第四章 第一节 自然地理野外实习方法-【金版教程】2025-2026学年新教材高中地理必修第一册创新导学案word（中图版2019）

地理 必修第一册 第一节　自然地理野外实习方法 通过野外观察，增强对自然地理现象的识别、描述、解释、欣赏的意识与能力。 学业质量标准 自然地理野外实习方法 水平1 能够运用地理手段，观察、识别、描述自然地理现象。(地理实践力) 水平2 具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的能力。(地理实践力) 水平3 能够运用地球科学的基础知识，说明一些自然地理现象之间的关系和变化过程。(综合思维) 水平4 能够在一定程度上合理解释特定区域的自然地理现象，并说明其对人类活动的影响。(综合思维) 一　野外实习的前期准备 1.资料准备 (1)搜集或查阅与实习区域有关的自然地理要素方面的文献资料或图片。 (2)准备一套实习底图。其比例尺依据实习区域范围大小、自然环境的复杂程度来选择。 2．装备准备 (1)实习工具类：望远镜、罗盘仪、地质锤、气压计、放大镜、照相机和样本袋等。 (2)生活用品类：适宜实习季节和实习区域的帽子、雨衣、防晒用品等。 3．观察点和观察线路的选择 (1)观察点选取：最具典型性和代表性的自然地理现象，或能反映自然地理要素间相互关系的地点。 (2)观察线路选取的原则 ①能穿过实习区所有的自然地理单元。 ②能观察到尽量多的自然地理要素。 ③能穿过典型的地质剖面、植被类型等。 ④能到达实习区中自然地理结构最有意义的地点，如山顶、谷底等。 ⑤注意沿地貌走向进行线路的选择，如横越河谷、冲沟、海岸。 ⑥进行路线调查，尽可能不走重复路。 ⑦野外情况复杂，要时刻互帮互助，注意安全。 1．判断正误。 (1)野外调查的最基本方法是进行调查区路线调查和地表点观测。(√) (2)野外调查时为了减轻重量，实习工具类可不必携带。(×) 2．观察线路的选择应当(　　) A．能观察到实习区域内所有的地点 B．尽可能沿经纬线方向进行考察 C．尽可能沿着等高线或接近村庄 D．尽可能不走重复路 答案：D 解析：观察线路应当选择最具有典型性、代表性的地点；尽可能不走重复路，以减少工作量、劳动强度。 3．我们学习中使用的教材插图、教室内张贴的挂图，哪一个作为实习底图最为合适？ 提示：都不合适。实习区域一般都很小，应选择大比例尺地图。而教材插图、教室挂图大都是小比例尺地图，反映区域内容过于简略，不能表示出实习区域的详细信息。 二　野外实习的方法 1.实地观察：需要有目的、有计划地运用所学知识和科学工具，需要调动手、腿、眼、口、脑等一起参与。 2．综合分析：由于观察区域或观察点的地貌、土壤、植被等自然地理要素多种多样，在野外实习时，应注意各自然地理要素之间的相互作用，并进行记录。 3．野外方向的识别 (1)利用罗盘仪定方向：先将罗盘仪水平放置，使指北针指向表盘上的“北”，而后再观察目标物的方位角。 (2)利用太阳定方向 ①利用日出、日落及正午太阳定方向：春分日和秋分日，太阳正东日出、正西日落，其他日期都是偏东日出、偏西日落。北回归线以北，全年正午太阳总是在正南方天空。 ②利用其他时刻的太阳位置定方向：白天将手表表面放平，使时针正对太阳，则时针与表面数字“12”之间的夹角的平分线所指方向就是正南。 1．判断正误。 (1)野外实习观察中不需要“听”。(×) (2)野外观察需要获取一个个观察点的信息，然后进行综合分析。(√) 2．下列地点中，全年正午太阳都位于正南方向天空上的是(　　) A．云南省 B．台湾省 C．北京市 D．海南省 答案：C 解析：北京市位于北回归线以北，全年正午太阳位于正南方向的天空上。 3．野外观察中，怎样辨识风向？ 提示：风向需要借助其他物体显示。如轻柔的丝巾、缕缕炊烟，或者细小纸条等，都可以随风飘动，其飘动的反方向即风向。但是需要注意的是，这种观察风向的方法需要在地势较高的开阔地上进行，以避免地形地势等因素对风向的影响。 三　野外实习数据的收集记录手段 1.