专题09 古诗词鉴赏-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（湖南长沙专用）

专题09 古诗词鉴赏（原卷版） 【1-2023-2024学年湖南省长沙市师大附中集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 岳王坟① 张 岱 西泠烟雨岳王宫，鬼气阴森碧树丛。 函谷金人②长堕泪，昭陵③石马自嘶风。 半天雷电金牌④冷，一族风波夜壑红。 泥塑岳侯铁铸桧，只令千载骂奸雄。 【注】①岳王坟：南宋抗金名将鄂王岳飞的墓地，又称岳坟、岳王庙，现位于浙江省杭州市西湖区，本诗选自《西湖寻梦》。②金人：兵器铸成的十二金人。③昭陵：唐太宗陵寝地。④金牌：即金字牌。岳飞抗金节节胜利之际，宋高宗于绍兴十一年（公元1141年）在秦桧的挑唆下，一日内连发十二道金字牌，将在前线作战的岳飞召回临安。 （1）下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联通过描绘烟雨、鬼气、碧树等意象，生动地表现了岳王庙荒凉、凄清的氛围。 B. 颔联写金人“长堕泪”、石马“自嘶风”，看似写物，实则暗含诗人的深沉情感。 C. 颈联写岳飞遭遇的不公待遇，同时也自然而然地引出了诗歌最后一联的内容。 D. 尾联将岳飞和秦桧的雕像进行对比，表达了诗人对世人不尊重岳飞的批判之情。 （2）请从炼字的角度赏析本诗的颈联。 【2-2023-2024学年湖南省长沙市雅礼集团九上期中语文真题】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 忆滁州幽谷① ［宋］欧阳修 滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。 当日辛勤皆手植，而今开落任春风。 主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。 谁与②援琴③亲写取，夜泉声在翠微④中。 【注释】①滁州幽谷：即在滁州城西约一里的大丰山北麓，是欧阳修发现的。这里的幽谷泉如今仍留存。②与：即“与我”的省略，替我。③援琴：弹琴。④翠微：指青山。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，（不正确的一项是（ ） A. 颔联的上句回忆辛苦经营幽谷的往事，下句遥想如今幽谷的风景，“任”字显出作者不为外物所拘，洒脱旷达的心境。 B. 颈联中的“悲华发”是诗人对自己现状的感慨，表达年华老去的伤感，愈发怀念往昔时光。 C. 欧阳修曾谪居滁州，自号醉翁，他想象田夫野老还会记得当年的自己。 D. 尾联以景结情，表明作者希望有人能亲自陪伴自己再访滁州，听着泉声，抚琴为乐。 （2）某同学想拍摄微视频将《醉翁亭记》与本诗进行对比学习，请你完成下面脚本。 作品 诗句 拍摄角度 表达情感 《醉翁亭记》 野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴。 从春至夏按季节拍摄 滁州景色优美，令人陶醉。 《忆滁州幽谷》 滁南幽谷抱千峰， 高下山花远近红。 ①____________ ②____________ 【3-2023-2024学年湖南省长沙市明德教育集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄溪夜泊① 宋 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡况复惊残岁②，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。②残岁：指一年将尽的时候。 （1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联诗人表达自己与自古以来的楚人一样，登临高处，因满怀遗憾而感到十分悲伤。“恨”“愁”二字为全篇定下感情基调。 B. 颔联不仅描写了三峡幽暗、明月满川的景象，揭示出峡川月夜苍茫、凄清、辽阔之美，而且借助景物描写，抒发自己复杂的情感。 C. 颈联喟叹岁末谪居他乡，只能借酒消愁，感慨深沉。 D. 前三联句句借景抒情，表达的各种情怀与层层愁绪盘结于诗人之心。 （2）有人认为诗歌的尾联“不因迁谪岂能来”一句中“岂”字很精妙，请你结合诗歌的内容赏析。 【4-2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团初三联考九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 戏答元珍① 〔北宋〕欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华②。 曾是洛阳③花下客，野芳虽晚不须嗟④。 【注】①本诗写于欧阳修降职为峡州夷陵县令时。元珍曾写《花时久雨》一诗给欧阳修，欧阳修为此诗作答。②物华：自然景物。③洛阳；宋仁宗天圣八年至景祐元年，欧阳修曾任洛阳推官。④嗟：嗟叹。 （1）下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A. 题目冠以“戏”字，是声明此篇不过游戏之作，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。 B. 首联一果一因，语气连贯，因“未见花”而“疑春风不到”。写出山城荒僻冷落，寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情。 C. 颈联中的“夜闻归雁生乡思”一句抒发了自己迁谪山乡的寂寞情怀及眷眷乡思。 D. 本诗以小孕大，虚实相生，如借“春风”与“花”的关系来寄喻君臣关系，表达怨刺之情。 （2）请依据诗歌内容，填写下列的表格。 诗歌内容 表达方式 情感 颔联 ①________ 描写 充满希望、满怀斗志 尾联 我曾于洛阳任职，在牡丹花丛中饱享过美丽春光，现身处他方，这里的野花虽开得晚些但也不必为此叹息。 抒情 ②_________ 【5-2023-2024学年湖南省浏阳市九上期中语文真题】古诗词鉴赏 题岳阳楼① 【唐】白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看 【注释】①元和十四年春，白居易在被贬江州四年后再调忠州刺史，经过岳阳时作此诗。②图障：指绘有图画的屏风。 （1）下列对这首诗歌的理解与分析正确的一项是（ ） A. 首联写诗人登上岳阳楼，看到春天的洞庭湖水满为患，不禁忧心忡忡。 B. 颔联“连梦泽”“近长安”极写洞庭湖的辽阔与壮美，可见诗人心中烦闷全消。 C. 颈联“雁点湖飞渡亦难”一句既点出了雁渡湖之难，也侧面烘托出了洞庭湖的浩瀚无际。 D. 尾联写诗人认为洞庭湖的壮美景色不宜画成图画，供华堂里的贵人品赏。 （2） 颈联的“苦”仅仅是指猿猴啼叫苦吗？请说出你对诗中所言的“苦”的理解。【6-2022-2023学年湖南省长沙实验教育集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄溪夜泊 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。 （1）对本诗的理解有错误的一项是 A A．此诗清新明丽，恬淡闲适，为欧阳修七律的佳作。首联以“恨”“愁”二字点明主旨，为全篇定下基调； B．颔联从视觉、听觉的角度，描写了峡川从黄昏到静夜的景象，营造了凄清的意境，抒发了诗人缠结难解的愁绪，同时照应了标题中的“夜”字。 C．颔联还从对比角度，通过“万”和“一”的对比，突出万树苍烟，猿声孤寂地哀啼在其间，可以体会到诗人内心的凄凉和孤寂。 D．颈联从“非乡”“残岁”“慰客”“把酒杯”可以读出诗人被贬异乡，借酒浇愁，满心愁怨，其中交杂了漂泊之苦、岁末之痛、迁谪之恨、思乡之切。 （2）有人认为诗歌的尾联“不因迁谪岂能来”一句中“岂”字很精妙，请你结合诗歌的内容赏析。 【7-2022-2023学年湖南省长沙市立信中学九上期中语文真题】古诗文阅读。 生查子•独游雨岩① 辛弃疾（宋代） 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。 高歌谁和余，空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水②。 【注释】①雨岩：在江西永丰县西南博山附近。②桃花水：即桃花汛。农历二三月桃花盛开时节，冰化雨积，黄河等处水猛涨，称为桃花汛。 （1）下列对本词的理解或分析正确的一项是 A.本词上片写景，“天在清溪底”一句写俯瞰溪水的景象，“天上有行云”一句写仰望所见。 B.首句“溪边照影行”点明了辛弃疾游人的身份，并直接写出了水之清。 C.“人在行云里”一句意境清新活泼，景物处于变化中使画面充满了动感。 D.“一曲桃花水”点出了词人游览的时间是在桃花盛开的时节，也表达了词人虽抗金志向无法实现，但在山水间找到了归宿的豁达之情。 （2）本期“跟着诗人拍视频”的活动中，小立想通过不同诗句拍摄辛弃疾，请你帮他完成拍摄脚本。 诗句 画面内容 画面声音 表达情感 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。 弓弦的巨响 爱国豪情 高歌谁和余， 空谷清音起。 ①　 　 词人的高歌 空谷的清响 ②　 　 【8-2022-2023学年湖南省长沙市浏阳市九上期中语文真题】阅读下面的古诗，完成各题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府①，俊逸鲍参军。 渭北②春天树，江东③日暮云。何时一樽酒，重与细论文④。 【注释】①庾开府：指北周的庾信，下句的“鲍参军”指南朝的鲍照，二人为南北朝著名诗人。②渭北：渭水北岸，借指唐长安一带，当时杜甫在此。③江东：今江苏浙江一带，当时李白在此。④论文：指论诗。 （1）对本诗的理解或赏析不正确的一项是 B A.首联写李白的诗冠绝当代，肯定了他的思想情趣卓异不凡。 B.颔联运用了比喻的修辞，形象地写出了李白的诗像庾信那样清新，像鲍照那样俊逸。 C.颈联两句虚实结合，刻画出诗人和李白分处两地各自相望的翘首之态，含蓄蕴藉。 D.尾联写什么时候才能再次欢聚，与朋友把酒论诗。以问句作结，与诗题相呼应。 （2）本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。 【9-2022-2023学年湖南省长沙市浏阳市沿溪中学九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成问题。 野老① 杜甫 野老篱前江岸回，柴门不正逐江开②。 渔人网集澄潭③下，贾客④船随返照来。 长路⑤关心悲剑阁⑥，片云何意傍琴台⑦。 王师未报收东郡，城阙秋生画角⑧哀。 【注释】①此诗写于上元元年（760）。安史之乱导致国家残破，生民涂炭。杜甫经过长年颠沛流离之后，在成都西郊的草堂定居下来。这里的“野老”是指诗人自己。②逐江开：浣花溪自西而东流。③澄潭：指百花潭。④贾（gǔ）客：商人。⑤长路：归乡之路。⑥剑阁：剑门关，此时因战事被阻隔。⑦琴台：此代指成都。⑧画角：军中用的号角。 （1）下列对这首诗歌的理解或分析有误的一项是 A.首联概括写草堂周围环境，江岸回曲，竹篱茅舍，诗人在草堂前的江边漫步观赏。 B.颔联聚焦江面，渔民们正在欢快地下网捕鱼，一艘艘商船在夕阳的返照中归来，诗人以宁静的心境观照外物，使画面宁静和谐。 C.颈联的“片云何意傍琴台”写自己浮云般的漂泊之身却滞留蜀中，表达了诗人漂泊在外、报国无门的痛苦。 D.本诗从体裁来看，是一首七言绝句。整首诗采用了借景抒情的手法，诗人的闲适放达是在报国无门的困境中的一种自我超脱。 （2）王国维在《人间词话》中说到“以我观物，故物皆着我之色彩”，意思是用自己的眼光来看待事物，所写之诗便会描绘出带有主观情感的画面，请根据诗歌内容补全下列表格。 意象 意境 情感 首联、颔联 江岸、竹篱、柴门、渔夫等 ①　 　 淡泊闲静 颈联、尾联 剑阁、云彩、城阙、画角等 萧瑟凄凉 ②　 　 【10-2022-2023学年湖南省长沙市雅礼教育集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 戏答元珍① 欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。 [注]①元珍：（1036）丁宫臣、字元珍，常州晋陵（今江苏常州市）人，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官、宋仁宗景祐三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北武昌）县令，次年，朋友丁宝臣（元珍）写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷，初春时节的雷，因仍有雪，故称。③欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官，洛阳以牡丹花著称，欧阳修写过《洛阳牡丹记》。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺。 B. 首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城仲春的景色，“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。抒发了自己山居的闲适。 C. 颔联为写景，残雪压着枝条，枝丫上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽。这句是想突出环境的极度恶劣。 D. 这是一首律诗，是宋朝流行起来的一种诗歌体裁，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。 （2）请分析下列诗句中所表达的情感，并填写下面的表格。 诗句 情感 夜闻归雁生乡思 ①______________ 病入新年感物华 ②______________ 【11-2022-2023学年湖南省长沙市雅礼集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 即事三首①（其一） 【明】夏完淳 复楚②情何极，亡秦③气未平。 雄风清角劲，落日大旗明。 缟素酬家国④，戈船⑤决死生！ 胡笳⑥千古恨，一片月临城。 【注释】①《即事三首》是夏完淳于清顺治二年（1646年）参加吴易抗清义军时所作。②复楚，暗指复明。③亡秦，暗指亡清。④酬家国：报家国之仇。家仇，指作者之父夏允彝于1645年兵败，投水殉国。国仇，指明朝灭亡。⑤戈船：战船，指义军的水师。⑥胡笳：古代管乐器。这句指清军势大。 （1）请选出对本诗理解不恰当的一项（ ） A. 本诗首联，起笔使用“楚虽三户，亡秦必楚”的典故，以感情急切、激愤的“情何极”、“气未平”定下了全篇悲壮激越的情感基调。 B. 颔联中“劲”与“明”两个词用得传神精妙，突出义军严阵以待、豪情满怀。 C. 颈联“缟素酬家国，戈船决死生”，含蓄委婉地表达了诗人誓死报效国家的决心，是开篇“复楚”“亡秦”的补充。 D. 本诗语言风格悲壮雄浑，虽有抑郁不平之气，但诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起，浩然充塞于天地之间。 （2）为了更好地让同学们感知夏完淳这首诗中的艺术效果和情感内容，小雅老师准备在课堂寸捆这升学家长通首诗改成一个小短剧，以下是她的脚本设计，请你帮她补充完整。 诗句 活动设计 具体内容 预期效果 首联 学生齐诵 诵读要求： 情绪饱满、激昂 “情何极”“气未平”这几个词，传递出作者誓灭清人，恢复明朝的强烈爱国情感。 颔联 这一联内容设置为人物活动背景 声音素材：①______ 画面素材：落日之中，战旗猎猎迎风 ②_______ 颈联 学生齐诵 诵读要求： 情绪饱满、激昂 “酬家国”是目的，“决死生”是决心，鲜明地表达了诗人为雪耻复国而生死决战的惨烈情怀。 尾联 这一联内容设置为人物活动背景 声音素材：悲凉凄婉的胡笳音 画面素材：清冷的月光洒在城墙上 以景结情，以悲凉的胡笳与凄冷的月色来渲染义军战斗的艰苦和作者的悲凉心情，表达了刻骨铭心的家国之恨 【12-2022-2023学年湖南省长沙市明德教育集团九上期中语文真题】爱国，是古今华夏儿女的共同价值追求。回望历史，仁人志士的爱国情怀令人心潮澎湃。初三年级举行了以“忠义悯国史可法”为主题的语文探究活动，邀请你一起参加。 阅读下面的古诗，完成问题。 六安署病中 【明末清初】史可法 待理犹烦苦抱疴①，公馀侧枕柰②如何。 民饥由己嗟艰食，兵悍逢人欲弄戈③。 抚字④无能先布德，催科⑤宁忍复为苛。 白云交瘁燕山下⑥，国手⑦谁怜妙剂多。 【注释】①抱疴：害病。②柰：音义同“奈”，怎样，如何。③弄戈：动刀兵，挥舞刀枪。④抚字：安抚教育人民。⑤催科：催科，催征粮税。作者曾奏免受灾地区农民的田租。⑥白云：白云，借指帝都。交瘁，困顿憔悴的意思。燕山，在今河北蓟县东南，这里燕山下指河北一带，当时清兵曾多次越长城入关侵掠，蹂躏河北、山东、河南等地。⑦国手：指医国手，《国语.晋语》：“上医医国”。 （1）对本诗内容的理解和分析不正确的一项是 A.“苦抱疴”““公馀侧枕”反映出作者虽在病中，仍在为政务劳心。 B.“嗟艰食”“逢人欲弄戈”反映百姓饥馑与军队的威武强悍。 C.“抚字”“布德”能看出作者在施政方面的理念。 D.“白云交瘁燕山下”使用借代手法暗示了明王朝面临的危局。 （2）下面是对本诗的创意朗读指导，请你将表格内容补充完整。 诗句 易错字读音 情感内蕴 语气 首联 抱疴（ kē） 在病中操劳的烦闷与无奈 低沉 颔联 弄戈（gē） ①　 　 由弱渐强 颈联 为苛（kē） 稍强 尾联 交瘁（cuì） ②　 　 由强渐弱 【13-2022-2023学年湖南省长沙市长郡教育集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 长江万里图① [明]杨基② 我家岷山③更西住，正见岷江发源处。三巴④春霁⑤雪初消，百折千回向东去。 江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。 【注1①长江万里图：南宋画家夏圭曾画过一幅《长江万里图》，基观画后作此诗。②杨基：元末明初诗人。原籍嘉州（今四川乐山）。③岷山：在四川省北部，是长江、黄河的分水岭，岷江、嘉陵江的发源地。④三巴：一般指巴郡、巴东、巴西三郡。⑤霁：雨雪停止，天气放晴。 （1）下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是 C A.“我家”“正见”，从语言运用看，犹如口语，明白如话。 B.“雪初消”写出了冰雪渐渐消融，江水水量变大的特点；“百折千回”写出了江水流经之地山势奇险的特点。 C.“烟波草色”“风雨猿声”，有声有色，写出了春天生意盎然之美，冲淡了诗人的哀愁，让人读来心生慰藉。无整窃整批。 D．这首诗从谋篇构思看，由看画而想到家乡，由想到而思念，由思念而感慨，由感慨而痛楚，层层加深，自然真切。 （2）结合诗歌的后两联，分析诗人因何“欲断肠”？ 【14-2021-2022学年湖南师大附中教育集团九上期中语文真题】阅读下面古诗，完成后面小题。 小松 【唐】杜荀鹤① 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道②高。 注释：①杜荀鹤出身寒微，虽然年轻时就才华毕露，但由于“帝里无相识”（《辞九江李郎中入关》），以至屡试不中，报国无门，一生潦倒。②始道：才说。 （1）对本诗理解不正确的一项是 B A．诗人对小松观察敏锐，且有强烈的共鸣，故能“渐觉”小松从“刺头深草里”长到“出蓬蒿”的过程。 B．“自小刺头深草里”描写小松刚出土，小得可怜，路边野草都比它高，表现了作者因出身寒微而自卑。 C．“刺头”的“刺”，勾勒出小松外形的特点，把小松坚强不屈的性格、勇敢的精神形象地勾画出来了。 D．“而今渐觉出蓬蒿”中，“出”字显示了小松由小转大、生长变化的情景，在结构上起到承前启后的作用。 （2）诗人托物讽喻，请根据表格提示，探究“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的深层含义。 （2）诗人托物讽喻，请根据表格提示，探究“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的深层含义。 对象 象征意义 作者的思想情感 时人 不能及时发觉人才的朝廷当权者和世俗之人。 表达了作者对当权者和世俗之人目光短浅，不能及时发现、爱护和培养人才的讽刺和批判。 小松 ①　 　 ②　 　 【15-2021-2022学年湖南省长沙实验中学教育集团九上期中语文真题】古诗文阅读 夜泊钱塘 [明]茅坤 江行日已暮，何处可维舟？ 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 （1）下面的理解和赏析，不正确的两项是 A．颔联借用“孤灯”与“一雁”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。 B．颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了乡愁之强烈；“入”，将乡愁化无形为有形，写出乡愁之绵长。 C．诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，思乡之愁终于得以排遣。 D．这是一首羁旅诗，全诗借景抒情，情景交融，抒发了诗人浓浓的思乡之情。 E．本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。 （2）结合全诗分析“微吟寄短愁”的“愁”的内涵。 【16-2021-2022学年湖南省长沙市开福区周南实验中学九上期中语文真题】阅读下面的古诗，完成问题。 塞下曲六首（其三） 李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄① 阵解星芒②尽，营空海雾消。功成画麟阁③，独有霍嫖姚④ 【注】①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。④霍嫖姚：即霍去病。 （1）下列对这首诗的赏析，正确的是 A A．首联写“骏马”实际上是突出驾驭骏马的健儿们威武雄壮，“出渭桥”而“鸣鞭”，进一步烘托出健儿们的急切心情，也渲染了军事任务的紧迫和敌军士气的旺盛。 B．颔联写汉地拉弓，匈奴地搭箭，“弯弓”“插羽”指开弓射箭，两个动作就描绘出从出发到克敌制胜的场面，省掉了得多鏖战情节和厮杀场面的描写，笔法洗练。 C．颈联写“星芒尽”“海雾消”，星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象，又象征战争的结束。 D．尾联运用用典的修辞手法，借汉武帝时大将霍去病抗击匈奴屡立奇功的典故，含蓄蕴藉地表达了战士们想要为国建功立业从而获得朝廷重赏的愿望。 （2）清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白在本诗中用一‘独’字，盖有感于其中欤”。你觉得太白用“独”字，表达“有感”，有哪些思想感情呢？试结合本诗分析。 【17-2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市九上期中语文真题】阅读下面的古诗，完成下面小题。 巴山道中除夜①书怀 崔涂 迢递②三巴③路，羁危④万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡春。 渐与骨肉远，转于僮仆⑤亲。 那堪正漂泊，明日岁华新。 【注释】①除夜：除夕之夜。②迢（tiáo）递：遥远的样子。③三巴：今四川省东部地区。汉末益州牧刘璋设“巴郡”“巴东”“巴西”三郡，故有“三巴”之说。④羁（jī）危：指漂泊于三巴的艰险之地。羁：寄寓异乡；危：艰危困苦。⑤僮（tóng）仆：未成年的仆人。 8. 对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 首联写离乡的遥远和旅途的艰辛。“三巴路”言地域艰险；“万里身”表路途遥远。 B. 颈联写诗人因长期客居，与亲人情感疏远，与僮仆日渐亲近的情感转变，“僮仆亲”直接表现诗人孤独的处境与生活的困窘。 C. 尾联中的“明日”紧扣题中的“除夜”二字，于篇末点题，强烈地表达了诗人不堪忍受异乡漂泊，希望早日结束羁旅生涯的愿望。 D. 全诗语言朴素，铅华皆无，于平实之处涌动真情，情韵幽绝，感人至深。 9. 请赏析颔联“乱山残雪夜，孤烛异乡春”。 【18-2021-2022学年湖南省长沙市明德集团初中联盟九上期中语文真题】古诗阅读 夏日南亭怀辛大① 孟浩然 山光②忽西落，池月③渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，终宵劳梦想。 【注释】①此诗写夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念。