精品解析：吉林省长春市榆树市多校2023-2024学年八年级10月月考语文试题

2023.10月考八年级语文试题 一．积累与应用（共15分） 1. 请运用所积累的知识，完成下列小题。 虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 缘（ ）故 劲（ ）儿 引hang（ ）高歌 (2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（ ） A. 粽叶飘香 B. 光辉历程 C. 绿水青山 D. 面向未来 (3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ） A.葡萄美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声 C.箫鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声 (4)以上文段节选自长篇纪实作品___________ (又名(西行漫记》)，选文中的“我”指的是___________(人名)。选文中“他们”___________的美好品质尤为突出。 【答案】 ①. （1）yuán ②. jìn ③. 吭 ④. （2）B ⑤. （3）A ⑥. （4）红星照耀中国 ⑦. 埃德加·斯诺（或“斯诺”） ⑧. 乐观、坚强 【解析】 【分析】 【详解】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“吭”的字形和“劲”字的读音。 （2）“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语； A.粽叶飘香（主谓短语）； B.光辉历程（偏正短语）； C.绿水青山（并列短语）； D.面向未来（动宾短语）； 故选B。 （3）B.“谁家玉笛暗飞声”的“笛”是乐器； C.“箫鼓追随春社近”的“萧鼓”是乐器； D.“五十弦翻塞外声”“五十弦”指的是乐器； 故选A。 （4）《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。选文中的“我”指的是作者自己——埃德加·斯诺；选文中“他们”是指红军的指挥员和战士们，从文本中叙写的“唱歌”，可以看出他们“乐观、坚强”的美好品质。 2. 请在横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。 （1）馨香盈怀袖，____________________。（《庭中有奇树》） （2）____________________？松柏有本性。 (刘桢《赠从弟(其二)》) （3）庭下如积水空明，____________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）《使至塞上》中最能体现王维“诗中有画，画中有诗”特点的千古名句是：___________，_________。 （5）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：_____________，____________。 【答案】 ①. 路远莫致之 ②. 岂不罹凝寒 ③. 水中藻、荇交横 ④. .大漠孤烟直 ⑤. 长河落日圆 ⑥. 几处早莺争暖树 ⑦. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“罹、凝、藻、荇、啄”等字词的书写。 二、阅读（45分） （甲）阅读下文，回答问题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 3. 解释下列加点词语在句中的意思。 ①略无阙处（ ）②虽乘奔御风（ ） ③属引凄异（ ）④哀转久绝（ ） 4. 《三峡》一文历来被视为描绘三峡奇观的名篇佳作，既然是为江水作注，重点应该写水，选文为什么从山写起？ 5. 作者笔下的三峡，随着季节变换而奇境迭出。结合自己的生活感受，谈谈你最喜欢三峡哪一个季节的景色？ 6. 郦道元在《三峡》中用精彩之笔描绘三峡景色，融情于景，有声有色，险峻中不乏清朗秀丽，情趣中又含肃杀凄冷。在情景交融中引用渔者的歌作结，这样设计文章结尾有什么好处？ 【答案】3. ①. 同“缺”，空隙、缺口 ②. 飞奔的马 ③. 连接 ④. 停止 4. 写山势为写水势做铺垫，山高、岭连、峡窄是水流湍急的原因；山水相互映衬突出了三峡的雄奇险峻。（意对即可） 5. 文中各季节景物变化各有特色，都有可爱之处，谈的时候可结合自己的生活感受，抓住所喜欢的季节的特色来谈。如：春冬时节，江水明净清澈，水光变换风光秀丽，给三峡增添了一股生命的活力，使人顿生盎然生机。（意对即可） 6. 突出三峡峡谷悠长，烘托肃杀寂静的凄凉氛围。（意对即可） 【解析】 【分析】 【3题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①略无阙处：完全没有中断的地方。阙：通“缺”,空隙、缺口。 ②乘奔御风：骑上飞奔的快马，驾着风。奔：动词活用作名词，这里指飞奔的马。 ③属引凄异：接连不断，凄惨悲凉。属：连接。 ④哀转久绝：在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。绝：停止。 【4题详解】 本题考查内容理解。作者写山势，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色作了铺垫。正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶，“沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会出现“绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的奇景；正因为“两岸连山、略无阙处”，且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者写三峡，重在写“水”。 【5题详解】 本题考查文章的阅读延伸。这类开放性题目，要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。