举火把。③俟：等待。④皂隶：街门的差役。⑤始：才。⑥舣：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑦磴：石砌台阶。⑧頮（huì）：洗。 （1）下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（ ） A. 【课内迁移】“是夕好名”中的“是”和“是日更定矣”（《湖心亭看雪》）中的“是”意义相同。 B. 【语境推断】根据上下文语境，我们能推断出“止见篙击篙”中的“止”是“只、仅仅”的意思。 C. 【词典释义】“怖”有两个常见义项：①恐惧，害怕；②恐吓。“怖以关门”一句中，“怖”应取第①个义项。 D. 【近义辨析】读文言文要关注近义词，本文中的“少刻”和“顷刻”就是一对近义词，意思是“一会儿”。 （2）下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 B. 吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人清梦/甚惬。 C. 吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中香气/拍人清梦甚惬。 D. 吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 （3）下面是小勇根据下列知识卡片做出的分析和推断，其中有明显错误的一项是（ ） 教材分册 篇目 朝代、作者 八年级上册 《三峡》 （北魏）郦道元 《与朱元思书》 （南朝梁）吴均 《答谢中书书》 （南朝齐梁）陶弘景 九年级上册 《岳阳楼记》 （北宋）范仲淹 《醉翁亭记》 （北宋）欧阳修 《湖心亭看雪》 （明末清初）张岱 A. 自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。古代诗文中有很多歌咏山水的佳作。 B. 与本学期所学的山水散文相比，八上的山水小品表达出了更为深刻的人生哲思、文人情怀。 C. 南北朝的山水小品以山光水色为主要描写对象，短小精悍，简练隽永，随性抒写所见所闻。 D. 一些古代山水散文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。 （4）请用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。 （5）请结合《岳王坟》与本文中作者的褒贬态度，联系其生平经历，简要分析作者的形象。 【2-2023-2024学年湖南省长沙市雅礼集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成小题。 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤。幼敏悟过人，读书辄成诵。举进士，调西京推官。与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。 庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、范仲淹皆在位；增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。修论事切直，人视之如仇。 为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心，超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进如恐不及赏识之人率为闻人。熙宁五年，卒，谥曰文忠。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） （1）下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. “时仁宗更用大臣”与“湖中焉得更有此人”两句中“更”的意思不同。 B. “延”有“延长，伸展”“引进，邀请”“推迟，延迟”等义项。“帝延问执政”中“延”应为“邀请”之意。 C. “修乃为《朋党论》以进”中的“进”与“进亦忧，退亦忧”中的“进”意思相同。 D. “其言简而明”中的“而”与“而不知太守之乐其乐也”《醉翁亭记》中的“而”意思不同。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 奖引／后进如恐不及／赏识之人率为闻人。 B. 奖引后进／如恐不及／赏识之人／率为闻人。 C. 奖引后／进如恐不及／赏识之人率为闻人。 D. 奖引后进／如恐不及赏识之人／率为闻人。 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。 （4）结合所选文段及《忆滁州幽谷》诗歌，请你分析欧阳修是个什么样的人？请用自己的语言加以分析作答。 【3-2023-2024学年湖南省长沙市明德教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也，方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数。于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。谓文章止以润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊，吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。” 节选自《宋史·欧阳修传》 【注】①嶷（yí）然有声：人品超赞而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸，安适。 （1）下列对文中加点字的解释不正确的一项是（ ） A. “政事弛废”与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“废”用法和意义相同，可翻译为“废除”。 B. “读书辄成诵”与“太守与客来饮于此，饮少辄醉”（《醉翁亭记》）中的“辄”意思相同，可译为“就”。 C. 及，古时写作“”，本义为“追赶上，抓住”。上文中“及冠”和“及下船”（《湖心亭看雪》）中的“及”都是它的引申义“等到”。 D. 成语“三更半夜”的“更”指古代计时单位，旧时一夜分成五更，每更大约两小时。但依据语境，这里“晚更号六一居士”的“更”应该是“更换，改变”的意思。 （2）对文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是（ ） A. 以荒远小邑且/如此/天下固可知 B. 以荒远小邑/且如此天下/固可知 C. 以荒远小邑且/如此天下/固可知 D. 以荒远小邑/且如此/天下固可知 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 （4） 结合诗文内容，请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。 【4-2023-2024学年湖南省浏阳市九上期中语文真题】文言文阅读游岳阳楼记 【明】袁中道 游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾雪山汹涌震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵②，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发③登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最④矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑥，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ (有删节) 【注释】①鹅溪练：书画用的一种名贵的绢，因其产地蜀中监亭的鹅溪而得名。②增堞籍兵：增修城垛，募集士卒。③束发：成童。这里指年纪轻。④报政最：指报最，即长官考察下属，把政绩最好的列名报告朝廷。⑤毛锥子：毛笔，这里指诗文创作。⑥皤：指白色。 （1）下列对文中加点字词含义的理解或推断有误的一项是（ ） A. 文中首句加点的“时”与“四时之景”（《醉翁亭记》）的“时”都意为“季节”。 B. “意致闲淡” 与 “醉翁之意不在酒”中的“意”都是“意趣、情趣”之意。 C. “亭午”这个词在《三峡》中也出现过，是“正午”的意思。 D. 中国古代表示贬官的词有“贬、谪、左迁”等。汉代贵右贱左，故将贬官称作“左迁”。“迁客骚人”的“迁客”则专指被贬谪在外的官吏。 （2）下列对文中画线句的断句，最恰当的一项是（ ） A. 日暮炮车/云生猛风/大起湖浪/奔腾雪山/汹涌震撼城郭 B. 日暮炮车云生/猛风大起湖浪/奔腾雪山汹涌/震撼城郭 C. 日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭 D. 日暮/炮车云生猛风/大起湖浪奔腾/雪山汹涌震撼城郭 （3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。 （4）袁中道有没有做到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”？结合文章内容具体分析。 【5-2022-2023学年湖南省长沙实验教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也，方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数。于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知”自尔，遇事不敢忽也。 学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。谓文章止以润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊，吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。” 节选自《宋史•欧阳修传》 【注】①嶷（yí）然有声：人品超赞而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸，安适。 （1）对文中加点字的解释不正确的一项是 A.“读书辄成诵”与“太守与客来饮于此，饮少辄醉”（《醉翁亭记》）中的“辄”意思相同，可译为“就”。 B.及，古时写作“”，本义为“追赶上，抓住”。上文中“及冠”和“及下船”（《湖心亭看雪》）中的“及”都是它的引申义“等到”。 C.“政事弛废”与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“废”用法和意义相同，可翻译为“废除”。 D.成语“三更半夜”的“更”指古代计时单位，旧时一夜分成五更，每更大约两小时。但依据语境，这里“晚更号六一居士”的“更”应该是“更换，改变”的意思。 （2）对文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是 A以荒远小邑且/如此/天下固可知。 B以荒远小邑/且如此/天下固可知。 C以荒远小邑且/如此天下/固可知。 D以荒远小邑/且如此天下/固可知。 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子 为政宽简，而事不弛废，何也？ （4）结合选文内容，请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。 【6-2022-2023学年湖南省长沙市立信中学九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 ㅤㅤ辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主亮死，耿京①聚县山东，为掌书记②，即劝京决策南向③。京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康④，召见，嘉纳之。时虞允文当国，帝锐意恢复弃疾因论南北形势及三国晋汉人才持论劲直不为迎合。 ㅤㅤ乾道四年（1168年），知谭州兼湖南安抚⑤。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“夫民为国本，而贪吏迫使为盗，望陛下深思致盗之故，讲求根除之术，无徒恃平盗之兵。申饬⑥州县，以惠养元元为意⑦，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事⑧，自为文过之地。”诏奖谕之。 ㅤㅤ为大理卿时，弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。 （节选自《宋史•辛弃疾传》有删改） 【注释】①耿京：南宋抗金官员。②掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。③南向：指归附宋朝。④建康：南宋时期的行都。⑤安抚：指安抚使，是中国古代由中央派遣处理地方事务的官员。⑥申饬：饬令，指示。⑦以惠养元元为意：以仁爱百姓为本。⑧故事：节外生枝的事。 （1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 A.“召见，嘉纳之”中的“之”和“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”（《送东阳马生序》）的用法不同。 B.“悉”是会意字，从心，从采。本义详尽、详细，引申为全、都等意，文中“弃疾悉讨平之”的“悉”是全、都的意思。 C.“为大理卿时”的“为”和“乡为身死而不受”（《鱼我所欲也》）的“为”字的意思相同，意为“为了”。 D.“诏奖谕之”的“谕”和“先生坐！何至于此！寡人谕矣”（《唐雎不辱使命》）的“谕”字的意思不同。 （2）对文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是 A.帝锐意恢复弃疾/因论南北形势及三国晋汉人才/持论/劲直不为迎合 B.帝锐意恢复/弃疾因论南北形势及三国晋汉人才/持论劲直/不为迎合 C.帝锐意恢复弃疾/因论南北形势及三国晋汉人才持论/劲直/不为迎合 D.帝锐意恢复/弃疾因论南北形势及三国晋/汉人才持论劲直/不为迎合 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 望陛下深思致盗之故，讲求根除之术，无徒恃平盗之兵。 （4）南宋宰相叶衡认为辛弃疾“慷慨有大略”，你赞同吗？请结合文章内容简要分析。 【7-2022-2023学年湖南省长沙市浏阳市沿溪中学九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，亲往见之。举进士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之使待制集贤院命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？” （选自《新唐书•杜甫传》，有删改） （1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 A.“少贫不自振”的“振”与成语“振奋人心”的“振”都是“奋起，振作”的意思。在这里可以译成不能养活自己。 B.“以文章显中宗时”的“以”与我们课本中学过的“以刀劈狼首”的“以”意思相同，都是“因为”的意思。 C.“且”有“将近”“尚且”“即使”“又”等义项，“且四十年”中的“且”应为“将近”之意。 D.“虽不足鼓吹六经”中的六经，是指儒家传统经典之作《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 A.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章 B.帝奇/之使待制集贤院命/宰相试文章 C.帝奇之使/待制集贤院命宰相/试文章 D.帝奇之/使待制集贤/院命宰相试文章 （3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 李邕奇其材，亲往见之。 （4）请联系《野老》和本文，简要分析杜甫的人物形象。 【8-2022-2023学年湖南省长沙市雅礼集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 夏完淳，字存古，华亭人。少时怀大志，至十一二岁，博极群书，为文千言立就，谈军国事，言之凿凿。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九①先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。吾当慕其忠烈年虽少杀身报国岂可以让之。”承畴无以应，惟色沮而已。 时完淳妇翁②职方主事钱梅同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”梅遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八。 （选自《皇明四朝成仁录》，有删改） 【注释】①洪亨九：指洪承畴。②妇翁：指妻之父。 （1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ） A. “吾当闻洪亨九先生”的“闻”与《出师表》中的“不求闻达于诸侯”的“闻”含义不同。 B. “承畴无以应”中的“以”和《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”的“以”意思一样。 C. “振”有“挥动，抖动”“振作”“整顿”“救济”“震动”等义项，“气稍不振”中的“振”应为“振作”之意。 D. “完淳时年十八”，据此可推断夏完淳就义之时已过束发之年，但未到加冠之年。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 吾当慕/其忠烈年/虽少杀身报国/岂可以让之。 B. 吾当慕其忠烈/年虽少杀身报国/岂可以/让之 C. 吾当慕/其忠烈年/虽少/杀身报国岂可以让之。 D. 吾当慕其忠烈/年虽少/杀身报国/岂可以让之。 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 博极群书，为文千言立就，谈军国事，言之凿凿。 （4）朋友是“同是天涯沦落人”的惺惺相惜，是“由来道同志易合”的理想一致。假如夏完淳穿越时空，他会和文天祥成为朋友吗？请结合上面的诗文和链接材料，陈述你的看法和理由。 【链接材料】 文天祥尽以家财为军费，致力于与元军抗争，后于宋末祥头无年椒元军师释，张弘范让他写信招降张世杰，文天祥将他写的《过零丁详》交给张弘范……文天祥始终不愿屈服。于是，元世祖下令将他处死。文天祥临行时特别从容，对隶卒说：“我的事情结束了。”向南方行了拜礼后死去，年仅47岁。 （选自《文天祥传》翻译节选） 【9-2022-2023学年湖南省长沙市明德教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 史可法，字宪之，祥符人。