内容正文:
1、直接写出得数
+ =
+ =
1 + =
- =
1 - =
+ =
2、计算下面各题。
5
8
3
8
+
+
2
7
4
7
+
+
3
7
5
6
加法运算律不仅对整数、小数适用,
对分数也适用。
5
8
3
8
+
+
2
7
( )
5
6
+
+
3
7
4
7
通过计算你有什么发现?
a+b=b+a
a+b+c=a+(b+c)
加法交换律
加法结合律
-( + )
3
8
11
8
1
12
5
3
-( + )
3
4
1
4
3、计算下面各题:
5
3
- -
3
4
1
4
减法的性质不仅对整数、小数适用,
对分数也适用。
- -
3
8
11
8
1
12
通过计算你有什么发现?
a-b-c=a-(b+c) a-(b+c) = a-b-c
a-b+c=a-(b-c) a-(b-c)=a-b+c
一个数连续的减去两个数就等于减去两个数的(和)
同级运算,减号在前,加括号或去括号,括号内的运算符号要进行改变。
a+b-c=a-c+b
同级运算,第一数字不变,后面的数字连符号一起交换位置。
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第四级
第五级
4、怎样算简便就怎样算。
5、小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物。 的同学送鲜花, 的送贺卡,其余同学送的是自己画的一张画。送画的同学占全班的几分之几?
1
8
5
8
①
②
本节课,我们研究了如何应用整数加法的运算定律、减法的性质简便计算分数加减法。 今后,在计算分数加减法时,要注意认真审题,根据题目中数的特点,灵活应用运算定律进行简便运算,从而提高计算的正确率和计算的速度。
课堂总结
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