精品解析：吉林省长春市榆树市2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

榆树市2023—2024学年度第一学期期中质量监测 九年级语文试题 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼①________战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难：抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗。才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已róng铸成当代青年的理想信念。青年（ ）将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能勇敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。 1. 请你给文段中加点的字注音或根据拼音，写出相应的汉字。 淬炼（ ） róng铸（ ） 2. 在语段括号内填入关联词，恰当的一项是（ ） A. 只有 B. 因为 C. 因此 D. 如果 3. 语段中①处应该选择的标点符号是（ ） A. ！ B. ， C. —— D. ； 4. 画波浪线句子“青年的奋斗在每个时代都不可或缺”中的“在每个时代”在句子成分上属于（ ） A. 主语 B. 状语 C. 定语 D. 补语 【答案】1. ①. cuì ②. 熔 2. A 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 淬炼（cuì liàn）：是指反复经受考验，磨练。 熔铸（róng zhù）：熔化铸造。 【2题详解】 本题考查关联词。 “将自己的命运与国家的发展结合在一起”与“才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战”构成条件关系复句，用“只有……才”加以衔接； 故选A。 【3题详解】 本题考查标点符号。 “五四运动，青年们振臂高呼”“战争年月，青年们抛洒热血”和“建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情”为并列分句，中间用分号； 故选D。 【4题详解】 本题考查单句成分。 “青年的”为定语，修饰主语“奋斗”；“在每个时代”为时间状语，修饰“不可或缺”； 故选B。 5. 默写填空。 （1）不以物喜，______________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）学习是一条漫长而艰辛的道路，希望广大青少年能拥有“______________，______________”。（李白《行路难（其一）》）的奋斗精神和坚定信念。 （3）我们一定要秉持刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中提到的“______________，______________”那样乐观进取、积极向上的人生态度。 （4）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中，与南朝谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”有异曲同工之妙的两句是：______________，______________。 【答案】 ①. 不以己悲 ②. 长风破浪会有时 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 但愿人长久 ⑦. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：挂、畔、病、愿、婵。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 张岱《湖心亭看雪》 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 张岱《龙山雪》 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李界生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉积雪欱⑤之竟不得醉。马小卿唱曲，李界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 【注释】①霁：雨后或雪后转睛。②李界生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：都是当时的伶人（戏曲演员）。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：通喝。 6. 张岱，字宗子，号__________，__________（朝代）文学家。 7. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）拥毳衣炉火（ ） （2）独往湖心亭看雪（ ） （3）雾凇沆砀（ ） （4）湖中焉得更有此人（ ） 8. 把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 声为寒威所慑，咽涩不得出。 9. 下列关于甲文表述有误的一项是（ ） A. “是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 B. “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，写出了雪后西湖寂寥空旷的景象。 C. 作者用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把人的渺小与天地的广阔进行对比，充满了画面感。 D. 文章结尾饱含深意。以舟子的喃喃之语来收束全文，道出了作者的“痴”情，也道出了舟子对作者的指责。 10. 用“/”给【乙】文中画浪线句子断句。（限断两处） 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 竟 不 得 醉 11. 甲、乙两文都运用了白描的写作手法，请从乙文中找出运用白描手法描写山间雪景的句子。 12. 甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈张岱在两文中描绘雪景时流露出怎样的情感？ 【答案】6. ①. 陶庵 ②. 明末清初 7. ①. 裹、围； ②. 独自； ③. 白汽弥漫的样子； ④. 还 8. 声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。（意思对即可） 9. D 10. 酒气冉冉/积雪欱之/竟不得醉 11. 万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白 12. 围绕“孤高自赏、高雅脱俗、自由洒脱和挥之不去的故国之思”回答出一点即可。 【解析】 【6题详解】 本题考查文学常识。 张岱（1597年10月5日－1689年？），一名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、陶庵老人、蝶庵、古剑老人、古剑陶庵、古剑陶庵老人、古剑蝶庵老人，晚年号六休居士。明末清初史学家、文学家。 