仔细阅读理解文章，选择自己喜欢的三峡季节，从景物特点的角度写出自己喜欢的理由即可。 如：我喜欢春天或冬天的时候，因为有雪白的急流，碧绿的潭水，清波倒映着各种景物的影子。瀑布高悬，高山上还多生长着许多姿态怪异的柏树，这样的精致实在值得欣赏。 【6题详解】 本题考查内容理解。结尾写到，“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，再引渔歌为证，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长；同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟凄凉气氛。 【点睛】译文 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪满衣裳。” （乙）阅读下面文章，完成下面小题 某①启：仆②居东坡③，作陂④种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮⑤也法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹也。言此发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注释】①某，指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官，②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西，④陂（bēi），梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疮疖，⑥黑牡丹：对病牛的戏称。 7. “勿谓仆谪居之后”一句中“谪”字的意思是________。 8. 用“/”给下面句子断句。（限断1处） 此牛发豆斑疮也法当以青蒿粥咴之 9. 结合古文内容，谈谈苏轼是一个怎样的人。 【答案】7. 贬官，被贬 8. 此牛发豆斑疮也/法当以青蒿粥咴之 9. 苏轼在被贬之后，以过着男耕女织的村居生活为乐，甚至把病牛戏称为“黑牡丹”，可见苏轼是一个能在逆境中坚守自己的精神世界、自得其乐、豁达乐观的人。 【解析】 【详解】1.本题考查重点文言词语在文中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 句意：不说我被贬谪之后的日子。谪：贬官，贬谪。 2.本题考查文言断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：这只牛发的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给他吃。“此牛发豆斑疮也”是说牛的发病症状，“法当以青蒿粥咴之”则是说治疗这种症状的方法，中间应当断开。 故断句为：此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥咴之。 3.本题考查人物形象的概括分析能力。 阅读文章，从文中“仆居东坡，作陂种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁”可知，苏轼在被贬谪之后，没有悲观颓丧，而是以过男耕女织的村居生活为乐，甚至把病牛戏称为“黑牡丹”。所以，苏轼是一个能在逆境中保持对自己精神世界的自得与坚守的人；由“一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹也。言此发公千里一笑”可知，苏轼在逆境中，还能将病牛戏称为“黑牡丹”，并将此事写成文章博友人一笑，可见苏轼是一个旷达乐观的人。 【点睛】参考译文： 《与章子厚》节选 章惇公亲启：我居住在东坡之上，放水种植稻子，有四五十亩稻田，我亲自耕种我的妻子养殖蚕桑姑且以此来生活。昨日有一只牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症状，可是我的妻子了解牛的症状，说：“这只牛发的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给他吃。”采用她的方法非常见效。不说我被贬谪之后的日子，我是总是把自己当做田间的老头。我的妻子还能解决黑牡丹的疾病。说到这里，希望博得千里之外的你一笑。 10. 阅读下文，回答问题。 村子里的草 董治明 ①祖祖辈辈，村子被漫无目的的草包围、覆盖、追逐和引领着，我把村子看成蓬勃生长的，有着旺盛生命力的草。村子和草原本是连接在一起的，谁也分割不开。更多的时候，我把村子看成一株会走动的草，要不村子里的人咋就被称为一介草民哩？村子里出落的清清秀秀的姑娘们，谁能说她们不是草尖上托起的花朵？ ②村子里生长着各种各样的草，大多数除了牲畜吃，人更能食用，人能食用的草通常称为野菜，所谓野菜，随便就能呼出一大串水灵灵的名字来：苦苣、沙芹、布丁、响筒子、荠荠菜…… ③随着季节的脚步，各种野菜如数家珍似的，以诱人的姿态，不误时辰的填补着乡下日子的空白。二三月间是各种野菜正鲜的时候，迎着逐日渐暖的阳光，生长各种野菜的山坡。地坎以及所有能给它养分的处所，以不可抗拒的绿，托起星星点点的活色来。如果有好天气，尽管南山臂弯还有残雪，向阳的山坡地头上已经洒满大姑娘小媳妇们细碎的欢声笑语了。挖野菜是一件既轻松又惬意的美差，困倦了一冬的身心，可以自由大胆的放松放松。谁也不会因为采的多少而去烦恼，挖野菜完全是一种享受，野地里尽可能无拘无束的放纵深藏的野性，人前不敢说的话，可以对着山野大胆的喊出。轻柔的阳光漫过来，轻轻的风吹散心底所有的郁闷和不快，只有欢快和喜悦，洋溢在一张张青春浪漫的笑脸上。他们欢快的笑声与鲜嫩的野菜一起，让头顶的天空更蓝，云朵更白。 ④野菜是困难年月的奢侈品，更是时下餐桌上的美味。野菜有多种多样的做法，各人有各人做野菜的讲究。…… ⑤大凡苦格菜均以凉拌为佳，刀工一定要细，调上盐、味精和醋，辣子多以粗最佳，加少许麻油，一碟山野美味就摆在面前。就一碗苞谷面饭转眼就饭去碗空。 ⑥野草在村子里无所不有，田野、山坡、墙头和院落，只要有土的存在就有野草的繁衍。草，以不可抗拒的态势，漫过春天，高出夏天，把个原本七零八落的村子，打扮得漂漂亮亮。 ⑦那一畦畦葱绿的麦苗，那一方方金灿灿的油菜，所有的庄稼本该称草为是，养命的粮果蔬菜，是他们的果实升华了他们的自身价值。它们原本是夹杂在野地里的草，它们本身逃不脱开花结果的本性，它们的优势在于更多的吃苦耐劳，把更多的果实奉献给我们。像我们勤劳善良的母亲，我们的母亲本来就是一株草，一株扎根乡村生儿育女的草，她们坚韧不拔的意志更像野草，她们的名字也来自荒野里某种很普通的草。几乎村子里的女人都沾了花花草草的灵气，如川草、香草、含草、菊花、芍药等等，村子里的女人，她们的名字都让人想到野草般的柔韧，野草般的坚定。 ⑧野山野水，孕育奔放和粗犷，有多少叫花儿草儿的女子，在山野里大胆的喊着“花儿”找到心上人。 ⑨生活在乡村，就与草结下了不解之缘，种草、割草、锄草和拔草，所有的劳作都与草有关。一块荒芜多年的野地，想重新种植庄稼，先得消灭掉茂茂密密的草。一镢头一镢头的行走，都是想让扎根土地深层的草，彻彻底底的滚蛋，给未来的庄稼让出一条宽宽的道来。 ⑩犁地，最好选天气晴朗的日子，尽管人和牛都要多吃些阳光的苦头，但翻过来的泥土比较疏松，杂草也经不起阳光的暴晒。粗重喘息的牛在前面奔走，磕磕碰碰的犁铧蛮横的划破泥土，草发达的根系极不情愿的随犁头的行走，发出断裂的脆响。站在犁沟分界的荒地上，大款高层有的自信，咱庄稼人也有，你不看“野火烧不尽，春风吹又生”的草，在咱庄稼人的脚下，以怎样的姿态，轻易的走向衰弱，步向死亡。 ⑪四五月间，苞谷苗子已经高过膝盖，洋芋秧子也绽开蓝白相间的芬芳，绿油油的庄稼秧秧像小孩，瞅一眼让人舒心畅快。太阳正当头，布谷鸟在槐树林里放开甜美的歌喉，听的人心里痒酥酥的。这时间的草像着了魔，驴耳朵、灰灰菜、断须、香荏、巧巧舌头等野草，一个比一个铆足了劲的向上窜。闲置了一年的锄又开始忙活起来，举起落下，再举起，生锈了的锄刃重新锃亮起来，各种杂草极不情愿的倒下，样子极惨。草肯定装了一肚子的话，塞了满腹的憋屈，草怎么也弄不明白自己错在了哪里。这时的锄头更加欢快，一次次高高举起，就有千万个太阳在头顶闪耀。 ⑫庄稼地以外，是满山的草，遍野的草，一丛丛，一簇簇，连接成绿色的海洋。能呼出名字的，叫不上名的，夹杂在一起。东风吹来，所有的草向东风招手，西风来，它们又朝西风倾斜。无拘无束的草，自由自在的草，想开白花就开白花，想开红花就开红花。一头健壮的牛走过来了，牛可以按自己的口味寻找所好。白花在等待牛的采撷，红花在盼望牛的光顾。牛是山野的绅士，慢悠悠地走过来，毫无顾忌的走过去，尾巴随心所欲的自由挥舞，不知是驱赶苍蝇，还是与过高的青草取闹。 ⑬牛也有歇下来的时候，这会儿的牛肯定草足肚饱，懒洋洋的躺在草丛里，嘴巴不停地反刍，眼睛望着一望无际的青草，它圆圆的眼睛里充满了柔情。 ⑭夹杂在荒草里的一部分草还可以入药治病。叫柴胡的清热解毒，叫车前子的舒肝清目，还有前胡、泡参、白蒿、玄参和蒲公英等等，哪一味不是苦口良药。记得小时候偶尔得了风寒，发烧咳嗽，奶奶总会在草丛中东掐掐西拽拽，随便凑几味草药，放入砂锅中温火一煮，浓浓的药香就在屋子里弥漫。喝头次见效，再次见好，真可谓药到病除。 ⑮山里有一种叫艾蒿的草，是家家必备的常用药，谁个身上生疮长泡，用这种草叶灸还真有奇效。村里人有个习惯，每在农历五月初五前后，乘着露水上山采艾，他们说就着露珠的艾叶更有药效。 ⑯小时候，我脸上常生疥疮，母亲经常用艾叶给我灸疮。母亲把大蒜切成薄片，一片片按在疮的部位，然后把艾叶放在手心搓碎，再搓成圆锥状，一枚枚坐在蒜片上。这时的母亲特虔诚，净手后焚香点纸，再用香头绕着圆锥形的艾叶口中念念有词：“一灸一好，把根剜了，一灸一散，把根剜断，永年永世不犯”。点燃的艾草明明灭灭的向下移动，袅袅娜娜的烟雾裹着浓浓的艾香味直钻鼻孔。每当此时，我总对山野里的花花草草充满了感激之情。 ⑰村子里的草喂壮了牛羊，美化了环境，拉低了蓝天，纯净了空气。草是村子不可缺少的朋友，站在青草泛着波浪的荒野里，一朵朵五颜六色的花正向我招手。 （1）给下列词语中加点的字注音。 采撷________ 粗犷__________ 镢头 ________ 反刍________ （2）解释下列加点词语在句中的意思。 ①我把村子看成一株会走动的草，要不村子里的人咋就被称为一介草民哩？ ②随着季节的脚步，各种野菜如数家珍似的，以诱人的姿态，不误时辰的填补着乡下日子的空白。 （3）请从语言表达角度对“白花在等待牛的采撷，红花在盼望牛的光顾。牛是山野的绅士，慢悠悠地走过来，毫无顾忌的走过去……”这句话的表达效果进行赏析。 （4）“野菜是困难年月的奢侈品，更是时下餐桌上的美味。”那么作者是如何看待挖野菜的呢？请用简要的语言概括出来。 （5）“四五月间，苞谷苗子已经高过膝盖，洋芋秧子也绽开蓝白相间的芬芳，绿油油的庄稼秧秧像小孩，瞅一眼让人舒心畅快。”你如何理解这句话？ （6）纵观全文，作者寄予了草以深刻的内涵，你是如何理解其中的深意的？ （7）文章结尾一段话在文章中起了什么作用？ （8）文章倒数第二段作者饱含深情的写出了母亲为自己灸疮的过程，这一过程表现了一位母亲对孩子无尽的爱。在你的生活中或许也有过类似的经历，那么请你也用饱含深情的文字把它描述出来。 【答案】（1） ①. xié ②. guǎng ③. jué ④. chú （2）①这里指村人有如草一样地位低下 ②这里指野菜随着季节的到来，而一种一种次第地生长。 （3）这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了野花遍野、牛儿悠闲的样子，表达了作者对这种自然风光的喜爱之情。 （4）①挖野菜是一件既轻松又惬意的美差。②挖野菜可以放松身心。③挖野菜完全是一种享受。④无拘无束的放纵深藏的野性。 （5）表面上看让人舒心畅快，实质上是写出了农人对丰收的企盼。 （6）作者在文章中以赋予草新的含义：这里的草指生活在社会底层的人民，他们虽生活于底层，但他们仍然具有野草般的坚韧与坚定，他们一样对生活充满自信，作者含蓄地赞美了这有如野草般性格的人。 （7）这段话深化了文章的主题，意境深远，表达了作者对野草的赞美和喜爱之情。 （8）示例：我小时候贪玩，额头摔破了个洞，流出好多血，母亲放下手头的活背着我去医院，在医院里，医生说靠近头部和眼睛，用不了麻药，所以得固定我的双手为我清理伤口。我记得母亲死死地抓住我的手，我哭喊中听见母亲颤抖的声音不断安慰着我，终于处理完伤口，模糊的泪眼中看见母亲睫毛上挂着晶莹的泪水，她的手都在不停地颤抖。