精品解析：辽宁省葫芦岛市连山区2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题

2023—2024学年度（上）阶段练习（一）八年级语文 ※考试时间：120分钟 试卷满分：120分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（满分20分） 1. 阅读下面文字，完成问题。 现在的中国在军事领域的成就令许多西方国家______不已。其实我们的发展从刚开始也并不是顺风顺水的，甚至有时受到一些大国的技术封琐也是常有的事情。有志人士对此深恶痛疾，但也正是因为有了这样的压力，我们才可以把压力化为动力。为此，多少人，______，顽强功关，默默奉献，______。这些人一定会镌刻在共和国的史册上。 （1）给加点字注音。 深恶痛疾______ 镌刻______ （2）画横线的两个词书写有误，请将正确的词语写在下面。 ____________ ____________ （3）选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项。（ ） A. 震撼 殚精竭虑 不辍劳作 B. 震撼 处心积虑 任劳任怨 C. 震惊 殚精竭虑 任劳任怨 D. 震惊 处心积虑 不辍劳作 2. 选出下列各项中分析有误的一项。（ ） A阅读是人类获取知识，启智增慧，培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。书海浩瀚，开卷有益。在我们日常学习中，总有一本书读后打动了心灵，启迪了智慧，照亮了人生。B所以在全社会要形成爱读书、读好书、善读书，持续推动全民阅读深入开展，提升全民阅读兴趣和素养。 A. 画浪线句子中“心灵”是名词，“总”是副词，“有”是动词，“一本”是数量词。 B. “获取知识”是动宾短语，“书海浩瀚”是偏正短语。 C. 画横线的句子A中前两处逗号应该改为顿号。 D. 画横线的句子B有语病，应在句末加上“的氛围”。 3. 选出下列说法有误的一项。（ ） A. 新闻有多种体裁，如消息、通讯等，“用事实说话”是新闻基本原则。 B. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》。《阿长与〈山海经〉》和《范爱农》也出自其中。 C. 《三峡》作者是北宋地理学家郦道元，他撰写了《水经注》。 D. 白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。《钱塘湖春行》是他的代表作。 4. 选出下列关于《红星照耀中国》说法有误的一项。（ ） A. 《红星照耀中国》别名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺名著。 B. 题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 C. 此书向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。 D. 书中报道了众多红军领袖和红军将领，如“一把菜刀闹革命”的朱德。 5. 人无信不立，请写出关于“信”的一则名言或一个故事，并说说你从中得到的感悟。 6. 古诗文默写。 （1）树树皆秋色，______________。 （2）______________，志在千里。 （3）《使至塞上》中描写了奇特壮美的大漠风光的句子是：______________，______________。 （4）《钱塘湖春行》中描绘出早春莺歌燕舞的欢快场面的句子是：______________，______________。 二、阅读（满分50分） （一）（4分） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 与史郎中钦①听黄鹤楼上吹 笛唐·李白 一为迁客②去长沙， 西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛， 江城③五月落梅花。 注释：①史郎中钦：即史钦。郎中：官名。②迁客：贬谪之人。③江城：在今湖北武汉武昌。 7. 选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项。（ ） A. 两首诗都运用了虚实结合和情景交融的写法。 B. 两首诗都表达出对故乡的思念眷恋之情。 C. 甲诗处处写楼，写黄鹤楼的悠久历史与神异色彩，诗人因景生情。 D. 乙诗并未写黄鹤楼之景，而是借楼上笛声抒发自己情感。 8. 请从内容和语言两个角度赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句诗。 （二）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠鳄秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚②，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （选自袁崧《宜都记》） 【注释】①践跻：登临。②离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 9. 下列加点词语含义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 既自欣得此奇观 B. 沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 C. 不以疾也 常闻峡中水疾 D. 始信耳闻之不如亲见矣 乃霞气之表 10. 将选文画线句子译成现代汉语 ①清荣峻茂，良多趣味。 ②既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 11. 用/给下面句子划分节奏。（划两处） 及 余 来 践 跻 此 境 既 至 欣 然 始 信 耳 闻 之 不 如 亲 见 矣。 12. 甲乙两文有些句子表现了相似的内容，请找出一组这样的句子，写在下面。 （三）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 在心里点灯的人 张颂文 ①妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还要走夜路。 ②六岁那年的夏天，妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘甜，一种名叫花手绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。 ③那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱笆围着。门都不用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？身体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。”老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈拍拍她的手背说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的□”“真的□” ④过一个星期，我跟妈妈又去看她。那是一个黄昏，夕阳正在落下。 ⑤远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手。老太太睁开眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了。” ⑥回去的路上，我觉得妈妈不开心。“妈妈，那个奶奶的病是不是好了？”“她还有一个月。”妈妈说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。” ⑦那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。 ⑧不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有希望。 ⑨一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！” ⑩后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它会长回来的！” ⑪半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生，没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。 ⑫我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。” ⑬小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑，就在心里回放妈妈说过的一切， ⑭越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。 （有删改） 13. 结合选文内容说说本文题目的作用。 14. 请概括选文中妈妈三次善意的谎言。 15. 你从选文中妈妈的声音和故事里找到了哪些答案？ 16. 第④段画线句是什么描写？有什么作用？ 17. 选出下列说法有误的一项。（ ） A. 选文中妈妈不仅帮助了临终的老奶奶和断指的少年，她还通过言传身教解答了“我”人生的困惑。 B. ③段中妈妈握住老奶奶的手是给传递关心，拍拍她的手背是对她无钱买药的失望。 C. ③段中两处“真的”依次用问号和感叹号，分别表达出老奶奶和妈妈的情感。 D. ⑨⑩段中写男孩的“突然就笑了”“常常很开心地向我妈妈汇报”，表现出妈妈的话对男孩的影响。 （四）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 认牙 冯骥才 ①治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐？费猜！ ②华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了。您恼不恼？要说他眼神差。他从不戴镜子。可为嘛记性这么差？也是费猜！ ③后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。 ④一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。” ⑤侦探问：“您一上午看几号？” ⑥华大夫回答：“半天只看六号。” ⑦侦探说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？” ⑧华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！” ⑨两位侦探见牙医动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。他们迟疑片刻，扭身走了。 ⑩天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。 ⑪侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的？” ⑫华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！” ⑬侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？” ⑭华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！” ⑮侦探听罢，惊奇不已。 ⑯这事传出去，人们对他那费猜的事就全明白啦。他记不住人，不是毛病，因为他不记人，只记牙；治牙的，把全部心思都使在牙上，医术还能不高？ ——《俗世奇人》 18. 选文①②段有什么作用？ 19. 选文第⑧段运用了语言描写和______描写，作用____________ 20. 第⑭段中华大夫说“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”你认为作者这样写有何用意？ （五）（6分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 【材料一】 新华社北京2023年8月28日电 国务院关于确保国家粮食安全工作情况的报告28日提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。报告提出，将从加强粮食安全保障体系和能力建设、大力落实藏粮于地、积极推进藏粮于技、加大农业保护支持力度、切实提升粮食调控能力、加快构建现代粮食产业和流通体系、不断提高多元食物供给能力、深入开展粮食节约减损行动这八方面保障国家粮食安全。 