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：裹着裘皮衣服，围着火炉。拥：裹、围； （2）句意为：独自前往湖心亭看雪。独：独自； （3）句意为：湖面上冰花一片弥漫。沆砀：白汽弥漫的样子； （4）句意为：（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人。更：还。 【8题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：为：被。慑：震慑。咽涩：艰涩。 【9题详解】 本题考查文章内容的理解。 D.“也道出了舟子对作者的指责”错误。“喃喃”二字，形容舟子自言自语、大惑不解之状。作者借舟子之口，点出一个“痴”字；又以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较，把一个“痴”字写透。舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，而非“指责”； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。 “酒气冉冉积雪欱之竟不得醉”的意思是：酒气上升，合着积雪，竟然不醉。 “酒气冉冉”主谓结构，应在“冉”后停顿；“积雪欱之”偏正结构，应在“之”后停顿。 因此断句为：酒气冉冉/积雪欱之/竟不得醉。 【11题详解】 本题考查文章内容理解与白描的写作手法。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。 “万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”意为众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。故运用白描手法描写山间雪景的句子是“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”。 【12题详解】 本题考查对作者思想感情的理解。可以借助一些背景知识，如作者的生平，性格，思想以及时代背景和写作目的等。 张岱字宗子，号陶庵，绍兴山阴人。出身官僚家庭，一生未做官。他继“公安”“竟陵”两派之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，是晚明散文作家中成就较高的“殿军”。 甲文，本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，“痴”字表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣； 乙文通过对雪景的描绘表达作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。作者高洁、超凡脱俗、遗世独立、孤傲、孤高自赏、高雅脱俗的情怀，雪景的苍凉也折射出人生的渺茫和挥之不去的对于故国（明朝）的深深思念之情。 【点睛】参考译文： 甲 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙 天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李界生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙计送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李界生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。三更的时候我们才回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪的站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌而归。 （二）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 信言不美 ①《道德经》最后一章里有句话叫“信言不美，美言不信”。这里的“信言”，是指真实的话、可信的话；“美言”，则是指华美的话、伪饰的话。意思是，真实的话因为招示了事物的本质，往往不好听，而溢美之词好听，内容却往往不真实、不可信。 ②自古以来，人们就非常重视信言，从孔子的“言必信，行必果”“巧言令色，鲜矣仁”到墨子的“言不信者，行不果”等，可以看出人们最注重言论的真实性、可靠度。言则大多带有一种不真实的虚美、矫饰之美。美言能够使人文雅、礼貌，是人际交往中的润滑剂，但是，过分注重美言，难免善掩饰、好虚言。“美言不信”，说的就是这个方面。 ③汉代陆贾在《新语·辅政》中说过：“谗夫似贤，美言似信；听之者惑，观之者冥。”意思是爱说坏话的人似乎像个贤士，语言华丽动听，貌似很让人信服，实际上却有着很强的迷惑性、隐蔽性、欺骗性，也容易让听到这些话的人困惑不解，使看到这此现象的人暗昧不明。 ④美言虽美，不可崇信。美言往往带有很强的功利性，投其所好，容易让人失去对事情正确的判断。《吕氏春秋》里有“宣王好射”的故事，齐宣王喜欢人家夸赞他能够使用强弓，明明用过的弓“不过三石”，左右为讨好齐宣王，都说他用的弓“不下九石”，喜欢听奉承话的齐宣王被美言蒙蔽，终被后世所耻笑。 ⑤“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”信言真语难听，但能让人看清事情的真相，直面问题。据《史记·高祖本纪》记载，刘邦进咸阳后，看到豪华宫殿和奇珍异宝，不禁目眩神驰。这时，有人进言，大王受尽苦难，终获成功，是该好好享受了，刘邦深以为然。可樊哙和张良却劝谏他，秦朝之所以灭亡，正是因为奢靡的享受，如果贪图享乐，必然失掉人心，重蹈秦王覆辙。在两人的劝说下，刘邦幡然醒悟，从此严于律己，励精图治，终成大业。信言求真实在，听起来虽刺耳，却往往一针见血、直击要害、揭示真相。 ⑥有些人正是在“听言”上缺乏智慧，美言、信言混淆不分，失去了好与坏的鉴别力，最终在别人的吹捧中迷失自我，在美言的精神贿赂中滑入深渊。因此，生活中我们要会拒美言，善纳信言，看清溢美之词背后的用意，躲过浮夸之言背后的陷阱，跳出虚华之语背后的圈套。 ⑦会拒美言，反映的是底气，体现的是担当；善纳信言，__________，__________。我们应当一切从实际出发，秉持求真务实、实事求是的态度，说话诚实，做事实在，为人诚信，如果这样做，就没有不使人信服的道理。 13. 请简要概括本文的中心论点。 14. 指出文中第④段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 15. 阅读选文，说说为什么美言不可崇信？ 16. 请根据语境，仿写句子，将第⑦段中所缺的句子补充完整。 善纳信言，__________ 【答案】13. 信言不美，美言不信。 14. 举例论证，列举了“宣王好射”的故事，具体地论证了“美言虽美，不可崇信”的观点。增强了文章的说服力。 15. ①美言有很强的迷惑性、隐蔽性、欺骗性，容易让人困惑不解、暗昧不明；②美言有很强的功利性，容易让人失去对事情正确的判断；③美言会让人迷失自我，滑入深渊。 16. 示例：彰显的是胸襟，传递的是自信。 【解析】 【13题详解】 本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用，一些关键词“因此、可见”等可能会引出中心论点。 