她又故作镇定地拿好衣服，没有多少言语，拉起我又将我背到背上，她的背好像一座沉稳的大山，我的心顿时安稳许多，躺在她背上摇摇晃晃睡着了。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 采撷（cǎi xié）：摘取； 粗犷（cū guǎng）：一种是粗鲁强横，一种是粗率豪放； 镢头（jué tóu）：刨土用的一种农具； 反刍（fǎn chú）：吐出和再嚼先前吞下的食物。 【小问2详解】 本题考查词语含义的理解。 ①“一介草民”意为一个平民，草是普通且低微的，所以此处指村人有如草一样地位低下； ②“如数家珍”意为好像在数自己家里的珍宝一样。结合“随着季节的脚步”“填补着乡下日子的空白”可知，此处指随着季节的到来，野菜次第生长，为人们提供着美味的事物。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 “白花在等待牛的采撷，红花在盼望牛的光顾”运用了拟人的修辞手法，把花和牛当作人来写；“白花”“红花”表现花开得烂漫，开得漫山遍野，“慢悠悠地走过来，毫无顾忌的走过去”生动形象地写出了牛悠闲的姿态；通过对花儿和牛儿的描写，表达了作者对自然美景的喜爱和赞美。 【小问4详解】 本题考查文章内容的理解概括。 由第③段“挖野菜是一件既轻松又惬意的美差，困倦了一冬的身心，可以自由大胆的放松放松”可知，作者认为挖野菜是一件既轻松又惬意的美差，还可以放松身心； 由第③段“谁也不会因为采的多少而去烦恼，挖野菜完全是一种享受，野地里尽可能无拘无束的放纵深藏的野性，人前不敢说的话，可以对着山野大胆的喊出”可知，作者认为挖野菜完全是一种享受，野地里尽可能无拘无束的放纵深藏的野性。 【小问5详解】 本题考查对句子含义的理解。 由“四五月间，苞谷苗子已经高过膝盖，洋芋秧子也绽开蓝白相间的芬芳，绿油油的庄稼秧秧像小孩”可知，本句话表面上在写四五月份地里庄稼的长势很喜人，景色很美丽，让人看得舒心畅快；同时，庄稼现在的旺盛也预示着在秋天会有个好收成，所以说人们四五月份的舒心畅快也暗含着农人对丰收的企盼。 【小问6详解】 本题考查词语含义的理解及文章主旨。 由文章第①段“更多的时候，我把村子看成一株会走动的草，要不村子里的人咋就被称为一介草民哩？村子里出落的清清秀秀的姑娘们，谁能说她们不是草尖上托起的花朵？”可知，文章中的草不单指自然界中的草，这里还指生活在社会底层的人民； 由文章第③段“挖野菜是一件既轻松又惬意的美差，困倦了一冬的身心，可以自由大胆的放松放松。谁也不会因为采的多少而去烦恼，挖野菜完全是一种享受”，第④段“野菜是困难年月的奢侈品，更是时下餐桌上的美味”，第⑦段“像我们勤劳善良的母亲，我们的母亲本来就是一株草，一株扎根乡村生儿育女的草，她们坚韧不拔的意志更像野草，她们的名字也来自荒野里某种很普通的草”可知，虽然农人生活穷困，但是他们挖野菜做美食，表现出野草般的生生不息、自信乐观的态度，他们也如野草般坚韧不拔，如野草般的坚定；通过对这些如野草般人的描写，表达出作者对这些自信坚定的人的赞美之情。 【小问7详解】 本题考查文章段落作用。 可从内容和结构两方面分析。 “村子里的草喂壮了牛羊，美化了环境，拉低了蓝天，纯净了空气”总结全文，深化主旨，“草是村子不可缺少的朋友”“站在青草泛着波浪的荒野里，一朵朵五颜六色的花正向我招手”更表达了作者对野草的赞美和喜爱之情； “草是村子不可缺少的朋友”和文章首段“祖祖辈辈，村子被漫无目的的草包围、覆盖、追逐和引领着，我把村子看成蓬勃生长的，有着旺盛生命力的草。村子和草原本是连接在一起的，谁也分割不开”相呼应，和标题“村子里的草”相照应。 【小问8详解】 本题考查开放性作答。 选取能够表现出一位母亲对孩子无尽的爱的事例描述即可。 示例：记得有一天放学的时候，天气变得阴沉沉的，狂风卷着黄沙在空中飘荡，天空几乎变成了深黄色。狂风把我吹得踉踉跄跄，黄沙也不断拍打我的脸颊。正在这时，我看到一个熟悉的身影向我飞快地走来，是妈妈。我迎上前去，刚要开口说话，却被她捂住了嘴。妈妈把自己的衣服脱下来，给我裹了个严严实实，并把我的帽子扣上，用帽绳系好。她把我揽入怀中，用胳膊紧紧地夹住我的身体，用她那双瘦弱而又冰冷的手，严严地护住我的嘴和眼睛。那天的路真是格外长！妈妈的臂弯非常温暖，任凭狂风呼呼地吹，就是伤不到我。回到家里，我睁开了眼睛，发现妈妈的头发早已乱作一团，脸上也有黄沙掠过的痕迹。我的心情一下子变得沉重起来，鼻子一酸，泪水夺眶而出…… 阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。 [甲] 这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A______的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 [乙] 有一天在红军第二师演习的时候，我和B_______在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。 11. [甲]片段中的A是 _______，[乙]片段中的B是___________。（均填人名） 12. 从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？ 13. 《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。 【答案】11. ①. 毛泽东 ②. 彭德怀 12. 毛泽东、彭德怀质朴率真、富有生活情趣。 13. 《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活；②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 【解析】 【分析】 【11题详解】 本题考查名著人物。 1）结合原著：时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示……由此可见，人物是毛泽东。 2）根据“我们必须要爬一座很高峻的山。‘跑上山顶去！’他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了”，可知人物是彭德怀。 【12题详解】 本题考查内容理解。 