福建省泉州市南安市多校2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年福建省泉州市南安市多校三年级（上）第一次月考语文试卷 一、【积累与运用】 1．我会读句子，根据拼音写字词，再完成练习。 ㅤㅤqīng chén（ ）的公园，一位zhuāng bàn（ ）着鲜yàn（ ）hàn fú（ ）的女孩子在花坛边tiào wǔ（ ）。榕树下，一位少年在认真地吹奏着fēng dí（ ），树似乎陶醉在这乐曲声里了，它的落叶也随着微风飘yáng（ ）起来。 还有谁会在公园里做什么呢？请选择一个场景写一写。 凉亭里 小广场 运动健身区 荷花池边 2．我会选字组词或写出同音字。 【①荒 ②慌】 （ ）张（ ）地 【qiú】 打（ ） 要（ ） 【①壁 ②臂】 手（ ）墙（ ） 【gōng】（ ）课 （ ）作 3．我会把下列词语补充完整，再按要求填空。 ① （ ）头（ ）发 ② （ ）心（ ）胆 ③面（ ）耳（ ） ④ （ ）忙脚（ ） ⑤摇（ ）晃（ ） ⑥ （ ）干（ ）燥 （1）我发现第一行词语都含有 ，都和人有关，而且所填的每两个字的意思 ，这样的词语我还知道： 。 （2）这个房间的空气不流通，让人 。 （3）今天一上课，老师就开始检查作业，突然想起我还有几道题没完成，一下子 起来，开始 地翻起书包。（填序号） 二、我能按要求选择正确的选项，将对应的序号填在括号里。 4．下列词语中，加点字注音有误的是哪一项？（　　） A．衣裳（shang） B．坪坝（bèi） C．背诵（sòng） D．挨打（ái） 5．下列加点字的读音正确的是哪一项？（　　） 他先用圆圈圈画出关键词，再反复朗读，很快就把这段长长的话背下来了。 A．juàn bèi B．quān bēi C．quān bèi D．juàn bēi 6．陈勇想报名参加足球兴趣小组，他应该选择下列哪一个社团？（　　） A．翰墨飘香社 B．探索者小队 C．绿茵达人 D．小百灵社团 7．选择合适的词语填入下列句中的横线处。（填序号） A.冷静 B.安静 C.平静 D.清静 （1）遇到危险时，我们要保持 。 （2）湖面 得像一面镜子。 8．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是哪一处？（　　） 爷爷每天都会去花园里浇水、修剪，非常用心地照料这些花。 ㅤㅤ①小明的爷爷有一个小花园，里面种满了各种各样的花。②春天，花园里的花朵竞相开放，五彩缤纷，美丽极了。③每当有邻居经过，爷爷都会热情地邀请他们进来欣赏花园的美景。 A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后 9．关于本单元内容，下列说法有误的是哪一项？（　　） A．《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。 B．《花的学校》是一篇散文诗，选自泰戈尔的诗集《飞鸟集》。 C．《不懂就要问》是一篇略读课文，可以读得粗略一点，个别词语不理解没有关系。 D．读书时，读到很有新鲜感的词句，我们可以多读几遍，然后抄写下来。 10．快乐读书吧：《坚定的锡兵》中，锡兵最后是在什么地方被发现的？然后被带回到了原来的地方。（　　） A．大鱼肚子 B．下水道 C．纸船 D．房间 三、我会读句子并按要求完成练习。 11．（1）例：雨一来，他们便放假了。（照样子，把事物当作人来写） ①清风一吹，他们便 。 ② 一 ， 便 。 （2）仿照例句，改写下列句子，注意加点的部分。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 一簇一簇的花在雨中生长。 四、我能根据单元内容填空。 12．