本文围绕“信言”与“美言”的对比展开，通过引用古代经典、历史故事等，阐述了真实可信的言论与华而不实的言论之间的区别及其对人们的影响。首段引用了《道德经》中的“信言不美，美言不信”，这句话直接点明了文章要讨论的核心问题，即真实可信的言论往往不华丽，而华丽的言论往往不可信。据此可知“信言不美，美言不信”为中心论点。 【14题详解】 本题考查论证方法。第④段画线句“《吕氏春秋》里有‘宣王好射’的故事，齐宣王喜欢人家夸赞他能够使用强弓，明明用过的弓‘不过三石’，左右为讨好齐宣王，都说他用的弓‘不下九石’，喜欢听奉承话的齐宣王被美言蒙蔽，终被后世所耻笑”可知，列举了宣王好射，身边的人为了讨好齐宣王将“不过三石”称其“不下九石”，被美言蒙蔽而被后世耻笑的事例，运用了举例论证法；具体地论证了本段段首“美言虽美，不可崇信”的观点，增强文章的说服力。 【15题详解】 本题考查内容理解。根据第③段“貌似很让人信服，实际上却有着很强的迷惑性、隐蔽性、欺骗性，也容易让听到这些话的人困惑不解，使看到这些现象的人暗昧不明”，第④段“美言往往带有很强的功利性，投其所好，容易让人失去对事情正确的判断”，第⑥段“美言、信言混淆不分，失去了好与坏的鉴别力，最终在别人的吹捧中迷失自我，在美言的精神贿赂中滑入深渊”即可概括美言不可崇信的原因。 【16题详解】 本题考查仿写。根据“会拒美言，反映的是底气，体现的是担当”可知，仿写的部分要符合“动词＋是＋名词，动词＋是＋名词”的形式，体现“善纳信言”的意义。联系第⑤段“信言真语难听，但能让人看清事情的真相，直面问题”“信言求真实在，听起来虽刺耳，却往往一针见血、直击要害、揭示真相”可知，信言的特点及重要性。 示例：表现的是气度，彰显的是自信。 （三）（12分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 椴树花开 ①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。 ②“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来/肩挑蜂箱颤悠悠/踏香寻蜜云天外……”歌声从远方山巅一座瞭望塔中飞出，携着缕缕芬芳，在浩瀚林海中悠悠飞翔。唱歌的人是护林员老逢（páng）。几十年了，每到此时他就唱这首歌，像是在传递一种信号，告诉人们：椴树花开了。 ③老逢学会唱这首歌时才二十岁出头。当年林业局文工团来林场演出，有位女演员演唱了这首歌，他听着好听，就跟人家要了词曲。再请学校的音乐老师教他，只用三个晚上就学会了。 ④老逢的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。几十年斗转星移，他就在这里默默守望。每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海时，就会情不自禁地哼唱起歌曲。歌声让他排遣孤独寂寞，那些记忆随之一幕幕浮现在眼前—— ⑤刚参加工作时，他被分配在林场小工队，是一名采伐油锯手。一天，场长找他谈话，问他愿不愿意当防火护林员。说老护林员要退休了，得找个接替他的人。这个工作有三点必须做到：一要责任心强；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。他听了，一口答应，很快就到了新岗位。 ⑥起初，他觉得这项工作特别有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见瘴狍出没，偶闻鹿鸣呦呦。可时间一久，他才发现完全不是这么回事。枯燥寂寞渐渐袭来，让人难忍。这时他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。 ⑦就在老逢来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时候，一天下班往家走的路上，他看见一对夫妻在小火车道旁忙着搬运放置蜂箱。一个人在山上寂寞久了，见着人就想主动搭讪。 ⑧“你们是从哪里来的？” ⑨“江苏。” ⑩“为了赶椴树花季？” ⑪“可不是吗？就这么二十多天，一耽误就是一年。” ⑫老逢上下班都从这里路过，从此每天都跟他们聊上几句。日子久了，便成了朋友。得知那男的姓佟，夫妻俩有一个儿子，在老家让奶奶带着。 ⑬老逢常从家里带点自产的蔬菜送给他们。他们也会把舍不得吃的家乡土特产送给老逢。一来二去，彼此的交往越来越深。 ⑭老逢问老佟：“南方一年四季，什么时候都有花开，你为啥非要千里迢迢跑到东北来，赶这茬椴树花呢？” ⑮老佟说：“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。” ⑯“可江苏到这几千公里，火车汽车倒来倒去，收入够得上折腾吗？” ⑰“够得上。不然，我们就不来了。” ⑱那些年，老佟夫妇像候鸟一样如期而来。来时给老逢捎些稀罕的土特产：返时老逢送他们些自己采的蘑菇、松子。 ⑲可是，随着天然林的不断砍伐减少，老佟夫妇有些年没来了。问其原因，说是椴树少了。树少花就少，花少蜜就少，不够折腾了。这让老逢很难过。不只是因为老朋友不能如期见面，更为椴树的逐年减少而焦虑。他清楚，椴树是稀有树种，在森林生态中价值独特。 ⑳后来，有好消息传来。国家实施天然林保护工程之后，次生林迅速成长，椴树渐渐又繁茂起来。每逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡。 ㉑在老逢临退休的前三年，还是在椴树花开的时节，老佟回来了。这次他没带媳妇，是儿子开着拉蜂箱的卡车陪他来的。老逢问，椴树蜜市场行情怎么样？老佟说，好着呢。最纯的椴树蜜出口一斤能卖五十多元，真正的好货供不应求。 ㉒老逢退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林。 ㉓老逢退休时，老佟对他说，只要有椴树开花，我就会再来。来看你，看你曾经保护过的这片山林，咱老哥俩一同去采集最纯最好的椴树蜜…… 17. 请从句式和修辞的角度，赏析“朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”的表达效果。 18. 结合文章内容，简要概括并分析老逢的形象特征。 19. 文章第③段运用了怎样记叙顺序？有什么作用？ 20. 网站欲将本文推荐给读者，编者中有人将本文归于“深情厚谊”，有人归于“生态保护”有人归于“社会担当”，你认为应将其归于以上哪一类？请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】17. 句式整齐，四六字短句结合，长短交错，读起来朗朗上口且富有韵律感；运用对偶修辞手法，描绘出山林的朝夕变化以及不同视角看到的景色，使句子富有美感。 18. 聪明、富有生活情趣：老逢用三个晚上学会自己喜欢的歌曲，在观赏风景时会情不自禁地哼唱歌曲；甘于寂寞、责任心强、意志坚定：做护林员时不惧枯燥寂寞，上下班期间每天走二十多里山路，坚守岗位至退休，在岗期间没有发生过一次火灾；热情善良：结识佟姓夫妇后从家里带自产蔬菜给他们。  19. 插叙。①承接上文，交代了老逄学歌的起因和过程，通过写老逄唱这首歌时间之久，侧面表现出老逄在林场工作时间之久；②为下文老逄成为护林员的故事做铺垫；③使文章情节富于变化，避免平铺直叙。      20. 示例一：我认为应将其归于“深情厚谊”。老逢在长白山上做防火护林员，与佟姓夫妇从初识到相交，他们友谊几十年如一日，不因时间和距离而改变，他们因“椴树花开”而结缘，老佟更是在老逢退休后与其定下“只要有椴树花开，我就会再来”的约定，表现出作者对这段深厚友谊的赞美。 