举崇祯元年进士，授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。可法短小精悍，面黑，目烁烁有光。可法廉信，与下均①劳苦。军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。 十七年四月朔，闻贼犯阙②，誓师勤王③。渡江抵浦口，闻北都既陷，缟衣发丧。凤阳总督马士英潜与阮大铖计议，主立福王。群臣入朝，王色赧④欲避。可法曰：“王毋避，宜正受。”既朝，议战守。可法曰：“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义。”王唯唯。 总兵官高杰居扬州桀骜甚可法开诚布公导以君臣大义。杰大感悟，奉约束。杰帅师北征，至睢州，为许定国所杀。部下兵大乱，屠睢旁近二百里殆尽。变闻，可法流涕顿足叹曰：“中原不可为矣。”遂如徐州。 俄报盱眙已降大清，可法一日夜奔还扬州。大清兵大至，薄城下，城遂破。可法自刎不殊⑤，一参将拥可法出小东门，遂被执。可法大呼曰：“我史督师也。”遂杀之。可法年四十余，无子，其妻欲置妾。太息曰：“王事方殷，敢为儿女计乎！”可法死，逾年，家人举袍笏⑥招魂，葬于扬州郭外之梅花岭。 （节选自《明史•史可法传》，有删减） 【注释】①均：同等，此为动词，指共同承担。②阙：宫门、城门两侧的高台，中间有道路，台上起楼观。借指朝廷，也借指京城。③勤王：指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。④赧：因羞愧而脸红。⑤殊：死亡。⑥袍笏：朝服和手板。品官朝觐君王时使用。 （1）下面对文中字词的理解或推断，其中有明显错误的一项是 A.“凤阳总督马士英潜与阮大铖计议”中的“潜”本义为“隐藏在水面下活动”，此处可引申为“偷偷地，私下里”。 B.“以”在古文中有“用来”“因为”“认为”“凭借”“用”等含义，“示天下以必报仇之义”中的“以”是“用”的意思。 C.“薄城下”与“薄暮冥冥”的“薄”含义相同。 D.由“春蚕到死丝方尽”可知“王事方殷”的“方”含义为“才”。 （2）下列对文中画线语句的断句，正确的一项是 A.总兵官高杰居扬州/桀骜甚/可法开诚布公/导以君臣大义 B.总兵官高杰居扬州/桀骜甚可法/开诚布公导/以君臣大义 C.总兵官高杰居/扬州桀骜甚/可法开诚布公导/以君臣大义 D.总兵官高杰居扬州/桀骜甚可法/开诚布公/导以君臣大义 （3）用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。 （4）在扬州城外梅花岭，有民族英雄史可法的衣冠冢。冢前有一副对联“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”，激励了无数人的民族自尊心和爱国热情。你如何评价史可法呢？请结合原文内容作答。 【10-2022-2023学年湖南省长沙市长郡教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 李少翁传（节选） ①李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。 ②余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。 ③于是人争家之念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤。翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥。 ④翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴懂仆之过。所游朔者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。 ⑤翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。 （选自《钟惺散文选集》，有删改） 【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。 （1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 B A.意动用法是指某些词用作动词以充当谓语，其动作属于主观上的感觉、评价等。“余始奇其言，神其术”中“神”是“认为……神奇”之意，属于此种用法。 B.文言中“而”作为连词时，常见的有表并列关系、递进关系、顺承关系、转折关系等。“而投药甚快”与“余强饮三大白而别”（语出《湖心亭看雪》）中“而”用法与意义一致。 C.“期以逾月”与“不期而遇”中的“期”含义不同。 D.“翁数起之”与“丰约优劣之数”中“数”的含义不同。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 A A.于是/人争家之/念缓急可立应 B.于是人争/家之念/缓急可立应 C.于是/人争家之念缓/急可立应 D.于是人争/家之/念缓急可立应 （3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 翁性不忤物，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。 （4）结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。 【11-2021-2022学年湖南师大附中教育集团九上期中语文真题】阅读下面文言文，完成后面小题。 文木先生传 【清】程晋芳 先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员①。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。安徽巡抚赵公国麟闻其名，才之，以博学鸿词②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。 生平见才士，汲引如不及③。独嫉时文士④如仇其尤工者则尤嫉之。岁甲戌，与余遇于扬州。余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期。即景悢悢⑤，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣，享年五十有四。所著有《文木山房集》《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。 注释：①弟子员：明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词：科举考试的一种名目。③汲引如不及：就想举荐提携，唯恐来不及。④时文士：写八股文的读书人。⑤悢悢（1iàng）：惆怅，悲伤。 （1）下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是 B A．“素不习治生”与成语“素不相识”中的“素”意思相同，都是“素来、向来”之意。 B．“不数年而产尽矣”与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”（《醉翁亭记》）中的“而”意思用法一样。 C．“则以书易米”中的“以”字表示“用”，“不以物喜”（《岳阳楼记》）中的“以”字表示“因为”。 D．“穷”有“穷尽”“贫穷”“不得志”等含义，“穷极文士情态”中的“穷”应为“穷尽”的含义。 （2）下列对文中画波浪线的语段的断句，最恰当的一项是 D A．独嫉/时文士如仇其尤工/者则尤嫉之 B．独嫉时文士/如仇其尤工者/则尤嫉之 C．独嫉时文士如仇/其尤工/者则尤嫉之 D．独嫉时文士如仇/其尤工者/则尤嫉之 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 安徽巡抚赵公国麟闻其名，才之，以博学鸿词荐。 （4）文木先生性格特点丰富，文中哪些事例展现了他淡泊名利、安贫乐道的特点？请用自己的话加以概括。（至少概括两个事例） 【12-2021-2022学年湖南省长沙实验中学教育集团九上期中语文真题】文言文阅读 关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡。先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。 建安五年，曹公②东征，先主奔袁绍，曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖策马刺良于万众之中斩其首还绍诸将莫能当者遂解自马围，曹公即表封羽为汉寿斗侯。 初，曹公壮羽为入，而察其心神无及留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。 羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相时，臂血流离，盈于器，而羽割炙引酒，言笑自若。 【注解】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。 （1）下列字词解说正确的一项是 A．“亡“是会意字，小篆字从入，从乚，“入”是人字，“乚”是隐蔽，合起来表示人到隐蔽处。本义为逃离、出走。“亡命奔涿郡”中的“亡“即为此义。 B．“既而辽以问羽”中的“既而”是表示时间的副词，着重指前后两件事发生的时间相隔很久。 C．“辽以羽言报曹公，曹公义之”与“执策而临之”中虚词“之“的用法是不同的。 D．“羽尝为流矢所中”中的“为”与“愿为市鞍马”的“为”的用法是一样的。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 A．羽望见良麾盖/策马剌良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者遂解白马围 B．羽望见良麾盖策马/剌良于万众之中/斩其苜还/绍诸将莫能当者/遂解白马围 C．羽望见良麾盖/策马剌良于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围 D．羽望见良麾盖策马/剌良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者遂解白马围 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。 ②吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。 （4）请结合文段内容，说说关羽身上有哪些让人敬佩的优秀品质。 【13-2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有声弇弇①者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏②，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬③，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣大撼之即大鸣手下鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇④，无有。问之，则某氏僮奴取以去。 嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚⑤不深山之适而茂林之栖，乃托身非所⑥，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉⑦。 ——选自《鸟说》（戴名世） 【注释】①弇弇（guān）：拟声词，二鸟相和之声。②盏：灯。③掬：捧。④鷇（kóu）：初生的小鸟儿。⑤奚：为什么。⑥非所：不应该呆的地方。⑦彼其以世路为甚宽也哉：人生的道路并不很宽。 （1）下面是阅读本文时对文言字词含义的推断，其中有明显错误的一项是（ ） A. 运用课内迁移法，由《醉翁亭记》“饮少辄醉”的“辄”解释为“就”，可以推断“辄息于屋上”的“辄”也可以解释为“就”。 B. 在古代“去”有两种释义：①离开；②距离，由此可以推出本文中“去地不五六尺”的“去”与《岳阳楼记》中“去国怀乡”的“去”都是距离的意思。 C. “下瞰而鸣”的“而”，在文中表修饰，与《醉翁亭记》中的“杂然而前陈者”的“而”用法相同。 D. 文言文中经常会出现一些词类活用的现象，如“则二鸟巢于其枝干之间”的“巢”字与《湖心亭看雪》中“是金陵人，客此”的“客”字都是名词活用作动词。 （2）下列对文中画波浪线与段的断句，正确的一项是（ ） A. 小撼之小鸣/大撼之/即大鸣手下鸣/乃已 B. 小撼之/小鸣大撼之/即大鸣手下/鸣乃已 C. 小撼之/小鸣大撼之即大鸣/手下鸣/乃已 D. 小撼之小鸣/大撼之即大鸣/手下/鸣乃已 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。 （4）请找出本文能揭示主旨的关键性句子。读完此文你获得怎样的启示，请结合文章简要阐述。 【14-2021-2022学年湖南省长沙市明德集团初中联盟九上期中语文真题】古文阅读 ①广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！” 止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军。后韩将军徙右北平，死，于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。 ②广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。 ③广出猎见草中石以为虎而射之中石没镞①视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。 ④广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。 （选自《史记•李将军列传》，有删改） 【注解】①镞：箭头。 （1）对文中加点字的解读，其中有明显错误的一项是（ ） A. 成语“一见如故”中的“故”是“老朋友”的意思，以此推断，“何乃故也”中的 “故”也可以解释为“老朋友”。 B. “居无何”中的“居”有“居住”“担任”“经过”等义项，依据前后语境，此处应选“经过”之义。 C. “至军而斩之”和“乃记之而去”（《小石潭记》）中“而”的用法是一样的，都是表顺承。 D. “及”，从又，从人。本义是从背后追上并抓捕，后引申为“达到”、“赶上”、“比得上”等。文中“及居右北平射虎”的“及”为“到了……时候”之意。 （2）下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 广出猎见草中/石以为虎/而射之中石/没镞视之石也 B. 广出猎见草中/石以为虎而射之/中石没镞/视之石也 C. 广出猎/见草中石/以为虎而射之/中石没镞/视之石也 D. 广出猎/见草中/石以为虎/而射之中石/没镞视之石也 （3） 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 尝夜从一骑出，从人田间饮。 （4）人物传记常常通过典型事件体现人物特点。请根据选文内容，完成下表。 李广列传 典型事例 特点 为报霸陵亭之辱，斩杀霸陵尉 （1） （2） 威名远播，震慑敌人 射杀老虎，箭镀没石 臂力过人，英勇无畏 得到赏赐分给部下，与士兵共饮食 （3） 【15-2021-2022学年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校九上期中语文真题】文言文阅读 工之侨①思得良琴，乃觅于深山巨谷中。居数月，卒得一良桐②，乃携之归，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常③。使国工视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，为断纹于其上；又谋诸篆工，为古窾④于其下。复思之良久遂匣而埋诸土期年⑤出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献之太常。太常熟视之，叹曰：“希世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣！国已如此，若不早图之，吾其与之亡矣。”遂亡，入于宕冥之山，太常闻之，大惭而欲谢，使吏入山寻之，终不知其所终。 （选自明刘基《郁离子》，有改动） 【注释】①工之侨，古代的音乐家。②桐：树木，制作古琴的材料。③太常：太常寺，这里指主管祭祀礼乐的官。④窾：通“款”，即款识，器物上刻写的文字。⑤期年：满一年。 10. 下面是阅读本文时对文本词语的推断，有明显错误的一项是（ ） A. 成语“良辰美景”中的“良”是“好的，美好的”的意思，由此推断，“卒得一良桐”中的“良”也可以解释为“好的，美好的。” B. “不知其踪”的“踪”是形声字，从足，宗声。本义是脚印，“不知其踪”的“踪”引申为“踪迹，行踪”的意思。 C. “贵人过而见之”的“而”和“呼尔而与之，行道之人弗受”（《鱼我所欲也》）的“而”字用法相同，都表示顺承。 D. “易”在古文中的义项有“交换”、“改变”、“轻视”等。文中“易之以百金”中的“易”和“大举加惠，以大易小”中的“易”都为“交换”之意。 11. 对文中画线的句子停顿划分正确的一项是（ ） A. 复思之/良久遂匣而埋/诸土期年出之/抱以适市 B. 复思之良久/遂匣而埋/诸土期年出之抱/以适市 C. 复思之/良久遂匣而埋诸土/期年出之抱/以适市 D. 复思之良久/遂匣而埋诸土/期年出之/抱以适市 12. 用现代汉语写出下面语句的大意。 自以为天下之美也，献之太常。 13. 文中写了两次“叹曰”，一为太常之叹，二为工之侨之叹，两人分别感叹什么？从他们的感叹中你领悟到一个什么道理？ 【16-2021-2022学年湖南省长沙市雅礼教育集团九上期中语文真题】阅读下文，回答问题。 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右有复言令长安君为质者老妇必唾其面。 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。” （选自刘向《战国策•赵策》，有删减） （1）下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有错的一项是 A.古汉语，“乃”有“是”“你”“才”等意思。文中“兵乃出”的“乃”应为“才”之意。 B.“媪之送燕后也”中的“之”的用法与“而不知太守之乐其乐”中“之”的用法相同。 C.“愿令得补黑衣之数，以卫王宫”与“不以物喜，不以己悲”两句中“以”的用法一样。 D.“念”，从心，今声。有思念之意，引申为考虑，惦念等。“念悲其远也”中“念”有“惦念”之意。 （2）下列对文中画横线语段的断句，正确的一项是 A.太后/明谓左右有复言/令长安君为质者/老妇必唾其面 B.太后明谓左右/有复言令长安君为质者/老妇必唾其面 C.太后明谓左右/有复言令长安君/为质者老妇/必唾其面 D.太后明谓/左右有复言令长安君/为质者老妇/必唾其面 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？“对曰：“甚于妇人。” （4）“家是小的国，国是千万家。”