野外工作笔记 (1)内容：观察时间、观察点编号、位置、天气状况、观察点描述、剖面描述和剖面图绘制等。 (2)内容记录要求：应反映客观实际，力求全面、详细、重点突出，整齐、清晰和图文并茂。 (3)记录笔选择：用铅笔记录，以防记录被雨水浸湿。 2.野外地图的绘制和填图 (1)一幅完整的地图至少包括图名、比例尺、方向、图例和注记等。 (2)野外地图填图是指在地理底图上填绘专题内容。 1．判断正误。 (1)观察点的观察和描述是获得野外资料的重要手段。(√) (2)记录实习数据要使用钢笔。(×) 2．野外实习观察点内容的描述，应当(　　) A．选择具有代表性的观察点简述 B．综合同一观察线路的多点概述 C．每个观察点选取一个特殊侧面描述 D．逐一观察点全面、详细、有重点的描述 答案：D 解析：观察记录要对以前选择的观察点逐一全面、详细、有重点的描述。 3．探究山地沟口地貌成因的野外实习，选择怎样的考察范围、记录哪些内容？ 提示：考察范围：该沟口所在流域的沟口以上流域范围内。内容：地形、植被、流水、表土等。 四　野外实习报告的撰写 野外实习报告主要包括： 项目 说明 名称 实习的区域和所研究的地理要素 类型 是单一的自然地理要素，还是自然地理综合体 目的 野外实习的理论意义和实践意义 仪器 野外实习所需物品 观察线路和观察点　 记录野外实习的观察线路和观察点，还可说明观察线路和观察点选择的原因 实习内容 研究地貌、气候、水文、土壤和植被等自然地理要素及要素间相互作用形成的自然综合体 方法和手段 调查、观察、测量、采样、分析和鉴定等 实习成果 对实习内容的分析和总结，以实物、文字、地图和图表等形式呈现 1．判断正误。 (1)野外实习报告中，要说明所需的物品。(√) (2)野外实习成果，均以书面文字的形式呈现。(×) 2．一份实习报告的名称是“嵩山地区的地貌实习”，这可以表示(　　) ①是嵩山附近学生的实习活动　②实习地点在嵩山 ③考察的是专项地貌特征　④说明实习手段是观察 A．①②　　 B．③④　　 C．①④　　 D．②③ 答案：D 解析：“嵩山地区的地貌实习”说明了实习地点是嵩山，实习内容是地貌。 3．模拟对当地一座小山气温日变化的实习，撰写一份简洁的实习报告。 提示：(无统一答案，格式符合即可) 名称：××山气温日变化测量实习报告 仪器：温度计 观察线路和观察点：自山脚下到山顶方向选择观察点 方法和手段：测量 实习成果：山脚下温度较高，气温日变化小；山顶气温较低，气温日变化大…… 野外实习的前期准备和方法 安徽省沿江一城市的某中学暑假游学活动中，安排有观察最近一座1 000多米高山的气温垂直变化实习任务。 据此探究下列问题： (1)这次实习前预备哪种着装？ (2)为验证“每升高100米，气温下降0.6 ℃”。需要做哪些测量的准备？ (3)除了测量之外，还可以从哪些方面说明气温的垂直变化特征？ [成果展示]　(1)运动鞋或雨鞋，防晒服或雨衣，长衫。 (2)观察线路和观察点选择：一条人们常走的登山路线，有明显标志物；查询这些标志物的海拔。 仪器准备：温度计。 (3)不同海拔人们的衣着穿戴；不同海拔位置主要植被特征等。 1．地理野外实习准备 (1)思想准备：实习的总体安排、实习目的、内容、方法、组织和实习纪律等。 (2)相关图件准备：地质构造图、等高线地形图、地形剖面图、卫星或航空遥感图、交通图等。 (3)仪器设备和实习用品 仪器 用途 地质罗盘仪 测量 地质锤 敲打样本 放大镜 观察岩石、土壤、植物等 气压高度表或海拔仪 测量高度 测尺 样方划定、测量剖面、测量距离 铅笔和记录笔 记录、填图、素描 纸张 透明纸、聚酯薄膜、坐标纸及其他类型的纸 标本袋 根据实际需要，准备布袋、塑料袋或纸袋、小塑料盒(暗盒)等 (4)生活上准备：手电筒、雨具、水壶、食品袋、保健药品(感冒、中暑、蛇咬、痢疾、外伤药品、晕车船药品)。 (5)身心准备：野外调查是一项艰苦的工作，跋山涉水、风吹日晒，需要在精神上和身体健康上的充分准备才能顺利完成野外实习。 2．观察点和观察线路的选择 (1)基本要求：自然地理野外实习要尽可能多地观察自然地理要素的典型地段、现象、剖面和自然地理要素之间的相互关系。