示例二：我认为应将其归于“生态保护”。长白山林区的生态曾经受到破坏，连蜜蜂都失去了采蜜的花朵，而今在国家实施天然林保护工程之后得到恢复，椴树花又如同朵朵白云在苍翠的绿海间随风飘荡，这个过程能引发人们对生态环境保护的思考，呼吁人们重视生态，保护环境。 示例三：我认为应将其归于“社会担当”。老逢护林几十年如一日，每天行走山路二一多公里，为了这片山林的安宁，不怕艰辛，耐住寂寞，择一业终一生，为生态保护默默奉献，表现出老逢的担当与责任。 【解析】 【17题详解】 本题考查句子赏析。题干要求从句式和修辞的角度赏析。 句式角度：细读句子可知“朝迎旭日，晚送夕阳”为四字句，“近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”为六字句，四六字短句结合，长短交错，读起来朗朗上口且富有韵律感； 修辞角度：“朝迎旭日，晚送夕阳”“近观草木青翠，远望山峦叠嶂”“时见瘴狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”三组句子字数相同，词性相对，内容相关，可判断运用了对偶的修辞手法，描绘了山林的朝夕变化，远近不同视角看到的景色，视听两种不同感官角度感受到的山林的美景，使整个句子富有美感。 【18题详解】 本题考查分析人物形象。作答时应结合文章内容来具体分析。 根据原文第③段“老逢学会唱这首歌时才二十岁出头。当年林业局文工团来林场演出，有位女演员演唱了这首歌，他听着好听，就跟人家要了词曲。再请学校的音乐老师教他，只用三个晚上就学会了”可知，老逢主动要歌词主动请教老师，在短时间内就学会了歌曲，可知老逢是一位好学聪明的人。 根据原文第⑤段“这个工作有三点必须做到：一要责任心强，二要耐得住寂寞，三是每天上下班得走二十多公里山路。他听了，一口答应，很快就到了新岗位”以及第⑱段“他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林”可知，老逢对领导安排的工作没有推诿，这个过程虽然很枯燥和寂寞，但是老逢却能坚持做三十四年到退休，由此可看出老逢是一位甘于寂寞、意志坚定、责任心强的人； 根据原文第⑪段“老逢常从家里带点自产的蔬菜送给他们。他们也会把舍不得吃的家乡土特产送给老逢。一来二去，彼此的交往越来越深”以及第⑭段“那些年，老佟夫妇像候鸟如期而来。夫妇俩给老逢捎些稀罕的土特产，老逢送他们些自己采的蘑菇、松子”可看出，老逢是一位热情善良的人。 【19题详解】 本题考查插叙及作用分析。 由第③段“老逢学会唱这首歌时才二十岁出头。当年……”可知，这是回忆往事，是插叙。 由第③段“当年林业局文工团来林场演出，有位女演员演唱了这首歌，他听着好听，就跟人家要了词曲。再请学校的音乐老师教他，只用三个晚上就学会了”可知，这段插叙承接了上文老逢唱歌这一情节，交代了老逢学歌的起因和过程。从“学会唱这首歌时才二十岁出头”以及第㉒段“老逢退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年”可知，侧面表现出老逢在林场工作时间之久。同时，这段回忆为下文讲述老逢成为护林员的经历做了铺垫。 另外，这种插叙的方式让文章情节不再单一，变得更加丰富多样，避免了一味按时间顺序叙述的平淡和单调。 【20题详解】 本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。解答本题，任选一个角度，结合与该角度相关的文章内容分析主旨即可。 示例1：选“深情厚谊”。本文的重点人物即老逢和老佟夫妇，根据原文第⑩段“老逢上下班都从这里路过，从此每天都跟他们聊上几句。日子久了，便成了朋友”，第⑪段“老逢常从家里带点自产的蔬菜送给他们。他们也会把舍不得吃的家乡土特产送给老逄。一来二去，彼此的交往越来越深”，第⑭段“那些年，老佟夫妇像候鸟如期而来。夫妇俩给老逄捎些稀罕的土特产，老逢送他们些自己采的蘑菇、松子”，第⑲段“老逢退休时，老佟对他说，只要有椴树开花，我就会再来。来看你，看你曾经保护过的这片山林，咱老哥俩一同去采集最纯最好的椴树蜜”等内容可知，从老佟夫妇的到来到老佟夫妇的离开，再到老佟的再次到来和约定，以及老逢的情感由愉悦到失落，最后到感动和欣慰，字里行间体现出了两人之间的深情厚谊。 示例2：选“生态保护”。根据原文第⑮段“可是，随着天然林的不断砍伐减少，老佟夫妇有些年没来了。问其原因，说是椴树少了。树少花就少，花少蜜就少”“林业科研部门一直没有中断探索，在苗圃培植椴树苗实现人工栽种。可终因成活率不高，而未能大面积普及推广”，第⑯段“后来，有好消息传来。国家实施天然林保护工程之后，次生林迅速成长，椴树渐渐又繁茂起来。每逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡”等内容可知，本文的情节都是围绕着椴树展开的，而椴树的多少就是生态环境优劣的体现，通过国家采取的措施，最后有了好的结果，这也体现了作者的意图，即倡导保护生态环境。 示例3：选“社会担当”。根据原文第④段“老逢的工作岗位就在山巅那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。几十年的斗转星移，几十年的雨雪风霜，他在这广袤而没有人烟的林海里，默默地守望”，第⑤段“这个工作有三点必须做到：一要责任心强，二要耐得住寂寞，三是每天上下班得走二十多公里山路。他听了，一口答应，很快就到了新岗位”，第⑱段”老逢退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林“等内容可知，从老逢作为一名防火护林员的角度来讲，他勤勤恳恳，认真履行自己的职责直到退休，这里体现的是老逢的责任和担当。 （四）名著阅读（8分） 21. 请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项（ ） A. 所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。 B. 大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。 C. 中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… D. 连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对文学常识的识记。 A.诗句出自聂鲁达的《统一》，表达了作者对世界和平统一的向往和追求； B.诗句出自艾青的《大堰河——我的保姆》，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情； C.诗句出自艾青的《雪落在中国的土地上》，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心； D.诗句出自艾青的《我爱这土地》，表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情； 故选A。 22. 任务二：在阅读课上，你想向同学们分享艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。（ ） 毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！ A. 沉痛、伤感 B. 忧愁、哀婉 C. 激昂、深情 D. 惆怅、婉转 【答案】C 【解析】 【详解】考查对现在诗歌的理解和朗读能力。从所给诗歌的内容来看，其内容主要表现的是毛主席深受人民欢迎，诗中“沸腾着鼓掌声”就说明了这一点。