1）结合“但在毛泽东的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示……他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵蒌的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去”，可见毛泽东精力旺盛，率真、热爱生活，有生活情趣。 2）结合“跑上山顶去！他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了”，可见彭德怀率真，有生活情趣。据此归纳答案即可。 【13题详解】 本题考查内容理解。 1）《红星照耀中国》的作者写作经历：作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。 2）斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。 3）斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。 4）作者以自己执行的经历为线索，用具体丰富的真实材料，向全世界实事求是地报告了“红色中国”的真相。《西行漫记》是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实 胜于雄辩”的威力。 5）他实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，中文译名为《西行漫记》或《红星照耀中国》的报告文学终于诞生。书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。据此归纳答案即可。 三、综合实践（10分） 在“学写现代诗歌”的主题活动中，，第五小组同学的任务是围绕《时间的肖像》一诗进行如下三个环节，请你帮助他们完成任务。 时间的肖像 时间也有重量/初时不觉/等多了/也会压弯脊背 时间也有声音/“嗒，嗒，嗒”/是她不分国籍的语言 时间也有感情/她让门前的那株老榆树/笑满了皱纹 别再说时间不等人——/她每天/都给你一个太阳 14. 对意象的创造，贯穿诗歌形象思维的始终，直接关系到一首诗的艺术价值。体会并概述此诗中有关时间的三幅肖像。 15. 选择任一主题（不限于“参考主题”），捕捉合适的意向仿写一节诗，也为时间画一幅肖像。 参考主题：时间也有颜色/时间也有高（厚、温）度/时间也有味道 16. 结合你创写的这节诗，简要谈谈你的创作构想（可围绕意象的选取、语言的表述等方面）。 【答案】14. 示例：压弯的脊背；滴答的钟声；树表的褶皱。 15. 示例：时间也有颜色/春意盎然绿色/看多了/也会变成清新活泼的黄色。 16. 示例：意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物，首先有必要熟悉“意象”的基本特点，然后选择有丰富内涵的意象，选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。 【解析】 【详解】1.本题考查概括诗歌的内容。从诗句“也会压弯脊背”“嗒，嗒，嗒”“她让门前的那株老榆树/笑满了皱纹”可以概括出此诗中有关时间的三幅肖像：压弯的脊梁、滴答的钟声和树表的褶皱。 2.本题考查仿写。仿写是综合读写中出现频率较高的一种题型。作答时，一定要认真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辞，所仿写的句子一定要与例句句义相关，格式相同，修辞相同。据此可仿写为：时间也有味道/走回以前的学校/小孩们在操场上奔跑欢笑/找到弹珠和书包/可是回到童年的隧道/再也找不到。 3.本题考查创作构想。创写的这节诗歌，在语言上，生动形象，将时间拟人化，回溯童年，感慨时过境迁的变化，沉稳的诉说胜过更多的呐喊，更加突出时间的特点。 四、作文（任选一题50分） 17. 作文（1）题目：爱在身边 作文要求：① 选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观。③ 文章中不得出现真实的校名、姓名。④ 不少于600字。 【答案】范文： 爱在身边 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ——题记。 人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每个地方都有爱,都有美。 春•水杯 用感动为春揭幕，用无声让爱延续。 乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。 每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期，都是如此。 这天，终于熬不住，对妈妈吼了：“你别再弄了，我不是还没病吗？用不着天天喝药！”说罢，又觉得唐突，看看妈妈脸，掠过了一丝难堪。随即，笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞：“好吧，明天咱们就不喝了。” 第二天，水杯中是一大杯热腾腾的果汁。 春雨无色，爱无言。 秋•风铃 秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，聆听风吹过的声音。 某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响，门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈妈？我把眼睛眯成一条线，看见她轻轻关门出去。 夜来香，我虽看不见你的花朵，但我却嗅到你的芬芳。 冬•暖雪 冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我就要起床，顶着严寒，到车站等车。 昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了，车还有来。突然，一辆出租车停在了我面前，司机探出头说：“孩子，去哪？”我把手伸进口袋，里面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说：“我只有一块钱。”