文中哪一件事的选择关系到赵国的安全？“父母之爱子，则为之计深远”。本文中左师公为什么说赵太后爱长安君不如爱燕后？ 【17-2021-2022学年湖南省长沙市长郡教育集团九上期中语文真题】文言文阅读 孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝官室，常恐羞之，何以台为！”上常衣绨衣①，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。南越王尉佗自立为武帝，然上召贵尉佗兄弟，以德报之，佗遂去帝称臣。与匈奴和亲匈奴背约入盗然令边备守不发兵深入恶烦苦百姓。群臣如张武等受赂遗金钱，觉，上乃发御府金钱赐之，以愧其心，弗下吏。 孝景皇帝元年十月，制诏御史：“孝文皇帝临天下，通关梁，不异远方。除诽谤，去肉刑，赏赐长老，收恤孤独②，以育群生。减嗜欲，不受献，不私其利也。罪人不帑③，不诛无罪。除宫刑，出美人，重绝人之世。朕既不敏，不能识。此皆上古之所不及，而孝文皇帝亲行之。德厚侔④天地，利泽施四海，靡不获福焉。” （选自《史记·孝文帝本纪》，有删改） 【注】①绨（tì）衣：质地粗厚的丝织衣服。②孤独：少无父母和老而无子的人。③帑（nú）：古同“孥”，儿女。④侔（móu）：比得上。 12. 下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ） A. “召匠计之，直百金”和“玉盘珍羞直万钱”[《行路难（其一）》]中的“直”都作通假字“值”，是“价值”的意思。 B. 字典中“先”有“在……之前”“表率”“从前的”等意思，文章中“以示敦朴，为天下先”的“先”应为“表率”之意。 C. “以愧其心”与“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）中的“以”的用法是一样的。 D. 见，金文的“临”，整个字的形象是人俯视器物的样子，可引申为“监察”，文中“孝文皇帝临天下”就是这个意思，也可引申为“面对”，如“把酒临风”（《岳阳楼记》）。 13. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 与匈奴和亲/匈奴背约入盗/然令边备守/不发兵深入/恶烦苦百姓 B. 与匈奴和亲/匈奴背约/入盗然令边备守/不发兵/深入恶烦苦百姓 C. 与匈奴和亲/匈奴背约入盗/然令边备/守不发兵/深入恶烦苦百姓 D. 与匈奴和亲/匈奴背约/入盗然令边备守/不发兵深入/恶烦苦百姓 14. 用现代汉语写出下面语句的大意。 吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！ 15. 孝文帝之所以引领国家走向繁荣，为历史所铭记，你觉得靠的是什么？请结合文本进行分析。 【18-2020-2021学年湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 猫说 余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫，形魁然大，爪牙铦①且利，余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯，维絷以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，窥其形，类有能者，屏不敢出穴者月余。 既而以其驯也，解其维絷②。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起捕之。比家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余与：“毋庸③，物之有能者必有病，噬鸡雏是其病也，独无捕鼠之能乎？”遂释之。已而伈伈泯泯④，饥哺饱嬉⑤，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己也，犹屏伏不敢出。 既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴⑥相告云：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走。追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数之曰：“天之生材不齐有能者必有病舍其病犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，有噬鸡之病，真天下之弃材也哉!”遂笞而放之。 （选自明•薛煊《敬轩文集》） 【注释】①铦：锋利。②维絷：系缚，羁绊。③毋庸：不要以为它平庸无能。④已而伈伈泯泯：已，后来。伈伈，小心恐惧。泯泯，茫茫然然。⑤饥哺饱嬉：饥则吃食，饱则嬉闹。⑥历穴：一个洞穴接一个洞穴。 （1）下列选项不正确的是 A.“而”在文言文中的用法很多，“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”与“余强饮三大白而别”（《湖心亭看雪》）的“而”字都表转折关系。 B.“彼无为也”和“或异二者之为”（《岳阳楼记》）中的“为”字都是名词，但是意思不同，前者译为“作为”，后者译为“表现”。 C.“群鼠闻其声，相与窥其形”与“相与步于中庭”（《记承天寺夜游》）的“相与”都是“一起，共同”的意思。 D.“余”在文言文中常作代词，第一人称，表示“我”的意思。文中的“余家”是“我家”的意思。 （2）文中划横线句子的断句，正确的一项是 A.天之生材不齐/有能者必/有病舍其病/犹可用其能也 B.天之生材/不齐有能者/必有病舍其病/犹可用其能也 C.天之生材不齐/有能者必有病/舍其病/犹可用其能也 D.天之生材/不齐有能者必有病/舍其病/犹可用其能也 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 遂偕其类复出，为暴如故。 （4）请分析文章和材料中的两只猫的结局为何不同。 [链接材料]赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“吾之患在鼠，不在乎鸡。无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也。” ﹣﹣《郁离子•捕鼠》（有删改） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 课外文言文阅读（解析版） 【1-2023-2024学年湖南省长沙市师大附中集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 西湖七月半①（节选） 张 岱 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子便急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船，一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈好静。人散尽，始⑤舣⑥舟近岸，断桥石磴⑦始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复頮⑧面，月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。 （有删改） 【注】①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举火把。③俟：等待。④皂隶：街门的差役。⑤始：才。⑥舣：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑦磴：石砌台阶。⑧頮（huì）：洗。 （1）下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（ ） A. 【课内迁移】“是夕好名”中的“是”和“是日更定矣”（《湖心亭看雪》）中的“是”意义相同。 B. 【语境推断】根据上下文语境，我们能推断出“止见篙击篙”中的“止”是“只、仅仅”的意思。 C. 【词典释义】“怖”有两个常见义项：①恐惧，害怕；②恐吓。“怖以关门”一句中，“怖”应取第①个义项。 D. 【近义辨析】读文言文要关注近义词，本文中的“少刻”和“顷刻”就是一对近义词，意思是“一会儿”。 （2）下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 B. 吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人清梦/甚惬。 C. 吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中香气/拍人清梦甚惬。 D. 吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 （3）下面是小勇根据下列知识卡片做出的分析和推断，其中有明显错误的一项是（ ） 教材分册 篇目 朝代、作者 八年级上册 《三峡》 （北魏）郦道元 《与朱元思书》 （南朝梁）吴均 《答谢中书书》 （南朝齐梁）陶弘景 九年级上册 《岳阳楼记》 （北宋）范仲淹 《醉翁亭记》 （北宋）欧阳修 《湖心亭看雪》 （明末清初）张岱 A. 自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。古代诗文中有很多歌咏山水的佳作。 B. 与本学期所学的山水散文相比，八上的山水小品表达出了更为深刻的人生哲思、文人情怀。 C. 南北朝的山水小品以山光水色为主要描写对象，短小精悍，简练隽永，随性抒写所见所闻。 D. 一些古代山水散文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。 （4）请用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。 （5）请结合《岳王坟》与本文中作者的褒贬态度，联系其生平经历，简要分析作者的形象。 【答案】 （1）C （2）D （3）B （4）断桥边的石砌台阶也才凉下来，（我们）在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。 （5）张岱深爱故国，忠心不二。经历了明朝灭亡的他，在诗中赞美岳飞正直与爱国、批判秦桧之奸佞的同时，也寄寓了自身对朝代更替、身世浮沉的感慨，对亡国的苦痛。②张岱情趣高雅，孤高自赏。他喜爱夜阑更深后的雅静清幽，批判俗不可耐却要附庸风雅的低俗之人。 【解析】 【1小题详解】 本题考查文言实词。 C.怖以关门：以关城门来恐吓游人。怖：②恐吓。 故选C。 【2小题详解】 本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。 本句意思是：我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。“吾辈纵舟”是主谓句；“酣睡于十里荷花之中”是主谓句，承前省主语“吾辈”；“香气拍人”是主谓句；“清梦甚惬”是主谓句。因此断句为：吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 故选D。 【3小题详解】 本题考查理解文章内容。 B.应该是九上的山水小品表达出了更为深刻的人生哲思、文人情怀。 故选B。 【4小题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有： 始，才；席，摆设酒席；纵饮，畅饮。 【5小题详解】 本题考查分析人物形象。要结合文本，联系材料，做到言之有理。 “泥塑岳侯铁铸桧，只令千载骂奸雄”表现了张岱深爱故国，忠心不二。经历了明朝灭亡的他，在诗中赞美岳飞正直与爱国、批判秦桧之奸佞，张岱，明亡后不仕，曾参加过抗清斗争，可见寄寓了自身对朝代更替、身世浮沉的感慨，对亡国的苦痛。结合本文“吾辈好静。人散尽，始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮”“月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。月色苍凉，东方将白”，一轮圆月，如新磨之镜，清光格外皎洁可爱，湖光山色，如美人重新梳妆打扮，益发显得容光照人，张岱寻到的是一份西湖美景。由此可知，张岱情趣高雅，孤高自赏。他喜爱夜阑更深后的雅静清幽，批判俗不可耐却要附庸风雅的低俗之人。 【点睛】参考译文： 杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏给守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，像聋子一样，又无法让别人听到自己说话的声音，像哑巴一样；大船小船一齐靠岸，什么都看不见，只看见船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀摩擦，脸与脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。 我们这些人喜欢安静，人都散完了，我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。 【2-2023-2024学年湖南省长沙市雅礼集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成小题。 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤。幼敏悟过人，读书辄成诵。举进士，调西京推官。与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。 庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、范仲淹皆在位；增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。修论事切直，人视之如仇。 为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心，超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进如恐不及赏识之人率为闻人。熙宁五年，卒，谥曰文忠。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） （1）下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. “时仁宗更用大臣”与“湖中焉得更有此人”两句中“更”的意思不同。 B. “延”有“延长，伸展”“引进，邀请”“推迟，延迟”等义项。“帝延问执政”中“延”应为“邀请”之意。 C. “修乃为《朋党论》以进”中的“进”与“进亦忧，退亦忧”中的“进”意思相同。 D. “其言简而明”中的“而”与“而不知太守之乐其乐也”《醉翁亭记》中的“而”意思不同。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 奖引／后进如恐不及／赏识之人率为闻人。 B. 奖引后进／如恐不及／赏识之人／率为闻人。 C. 奖引后／进如恐不及／赏识之人率为闻人。 D. 奖引后进／如恐不及赏识之人／率为闻人。 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。 （4）结合所选文段及《忆滁州幽谷》诗歌，请你分析欧阳修是个什么样的人？请用自己的语言加以分析作答。 【答案】 （1）C （2）B （3）（欧阳修）与梅尧臣交游，吟诗作歌相互唱和，于是凭借（因为）文章名扬天下。 （4）①聪敏过人，读书过目不忘，文章名扬天下； ②为人正直，伸张正义，不怕牵连：为杜衍、范仲淹等被贬一事直言上疏； ③坚持道义，履行忠信，珍惜名节：对朝廷的事，无论是皇帝的问询还是同僚被贬斥，都坚持这个原则； ④提携奖掖后辈，不遗余力，令人敬重。 ⑤为官一任，造福一方，与民同乐。（从《忆滁州幽谷》中的“野老犹能说醉翁。”可以读出） ⑥热爱山水，寄情山水。 【解析】 【1小题详解】 本题考查文言实词。 C.“修乃为《朋党论》以进”：欧阳修于是作《朋党论》一文来进献仁宗。进：进献；“进亦忧，退亦忧”：他进也忧虑，退也忧愁。进：在朝廷做官；由此可知，两个“进”字的意思不一样； 故选C。 【2小题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：提携后进者，唯恐不及，得到他赏识、举荐的人，大多成为天下的名士。 “奖引后进”“如恐不及”是两个动宾短语，“奖引后进”表示所做的这件事，“如恐不及”表明做事的态度，二者之间应断开；“赏识之人”偏正短语作主语，“率为闻人”为动宾短语，具体阐释“赏识之人”的结果，故二者之间应断开；故断句为：奖引后进／如恐不及／赏识之人／率为闻人； 故选B。 【3小题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点字词：游：结交；倡和：唱和；遂：于是，就；以：凭借；名冠天下：天下闻名。 【4小题详解】 本题考查人物形象分析。 《忆滁州幽谷》全诗：滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。当日辛勤皆手植，而今开落任春风。主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中。 根据第一段“幼敏悟过人，读书辄成诵”“遂以文章名冠天下”可知，欧阳修年幼的时候就聪慧过人，读书读一遍就会背诵，后来文章名冠天下，由此可以看出欧阳修是一个聪明过人、有才华的人； 根据第二段“范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐”可知，范仲淹被贬官后，欧阳修因为为范仲淹之事直言上疏，一同被贬，由此可以看出欧阳修是一个直言敢谏、为人正直、不怕牵连之人； 根据第第二段“每进见，帝延问执政，咨所宜行”“修乃为《朋党论》以进。修论事切直”可知，欧阳修不管是面对皇帝的问询还是被同僚贬斥，都坚持同样的原则，论事切直了当，由此可以看出欧阳修是一个坚持道义，履行忠信，珍惜名节的人； 根据第三段“奖引后进，如恐不及，赏识之人，率为闻人”可知，欧阳修提携后进者，唯恐不及，得到他赏识、举荐的人后来都成了名仕，由此可以看出欧阳修是一个善于提携后辈、尊重人才的人； 根据《忆滁州幽谷》中“野老犹能说醉翁”可知，当年与欧阳修同乐的老田夫们仍记得当年的太守醉翁，可见欧阳修能够为官一任，造福一方，能够与民同乐； 根据《忆滁州幽谷》中“谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中”可知，欧阳修希望能够有人可他一起共作一曲，把幽谷泉深夜在青山中淙淙流动的美妙声音记录下来，由此可见欧阳修是一个热爱自然山水、能寄情山水的人。 【点睛】参考译文： 欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲。年幼时，欧阳修就聪明过人，读过一遍书就能够背诵下来。后来考中了进士，并被任命为西京推官。此时欧阳修结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。 庆历三年，兼掌谏院。