精品解析：湖南省 长沙市长郡双语实验中学2024-2025学年九年级上学期错题重做(开学考试）物理试题

2024年初三上学期错题重做物理科目试题卷 时长：1小时　卷面分值：100分 一、选择题（共13小题，36分。1-10为单选，11-12为双选。） 1. 如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离．下列说法正确的是 A. 两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放 B. 第一次实验中应在斜面和水平木板上都铺上棉布 C. 两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能够改变物体的运动状态 D. 从实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变小 【答案】C 【解析】 【分析】（1）实验中要求小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，是为了保证小车到达水平面的速度相同；（2）小车在不同材料上的滑行的距离不同，是由于小车受到的阻力不同，阻力大小与接触面的粗糙程度有关；（3）在实验的基础上通过推理得出小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动． 【详解】A. 实验中，应将小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于利用控制变量法来探究阻力对物体运动的影响，故A错误； B. 实验中，应将小车从同一斜面的同一高度自由下滑，所以第一次实验中应该只在水平木板上铺上棉布，故B错误；C. 两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能够改变物体的运动状态，故C正确；D. 由实验现象可知，接触面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，故D错误．故选C. 2. 一茶杯静止在水平桌面上，如图所示，下列分析正确的是（　　） A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力 B. 桌子受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力方向相同，不是一对平衡力，故A错误； B．桌子受到的重力与桌面对茶杯的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力受力物体相同，不是一对相互作用力，故C错误； D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 3. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时（ ） A. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B. 增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 【答案】B 【解析】 【详解】脚踩在盲道上，脚对盲道的压力不变，砖上的条形或圆点减小了脚和地面的受力面积，增大了地面对脚的压强，增大脚的感觉。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2，把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】假设两正方体的密度为，边长分别为和，则 则甲、乙两正方体的边长分别为 ， 把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压力 故乙对桌面的压强 故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 一辆赛车在赛道上疾驰，其尾翼风板如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 尾翼上方的空气流速小于下方，赛车被向下“压” B. 尾翼上方的空气流速大于下方，赛车被向下“压” C. 尾翼上方的空气流速大于下方，赛车被向上“抬” D. 尾翼上方的空气流速小于下方，赛车被向上“抬” 【答案】A 【解析】 【详解】尾翼上平下凸，上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，形成向下的压力差，赛车被向下“压”，增大了它对地面的压力，从而增大了地面对它的摩擦力，防止车子打滑，增大了行车的安全性，故A正确，BCD错误。 故选A。 6. 如图所示，一个边长为10cm正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为13N(g取10N/kg)。下列说法错误的是（　　） A. 正方体受到的浮力为8N B. 两侧面受到的液体压力相等 C. 正方体上表面到液面的距离h＝5cm D. 正方体下表面受到的压力是竖直向上的 【答案】C 【解析】 【详解】A．正方体受到的浮力等于下表面受到液体的压力与上表面受到液体的压力之差，即8N，故A正确，A不符合题意； B．两侧面所处液体深度相同，故受到的液体压力相等，故B正确，B不符合题意； C．