司机笑了笑：“上车吧，孩子。”我看了看表，上了车。一路上，司机为了我不迟到，差点闯红灯。他说，他的孩子也每天搭公交车。车里没有暖气，但我却感觉非常温暖。 到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的雪模糊了我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。 当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看到这个世界上因为有爱，所以永恒。 【解析】 【详解】这是一篇命题作文。可以挑选记忆里印象最深的人或者事写，然后，“亮”出一个精美的闪光的道理，抒发一种温馨的感受。这一题目中的关键字词是“爱”，如何从生活中提炼出富有“爱”是作文的关键。所以所选事件应该是正能量的事件，而且要怀着感恩之心，这对初中生来说，不算是一个难写的题目。无私的母爱、感动留在心里……这几种都可以写。细细的叙述之后，要在结尾升华文章主题。 18. 阅读下面的文字材料，请你根据对材料的理解和思考，写一篇文章。 在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来的。准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开它们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时，饿死了。 作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感；②文体不限，诗歌除外：③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的校名、姓名，不少于600字。 【答案】范文： 授之以鱼不如授之以渔 古人云：授之以鱼不如授之以渔。 我们中国人很早就意识到父母应该给自己的孩子留些什么，授之以鱼不如授之以渔。西方人也不例外，很早就流传着“老人授金”的故事。一位年老不久于人世的淘金人问自己的两个儿子想要些什么，大儿子想要父亲多年淘得的金砖，小儿子想要学习父亲丰富的淘金技艺。结果大儿子不思进取，坐吃山空，败光家产后，露宿街头。小儿子则凭借着高超的技艺成家立业。授之以鱼不如授之以渔。 授之以鱼，有时带来的可能是懒惰与颓废。因而有富不过三代之说。高速发展的社会里，这样的例子也数见不鲜。一些有钱的大户人家，父母操劳一生，留给孩子万贯家产，车子、房子、票子，生怕自己的孩子受穷受罪，殊不知这样做有时反而害了自己的孩子。奢侈颓唐的生活、花天酒地的享乐之后，换来的是如山的巨债、无尽的悲痛。授的鱼越肥，味道越鲜美，遇到不成熟的下一代，就越可能逃脱不了遭人践踏的厄运。东汉末年，刘备将蜀国的基业交给了扶不起的阿斗。虽说有神机妙算的孔明，但蜀汉也难逃被灭的结局。究其原因，其中之一，就是刘备只给阿斗留下了一笔巨大的财富即人们所谓的江山。而下一代得不得精神的财富，最终只能在激烈的竞争中泯灭。即使富可敌国，权倾朝野，在“大鱼”的诱惑下，也难免不出现“败家儿子”“娇惯千金”。 授之以渔，就教给后人渔鱼的本领，有了本领，即使遇到惊涛骇浪，也可以化险为夷。就像雄鹰有了飞行的本领，即使暴风骤雨，也毫无畏惧。就像有的人有时失去了物质财富的保护伞，因为拥有高超的本领，拼搏的精神，照样可以打拼出一片天地，换来德艺双馨的千古美名。 北京奥运会游泳比赛八金王——“飞鱼”菲尔普斯并不像有些青年，一味地追求物质享受。父母提供给他的是良好的训练馆，优秀的教练，而并非舒适的生活。他需要日复一日地练习，这是一种单调的生活，但同时他的这种练习，这种奋发的努力，使他也习得了一技之长，能够向人类的潜能挑战。在获得金牌后，他与父母深情的拥抱，向世人表示了他对父母辛苦栽培的感谢。接受“渔”，接受了一个新天地，活出了一个亮丽的人生，诠释了奋斗的真谛。 有鱼，不一定吃得饱；有渔，一定会活得更好。朋友，留给下一代生存的本领，才能助其成长，展翅奋飞。加上后天的勤奋努力，即使再贫瘠的土地上，也会结出蒲公英们傲视苍穹的“擎天巨伞”。 【解析】 【分析】 【详解】考查材料作文。材料的主要内容是说老夫妇的过度关爱，让天鹅失去了原本的能力，最终冻死。表明了这个世界人人都赞美无私的爱，但是在给予别人爱时，我们却需要时时注意把握好它的程度。面对别人的困难和不幸，我们不必急于奉献自己的爱心，而应更多地激励他们勇敢接受困难的挑战，帮助他们树立信心，把困难作为成长的机会，这才是从根本解决问题。明白这一点，行文也就有了深刻的立意。行文时可按引述材料(天鹅因受到过度关爱结果被冻死)——提出问题(关爱？鼓励？)——进行议论——归结题意这几步进行。写作思路指导：从老夫妇的角度看，他们宠爱过度、溺爱过度导致天鹅的结局，可以引申到当今父母对孩子的溺爱。从天鹅的角度看，它们的依赖造就它们今天的结局。引述要精练，要有针对性和倾向性，为下文议论服务。观点要正确、鲜明，要根据所给的材料而引发。议论时既要紧扣所给的材料，又不能局限于材料。可把题意归结为一个精练的句子，重申观点，首尾呼应，从而起到画龙点睛的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023.10月考八年级语文试题 一．积累与应用（共15分） 1. 请运用所积累的知识，完成下列小题。 虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 缘（ ）故 劲（ ）儿 引hang（ ）高歌 (2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（ ） A 粽叶飘香 B. 光辉历程 C. 绿水青山 D. 面向未来 (3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ） A.葡萄美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声 C.箫鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声 (4)以上文段节选自长篇纪实作品___________ (又名(西行漫记》)，选文中的“我”指的是___________(人名)。选文中“他们”___________的美好品质尤为突出。 