当时仁宗对在朝大臣进行人事更动，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执政，增加谏官，任用天下有名之士，欧阳修最先入选。欧阳修每次进见皇上,仁宗都询问 他以治国执政之事，看哪些是可以做的。当初，范仲淹被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都视他们为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样。 欧阳修写文章才华横溢，朴实自然，不繁不省恰到好处。议论简单而明了，语言真实而通达，善于联系引用事物分析问题，阐明深刻的道理，来征服人心。超然卓异,别人无法比得上，所以天下人一致效法尊崇他。提携后进者，唯恐不及，得到他赏识、举荐的人，大多成为天下的名士。熙宁五年，去世，赠太子太师，谥曰文忠。 【3-2023-2024学年湖南省长沙市明德教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也，方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数。于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。谓文章止以润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊，吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。” 节选自《宋史·欧阳修传》 【注】①嶷（yí）然有声：人品超赞而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸，安适。 （1）下列对文中加点字的解释不正确的一项是（ ） A. “政事弛废”与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“废”用法和意义相同，可翻译为“废除”。 B. “读书辄成诵”与“太守与客来饮于此，饮少辄醉”（《醉翁亭记》）中的“辄”意思相同，可译为“就”。 C. 及，古时写作“”，本义为“追赶上，抓住”。上文中“及冠”和“及下船”（《湖心亭看雪》）中的“及”都是它的引申义“等到”。 D. 成语“三更半夜”的“更”指古代计时单位，旧时一夜分成五更，每更大约两小时。但依据语境，这里“晚更号六一居士”的“更”应该是“更换，改变”的意思。 （2）对文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是（ ） A. 以荒远小邑且/如此/天下固可知 B. 以荒远小邑/且如此天下/固可知 C. 以荒远小邑且/如此天下/固可知 D. 以荒远小邑/且如此/天下固可知 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 （4） 结合诗文内容，请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。 【答案】 （1）A （2）D （3）（欧阳修）在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学 （4）为人：①乐观豁达。从诗中他虽被贬黄溪，仍能吟咏江山可见。也可从文中他多次被贬，仍“志气自若也”可以看出。②聪颖好学。他幼时聪明，领悟力超过一般人，“读书辄成诵”可知。③勤奋刻苦，仰慕先贤。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学，继而向他学习。④刚直不阿，见义勇为。他即使知道前面有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。坚守正义。他仕途上虽不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。 为政：①严谨认真，一丝不苟。他刚贬夷陵时，取来过去的案例反复查看，发现错误很多，从此做事就不敢疏忽大意。②为民着想。和学者交谈，他说文章只可以修养自己，为政却可以惠及百姓。③淡泊名利。他历经几个郡县，不见治迹，不求声誉。④宽厚待民。他为政宽简，不苟急，不繁碎。 【解析】 【1小题详解】 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.政事弛废：政事败坏废除。废：废除，动词。百废具兴：许多废置的事情都兴办起来。废：荒废了的事业，动词活用作名词。 故选A。 【2小题详解】 本题考查句子朗读节奏划分。根据句子结构虚词等断开停顿。“以荒远小邑”这样的一个小县城，是一个句意完整的句子，“且如此”是阐述小县城的情况，故应该在“且如此”前断开停顿。“天下固可知”是由前面的小县城的情况推知天下的情况，故应该在“天下”前断开停顿。再根据句意：这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。据此划分为：以荒远小邑/且如此/天下固可知。 故选D。 【3小题详解】 本题考查文言文句子翻译。注意重点词语的解释及句式的理解。 重点词语有：得，得到；遗，留下；于，在；慕，仰慕。 【4小题详解】 本题考查对文章内容的理解和人物形象分析。 根据“幼敏语过人，读书辄成诵”可知，幼年时，欧阳修就聪敏过人；根据“得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉”可知，他勤奋刻苦；根据“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也”可知，他乐观豁达；根据“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数”可见，他天性刚直不阿，见义勇为。 根据“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，他宽松待民，简易做事；根据“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”可知，他为民着想，施政一以贯之，效果良好且淡泊名利。根据“见其枉直乖错不可胜数。于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此天下固可知。’自尔，遇事不敢忽也”可知，他严谨认真，一丝不苟。 【点睛】参考译文： 幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿，一边细细阅读，一边心中暗暗思慕。 欧阳修刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬谪多次，他的志向也一样不变。（欧阳修）刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了”。从此，遇到案件就不敢大意了。 有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问他：“您治理地方政策宽松简明，但办事从不拖拉荒废，为什么呢？”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，因而人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。” 【4-2023-2024学年湖南省浏阳市九上期中语文真题】文言文阅读 游岳阳楼记 【明】袁中道 游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾雪山汹涌震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵②，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发③登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最④矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑥，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ (有删节) 【注释】①鹅溪练：书画用的一种名贵的绢，因其产地蜀中监亭的鹅溪而得名。②增堞籍兵：增修城垛，募集士卒。③束发：成童。这里指年纪轻。④报政最：指报最，即长官考察下属，把政绩最好的列名报告朝廷。⑤毛锥子：毛笔，这里指诗文创作。⑥皤：指白色。 （1）下列对文中加点字词含义的理解或推断有误的一项是（ ） A. 文中首句加点的“时”与“四时之景”（《醉翁亭记》）的“时”都意为“季节”。 B. “意致闲淡” 与 “醉翁之意不在酒”中的“意”都是“意趣、情趣”之意。 C. “亭午”这个词在《三峡》中也出现过，是“正午”的意思。 D. 中国古代表示贬官的词有“贬、谪、左迁”等。汉代贵右贱左，故将贬官称作“左迁”。“迁客骚人”的“迁客”则专指被贬谪在外的官吏。 （2）下列对文中画线句的断句，最恰当的一项是（ ） A. 日暮炮车/云生猛风/大起湖浪/奔腾雪山/汹涌震撼城郭 B. 日暮炮车云生/猛风大起湖浪/奔腾雪山汹涌/震撼城郭 C. 日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭 D. 日暮/炮车云生猛风/大起湖浪奔腾/雪山汹涌震撼城郭 （3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。 （4）袁中道有没有做到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”？结合文章内容具体分析。 【答案】 （1）A （2）C （3）示例：（湖面上）不时有小船来来往往，如蝇头小字写在鹅溪练上一般。 （4）参考示例：没有做到。“不以物喜，不以己悲”是指不因外界环境和自己处境的变化而或悲或喜。袁中道游岳阳楼时的情感是随着景色而变化的：开始是“意致闲淡”“亦甚雄快”，随着风云变幻，湖浪汹涌，他开始感到悲伤，眼中含泪不能控制；后来用滕子京大哭的典故，大发议论感慨，说滕子京不应该哭，像自己怀才不遇、痛失手足、飘零异乡，才是“真可哭也”。可见袁中道并没有做到“不以物喜，不以己悲”。 【解析】 【小题详解】 本题考查文言词语理解辨析。 A.“时有小舫往来”意为：不时有小船来来往往。时：不时，并非“季节”； 故选A。 【2小题详解】 本题考查文言断句。 句意：傍晚，如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。“日暮”点明时间；“炮车云生”“湖浪奔腾”“雪山汹涌”分别描写乌云、狂风和波浪；“震撼城郭”写出雄伟的气势； 故断句：日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭； 故选C。 【3小题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 时：不时；小舫：小船；着：写。 【4小题详解】 本题考查对文章内容的理解，注意结合人物的言行分析。 “不以物喜，不以己悲”意思是“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”，就像范仲淹的心中只有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种心怀天下的家国情怀，就不会“以物喜，以己悲”了。本文第一段“愀然以悲，泫然不能自已也”，意思是“忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了”，在看到眼前景色时，作者悲伤不已；第二段“至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰”，意思是“而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了”，“近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也”意思是“近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊”，作者又因为自己的怀才不遇和亲人去世悲伤难过。由此可见，作者是一个多愁善感，介怀于自身得失的人，远没有达到这种境界。 【点睛】参考译文： 我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡，中午时分，风渐渐大起来，湖水发出汩汩的声音，很多船只排阵而来，也很是快捷。傍晚，如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成，滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！”范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁，但后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾。以后朝廷如此用人，（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志一天天地心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！ 【5-2022-2023学年湖南省长沙实验教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也，方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数。于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知”自尔，遇事不敢忽也。 学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。谓文章止以润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊，吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。” 节选自《宋史•欧阳修传》 【注】①嶷（yí）然有声：人品超赞而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸，安适。 （1）对文中加点字的解释不正确的一项是 A.“读书辄成诵”与“太守与客来饮于此，饮少辄醉”（《醉翁亭记》）中的“辄”意思相同，可译为“就”。 B.及，古时写作“”，本义为“追赶上，抓住”。上文中“及冠”和“及下船”（《湖心亭看雪》）中的“及”都是它的引申义“等到”。 C.“政事弛废”与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“废”用法和意义相同，可翻译为“废除”。 D.成语“三更半夜”的“更”指古代计时单位，旧时一夜分成五更，每更大约两小时。但依据语境，这里“晚更号六一居士”的“更”应该是“更换，改变”的意思。 （2）对文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是 A以荒远小邑且/如此/天下固可知。 B以荒远小邑/且如此/天下固可知。 C以荒远小邑且/如此天下/固可知。 D以荒远小邑/且如此天下/固可知。 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子 为政宽简，而事不弛废，何也？ （4）结合选文内容，请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。 【答案】 （1）C （2）B （3）治理政事宽容简朴，而办公没有松懈，这是为什么呢？ （4）为人：勤奋刻苦，聪颖好学，为人刚直，坚守正义； 为政：宽松持民，简易做事，达到了“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果。 【解析】 （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ABD.正确； C.有误，政事弛废：政事败坏废除。废：废除，动词。百废具兴：许多废置的事情都兴办起来。废：荒废了的事业，动词活用作名词。 故选：C。 （2）本题考查句子朗读节奏划分。解答时，能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 句意为：这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。据此划分为：以荒远小邑/且如此/天下固可知。 故选：B。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语：为政，治理政事。宽简，宽容而简朴。弛废，松懈。句意：治理政事宽容简朴，而办公没有松懈，这是为什么呢？ （4）本题考查对文章内容的理解和人物形象分析。 根据“幼敏语过人，读书辄成诵”可知，幼年时，欧阳修就聪敏过人；根据“得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉”可知，他勤奋刻苦；根据“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也”可知，他天性刚直不阿，见义勇为。根据“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，他宽松待民，简易做事；根据“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”可知，他施政一以贯之，效果良好。 参考译文： 幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。到了成年，就已有了超绝清高的名声。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，读后对韩愈十分仰慕。 欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使知道前方有埋伏，也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时，没有方法来消磨时光，因此取来旧的案例反复查看，发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此，遇事不敢疏忽。 有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以帮助他人。凡是他治理过的几个郡，看不到严厉的措施，也不求声誉，宽容简朴而不扰民，因此他来到的地方人民生活便利。有人问：“治理政事宽容简朴，而办公没有松懈，这是为什么呢？”回答是：“以放纵为宽容，以忽略为简朴，那么政事就会荒废，人民就会受到不利的影响。我所说的宽容，是征税的时候不急迫； （我所说的） 简朴，是去掉繁琐的形式。” 【6-2022-2023学年湖南省长沙市立信中学九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 ㅤㅤ辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主亮死，耿京①聚县山东，为掌书记②，即劝京决策南向③。