14 小狗学叫 同步分层作业-2024-2025学年语文三年级上册（统编版）

14 小狗学叫 基础巩固 情境一：学习完《14 小狗学叫》后，我能掌握生字词，近义词，反义词，词语运用我能行，咱们一起试试吧！ 一、选择题 1．下列加点字的读音全部正确的一组是（    ） A．讨厌（tǎo）     疯狂（fēn） B．批评（pī）     访问（fǎn） C．差不多（chà）   搞错（gǎo） D．发怒（nù）     模仿（mú） 2．“洪亮”的反义词是（    ） A．嘶哑 B．清脆 C．响亮 3．“缺陷”的近义词是（   ） A．优点 B．缺点 C．长处 4．课文《小狗学叫》中，小狗因为不会叫，遭到别人的（   ） A．批评 B．赞美 C．鼓励 5．根据下面的情境选择对话。 新年联欢会就要到了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁…… 到了学校，你把爸爸的建议告诉了小组的其他同学，并说：（　　） A．“我爸爸的建议非常好，你们说是不是？” B．“这是我爸爸的小建议，大家觉得可以吗？” C．“大家还能想出比我爸爸的建议更好的节目吗？” 6．“你难道不知道狗是会叫的？”下列与这句话意思相同的是（    ） A．你不可能知道狗是会叫的 B．你不知道狗是会叫的 C．你应该知道狗是会叫的 7．选词填空，完全正确的一项是（ ）   ①我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。 ②列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ③那个东西，一定没有发现我在（ ）它，仍旧诡秘地爬向老树权。 A．监视 注视 仰望 B．注视 仰望 监视 C．注视 监视 仰望 D．监视 仰望 注视 二、连线题 8．牵线搭桥。（连一连，读一读） 牛                      汪汪 杜鹃                 哞哞 小狗                 喔喔 公鸡                 咕咕 三、判断题 是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 9．千万缕像利箭一样的金光刺得人睁不开眼。( ) 10．我们仿佛听见大海的歌声。( ) 11．可爱的小鸟儿在树枝上欢唱。( ) 12．大兴安岭是一座巨大的宝库。( ) 13．我俩真像一对亲兄弟。( ) 四、填空题 14．冒险的小狗迷路了，请为加点字注上正确的拼音，帮助小狗找到正确路线。 你还知道“弹”和“压”字还可以怎么读呢？请写下来并组词。 A．“弹”读音：（      ）   组词：_____________ B．“压”读音：（      ）   组词：_____________ 15．根据课文内容填空。 教小狗喔喔喔， 教小狗咕咕咕咕， 教小狗哞哞哞。我还可以填： 教小狗 ， 教小狗 。 16．把下面本课的词语补充完整，并选词填空。 ( )大笑　　　　　美味( ) 百( )百( )　　　  拔腿就( ) （1）妈妈给我做了( )的午餐。 （2）这个猎人可是个( )的神枪手。 （3）听到枪声，它吓得( )。 （4）他那滑稽的模样逗得大家( )。 17．运用多种方法理解加点的词语。 （1）有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。（找近义词） 索性： （2）它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（联系上下文） 诧异： 18．智慧巧链接   你能写两句有关“狗”的歇后语吗？ 阅读提升 情境二：为了提高同学们对课内阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！ 五、课内阅读 小狗学叫（节选） ①就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。 ②幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ ③狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 …… （选自统编教材《小狗学叫》） 19．联系短文内容，正确理解加点词语和句子意思。 （1）它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！