因此，诗中的情感应是积极向上，充满着昂扬之气和深厚的情感。因而朗诵时应用激昂、深情的语调，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情； 故选C。 23. 同学读了艾青的诗《树》，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。 《树》 一棵树，一棵树/彼此孤离地元立着/风与空气/告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起 读书笔记：初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写根须缠在一起。我了解了诗歌背景；当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：_________________ 【答案】赞美了中国人民抵御外侮紧密团结、英勇顽强的斗争精神。（意思对即可） 【解析】 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 《树》写于1940年春天，当时伟大的抗日战争已经进行了两年多，正转入艰苦的相持阶段。艾青正是以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到了时代和社会脉搏的动向，意识到了我们伟大民族的觉醒已经到来，才从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处／它们把根须纠缠在一起”的联想。艾青赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到了“在泥土的覆盖下／它们的根伸长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征。情感：表达了作者对团结、坚强一致抵御外侮的中国人民的斗争精神的赞美之情。 三、综合实践（10分） 24. 班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请分别概括下列诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） A志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。——（曹操的《龟虽寿》） B______________________________________——不怨天，不尤人。——（《论语·宪问》） C______________________________________——胜人者有力，自胜者强。——（《老子》三十三章 （2）学校的书法老师写了一幅书法作品“天行健，君子以自强不息”，同学们想为这幅书法作品配一张图片。下面是其中的两幅，你认为哪一幅更合适？请说明理由。 图一 图二 （3）班级要举行以“努力拼搏自强不息”为主题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛的主持人拟写一段开场白。 【答案】（1） ①. 勇往直前，无畏艰苦； ②. 超越自我，不断进步。（意思对即可） （2）示例一：我认为图一更合适。该图中一个人正在攀登高峻的大山，可让人联想到不惧艰险，积极进取；四周是翻腾的云海，意境博大、意蕴丰富。与“自强不息”的主题相符合。 示例二：我认为图二更合适。该图中，一望无际的大海，奔腾的海水与连绵的高山组成了一个意境雄浑、博大的绝妙世界，大自然的雄伟能让人联想到自强不息。 （3）示例：“天行健，君子以自强不息。”中华文明源远流长，历经五千年而生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。正当青春的我们更应该永不言弃，自强不息。让我们一起开启今天的“努力拼搏自强不息”演讲比赛吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查名言理解。 “不怨天，不尤人”‌意思是：遇到困难或挫折时，不抱怨命运，也不责怪别人。这句话强调了一种积极面对困难和挑战的态度，即个人应该自我反省，自我提升，而不是将责任归咎于外部因素。内涵可概括为：勇往直前，无畏艰苦； “胜人者有力，自胜者强”意思是：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。可概括为：超越自我，不断进步。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 选择任一幅图片，结合图片内容和“自强不息”的主题说明理由即可。 示例一：我认为图一更合适。该图中一个探险者正在攀登险峻的高山，匍匐的群山和缭绕的白云成了他艰难跋涉的背景，图片表现了不惧艰险、挑战自我、勇攀高峰的伟大气魄。符合“自强不息”的主题。 示例二：我认为图二更合适。该图中，汹涌澎湃的海浪拍打着坚硬的礁石，飞溅出一朵朵美丽的浪花，海浪有种勇往直前，无坚不摧的雄伟气魄。符合“自强不息”的主题。 【小问3详解】 本题考查开场白。 本题为开放性题目，答题时围绕“努力拼搏自强不息”的演讲主题，向全班同学引出“努力拼搏自强不息”的演讲主题即可。 示例：生命在于运动，人生在于拼搏。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。人生这条路上会有很多坎坷挫折，只有努力拼搏，自强不息的人才能让人生大放异彩。让我们一起来参与“努力拼搏自强不息”为主题的演讲比赛吧！ 四、作文（50分） 以下作文，任选其一。 25. 作文题目：有一束光，照亮我的世界 作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感； ②文体不限，诗歌除外； ③不少于600字； ④文中出现的校名、人名、请用“××”代替。 【答案】例文： 有一束光，照亮我的世界 在人生的长河中，总有那么一束光，它或许微弱，或许耀眼，却能在最黑暗的时刻，照亮我前行的道路，给予我温暖与力量。对我而言，那束光，便是母亲无微不至的关怀与鼓励。 记得那是一个寒冷的冬日傍晚，天空阴沉沉的，仿佛随时都会落下冰冷的雨滴。我独自一人走在回家的路上，手中紧握着那张令人沮丧的试卷，心里五味杂陈。成绩的下滑，同学的嘲笑，老师的失望……所有的负面情绪如潮水般涌来，让我几乎喘不过气。那一刻，我仿佛被全世界抛弃，孤独、无助包围着我，我的世界一片灰暗。 推开家门，一股暖流迎面而来，那是家的味道，也是母爱的温度。母亲见我脸色不对，连忙放下手中的活计，关切地询问：“怎么了，孩子？是不是遇到什么不开心的事了？”我低下头，泪水在眼眶里打转，最终还是忍不住哽咽着说出了自己的烦恼。 母亲听后，没有责备，也没有叹息，只是温柔地拉着我坐下，用她那双布满老茧的手轻轻抚摸着我的头。她的话语如同春风化雨，一点点滋润着我的心田：“孩子，人生路上难免会有挫折和失败，但这些都是成长的必经之路。重要的是，我们要学会从中吸取教训，勇敢面对，而不是逃避。你要相信，无论遇到多大的困难，妈妈都会一直陪在你身边，支持你，鼓励你。” 那一刻，我仿佛看到了一束光，从母亲的眼神中射出，穿透了我心中的阴霾，照亮了我的世界。那束光，是母爱的光芒，它温暖而坚定，给予我无限的勇气和力量。我擦干眼泪，抬起头，望向母亲那双充满慈爱的眼睛，心中充满了感激和决心。 从那以后，每当我遇到困难和挑战时，我都会想起那个冬日的傍晚，想起母亲的话语和那束照亮我世界的光。它让我学会了坚持和勇敢，也让我明白了母爱的伟大与无私。