京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康④，召见，嘉纳之。时虞允文当国，帝锐意恢复弃疾因论南北形势及三国晋汉人才持论劲直不为迎合。 ㅤㅤ乾道四年（1168年），知谭州兼湖南安抚⑤。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“夫民为国本，而贪吏迫使为盗，望陛下深思致盗之故，讲求根除之术，无徒恃平盗之兵。申饬⑥州县，以惠养元元为意⑦，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事⑧，自为文过之地。”诏奖谕之。 ㅤㅤ为大理卿时，弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。 （节选自《宋史•辛弃疾传》有删改） 【注释】①耿京：南宋抗金官员。②掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。③南向：指归附宋朝。④建康：南宋时期的行都。⑤安抚：指安抚使，是中国古代由中央派遣处理地方事务的官员。⑥申饬：饬令，指示。⑦以惠养元元为意：以仁爱百姓为本。⑧故事：节外生枝的事。 （1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 A.“召见，嘉纳之”中的“之”和“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”（《送东阳马生序》）的用法不同。 B.“悉”是会意字，从心，从采。本义详尽、详细，引申为全、都等意，文中“弃疾悉讨平之”的“悉”是全、都的意思。 C.“为大理卿时”的“为”和“乡为身死而不受”（《鱼我所欲也》）的“为”字的意思相同，意为“为了”。 D.“诏奖谕之”的“谕”和“先生坐！何至于此！寡人谕矣”（《唐雎不辱使命》）的“谕”字的意思不同。 （2）对文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是 A.帝锐意恢复弃疾/因论南北形势及三国晋汉人才/持论/劲直不为迎合 B.帝锐意恢复/弃疾因论南北形势及三国晋汉人才/持论劲直/不为迎合 C.帝锐意恢复弃疾/因论南北形势及三国晋汉人才持论/劲直/不为迎合 D.帝锐意恢复/弃疾因论南北形势及三国晋/汉人才持论劲直/不为迎合 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 望陛下深思致盗之故，讲求根除之术，无徒恃平盗之兵。 （4）南宋宰相叶衡认为辛弃疾“慷慨有大略”，你赞同吗？请结合文章内容简要分析。 【答案】 （1）C （2）B （3）希望陛下深入思考产生盗贼的缘由，讲求消弭盗贼的方法，不要只是依靠平盗的军队。 （4）赞同。 从“帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国晋汉人才，持论劲直”句的意思“孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露”辛弃疾论天下形势，可推出有才略。 【解析】 （1）本题考查文言词语的解释。 ABD.正确。 C.有误，“为大理卿时”的意思：作大理卿的时候。“为”担任，作。“乡为身死而不受”的意思：原先为了道义宁愿身死也不受。“为”，为了。“为”字的意思不同。 故选：C。 （2）本题考查文言断句。 句意：孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被（孝宗帝）采纳。故可断为：帝锐意恢复/弃疾因论南北形势及三国晋汉人才/持论劲直/不为迎合。 故选：B。 （3）本题考查句子的翻译。 重点词：致，产生。故，原因。术，方法。徒，只。恃，依靠。兵，军队。句意：希望陛下深入思考产生盗贼的缘由，讲求消弭盗贼的方法，不要只是依靠平盗的军队。 （4）本题考查内容的理解。 从“帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国晋汉人才，持论劲直”句的意思“孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露”辛弃疾论天下形势，可推出有才略。从“望陛下深思致盗之故，讲求根除之术，无徒恃平盗之兵。申饬州县，以惠养元元为意，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事，自为文过之地”句对平盗的情形认识，可看出他的才略。“弃疾为文往哭之曰：‘所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！’弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世”句对朱熹的赞美和悲痛，皆可看出辛弃疾慷慨有才略。 译文： 辛弃疾，字幼安是齐历城人，金主完颜亮死后，耿京在山东聚集人马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康慰问军队，召见了他，嘉奖了他，当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被（孝宗帝）采纳。 乾道四年，辛弃疾任潭州知州景湖南安抚使。湖湘地区接连兴起盗贼，辛弃疾全部将他们讨伐平定，于是他上疏说：“百姓是国家的根本，而贪吏迫使他们成为盗贼，希望陛下深入思考产生盗贼的缘由，讲求消弭盗贼的方法，不要只是依靠平盗的军队。告诫州县，以仁爱百姓为本，有违法食延者，让有关部门各自运用职权进行处理，不要只检举小官吏来应付了事，为自己掩饰过错。”皇上下诏嘉奖他。 作大理卿的时候，辛弃疾曾和朱熹游武夷山，写下了《九曲罹歌》，朱熹去世时，伪学禁令正严厉，门生旧友甚至没有为他送葬的，辛弃疾写祭文去哭他说：“垂名万世是不朽的，谁说你已经死了，你凛然犹生！”辛弃疾平时善于写词，他的词悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。 【7-2022-2023学年湖南省长沙市浏阳市沿溪中学九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，亲往见之。举进士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之使待制集贤院命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？” （选自《新唐书•杜甫传》，有删改） （1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 A.“少贫不自振”的“振”与成语“振奋人心”的“振”都是“奋起，振作”的意思。在这里可以译成不能养活自己。 B.“以文章显中宗时”的“以”与我们课本中学过的“以刀劈狼首”的“以”意思相同，都是“因为”的意思。 C.“且”有“将近”“尚且”“即使”“又”等义项，“且四十年”中的“且”应为“将近”之意。 D.“虽不足鼓吹六经”中的六经，是指儒家传统经典之作《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 A.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章 B.帝奇/之使待制集贤院命/宰相试文章 C.帝奇之使/待制集贤院命宰相/试文章 D.帝奇之/使待制集贤/院命宰相试文章 （3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 李邕奇其材，亲往见之。 （4）请联系《野老》和本文，简要分析杜甫的人物形象。 【答案】 （1）B （2）A （3）李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。 （4）诗人深沉的忧国忧民之心，有才能。既有古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，也有杜甫郁郁不得志的愁苦。 【解析】 （1）本题考查词语解释。 ACD.正确。 B.有误，“以文章显中宗时”的“以”的意思是：凭借；“以刀劈狼首”的“以”的意思是：用。 故选：B。 （2）本题考查句子的断句。 句意：皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞。故可断为：帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章。 故选：A。 （3）本题考查句子翻译。 重点词：奇，对……感到惊奇；材，同“才”，才华；往，去。句意：李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。 （4）本题考查人物形象的分析。 《野老》采用了借景抒情的手法，当诗的上半部展现出那幅江村图时，诗人似乎是忘情于自然了，到了下半部，才表现出诗人深沉的忧国忧民之心，原来诗人的闲适放达，是在报国无门的困境中的一种自我解脱，这种超脱是平静之下的深沉的无奈和哀痛。本文杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邑很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有中，滞留在了长安。李杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，另一方面也侧面体现了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。 译文： 杜甫字子美，少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。参加科举考试落第，困居长安。 天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫没有接受任命，后来改为右卫率府胄曹参军。（杜甫）多次献上赋和颂（两种文体），于是就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？” 【8-2022-2023学年湖南省长沙市雅礼集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 夏完淳，字存古，华亭人。少时怀大志，至十一二岁，博极群书，为文千言立就，谈军国事，言之凿凿。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九①先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。吾当慕其忠烈年虽少杀身报国岂可以让之。”承畴无以应，惟色沮而已。 时完淳妇翁②职方主事钱梅同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”梅遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八。 （选自《皇明四朝成仁录》，有删改） 【注释】①洪亨九：指洪承畴。②妇翁：指妻之父。 （1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ） A. “吾当闻洪亨九先生”的“闻”与《出师表》中的“不求闻达于诸侯”的“闻”含义不同。 B. “承畴无以应”中的“以”和《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”的“以”意思一样。 C. “振”有“挥动，抖动”“振作”“整顿”“救济”“震动”等义项，“气稍不振”中的“振”应为“振作”之意。 D. “完淳时年十八”，据此可推断夏完淳就义之时已过束发之年，但未到加冠之年。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 吾当慕/其忠烈年/虽少杀身报国/岂可以让之。 B. 吾当慕其忠烈/年虽少杀身报国/岂可以/让之 C. 吾当慕/其忠烈年/虽少/杀身报国岂可以让之。 D. 吾当慕其忠烈/年虽少/杀身报国/岂可以让之。 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 博极群书，为文千言立就，谈军国事，言之凿凿。 （4）朋友是“同是天涯沦落人”的惺惺相惜，是“由来道同志易合”的理想一致。假如夏完淳穿越时空，他会和文天祥成为朋友吗？请结合上面的诗文和链接材料，陈述你的看法和理由。 【链接材料】 文天祥尽以家财为军费，致力于与元军抗争，后于宋末祥头无年椒元军师释，张弘范让他写信招降张世杰，文天祥将他写的《过零丁详》交给张弘范……文天祥始终不愿屈服。于是，元世祖下令将他处死。文天祥临行时特别从容，对隶卒说：“我的事情结束了。”向南方行了拜礼后死去，年仅47岁。 （选自《文天祥传》翻译节选） 【答案】 （1） B （2） D （3）（夏完淳）博览群书，写上千字的文章立即完成，谈论军事国家大事，说得非常确实（真实可信/有根有据）。 （4）会；理由：①因为他与文天祥经历相似。夏完淳和文天祥都有着为了报效国家而兵败被捉拿、宁死不降的经历。②诗歌中“气未平”“决死生”等词，鲜明地表达了诗人为雪耻复国而誓死决战的报国之心，文中，夏完淳自言年虽小，但可杀身报国不避让，报国之志坚定；与文天祥忠贞报国、宁死不屈、以身殉国的理想一致。所以，他们会成为朋友。 【解析】 【1小题详解】 本题考查词语理解。 B．“承畴无以应”中的“以”是连词，来。“不以物喜，不以己悲”的“以”是介词，因为。故选B。 【2小题详解】 本题考查断句。句意：我应当学习他忠诚英勇的精神，我虽然年少，以死报国，怎么可以不如别人呢。断句为：吾当慕其忠烈/年虽少/杀身报国/岂可以让之。故选D。 【3小题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。 注意：博极群书，博览群书。为文，写文章。立就，马上完成。凿凿，确实。 【4小题详解】 本题考查分析人物形象。 根据文本中的“子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都”和材料中的“文天祥尽以家财为军费，致力于与元军抗争，后于宋末祥头无年椒元军师释，张弘范让他写信招降张世杰”可知，两人经历相似，都曾经兵败被俘。根据“梅遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八”和材料中的“向南方行了拜礼后死去，年仅47岁”可知，两人都宁死不屈。 根据文本中的“吾当慕其忠烈年虽少杀身报国岂可以让之”，联系材料中的“文天祥临行时特别从容，对隶卒说：‘我的事情结束了。’向南方行了拜礼后死去，年仅47岁”，结合诗歌中的“气未平”“决死生”等词可知，两人都有着坚定的报国之志，宁死不屈，以身殉国。 两人经历相似，气节相同，所以他们会成为朋友。 【点睛】参考译文： 夏完淳，字存古，是华亭人。少年时就怀有大志，到十一二岁时，（夏完淳）博览群书，写上千字的文章立即完成，谈论军事国家大事，说得非常确实（真实可信/有根有据）。他十六岁时，跟随他的老师陈子龙在太湖起兵。陈子龙战败后，夏完淳逃到吴易的部队做了参谋。吴易兵败后，夏完淳又和吴圣兆多次策划革命，被逮捕后押解到金陵。叛臣洪承畴想把他放了，找了一个借口说：“小孩子懂什么？怎么能说他是率军作乱呢？只是凑巧被带到军队里面而已。如果他能归顺朝廷，还能保住官职。”完淳大声说：“我听说洪承畴原来是大明的杰出人物，在嵩山、杏山之战中，血溅征袍。皇帝都被深深感动，下令褒奖，他的壮举感动天下。我应当学习他忠诚英勇的精神，我虽然年少，以死报国，怎么可以不如别人呢。”洪承畴无言以对，神色黯然。 当时，夏完淳的岳父钱梅也被捕了，意志沮丧。夏完淳在旁勉励说：“今天我和你慷慨赴死，一起在地府拜见陈公，这不也是大丈夫所为吗！”钱梅于是宁死不屈，和夏完淳一同被杀，夏完淳当时才十八岁。 【9-2022-2023学年湖南省长沙市明德教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 史可法，字宪之，祥符人。举崇祯元年进士，授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。可法短小精悍，面黑，目烁烁有光。可法廉信，与下均①劳苦。军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。 十七年四月朔，闻贼犯阙②，誓师勤王③。渡江抵浦口，闻北都既陷，缟衣发丧。凤阳总督马士英潜与阮大铖计议，主立福王。群臣入朝，王色赧④欲避。可法曰：“王毋避，宜正受。”既朝，议战守。可法曰：“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义。”王唯唯。 总兵官高杰居扬州桀骜甚可法开诚布公导以君臣大义。杰大感悟，奉约束。杰帅师北征，至睢州，为许定国所杀。部下兵大乱，屠睢旁近二百里殆尽。变闻，可法流涕顿足叹曰：“中原不可为矣。”遂如徐州。 俄报盱眙已降大清，可法一日夜奔还扬州。大清兵大至，薄城下，城遂破。可法自刎不殊⑤，一参将拥可法出小东门，遂被执。可法大呼曰：“我史督师也。”遂杀之。可法年四十余，无子，其妻欲置妾。太息曰：“王事方殷，敢为儿女计乎！”可法死，逾年，家人举袍笏⑥招魂，葬于扬州郭外之梅花岭。 （节选自《明史•史可法传》，有删减） 【注释】①均：同等，此为动词，指共同承担。②阙：宫门、城门两侧的高台，中间有道路，台上起楼观。借指朝廷，也借指京城。③勤王：指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。④赧：因羞愧而脸红。⑤殊：死亡。⑥袍笏：朝服和手板。品官朝觐君王时使用。 （1）下面对文中字词的理解或推断，其中有明显错误的一项是 A.“凤阳总督马士英潜与阮大铖计议”中的“潜”本义为“隐藏在水面下活动”，此处可引申为“偷偷地，私下里”。 B.“以”在古文中有“用来”“因为”“认为”“凭借”“用”等含义，“示天下以必报仇之义”中的“以”是“用”的意思。 C.“薄城下”与“薄暮冥冥”的“薄”含义相同。 D.由“春蚕到死丝方尽”可知“王事方殷”的“方”含义为“才”。 （2）下列对文中画线语句的断句，正确的一项是 A.总兵官高杰居扬州/桀骜甚/可法开诚布公/导以君臣大义 B.总兵官高杰居扬州/桀骜甚可法/开诚布公导/以君臣大义 C.总兵官高杰居/扬州桀骜甚/可法开诚布公导/以君臣大义 D.总兵官高杰居扬州/桀骜甚可法/开诚布公/导以君臣大义 （3）用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。 （4）在扬州城外梅花岭，有民族英雄史可法的衣冠冢。冢前有一副对联“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”，激励了无数人的民族自尊心和爱国热情。你如何评价史可法呢？请结合原文内容作答。 【答案】 （1）D （2）A （3）军队出行，将士不吃饱自己不先吃，没有发放衣服自己不先穿，因此得到将士的拼死作战。 （4）史可法为官清廉，体恤士卒，忠于国是，坚贞不屈，是一代忠臣。 【解析】 （1）本题考查文言实词、虚词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ABC.正确； D.