正方体悬浮在液体中，所受浮力等于自身重力，则 即液体的密度为 根据液体压强公式 可知正方体上表面受到的压力表达式为 则正方体下表面到液面的距离为 故C错误，C符合题意； D．正方体下表面受到液体的的压力竖直向上，故D正确，D不符合题意。 故选C。 7. 如图是甲、乙两种物质质量与体积关系的图像．分别用甲、乙两种物质制成实心球，将球放到盛有足量水的大容器中，则下列说法正确的是 A. 甲球的密度小于球乙的密度 B. 乙球的密度是2×103kg/m3 C. 甲球一定漂浮在水面 D. 乙球一定漂浮在水面 【答案】D 【解析】 【分析】由图象中数据可求得两球的密度大小，比较球的密度与水的密度大小可知两球在水中的状态． 【详解】由图可知，甲物体的密度：ρ甲＝＝＝2g/cm3，乙物体的密度： ρ乙＝＝＝0.5g/cm3，因为ρ甲＞ρ水，所以甲物体放入水中，会沉入水底；因为ρ乙＜ρ水，所以乙物体放入水中，会漂浮在水面上，故ABC错误，D正确．故选D． 8. 如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力。仅有动能和势能互相转化，则（　　） A. 小球在B处的机械能等于在C处的机械能 B. 小球在D处的机械能大于在A处的机械能 C. 小球在B处的动能小于在C处的动能 D. 小球在A处的动能等于在D处的动能 【答案】A 【解析】 【详解】AB．忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化，小球的机械能守恒，小球在各处的机械能相等，故A符合题意，B不符合题意； C．小球在B处和C处的机械能相等，在B处高度较小，重力势能较小，则在B处动能较大，小球在B处的动能大于在C处的动能，故C不符合题意； D．小球在A处和D处机械能相等，小球在A处和D处的高度不同，重力势能不相等，则球在A处和D处的动能也不相等，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（　　） A. 杠杆仍能平衡 B. 杠杆不能平衡，左端下沉 C. 杠杆不能平衡，右端下沉 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】原来杠杆在水平位置处于平衡状态，此时作用在杠杆上的力分别为物体A、B的重力，其对应的力臂分别为OC、OD，根据杠杆的平衡条件可得 mAgOC=mBgOD 由图知 OC＜OD 所以 mA＞mB 当向支点移动相同的距离△L时，两边的力臂都减小△L，此时左边的力矩为 mAg（OC-L)=mAgOC-mAgL 右边的力矩为 mBg（OD-L)=mBgOD-mBgL 由于 mA＞mB 所以 mAgL＞mBgL 所以 mAgOC-mAgL＜mBgOD-mBgL 因此杠杆不能平衡，将向悬挂B物体的一端即右端下沉。 故选C。 10. 小艾陪爷爷去公园锻炼，看到工人在用园艺剪刀修剪树枝，如图所示。下列关于园艺剪刀正常修剪树枝时的说法正确的是（　　） A. 园艺剪刀是费力杠杆 B. 支点为大拇指与手柄的接触点 C. 剪的树枝越远离支点越省力 D. 将手往手柄末端移动更省力 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可知，园艺剪刀的支点在转轴处，手对园艺剪刀的作用力为动力，树枝对园艺剪刀的作用力为阻力，动力臂大于阻力臂，故园艺剪刀为省力杠杆，故AB错误； C．剪的树枝越远离支点，阻力臂越大，阻力和阻力臂的乘积变大，根据杠杆平衡条件可知，当动力臂不变时，动力需增大，即更费力，故C错误； D．修剪树枝时将手往手柄末端移动，动力臂增大，在阻力和阻力臂大小不变时，根据杠杆平衡条件可知，动力减小，即更省力，故D正确。 故选D。 11. “垃圾分类，让垃圾变成资源！”为了美化环境，促进资源的有效利用，泸州市生活垃圾分类环保驿站已逐步进入校园。以下相关说法正确的是（　　） A. 垃圾中的金属和塑料为导体，织物和纸张为绝缘体 B. 利用垃圾焚烧可以发电，垃圾在燃烧时把化学能转化为内能 C. 环保驿站上方电子显示屏循环播放宣传语，说明光可以传递能量 D. 先活垃圾分类后需要及时清运，避免散发腐败气味，其中闻到气味属于扩散现象 【答案】BD 【解析】 【详解】A．垃圾中的金属为导体，织物和纸张为绝缘体，塑料是绝缘体，故A错误； B．利用垃圾焚烧可以发电，垃圾在燃烧时把化学能转化为内能，再将内能转化为电能，故B正确； C．环保驿站上方电子显示屏循环播放宣传语，说明光可以传递信息，故C错误； D．闻到气味属于扩散现象，是气味分子在运动，故D正确。 故选BD。 12. 物理源于生活，下列说法最符合生活实际的是（　　） A. 人体安全电压是36V B. 我们教室的长度约为3米 C. 一个鸡蛋的质量的为500g D. 家用空调正常工作1小时耗电约为1kW·h 【答案】D 【解析】 【详解】A．人体安全电压不高于36V，故A不符合题意； B．我们教室的长度约为8米，故B不符合题意； C．一个鸡蛋的质量的为50g，故C不符合题意； D．家用空调正常工作的功率为1kW，工作耗电约为1kW·h，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（共3小题，14分） 13. 如图,物体与墙的接触面积为0.2m²,某人用200N的力将重为300N的物体压在墙上处于静止状态,则物体对墙的压力为_______N,物体对墙的压强为_______Pa.物体受到墙对它的摩擦力为________N． 【答案】 ①. 200 ②. 1000 ③. 300 【解析】 【详解】[1]固体能够传递压力，某人施加200压力压物体，故物体对墙的压力为200N； [2]物体对墙压强为 [3]物体处于静止状态，在竖直方向上受平衡力的作用，重力与摩擦力是一对平衡力，故物体受到墙对它的摩擦力f=G=300N． 