②山光：山上的日光。③池月：即池边月色。 8. 请判断下列说法不正确的一项是（ ） A. 诗中“池月渐东上”与苏轼《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”选用的意象“月”营造的意境一样，都给人闲适宁静之感。 B. 开篇两句遇景入咏，“山光忽西落，池月渐东上”运用白描手法，勾勒出恬静幽美的月夜图。“忽”“渐”二字运用精妙，二字不但传达出夕阳西下与素月东升给人的实际感觉，还写出诗人纳凉时内心的满足。 C. 诗中三、四句是说，诗人披头散发乘凉。诗人沐浴后，洞开亭户，散发不梳，靠窗而卧，享受着清凉的感觉，这两句不但写出一种闲情，同时也写出一种舒适。 D. 作者善于捕捉生活中诗意的感受。此诗并无十分厚重的思想内容，然而写景状物细腻入微，语言流畅自然，情境浑然一体，给人一种清闲之感。 9. 本诗中“荷风送香气，竹露滴清响”为后世所传诵的佳句，请简要赏析。 【19-2021-2022学年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校九上期中语文真题】古诗文阅读 伤春① 陈与义 庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。 初怪上都③闻战马，岂知穷海看飞龙④。 孤臣霜发三千丈，每岁烟花⑤一万重。 稍喜长沙向延阁⑥，疲兵敢犯犬羊锋。 【注释】①1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。诗人也被迫逃离家乡，流落在湖南邵阳，该诗作于此时。②甘泉：秦汉行宫，此处代指北宋皇宫。③上都：此指临安，北宋京城。④飞龙：旧时以龙比天子，此处指宋高宗。⑤烟花：指春天美丽的景物，这里指家乡的春景。⑥向延阁，即当时的长沙太守向子湮。 8. 下列对本诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗。题为伤春，实为感伤时事。开篇借古喻今，直叙国事的危急，也暗含作者对朝廷无计抗金的感叹。 B. 诗歌中以“甘泉”、“夕烽”、“战马”、“海”等意象，营造了雄浑壮阔的意境，给人以豪迈昂扬之感。 C. 诗句中以“初怪”、“岂知”的语气，互相呼应，句法灵活，且造成更强烈的惊叹效果，写出局势出人意料之外的恶化，情节再次跌宕。 D. 本诗的结尾落笔有力，写向子湮以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵，令人欢欣鼓舞。“犬羊”一词是对金人的蔑称。 9. 请从修辞手法的角度赏析颈联。 【20-2021-2022学年湖南省长沙市雅礼教育集团九上期中语文真题】阅读下文，回答问题。 夜泊钱塘 明•茅坤 江行日已暮，何处可维舟。 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市那从问，微吟寄短愁。 （1）对本诗理解不正确的一项是 A.首联，叙写诗人夜泊钱塘时，暮色苍茫，江水浩瀚，而致无处系舟，因而发出深沉慨叹。 B.颈联，“迸”字有意突出树叶凋落时的力度感，仿佛是外力所致，借以表达离愁的深重。 C.颈联把无形的“离心”“乡梦”融入眼前有形的“落叶”“寒流”，从而突出乡愁之浓。 D.第八句，直抒胸臆。诗人歌以寄愁，漂泊意、思乡情尽在其中，虽言“短愁”而实绵长。 （2）请从“景”与“情”的角度，对本诗的颔联进行赏析。 【21-2021-2022学年湖南省长沙市长郡教育集团九上期中语文真题】古诗词鉴赏 六月二十日夜渡海① 苏 轼 参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。 云散月明谁点缀，天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】①此诗为宋哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②苦雨终风：下个不停的雨，吹个不停的风。③鲁叟乘桴：孔子曾慨叹自己的主张无法实现，设想坐木筏到海外去，也许就可能实现。④轩辕奏乐：《庄子》载，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。 10. 对本诗的理解不正确的一项是（ ） A. 首联“参横斗转”照应标题中的“夜”，暗含人生的黑夜即将过去，黎明将到来。 B. 颔联运用象征手法，表明自己的心性如同皓月般皎洁，如同青天碧海般明澈。 C. 颈联化用典故，表明自己虽遇赦，但政治险恶，已不再抱任何幻想的超然。 D. 诗歌融写景、抒情、议论等表达方式于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。 11. 尾联中的“恨”字，有的版本写作“悔”，你觉得哪个更好？ 【22-2020-2021学年湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团九上期中语文真题】读下面的古诗，完成问题。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 【注】：①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 （1）对本首诗词句的理解，不正确的一项是 A.“悠悠”二字，既形象地显示出远书、归梦的杳邀难期，也传神地表现出希望两皆落空时怅然若失的意态。 B.素秋，是秋天的代称。它使人联想起洁白清冷的秋霜、皎洁凄寒的秋月、明澈寒冽的秋水，营造了一幅色彩明丽的闲居秋景图。 C.三、四两句并不是客观地描绘，而是移情入景，使客观景物对象化，带上浓厚的主观色彩。 D.青苔、红树，色调本来是比较明丽的，但由于是在夜间，在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下，色调便不免显得黯淡模糊。 （2）清代冯浩《玉溪生诗笺注》引杨守智说：“‘敌’字险而稳。”这里本可用一个比较平稳而浑成的“对”字。请分析此诗的“敌”字是否可以换成“对”字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 古诗词鉴赏（解析版） 【1-2023-2024学年湖南省长沙市师大附中集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 岳王坟① 张 岱 西泠烟雨岳王宫，鬼气阴森碧树丛。 函谷金人②长堕泪，昭陵③石马自嘶风。 半天雷电金牌④冷，一族风波夜壑红。 泥塑岳侯铁铸桧，只令千载骂奸雄。 【注】①岳王坟：南宋抗金名将鄂王岳飞的墓地，又称岳坟、岳王庙，现位于浙江省杭州市西湖区，本诗选自《西湖寻梦》。②金人：兵器铸成的十二金人。③昭陵：唐太宗陵寝地。④金牌：即金字牌。岳飞抗金节节胜利之际，宋高宗于绍兴十一年（公元1141年）在秦桧的挑唆下，一日内连发十二道金字牌，将在前线作战的岳飞召回临安。 （1）下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联通过描绘烟雨、鬼气、碧树等意象，生动地表现了岳王庙荒凉、凄清的氛围。 B. 颔联写金人“长堕泪”、石马“自嘶风”，看似写物，实则暗含诗人的深沉情感。 C. 颈联写岳飞遭遇的不公待遇，同时也自然而然地引出了诗歌最后一联的内容。 D. 尾联将岳飞和秦桧的雕像进行对比，表达了诗人对世人不尊重岳飞的批判之情。 （2）请从炼字的角度赏析本诗的颈联。 【答案】 （1） D （2） 冷，冰冷，心灰意冷；红，血红，鲜红。本联写的是秦桧蛊惑皇帝宋高宗送给岳飞十二道金字牌，如晴天霹雳，让人心灰意冷；更以“莫须有”的罪名害死岳飞，尸横野外，血染风波亭。在色调上形成对比，造成强烈的冲击感，表达了对岳飞遭遇不公待遇的不满与愤慨之情，对秦桧的痛恨。 【解析】 【1小题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 D．尾联“泥塑岳侯铁铸桧，只令千载骂奸雄”的意思是：岳飞的雕像是用泥塑的，而秦桧的雕像是用铁铸的，岳飞一直受到后人的敬重，秦桧一直受到人们的唾骂，这是因为秦桧是奸臣。诗人将岳飞和秦桧的雕像进行对比，表达了诗人对秦桧的憎恨和对岳飞的敬重之情。选项表述错误； 故选D。 【2小题详解】 本题考查炼字。炼字需要释字义，明手法，描景象，点作用。 颈联，即第三联，“半天雷电金牌冷，一族风波夜壑红”是历史事件的描述，“冷”是冰冷，心灰意冷，“金牌冷”指宋高宗一天发给岳飞班师回朝的十二道金牌令，令岳飞及军队心灰意冷。“红”是鲜血染红，“风波夜壑红”指岳飞被杀害，鲜血染红风波亭，一代抗金英雄含冤陨落。“冷”和“红”二字在色彩上形成鲜明对比，表达了作者对岳飞遭遇不满愤恨之情和对秦桧的痛恨之情。 【2-2023-2024学年湖南省长沙市雅礼集团九上期中语文真题】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 忆滁州幽谷① ［宋］欧阳修 滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。 当日辛勤皆手植，而今开落任春风。 主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。 谁与②援琴③亲写取，夜泉声在翠微④中。 【注释】①滁州幽谷：即在滁州城西约一里的大丰山北麓，是欧阳修发现的。这里的幽谷泉如今仍留存。②与：即“与我”的省略，替我。③援琴：弹琴。④翠微：指青山。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，（不正确的一项是（ ） A. 颔联的上句回忆辛苦经营幽谷的往事，下句遥想如今幽谷的风景，“任”字显出作者不为外物所拘，洒脱旷达的心境。 B. 颈联中的“悲华发”是诗人对自己现状的感慨，表达年华老去的伤感，愈发怀念往昔时光。 C. 欧阳修曾谪居滁州，自号醉翁，他想象田夫野老还会记得当年的自己。 D. 尾联以景结情，表明作者希望有人能亲自陪伴自己再访滁州，听着泉声，抚琴为乐。 （2）某同学想拍摄微视频将《醉翁亭记》与本诗进行对比学习，请你完成下面脚本。 作品 诗句 拍摄角度 表达情感 《醉翁亭记》 野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴。 从春至夏按季节拍摄 滁州景色优美，令人陶醉。 《忆滁州幽谷》 滁南幽谷抱千峰， 高下山花远近红。 ①____________ ②____________ 【答案】 （1） D （2） ① 从低至高／由远到近／由高到下（低）的空间角度拍摄（任选一个角度即可）； ② 对滁州幽谷、山峰，山花的喜爱与陶醉；深情回忆，难以忘怀。 【解析】 【1小题详解】 本题考查内容理解。 D.“希望有人能亲自陪伴自己再访滁州，听着泉声，抚琴为乐”表述有误，“谁与援琴”流露出知音难觅的感伤； 故选D。 【2小题详解】 本题考查诗句赏析。 一空：“滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。”的意思是：滁州琅琊山中的幽谷被千万座山峰怀抱，山中的花卉高低错落，远近相映，点缀谷中到处都是红彤彤的。据此可知，从低至高／由远到近／由高到下（低）的空间角度拍摄都可。 二空：这里的“抱”的意思是怀抱，运用了拟人的修辞手法，将幽谷拟人化，生动形象地表现出幽谷被山峰环绕的景象，体现出自然景色的可爱，流露出作者对滁州的怀念之情。 【3-2023-2024学年湖南省长沙市明德教育集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄溪夜泊① 宋 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡况复惊残岁②，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。②残岁：指一年将尽的时候。 （1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联诗人表达自己与自古以来的楚人一样，登临高处，因满怀遗憾而感到十分悲伤。“恨”“愁”二字为全篇定下感情基调。 B. 颔联不仅描写了三峡幽暗、明月满川的景象，揭示出峡川月夜苍茫、凄清、辽阔之美，而且借助景物描写，抒发自己复杂的情感。 C. 颈联喟叹岁末谪居他乡，只能借酒消愁，感慨深沉。 D. 前三联句句借景抒情，表达的各种情怀与层层愁绪盘结于诗人之心。 （2）有人认为诗歌的尾联“不因迁谪岂能来”一句中“岂”字很精妙，请你结合诗歌的内容赏析。 【答案】 （1） D （2） ①岂，是难道的意思，②该句意为如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景？③运用反问，与前文的凄凉孤寂、伤痛愁怨之情形成转变。④表现作者面对贬谪自我宽慰，于无奈中又透出开朗豁达的胸襟。 【解析】 【1小题详解】 本题考查鉴赏理解古诗词的能力。 D.结合首联“楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回”可知，诗人借叙写楚国的屈原被贬谪的典故，以此自喻自慰，这联不是借景抒情； 结合颈联“殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯”可知，诗人感叹岁末谪居他乡，只能借酒消愁，这联不是借景抒情；本项中“前三联句句借景抒情”表述有误； 故选D。 【2小题详解】 本题考查赏析诗歌炼字。 尾联“不因迁谪岂能来”意思是：如果不是贬官外放，“我”又怎么能饱览各地的奇山异景。这里的“岂”表达反问语气，是“怎么”之意，结合颔联“万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀”可知，莽莽苍苍的树木，终日不散的烟云，使三峡显得阴霾沉沉。开阔的江面，明月高悬，不时传来猿猴的悲鸣。结合颈联“殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯”可知，客居他乡，又逢岁暮年关，怎不叫人感到孤独悲凉，要想安慰孤独的灵魂，最好还是开怀痛饮。在此大自然中奇异谲诡的风光与“我”借酒消愁的情绪相互映衬，营造了一股悲凉冷寂的愁怨氛围。诗人笔锋陡转，感叹“不因迁谪岂能来”中的“岂”包含反问语气，让读者感受到作者情绪由前面的悲凉冷寂的愁绪变成旷达豪迈之气。由此可见，“岂”字表达出作者在贬谪时自我宽慰，表达了豪迈豁达之情。 【4-2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团初三联考九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 戏答元珍① 〔北宋〕欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华②。 曾是洛阳③花下客，野芳虽晚不须嗟④。 【注】①本诗写于欧阳修降职为峡州夷陵县令时。元珍曾写《花时久雨》一诗给欧阳修，欧阳修为此诗作答。②物华：自然景物。③洛阳；宋仁宗天圣八年至景祐元年，欧阳修曾任洛阳推官。④嗟：嗟叹。 （1）下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A. 题目冠以“戏”字，是声明此篇不过游戏之作，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。 B. 首联一果一因，语气连贯，因“未见花”而“疑春风不到”。写出山城荒僻冷落，寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情。 C. 颈联中的“夜闻归雁生乡思”一句抒发了自己迁谪山乡的寂寞情怀及眷眷乡思。 D. 本诗以小孕大，虚实相生，如借“春风”与“花”的关系来寄喻君臣关系，表达怨刺之情。 （2）请依据诗歌内容，填写下列的表格。 诗歌内容 表达方式 情感 颔联 ①________ 描写 充满希望、满怀斗志 尾联 我曾于洛阳任职，在牡丹花丛中饱享过美丽春光，现身处他方，这里的野花虽开得晚些但也不必为此叹息。 抒情 ②_________ 【答案】 （1）D （2）① 残雪压着枝条，树桠上仍留着秋冬时的橘子。冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，竹笋仿佛正要冒出新生的嫩芽。 ② （谪居山乡的）无奈寂寞和自我宽慰的乐观豁达。（抗争、坚定等类似表述皆可） 【解析】 【1小题详解】 本题考查诗歌内容理解。 D.“虚实相生”“表达怨刺之情”有误，结合“春风疑不到天涯，二月山城未见花”意思是我真怀疑春风吹不到这边远的山城，已是二月，居然还见不到一朵花。可知这是借“春风”与“花”的关系来寄喻君臣关系，明写春风之不到，实叹皇恩之不及，字里行间流露出谪居山城的孤寂和抑郁。故应是“借景抒情”，表达了谪居山城的孤寂和抑郁之情； 故选 D 。 【2小题详解】 本题考查诗歌内容理解和情感表达。 结合颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”意思是残雪压着枝条，树桠上仍留着秋冬时的橘子。冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，竹笋仿佛正要冒出新生的嫩芽。运用了描写的表达方式，写诗人看到了被残雪压枝的桔树的生机，以及冻雷滚滚之中将要破土而出的笋芽。这两句形象地写出了桔、笋傲雪抗寒的强大生命力，也透露了春天悄悄来临的信息。这两句从严寒中写出了春意，从压抑和沉闷中写出了生气和活力。这可看作诗人虽身处逆境但不消沉不气馁的孤傲性格和抗争精神的形象写照，表达了诗人充满希望、满怀斗志； 结合尾联“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”意思是我曾于洛阳任职，在牡丹花丛中饱享过美丽春光，现身处他方，这里的野花虽开得晚些但也不必为此叹息。运用抒情的表达方式，写“野花虽晚”，但终究会开放，僻远山城春天脚步虽迟，但终究会来临，写谪居山乡的无奈寂寞，虽在失意之中，但相信未来，诗人希望得到朝廷重新任用，最后的“不须嗟”的自我安慰，表达了诗人的乐观豁达和坚定信念。 【5-2023-2024学年湖南省浏阳市九上期中语文真题】古诗词鉴赏 题岳阳楼① 【唐】白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看 【注释】①元和十四年春，白居易在被贬江州四年后再调忠州刺史，经过岳阳时作此诗。②图障：指绘有图画的屏风。 （1）下列对这首诗歌的理解与分析正确的一项是（ ） A. 首联写诗人登上岳阳楼，看到春天的洞庭湖水满为患，不禁忧心忡忡。 B. 颔联“连梦泽”“近长安”极写洞庭湖的辽阔与壮美，可见诗人心中烦闷全消。 C. 颈联“雁点湖飞渡亦难”一句既点出了雁渡湖之难，也侧面烘托出了洞庭湖的浩瀚无际。 D. 尾联写诗人认为洞庭湖的壮美景色不宜画成图画，供华堂里的贵人品赏。 （2） 颈联的“苦”仅仅是指猿猴啼叫苦吗？请说出你对诗中所言的“苦”的理解。 【答案】 （1） C （2） 参考示例：猿啼雁渡之苦：流民逐客行旅的奔波之苦；自己的羁旅漂泊之苦：眷恋京城却贬谪外地多年不得回京之苦。 【解析】 【1小题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 A.诗人孤独地登上岳阳楼远眺，看到了春天的洞庭湖想到了远离的都城长安，表达了对京都的思念，并没有“看到了春天的洞庭湖水满为患，忧心忡忡”。选项“看到春天的洞庭湖水满为患，不禁忧心忡忡”理解不正确； B.整首诗都流露出诗人的愁苦烦闷，“诗人心中烦闷全消”表述有误； D.诗句“此地唯堪画图障，华堂张与贵人看”的意思是：这个地方风景壮阔美丽，只可画成屏风，挂在贵富人家的厅堂里供他们欣赏。由此可知，洞庭湖风景壮阔优美，可以画成图画，让那些贵人们欣赏。选项“洞庭湖壮美景色难以画成屏风”理解不正确； 故选C。 【2小题详解】 本题考查理解诗句。 “猿攀树立啼何苦”句意是：两岸山中的老猿正站在树上啼声悲苦。这里用了衬托的手法，用“猿啼”之苦衬托诗人的奔波之苦。“雁点湖飞渡亦难”句意是：天上的大雁要从这浩渺无边的湖上横空飞过也很是艰难。写善飞之雁难渡湖，大雁且飞渡不过，不得不频频落水休息，人又何以轻易跨越？突出行旅艰难。用“猿啼”“雁渡”抒发诗人的漂泊流离奔波之苦，听到“猿啼”，看到“雁飞”就感到世事的艰难，抒发了诗人漂泊天涯，眷念京城的痛苦，含蓄地流露出羁旅漂泊之感之苦。 【6-2022-2023学年湖南省长沙实验教育集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄溪夜泊 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。 （1）对本诗的理解有错误的一项是 A A．此诗清新明丽，恬淡闲适，为欧阳修七律的佳作。首联以“恨”“愁”二字点明主旨，为全篇定下基调； B．颔联从视觉、听觉的角度，描写了峡川从黄昏到静夜的景象，营造了凄清的意境，抒发了诗人缠结难解的愁绪，同时照应了标题中的“夜”字。 C．颔联还从对比角度，通过“万”和“一”的对比，突出万树苍烟，猿声孤寂地哀啼在其间，可以体会到诗人内心的凄凉和孤寂。 D．颈联从“非乡”“残岁”“慰客”“把酒杯”可以读出诗人被贬异乡，借酒浇愁，满心愁怨，其中交杂了漂泊之苦、岁末之痛、迁谪之恨、思乡之切。 （2）有人认为诗歌的尾联“不因迁谪岂能来”一句中“岂”字很精妙，请你结合诗歌的内容赏析。 【答案】 （1）A （2）“不因迁谪岂能来”，结合前文可以得知诗人是因为贬滴才经过三峡的。所以诗人想表达“如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景”，“岂”有岂能、怎么能的意思。 【解析】 这首诗描写了三峡苍暗、明月满川的景象，揭示出峡川月夜的苍茫、辽阔、凄清之美，抒发的感情也是惆怅的，所以此诗不应该是清新明丽、恬淡闲适，而是意绪苍凉的。 （1）本题考查诗歌内容的理解。 A.有误，这首诗描写了三峡苍暗、明月满川的景象，揭示出峡川月夜的苍茫、辽阔、凄清之美，抒发的感情也是惆怅的，所以此诗不应该是清新明丽、恬淡闲适，而是意绪苍凉的。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查诗歌内容的理解。诗人在最后一句笔锋一转，不再作那儿女情长的伤心之语，而是将悲情化为临风吟咏，“不因迁谪岂能来”，似乎为今日能饱览楚地奇异谲诡的风光而自豪。情绪顿然一转，于解嘲中放达。 译文： 楚人自来喜爱登高，抒发心中的烦闷。我才到这里，也觉得忧愁难忍。莽莽苍苍的树木，终日不散的烟云，使三峡显得阴霾沉沉。开阔的江面，明月高悬，不时传来猿猴的悲鸣。远离故乡，又逢岁暮年关，怎不叫人心惊。要想安慰孤独的灵魂，最好还是开怀痛饮。闲来信步漫游，遇见山水佳丽，不妨高声长吟。如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景。 【7-2022-2023学年湖南省长沙市立信中学九上期中语文真题】古诗文阅读。 生查子•独游雨岩① 辛弃疾（宋代） 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。 高歌谁和余，空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水②。 【注释】①雨岩：在江西永丰县西南博山附近。②桃花水：即桃花汛。农历二三月桃花盛开时节，冰化雨积，黄河等处水猛涨，称为桃花汛。 （1）下列对本词的理解或分析正确的一项是 A.本词上片写景，“天在清溪底”一句写俯瞰溪水的景象，“天上有行云”一句写仰望所见。 B.首句“溪边照影行”点明了辛弃疾游人的身份，并直接写出了水之清。 C.“人在行云里”一句意境清新活泼，景物处于变化中使画面充满了动感。 D.“一曲桃花水”点出了词人游览的时间是在桃花盛开的时节，也表达了词人虽抗金志向无法实现，但在山水间找到了归宿的豁达之情。 （2）本期“跟着诗人拍视频”的活动中，小立想通过不同诗句拍摄辛弃疾，请你帮他完成拍摄脚本。 诗句 画面内容 画面声音 表达情感 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。 弓弦的巨响 爱国豪情 高歌谁和余， 空谷清音起。 ①　 　 词人的高歌 空谷的清响 ②　 　 【答案】 （1）C （2）①我放声高歌，谁来应和？只听空幽的山谷清音响起。②孤独寂寞 【解析】 《生查子•游雨岩》是宋代词人辛弃疾的词作。此词作于作者罢官之后闲居带湖时期，通过记叙独游雨岩的情景，抒发了遭受打击、闲居乡里的苦闷，反映了作者内心的不平和对国事的系念。上片写词人游走溪边，观赏水面奇景；下片写山溪清音之空谷回响，与词人引吭高歌交相应和。全词即事叙景，寓情于景，构思新颖，剪裁精妙，描绘生动，境界超逸。 （1）本题考查对诗歌的理解。 A.有误，作者在这里所描写的人、天、云都不是实体，而是水中的倒影。