有误，“王事方殷”意思是朝廷的事正多。方：正在。 故选：D。 （2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：总兵官高杰驻扎扬州，非常桀骜不训。史可法开诚布公，以君臣大义引导他。据此断句为：总兵官高杰居扬州/桀骜甚/可法开诚布公/导以君臣大义。 故选：A。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：饱，吃饱。以故，因此。句意为：军队出行，将士不吃饱自己不先吃，没有发放衣服自己不先穿，因此得到将士的拼死作战。 （4）本题考查人物评价。从“可法廉信，与下均劳苦。军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力”能看出史可法为官清廉、体恤士卒；从“十七年四月朔，闻贼犯阙，誓师勤王。渡江抵浦口，闻北都既陷，缟衣发丧”能看出史可法忠于国事；从“可法自刎不殊，一参将拥可法出小东门，遂被执”能看出史可法坚贞不屈；从“王事方殷，敢为儿女计乎”能看出，史可法忠于国是，生活简朴。 参考译文： 史可法，字宪之，祥符人。考中崇祯元年进士，授予西安府推官，逐渐升迁为户部主事，历任员外郎、郎中。史可法身材短小精悍，脸黑，双目烁烁有光。清廉守信用，与部下同甘共苦。军队出行，将士不吃饱自己不先吃，没有发放衣服自己不先穿，因此得到将士的拼死作战。 崇祯十七年四月初一，听说贼军进攻京城，史可法誓师救皇上。 （军队） 渡江抵达浦口，听到北都已被攻破，便身披白衣（丧服）发丧。凤阳总督马士英暗中与阮大铖计议，主张拥立福王。群臣入内朝见，福王觉得惭愧想要躲避。史可法说：“王不要躲避，应该正式接受。”朝拜之后，商议战守之事。史可法说：“大王不应该逃避，应该向天下之人表示一定报仇之意。”福王连声答应。 总兵官高杰驻扎扬州，非常桀骜不训。史可法开诚布公，以君臣大义引导他。高杰非常感动（因而）醒悟，承奉指挥。高杰率师北征，到睢州，被许定国所杀。部下士兵非常混乱，屠杀睢州附近一百里，几乎被杀光。变故传来，史可法流泪跺脚叹息说：“中原不能再有作为了。”于是到徐州。 不久报告说盱眙已经投降大清，史可法一天一夜跑回扬州。大清军队大规模到来，迫近城下，城于是被攻破。史可法自刎未死，参将抱史可法出小东门，于是被捕。史可法大叫说：“我是史督师。”于是杀死了他。史可法年龄四十多，没有儿子，其妻想为他置妾。他长声叹息说：“朝廷的事正多，敢考虑儿女之事吗！？”史可法死后，过了一年，家人拿着他的衣袍和笏板招魂，埋葬在扬州城郭外的梅花岭。 【10-2022-2023学年湖南省长沙市长郡教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 李少翁传（节选） ①李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。 ②余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。 ③于是人争家之念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤。翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥。 ④翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴懂仆之过。所游朔者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。 ⑤翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。 （选自《钟惺散文选集》，有删改） 【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。 （1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 B A.意动用法是指某些词用作动词以充当谓语，其动作属于主观上的感觉、评价等。“余始奇其言，神其术”中“神”是“认为……神奇”之意，属于此种用法。 B.文言中“而”作为连词时，常见的有表并列关系、递进关系、顺承关系、转折关系等。“而投药甚快”与“余强饮三大白而别”（语出《湖心亭看雪》）中“而”用法与意义一致。 C.“期以逾月”与“不期而遇”中的“期”含义不同。 D.“翁数起之”与“丰约优劣之数”中“数”的含义不同。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 A A.于是/人争家之/念缓急可立应 B.于是人争/家之念/缓急可立应 C.于是/人争家之念缓/急可立应 D.于是人争/家之/念缓急可立应 （3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 翁性不忤物，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。 （4）结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。 【答案】 （1）B （2）A （3）李少翁的性格好，从不冲撞别人，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。 （4）①李少翁能为别人的困难而着急，有求必应。即便远在百里外，即便在半夜，只要有人求医，他必定前往。②李少翁以治病救人为已任。暴发瘟疫时，他配方煮药，只为救人，不图报酬。③诊病时与病人思虑相通。 【解析】 （1）本题考查文言词语的理解分析。 ACD.正确。 B.有误，“而投药甚快”中“而”表转折；“余强饮三大白而别”中“而”表顺承。 故选：B。 （2）本题考查文言断句。“于是人争家之念缓急可立应”一句句意为：从此，人们争着把他请到家里（给病人看病），他会考虑病情的轻重缓急而立即答应什么时候去诊治。据此分析，本句可断句为：于是/人争家之/念缓急可立应。 故选：A。 （3）本题考查句子翻译。 关键词：忤，忤逆，冲撞。愧，让……感到惭愧。句意：李少翁的性格好，从不冲撞别人，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。 （4）本题考查文本内容的理解。根据“翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞”“会岁两大祲。翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈”“翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑”可知：李少翁能为别人的困难而着急，有求必应。即便远在百里外，即便在半夜，只要有人求医，他必定前往；李少翁以治病救人为已任，暴发瘟疫时，他配方煮药，只为救人，不图报酬；诊病时与病人思虑相通。以上就是李少翁作为医者“仁心”的体现。 译文： 李少翁，名蔚，字德春，豫章郡人。李少翁家世代学医，精于诊脉之法。李少翁是不太爱说话的长者，病人进门，他很少去看（病人），也不曾事先问病人的病情，往往是让病人伸出胳膊，他的手指一旦贴在病人手腕上，就全身心迅速投入到诊断病情上。这样过了很长时间，他的手指离开病人的手腕，他慢慢地用一两句话说出病人隐伏的病根。一会儿就开好了药，像是拾取东西（那样快）。我曾经认为李少翁诊脉非常辛苦，开药却很快。 我开始并不太认识李少翁，赶上我的弟媳得了风眩病，样子像尸蹶，全家都嚷着说“恐怕不行了”！这时李少翁来了，看了一下脉，说：“还可以治。”喂了一勺药，弟媳就苏醒过来。又过了一个月，弟媳和前面一样又有尸蹶的症状，又喂了一勺药，弟媳的病就痊愈了。（这时候）我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。后来我也多次患了奇怪的疾病，按普通的方法我会死去，李少翁多次让我起死回生。过了一段时间，我的朋友得了一种慢性病，李少翁也像救我一样救活了他，因此（我）更加认为李少翁医术神奇。 从此，人们争着把他请到家里（给病人看病），他会考虑病情的轻重缓急而立即答应什么时候去诊治。李少翁奔赴别人的急难（的急切程度）超过（对待）自己的私事（的急切程度），有时病人远在百里之外，病人家属半夜来敲门请医，李少翁不因为家里的事情不去医治，也不会因为风雨寒暑而推辞。适逢有一年发生了两次大的瘟疫，李少翁煮的药像池塘里的水一样多，煮药的药片积累下来都堆成了小山。李少翁救治的病人中没有人知道他的姓名，他又会要什么报酬呢？ 李少翁的性格好，从不冲撞别人，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。李少翁去过很多官宜人家，从不说别人家里的情况，也从未向主人揭露过奴仆的过错。到患者家里去看病，吃的喝的都很简单，从不把别人给的诊费多少挂在嘴上。李少翁就是这样德高望重。 李少翁为别人诊脉，想法与病人相通。和别人相处，不会怀疑别人。我因此认为李少翁几乎是个得道之人，而不是医者了。 【11-2021-2022学年湖南师大附中教育集团九上期中语文真题】阅读下面文言文，完成后面小题。 文木先生传 【清】程晋芳 先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员①。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。安徽巡抚赵公国麟闻其名，才之，以博学鸿词②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。 生平见才士，汲引如不及③。独嫉时文士④如仇其尤工者则尤嫉之。岁甲戌，与余遇于扬州。余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期。即景悢悢⑤，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣，享年五十有四。所著有《文木山房集》《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。 注释：①弟子员：明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词：科举考试的一种名目。③汲引如不及：就想举荐提携，唯恐来不及。④时文士：写八股文的读书人。⑤悢悢（1iàng）：惆怅，悲伤。 （1）下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是 B A．“素不习治生”与成语“素不相识”中的“素”意思相同，都是“素来、向来”之意。 B．“不数年而产尽矣”与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”（《醉翁亭记》）中的“而”意思用法一样。 C．“则以书易米”中的“以”字表示“用”，“不以物喜”（《岳阳楼记》）中的“以”字表示“因为”。 D．“穷”有“穷尽”“贫穷”“不得志”等含义，“穷极文士情态”中的“穷”应为“穷尽”的含义。 （2）下列对文中画波浪线的语段的断句，最恰当的一项是 D A．独嫉/时文士如仇其尤工/者则尤嫉之 B．独嫉时文士/如仇其尤工者/则尤嫉之 C．独嫉时文士如仇/其尤工/者则尤嫉之 D．独嫉时文士如仇/其尤工者/则尤嫉之 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 安徽巡抚赵公国麟闻其名，才之，以博学鸿词荐。 （4）文木先生性格特点丰富，文中哪些事例展现了他淡泊名利、安贫乐道的特点？请用自己的话加以概括。（至少概括两个事例） 【答案】 （1）B （2）D （3）安徽巡抚赵国麟听说他的名声，认为他有才，举荐他参加博学鸿词考试。 （4）他不吝惜钱财，遇到贫困的人慷慨施舍；就算被人举荐也不愿意做官，更不愿意参加科举考试；即使家道中落，家徒四壁，也看书自乐 【解析】 （1）本题考查学生推测文言词语意思的能力。 ACD.正确； B.有误，“不数年而产尽矣”中的“而”字，表示承接关系。“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”字，表示转折关系，翻译为但、却。 故选：B。 （2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为，唯独像仇人一样痛恨那些写八股文的读书人，对那些特别擅长写八股文的人，就特别痛恨。故断为：独嫉时文士如仇/其尤工者/则尤嫉之。 故选：D。 （3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：赵公国麟，赵国麟；闻，听说；其，他的；名，名声；才：意动用法，认为……有才；之，代词，指吴敬梓；以，把；荐，推荐。句意：安徽巡抚赵国麟听说他的名声，认为他有才，举荐他参加博学鸿词考试。 （4）本题考查学生的概括能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“性复豪上，遇贫即施”可知，他不吝惜钱财，遇到贫困的人慷慨施舍；从“竟不赴廷试，亦自此不应乡举”可知，他就算被人举荐也不愿意做官，更不愿意参加科举考试；从“环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱”可知，即使家道中落，家徒四壁，他也看书自乐。 【参考译文】 先生姓吴，名敬梓，字敏轩，又字文木，全椒人。先生生性特别聪明，读书才过日，就能背诵。长大后，补任县学生员。继承父亲的祖业，有二万多金。一向不学如何经营家业，性情又十分豪爽，遇到贫困的就施舍，跟文士们交往，常饮酒高歌穷尽日夜，不到几年家产就耗尽了。安徽巡抚赵国麟听说他的名声，认为他有才，举荐他参加博学鸿词考试，竟然不去参加廷试，也从此不回应乡里的举荐，因而家境也就越发贫困。于是移居江城东边的大中桥，家徒四壁，冷落凄凉，只拥有几十本旧书，日夜自娱自乐。穷困到了极点，就拿书去换米。 他平生见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。唯独像仇人一样痛恨那些写八股文的读书人，对那些特别擅长写八股文的人，就特别痛恨。甲戌年，他和我在扬州相遇。我返回淮地，将要解开缆绳，先生登上船跟我告别，指着初升的月亮对我说：“跟你一别，日后见面不可约定。面对这样悲伤的情景，想要写几句话送给你，可是文思阻涩，还是等待他日吧。”当时是十月七日，又过了七天先生就去世了。先生享年五十四岁。所写的书有《文木山房集》《诗说》若下卷。又模仿唐人小说写了《儒林外史》五十卷，穷尽读书人的情态，人们争着传抄。 【12-2021-2022学年湖南省长沙实验中学教育集团九上期中语文真题】文言文阅读 关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡。先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。 建安五年，曹公②东征，先主奔袁绍，曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖策马刺良于万众之中斩其首还绍诸将莫能当者遂解自马围，曹公即表封羽为汉寿斗侯。 初，曹公壮羽为入，而察其心神无及留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。 羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相时，臂血流离，盈于器，而羽割炙引酒，言笑自若。 【注解】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。 （1）下列字词解说正确的一项是 A．“亡“是会意字，小篆字从入，从乚，“入”是人字，“乚”是隐蔽，合起来表示人到隐蔽处。本义为逃离、出走。“亡命奔涿郡”中的“亡“即为此义。 B．“既而辽以问羽”中的“既而”是表示时间的副词，着重指前后两件事发生的时间相隔很久。 C．“辽以羽言报曹公，曹公义之”与“执策而临之”中虚词“之“的用法是不同的。 D．“羽尝为流矢所中”中的“为”与“愿为市鞍马”的“为”的用法是一样的。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 A．羽望见良麾盖/策马剌良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者遂解白马围 B．羽望见良麾盖策马/剌良于万众之中/斩其苜还/绍诸将莫能当者/遂解白马围 C．羽望见良麾盖/策马剌良于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围 D．羽望见良麾盖策马/剌良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者遂解白马围 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。 ②吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。 （4）请结合文段内容，说说关羽身上有哪些让人敬佩的优秀品质。 【答案】 （1）A （2）C （3）①曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，对他以礼相待，非常客气。 ②我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。 （4）由句子“先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。”“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之”可见关羽忠义，光明磊落与刚正不阿；由句子“吾要当立效以报曹公乃去”可见关羽恩怨分明、守信用；由句子“羽便伸臂令医劈之。”“臂血流离，盈于器，而羽割炙引酒，言笑自若。”可见关羽的勇敢、守信。总之关羽成为忠义、诚信的代表，平安的象征。 【解析】 （1）本题考查字词解说的理解。 A．正确； B．有误，“既而”是表示时间的副词，既而：不久，一会儿，着重指前后两件事发生的时间相隔很短。 C．有误，两句中“之”的用法是一样的，都是代词。 D．有误，“羽尝为流矢所中”中的“为”是“被”的意思，“愿为市鞍马”的“为”是“替，给”的意思，用法词意不一样。 故选：A。 （2）本题考查断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。故句子断为：羽望见良麾盖/策马刺良于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围。 故选：C。 （3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点词语：禽，同“擒”，捉住。甚，非常。句意为：曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，对他以礼相待，非常客气。 ②句中重点词语：吾，我；以，来；去，离开；句意为：我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。 （4）本题考查人物形象分析。解答此题关键要根据文章内容、人物的言行、对人物的侧面描写等加以推断。