野外实习最基本的方法是进行调查区的路线调查和代表点的观察。实习路线布置可以为线状、网格状、环状、放射状等。 (2)基本原则：尽可能不走重复路；能穿越实习地区所有的自然地理单元；能尽量多地观察到自然地理要素的多种类型；能穿过典型的剖面、类型、地点或露头；穿过实习地区自然地理结构最有意义的地点，如界线、山顶、谷底等；注意地貌走向的路线选择，如横越河谷、冲沟、海岸，进行剖面或路线调查。 (3)意义：观测点的选择在野外实习中十分重要。一个好的观测点，特别是那些能观察到实习地区具有代表性自然地理要素和结构的观测点最有意义。因此，观测点的选择要典型和具有代表性。通过这些观测点的观察，能印证课堂学习的理论知识的大部分，并能启发学生思考和发现新的问题。 3．自然地理野外实习基本方法 实地观察、勘测法；访谈、抽样、问卷调查法；地图法；野外定点观测法；比较、因果分析法；以及现代的“地理信息技术”科技法等。 一地理野外实习小组对河谷地貌进行实地考察。据此完成(1)～(2)题。 (1)下列对河流谷地考察方案的地点、线路选择中，最不合适的是(　　) A．沿河道步行上溯或顺流而下考察 B．自河流一侧横跨河道，垂直于河流方向选择若干点考察 C．反复跨越河道、沿着迂回线路考察 D．在一侧考察若干点后到对岸再选点考察 (2)考察河谷地貌要获取的信息有(　　) ①河道长度　②河流宽度　③河流深度　④河岸坡度　⑤河网密度 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ [科学思维]　河谷地貌考察的分析思路 类题透析 思路点拨 野外考察点线的选择 考察点选取：最具典型性和代表性的自然地理现象的地点。 考察线路选取：能穿过实习区所有的自然地理单元，能到达自然地理结构最有意义的点。尽可能不走重复路，且线路安全 迂回线路考察多为重复路线，意义不大 河谷地貌考察内容 包括河谷宽度、深度、河岸坡度、河岸植被、土壤等 河道长度、河网密度属于河流水系特征，不能在河谷地貌考察中获取 [答案]　(1)C　(2)B 野外实习成果的研究 不整合接触是指上、下地层间的层序发生间断，即先后沉积的地层之间缺失了一部分地层。这种间断的时期可能代表没有发生作用的时期，也可能代表以前地层被侵蚀的时期。这种接触关系称为不整合。某地理实习小组一成员绘制了如上的素描图。 据此探究下列问题： (1)该实习的主要方向是哪类地理要素？ (2)该队员对地理要素作出正确判断，他应该重点记录哪些内容？ (3)该实习队绘制素描图，还可以增加哪些图形信息？ [成果展示]　(1)地质构造(类型)。 (2)岩石的地质年代(或化石特征)，与地质年代表对应确定地层形成的地质年代。 (3)图名；绘制时间；图示景观所在地理位置(观察点编号)；比例尺、方向、图例和注记等。 自然地理野外实习报告撰写 实习报告的撰写要求内容充实，文字简明扼要，分析透彻，提出的建议合理又有价值。在报告撰写过程中，要有明确的思想性、科学性、综合性和逻辑性。完整的实习报告包括文字报告、图件数据、表格、照片、标本、样品鉴定结果等。 自然地理综合实习报告的题目通常为“××地区××实习报告”。先拟出详细的编写提纲；而后再撰写实习报告。主要包括以下内容： ××地区××实习报告 序言：包括实习区的地理位置、行政区、面积、社会经济和交通状况，实习时间、目的、要求、任务和任务完成情况及取得的主要成果等内容。 区域地质：包括实习区的地层、岩石、构造、地质发展简史、矿产等内容。 区域地貌：包括地貌营力、现代地貌过程、地貌形态、形态成因、第四纪沉积物、地貌分区等内容。 区域气候：包括气候的时空特点、变化过程、演变规律、与环境的关系等内容。 区域水文：包括水系、流域、地表水和地下水特征，水文与环境关系等内容。 区域土壤：包括土壤形成的环境条件、土壤类型及其分布规律、土壤质量评价等内容。 区域生物：包括动、植物的种类、动物的种群、植物群落特征及与环境关系等内容。 区域自然地理系统：包括自然带的性质、分异规律、自然区划、土地类型划分，以及评价自然地理要素在国民经济建设中的地位和作用。 