（1）我们在《不懂就要问》这篇课文认识了伟人 小时候在私塾读书的事，他的 的精神值得同学们学习。 （2）课文《花的学校》中，作者把“花朵”比作 ，它们在 的学校里上学。 （3）我们在袁枚的《所见》中，通过“ ， 振林樾。”感受到了小牧童边走边唱的愉快心情；而“意欲 ， 。”将牧童发现树上有蝉鸣的惊喜心情表现了出来。 （4）新学期开始了，学校向同学们征集写作兴趣班的名字，请你为写作兴趣班取个满意的名字并说原因。名字 ，原因 。 五、我能认真阅读短文，并完成题目。（选择题填序号） 13．我能阅读语段，回答问题。 ㅤㅤ下课了，校园，像一个生机勃勃的鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬（tián）静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 ——（选自望安散文《校园交响诗》节选） （1）文中“生机勃勃的鸟岛”指的是什么地方？ （ ） A.森林 B.教室 C.校园 D.操场 （2）根据语段内容，下列哪一项说法有误？ （ ） A.语段描写了快乐的校园生活。 B.语段写了同学们下课时自由活动的情景。 C.语段写了同学们开联欢会时欢乐的情景。 D.语段把同学们比作鸟儿，表现了同学们下课时的欢快。 （3）陈颖同学对文中重点词语的理解，下列哪一项有误？（ ） A.“生机勃勃”写出下课时的校园充满了活力。 B.“亭亭玉立”是说鸟岛上的鸟儿们姿态很美。 C.“款款地低飞”写出学生在校园中轻松自在地活动。 D.“海潮的喧哗”说明校园中各种声音的混杂和热闹。 （4）语段中有不少很有新鲜感的词句，如：“下课了，校园，像一个生机勃勃的鸟岛。”请你照样子写一写。 ①放学了，同学们像 ②秋天来了，林间纷飞的黄叶，像 14．课外阅读。 百变男生 ㅤㅤ那个剪着“葱”头，个子矮小的男同学叫陈佳伟，可别小瞧他哟！他的各科成绩都很出色，尤其是计算机，打字甭提有多快了，是我们班的“学习尖子”；那个头发凌乱的男生叫赵救运，像个小爱因斯坦，他对常识非常感兴趣，而且记忆力尤佳，只要是常识课上讲过的重点，他都记在心里，还善于搞点小制作、小发明什么的；那个不高不矮的男同学叫徐铁锋，他是我们班男生中最喜欢音乐的一个，瞧，他两手插在裤兜里，走起路来不紧不慢，不扣纽扣的白衬衫随着微风轻轻飞扬，一副吊儿郎当、趾高气扬、“哗众取宠”的样子。嗨！你看，从门外又走来一个男生，高挑的个子，黑黑的脸庞，走路时总喜欢把双手叉在胸前，一副很威武的样子。他呀！就是我们班的“体育健将”——沈建洁，他为人真诚可靠，而且特别爱帮助人。“人们都说桂林山水甲天下……”咦？这声音怎么这么耳熟呢？哦，我怎么把他给忘了，他就是我们班的“朗诵大王”——陈海亮。听这声音，有强有弱，有快有慢，再加上他那投入的神情，真是一种享受啊！我们班还有足智多谋的杜佳斌，想象力丰富的潘小锋，还有……我们班的男生性格特点真是多得数也数不清。 ——选自《三年级同步作文》 （1）我们班“为人真诚可靠，而且特别爱帮助人”的同学是哪一位？（ ） A.徐铁锋 B.沈建洁 C.陈海亮 D.陈佳伟 （2）下列对文中有新鲜感词语的理解，哪一项与作者要表达的意思不同？（ ） A.介绍陈佳伟剪着“葱”头，形象直观地介绍了他的发型。 B.“学习尖子”写出了陈佳伟在学习上爱刨根问底钻研问题。 C.“像个小爱因斯坦”，写出了赵救运不讲究打扮，爱思考、爱探究。 D.“体育健将”“朗诵大王”分别写出了沈建洁、陈海亮的兴趣特长。 （3）下列没有从哪一方面描述这位男生的特点？ （ ） ㅤㅤ从门外又走来一个男生，高挑的个子，黑黑的脸庞，走路时总喜欢把双手叉在胸前，一副很威武的样子。 A.身高 B.面部特征 C.走路习惯 D.兴趣特长 （4）题目中的“百变男生”的意思可以用文中哪一句话来解释？请用“ ”画出来。 （5）文章作者把班上各个男生的特点描绘得活灵活现，你们班哪一位男生给你留下深刻印象，请你也仿照文中描写某一位男生的写法介绍给大家吧！ 六、笔下生花我快乐。 15．同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人：有最爱你的父母，有和你朝夕相处的同学，有教会你知识的老师，甚至还有各行各业的社会人士：保卫安全的警察、治病救人的医生……相信一定有一个人在你的记忆中留下了深刻印象。请拿起笔，写一写记忆中给你留下深刻印象的人。下笔之前先回想一下他（她）有哪些特别的地方，再选择一两点写下来，注意把字写工整，并正确使用标点。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年福建省泉州市南安市多校三年级（上）第一次月考语文试卷 参考答案 1.仿照示例选择一个场景写句子。 故答案为： 清晨 装扮 艳 汉服 跳舞 风笛 扬 小广场上，几个小朋友在溜滑梯，两位老人在打太极，还有几个中年人在聊天。 2.慌张：心里不沉着，动作忙乱。 荒地：荒废或未开垦的土地。 打球：现今各种用手打的球类运动。 要求：（动）提出具体事项或愿望，希望能实现。 手臂：人的上肢或比喻助手。 墙壁：院子或房屋的四围。多以砖石等砌成，垂直于地面；比喻赖以依靠的人或力量。 功课：老师为学生安排的学习任务。 工作：动词用有操作、行动、运转、运作等意思。作为名词用有工程、制作、业务、任务、职业、从事各种手艺的人等意思。 故答案为： ②①球 求； ②①功 工。 3.①披头散发 ②提心吊胆 ③面红耳赤 ④手忙脚乱 ⑤摇头晃脑 ⑥口干舌燥 （1）我发现第一行词语都含有人体部位名称，都和人有关，而且所填的每两个字的意思相近，这样的词语我还知道：张牙舞爪、眼疾手快。 （2）口干舌燥：形容喉咙干燥、口舌发干的感觉。符合语境。 （3）提心吊胆：心和胆悬吊着没有着落。形容担心恐惧，心神不安。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。符合语境。 故答案为： ①披 散 ②提 吊 ③红 赤 ④手 乱 ⑤头 脑 ⑥口 舌 （1）人体部位名称 相近 张牙舞爪； （2）⑥； （3）②④。 4.B；5.C；6.C；7.A；C；8.B；9.C；10.A； 11.（1）①翩翩起舞； ②小雨 下 他们 探出了头； （2）一簇一簇的花在雨中跳舞。 12.（1）孙中山 勤学好问； （2）孩子 地下； （3）牧童骑黄牛 歌声 捕鸣蝉 忽然闭口立； （4）妙笔生花 妙笔生花，比喻杰出的写作才能。希望同学们在老师的指导下，都能成为妙笔生花的写作高手。 13.（1）考查对文章内容的理解。由文中句子“下课了，校园，像一座鸟岛”可知，“鸟岛”指的是“校园”。故选：C。 （2）考查对文章内容的理解。由文中“下课了，校园，像一座鸟岛”可知，语段写了同学们下课时自由活动的情景，把同学们比作鸟儿，表现了同学们下课时的欢快。。故A、B、D正确。C.有误。故选：C。 （3）考查了字词理解与赏析。A、C、D正确。B.“亭亭玉立”是说同学们的身影。故选：B。 （4）考查了仿写句子。例句是一个比喻句，据此仿写即可。 故答案为： （1）C； （2）C； （3）B； （4）①欢快的小马驹一样冲出教室。 ②蝴蝶一样美丽。 14.（1）B； （2）A； （3）B； （4）我们班的男生性格特点真是多得数也数不清。 （5）首先向大家隆重介绍“小乔丹”一黄盛，他打篮球十分厉害，人送外号“小乔丹”，想当年，他一路过关斩将，为我们班赢得了一一个又一个荣誉，他用他的篮球技艺创造了一个又一个奇迹。快看，球场上，几个人包围着黄盛，虎视眈眈盯着他手里的篮球。在这重重包围中黄盛一低头，撞开了包围他的人，一个漂亮的转身，只见他长臂一伸，”耶，球进了”，没错，正是黄盛投进的“小乔丹”。 学科网（北京）股份有限公司 $$