精品解析：河南省周口市西华县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

2023—2024学年度第一学期期中测试卷八年级语文（BBRJ） 测试范围：1—3单元 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面文字，按要求完成小题。 留学日本，鲁迅难忘藤野先生抑扬顿（cuò）☐的说话声调和语重心长的教诲；待人接物，朱德母亲同情贫苦人，经常周（jì）☐和照顾比自己更穷的亲戚；看到客人，列夫·托尔斯泰那对眼睛总是意趣盎然地露出好奇的神色……对人当以诚挚为贵。如此，那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥足珍贵的回忆。 （1）下面词语中加点的字与“诲”字读音相同的一项是（ ） A. 阴晦 风雨如晦 B. 改悔 悔恨交加 C. 侮辱 抵御外侮 D. 霉菌 受潮霉烂 （2）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①抑扬顿（cuò）______ ②周（jì）______ 2. 古诗文默写。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，______”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，______”是登楼远眺的江景之美；“______，______”是塞外大漠的壮丽之类；“______，______”是东汉文人笔下的奇树之美。然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念“______，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“______？松柏有本性”的赞叹。 3. 下列句子组成语段，排序正确的一项是（ ） ①革命战争年代，理想信念在生与死的考验中得到淬炼；一穷二白的建设时期，理想信念在“小我”与“大我”的取舍中得到升华。 ②再加上移动互联时代到来，人人都有麦克风，针对社会热点的各类观点泥沙俱下、快速传播，很容易让青少年陷入思想迷雾。 ③因此，通过教育引导学生学而信、学而思、学而行，帮助他们坚定理想信念、筑牢精神之基，显得尤为重要。 ④有教育家说，信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨练。 ⑤如今的青少年大多生活在物质充盈的环境中，没有经历过血与火的历练，没有参加过艰苦卓绝的斗争，人生阅历有限。 A. ①④⑤③② B. ④⑤②①③ C. ①⑤②③④ D. ④①⑤②③ 综合性学习。（共8分） 4. 综合性学习 你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）假设你是活动主持人，想在活动开场时用一个古代关于“信”的名言或故事开场，你会说什么？（名言写出句子，故事只说故事名即可） （2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。活动一：诚信人物图片展 活动二：____________ 活动三：____________ （3）就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题 为梦想拼尽全力 骊尘 ①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。 ②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨；我的运气怎么这么差？偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 ③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 ④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试铂的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一胶。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 （选自《文苑·破茧成蝶》有改） 5. 用简洁的语言概括本文所写事件。 6. 结合语境品读下面两个句子，根据提示进行赏析。 （1）每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。（分析加点词语的表达效果） （2）整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！（从人物描写的角度赏析） 7. 第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否到去？为什么？请说说理由。 8. 第⑩段说“最努力的时候运气才最好。”请结合实际谈谈你如何理解这句话的含义？ （二）（共11分） 材料一： 人民日报时评：美育是一种刚需 ①好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。 ②众所确知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出 “兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。 ③然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。 ④这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。 ⑤只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。 ⑥对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。 ⑦从这些意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来下断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力上审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。 ⑧很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。 材料二： ①未来网北京10月16日电（记者李盈盈）“美术课不就是画画吗？我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”一位偏远乡镇的初中学生向记者讲述了他们的艺术课。她非常羡慕北京的中小学生每周都可以上艺术课，还有课后三点半的“城宫计划”活动。 ②面对艺术课常常被挤占的问题，开齐开足美育课成为乡村孩子的美好愿望。 ③近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称 《意见》），明确中小学开齐开足上好美育课，义务教育阶段在开好乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。 ④而且，要推进评价改革，全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价；探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围，并积极探索将艺术科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 ⑤据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，目前全国已经有4个省开展美育中计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。力争2022年全面实行美育中考。 材料三： ①《意见》指出，美育要科学定位课程目标，不同学段的要求也不尽相同。 ②其中，学前教育阶段应培养幼儿拥有美好、善良的心灵和懂得珍惜美好事物的品质。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。 ③高中阶段则是丰富学生的审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。 ④高等教育阶段强化学生文化主体意识，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。 9. 下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（ ） A. 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《意见》要求从幼儿园到高中阶段开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、影视等课程。 B. 目前全国部分省市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，明确在2022年全面实行美育中考。 C. 在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以培养和提升每一个公民的审美能力难有奏效之法，或许是因为社会上并没有形成对审美能力的饥渴感， D. 义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，引导学生树立正确的审美观、文化观。 10. 结合材料一谈谈，为什么说美育是一种刚需。 11. “美术课不就是画画吗？我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有音乐课都上自习或开班会了。”针对这一现象，请以七年级（1）班嘉嘉的身份，请求校长解决艺术课被挤占的问题。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共10分） 阅读语段，完成下面小题 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 解释句中加点词的意思。 （1）欣然起行____________ （2）但少闲人如吾两人者耳____________ 13. 翻译下面句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 14. “积水空明”“藻、荇交横”写出景物怎样的特点？ 15. 从上文中，你读到了一个怎样的苏轼？结合内容回答。 （二）（共5分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16. 赏析不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B. 三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C. 五、六两句，作者看到是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D. 结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 17. 诗人抓住了哪些具有春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？ 四、名著阅读（5分） 18. 结合《红星照耀中国》的阅读，完成下面的活动。 （1）活动一：摘录批注，发现事实 请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四数散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去路上红军战士一开始就给斯诺留下了 的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受） ②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军…… 这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②波澜壮阔的历史画卷“这次大规模的转移”指的是 。（记录事实的同时，有自己的思考和认识） （2）活动二：思考探究，感受力量 四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容，简要分析发生变化的原因。 五、作文（50分） 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？ 请以“你是我的那束光”为题，写一篇写人的记叙文。 要求：①600字左右；②不得抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 20. 阅读下面文字，按要求作文。 当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪…… 请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：①内容充实，思想健康，有具体细节；②不少于500字，不得套写、抄袭；③文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期期中测试卷八年级语文（BBRJ） 测试范围：1—3单元 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面文字，按要求完成小题。 留学日本，鲁迅难忘藤野先生抑扬顿（cuò）☐的说话声调和语重心长的教诲；待人接物，朱德母亲同情贫苦人，经常周（jì）☐和照顾比自己更穷的亲戚；看到客人，列夫·托尔斯泰那对眼睛总是意趣盎然地露出好奇的神色……对人当以诚挚为贵。