从选文来看，关羽的优秀品质围绕具体事件可以概括为：关羽一生追随刘备，有难同当，有福共享，荣辱与共，终身不渝；他讲友谊、守信用、光明磊落、刚正不阿、恩怨分明等内容和方面。 参考译文： 关羽字云长，河东解县人。逃命到涿郡。正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备与他们二人同床共寝，亲如兄弟。在人多众广的场合，整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。 建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。 当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你用私人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。 关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂。医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。”关羽便伸出手臂让医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。 【13-2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有声弇弇①者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏②，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬③，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣大撼之即大鸣手下鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇④，无有。问之，则某氏僮奴取以去。 嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚⑤不深山之适而茂林之栖，乃托身非所⑥，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉⑦。 ——选自《鸟说》（戴名世） 【注释】①弇弇（guān）：拟声词，二鸟相和之声。②盏：灯。③掬：捧。④鷇（kóu）：初生的小鸟儿。⑤奚：为什么。⑥非所：不应该呆的地方。⑦彼其以世路为甚宽也哉：人生的道路并不很宽。 （1）下面是阅读本文时对文言字词含义的推断，其中有明显错误的一项是（ ） A. 运用课内迁移法，由《醉翁亭记》“饮少辄醉”的“辄”解释为“就”，可以推断“辄息于屋上”的“辄”也可以解释为“就”。 B. 在古代“去”有两种释义：①离开；②距离，由此可以推出本文中“去地不五六尺”的“去”与《岳阳楼记》中“去国怀乡”的“去”都是距离的意思。 C. “下瞰而鸣”的“而”，在文中表修饰，与《醉翁亭记》中的“杂然而前陈者”的“而”用法相同。 D. 文言文中经常会出现一些词类活用的现象，如“则二鸟巢于其枝干之间”的“巢”字与《湖心亭看雪》中“是金陵人，客此”的“客”字都是名词活用作动词。 （2）下列对文中画波浪线与段的断句，正确的一项是（ ） A. 小撼之小鸣/大撼之/即大鸣手下鸣/乃已 B. 小撼之/小鸣大撼之/即大鸣手下/鸣乃已 C. 小撼之/小鸣大撼之即大鸣/手下鸣/乃已 D. 小撼之小鸣/大撼之即大鸣/手下/鸣乃已 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。 （4）请找出本文能揭示主旨的关键性句子。读完此文你获得怎样的启示，请结合文章简要阐述。 【答案】 （1） B （2） D （3） 雏鸟将要出壳了，雌鸟就用翅膀盖着它，雄鸟出去捕食。 （4） 1）以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉。 2）启示：要选择好的环境来生存、发展（或学会保护自己，远离恶势力、君子当远祸等均可）。分析略。 【解析】 【1小题详解】 本题考查理解文言字词。 B. 理解有误。结合释义推断，本文中“去地不五六尺”的“去”是距离的意思，《岳阳楼记》中“去国怀乡”的“去”是离开的意思。 故选B。 【2小题详解】 本题考查文言断句。 结合“小撼之小鸣大撼之即大鸣手下鸣乃已”分析，“小撼之小鸣”“大撼之即大鸣”中有标志性词语“之”，是连接主谓语的助词，中间不可中断，故在“鸣”后断句；“手下”是主谓短语，故在“下”后断句；“鸣乃已”是主谓短语，中间不可中断；再结合句意“轻摇鸟巢它轻叫，重摇鸟巢它就大叫，手拿下来，鸣叫才停”可断句为：小撼之小鸣/大撼之即大鸣/手下/鸣乃已。 故选D。 【3小题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。 本题中注意重点字词“且（将要）、覆（盖）、往（去）”要理解正确。 【4小题详解】 本题考查理解文章内容与主旨。 结合“嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉”可知，作者在讲完鸟的故事后发出感叹：这鸟有洁白的羽毛和悦耳的叫声，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆侮辱而死！(难道)它们认为这世上生存的路很宽吗？据此可知，揭示主旨的句子是“以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉”。 结合“桂之上日有声弇弇者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之”“主人戏以手撼其巢”“以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死”可知，鸟儿筑巢在人手可以碰到的树枝间，不到深山里去寻找茂林栖息，托付身体到不合适的地方，最后被奴仆侮辱而死，据此得出启示：我们要选择好的环境来生存、发展；要学会保护自己，远离恶势力、君子当远祸等。作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告诉我们注意选择适合自己的人生之路，注意回避风险，尽量远离祸患。 【点睛】参考译文： 我读书的房屋，旁边有一棵桂树。桂树上每天有鸟的鸣叫声。靠近一看，是两只鸟在桂树的枝干之间做巢，距离地面不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像一盏灯一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。鸟是一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，像月光一样皎洁，值得怜爱，不知道是什么鸟。雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。每次得到食物后，就在屋顶上歇息，不马上下来。房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它就向下看着鸣叫，轻摇鸟巢它轻叫，重摇鸟巢它就大叫，手拿下来，鸣叫才停。后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和鸟卵，没有了。问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。 唉！这鸟有洁白的羽毛和悦耳的叫声，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆侮辱而死！(难道)它们认为这世上生存的路很宽吗？ 【14-2021-2022学年湖南省长沙市明德集团初中联盟九上期中语文真题】古文阅读 ①广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！” 止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军。后韩将军徙右北平，死，于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。 ②广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。 ③广出猎见草中石以为虎而射之中石没镞①视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。 ④广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。 （选自《史记•李将军列传》，有删改） 【注解】①镞：箭头。 （1）对文中加点字的解读，其中有明显错误的一项是（ ） A. 成语“一见如故”中的“故”是“老朋友”的意思，以此推断，“何乃故也”中的 “故”也可以解释为“老朋友”。 B. “居无何”中的“居”有“居住”“担任”“经过”等义项，依据前后语境，此处应选“经过”之义。 C. “至军而斩之”和“乃记之而去”（《小石潭记》）中“而”的用法是一样的，都是表顺承。 D. “及”，从又，从人。本义是从背后追上并抓捕，后引申为“达到”、“赶上”、“比得上”等。文中“及居右北平射虎”的“及”为“到了……时候”之意。 （2）下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 广出猎见草中/石以为虎/而射之中石/没镞视之石也 B. 广出猎见草中/石以为虎而射之/中石没镞/视之石也 C. 广出猎/见草中石/以为虎而射之/中石没镞/视之石也 D. 广出猎/见草中/石以为虎/而射之中石/没镞视之石也 （3） 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 尝夜从一骑出，从人田间饮。 （4）人物传记常常通过典型事件体现人物特点。请根据选文内容，完成下表。 李广列传 典型事例 特点 为报霸陵亭之辱，斩杀霸陵尉 （1） （2） 威名远播，震慑敌人 射杀老虎，箭镀没石 臂力过人，英勇无畏 得到赏赐分给部下，与士兵共饮食 （3） 【答案】 （1） A （2） C （3）（李广）曾在一天夜里带着一名骑马的随从外出，和别人一起在田野间饮酒。 （4） ①心胸狭窄，睚眦必报（有仇必报）②任右北平太守，匈奴不敢来犯③为人清廉，体恤下属。 【解析】 【1小题详解】 本题考查字词解释。 A．“何乃故也”意为：何况是以前的呢！据此可知，“故”可解释为“以前的”； 故选A。 【2小题详解】 本题考查句子停顿。 句子停顿可根据句意来判断。该句意思为：李广外出打猎，看见草里的一块石头，误以为是老虎就向它射箭，射中了石头，箭头都射进去了，近前一看，才知道是石头。 由此可断句为：广出猎/见草中石/以为虎而射之/中石没镞/视之石也。 故选C。 【3小题详解】 本题考查句子翻译。 翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 本题重点词：需补充主语“李广”；第一个“从”：带着/使……跟从；第二个“从”：和/跟。 【4小题详解】 本题考查人物形象。 由第①段“止广宿亭下” “广即请霸陵尉与俱，至军而斩之”，可知李广为报霸陵亭之辱，斩杀霸陵尉；其特点为心胸狭窄，睚眦必报； 由第②段“广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平”，可知李广任右北平太守，匈奴不敢来犯；特点为威名远播，震慑敌人； 由第④段“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事”，可知李广得到赏赐分给部下，与士兵共饮食；其特点为为人清廉，体恤下属。 【点睛】参考译文： 李广家和已故颍阴侯灌婴的孙子灌强一起隐居在蓝田，常到南山中打猎。曾在一天夜里带着一名骑马的随从外出，和别人一起在田野间饮酒。回来时经过霸陵亭，霸陵尉喝醉了，大声呵斥，禁止李广通行。李广的随从解释说：“这是前任李将军。”亭尉说：“现任将军尚且不许通行，何况是前任呢！”便扣留了李广，让他停宿在霸陵亭下。没过多久，匈奴入侵杀死辽西太守，打败了韩将军（韩安国）。又过了不久，朝廷调任右北平太守的韩安国呕血死了，于是天子就召见李广，任他为右北平太守。李广随即请求派霸陵尉一起赴任，到了军中就把他杀了。 李广驻守右北平，匈奴听说后，称他为“汉朝的飞将军”，躲避他好几年，不敢入侵右北平。 （有一次）李广外出打猎，看见草里的一块石头，误以为是老虎就向它射箭，射中了石头，箭头都射进去了，近前一看，才知道是石头。于是又重新再射，始终不能再射进石头里了。李广驻守过各郡，听说有老虎，常常亲自去射杀。到驻守右北平时，一次射虎，老虎跳起来伤了李广，但最后李广还是射死了老虎。 李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，吃的喝的也都是和士兵们一起分享。李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。 【15-2021-2022学年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校九上期中语文真题】文言文阅读 工之侨①思得良琴，乃觅于深山巨谷中。居数月，卒得一良桐②，乃携之归，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常③。使国工视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，为断纹于其上；又谋诸篆工，为古窾④于其下。复思之良久遂匣而埋诸土期年⑤出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献之太常。太常熟视之，叹曰：“希世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣！国已如此，若不早图之，吾其与之亡矣。”遂亡，入于宕冥之山，太常闻之，大惭而欲谢，使吏入山寻之，终不知其所终。 （选自明刘基《郁离子》，有改动） 【注释】①工之侨，古代的音乐家。②桐：树木，制作古琴的材料。③太常：太常寺，这里指主管祭祀礼乐的官。④窾：通“款”，即款识，器物上刻写的文字。⑤期年：满一年。 10. 下面是阅读本文时对文本词语的推断，有明显错误的一项是（ ） A. 成语“良辰美景”中的“良”是“好的，美好的”的意思，由此推断，“卒得一良桐”中的“良”也可以解释为“好的，美好的。” B. “不知其踪”的“踪”是形声字，从足，宗声。本义是脚印，“不知其踪”的“踪”引申为“踪迹，行踪”的意思。 C. “贵人过而见之”的“而”和“呼尔而与之，行道之人弗受”（《鱼我所欲也》）的“而”字用法相同，都表示顺承。 D. “易”在古文中的义项有“交换”、“改变”、“轻视”等。文中“易之以百金”中的“易”和“大举加惠，以大易小”中的“易”都为“交换”之意。 11. 对文中画线的句子停顿划分正确的一项是（ ） A. 复思之/良久遂匣而埋/诸土期年出之/抱以适市 B. 复思之良久/遂匣而埋/诸土期年出之抱/以适市 C. 复思之/良久遂匣而埋诸土/期年出之抱/以适市 D. 复思之良久/遂匣而埋诸土/期年出之/抱以适市 12. 用现代汉语写出下面语句的大意。 自以为天下之美也，献之太常。 13. 文中写了两次“叹曰”，一为太常之叹，二为工之侨之叹，两人分别感叹什么？从他们的感叹中你领悟到一个什么道理？ 【答案】 10. C 11. D 12. 他自认为这是天下最好的琴，就把琴呈现给太常寺的主管人 13. 太常感叹工之侨所献的琴是一把绝世好琴；工之侨感叹社会可悲，只会看琴的外观，而不会看它的本质。 道理：判定一个事物的好坏，应该从本质上进行鉴定，而不是从外表来下结论。只有本质上好的东西，才能满足我们的需求，否则，再华丽的外表也只能作为摆设，起不到任何作用。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文本词语的推断。 C.“呼尔而与之”的“而”表示修饰关系。故选C。 【11题详解】 本题考查文言句子停顿划分。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。“遂”一般用于句首，其前面应断开，“期年”作时间状语，其前面应断开。“出之”的“之”作宾语，其后应断开。该句句意为：又想了很久，就把它装在匣子里埋在泥土中，过了一年挖出来，抱着它到集市上。故断句为：复思之良久/遂匣而埋诸土/期年出之/抱以适市。故选D。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 本句重点字词：自，自己；以为，认为；献，呈献。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解与感悟道理。由第二段“太常熟视之，叹曰：‘希世之珍也。’”可知，太常感叹这把琴是世上少有的珍品。由第三段“工之侨闻之，叹曰：‘悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣！国已如此，若不早图之，吾其与之亡矣。’”可知，工之侨社会真可悲，因为人们只看到琴的外观，不会去看琴的内部实质。从中我们可以领悟到，看事物要透过现象看本质，不能仅从外观去妄下结论，而应该注重本质。 【点睛】【参考译文】 有一个名字叫工之侨的音乐家想要一把好琴，于是他在大山深谷之中去寻找。过了几个月，终于得到一块上好的桐木，就带回了家，砍来做成了一把琴，装上琴弦弹奏起来，发声和应声如金玉之声。他自认为这是天下最好的琴，就把琴呈现给太常寺（的主管人）。（主管人）让优秀的乐师来看，乐师说：“（这个琴）不是古琴。”于是便把琴退还回来。 工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，把琴身画上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴下雕刻古代的款式。又想了很久，就把它装在匣子里埋在泥土中，过了一年挖出来，抱着它到集市上。有个达官贵人路过集市看到了琴，就用一百两黄金买下了它，把它献给太常寺（的主管人）。太常寺（的主管人）仔细观赏它，感叹道：“这琴真是世上少有的珍品啊！” 工之侨听到这种情况，感叹道：“这个社会真可悲啊！难道仅仅是一把琴吗？世上的事情没有不是这样的。国家已经像这样了，如果不早做打算，我就要和这国家一同灭亡了啊。”于是离去，进入宕冥之山，太常寺（的主管人）听说了这件事，很惭愧而想要去道歉，便派不知道人进入山中寻找他，最终也不知道他去哪儿了。 【16-2021-2022学年湖南省长沙市雅礼教育集团九上期中语文真题】阅读下文，回答问题。 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右有复言令长安君为质者老妇必唾其面。 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。” （选自刘向《战国策•赵策》，有删减） （1）下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有错的一项是 A.古汉语，“乃”有“是”“你”“才”等意思。文中“兵乃出”的“乃”应为“才”之意。 B.“媪之送燕后也”中的“之”的用法与“而不知太守之乐其乐”中“之”的用法相同。 C.“愿令得补黑衣之数，以卫王宫”与“不以物喜，不以己悲”两句中“以”的用法一样。 