结束语：简述野外实习的收获和体会、存在问题和建议。 由于报告涉及内容很多，所以在撰写报告时，切忌资料堆积，篇幅过长、文字拉杂。报告重点应放在区域自然地理特征、自然地理要素间的相互联系和相互作用以及自然地理各要素对工、农业生产和居民生活的影响等方面。要求文字简明扼要，分析有理有据，提出的建议有价值。完整的实习报告包括文字报告、相关的图件、照片、表格等。 下表为某学校一次野外实习获得数据。据此完成(1)～(2)题。 样方 编号 080101 样方面积 100平方米 树冠总郁闭度 90% 植物 编号 植物 名称 层次 高度/米 胸径/厘米 枝下 高/米 生长 型 树龄 /年 株数 1 小叶栎 高层 15 15 4～5 实生 20 15 2 楝树 高层 15 10 7 实生 7～8 2 3 柞栎 低层 1.5 2 1 萌生 2 15 4 茶条槭 中低层 3 4 2 萌生 5～6 24 该地乔木种类较多，株数较多，大小均有，且层次丰富 注：郁闭度指森林中乔木树冠在阳光直射下在地面的总投影面积和林地总面积之比。(1)该实习报告的名称最可能是(　　) A．森林覆盖率调查 B．森林蓄积量研究 C．植物群落结构分析 D．自然带分布规律探究 (2)该实习者为了这次实习项目，还应当记录(　　) A．天气状况 B．水温特征 C．草本植物构成 D．土壤发育程度 [科学思维]　野外实习报告内容的分析思路 类题透析 思路点拨 实习报告名称 实习报告名称需体现所研究的地理要素 记录中都是高大乔木的状况，所以最可能研究的是植被组成方面的内容 实习记录内容 野外实习研究类型为单一(植被)要素 除了记录乔木外，还应当记录藤本植被、草本植物等 [答案]　(1)C　(2)C 地理实践力——地貌的观察 地形地貌是分布在地球表面的形态。地表是各种生物活动的场所，也是许多工程的施工场地，因此，认识地表形态很重要。如何观察地表形态呢？ 1．地貌观察的顺序 选择观察地点 海拔高，视野开阔，无遮挡物 观察顺序 观察宏观地貌 山地、高原、丘陵、平原、盆地等五种地貌类型 观察次级地貌 山峰、河流地貌、喀斯特地貌、风沙地貌、海岸地貌、冰川地貌等 观察微型地貌 山脊、峡谷、河岸、溶洞、石林、沙丘、海蚀穴、冰斗等 2.地貌观察的内容 内容 方法及意义 高度 绝对高度(海拔) 根据海拔判断地貌类型。小于200米，平原；200～500米，丘陵；＞500米，山地或高原 相对高度 平原和高原内部相对高度小，山地和丘陵相对高度大 坡 坡度 等高线稀疏，坡度小，地形起伏小，有利于发展种植业；等高线密集，坡度大，地形起伏大，不利于发展种植业；山区常修建梯田以降低坡度；山区公路常呈“之”字形，主要是为了降低坡度 坡向 在北半球，山地南坡、河流北岸为阳坡；南半球相反。根据盛行风向和海陆位置判断迎风坡和背风坡 某地理兴趣小组对我国某一地区进行考察。下图示意该地理兴趣小组考察区域。读图，完成1～3题。 1．在该地区考察线路上，坡度最缓的路段是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案：C 解析：读图可知，①段经过四条等高线，密度大，坡度大；②段经过两条等高线，坡度较小；③段是在两条等高线之间行进，坡度小；④段经过三条等高线，密度大，坡度大。故C项正确。 2．在该地区考察线路上，位于阴坡的路段是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案：D 解析：读图可知，①②③三段均位于山地南侧，为阳坡；④段位于山地北侧，为阴坡。 3．地貌观察时，海拔常用于判断(　　) A．地貌类型 B．地形起伏 C．坡度 D．坡向 答案：A 解析：海拔一般用来区分地貌类型，故A项正确。 [教材第110页思考] 点拨　地理野外观察需要有目的、有计划开展，实施过程中积极参与活动，并做好记录、注意安全等。 地理野外观察，先选择针对实习目的、最合适的观察点和观察线路，及时、真实、详细有重点的记录观察结果，综合分析得出观察结论，规范撰写实习报告。 [教材第112页探索] 点拨　(1)观察结论 观察对象 河岸 河水 河堤 莱茵河(德国波恩附近) 缓 清澈 无 黄河(中国郑州附近) 陡 浑浊 高 (2)分析结论 分析对象 水文 气候 流域地形 莱茵河(德国波恩附近) 含沙量小，流速平缓 温带海洋性气候，降水季节变化小 平原地形 黄河(中国郑州附近) 含沙量大，流速平缓 温带季风气候，降水季节变化大 平原地形 [教材第114页思考] 点拨　可以根据树木特征定方向，如树桩年轮间距较宽的为向阳一侧，树冠较为繁茂的一侧为向阳一侧，根部蚁穴较多的为向阳一侧，树皮龟裂脱落严重的为迎着冷空气一侧等。可以根据传统民居的门窗朝向定方向，如我国北方传统民居多坐北朝南，门朝向南方，北侧窗户一般很小等。 [教材第120页思考] 点拨　本题具有开放性，因地区、季节及时刻变化的天气影响，天空中云变化莫测。只要记录内容格式符合地理野外实习规范要求即可。 [教材第121页作业题] 点拨　1.(有关云的谚语，参考：云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。早上朵朵云，下午晒死人。天上勾勾云，地上雨淋淋。日落云里走，雨在半夜后等)。 2．高积云。 3．(参考线路选择) 地貌：考察峡谷、河谷地貌，在不同直道、弯道等位置处，自谷底向上至山顶垂直等高线上行，尤其在坡度变化处、岩石出露或堆积层变化处选点。 水文：沿河道为考察线路，逆流向上或顺流而下，注意观察河道曲直、宽窄变化等位置处水文特征。 植被：在阴坡、阳坡、陡坡、缓坡等处，自谷底向两岸山顶选择几个观察点观察植被分布、种类及变化特征。 土壤：在河道曲直不同位置选观察点，再自谷底垂直向上的不同高度、坡度、坡面和植被覆盖差异变化处选点观察。 ( 难 度 题 号 知 识 点 ) ★ ★★ 野外实习的前期准备和方法 1，2 3，4，5，10，11(1)(2)(3) 野外实习成果的研究 6，7 8，9，11(4) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题目要求) 一个野外考查小组到西藏考察藏羚羊生存状况。据此完成1～2题。 1．野外考查小组不需准备的仪器设备有(　　) A．望远镜 B．罗盘仪 C．照相机 D．汽车 答案：D 解析：汽车属于交通工具，不属于仪器设备，且汽车行驶易对藏羚羊产生影响，引起其警觉逃离，不利于观测。故D项符合题意。 2．野外考查小组需准备的装备有(　　) ①防晒霜　②羽绒服　③雨衣　④救生衣　⑤救生圈 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 答案：A 解析：青藏高原地势高，空气稀薄，昼夜温差大，太阳辐射强，天气多变化，因此需要准备防晒霜、羽绒服和雨衣等装备。该地位于河流上游，河流水量有限，不适宜船舶航行，不需要④救生衣、⑤救生圈。故A项正确。 某地理野外实习小组在实习底图上，预设可供选择的线路方案如下图，准备用于图示区域地形类型的考察。据此完成3～5题。 3．最为合适的线路是(　　) A．线路1 B．线路2 C．线路3 D．线路4 答案：A 解析：线路1沿线跨越地形类型最全面。 4．观察中需要(　　) A．腿要勤，可以多次往返几次考察 B．口要勤，沿途在村落问询老农民 C．眼要勤，仔细观察地形单元类别 D．手要勤，收集沿途各种岩石样本 答案：C 解析：在实习底图上确定线路后，沿着线路1就可以完成区域内所有地形单元的考察，不必往返；老农民对地形类型的专业语言知道较少；观察地形类型不必采集岩石样本。 5．有关地貌观察的顺序说法正确的是(　　) A．选择视野狭窄处便于精确观察 B．从微观到宏观，从点到面 C．观察和描述从大的地貌逐渐到小的地貌 D．先描述植被、土壤，再描述地貌 答案：C 解析：地貌观察的顺序应该是先宏观再微观、先大后小、从面到点观察，C项正确。 下图为某野外实习报告中的一个图表。据此完成6～7题。 6．该次实习报告的名称最可能是(　　) A．“某地褶皱山实习” B．“某地自然地理综合实习” C．