如此，那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥足珍贵的回忆。 （1）下面词语中加点的字与“诲”字读音相同的一项是（ ） A. 阴晦 风雨如晦 B. 改悔 悔恨交加 C. 侮辱 抵御外侮 D. 霉菌 受潮霉烂 （2）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①抑扬顿（cuò）______ ②周（jì）______ 【答案】（1）A （2） ①. 挫 ②. 济 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。题干中，教诲（huì） A.huì/huì； B.huǐ/huǐ ； C.wǔ/wǔ； D.méi/méi ； 故选A。 【小问2详解】 本题考查根据拼音写汉字。 抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。 周济（zhōu jì）：对穷困的人给予物质上的帮助。 2. 古诗文默写。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，______”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，______”是登楼远眺的江景之美；“______，______”是塞外大漠的壮丽之类；“______，______”是东汉文人笔下的奇树之美。然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念“______，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“______？松柏有本性”的赞叹。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 庭中有奇树 ⑥. 绿叶发华滋 ⑦. 鸢飞戾天者 ⑧. 岂不罹凝寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、萋、鹦鹉洲、鸢、戾、罹、凝”等字词容易写错。 3. 下列句子组成语段，排序正确的一项是（ ） ①革命战争年代，理想信念在生与死的考验中得到淬炼；一穷二白的建设时期，理想信念在“小我”与“大我”的取舍中得到升华。 ②再加上移动互联时代到来，人人都有麦克风，针对社会热点的各类观点泥沙俱下、快速传播，很容易让青少年陷入思想迷雾。 ③因此，通过教育引导学生学而信、学而思、学而行，帮助他们坚定理想信念、筑牢精神之基，显得尤为重要。 ④有教育家说，信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨练。 ⑤如今的青少年大多生活在物质充盈的环境中，没有经历过血与火的历练，没有参加过艰苦卓绝的斗争，人生阅历有限。 A. ①④⑤③② B. ④⑤②①③ C. ①⑤②③④ D. ④①⑤②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。阅读文段可知，此文段是有关“信念”的阐述。阅读各句可知，④是首句，其作用是引出文段的话题——信念，故置于首位；①紧跟④，指出革命年代的信念；②紧承⑤指出如今的青少年缺乏信念；③做了总结，指出通过教育帮他们坚定理想信念尤为重要。故选D。 综合性学习。（共8分） 4. 综合性学习 你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）假设你是活动主持人，想在活动开场时用一个古代关于“信”的名言或故事开场，你会说什么？（名言写出句子，故事只说故事名即可） （2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。活动一：诚信人物图片展 活动二：____________ 活动三：____________ （3）就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。 【答案】（1）名言举例志不强者，智不达。言不信者，行不果。或不倍（违背）信则名不达。故事：曾子烹彘；商鞅立木。 （2） ①. 诚信故事我来讲 ②. 诚信名言大家背 （3）作业独立完成，不抄袭；与朋友交往言而有信；捡到物品归还失主；不欺骗家长、老师等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名言警句的积累。写出与“诚信”有关的名言警句或成语典故至少两个即可。 名言警句如：与朋友交，言而有信。小信诚则大信立。 故事如：曾子烹彘、一诺千金、立木为信等。 【小问2详解】 本题考查学生对活动项目的设计能力。 主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“诚信”这一主题，仿照示例拟写作答。如：诚信故事报告会；诚信诗歌朗诵会等。 【小问3详解】 本题考查提建议的能力。 作答可结合学生自身的实际情况，就“如何加强自身诚信”提出两条切实可行的做法即可。如：不抄袭作业；不欺骗他人；做事要言而有信等。符合题目要求即可。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题 为梦想拼尽全力 骊尘 ①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。 ②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨；我的运气怎么这么差？偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 ③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 ④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试铂的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一胶。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 （选自《文苑·破茧成蝶》有改） 5. 用简洁的语言概括本文所写事件。 6. 结合语境品读下面两个句子，根据提示进行赏析。 （1）每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。（分析加点词语的表达效果） （2）整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！（从人物描写的角度赏析） 7. 第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否到去？为什么？请说说理由。 8. 第⑩段说“最努力的时候运气才最好。”请结合实际谈谈你如何理解这句话的含义？ 【答案】5. 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。） 