D.“念”，从心，今声。有思念之意，引申为考虑，惦念等。“念悲其远也”中“念”有“惦念”之意。 （2）下列对文中画横线语段的断句，正确的一项是 A.太后/明谓左右有复言/令长安君为质者/老妇必唾其面 B.太后明谓左右/有复言令长安君为质者/老妇必唾其面 C.太后明谓左右/有复言令长安君/为质者老妇/必唾其面 D.太后明谓/左右有复言令长安君/为质者老妇/必唾其面 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？“对曰：“甚于妇人。” （4）“家是小的国，国是千万家。”文中哪一件事的选择关系到赵国的安全？“父母之爱子，则为之计深远”。本文中左师公为什么说赵太后爱长安君不如爱燕后？ 【答案】 （1）C （2）B （3）太后说：“男人也疼爱他小儿子吗？”（触龙）回答：“比女人爱得厉害些。” （4）是否将长安君送到齐国当人质；为长安君想得不够深远。 【解析】 （1）本题考查一词多义。 ABD.正确； C.有误，“愿令得补黑衣之数，以卫王宫”的“以”是“来”，“不以物喜，不以己悲”的“以”是“因为”。 故选：C。 （2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：太后明白地对左右侍臣说说：“有再说让长安君为人质的，我老太婆一定朝他脸上吐口水！”故断为：太后明谓左右/有复言令长安君为质者/老妇必唾其面。 故选：B。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：丈夫，男人；亦，也；甚，超过。句意为：太后说：“男人也疼爱他小儿子吗？”（触龙）回答：“比女人爱得厉害些。” （4）本题考查对文章内容的理解和分析。“必以长安君为质，兵乃出”的意思是“一定要用长安君作为人质，才出兵”，这关系着赵国的安全。结合“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉”，意思是“父母爱子女，就要为他们考虑得长远些。老太太送燕后（出嫁）时，（她上了车）还握着她的脚后跟为她哭泣，惦念、伤心她的远嫁，这也够伤心的了，送走以后，不是不想念她了；但每逢祭祀您一定为她祈祷，祈祷说：‘一定别让她回来啊。’这难道不是从长远考虑，（希望她）有子孙相继为王吗”，由此可知本题答案。 参考译文： 赵太后刚刚掌权，秦国就加紧进攻赵国。赵国向齐国求救。齐国说：“一定要用长安君作为人质，才出兵。”赵太后不同意。大臣们极力劝谏。太后明白地对左右侍臣说：“有再说让长安君为人质的，我老太婆一定朝他脸上吐口水！” 左师公说：“老臣的犬子舒祺，年龄最小，不成器，可是臣已衰老，私心又爱他，希望（您）让他补充黑衣卫士的人数，来保卫王宫。我冒着死罪来求您！”太后说：“答应您！年龄多大了？”（触龙）回答：“十五岁了。虽然还小，但想趁我未死之前来托付给您。”太后说：“男人也疼爱他小儿子吗？”（触龙）回答：“比女人爱得厉害些。”太后笑着说：“女人爱得特别厉害。”（触龙）回答：“老臣认为老太太爱燕后超过爱长安君。”（太后）说：“您错了，不像爱长安君那样厉害。”左师公说：“父母爱子女，就要为他们考虑得长远些。老太太送燕后（出嫁）时，（她上了车）还握着她的脚后跟为她哭泣，惦念、伤心她的远嫁，这也够伤心的了，送走以后，不是不想念她了；但每逢祭祀您一定为她祈祷，祈祷说：‘一定别让她回来啊。’这难道不是从长远考虑，（希望她）有子孙相继为王吗？”太后说：“是这样。” 参考译文： 赵太后刚刚掌权，秦国就加紧进攻赵国。赵国向齐国求救。齐国说：“一定要用长安君作为人质，才出兵。”赵太后不同意。大臣们极力劝谏。太后明白地对左右侍臣说：“有再说让长安君为人质的，我老太婆一定朝他脸上吐口水！” 左师公说：“老臣的犬子舒祺，年龄最小，不成器，可是臣已衰老，私心又爱他，希望（您）让他补充黑衣卫士的人数，来保卫王宫。我冒着死罪来求您！”太后说：“答应您！年龄多大了？”（触龙）回答：“十五岁了。虽然还小，但想趁我未死之前来托付给您。”太后说：“男人也疼爱他小儿子吗？”（触龙）回答：“比女人爱得厉害些。”太后笑着说：“女人爱得特别厉害。”（触龙）回答：“老臣认为老太太爱燕后超过爱长安君。”（太后）说：“您错了，不像爱长安君那样厉害。”左师公说：“父母爱子女，就要为他们考虑得长远些。老太太送燕后（出嫁）时，（她上了车）还握着她的脚后跟为她哭泣，惦念、伤心她的远嫁，这也够伤心的了，送走以后，不是不想念她了；但每逢祭祀您一定为她祈祷，祈祷说：‘一定别让她回来啊。’这难道不是从长远考虑，（希望她）有子孙相继为王吗？”太后说：“是这样。” 【17-2021-2022学年湖南省长沙市长郡教育集团九上期中语文真题】文言文阅读 孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝官室，常恐羞之，何以台为！”上常衣绨衣①，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。南越王尉佗自立为武帝，然上召贵尉佗兄弟，以德报之，佗遂去帝称臣。与匈奴和亲匈奴背约入盗然令边备守不发兵深入恶烦苦百姓。群臣如张武等受赂遗金钱，觉，上乃发御府金钱赐之，以愧其心，弗下吏。 孝景皇帝元年十月，制诏御史：“孝文皇帝临天下，通关梁，不异远方。除诽谤，去肉刑，赏赐长老，收恤孤独②，以育群生。减嗜欲，不受献，不私其利也。罪人不帑③，不诛无罪。除宫刑，出美人，重绝人之世。朕既不敏，不能识。此皆上古之所不及，而孝文皇帝亲行之。德厚侔④天地，利泽施四海，靡不获福焉。” （选自《史记·孝文帝本纪》，有删改） 【注】①绨（tì）衣：质地粗厚的丝织衣服。②孤独：少无父母和老而无子的人。③帑（nú）：古同“孥”，儿女。④侔（móu）：比得上。 12. 下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ） A. “召匠计之，直百金”和“玉盘珍羞直万钱”[《行路难（其一）》]中的“直”都作通假字“值”，是“价值”的意思。 B. 字典中“先”有“在……之前”“表率”“从前的”等意思，文章中“以示敦朴，为天下先”的“先”应为“表率”之意。 C. “以愧其心”与“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）中的“以”的用法是一样的。 D. 见，金文的“临”，整个字的形象是人俯视器物的样子，可引申为“监察”，文中“孝文皇帝临天下”就是这个意思，也可引申为“面对”，如“把酒临风”（《岳阳楼记》）。 13. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 与匈奴和亲/匈奴背约入盗/然令边备守/不发兵深入/恶烦苦百姓 B. 与匈奴和亲/匈奴背约/入盗然令边备守/不发兵/深入恶烦苦百姓 C. 与匈奴和亲/匈奴背约入盗/然令边备/守不发兵/深入恶烦苦百姓 D. 与匈奴和亲/匈奴背约/入盗然令边备守/不发兵深入/恶烦苦百姓 14. 用现代汉语写出下面语句的大意。 吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！ 15. 孝文帝之所以引领国家走向繁荣，为历史所铭记，你觉得靠的是什么？请结合文本进行分析。 【答案】 12. C 13. A 14. 我继承了先帝留下来的宫室，时常担心有辱于先帝，还建造高台干什么呢？ 15. ①节俭克己。孝文帝穿着用度都比较简朴，不修高大的墓冢。②以身作则。他杜绝各种嗜好，不受臣下进献的贡品，不求一己私利。③宽厚仁爱。取消肉刑，收养抚恤贫苦人，不诛罚无罪之人等。 【解析】 【12题详解】 C。“以愧其心”的“以”理解为“来”；“不以物喜，不以己悲”的“以”理解为“因为”。二者不相同。故选C。 【13题详解】 本题考查断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：汉与匈奴相约和亲，匈奴却违背约定入侵劫掠，而（孝文帝）只命令边塞戒备防守，不发兵深入（匈奴境内），不愿意给百姓带来烦扰和痛苦。“与匈奴和亲”“匈奴背约入盗”是两层意思。“然”表转折，需停顿。“令边备守”“不发兵深入”“恶烦苦百姓”是文帝的应对“匈奴背约入盗”的策略。断句为：与匈奴和亲/匈奴背约入盗/然令边备守/不发兵深入/恶烦苦百姓。故选A。 【14题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点字词：奉，继承；常，时常；恐，担心；台，建造高台；同时注意本句是个反问句。 【15题详解】 本题考查概括能力。根据“百金中民十家之产，吾奉先帝官室，常恐羞之，何以台为！”“上常衣绨衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先”“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”得出：节俭克己。孝文帝穿着用度都比较简朴，不修高大的墓冢。 根据“减嗜欲，不受献，不私其利也”得出：以身作则。他杜绝各种嗜好，不受臣下进献的贡品，不求一己私利。 根据“罪人不帑，不诛无罪。除宫刑，出美人，重绝人之世。朕既不敏，不能识”得出：宽厚仁爱。取消肉刑，收养抚恤贫苦人，不诛罚无罪之人等。 根据“恶烦苦百姓”得出：爱护百姓。 【点睛】参考译文：孝文帝从代国来（到京城），在位二十三年，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等什么都没有增加。但凡有对百姓不利的事情，就予以废止，以便利民众。（孝文帝）曾打算建造一座露（高）台，召来工匠一计算，造价昂贵。文帝说：“百金相当于十户中等人家的产业，我继承了先帝留下来的宫室，时常担心有辱于先帝，还建造高台干什么呢？”孝文帝平时穿的是质地粗厚的丝织衣服，对所宠爱的慎夫人，也不准她穿长得拖地的衣服，所用的帏帐不准绣彩色花纹，以此来表示敦厚淳朴，为天下人做出榜样。（孝文帝规定）建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不准用金银铜锡等金属做装饰，不修高大的墓冢，就是要节省，不要烦扰百姓。南越王尉佗自立为武帝，然而孝文帝却把尉佗的兄弟召来，（加官进爵）使他们显贵，用恩德回报他们，尉佗于是取消了帝号，向汉朝称臣。汉与匈奴相约和亲，匈奴却违背约定入侵劫掠，而（孝文帝）只命令边塞戒备防守，不发兵深入（匈奴境内），不愿意给百姓带来烦扰和痛苦。大臣中如张武等人接受别人贿赂的金钱，事情被发觉，孝文帝就从皇宫仓库中取出金钱赐给他们，用这种办法使他们内心羞愧，而不把他们下交给执法官吏处理。 孝景皇帝元年十月，下诏给御史：“孝文皇帝治理天下，开放了关卡桥梁，处处畅通无阻，边远地区也是一样。废除了诽谤有罪的法令，取消肉刑，赏赐老人，收养抚恤少无父母和老而无子的贫苦人，以此来养育天下众生。（他）杜绝各种嗜好，不受臣下进献的贡品，不求一己之私利。处治罪犯不株连家属，不诛罚无罪之人。废除宫刑，放出后宫美人，对使人断绝后代的事看得很重。我不聪敏，不能认识孝文皇帝的一切。这些都是古代帝王做不到的，而孝文皇帝亲自实行了。他的功德显赫，比得上天地；恩惠广施，遍及四海，没有哪个人不曾得到他的好处。” 【18-2020-2021学年湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团九上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 猫说 余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫，形魁然大，爪牙铦①且利，余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯，维絷以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，窥其形，类有能者，屏不敢出穴者月余。 既而以其驯也，解其维絷②。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起捕之。比家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余与：“毋庸③，物之有能者必有病，噬鸡雏是其病也，独无捕鼠之能乎？”遂释之。已而伈伈泯泯④，饥哺饱嬉⑤，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己也，犹屏伏不敢出。 既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴⑥相告云：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走。追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数之曰：“天之生材不齐有能者必有病舍其病犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，有噬鸡之病，真天下之弃材也哉!”遂笞而放之。 （选自明•薛煊《敬轩文集》） 【注释】①铦：锋利。②维絷：系缚，羁绊。③毋庸：不要以为它平庸无能。④已而伈伈泯泯：已，后来。伈伈，小心恐惧。泯泯，茫茫然然。⑤饥哺饱嬉：饥则吃食，饱则嬉闹。⑥历穴：一个洞穴接一个洞穴。 （1）下列选项不正确的是 A.“而”在文言文中的用法很多，“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”与“余强饮三大白而别”（《湖心亭看雪》）的“而”字都表转折关系。 B.“彼无为也”和“或异二者之为”（《岳阳楼记》）中的“为”字都是名词，但是意思不同，前者译为“作为”，后者译为“表现”。 C.“群鼠闻其声，相与窥其形”与“相与步于中庭”（《记承天寺夜游》）的“相与”都是“一起，共同”的意思。 D.“余”在文言文中常作代词，第一人称，表示“我”的意思。文中的“余家”是“我家”的意思。 （2）文中划横线句子的断句，正确的一项是 A.天之生材不齐/有能者必/有病舍其病/犹可用其能也 B.天之生材/不齐有能者/必有病舍其病/犹可用其能也 C.天之生材不齐/有能者必有病/舍其病/犹可用其能也 D.天之生材/不齐有能者必有病/舍其病/犹可用其能也 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 遂偕其类复出，为暴如故。 （4）请分析文章和材料中的两只猫的结局为何不同。 [链接材料]赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“吾之患在鼠，不在乎鸡。无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也。” ﹣﹣《郁离子•捕鼠》（有删改） 【答案】 （1）A （2）C （3）于是和他们的同类又出来，在（我家）肆虐依旧。 （4）文章中的猫看似有优点，会抓老鼠，其实只会吃鸡，把它的缺点发挥到了极致，这样的猫不光抓不住老鼠，留着它可能会后患无穷，所以只能赶走了。 而材料中的猫，看似有抓鸡的缺点，但是它很会抓老鼠，并且主人家不在乎它抓鸡的缺点，只在乎他的优点，能给自己抓住主要矛盾，解决主要问题，所以就留下了 【解析】 （1）本题考查文言字词的意思。解答此题需结合重点虚词和重点实词在句中的含义来作答。 A.有误，“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”的意思是“现在你没有捕捉老鼠的能力，却有吞噬鸡雏的缺点”，“而”表示转折，“但是，却”的意思；“余强饮三大白而别”的意思是“我勉强饮了三大杯酒，然后就离开了”，“而”表承接，是“然后，就”的意思。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查断句。解答此题需结合句子的意思来作答。此句意思是“上天造就人才总是有或多或少的弊病，有能力的人必定有某方面的弊病，忽视弊病，还是可以利用它的能力的”。根据此句的意思，可以看出C是正确的。 故选：C。 （3）本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，首先要找出关键实词、虚词，根据语境读懂句子的整体意思，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 此句重点词：遂：于是。偕：和。暴：肆虐。句意：于是和他们的同类又出来，在（我家）肆虐依旧。 （4）本题考查的是对文章中心的理解。解答此题需结合链接材料的内容，理清故事大意，感知故事情节，解答时需结合两篇文章的寓意进行比较思考分析。 文章给我们的启示是：有些人看似有优点，其实一无是处。一些表面看似有优点却把他缺点发挥到极致的人，不光难堪大任，更可能后患无穷。 文章中的猫看似有优点，会抓老鼠，其实只会吃鸡，把它的缺点发挥到了极致，这样的猫不光抓不住老鼠，留着它可能会后患无穷，所以只能赶走了。 材料故事给我们的启示是：一个有缺点的人，能用他的优点为人谋事，我们应该给他成长机会。 而材料中的猫，看似有抓鸡的缺点，但是它很会抓老鼠，并且主人家不在乎它抓鸡的缺点，只在乎他的优点，能给自己抓住主要矛盾，解决主要问题，所以就留下了。 参考译文： 猫说 我家老鼠肆虐，向别人求讨，得到一只猫。身形魁梧高大，爪子和牙齿锋利。我私下认为鼠灾（的事）不必再担心了。因为它还不驯服，（就）用绳子绑着等（它驯服），等候它驯服。众老鼠听到它的声音，一起窥视它的样子，像是有本事的家伙，害怕它吃了自己，一个多月（都）屏息不敢出洞。 后来它驯服了，就解掉了绑它的绳子。（猫）正好看到出壳的小鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓它，等仆人追到它，（小鸡）已经被猫咽下喉咙了。仆人想抓住打它，我说：“不用!有本事的必定有缺点。吃鸡，这就是它的缺点；难道它就没有捕鼠的本事吗？”仆人便放了它。后来它就是小心谨慎悠悠然的样子，饿了就吃，饱了就嬉戏，没有什么作为。众老鼠又偷偷观察，以为猫是把自己捕鼠的能力隐匿起来，（就）还是屏息躲着不敢出（洞）。 后来老鼠观察得多了，（越）觉得没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地告诉说：“它没有什么作为的。”于是和他们的同类又出来，在（我家）肆虐依旧。我正感到很诧异，这时刚好又有小鸡从屋外走过，它又非常迅速地追了过去，我赶上去时，它已经把小鸡吃了大半了。我的仆人抓着它来到（我的）面前，（我）数落它道：“上天造就人才总是有或多或少的弊病，有能力的人必定有某方面的弊病，忽视弊病，还是可以利用它的能力的。现在你没有捕捉老鼠的能力，却有吞噬鸡雏的缺点，真是没有什么用处啊！”于是鞭打它后将它赶走了。 【链接材料】 赵国有个人他家老鼠成灾，到中山国求猫，中山国的人给了他（猫）。猫擅于捕捉老鼠和鸡。一个多月，老鼠没了，鸡也全没了。他的儿子觉得猫是祸患，告诉他的父亲说：“为什么不把猫赶走？”他的父亲说：“（你）理解不了。我所担心的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，（它）就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我将会挨饿受冻。没有鸡吃又会怎么样啊！没有鸡的话，不吃鸡就可以了，离挨饿受冻还远着呢。如此怎么能驱除猫啊！” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$