在母爱的光芒照耀下，我一步步成长，一步步前行，在人生的道路上留下了坚实的足迹。 有一束光，照亮我的世界，那就是母爱之光。它永远是我心中最温暖、最亮堂的所在。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“有一束光，照亮我的世界”是一则完整比喻式全命题作文。“一束光”表象为实，指自然界或生活空间里的光；实质为虚，指思想之光、人格之光、文化之光等。“一束光”指背景相对较“暗”的柱状的光亮，意在光来临之前，“我的世界”是较为“昏暗”的，可能是情绪的低落，可能是思想的低谷，可能是困厄的迷茫。“照亮”意味着思想之光、人格之光等对“我”的积极影响，可能是促“我”振奋，可能是催“我”猛醒，可能是示“我”方向。 第二，立意。本作文中的“光”，是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。那束光可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我生活中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜等等。 第三，选材。拿到这一文题，我们定会“回溯”自己成长过程中那些关键人物与关键事件。那些带给自己独特的生命感受与人生体验的人、事、景、物，必然也能诉诸笔端，行而为文，化为一篇有温度的人生信史与感怀的诗篇。细心思考，我们三年的语文学习中就有完成本文所必需的范本。例如九年级下综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》正是对三年生活、学习、成长的温情回顾。而散落在各册教材中的经典佳作更是不胜枚举。这一束光，是安妮老师对海伦·凯勒耐心而慧心的教导，是莫顿·亨特的父亲“走一步，再走一步”智慧的引领，是长妈妈为迅哥儿买来《山海经》朴实的关爱，是朱德母亲勤劳朴实的言传身教，是让宗璞不再止步的那一树藤萝，是贾平凹眼中那棵孱弱却坚定的小桃……那一一束束的精神之光、思想之光，无不让“我”的世界豁然开朗。本文适合写成记叙文或记叙性散文。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。如果写景，就要注意景物描写的顺序。 26. 阅读下面材料，请根据你的理解和感悟，写一篇文章。 时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚信自己的人生要由自己设定。从“我也是这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种人生。 作文要求：①自拟题目；②要自由、有创意地表达真情实感；③文体不限，不少于600字。 【答案】例文： 准确定位人生 “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是华坪女高的誓词。这誓词并非一句虚言，而是她们对自己人生的定位。她们用事实告诉我们：准确定位人生，方能行稳致远。 人生百味，可哪种味道最适合自己，需要每个人的准确定位。农民们也许都深知因地制宜的道理，深处种菱浅种稻，他们对每一寸土地的定位再清楚不过，找准定位不过也就这么简单。 都说术业有专攻，不一定要学富五车，专攻一门术业一样是对自己定位的最好诠释。或许社会就像一栋大厦，其中几层早已是人满为患，可出于盲从和猎奇心理，一批又一批的人们依旧带着满腔热血冲进人潮最多的那一层。既然一层已经不堪重负，何不再去别的楼层寻找适合自己的机会？ 越来越多随大流俨然成为了我们的镣铐，而戴着镣铐跳舞，便注定难以找到自己的定位。有些人始终在路上探寻，探寻准确的定位。余秋雨在他探寻文化的苦旅中说：“我在山河间找路，用短暂的生命贴一贴这颗星球的嶙峋一角。”他的苦旅揭示出文化也可以有另一种定位，他的文化基于他对自然的热爱，是自然演变而来的`成果。一场苦旅，赋予文化一个全新的准确定位，余秋雨找准了文化的定位，更带给国人对文化与自然的深思。 许多人也许秉着是金子总会发光的信念，可是金子真正的价值真的是无论在哪都有所体现吗？诗人西川说过：“历史仅记录少数人的丰功伟绩，其他人说话汇合为沉默。”当金子还深埋于土中时，它也只是沙砾，是沉默的其他人，这并不是它最好的定位，但当它成为工艺品，在柜台上闪闪发光吸引众多目光时，它才有可能成为在历史上留下丰功伟绩的少数人。也许柜台才是最适合它的位置，而人也需要找到那个准确的定位，即使没有留下丰功伟绩，也至少不要成为被湮没的沉默的大多数。 “居轩冕之中不可无山林之气味，处林泉之下须怀廊庙之经纶。”所处之地不同，情怀自然不同，但总有一种是心中最爱。摆脱局限，摆脱执着，让所有的选择，探寻，猜测，想象都为那个最合适的定位。铺下最悠远的道路，就这样，义无反顾地走在那条悠远的路上，走向最适合自己的远方。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1、审题立意。这是一则材料作文，所给材料是“时代楷模”张桂梅校长所在的云南省丽江市华坪女子高中的誓词，理解誓词的内涵是本次作文立意的关键。“高山”“人杰”是对自己人生的定位，“高山”不仅指高峻的山，更是比喻崇高的德行，远大的理想，“人杰”既是指英雄豪杰，也是指才智杰出之人；“溪流”“草芥”相比较“高山”“人杰”就是指平凡的没有价值的东西。这誓词是说人生在世就应当像高山一样屹立，要树立远大的目标，要给自己的人生确立更高的追求。由此可知，本次作文可以围绕“追求”“奋斗”“树立远大目标”等进行立意作文。考生可从不同角度追问，深化立意，拓宽写作思路。 2、选材构思。写这篇作文时可以写自己，或是身边的人，也可以是那些名人等等。选择自己最擅长的文体，行文时注意突出“自强不息”这一特点。可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，或用题记式开头点题，或文中运用小标题，醒目、鲜明，可综合运用记叙、描写、议论等表达方式，从而增强语言的表现力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 榆树市2023—2024学年度第一学期期中质量监测 九年级语文试题 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼①________战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难：抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗。才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已róng铸成当代青年的理想信念。青年（ ）将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能勇敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。 1. 请你给文段中加点的字注音或根据拼音，写出相应的汉字。 淬炼（ ） róng铸（ ） 2. 在语段括号内填入关联词，恰当的一项是（ ） A. 只有 B. 因为 C. 因此 D. 如果 3. 语段中①处应该选择的标点符号是（ ） A. ！ B. ， C. —— D. ； 4. 画波浪线句子“青年的奋斗在每个时代都不可或缺”中的“在每个时代”在句子成分上属于（ ） A. 主语 B. 状语 C. 定语 D. 补语 5. 默写填空。 （1）不以物喜，______________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）学习是一条漫长而艰辛的道路，希望广大青少年能拥有“______________，______________”。（李白《行路难（其一）》）的奋斗精神和坚定信念。 （3）我们一定要秉持刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中提到的“______________，______________”那样乐观进取、积极向上的人生态度。 （4）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中，与南朝谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”有异曲同工之妙的两句是：______________，______________。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 张岱《湖心亭看雪》 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 乙】 张岱《龙山雪》 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李界生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉积雪欱⑤之竟不得醉。马小卿唱曲，李界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 【注释】①霁：雨后或雪后转睛。②李界生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：都是当时的伶人（戏曲演员）。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：通喝。 6. 张岱，字宗子，号__________，__________（朝代）文学家。 7. 解释下列加点词语在句子中意思。 （1）拥毳衣炉火（ ） （2）独往湖心亭看雪（ ） （3）雾凇沆砀（ ） （4）湖中焉得更有此人（ ） 8. 把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 声为寒威所慑，咽涩不得出。 9. 下列关于甲文表述有误的一项是（ ） A. “是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 B. “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，写出了雪后西湖寂寥空旷的景象。 C. 作者用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把人的渺小与天地的广阔进行对比，充满了画面感。 D. 文章结尾饱含深意。以舟子的喃喃之语来收束全文，道出了作者的“痴”情，也道出了舟子对作者的指责。 10. 用“/”给【乙】文中画浪线句子断句。（限断两处） 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 竟 不 得 醉 11. 甲、乙两文都运用了白描的写作手法，请从乙文中找出运用白描手法描写山间雪景的句子。 12. 甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈张岱在两文中描绘雪景时流露出怎样的情感？ （二）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 信言不美 ①《道德经》最后一章里有句话叫“信言不美，美言不信”。这里的“信言”，是指真实的话、可信的话；“美言”，则是指华美的话、伪饰的话。意思是，真实的话因为招示了事物的本质，往往不好听，而溢美之词好听，内容却往往不真实、不可信。 ②自古以来，人们就非常重视信言，从孔子的“言必信，行必果”“巧言令色，鲜矣仁”到墨子的“言不信者，行不果”等，可以看出人们最注重言论的真实性、可靠度。言则大多带有一种不真实的虚美、矫饰之美。美言能够使人文雅、礼貌，是人际交往中的润滑剂，但是，过分注重美言，难免善掩饰、好虚言。“美言不信”，说的就是这个方面。 ③汉代陆贾在《新语·辅政》中说过：“谗夫似贤，美言似信；听之者惑，观之者冥。”意思是爱说坏话的人似乎像个贤士，语言华丽动听，貌似很让人信服，实际上却有着很强的迷惑性、隐蔽性、欺骗性，也容易让听到这些话的人困惑不解，使看到这此现象的人暗昧不明。 ④美言虽美，不可崇信。美言往往带有很强的功利性，投其所好，容易让人失去对事情正确的判断。《吕氏春秋》里有“宣王好射”的故事，齐宣王喜欢人家夸赞他能够使用强弓，明明用过的弓“不过三石”，左右为讨好齐宣王，都说他用的弓“不下九石”，喜欢听奉承话的齐宣王被美言蒙蔽，终被后世所耻笑。 ⑤“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”信言真语难听，但能让人看清事情的真相，直面问题。据《史记·高祖本纪》记载，刘邦进咸阳后，看到豪华宫殿和奇珍异宝，不禁目眩神驰。这时，有人进言，大王受尽苦难，终获成功，是该好好享受了，刘邦深以为然。可樊哙和张良却劝谏他，秦朝之所以灭亡，正是因为奢靡的享受，如果贪图享乐，必然失掉人心，重蹈秦王覆辙。在两人的劝说下，刘邦幡然醒悟，从此严于律己，励精图治，终成大业。信言求真实在，听起来虽刺耳，却往往一针见血、直击要害、揭示真相。 ⑥有些人正是在“听言”上缺乏智慧，美言、信言混淆不分，失去了好与坏的鉴别力，最终在别人的吹捧中迷失自我，在美言的精神贿赂中滑入深渊。因此，生活中我们要会拒美言，善纳信言，看清溢美之词背后的用意，躲过浮夸之言背后的陷阱，跳出虚华之语背后的圈套。 ⑦会拒美言，反映的是底气，体现的是担当；善纳信言，__________，__________。我们应当一切从实际出发，秉持求真务实、实事求是的态度，说话诚实，做事实在，为人诚信，如果这样做，就没有不使人信服的道理。 13. 请简要概括本文的中心论点。 14. 指出文中第④段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 15. 阅读选文，说说为什么美言不可崇信？ 16. 请根据语境，仿写句子，将第⑦段中所缺句子补充完整。 善纳信言，__________ （三）（12分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 椴树花开 ①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。 ②“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来/肩挑蜂箱颤悠悠/踏香寻蜜云天外……”歌声从远方山巅一座瞭望塔中飞出，携着缕缕芬芳，在浩瀚林海中悠悠飞翔。唱歌的人是护林员老逢（páng）。几十年了，每到此时他就唱这首歌，像是在传递一种信号，告诉人们：椴树花开了。 ③老逢学会唱这首歌时才二十岁出头。当年林业局文工团来林场演出，有位女演员演唱了这首歌，他听着好听，就跟人家要了词曲。再请学校的音乐老师教他，只用三个晚上就学会了。 ④老逢的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。几十年斗转星移，他就在这里默默守望。