所以“仰望所见”理解有误。 B.有误，应该是侧面写出了水之清。 C.正确。 D.有误，“一曲桃花水”点出了词人游览的时间是在桃花盛开的时节，也表达了词人虽抗金志向无法实现，表现了词人遭受排挤、闲居家乡、有志难伸的苦闷和寂寞，也反映了他对时局的不满和对国事的关心。他热爱大自然的风光，又不忘怀于世事，正表现了词人退居时期的内心矛盾，说明他并没有因自然风光的优美而陶醉、而颓废。“但在山水间找到了归宿的豁达之情”理解有误。 故选：C。 （2）本题考查对诗句的理解。①画面内容结合诗句的意思来作答即可。②此句写自己“高歌”而问“谁和余”，意在殷切希望有相和者。不闻有人和，所闻者只有“空谷”中响起的“清音”，意在感叹孤独。这种孤独感，恐怕不能只理解为没有旅游的伴侣，必须同词人力主抗金、和者甚寡、当时正被打击、被弃置的特定生活联系起来，看到这是词人壮志难酬的愤懑之情的有意无意的流露。 译文： 人在溪边行走溪水映照出人影，蓝天倒映在清清的溪水里。蓝天上有飘动的白云，人正行走在那飘动的白云里。我放声高歌，谁来应和？只听空幽的山谷清音响起。那响声不是来自鬼怪神仙，而是桃花旁的流水声悦耳无比。 【8-2022-2023学年湖南省长沙市浏阳市九上期中语文真题】阅读下面的古诗，完成各题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府①，俊逸鲍参军。 渭北②春天树，江东③日暮云。何时一樽酒，重与细论文④。 【注释】①庾开府：指北周的庾信，下句的“鲍参军”指南朝的鲍照，二人为南北朝著名诗人。②渭北：渭水北岸，借指唐长安一带，当时杜甫在此。③江东：今江苏浙江一带，当时李白在此。④论文：指论诗。 （1）对本诗的理解或赏析不正确的一项是 B A.首联写李白的诗冠绝当代，肯定了他的思想情趣卓异不凡。 B.颔联运用了比喻的修辞，形象地写出了李白的诗像庾信那样清新，像鲍照那样俊逸。 C.颈联两句虚实结合，刻画出诗人和李白分处两地各自相望的翘首之态，含蓄蕴藉。 D.尾联写什么时候才能再次欢聚，与朋友把酒论诗。以问句作结，与诗题相呼应。 （2）本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。 【答案】 （1）B （2）首联颔联通过对比极力赞美李白的诗情才华，表达诗人对李白的喜爱敬仰之情；颈联尾联采用虚实结合，想象与友人遥遥相对或把酒共叙来表达对友人的思念之情。 【解析】 《春日忆李白》是唐代大诗人杜甫的作品。此诗抒发了作者对李白的赞誉和怀念之情。全诗感情真挚，文笔直率，怀念之情倾杯而出，诗人在抒发怀念之情的同时，高度评价了李白诗歌的重要地位和突出风格，因而这篇怀友之作，从某种程度上说更是一首诗歌鉴赏之作。其中“清新庾开府，俊逸鲍参军”是流传千古的名句。 （1）本题考查理解诗歌内容。 ACD.正确。 B.有误，“颔联运用了比喻的修辞”错误。“清新庾开府，俊逸鲍参军”，是说李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品的那种俊逸之风。用了对比手法，没有比喻修辞。 故选：B。 （2）本题考查体会诗歌情感。“白也诗无敌，飘然思不群”，李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远的超出一般人，是在称赞他的诗冠绝当代；“清新庾开府，俊逸鲍参军”，说李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品的那种俊逸之风，这不仅表现了他对李白诗的无比喜爱，也体现了他们诚挚的友谊；“渭北春天树，江东日暮云”，说如今我在渭北独自对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥想思念，表达出双方同样的无限情思；“何时一樽酒，重与细论文”，末联是说我们什么时候才能同桌饮酒，再次仔细探讨我们的诗作呢，用“何时”作诘问语气，把希望早日重聚的愿望表达得更加强烈，抒发了对友人的深切怀念。 参考译文： 李白的诗作无人能敌，他的诗思潇洒飘逸，豪放不拘，诗风超群，不同凡俗。 李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊秀飘逸之风。 我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。 什么时候才能一起喝酒，与你慢慢品论文章呢？ 【9-2022-2023学年湖南省长沙市浏阳市沿溪中学九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成问题。 野老① 杜甫 野老篱前江岸回，柴门不正逐江开②。 渔人网集澄潭③下，贾客④船随返照来。 长路⑤关心悲剑阁⑥，片云何意傍琴台⑦。 王师未报收东郡，城阙秋生画角⑧哀。 【注释】①此诗写于上元元年（760）。安史之乱导致国家残破，生民涂炭。杜甫经过长年颠沛流离之后，在成都西郊的草堂定居下来。这里的“野老”是指诗人自己。②逐江开：浣花溪自西而东流。③澄潭：指百花潭。④贾（gǔ）客：商人。⑤长路：归乡之路。⑥剑阁：剑门关，此时因战事被阻隔。⑦琴台：此代指成都。⑧画角：军中用的号角。 （1）下列对这首诗歌的理解或分析有误的一项是 A.首联概括写草堂周围环境，江岸回曲，竹篱茅舍，诗人在草堂前的江边漫步观赏。 B.颔联聚焦江面，渔民们正在欢快地下网捕鱼，一艘艘商船在夕阳的返照中归来，诗人以宁静的心境观照外物，使画面宁静和谐。 C.颈联的“片云何意傍琴台”写自己浮云般的漂泊之身却滞留蜀中，表达了诗人漂泊在外、报国无门的痛苦。 D.本诗从体裁来看，是一首七言绝句。整首诗采用了借景抒情的手法，诗人的闲适放达是在报国无门的困境中的一种自我超脱。 （2）王国维在《人间词话》中说到“以我观物，故物皆着我之色彩”，意思是用自己的眼光来看待事物，所写之诗便会描绘出带有主观情感的画面，请根据诗歌内容补全下列表格。 意象 意境 情感 首联、颔联 江岸、竹篱、柴门、渔夫等 ①　 　 淡泊闲静 颈联、尾联 剑阁、云彩、城阙、画角等 萧瑟凄凉 ②　 　 【答案】 （1）D （2）①素淡恬静 ②哀愁伤感 【解析】 整首诗采用了借景抒情的手法，当诗的上半部展现出那幅江村图时，诗人似乎是忘情于自然了，到了下半部，才表现出诗人深沉的忧国忧民之心，原来诗人的闲适放达，是在报国无门的困境中的一种自我解脱，这种超脱是平静之下的深沉的无奈和哀痛。 （1）本题考查对诗歌的理解。 ABC.正确。 D.有误，本诗为七言律诗而非绝句。 故选：D。 （2）本题考查对诗歌的理解。诗的上半部分，是诗人野望之景，出语纯真自然，犹如勾画了一幅素淡恬静的江村闲居图，整个画面充满了村野之趣，传达了此时此刻诗人的闲适心情。诗的前四句所写之景，诗人心境淡泊闲静，完全陶醉于优美的江边晚景中，达到了物我两忘的境界。颈联，剑门失守，不仅归路断绝，而且整个局势紧张危急，使诗人忧念日深。在这迷惘痛苦之中，诗人仰头见到白云，不禁感慨自己浮云般的飘泊之身却留滞蜀中，首先是因为战乱未平，兵戈阻绝，其次，这也是诗人对那些把诗人赶出朝廷，剥夺了诗人为国效力的机会的人的愤慨。诗人借云抒情，深婉含蓄，表达了诗人流寓剑外、报国无门的痛苦，以及找不到出路的迷乱心情。尾联，传出了诗人哀愁伤感的心情。诗人感叹去年洛阳再次失陷后，至今尚未光复，而西北方面吐蕃又在虎视眈眈。蜀中也隐伏着战乱的危机，听那从萧瑟秋风中的成都城头传来的画角声，十分凄切悲凉。全诗以此作结，余味无穷。据此分析概括即可。 译文： 江岸回曲，竹篱茅舍，我正在草堂前的江边漫步观赏，柴门歪歪斜斜的却自然而然的正好迎着大江。而那边澄碧的百花潭种渔民们正欢快的下网捕鱼呢，连那一艘艘商船也映着晚霞，纷纷在此靠岸了。我想到那返回故里的路途，然而剑门失守，不尽归路断绝，整个局势都是那样危急，使人忧念日深，可我这浮云般的漂泊之身却滞留蜀中。去年洛阳再次失陷后，至今尚未光复，而西北方面的吐蕃又在虎视眈眈，蜀中也隐伏战乱的危机听那从萧瑟秋风中的成都墙头传来的画角声，凄切悲凉。 【10-2022-2023学年湖南省长沙市雅礼教育集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 戏答元珍① 欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。 [注]①元珍：（1036）丁宫臣、字元珍，常州晋陵（今江苏常州市）人，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官、宋仁宗景祐三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北武昌）县令，次年，朋友丁宝臣（元珍）写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷，初春时节的雷，因仍有雪，故称。③欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官，洛阳以牡丹花著称，欧阳修写过《洛阳牡丹记》。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺。 B. 首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城仲春的景色，“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。抒发了自己山居的闲适。 C. 颔联为写景，残雪压着枝条，枝丫上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽。这句是想突出环境的极度恶劣。 D. 这是一首律诗，是宋朝流行起来的一种诗歌体裁，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。 （2）请分析下列诗句中所表达的情感，并填写下面的表格。 诗句 情感 夜闻归雁生乡思 ①______________ 病入新年感物华 ②______________ 【答案】 （1） A （2） ① 抒发了思乡之情 ② 对光阴流逝和人生短暂的感叹/对自己缠绵病榻的伤感。 【解析】 【1小题详解】 本题考查诗歌内容的理解和赏析。 B.由“二月山城未见花”可知，时间为早春，并非仲春； C.颔联为写景，残雪压着枝条，枝丫上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽。这句是写残雪累累、寒雷隆隆中蕴孕着勃勃生机，并非突出环境恶劣； D.这是一首律诗，是宋朝流行起来的一种诗歌体裁，属于近体诗的一种，并非古体诗； 故选A。 【2小题详解】 本题考查对诗歌情感的理解。 “夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”的意思是：夜晚听到归雁啼叫勾起我对故乡的思念，带着病进入新的一年面对春色有感而发。诗人远谪山乡，心情苦闷，夜不能寐，卧听北归春雁的声声鸣叫，勾起了无尽的“乡思”——自己被贬之前任西京留守推官的任所洛阳，正如同故乡一样令人怀念。然后由往事的回忆联想到目下的处境，抱病之身又进入了一个新的年头，面对缠绵病榻的身体不免伤感，面对时光流逝，景物变换，不免感慨人生短暂。可据此作答。 【11-2022-2023学年湖南省长沙市雅礼集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 即事三首①（其一） 【明】夏完淳 复楚②情何极，亡秦③气未平。 雄风清角劲，落日大旗明。 缟素酬家国④，戈船⑤决死生！ 胡笳⑥千古恨，一片月临城。 【注释】①《即事三首》是夏完淳于清顺治二年（1646年）参加吴易抗清义军时所作。②复楚，暗指复明。③亡秦，暗指亡清。④酬家国：报家国之仇。家仇，指作者之父夏允彝于1645年兵败，投水殉国。国仇，指明朝灭亡。⑤戈船：战船，指义军的水师。⑥胡笳：古代管乐器。这句指清军势大。 （1）请选出对本诗理解不恰当的一项（ ） A. 本诗首联，起笔使用“楚虽三户，亡秦必楚”的典故，以感情急切、激愤的“情何极”、“气未平”定下了全篇悲壮激越的情感基调。 B. 颔联中“劲”与“明”两个词用得传神精妙，突出义军严阵以待、豪情满怀。 C. 颈联“缟素酬家国，戈船决死生”，含蓄委婉地表达了诗人誓死报效国家的决心，是开篇“复楚”“亡秦”的补充。 D. 本诗语言风格悲壮雄浑，虽有抑郁不平之气，但诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起，浩然充塞于天地之间。 （2）为了更好地让同学们感知夏完淳这首诗中的艺术效果和情感内容，小雅老师准备在课堂寸捆这升学家长通首诗改成一个小短剧，以下是她的脚本设计，请你帮她补充完整。 诗句 活动设计 具体内容 预期效果 首联 学生齐诵 诵读要求： 情绪饱满、激昂 “情何极”“气未平”这几个词，传递出作者誓灭清人，恢复明朝的强烈爱国情感。 颔联 这一联内容设置为人物活动背景 声音素材：①______ 画面素材：落日之中，战旗猎猎迎风 ②_______ 颈联 学生齐诵 诵读要求： 情绪饱满、激昂 “酬家国”是目的，“决死生”是决心，鲜明地表达了诗人为雪耻复国而生死决战的惨烈情怀。 尾联 这一联内容设置为人物活动背景 声音素材：悲凉凄婉的胡笳音 画面素材：清冷的月光洒在城墙上 以景结情，以悲凉的胡笳与凄冷的月色来渲染义军战斗的艰苦和作者的悲凉心情，表达了刻骨铭心的家国之恨 【答案】 （1） C （2） ① 风中传来的豪迈雄浑号角声 ② 这里通过视听结合（借景抒情/寓情于景），以豪迈雄浑的号角声和落日中猎猎迎风的战旗，描绘出了一幅雄浑壮阔的战场画面（写出义军严阵以待的场景），借此表达出了诗人慷慨激昂的报国豪情。 【解析】 【1小题详解】 本题考查诗句的理解。 C.颈联“缟素酬家国，戈船决死生”的意思是“我全身缟素，立誓要报国仇家恨，指挥兵船跟敌人拼个你死我生”。在这两句诗中，作者直抒胸臆，表达了诗人誓死报效国家的决心。选项“含蓄委婉”有误。 故选C。 【2小题详解】 本题考查诗句的赏析。 “雄风清角劲”的意思是“大风送来清脆而雄劲的角声”。据此可分析出此句的声音素材为风中传来的豪迈雄浑号角声；“落日大旗明”的意思是“夕阳的余辉照在大旗上，红艳鲜明”。据此可分析出这两句诗通过视觉与听觉相结合的手法，寓情于景，描绘出士兵们严阵以待的壮阔场景，表现出了诗人慷慨激昂的报国豪情。 【12-2022-2023学年湖南省长沙市明德教育集团九上期中语文真题】爱国，是古今华夏儿女的共同价值追求。回望历史，仁人志士的爱国情怀令人心潮澎湃。初三年级举行了以“忠义悯国史可法”为主题的语文探究活动，邀请你一起参加。 阅读下面的古诗，完成问题。 六安署病中 【明末清初】史可法 待理犹烦苦抱疴①，公馀侧枕柰②如何。 民饥由己嗟艰食，兵悍逢人欲弄戈③。 抚字④无能先布德，催科⑤宁忍复为苛。 白云交瘁燕山下⑥，国手⑦谁怜妙剂多。 【注释】①抱疴：害病。②柰：音义同“奈”，怎样，如何。③弄戈：动刀兵，挥舞刀枪。④抚字：安抚教育人民。⑤催科：催科，催征粮税。作者曾奏免受灾地区农民的田租。⑥白云：白云，借指帝都。交瘁，困顿憔悴的意思。燕山，在今河北蓟县东南，这里燕山下指河北一带，当时清兵曾多次越长城入关侵掠，蹂躏河北、山东、河南等地。⑦国手：指医国手，《国语.晋语》：“上医医国”。 （1）对本诗内容的理解和分析不正确的一项是 A.“苦抱疴”““公馀侧枕”反映出作者虽在病中，仍在为政务劳心。 B.“嗟艰食”“逢人欲弄戈”反映百姓饥馑与军队的威武强悍。 C.“抚字”“布德”能看出作者在施政方面的理念。 D.“白云交瘁燕山下”使用借代手法暗示了明王朝面临的危局。 （2）下面是对本诗的创意朗读指导，请你将表格内容补充完整。 诗句 易错字读音 情感内蕴 语气 首联 抱疴（ kē） 在病中操劳的烦闷与无奈 低沉 颔联 弄戈（gē） ①　 　 由弱渐强 颈联 为苛（kē） 稍强 尾联 交瘁（cuì） ②　 　 由强渐弱 【答案】 （1）B （2）诗句表达了诗人对百姓饥荒的同情，对将兵欺压百姓的愤怒。所以朗读语调应由弱渐强。颈联表达了诗人对自己没有治理好百姓的愧疚和不忍心催逼粮税，广布仁德的决心，所以朗读语调应比上句稍强。 尾联，诗人哀叹京城困顿危难，期盼高明的人士，提出救国良策。所以朗读语调应为由强渐弱。 【解析】 《六安署病中》是作者出巡安徽等省时在六安官署病中所作。那时他正在给明朝皇帝卖力对付农民起义，这是他一生中反动的一面。但从诗中也可以看出他对当时国家外患的深刻忧虑和对人民生活的关怀，因此这首诗仍具有一定程度的人民性。 （1）本题考查对诗内容的理解和分析。 ACD.正确。 B.有误，“嗟艰食”“逢人欲弄戈”反映百姓饥荒，将兵对人耀武扬威。并非反映军队的威武强悍。 故选：B。 （2）本题考查诗歌朗读。对本诗的创意朗读指导，应根据诗句的内涵确定。 ①颔联表达了诗人对百姓饥荒的同情，对将兵欺压百姓的愤怒。所以朗读语调应由弱渐强。 ②颈联，易读错的字为苛（kē），诗句表达了诗人对自己没有治理好百姓的愧疚和不忍心催逼粮税，广布仁德的决心，所以朗读语调应比上句稍强。 ③尾联，易读错的字交瘁（cuì），诗人哀叹京城困顿危难，期盼高明的人士，提出救国良策。所以朗读语调应为由强渐弱。 【参考译文】 事务纷繁得已经够累，偏又害起病来。 有什么办法？公事一了便向枕边一捱。 老百姓闹饥荒，都因我没有尽到责任； 将骄兵悍，动辄要耍刀兵，对人耀武扬威。 我没有治理百姓的才能，只可广布仁德， 怎忍心逼迫他们完纳岢重的粮税？ 如今京城周围正在经历着困顿危难， 那得有个医国手，提出一套救国的良方来？ 【13-2022-2023学年湖南省长沙市长郡教育集团九上期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 长江万里图① [明]杨基② 我家岷山③更西住，正见岷江发源处。三巴④春霁⑤雪初消，百折千回向东去。 江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。 【注1①长江万里图：南宋画家夏圭曾画过一幅《长江万里图》，基观画后作此诗。②杨基：元末明初诗人。原籍嘉州（今四川乐山）。③岷山：在四川省北部，是长江、黄河的分水岭，岷江、嘉陵江的发源地。④三巴：一般指巴郡、巴东、巴西三郡。⑤霁：雨雪停止，天气放晴。 （1）下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是 C A.“我家”“正见”，从语言运用看，犹如口语，明白如话。 B.“雪初消”写出了冰雪渐渐消融，江水水量变大的特点；“百折千回”写出了江水流经之地山势奇险的特点。 C.“烟波草色”“风雨猿声”，有声有色，写出了春天生意盎然之美，冲淡了诗人的哀愁，让人读来心生慰藉。无整窃整批。 D．这首诗从谋篇构思看，由看画而想到家乡，由想到而思念，由思念而感慨，由感慨而痛楚，层层加深，自然真切。 （2）结合诗歌的后两联，分析诗人因何“欲断肠”？ 【答案】 （1）C （2）①颈联中写到，浩浩荡荡的江水向东流，奔流万里，流落的人至今仍漂泊在他乡，诗人触景生情，感慨身世命运，产生羁旅愁苦；②尾联中写烟波草色使人惆怅，风雨之中哀啼不绝的猿声让人伤怀。诗人融情于景，抒发了浓烈的思乡之情。 【解析】 《长江万里图》是明代诗人杨基所创作的一首七言律诗。这是一首题在《长江万里图》上的诗，作者从长江发源地写起，从而想起家乡，引出他内心盘结已久的故乡愁思。家乡、长江两种意象相融相生，将游子的思乡情表现得丰满深厚，情因景显，景因情深，清新流畅，自然浑成。 （1）本题考查对诗歌的理解。 ABD.正确。 C.有误，“烟波草色”“风雨猿声”，本是长江两岸的普通景物，为旅人所常见常闻，然而在诗人的眼中、耳中，却都变成了“牵恨”和“断肠”的缘由。实际上这是主观感情给客观事物铺上的感情色彩，而这客观事物反过来又加深了主观感情的浓度。 故选：C。 （2）本题考查对诗句的理解。解答此题要联系上下句，“江水东流万里长，人今漂泊尚他乡”意思是浩浩长江滚滚东流万里，流落的人至今漂泊外地。诗人望着滚滚的长江水由西而东，流经万里，想到人们为了生活，背井离乡，也随着这东流的江水四处飘泊，不禁喟然而叹。诗中的“人”字也可解作诗人自己，这也是对自己身世命运的感叹。“烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠”意思是烟波草色使我经常惆怅，风雨之中愁肠不堪猿啼。这是对离愁别恨的更深一层描写。“烟波草色”“风雨猿声”，本是长江两岸的普通景物，为旅人所常见常闻，然而在诗人的眼中、耳中，却都变成了“牵恨”和“断肠”的缘由。诗人融情于景，抒发了浓烈的思乡之情。据此分析概括即可。 译文： 我的老家住在岷山以西，可以见到岷江发源之地。每到春天三巴冰雪渐消，化为江水曲折向东流去。浩浩长江滚滚东流万里，流落的人至今漂泊外地。烟波草色使我经常惆怅，风雨之中愁肠不堪猿啼。 【14-2021-2022学年湖南师大附中教育集团九上期中语文真题】阅读下面古诗，完成后面小题。 小松 【唐】杜荀鹤① 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道②高。 注释：①杜荀鹤出身寒微，虽然年轻时就才华毕露，但由于“帝里无相识”（《辞九江李郎中入关》），以至屡试不中，报国无门，一生潦倒。②始道：才说。 （1）对本诗理解不正确的一项是 B A．诗人对小松观察敏锐，且有强烈的共鸣，故能“渐觉”小松从“刺头深草里”长到“出蓬蒿”的过程。 B．“自小刺头深草里”描写小松刚出土，小得可怜，路边野草都比它高，表现了作者因出身寒微而自卑。 C．“刺头”的“刺”，勾勒出小松外形的特点，把小松坚强不屈的性格、勇敢的精神形象地勾画出来了。 D．“而今渐觉出蓬蒿”中，“出”字显示了小松由小转大、生长变化的情景，在结构上起到承前启后的作用。 （2）诗人托物讽喻，请根据表格提示，探究“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的深层含义。 （2）诗人托物讽喻，请根据表格提示，探究“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的深层含义。 对象 象征意义 作者的思想情感 时人 不能及时发觉人才的朝廷当权者和世俗之人。 表达了作者对当权者和世俗之人目光短浅，不能及时发现、爱护和培养人才的讽刺和批判。 小松 ①　 　 ②　 　 【答案】 【解析】 《小松》借松写人，托物讽喻，寓意深长。松，树木中的英雄、勇士。数九寒天，百草枯萎，万木凋零，而它却苍翠凌云，顶风抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由刚出土的小松成长起来的。小松虽小，即已显露出必将“凌云”的苗头。《小松》前两句，生动地刻画出这一特点。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。 ACD.正确。 B.有误，它虽小而并不弱，在“深草”的包围中，它不低头，而是“刺头”——那长满松针的头，又直又硬，一个劲地往上冲刺，锐不可当。故并非表现作者因出身寒微而自卑，反而展现的是作者的倔强不屈。 故选：B。 （2）本题考查学生对作者感情的理解与分析。“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，眼光短浅的“时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的，运用了托物言志的手法。托物讽喻，借物写人，通过塑造小松形象，来表达作者对自己屡试不中、怀才不遇、报国无门的命运的悲愤和感叹。以及对那些虽有才华志向却不被发掘重用的人才的悲惨遭遇的感叹和同情。 译文： 高大凌云的松树，在其幼小时，长在茂密的草丛里，跟小草荆棘差不多，所以不为人所认识，所看重。真到它们长成参天大树，人们才看得见，才说其高。 【15-2021-2022学年湖南省长沙实验中学教育集团九上期中语文真题】古诗文阅读 夜泊钱塘 [明]茅坤 江行日已暮，何处可维舟？ 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 （1）下面的理解和赏析，不正确的两项是 A．颔联借用“孤灯”与“一雁”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。 B．颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了乡愁之强烈；“入”，将乡愁化无形为有形，写出乡愁之绵长。 C．诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，思乡之愁终于得以排遣。 D．这是一首羁旅诗，全诗借景抒情，情景交融，抒发了诗人浓浓的思乡之情。 E．本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。 （2）结合全诗分析“微吟寄短愁”的“愁”的内涵。 【答案】 （1）C、E （2）一愁羁旅途中，漂泊孤苦，孤独悲凉，从“日已暮”“何处可维舟”“孤灯”“一雁”可以看出；二愁背井离乡，欲归不得，思念家乡，从“离心”“乡梦”可以看出；三愁各般愁绪萦绕心头，难以驱散，“剪不断，理还乱”的苦痛之情，从“问”“微吟”“寄”看出。