( ) A．奇异    B．怪异    C．惊讶    D．惊喜 （2）猎人听见树丛中传来咕咕的叫声是因为( ) A．树丛中有一只杜鹃在叫。    B．树丛中有一只小狗在叫。 C．树丛中有一只夜莺在叫。    D．树丛中有一个孩子在叫。 20．狗跑啊跑，遇上了一个农民。之后会发生什么事呢？请你预测一下，把后面的故事内容写下来。 拓展延伸 情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，，提升语文素养。 六、课外阅读 小狗终于住进了小屋，并且和你成为了好朋友，它给你分享了下面的故事，请你阅读并完成下面问题。 会施魔法的鼓手 贾尼·罗大里 ①从前，有一个鼓手从前线打仗回来。他很穷，身上只有一个鼓。人们打老远就听见他敲鼓：嘭拉冬，嘭拉冬……他走啊，走啊，忽然遇见了一个身材矮小的老太太。 ②“漂亮的小战士，你给我一个铜板吧！” ③“好奶奶，要是我有钱，我可以给你。但我实在没有。” ④“真的吗？你再好好瞧瞧。” ⑤“好吧，为了让你高兴，我再瞧瞧。但我肯定，……咦，这是什么东西？” ⑥“一个铜板。看见了吧！你有钱。” ⑦“我向你发誓，我真不知道。你拿着，我很乐意给你，因为你比我更需要它。” ⑧“谢谢小战士。”身材矮小的老太太说道，“我教给你一种魔法。你每次擂（léi）鼓时，所有的人都得跳起舞来，你不停止击鼓，他们就得一直跳下去。” ⑨“太好了！我不知道这种魔法对我有什么用，但感觉它会对我有用的。” ⑩“对你有用极了！” ⑪“再见，小战士。” ⑫“再见，好奶奶。” ⑬小战士又踏上了回家的路途。走啊，走啊……突然，从树林里跳出三个强盗。 ⑭“把手举起来，否则要你的命！” ⑮“我从命，我从命，强盗先生。” ⑯“你把钱放在什么地方啦？” ⑰“我可能把钱搁在帽子里了。”强盗们看啊，找啊，搜啊。最后，一个子儿也没找到。 ⑱“你真是个穷光蛋。”强盗头子说道。 ⑲“算了。我们把你的鼓拿走。” ⑳小战士叹着气说：“拿走前能让我再敲两下吗？” ㉑“行啊，你敲给我们听听。” ㉒鼓手刚开始敲鼓（嘭拉冬、嘭拉冬……），三个强盗就跳起了舞，他们跳啊，笑啊，还开着玩笑。 ㉓过了一会儿，他们跳累了，头晕了，想停住舞步，但怎么也停不下来，鼓的魔法逼迫着他们跳呀，跳呀…… ㉔“救命啊！” ㉕“我可以拿走鼓吗？” ㉖“怎么样都行，只要你停止敲鼓。” ㉗为了谨慎起见，鼓手在他们已经倒在地上的时候，才停下来拔腿就跑。 ㉘为了以防万一，他边跑边不时地敲几下鼓。于是，树林里的动物们都开始跳起舞来…… ㉙勇敢的鼓手就这样连走带跑的，一直往家里走去…… 第一种结局 ㉚鼓手走啊，走啊，看见小路尽头来了一辆马车，车上有三个装满金子的箱子…… 第二种结局 ㉛鼓手走啊，走啊，忽然看见了一个农民正在鞭打他的驴…… （选文有删改） 21．请用自己的话概括文章讲述了一个什么故事。 22．阅读文章，简要概括鼓手是一个什么样的人。 23．你最喜欢这个故事的哪些内容？为什么？ 24．请从故事最后的两种结局中选择一种进行预测，并说说你预测的依据。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．A 3．B 4．A 5．B 6．C 7．B 8． 9．√ 10．× 11．× 12．√ 13．× 14．chā nù mó pī dàn dān liè yà fēng tán   弹力 yā    积压 15． 小公鸡 杜鹃 小母牛 小鸟 叽叽喳喳 小猫 喵喵喵 16． 哈哈 可口 发 中 跑 美味可口 百发百中 拔腿就跑 哈哈大笑 17． 干脆。 觉得奇怪。 18．小狗推门——嘴上前  窝里的狗——门里凶 19． C B 20．农民发现小狗正被猎人追赶，于是好心收留了它，每天精心照料着小狗。最后，小狗成了农民的看家狗。 21．讲述了一位从前线打仗回家的鼓手在路上帮助了一个老太太，得到了一种每次敲鼓听到的人就得一直跳舞的魔法，最后他用魔法打败了遇到的三个强盗，一路边跑边敲地往家赶的故事。 22．鼓手是一个善良、乐于助人、尊敬长辈、有礼貌、机智勇敢、细心谨慎的人。 23．我最喜欢鼓手打败强盗的部分。理由：它体现了鼓手的勇敢机智和细心谨慎，我们的冒险之旅正好需要这样的品质。 24．我选择对第一种结局进行预测：鼓手坐上了马车，遇见强盗就敲鼓赶跑他们，一路护送金子直到马车到达目的地，马车主人为感谢鼓手让车夫送他回家。预测的依据：车上有三个装满金子的箱子，而且前面鼓手遇见过强盗打劫。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$