2. 请在横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。 （1）馨香盈怀袖，____________________。（《庭中有奇树》） （2）____________________？松柏有本性。 (刘桢《赠从弟(其二)》) （3）庭下如积水空明，____________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）《使至塞上》中最能体现王维“诗中有画，画中有诗”特点的千古名句是：___________，_________。 （5）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：_____________，____________。 二、阅读（45分） （甲）阅读下文，回答问题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 3. 解释下列加点词语在句中的意思。 ①略无阙处（ ）②虽乘奔御风（ ） ③属引凄异（ ）④哀转久绝（ ） 4. 《三峡》一文历来被视为描绘三峡奇观名篇佳作，既然是为江水作注，重点应该写水，选文为什么从山写起？ 5. 作者笔下三峡，随着季节变换而奇境迭出。结合自己的生活感受，谈谈你最喜欢三峡哪一个季节的景色？ 6. 郦道元在《三峡》中用精彩之笔描绘三峡景色，融情于景，有声有色，险峻中不乏清朗秀丽，情趣中又含肃杀凄冷。在情景交融中引用渔者的歌作结，这样设计文章结尾有什么好处？ （乙）阅读下面文章，完成下面小题 某①启：仆②居东坡③，作陂④种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮⑤也法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹也。言此发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注释】①某，指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官，②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西，④陂（bēi），梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疮疖，⑥黑牡丹：对病牛的戏称。 7. “勿谓仆谪居之后”一句中“谪”字的意思是________。 8. 用“/”给下面的句子断句。（限断1处） 此牛发豆斑疮也法当以青蒿粥咴之 9. 结合古文内容，谈谈苏轼是一个怎样的人。 10. 阅读下文，回答问题。 村子里的草 董治明 ①祖祖辈辈，村子被漫无目的的草包围、覆盖、追逐和引领着，我把村子看成蓬勃生长的，有着旺盛生命力的草。村子和草原本是连接在一起的，谁也分割不开。更多的时候，我把村子看成一株会走动的草，要不村子里的人咋就被称为一介草民哩？村子里出落的清清秀秀的姑娘们，谁能说她们不是草尖上托起的花朵？ ②村子里生长着各种各样的草，大多数除了牲畜吃，人更能食用，人能食用的草通常称为野菜，所谓野菜，随便就能呼出一大串水灵灵的名字来：苦苣、沙芹、布丁、响筒子、荠荠菜…… ③随着季节的脚步，各种野菜如数家珍似的，以诱人的姿态，不误时辰的填补着乡下日子的空白。二三月间是各种野菜正鲜的时候，迎着逐日渐暖的阳光，生长各种野菜的山坡。地坎以及所有能给它养分的处所，以不可抗拒的绿，托起星星点点的活色来。如果有好天气，尽管南山臂弯还有残雪，向阳的山坡地头上已经洒满大姑娘小媳妇们细碎的欢声笑语了。挖野菜是一件既轻松又惬意的美差，困倦了一冬的身心，可以自由大胆的放松放松。谁也不会因为采的多少而去烦恼，挖野菜完全是一种享受，野地里尽可能无拘无束的放纵深藏的野性，人前不敢说的话，可以对着山野大胆的喊出。轻柔的阳光漫过来，轻轻的风吹散心底所有的郁闷和不快，只有欢快和喜悦，洋溢在一张张青春浪漫的笑脸上。他们欢快的笑声与鲜嫩的野菜一起，让头顶的天空更蓝，云朵更白。 ④野菜是困难年月的奢侈品，更是时下餐桌上的美味。野菜有多种多样的做法，各人有各人做野菜的讲究。…… ⑤大凡苦格菜均以凉拌为佳，刀工一定要细，调上盐、味精和醋，辣子多以粗最佳，加少许麻油，一碟山野美味就摆在面前。就一碗苞谷面饭转眼就饭去碗空。 ⑥野草在村子里无所不有，田野、山坡、墙头和院落，只要有土的存在就有野草的繁衍。草，以不可抗拒的态势，漫过春天，高出夏天，把个原本七零八落的村子，打扮得漂漂亮亮。 ⑦那一畦畦葱绿的麦苗，那一方方金灿灿的油菜，所有的庄稼本该称草为是，养命的粮果蔬菜，是他们的果实升华了他们的自身价值。它们原本是夹杂在野地里的草，它们本身逃不脱开花结果的本性，它们的优势在于更多的吃苦耐劳，把更多的果实奉献给我们。像我们勤劳善良的母亲，我们的母亲本来就是一株草，一株扎根乡村生儿育女的草，她们坚韧不拔的意志更像野草，她们的名字也来自荒野里某种很普通的草。几乎村子里的女人都沾了花花草草的灵气，如川草、香草、含草、菊花、芍药等等，村子里的女人，她们的名字都让人想到野草般的柔韧，野草般的坚定。 ⑧野山野水，孕育奔放和粗犷，有多少叫花儿草儿的女子，在山野里大胆的喊着“花儿”找到心上人。 ⑨生活在乡村，就与草结下了不解之缘，种草、割草、锄草和拔草，所有的劳作都与草有关。一块荒芜多年的野地，想重新种植庄稼，先得消灭掉茂茂密密的草。一镢头一镢头的行走，都是想让扎根土地深层的草，彻彻底底的滚蛋，给未来的庄稼让出一条宽宽的道来。 ⑩犁地，最好选天气晴朗的日子，尽管人和牛都要多吃些阳光的苦头，但翻过来的泥土比较疏松，杂草也经不起阳光的暴晒。粗重喘息的牛在前面奔走，磕磕碰碰的犁铧蛮横的划破泥土，草发达的根系极不情愿的随犁头的行走，发出断裂的脆响。站在犁沟分界的荒地上，大款高层有的自信，咱庄稼人也有，你不看“野火烧不尽，春风吹又生”的草，在咱庄稼人的脚下，以怎样的姿态，轻易的走向衰弱，步向死亡。 ⑪四五月间，苞谷苗子已经高过膝盖，洋芋秧子也绽开蓝白相间的芬芳，绿油油的庄稼秧秧像小孩，瞅一眼让人舒心畅快。太阳正当头，布谷鸟在槐树林里放开甜美的歌喉，听的人心里痒酥酥的。这时间的草像着了魔，驴耳朵、灰灰菜、断须、香荏、巧巧舌头等野草，一个比一个铆足了劲的向上窜。