（答到前两点可给满分） 【解析】 本诗是明代著名散文家茅坤所创作的一首五言律诗，主要叙述作者夜间游览钱塘县的经过及所见景物，是一首典型的闲适诗。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。 （1）本题考查诗歌的理解和赏析。 ABD．正确； C．有误，“酒市哪从问，微吟寄短愁”诗人寻“酒市”，是想“借酒消愁”，可是“酒入愁肠化作相思泪”“借酒消愁愁更愁”，“杯酒”哪能化解浓浓思乡之情？轻轻吟唱思乡曲，寄托自己的思乡之情。因为“何处可维舟”，诗人没有找到可以靠岸的地方，所以没有买到酒，无法借酒消愁，只能吟唱思乡曲排遣思乡之情。 E．有误，“乡梦入寒流”化虚为实，梦本无形，化入江水，又成有形，表现了诗人的乡愁如钱塘江水一样澎湃起伏，无休无止。与“宁静恬淡”不符。 故选：CE。 （2）本题考查诗歌内容的把握。结合诗歌具体内容，体会作者的愁思原因。从“日已暮”“何处可维舟”“孤灯”“一雁”看出羁旅的孤苦；从“离心”“乡梦”看出思念家乡之愁；从“问”“微吟”“寄”看出各般愁绪交织一起。 译文：行船于江中，夕阳西下，早已是傍晚时分。想要落脚休息，可是偌大的钱塘江，竟没有一块可以拴住小船的地方。承受着风餐露宿的生活，此时正是孤灯难眠，见雁思归之际。树叶也因难以承载离别之情而坠落，连寒流也载不动思乡之梦。哪里有酒市，还是轻轻吟唱思乡曲，寄托思乡之情吧。 【16-2021-2022学年湖南省长沙市开福区周南实验中学九上期中语文真题】阅读下面的古诗，完成问题。 塞下曲六首（其三） 李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄① 阵解星芒②尽，营空海雾消。功成画麟阁③，独有霍嫖姚④ 【注】①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。④霍嫖姚：即霍去病。 （1）下列对这首诗的赏析，正确的是 A A．首联写“骏马”实际上是突出驾驭骏马的健儿们威武雄壮，“出渭桥”而“鸣鞭”，进一步烘托出健儿们的急切心情，也渲染了军事任务的紧迫和敌军士气的旺盛。 B．颔联写汉地拉弓，匈奴地搭箭，“弯弓”“插羽”指开弓射箭，两个动作就描绘出从出发到克敌制胜的场面，省掉了得多鏖战情节和厮杀场面的描写，笔法洗练。 C．颈联写“星芒尽”“海雾消”，星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象，又象征战争的结束。 D．尾联运用用典的修辞手法，借汉武帝时大将霍去病抗击匈奴屡立奇功的典故，含蓄蕴藉地表达了战士们想要为国建功立业从而获得朝廷重赏的愿望。 （2）清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白在本诗中用一‘独’字，盖有感于其中欤”。你觉得太白用“独”字，表达“有感”，有哪些思想感情呢？试结合本诗分析。 【答案】 （1）A （2）①心中不平之情：一将功成万骨枯，能上“麒麟阁”的只有“上将”，而更多的士卒只能默默无闻；②对将士们勇敢杀敌，保家卫国的赞美之情。战士们辞家赴边，冲锋陷阵，摧枯拉朽，大败敌人。③对建立功业将领的赞美之情。虽然战将如云、却“独”有少数上麟阁，可见此将领的指挥艺术的高超。④英雄主义和献身精神（或自豪和满足之情）。战士们明知血战凯旋后“只能有上将”一人图形麟阁，但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神。 【解析】 首句写战马飞奔，有如风驰电掣。写“骏马”实际上是写驾驭骏马的健儿们，马壮是为了借喻兵强。在唐代前期，胡马南侵是常有的，唐高祖李渊甚至一度被迫“称臣于突厥”（《旧唐书•李靖传》）。因此，健儿们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行。“出渭桥”和“辞汉月”，是指出军队的出发点和行军路线。“出渭桥”而“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，进一步烘托出健儿们的急切心情，也渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。气势雄浑，大有高唱入云之势。从“辞汉月”到“破天骄”，即从军队出发到克敌制胜，是一个极大的转折。“插羽”，鞍上箭。“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”，这里泛指敌人。从“弯弓”到“插羽”，瞬间就完成了这样一个大转折，省掉了多少鏖战情节和厮杀场面的描写，足见布局的简洁，笔法的洗炼。然而这又是十分自然的、可信的。既然是兵强马壮，士气高昂，自然就会旗开得胜，马到成功。天兵所向，势如拉枯摧朽。这是符合逻辑和顺理成章的。也暗示将领指挥得当，这次战役完全符合“兵贵神速”的兵法要求。五、六句描写“破天骄”后的战场景象。在正义之师面前，敌人不堪一击，土崩瓦解，望风而逃。古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。星芒已尽，就意味着战争结束。北方沙漠、草原，广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。“海雾消”，指漠北战争气氛已经消失。 （1）本题考查对诗歌内容的理解能力。 A.有误，渲染了军事任务的紧迫和我军士气的旺盛，不是敌军； BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查对诗歌内容的理解能力。“麟阁”，即麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中。汉宣帝时曾给十一位功臣像于其上，后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉。霍嫖姚，指霍去病，汉武帝时大将，曾任“嫖姚校尉”。从某种意义上讲，这两句确实或有讽刺之意。同样是建功立业，为何只能由一人图形麟阁，体现了内心的不平，感慨世间的不公；但同时又以士卒口吻表示：即使血战凯旋后只能有“上将”一人图形麟阁，但我们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足，体现了对将士们不求功名，保家卫国的 伟大精神。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神，使此诗具有更能震撼人心的悲壮色彩。再者既能上麟阁，说明了该将士必定功绩卓越，体现了对这样的建功立业的将领的赞美之情。 （2）①心中不平之情：一将功成万骨枯，能上“麒麟阁”的只有“上将”，而更多的士卒只能默默无闻；②对将士们勇敢杀敌，保家卫国的赞美之情。战士们辞家赴边，冲锋陷阵，摧枯拉朽，大败敌人。③对建立功业将领的赞美之情。虽然战将如云、却“独”有少数上麟阁，可见此将领的指挥艺术的高超。④英雄主义和献身精神（或自豪和满足之情）。战士们明知血战凯旋后“只能有上将”一人图形麟阁，但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神。 参考译文： 骏马像一阵旋风驰骋战士们鸣鞭纵马出了渭桥。背着弓箭辞别了汉地的明月，在战场上弯弓射箭打败了胡人。战争结束后天上的喜星也为之暗淡，军营渐空，海雾已消。功成之后，在麒麟阁的功臣像上，却只有霍嫖姚的画像。 【17-2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市九上期中语文真题】阅读下面的古诗，完成下面小题。 巴山道中除夜①书怀 崔涂 迢递②三巴③路，羁危④万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡春。 渐与骨肉远，转于僮仆⑤亲。 那堪正漂泊，明日岁华新。 【注释】①除夜：除夕之夜。②迢（tiáo）递：遥远的样子。③三巴：今四川省东部地区。汉末益州牧刘璋设“巴郡”“巴东”“巴西”三郡，故有“三巴”之说。④羁（jī）危：指漂泊于三巴的艰险之地。羁：寄寓异乡；危：艰危困苦。⑤僮（tóng）仆：未成年的仆人。 8. 对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 首联写离乡的遥远和旅途的艰辛。“三巴路”言地域艰险；“万里身”表路途遥远。 B. 颈联写诗人因长期客居，与亲人情感疏远，与僮仆日渐亲近的情感转变，“僮仆亲”直接表现诗人孤独的处境与生活的困窘。 C. 尾联中的“明日”紧扣题中的“除夜”二字，于篇末点题，强烈地表达了诗人不堪忍受异乡漂泊，希望早日结束羁旅生涯的愿望。 D. 全诗语言朴素，铅华皆无，于平实之处涌动真情，情韵幽绝，感人至深。 9. 请赏析颔联“乱山残雪夜，孤烛异乡春”。 【答案】 8. B 9. 参考示例一：乱山上残雪在黑夜里闪光，一支烛火陪伴着我这异乡的人。运用情景交融（融情于景，借景抒情，）的手法，描写了旅居凄凉的环境，烘托诗人除夕之夜的孤寂和对故乡的思念之情。 参考示例二：上句既是写旅居的环境，也是在烘托诗人除夕之夜羁旅在外纷乱、凄凉的心情；下句“孤烛”照孤客，直接揭示诗人内心的孤苦。运用情景交融（融情于景，借景抒情）的手法，描写了旅居凄凉的环境，烘托诗人除夕之夜的孤寂和对故乡的思念之情。 【解析】 【8题详解】 B.颈联“渐与骨肉远，转于僮仆亲”，写因离亲人越来越远，反而与书童和仆人渐渐亲近。亲眷远离，僮仆成了至亲，烘托作者之“独”，侧面表现诗人孤独的处境与生活的困窘；“直接表现”分析有误； 故选B。 【9题详解】 本题考查语句赏析。 颔联“乱山残雪夜，孤烛异乡春”意思是：乱山上残雪在黑夜里闪光，一支烛火陪伴着我这异乡的人。“乱山”“残雪夜”点明客居的凄凉孤寂的环境，联系诗题“巴山道中除夜书怀”可知，此时正值除夕，诗人远离家乡，诗人寓情于景，表现除夕之夜的孤寂，诗人内心满含对家乡的思念；“孤”既是形容“烛”又是诗人心情的写照，直接接表现诗人内心的孤独寂寞，除夕之夜本是团圆之夜，诗人客居在外，表现对家乡、亲人的思念。 【18-2021-2022学年湖南省长沙市明德集团初中联盟九上期中语文真题】古诗阅读 夏日南亭怀辛大① 孟浩然 山光②忽西落，池月③渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，终宵劳梦想。 【注释】①此诗写夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念。②山光：山上的日光。③池月：即池边月色。 8. 请判断下列说法不正确的一项是（ ） A. 诗中“池月渐东上”与苏轼《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”选用的意象“月”营造的意境一样，都给人闲适宁静之感。 B. 开篇两句遇景入咏，“山光忽西落，池月渐东上”运用白描手法，勾勒出恬静幽美的月夜图。“忽”“渐”二字运用精妙，二字不但传达出夕阳西下与素月东升给人的实际感觉，还写出诗人纳凉时内心的满足。 C. 诗中三、四句是说，诗人披头散发乘凉。诗人沐浴后，洞开亭户，散发不梳，靠窗而卧，享受着清凉的感觉，这两句不但写出一种闲情，同时也写出一种舒适。 D. 作者善于捕捉生活中诗意的感受。此诗并无十分厚重的思想内容，然而写景状物细腻入微，语言流畅自然，情境浑然一体，给人一种清闲之感。 9. 本诗中“荷风送香气，竹露滴清响”为后世所传诵的佳句，请简要赏析。 【答案】 8. A 9. 一阵阵的晚风送来荷花的香气，露水从竹叶上滴下发出清脆的响声。运用视听结合、动静结合、以动衬静的手法，从嗅觉、听觉两方面写景，“送”字化无情为有情，生动地写出荷花的香气清淡细微，“滴”字准确写出竹露滴在池面清脆的声响，营造出清净安谧之境，烘托了诗人闲适的心境，暗示了诗人内心的孤寂。 【解析】 【8题详解】 本题考查诗词鉴赏与分析能力。 A.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”中的这一“月”的意象寄托着诗人悲欢离合的主观情思，而本诗“池月渐东上”是营造的一种宁静之感。 故选A。 【9题详解】 本题考查诗句赏析。 古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。 诗句“荷风送香气，竹露滴清响”的意思是：一阵阵的晚风送来荷花的香气，露水从竹叶.上滴下发出清脆的响声。 “荷香”是从嗅觉写，“滴露”是从听觉、视听来写;从多感官角度描写自己乘凉时的愉快感受。