14. 如图所示是小红设计的一款盆景自动浇水器。当盆景盘中的水位下降到刚好露出塑料瓶口时，瓶中的水就会流出一些直至将瓶口重新淹没。塑料瓶中的水能保持一定高度是由于受到___________的作用；该装置___________（选填“是”或“不是”）连通器。 【答案】 ①. 大气压 ②. 不是 【解析】 【14题详解】 [1]当大气压强对瓶口处的水产生的力等于瓶内气体和水对瓶口处的水产生的力大小相等时，瓶内的水就停止流动，所以塑料瓶中的水能保持一定高度是由于受到大气压的作用。 [2]上端开口，下端连通的容器称为连通器；由于塑料瓶上端是封闭的，所以不是连通器。 15. 如图甲所示，一个棱长为10cm、重为9N的正方体物块M，水平放置在一个方形容器中，M与容器底部不密合。以恒定水流向容器内注水，容器中水M的深度h随时间t的变化关系如图乙所示，当t=100s时，物块M在水中处于______（选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”）状态，图乙中a的值为______cm（g=10N/kg）。 【答案】 ①. 漂浮 ②. 9 【解析】 【详解】[1]物块M的体积为 物块M的质量为 物块M的密度为 即物块的密度小于水的密度，所以物块在水中最终会漂浮，由图象可知：当t=40s时，物块M刚好处于漂浮状态，所以当t=100s时物块在水中将漂浮； [2] 由图象分析可知，当t=40s时，物块M刚好处于漂浮状态，则 F浮=G=9N 根据可知，此时物块M排开水的体积为 由可得，此时水深度为 三、作图题（共2小题，共4分） 16. 如图，质量忽略不计的AC硬棒能绕O点转动，在C点挂一物体。在B点施加力F1时，棒刚好处于静止状态。请画出F2的力臂L2以及在B点画出作用在杠杆上最小的动力F1。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】从支点O作F2的力的作用线的垂线，该垂线段为F2的力臂L2，由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，图中支点在最O点，因此OB作为动力臂最长，由图知动力的方向应该向上，如图所示： 17. 请在图中组装好滑轮组，在图中画出最省力的绳子绕法。 【答案】 【解析】 【详解】如图是一个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，由3段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法。先连接动滑轮的挂钩，依次绕过定滑轮和动滑轮，如图所示： 四、实验探究题（共5小题，共30分） 18. 一物理兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实验记录如图： 实测物体 物体质量 重力 G与m的比值 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （1）在探究过程中，测量工具除了天平和砝码，还需要__________； （2）根据表中实验数据分析，能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是__________。 A. B. C. D. 【答案】（1）弹簧测力计 （2）B 【解析】 【小问1详解】 天平和砝码测量质量，还需要弹簧测力计测量重力。 【小问2详解】 物体所受的重力G与质量m的比值是一个定值，故重力与质量成正比，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19. 为了“研究液体内部的压强”，实验小组采用如图所示同一装置分别进行实验，请回答下列问题。 （1）由甲、乙两次实验现象可得出的结论是：液体压强的大小与__________有关。 （2）对比__________两次实验可以解释拦河大坝修成“上窄下宽”的形状的原因。 （3）小组同学得出甲图中橡皮膜受到的压强大于丙中橡皮膜受到的压强。他们的判断依据是_________________。 【答案】（1）液体密度 （2）乙、丙 （3）U形管液面高度差越大，橡皮膜受到的压强越大 【解析】 【小问1详解】 甲、乙两实验，液体的深度相同，液体的密度不同，当液体密度越大时，U形管液面高度差越大，说明液体压强越大，实验说明液体压强跟液体密度有关。 【小问2详解】 乙、丙两实验说明液体密度一定，液体压强随深度的增加而增大；水越深，水产生的压强越大，所以拦河大坝修成上窄下宽的形状来增强抗压，所以乙丙实验可以解释拦河坝上窄下宽的原因。 【小问3详解】 甲图中U形管液面高度差大于丙图中U形管液面高度差，说明甲图中橡皮膜受到的压强大于丙中橡皮膜受到的压强。 20. 如图所示，为测定大气压强实验。 （1）科学家__________通过此实验第一次测出大气压强值。 （2）现将玻璃管向上缓缓提起，且玻璃管口未离开水银液面，在这一过程中，水银柱内外液面高度差值将__________。如果将此装置拿到比地面高很多的山顶，则观察到的现象是水银柱内外液面高度差值将__________（均填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）托里拆利 （2） ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【小问1详解】 1644年科学家托里拆利通过此托里拆利实验第一次测出大气压强值。 