闲置了一年的锄又开始忙活起来，举起落下，再举起，生锈了的锄刃重新锃亮起来，各种杂草极不情愿的倒下，样子极惨。草肯定装了一肚子的话，塞了满腹的憋屈，草怎么也弄不明白自己错在了哪里。这时的锄头更加欢快，一次次高高举起，就有千万个太阳在头顶闪耀。 ⑫庄稼地以外，是满山的草，遍野的草，一丛丛，一簇簇，连接成绿色的海洋。能呼出名字的，叫不上名的，夹杂在一起。东风吹来，所有的草向东风招手，西风来，它们又朝西风倾斜。无拘无束的草，自由自在的草，想开白花就开白花，想开红花就开红花。一头健壮的牛走过来了，牛可以按自己的口味寻找所好。白花在等待牛的采撷，红花在盼望牛的光顾。牛是山野的绅士，慢悠悠地走过来，毫无顾忌的走过去，尾巴随心所欲的自由挥舞，不知是驱赶苍蝇，还是与过高的青草取闹。 ⑬牛也有歇下来的时候，这会儿的牛肯定草足肚饱，懒洋洋的躺在草丛里，嘴巴不停地反刍，眼睛望着一望无际的青草，它圆圆的眼睛里充满了柔情。 ⑭夹杂在荒草里的一部分草还可以入药治病。叫柴胡的清热解毒，叫车前子的舒肝清目，还有前胡、泡参、白蒿、玄参和蒲公英等等，哪一味不是苦口良药。记得小时候偶尔得了风寒，发烧咳嗽，奶奶总会在草丛中东掐掐西拽拽，随便凑几味草药，放入砂锅中温火一煮，浓浓的药香就在屋子里弥漫。喝头次见效，再次见好，真可谓药到病除。 ⑮山里有一种叫艾蒿的草，是家家必备的常用药，谁个身上生疮长泡，用这种草叶灸还真有奇效。村里人有个习惯，每在农历五月初五前后，乘着露水上山采艾，他们说就着露珠的艾叶更有药效。 ⑯小时候，我脸上常生疥疮，母亲经常用艾叶给我灸疮。母亲把大蒜切成薄片，一片片按在疮的部位，然后把艾叶放在手心搓碎，再搓成圆锥状，一枚枚坐在蒜片上。这时的母亲特虔诚，净手后焚香点纸，再用香头绕着圆锥形的艾叶口中念念有词：“一灸一好，把根剜了，一灸一散，把根剜断，永年永世不犯”。点燃的艾草明明灭灭的向下移动，袅袅娜娜的烟雾裹着浓浓的艾香味直钻鼻孔。每当此时，我总对山野里的花花草草充满了感激之情。 ⑰村子里的草喂壮了牛羊，美化了环境，拉低了蓝天，纯净了空气。草是村子不可缺少的朋友，站在青草泛着波浪的荒野里，一朵朵五颜六色的花正向我招手。 （1）给下列词语中加点的字注音。 采撷________ 粗犷__________ 镢头 ________ 反刍________ （2）解释下列加点词语在句中的意思。 ①我把村子看成一株会走动的草，要不村子里的人咋就被称为一介草民哩？ ②随着季节的脚步，各种野菜如数家珍似的，以诱人的姿态，不误时辰的填补着乡下日子的空白。 （3）请从语言表达角度对“白花在等待牛采撷，红花在盼望牛的光顾。牛是山野的绅士，慢悠悠地走过来，毫无顾忌的走过去……”这句话的表达效果进行赏析。 （4）“野菜是困难年月的奢侈品，更是时下餐桌上的美味。”那么作者是如何看待挖野菜的呢？请用简要的语言概括出来。 （5）“四五月间，苞谷苗子已经高过膝盖，洋芋秧子也绽开蓝白相间的芬芳，绿油油的庄稼秧秧像小孩，瞅一眼让人舒心畅快。”你如何理解这句话？ （6）纵观全文，作者寄予了草以深刻的内涵，你是如何理解其中的深意的？ （7）文章结尾一段话在文章中起了什么作用？ （8）文章倒数第二段作者饱含深情的写出了母亲为自己灸疮的过程，这一过程表现了一位母亲对孩子无尽的爱。在你的生活中或许也有过类似的经历，那么请你也用饱含深情的文字把它描述出来。 阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。 [甲] 这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A______的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 [乙] 有一天在红军第二师演习的时候，我和B_______在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。 11. [甲]片段中的A是 _______，[乙]片段中的B是___________。（均填人名） 12. 从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？ 13. 《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。 三、综合实践（10分） 在“学写现代诗歌”的主题活动中，，第五小组同学的任务是围绕《时间的肖像》一诗进行如下三个环节，请你帮助他们完成任务。 时间的肖像 时间也有重量/初时不觉/等多了/也会压弯脊背 时间也有声音/“嗒，嗒，嗒”/是她不分国籍的语言 时间也有感情/她让门前的那株老榆树/笑满了皱纹 别再说时间不等人——/她每天/都给你一个太阳 14. 对意象的创造，贯穿诗歌形象思维的始终，直接关系到一首诗的艺术价值。体会并概述此诗中有关时间的三幅肖像。 15. 选择任一主题（不限于“参考主题”），捕捉合适的意向仿写一节诗，也为时间画一幅肖像。 参考主题：时间也有颜色/时间也有高（厚、温）度/时间也有味道 16. 结合你创写的这节诗，简要谈谈你的创作构想（可围绕意象的选取、语言的表述等方面）。 四、作文（任选一题50分） 17. 作文（1）题目：爱在身边 作文要求：① 选择你最擅长文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观。③ 文章中不得出现真实的校名、姓名。④ 不少于600字。 18. 阅读下面的文字材料，请你根据对材料的理解和思考，写一篇文章。 在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来的。准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开它们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时，饿死了。 作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感；②文体不限，诗歌除外：③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的校名、姓名，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$