每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海时，就会情不自禁地哼唱起歌曲。歌声让他排遣孤独寂寞，那些记忆随之一幕幕浮现在眼前—— ⑤刚参加工作时，他被分配在林场小工队，是一名采伐油锯手。一天，场长找他谈话，问他愿不愿意当防火护林员。说老护林员要退休了，得找个接替他的人。这个工作有三点必须做到：一要责任心强；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。他听了，一口答应，很快就到了新岗位。 ⑥起初，他觉得这项工作特别有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见瘴狍出没，偶闻鹿鸣呦呦。可时间一久，他才发现完全不是这么回事。枯燥寂寞渐渐袭来，让人难忍。这时他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。 ⑦就在老逢来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时候，一天下班往家走的路上，他看见一对夫妻在小火车道旁忙着搬运放置蜂箱。一个人在山上寂寞久了，见着人就想主动搭讪。 ⑧“你们是从哪里来的？” ⑨“江苏。” ⑩“为了赶椴树花季？” ⑪“可不是吗？就这么二十多天，一耽误就是一年。” ⑫老逢上下班都从这里路过，从此每天都跟他们聊上几句。日子久了，便成了朋友。得知那男的姓佟，夫妻俩有一个儿子，在老家让奶奶带着。 ⑬老逢常从家里带点自产的蔬菜送给他们。他们也会把舍不得吃的家乡土特产送给老逢。一来二去，彼此的交往越来越深。 ⑭老逢问老佟：“南方一年四季，什么时候都有花开，你为啥非要千里迢迢跑到东北来，赶这茬椴树花呢？” ⑮老佟说：“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。” ⑯“可江苏到这几千公里，火车汽车倒来倒去，收入够得上折腾吗？” ⑰“够得上。不然，我们就不来了。” ⑱那些年，老佟夫妇像候鸟一样如期而来。来时给老逢捎些稀罕的土特产：返时老逢送他们些自己采的蘑菇、松子。 ⑲可是，随着天然林的不断砍伐减少，老佟夫妇有些年没来了。问其原因，说是椴树少了。树少花就少，花少蜜就少，不够折腾了。这让老逢很难过。不只是因为老朋友不能如期见面，更为椴树的逐年减少而焦虑。他清楚，椴树是稀有树种，在森林生态中价值独特。 ⑳后来，有好消息传来。国家实施天然林保护工程之后，次生林迅速成长，椴树渐渐又繁茂起来。每逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡。 ㉑在老逢临退休的前三年，还是在椴树花开的时节，老佟回来了。这次他没带媳妇，是儿子开着拉蜂箱的卡车陪他来的。老逢问，椴树蜜市场行情怎么样？老佟说，好着呢。最纯的椴树蜜出口一斤能卖五十多元，真正的好货供不应求。 ㉒老逢退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林。 ㉓老逢退休时，老佟对他说，只要有椴树开花，我就会再来。来看你，看你曾经保护过的这片山林，咱老哥俩一同去采集最纯最好的椴树蜜…… 17. 请从句式和修辞的角度，赏析“朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”的表达效果。 18. 结合文章内容，简要概括并分析老逢的形象特征。 19. 文章第③段运用了怎样的记叙顺序？有什么作用？ 20. 网站欲将本文推荐给读者，编者中有人将本文归于“深情厚谊”，有人归于“生态保护”有人归于“社会担当”，你认为应将其归于以上哪一类？请结合文章内容，谈谈你的理解。 （四）名著阅读（8分） 21. 请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项（ ） A. 所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。 B. 大堰河/是我保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。 C. 中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… D. 连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 22. 任务二：在阅读课上，你想向同学们分享艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。（ ） 毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！ A. 沉痛、伤感 B. 忧愁、哀婉 C. 激昂、深情 D. 惆怅、婉转 23. 同学读了艾青的诗《树》，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。 《树》 一棵树，一棵树/彼此孤离地元立着/风与空气/告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起 读书笔记：初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写根须缠在一起。我了解了诗歌背景；当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：_________________ 三、综合实践（10分） 24. 班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请分别概括下列诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） A志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。——（曹操的《龟虽寿》） B______________________________________——不怨天，不尤人。——（《论语·宪问》） C______________________________________——胜人者有力，自胜者强。——（《老子》三十三章 （2）学校的书法老师写了一幅书法作品“天行健，君子以自强不息”，同学们想为这幅书法作品配一张图片。下面是其中的两幅，你认为哪一幅更合适？请说明理由。 图一 图二 （3）班级要举行以“努力拼搏自强不息”为主题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛的主持人拟写一段开场白。 四、作文（50分） 以下作文，任选其一。 25. 作文题目：有一束光，照亮我的世界 作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感； ②文体不限，诗歌除外； ③不少于600字； ④文中出现的校名、人名、请用“××”代替。 26. 阅读下面材料，请根据你的理解和感悟，写一篇文章。 时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚信自己的人生要由自己设定。从“我也是这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种人生。 作文要求：①自拟题目；②要自由、有创意地表达真情实感；③文体不限，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$