【小问2详解】 [1]托里拆利实验中标准大气压能支撑起的水银柱高度为760mm，将玻璃管略向上提一些，外界的大气压不变，大气压能支撑起的水银柱高度仍然为760mm，所以水银柱的高度将不变，水银柱内外液面高度差值将不变。 [2]拿到高山上测量时，由于海拔越高，大气压越小，所以大气压能支撑起的水银柱的高度将变小，水银柱内外液面高度差值将变小。 21. 为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入足够深的水中，如图甲所示，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下底面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 6 7 0 2 4 6 8 10 12 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 （1）分析表中实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力__________N，物体的密度是__________； （2）分析表中第1列到第5列数据，说明__________。 【答案】（1） ①. 2.5 ②. （2）在物体浸没前，物体受到浮力的大小随排开液体的体积增大而增大。 【解析】 【小问1详解】 [1]实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力 [2]物体排开液体的体积为 物体密度是 【小问2详解】 分析表中第1列到第5列数据，物体还没有浸没，深度慢慢增加，排开液体的体积慢慢增大，弹簧测力计的示数变小，说明浮力慢慢变大，故结论为在物体浸没前，物体受到浮力的大小随排开液体的体积增大而增大。 22. 小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件： （1）为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡。图甲中，应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节； （2）将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，要想使杠杆在水平位置保持平衡，则应在B点挂__________个钩码； （3）小勇用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力慢慢变__________。 【答案】（1）左 （2）2 （3） ①. 变大 ②. 大 【解析】 【小问1详解】 如图所示，甲图中，杠杆右端重，需要将杠杆的平衡螺母向左调节。 【小问2详解】 如图乙所示，设一个钩码的重力为G0，杠杆上一格的长度为l0。在A点挂3个钩码，要想使杠杆在水平位置保持平衡，则应在B点挂钩码的个数为 【小问3详解】 [1][2]在旋转过程中，阻力和阻力臂的乘积不变，动力臂变小，动力增大。因此要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐变大。 五、计算题（共2小题，每题8分） 23. 如图所示，小李利用滑轮组提升货物，已知某次提升货物重为160N，动滑轮重为20N，在10s内，他用竖直向上的力把货物匀速提升了4m，（不计绳重和轮轴间的摩擦）求： （1）小李提升货物时拉力F的大小； （2）小李提升货物时拉力的功率； （3）该提升过程中的滑轮组的机械效率（保留小数点后一位）。 【答案】（1）60N；（2）72W；（3）88.9% 【解析】 【详解】解：（1）由图可知动滑轮上有三段绳子，则n=3，因为不计绳重和摩擦，所以绳子自由端的拉力 （2）绳子自由端移动的距离 s=nh=3×4m=12m 拉力做的总功 W总=Fs=60N×12m=720J 拉力做功的功率 （3）拉力做的有用功 W有=Gh=160N×4m=640J 滑轮组的机械效率 答：（1）小李提升货物时拉力F的大小为60N； （2）小李提升货物时拉力的功率为72W； （3）该提升过程中的滑轮组的机械效率为88.9%。 24. 如图甲所示，小明课余时间用弹簧测力计做浮力实验，他用弹簧测力计挂着实心圆柱体Q，圆柱体Q浸没在水中且不与容器壁接触，然后将其缓慢拉出水面，弹簧测力计示数随圆柱体上升距离的变化情况如图乙，g取10N/kg，不计水面的变化； （1）圆柱体的重力为多少？ （2）圆柱体的底面积为多少？ （3）将物块P与圆柱体Q用细线连接放入装水容器内，二者恰好悬浮如图丙所示；如果物块P的体积为400cm3，则物块P的密度为多少？ 　 