内容正文:
语文答案
一、雅人四好:琴棋书画。
二、仿佛 睡莲 醒来 欣赏 垂柳 欢迎 舞蹈 感叹 水墨
三、无忧无虑 叶公好龙 津津有味 画蛇添足 源源不断 杞人忧天
1.一心一意 井井有条
2.杞人忧天
四、小刚,不要沉迷于网络游戏,它不但会使我们的学习成绩下降还会损害我们的身心健康,一些益智的游戏玩,开发大脑,活跃思维,适当的放松也是可以的。但不可多度。我们可以参加体育运动,也是不错的选择。你说对吗?
五、1.老师说,他希望我们共同努力,使我们的班级变得更好。
2.庄稼人的牲口被衙役牵走了。
3.去掉可能或也许
4.爷爷,请问车站怎么走?
5.我不能告诉你别人的秘密。
六、1.乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 凑成
2.春来江水绿如蓝 春风送暖入屠苏 山寺桃花始盛开 独在异乡为异客
3.眼见为实 耳听为虚
七、(一)1.海里的动物,各有各的活动方法。
2.海参 乌贼 章鱼 贝类
3.对比 游行的速度快
4.C
(二)1.暖人 雪白 透明
2.美丽、可怜 你看,那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。
3.我弯下腰,小心翼翼地把蝴蝶捏起来,放在手心里。我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。
4.B
5.它表现出的是寻求者非凡的勇气。作者要赞美它坚强、勇敢、不畏艰难的精神。
八、略
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2024-2025 学年度第一学期四年级学生素养监测
语文 试题
一、小小书法家。请把下面的句子工整地抄写在田字格里,注意书写要正确、规范、美观。(3分)
雅人四好:琴棋书画。
二、读一读,写一写,把字写得正确、整洁、美观。(9分)
小河的水清澈见底,fǎng fú( )一面镜子。水中的shuì lián( ) xǐng lái( )了,xīn shǎng( )着迷人的风光。清风吹拂着四周的chuí liǔ( )huān yíng( )每一位游客。远处有几只蜻蜓在空中快乐wǔ dǎo( )……漫步小河两岸,我们不禁gǎn tàn( ) :“好一幅美丽的shuǐ mò( )画卷!”
三、将下面的四字词语补充完整,并完成练习。(3+4+1,共8分)
无( )无( ) 叶公( )( ) ( )( )有味
画( )添( ) 源源( )( ) ( )( )忧天
1.仿照上面两个画线词语,各写两个结构相同的词语。
“ABAC”式 ________ __________
“AABC”式 ________ __________
2.李刚总是担心夜空中的星星会掉下来,这真是( ) 。
四、口语交际。(5分)
小刚一放学就沉迷于网络游戏,顾不上吃饭,既影响学习,又伤身体,如果你是他的同学,你应该怎么进行劝说呢?
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五、按要求完成句子练习。(10分)
1.老师说:“我希望你们共同努力,使我们的班级变得更好。”(改为转述句)
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2.衙役把庄稼人的牲口牵走了。(改为“被”字句)
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3.独角仙,在甲虫里可能也许算是最大的。(用修改符号修改病句)
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4.老头,车站怎么走?(改成礼貌用语)
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5.我怎么能告诉你别人的秘密呢?(改为陈述句)
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六、根据积累内容填空。(10 分)
1.一身_______的羽毛,一对________的翅膀,加上_______似的尾巴,________了那样可爱的活泼的小燕子。(4分)
2.我喜欢古诗词,因为其中有“日出江花红胜火,_____________”的生机,有“爆竹声中一岁除,_______________”的童趣,有“人间四月芳菲尽,________________”的季节变化,也有“_______________,每逢佳节倍思亲”的思乡之情。(4分)
3.我们想问题、做事情不能别人说什么就信什么,要知道“______________,
真_________________。”(2分)
七、快乐阅读,完成练习。(25分)
(一)海底世界(节选)(11分)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1.这段话是围绕哪句话写的?用“一”画出来。(2分)
2.围绕这句话,选文具体介绍了__________、身体像梭子的鱼、_________、____________、____________这几种动物的活动特点。(4分)
3.画“_______”的部分采用了_________(对比比喻)的手法,生动形象地写出了梭子鱼_______________________的特点。(3分)
4.对选文最后一句话的理解,不正确的一项是( )。(2分)
A.句中的“巴”不能换成“贴”字,因为“巴”更能表现出贝类牢牢吸附在船底的状态。
B.这句话运用了拟人的修辞手法,把某些贝类的活动方式生动形象地描写了出来。
C.这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。
(二)白蝴蝶(14分)
春意很深了,但在北方还是春寒村,一阵暖人的春风刚刚吹过,又来了片(qìn)沁人心脾的冷雨。
我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻役地颤动着,张不开来。它奄(yǎn)奄一息,即将逝去。但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多可怜呀!
它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。
我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫(niān)了,它细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。
我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵(mēng)了吧?不过,它确实太纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。可是,这纤细的小生灵,它飞出来是为了寻觅(mì)什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了,我竟感到无限的喜悦。
1.在括号里填上恰当的词语。(3分)
( )的春风 ( )的蝴蝶 ( )的翅膀
2.文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子,可以看出这是一只_________的蝴蝶;文中还有一处写了白蝴蝶的外形,请找出来,也画上横线。(3分)
3.“我”是怎样救助白蝴蝶的?请用波浪线在文中画出来。(2分)
4.这篇文章的写作顺序是( )。(2分)
A.时间顺序 B.事情发展的先后顺序
5.白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔,它表现出的是什么?作者要赞美它什么精神?(4分)
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八、习作。(30分)
同学们朝夕相处,你对哪位同学印象最深刻?他(她)有着怎样的特点?请以“猜猜他(她)是谁”为题写一篇作文。
要求:运用典型事例写出人物特点,内容要具体,语句要通顺。
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