此外，用“风送”一词，赋予风以人的情态，化无情为有情，生动地写出荷花的清淡的香气，营造了更加清幽的意境。烘托了诗人闲适的心境，暗示了诗人对老友的怀念之情。据此理解赏析作答。 【19-2021-2022学年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校九上期中语文真题】古诗文阅读 伤春① 陈与义 庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。 初怪上都③闻战马，岂知穷海看飞龙④。 孤臣霜发三千丈，每岁烟花⑤一万重。 稍喜长沙向延阁⑥，疲兵敢犯犬羊锋。 【注释】①1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。诗人也被迫逃离家乡，流落在湖南邵阳，该诗作于此时。②甘泉：秦汉行宫，此处代指北宋皇宫。③上都：此指临安，北宋京城。④飞龙：旧时以龙比天子，此处指宋高宗。⑤烟花：指春天美丽的景物，这里指家乡的春景。⑥向延阁，即当时的长沙太守向子湮。 8. 下列对本诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗。题为伤春，实为感伤时事。开篇借古喻今，直叙国事的危急，也暗含作者对朝廷无计抗金的感叹。 B. 诗歌中以“甘泉”、“夕烽”、“战马”、“海”等意象，营造了雄浑壮阔的意境，给人以豪迈昂扬之感。 C. 诗句中以“初怪”、“岂知”的语气，互相呼应，句法灵活，且造成更强烈的惊叹效果，写出局势出人意料之外的恶化，情节再次跌宕。 D. 本诗的结尾落笔有力，写向子湮以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵，令人欢欣鼓舞。“犬羊”一词是对金人的蔑称。 9. 请从修辞手法的角度赏析颈联。 【答案】 8. B 9. 运用了对偶的修辞手法，“霜发”对“烟花”，“三千丈”对“一万重”，对仗贴切、工整，诗人以孤臣自指，忧虑国事以至于愁白了头发，又恰逢春天繁花吐艳，更叫人触景伤情，表现了诗人伤时忧国，为外族入侵深深地忧虑，又有相信国家终能收复河山的希望的矛盾心情。 运用了用典的修辞手法，化用李白“白发三千丈”及杜甫“烟花一万重”的诗句，直接抒发感慨，诗人以孤臣自指，忧虑国事以至于愁白了头发，又恰逢春天繁花吐艳，更叫人触景伤情，表现了诗人伤时忧国，为外族入侵深深地忧虑，又有相信国家终能收复河山的希望的矛盾心情。 【解析】 【8题详解】 B．“庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽。初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙”意思是：朝廷没有良策击退金兵入侵，竟使边塞的烽火照亮了甘泉行宫。我正惊呼京城里竟然听到战马嘶鸣，哪知可怜的皇帝已到海上逃生；面对金兵的入侵，朝廷不敢抵抗逃窜了，诗歌中以“夕烽”“战马”等象征战争意象，表现对朝廷无能的批判＼讽刺，通过“甘泉”“海”表现国家危亡就在旦夕，满含作者的失望，慨叹；本项“营造了雄浑壮阔的意境，给人以豪迈昂扬之感”表述有误； 故选B。 【9题详解】 本题考查诗文赏析。 本题已经给出赏析角度（修辞手法），应从内容、情感方面入手分析。 “孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重”意思是：我这孤臣忧虑国事愁白了头发，又适逢春天繁花吐艳，更叫人触景伤情；联系“庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽。初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙（朝廷没有良策击退金兵入侵，竟使边塞的烽火照亮了甘泉行宫。我正惊呼京城里竟然听到战马嘶鸣，哪知可怜的皇帝已到海上逃生）”可知，“霜发”是指诗人因朝廷不抵抗金兵的入侵，而陷入危亡，诗人为国事而忧愁，使头发都变得花白；“烟花”指家乡的春景，在美好的景色面前，诗人也难以消磨忧愁，反而触景生情，乐景衬哀情，表现诗人伤时忧国；“三千丈”化用李白诗句“白发三千丈”，用到用典的修辞手法，形容诗人白发之长，内心愁苦；“一万重”化用杜甫“烟花一万重”的诗句，用到用典的修辞手法，来形容诗人忧愁之盛；“霜发”与“烟花”相对，“三千丈”与“一万重”相对，运用了对偶的修辞手法；联系诗句“稍喜长沙向延阁，疲兵敢犯犬羊锋（幸喜长沙有个抗金的将领向子湮，他率领疲弱之师，敢抵抗兽军的锋芒）”可知，作者一面批判朝廷不抵抗的行为，一方面又希望有识之士奋起反抗收复山河，表现了作者矛盾的心理。 【20-2021-2022学年湖南省长沙市雅礼教育集团九上期中语文真题】阅读下文，回答问题。 夜泊钱塘 明•茅坤 江行日已暮，何处可维舟。 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市那从问，微吟寄短愁。 （1）对本诗理解不正确的一项是 A.首联，叙写诗人夜泊钱塘时，暮色苍茫，江水浩瀚，而致无处系舟，因而发出深沉慨叹。 B.颈联，“迸”字有意突出树叶凋落时的力度感，仿佛是外力所致，借以表达离愁的深重。 C.颈联把无形的“离心”“乡梦”融入眼前有形的“落叶”“寒流”，从而突出乡愁之浓。 D.第八句，直抒胸臆。诗人歌以寄愁，漂泊意、思乡情尽在其中，虽言“短愁”而实绵长。 （2）请从“景”与“情”的角度，对本诗的颔联进行赏析。 【答案】 （1）A （2）颔联用六个名词性意象描绘出一幅秋风乍起、密雨骤降、孤雁失群之荒江雨夜图。诗人借景抒情渲染一种冷寂萧瑟的气氛，借此潇潇秋景抒发诗人如失群孤雁，漂泊羁旅的浓浓的思乡之愁。 【解析】 本诗是明代著名散文家茅坤所创作的一首五言律诗，主要叙述作者夜间游览钱塘县的经过及所见景物，是一首典型的闲适诗。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。 A.有误，不是续写诗人自己。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查赏析作者的感情。“树里孤灯雨，风前一雁秋”“树里”“风前”承受着餐风饮露的生活，这就更让诗人怀念自己的家乡。此时正是“孤灯”难眠，见“雁”思归之际。 译文： 行船于江中，夕阳西下，早已是傍晚时分。想要落脚休息，可是偌大的钱塘江，竟没有一块可以拴住小船的地方。承受着风餐露宿的生活，此时正是孤灯难眠，见雁思归之际。树叶也因难以承载离别之情而坠落，连寒流也载不动思乡之梦。哪里有酒市，还是轻轻吟唱思乡曲，寄托思乡之情吧。 【21-2021-2022学年湖南省长沙市长郡教育集团九上期中语文真题】古诗词鉴赏 六月二十日夜渡海① 苏 轼 参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。 云散月明谁点缀，天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】①此诗为宋哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②苦雨终风：下个不停的雨，吹个不停的风。③鲁叟乘桴：孔子曾慨叹自己的主张无法实现，设想坐木筏到海外去，也许就可能实现。④轩辕奏乐：《庄子》载，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。 10. 对本诗的理解不正确的一项是（ ） A. 首联“参横斗转”照应标题中的“夜”，暗含人生的黑夜即将过去，黎明将到来。 B. 颔联运用象征手法，表明自己的心性如同皓月般皎洁，如同青天碧海般明澈。 C. 颈联化用典故，表明自己虽遇赦，但政治险恶，已不再抱任何幻想的超然。 D. 诗歌融写景、抒情、议论等表达方式于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。 11. 尾联中的“恨”字，有的版本写作“悔”，你觉得哪个更好？ 【答案】 10. C 11. “恨”字用得好。“恨”即为遗憾的意思，写出了诗人回来途中观赏到海内观赏不到的奇绝美景，抒发了诗人被流放而不遗憾的情感，体现了诗人豁达的胸襟和乐观的精神。 【解析】 【10题详解】 本题考查诗句的理解。注意题干要求的是找出不正确的一项。 C.“空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声”意思是：虽乘船渡大海空怀孔子救世之志，仿佛听到了黄帝咸池优美的乐声。孔丘曾经说过，“道不行，乘桴浮于海”，意思说，政治主张行不通就算了，可以乘坐小木筏漂到海上去。第五句说，徒然剩下鲁国老人孔丘（鲁叟）关于“乘桴”的主意。言外之意是，本想学“乘桴”退出政治舞台的，现在不用学这个了，孔丘的主意对“我”来说是用不着的了。传说古时黄帝演奏过《咸池》这个乐曲。第六句用了这个典故，说，我大略领会到黄帝的《咸池》乐曲温润的乐声了。言外之意是说，政局转为平和了。这一联对政治的议论，说明他对实现自己的政治抱负并未完全丧失信心。所以选项中“但政治险恶，已不再抱任何幻想的超然”表述不正确； 故选C。 【11题详解】 本题考查诗歌的字词赏析。 “恨”在古诗文中的意思有：不满意，遗憾；怨恨，仇恨等。“悔”在古诗文中有悔恨，懊悔等意思。“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”意思是：被贬南荒虽然九死一生我也不遗憾，因为这次远游是我平生最奇绝的经历。“恨”字更好，其写出了诗人虽被贬南荒九死一生，但看到了海内看不到的“奇绝”景色，所以诗人觉得此经历无遗憾了，突出了诗人豁达乐观的人生态度，“吾不恨”更是表达出诗人内心的信念。 【22-2020-2021学年湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团九上期中语文真题】读下面的古诗，完成问题。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 【注】：①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 （1）对本首诗词句的理解，不正确的一项是 A.“悠悠”二字，既形象地显示出远书、归梦的杳邀难期，也传神地表现出希望两皆落空时怅然若失的意态。 B.素秋，是秋天的代称。它使人联想起洁白清冷的秋霜、皎洁凄寒的秋月、明澈寒冽的秋水，营造了一幅色彩明丽的闲居秋景图。 C.三、四两句并不是客观地描绘，而是移情入景，使客观景物对象化，带上浓厚的主观色彩。 D.青苔、红树，色调本来是比较明丽的，但由于是在夜间，在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下，色调便不免显得黯淡模糊。 （2）清代冯浩《玉溪生诗笺注》引杨守智说：“‘敌’字险而稳。”这里本可用一个比较平稳而浑成的“对”字。请分析此诗的“敌”字是否可以换成“对”字。 【答案】 （1）B （2）不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。 【解析】 这是作者滞留异乡、思念妻子之作。诗人远别家乡和亲人，时间已经很久．妻子从远方的来信，是客居异乡寂寞生活的慰藉，但已很久没有见到它的踪影了。在这寂寥的清秋之夜，得不到家人音书的空廓虚无之感变得如此强烈，为寂寞所咬啮的灵魂便自然而然地想从“归梦”中寻求慰藉。 （1）本题考查诗歌内容的理解。 ACD.正确； B.有误，“营造了一幅色彩明丽的闲居秋景图”有误，营造了清寥凄寒意境，给人凄神寒骨的感受。 故选：B。 （2）本题考查诗歌的炼字。“敌”除了有“对”的意思，还有“抵挡”的意思。“只有空荡荡的床榻和寂寥凄寒的秋夜相对”，不仅突出了“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。 参考译文 爱妻从远方的来信很久都没有收到了，我得不到家人音讯，只有在睡梦里才能回到家乡以解乡愁。可是中宵醒后，恍然发觉离别已是悠悠数年，顾望四周，只有空荡荡的床榻和寂寥凄寒的秋夜相对，不由得心生凄凉。 寂居异乡，平日少有人来往，阶前长满了青苔，那一片绿意和秋天的红叶在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下变得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上乡愁的磨人呢？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$