6. （1）“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。（2）运用心理描写，刻画出“我”高考成功后愉悦、激动的心情。 7. 不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。 8. 运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。（能结合实际写，言之成理即可。） 【解析】 【5题详解】 考查文章内容概括。概括情节时，要按照“人物+事件”的格式概括。 结合第①段“从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考”，第⑤段“高一那段时间，我像打了鸡血一样”，第⑦段“一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大”和第⑧段“即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数”，概括为：中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功。 【6题详解】 （1）考查词语赏析。解答此题关键是要结合所处的语境，弄清楚这个词语的表述对象，然后从词义与作用这两个因素进行分析。 “偷偷”是瞒着别人，不敢让别人知道意思。“偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情”是人物描写中的神态描写，反映了人物内心真实的想法和情感。通过前文第③段“心底的不甘和委屈只有自己知道”可以知道，此时的“我”因为没有进入实验班，心里“偷偷”感到委屈和不甘；同时，“偷偷”“流露出羡慕之情”也可看出我对实验班的渴望羡慕但却又怕被别人知道的复杂心情。 （2）考查赏析精彩句子的能力。赏析句子，首先需明确赏析的角度，然后结合具体的句子指、作者的情感进行赏析。 这句话是“我”得知高考取得不错的成绩后的心理，故这是心理描写。结合第⑧段“高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分”可知，这里“透亮”“大声欢叫”“畅快”等词语可看出“我”考好后的激动、喜悦兴奋等心理。 【7题详解】 考查分析侧面描写的作用的能力。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 答题时，首先要表明自己的观点“不能删去”，然后结合具体的句子及侧面描写的作用进行分析不能删除的原因。结合楼管爷爷和“我”打招呼的内容“闺女，今天早上又是第一个，好好加油”可看出“我”每天都是第一个到教学楼，由此可以看出“我”的勤奋，作者意在以楼管爷爷这个每天的“招呼”，来侧面衬托出我的勤奋与坚持，由此可知不能删去。 【8题详解】 考查对句子含义的理解及感悟。句子深层含义的把握，应该从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。本篇文章写的是作者中考失利之后，在高中为了梦想拼尽全力，最后取得了成功的故事。最后一段“在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好”，是作者对于自己经历的感悟。如此看来，作者的意思是在说，一个人努力了，付出了，那么他成功的机会也就会多，所谓的“运气”是靠自己的努力创造的。所以此句可以理解为：运气往往是为那些努力付出的人准备的，越是努力，越是幸运。谈自己的感悟可以结合自身经历来写，比如可以写自己学习一门技能的过程中，感觉很苦很累，甚至一度想要放弃，但是终于咬牙坚持下来，通过努力获得了不错的成绩，受到别人的羡慕。 （二）（共11分） 材料一： 人民日报时评：美育是一种刚需 ①好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。 ②众所确知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出 “兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。 ③然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。 ④这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。 ⑤只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。 ⑥对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。 ⑦从这些意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来下断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力上审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。 ⑧很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。 材料二： ①未来网北京10月16日电（记者李盈盈）“美术课不就是画画吗？我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”一位偏远乡镇的初中学生向记者讲述了他们的艺术课。她非常羡慕北京的中小学生每周都可以上艺术课，还有课后三点半的“城宫计划”活动。 ②面对艺术课常常被挤占的问题，开齐开足美育课成为乡村孩子的美好愿望。 ③近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称 《意见》），明确中小学开齐开足上好美育课，义务教育阶段在开好乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。 ④而且，要推进评价改革，全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价；探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围，并积极探索将艺术科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 ⑤据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，目前全国已经有4个省开展美育中计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。力争2022年全面实行美育中考。 材料三： ①《意见》指出，美育要科学定位课程目标，不同学段的要求也不尽相同。 ②其中，学前教育阶段应培养幼儿拥有美好、善良的心灵和懂得珍惜美好事物的品质。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。 ③高中阶段则是丰富学生的审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。 ④高等教育阶段强化学生文化主体意识，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。 9. 下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（ ） A. 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《意见》要求从幼儿园到高中阶段开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、影视等课程。 B. 目前全国部分省市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，明确在2022年全面实行美育中考。 C. 在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以培养和提升每一个公民的审美能力难有奏效之法，或许是因为社会上并没有形成对审美能力的饥渴感， D. 义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，引导学生树立正确的审美观、文化观。 10. 结合材料一谈谈，为什么说美育是一种刚需。 11. “美术课不就是画画吗？我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”针对这一现象，请以七年级（1）班嘉嘉的身份，请求校长解决艺术课被挤占的问题。 【答案】9. C 10. 因为审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的基础。 11. 答案： 尊敬的校长：您好！ 我是七年级（1）班的嘉嘉，我想对您说说我们艺术课被占的事。大家都很喜欢艺术课，很不满这些课被占。艺术课可以丰富我们的生活情趣，培养我们的审美能力，对我们很有用，而且现在教育部也很重视美育教育，要力争2022年把美育列入中考科目。恳请校长您能抽空关注此事，把艺术课还给我们！ 【解析】 【9题详解】 本题考查信息筛选与辨识。 A.理解与原文不相符。根据材料二③段“中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称 《意见》），明确中小学开齐开足上好美育课，义务教育阶段在开好乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程”可知，《意见》要求中小学开齐开足上好美育课，义务教育阶段在开好乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程，而非“从幼儿园到高中阶段开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、影视等课程”； B.理解与原文不相符。根据材料二⑤段“目前全国已经有4个省开展美育中计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。力争2022年全面实行美育中考”可知，力争2022年全面实行美育中考，而非“明确在2022年全面实行美育中考”； D.理解与原文不相符。材料三③段“高中阶段则是丰富学生的审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观”可知，“引导学生树立正确的审美观、文化观”是在高中阶段，而非“义务教育阶段”； 故选C。 【10题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据材料一⑤段“只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用”可知，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。 根据材料一⑤段“对个人来说，它关系到感受生活的能力……”可知，对个人来说，它关系到感受生活的能力。 根据材料一⑥段“对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础……”可知，对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的基础。 【11题详解】 本题考查建议。根据艺术课被挤占的问题，结合材料提出自己的建议即可。口语交际题，注意称呼和用语得体。 示例：校长：您好！我是七年级（1）班的嘉嘉，我想对于艺术课被占的事跟您提点建议。蔡元培先生说“美育是最重要、最基础的人生观教育”，没有美育的教育是不完整的教育。在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用，它关系到我们感受生活的能力。况且同学们都很喜欢艺术课。请您把艺术课还给我们，不要再挤占我们的艺术课了，好吗？ 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共10分） 阅读语段，完成下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 解释句中加点词的意思。 （1）欣然起行____________ （2）但少闲人如吾两人者耳____________ 13. 翻译下面句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 14. “积水空明”“藻、荇交横”写出景物怎样的特点？ 15. 从上文中，你读到了一个怎样的苏轼？结合内容回答。 【答案】12. ①. 高兴的样子 ②. 只是 13. （月光）照在庭院里，像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院子中竹子和柏树的影子。 14. 写出月色清澈透明的特点（意思对即可） 15. 示例：有闲情雅致；诗意地生活；心胸旷达；壮志难酬；英武豪迈；有报国之志等。 【解析】 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：高兴地起床出门散步。欣然：高兴的样子。 （2）句意为：只是缺少像我们两个这样清闲人罢了。但：只，只是。 【13题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点字词：庭下，指月光照在庭院中。空明，形容水的澄澈。交横，交错纵横。盖，表推测，大概。 【14题详解】 本题考查对文本内容的理解。 通读文本，我们可以得知，“积水空明”比喻的是月光；“藻、荇交横”比喻的是月光透过竹子柏树照在中庭的影子。从“积水空明”可以看出月光的特点是空明澄澈；从“藻、荇交横”可以看出月影的特点是疏影摇曳；整个月夜美景带给作者的是一种亦真亦幻的美妙境界。 【15题详解】 本题考查对人物特点的把握。 