【答案】（1）2.0N；（2）4cm2；（3）0.6×103kg/m3 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）由图乙知，当上升高度在20cm以上，圆柱体脱离水面，弹簧测力计示数F＝2.0N，此时圆柱体处于空气中，圆柱体Q的重力 GQ＝F＝2.0N （2）由图乙知，圆柱体上升高度在0～10cm时，圆柱体Q浸没在水中，根据称重法可知：Q所受到的浮力 F浮Q＝GQ﹣F1＝2.0N﹣1.6N＝0.4N 由阿基米德原理可得圆柱体Q的体积 VQ＝VQ排＝＝4×10-5m3＝40cm3 当上升高度在20cm以上时，圆柱体Q脱离水面，所以圆柱体Q的高度为 hQ＝20cm﹣10cm＝10cm 圆柱体浸没在水中，根据V＝Sh可得圆柱体的底面积 SQ＝＝4cm2 （3）图丙中物块P和与圆柱体Q悬浮在水中，则P、Q排开水的体积为 V排总＝VP+VQ＝400cm3+40cm3＝440cm3＝4.4×10-4m3 P、Q所受的总浮力 F浮＝ρ水gV排总＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4.4×10﹣4m3＝4.4N 根据悬浮体积可知：P、Q的总重力 G总＝F浮＝4.4N 则P的重力 GP＝G总﹣GQ＝4.4N﹣2.0N＝2.4N P的质量 mP＝＝0.24kg 所以，P的密度 ρP＝＝0.6×103kg/m3 答：（1）圆柱体的重力为2.0N； （2）圆柱体的底面积为4cm2； （3）将物块P与圆柱体Q用细线连接放入装水容器内，二者恰好悬浮如图丙所示；如果物块P的体积为400cm3，则物块P的密度为0.6×103kg/m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初三上学期错题重做物理科目试题卷 时长：1小时　卷面分值：100分 一、选择题（共13小题，36分。1-10为单选，11-12为双选。） 1. 如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离．下列说法正确的是 A. 两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放 B. 第一次实验中应在斜面和水平木板上都铺上棉布 C. 两次实验中运动小车都会停下来，说明力能够改变物体的运动状态 D. 从实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变小 2. 一茶杯静止在水平桌面上，如图所示，下列分析正确的是（　　） A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力 B. 桌子受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 3. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时（ ） A. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B. 增大了脚底压强，使脚底产生感觉 C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 4. 把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2，把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为（　　） A. B. C. D. 5. 一辆赛车在赛道上疾驰，其尾翼风板如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 尾翼上方的空气流速小于下方，赛车被向下“压” B. 尾翼上方空气流速大于下方，赛车被向下“压” C. 尾翼上方的空气流速大于下方，赛车被向上“抬” D. 尾翼上方的空气流速小于下方，赛车被向上“抬” 6. 如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为13N(g取10N/kg)。下列说法错误的是（　　） A. 正方体受到的浮力为8N B. 两侧面受到的液体压力相等 C. 正方体上表面到液面的距离h＝5cm D. 正方体下表面受到的压力是竖直向上的 7. 如图是甲、乙两种物质质量与体积关系的图像．分别用甲、乙两种物质制成实心球，将球放到盛有足量水的大容器中，则下列说法正确的是 A. 甲球的密度小于球乙的密度 B. 乙球的密度是2×103kg/m3 C. 甲球一定漂浮在水面 D. 乙球一定漂浮在水面 8. 如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力。仅有动能和势能互相转化，则（　　） A. 小球在B处的机械能等于在C处的机械能 B. 小球在D处的机械能大于在A处的机械能 C. 小球在B处的动能小于在C处的动能 D. 小球在A处的动能等于在D处的动能 9. 如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（　　） A. 杠杆仍能平衡 B. 杠杆不能平衡，左端下沉 C. 杠杆不能平衡，右端下沉 D. 无法判断 10. 小艾陪爷爷去公园锻炼，看到工人在用园艺剪刀修剪树枝，如图所示。下列关于园艺剪刀正常修剪树枝时的说法正确的是（　　） A. 园艺剪刀是费力杠杆 B. 支点为大拇指与手柄的接触点 C. 剪的树枝越远离支点越省力 D. 将手往手柄末端移动更省力 11. “垃圾分类，让垃圾变成资源！”为了美化环境，促进资源的有效利用，泸州市生活垃圾分类环保驿站已逐步进入校园。以下相关说法正确的是（　　） A. 垃圾中的金属和塑料为导体，织物和纸张为绝缘体 B. 利用垃圾焚烧可以发电，垃圾在燃烧时把化学能转化为内能 C. 环保驿站上方电子显示屏循环播放宣传语，说明光可以传递能量 D. 先活垃圾分类后需要及时清运，避免散发腐败气味，其中闻到气味属于扩散现象 12. 物理源于生活，下列说法最符合生活实际的是（　　） A. 人体安全电压是36V B. 我们教室的长度约为3米 C. 一个鸡蛋的质量的为500g D. 家用空调正常工作1小时耗电约为1kW·h 二、填空题（共3小题，14分） 13. 