“某地河谷地形实习” D．“某地断块山实习” 答案：C 解析：图示为阶地式河谷地形。 7．该次观察线路上选点特征是(　　) A．沿线均匀分布 B．阶地上较多、陡坎附近少 C．阶地上较少、陡坎附近多 D．高处多、水位面附近少 答案：C 解析：阶地上地形一致，可以少设置观察点；陡坎附近地形变化大，需要设置较多的观察点。 下图为某小组根据同一次实习活动采集的四组土壤样本绘制的简图。据此完成8～9题。 8．该实习记录可以简略的地理要素是(　　) A．自然带类型 B．植被覆盖率 C．农业生产方式 D．土壤改良状况 答案：A 解析：地理野外实习区域较小，一般实习范围内的自然带相同，不必作过细的说明。 9．该实习可以(　　) A．说明自然带类型对土壤形成的影响 B．证实植树造林对水土保持的意义 C．说明农业生产对土壤发育的影响作用 D．说明地理实习影响土壤类型及发育 答案：C 解析：四组土壤样本显示：农业耕作的土层深厚，自然土壤很浅，所以可以说明农业生产对土壤发育的影响作用。 二、综合题(共2题) 10．阅读图文材料，回答下列问题。 三叠泉风景区位于江西省著名风景区庐山风景区中，总面积16.5平方千米，山峰高峻，峡谷幽深。三叠泉又名三级泉、水帘泉，古人称“匡庐瀑布，首推三叠”，誉为“庐山第一奇观”，由大月山、五老峰的涧水汇合，从大月山流出，经过五老峰背，由北崖悬口依次梯级跌下而故名。古人描绘曰：“上级如飘云拖练，中级如碎石摧冰，下级如玉龙走潭。”一地理实习小组12人在暑假中考察三叠泉，请你参与其中、并主导该次考察实习活动。 (1)野外实地近距离考察三叠泉瀑布，需要做好哪些准备？ (2)考察线路怎样安排？途中怎样做记录？ (3)考察活动中需要考虑的安全问题有哪些？ (4)对瀑布的考察特别注意哪些内容？ 答案：(1)考察地区的资料准备：三叠泉的有关资料，包括其地理位置、所在地自然地理环境等，考察时间的天气情况。考察用品准备：岩石锤、罗盘、望远镜、登山绳、安全带、升降器等；衣物生活用品准备：(防湿)长衣长裤、登山手套、登山鞋(靴)、创可贴、防虫蚊药品等。 (2)考察线路沿三叠泉的上下方向。途中以拍照记录为主；部分可以用铅笔记录；不采集岩石样本。 (3)登山时防止跌落；接近瀑布防水淋；攀爬途中防止蚊虫叮咬等。 (4)水量大小；跌落高差；山势陡缓(坡度)；岩石性质(软硬)等。 解析：第(1)题，从资料收集、考察用品的准备、生活用品的准备三方面回答。第(2)题，根据目的地选择路线，从影像和文字两方面记录考察内容。第(3)题，从气候、生物、自然灾害等方面考虑。第(4)题，从水量、落差、岩石性质等方面分析。 11．阅读图文资料，完成下列要求。 一线天是万隆石海著名景观之一，为典型的地缝溶洞地貌。三条中最长的一条从起点至终点约300米，宽则在1～2米之间，最深50米左右。人行其中，两边巨石堆砌、悬崖绝壁，仰望长空，蓝天仅存一线。“云里石头开锦缝，从来不许嵌斜阳。何人仰见通霄路，一尺青天万丈长”。一中学生游学团暑假到此地进行实习考察。 (1)在一线天内怎样测定行走的方向？ (2)如何根据岩石特征判断岩石类别？ (3)观察一线天过程中，应当注意哪些安全问题？ (4)草拟一份地质实习考察报告。 答案：(1)可以使用罗盘定方向：罗盘指北针与表盘上“北”一致时，即可观察所走路段与罗盘上主方向的夹角，即行走的方向；若能看到自己影子(太阳位置)和北京时间，可以将时针对着太阳，则时针与12时夹角的平分线指向南。 (2)沿着一线天观察岩石层状分明，其间可能含有化石等，即为沉积岩。 (3)尽快有序前行，不要停滞不前，防止拥挤、互相踩踏事件的发生；防止高空坠物或脚下湿滑等。 (4)从报告名称、报告内容等方面草拟。 解析：第(1)题，根据罗盘仪或太阳等来定方向。第(2)题，图中岩石为沉积岩，具有层理构造、含有化石是沉积岩的两大特征。第(3)题，结合景观特征分析。第(4)题，答案具有开放性，只要针对地质方面的考察说明，在常规内容上包括三项以上即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$