从“月色入户，欣然起行”可知，作者虽然被贬谪，内心固然悲凉，但面对月色照进房门，依然能够醉在其中，乐从心生，这是他心胸旷达的表现； 从“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“相与步于中庭”可知，作者此时有友人相伴，两个人能够悠闲地漫步，这是他有闲情雅致的表现； 从“但少闲人如吾两人者耳”可知，作者虽遭贬谪，尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，这是表现了作者的情趣之乐，更能突出其情趣的高雅。从侧面也能看出他有壮志难酬的惆怅。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （二）（共5分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16. 赏析不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B. 三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C. 五、六两句，作者看到是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D. 结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 17. 诗人抓住了哪些具有春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】16. C 17. 抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风景喜爱之情。 【解析】 【16题详解】 考查对诗歌内容的理解和辨析。 C.“作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵”有误，五、六两句，“乱花”写的是花东开一朵，西开一朵，没有规律，作者看到的是春花正在开放，小草刚刚没过马蹄，是初春、早春的景色，还不是繁花盛开、花团锦簇、翠绿如茵的景象； 故选C。 【17题详解】 第一问：考查诗中意象。诗中具有春意的景物，从“水面初平云脚低”可得：水面初平；根据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可得：早莺与新燕；根据“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可得：乱花与浅草。 第二问：考查赏析作者感情。本诗前三联写西湖早春景物，尾联抒情，“最爱湖东行不足”中的“最爱”一词直接表现了作者对西湖早春风光的喜爱与赞美之情。 四、名著阅读（5分） 18. 结合《红星照耀中国》的阅读，完成下面的活动。 （1）活动一：摘录批注，发现事实 请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四数散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了 的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受） ②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军…… 这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②波澜壮阔的历史画卷“这次大规模的转移”指的是 。（记录事实的同时，有自己的思考和认识） （2）活动二：思考探究，感受力量 四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容，简要分析发生变化的原因。 【答案】（1）①纪律严明②长征 （2）斯诺通过实地采访的所见所闻，了解了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，对“长征精神”有了很深的体会，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，所以他的思想感情发生了极大的变化。 【解析】 【分析】 【详解】（1）此题考查学生对名著内容的理解和分析能力。 ①从“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来”可知，红军战士能够严格遵守部队的纪律；从“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”可知，红军战士纪律严明，不动群众的任何东西，深得老百姓拥护。 ②阅读文段，从“这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军”“这部激动人心的远征史诗”这些关键语句可知，“这次大规模的转移”指的是长征。 （2）此题考查学生对名著的整体感知能力和探究能力。斯诺通过与毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等中国共产党领导人以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，并通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，对不怕牺牲、勇往直前、坚忍不拔、百折不挠的“长征精神”产生了敬佩之情。四个月的旅行，让他切实了解了中国共产党的生活经历和革命精神，瓦解了关于中国共产党的种种谣言，因而对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。 五、作文（50分） 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？ 请以“你是我的那束光”为题，写一篇写人的记叙文。 要求：①600字左右；②不得抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文 你是我的那束光 父亲如一缕光，我，正在沐浴着那温暖的光。 ——题记 我握着卷子，缓慢地走在回家的路上。阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置。我的心，沉下来了。终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。 “嘭嘭——”此时的我正无力地拍打着课桌。历史，我的软肋。那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。再看看外面，已经开始下雨，正符我的心情——迷茫和徘徊。 天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史。因为其他的学科成绩都很优异，但唯独历史，让我堕入了万丈深渊。况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了。 这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩。可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走。 阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹。阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你看！她美吗？”我毫不犹豫地说：“是的，她很美。”爸爸又说：“你再仔细看看。”我走过去，突然发现，那饱满的花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣。 “啊！”我不经意间叫出了声。我终于明白了爸爸的良苦用心。 爸爸轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他们在阳光的照耀下，不也一样绚丽多彩吗？你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢？”我看着那朵花，心中的难过已是荡然无存。我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀。 爸爸看着我豁然开朗的样子，笑着说：“如果你想提高历史成绩，可以在这方面多下功夫。但其他学科也不要落下！”我点点头，回了房间。 我又重新返回阳台，将那盆花搬进屋，放在窗户边。我知道花儿和我一样都不是十全十美，但我们都可以通过自己的努力来改变自己，提升自己。 每当拿起那张刚刚及格的历史试卷，想到爸爸的话，就会感到有一缕光，射进了我的心房。父亲的三句话，是让我走出失望的明灯，更是我心中的光，使我感到无比的温暖。 父亲啊，你就是我心中的那一缕光，这缕光的名字叫做父爱！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“你是我的那束光”为题，写一篇全命题作文。题目中的关键词语是“你”和“光”。提示可知，本题只能写人，如妈妈、老师、同桌、医护人员、外卖小哥等。“光”通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质，如太阳光、灯光、月光，以及看不见的红外线和紫外线等，本题是比喻义，指人的品德、精神、能力等，“那束”是那一束的意思，犹言一捆、一扎等。“是”表判断，含有肯定和感激之意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，思路选材。明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，印象最深刻的，确定好中心来选取、组织材料。根据要求，文体要写成记叙文。应先根据对题意的理解，确定“你”是谁，如爷爷、老班、邻居、死党等，然后明确“那束光”跟你带来什么，如温暖、信心、力量、胆量、顽强等。要用具体的事例表现“你”为什么是“我的那束光”，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果，要用肖像、语言、行动等多种描写方法对人物进行刻画，用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“你”对我的影响或作用。 20. 阅读下面文字，按要求作文。 当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪…… 请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：①内容充实，思想健康，有具体细节；②不少于500字，不得套写、抄袭；③文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文 一条信息 7月7日早晨6点过，我从睡梦中醒来，下意识地伸手去床头摸手机。 我反复挤了几下眼睛，想看看微信上有什么重要事情发生。整个晚上，每个小时总有几个朋友在发布信息。这很好理解，他们有的是夜猫子，有的在不同时区。不过这些信息，大多是边看边忘。 但还是有一条信息引起了我的注意——CNN：美国移民及海关执法局宣布全部课程转为在线教育的国际学生将需离境。之所以会关注到这条信息，是因为几个朋友因为疫情，要么在美国上网课，要么已经回国在家上网课，如果真有这条规定，他们的学业必定大受影响。其实受影响的，何止几户人家，完全可能是千家万户。 但在今天这个信息的汪洋大海里，遍地垃圾，真假莫辨，孤单的个人对这些信息往往无能为力，无从判断。 这条信息不是微信公众号发出来的，而是从一个不知名的网站转发进朋友圈的。我不知道这条信息的真假如何，一大早也不好向转发者打听。既然不知真假，也不敢贸然转发到朋友圈里。拿不定主意之际，我试探性地将它转进一个对美国和国际事务有较多关注和议论，同时也有孩子因疫情从美国回来的小群里，一来是求证真假，二来是通报一下涉及切身利益的最新信息。恐怕是因为时间太早，抑或是被这条信息搞懵掉的缘故，还是没有人回应这个异常重大的信息。 也罢，我想这么重大的信息，等到记者上班，终归有人去核实一下，那就等等看吧。我继续翻看其他信息去了。有聊无聊的信息，冲淡了对这条限制网课留学生的信息，渐渐有些把它遗忘了。 起床后，大概又过了一个多小时，再次看到有个朋友转进来一篇自称是“一个美国教育学博士候选人、一个媒体人”主持的公众号推送的文章——非常重要！美国留学生，非全网课必须返美；全网课必须转学或离境。在文中，还配发了英文版的官方文件。似乎坐实了信息的可靠性。 又过了大概一个小时，一个移居新西兰的朋友转进来美国国土安全部官方网站上的相关信息，我想信息应该完全可靠了。这位朋友的点评很有意思——美国的逻辑很难理解：秋季学期完全在线上学习的外国留学生将不再被允许留在美国。 到9点过，一个朋友在朋友圈里转发了澎湃新闻的报道，证实了这条消息的可靠——美国：如果大学转为网上授课，国际学生或需离开美国。 新闻真的跟以前不一样了，以前，记者告诉我发生了什么；现在，记者告诉我，某条信息是真的，或假的。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“信息”指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。“一条”表数量。用于分列的项目或计量条状的东西。这条信息可以是来自同学们之间的传播、可以是报纸杂志看到的、可以是广播上听到的，还可以是手机短信、QQ、微信等传来的。可以是令人振奋的好信息，也可以是令人沮丧的坏信息，甚至是谣言。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，回顾生活中印象深刻的“信息”，明确“一条信息”的内容是什么，它给你带来怎样的情绪变化和思考，如有一条信息，引发了你的感悟；有一条信息，影响了你的生活；有一条信息令你振奋；有一条信息使你愧疚；有一条信息让你学会辨别真伪……然后应讲述“一条信息”的故事，如你是什么时候见到它的，内容是什么，自己如何对待的等；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明这“一条信息”对自己的影响或作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$