如图,物体与墙的接触面积为0.2m²,某人用200N的力将重为300N的物体压在墙上处于静止状态,则物体对墙的压力为_______N,物体对墙的压强为_______Pa.物体受到墙对它的摩擦力为________N． 14. 如图所示是小红设计的一款盆景自动浇水器。当盆景盘中的水位下降到刚好露出塑料瓶口时，瓶中的水就会流出一些直至将瓶口重新淹没。塑料瓶中的水能保持一定高度是由于受到___________的作用；该装置___________（选填“是”或“不是”）连通器。 15. 如图甲所示，一个棱长为10cm、重为9N的正方体物块M，水平放置在一个方形容器中，M与容器底部不密合。以恒定水流向容器内注水，容器中水M的深度h随时间t的变化关系如图乙所示，当t=100s时，物块M在水中处于______（选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”）状态，图乙中a的值为______cm（g=10N/kg）。 三、作图题（共2小题，共4分） 16. 如图，质量忽略不计的AC硬棒能绕O点转动，在C点挂一物体。在B点施加力F1时，棒刚好处于静止状态。请画出F2的力臂L2以及在B点画出作用在杠杆上最小的动力F1。 17. 请在图中组装好滑轮组，在图中画出最省力的绳子绕法。 四、实验探究题（共5小题，共30分） 18. 一物理兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实验记录如图： 实测物体 物体质量 重力 G与m的比值 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （1）在探究过程中，测量工具除了天平和砝码，还需要__________； （2）根据表中实验数据分析，能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是__________。 A. B. C. D. 19. 为了“研究液体内部的压强”，实验小组采用如图所示同一装置分别进行实验，请回答下列问题。 （1）由甲、乙两次实验现象可得出的结论是：液体压强的大小与__________有关。 （2）对比__________两次实验可以解释拦河大坝修成“上窄下宽”形状的原因。 （3）小组同学得出甲图中橡皮膜受到的压强大于丙中橡皮膜受到的压强。他们的判断依据是_________________。 20. 如图所示，为测定大气压强实验。 （1）科学家__________通过此实验第一次测出大气压强值。 （2）现将玻璃管向上缓缓提起，且玻璃管口未离开水银液面，在这一过程中，水银柱内外液面高度差值将__________。如果将此装置拿到比地面高很多的山顶，则观察到的现象是水银柱内外液面高度差值将__________（均填“变大”“变小”或“不变”）。 21. 为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入足够深的水中，如图甲所示，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下底面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 6 7 0 2 4 6 8 10 12 675 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 （1）分析表中实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力__________N，物体的密度是__________； （2）分析表中第1列到第5列数据，说明__________。 22. 小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件： （1）为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡。图甲中，应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节； （2）将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，要想使杠杆在水平位置保持平衡，则应在B点挂__________个钩码； （3）小勇用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力慢慢变__________。 五、计算题（共2小题，每题8分） 23. 如图所示，小李利用滑轮组提升货物，已知某次提升货物重为160N，动滑轮重为20N，在10s内，他用竖直向上的力把货物匀速提升了4m，（不计绳重和轮轴间的摩擦）求： （1）小李提升货物时拉力F的大小； （2）小李提升货物时拉力的功率； （3）该提升过程中的滑轮组的机械效率（保留小数点后一位）。 24. 如图甲所示，小明课余时间用弹簧测力计做浮力实验，他用弹簧测力计挂着实心圆柱体Q，圆柱体Q浸没在水中且不与容器壁接触，然后将其缓慢拉出水面，弹簧测力计示数随圆柱体上升距离的变化情况如图乙，g取10N/kg，不计水面的变化； （1）圆柱体的重力为多少？ （2）圆柱体的底面积为多少？ （3）将物块P与圆柱体Q用细线连接放入装水容器内，二者恰好悬浮如图丙所示；如果物块P的体积为400cm3，则物块P的密度为多少？ 　 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$