【材料二】 2022年11月12日，习近平向“杂交水稻援外与世界粮食安全”国际论坛发表书面致辞，指出“粮食安全是事关人类生存的根本性问题”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出确保谷物基本自给、口粮绝对安全的新粮食安全观，牢牢把住粮食安全主动权，带领亿万人民走出了一条中国特色粮食安全之路。 【材料三】 中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里。要围绕保障粮食安全和重要农产品供给攻坚克难，实现种业科技自立自强、种源自主可控，用中国种子保障中国粮食安全。要继承和发扬老一辈农业科研工作者胸怀祖国、服务人民的优秀品质，拿出十年磨一剑的劲头，勇攀农业科技高峰。 【材料四】 21. 请给材料一拟个标题。 22. 材料三的内容主要照应了材料一中的哪两句话？ 23. 从材料四中你得出什么结论？ 三、写作（满分50分） 24. 题目：___________也快乐 要求：（1）请将题目补充完整。（2）写一篇记叙文，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、班级等泄漏信息的内容。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度（上）阶段练习（一）八年级语文 ※考试时间：120分钟 试卷满分：120分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（满分20分） 1. 阅读下面文字，完成问题。 现在的中国在军事领域的成就令许多西方国家______不已。其实我们的发展从刚开始也并不是顺风顺水的，甚至有时受到一些大国的技术封琐也是常有的事情。有志人士对此深恶痛疾，但也正是因为有了这样的压力，我们才可以把压力化为动力。为此，多少人，______，顽强功关，默默奉献，______。这些人一定会镌刻在共和国的史册上。 （1）给加点字注音。 深恶痛疾______ 镌刻______ （2）画横线的两个词书写有误，请将正确的词语写在下面。 ____________ ____________ （3）选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项。（ ） A. 震撼 殚精竭虑 不辍劳作 B. 震撼 处心积虑 任劳任怨 C. 震惊 殚精竭虑 任劳任怨 D. 震惊 处心积虑 不辍劳作 【答案】（1） ①. wù ②. juān （2） ①. 封锁 ②. 顽强攻关 （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 深恶痛疾（shēn wù tòng jí）：意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 镌刻（juān kè）：雕刻。 【小问2详解】 本题考查字形。 封琐——封锁。封锁：（用强制力量）使跟外界联系断绝。 顽强功关——顽强攻关。顽强攻关：坚强地攻打关口，比喻努力突破科学、技术等方面的难点。 【小问3详解】 本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。 第一处。震撼：心理受到强烈冲击。震惊：感到非常吃惊。结合语境可知，此处形容西方国家对现在的中国在军事领域的成就感到吃惊，填“震惊”恰当。 第二处。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。处心积虑：指千方百计地策划不正当的事。结合语境可知，此处形容人们为国家在军事领域的发展用尽精力，费尽心思，填“殚精竭虑”恰当。 第三处。不辍劳作：指不停止劳作。任劳任怨：承受辛劳，承受埋怨。形容做事不怕吃苦，不怕别人埋怨。结合语境可知，此处形容人们为国家在军事领域的发展不怕承受辛劳和埋怨，填“任劳任怨”恰当。 故选C。 2. 选出下列各项中分析有误的一项。（ ） A阅读是人类获取知识，启智增慧，培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。书海浩瀚，开卷有益。在我们日常学习中，总有一本书读后打动了心灵，启迪了智慧，照亮了人生。B所以在全社会要形成爱读书、读好书、善读书，持续推动全民阅读深入开展，提升全民阅读兴趣和素养。 A. 画浪线句子中“心灵”是名词，“总”是副词，“有”是动词，“一本”是数量词。 B. “获取知识”是动宾短语，“书海浩瀚”是偏正短语。 C. 画横线的句子A中前两处逗号应该改为顿号。 D. 画横线的句子B有语病，应在句末加上“的氛围”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词性、短语类型、标点符号及病句辨析。 B.“书海浩瀚”是主谓短语，“书海”是主语，表示书的海洋这个主体，“浩瀚”是形容词作谓语，形容书海的状态； 故选B 3. 选出下列说法有误的一项。（ ） A. 新闻有多种体裁，如消息、通讯等，“用事实说话”是新闻的基本原则。 B. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》。《阿长与〈山海经〉》和《范爱农》也出自其中。 C. 《三峡》作者是北宋地理学家郦道元，他撰写了《水经注》。 D. 白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。《钱塘湖春行》是他的代表作。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.《三峡》作者郦道元是南北朝时期北魏地理学家，不是北宋时期； 故选C。 4. 选出下列关于《红星照耀中国》说法有误的一项。（ ） A. 《红星照耀中国》别名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的名著。 B. 题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 C. 此书向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。 D. 书中报道了众多红军领袖和红军将领，如“一把菜刀闹革命”的朱德。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 D.“一把菜刀闹革命”的是贺龙，不是朱德； 故选D。 5. 人无信不立，请写出关于“信”的一则名言或一个故事，并说说你从中得到的感悟。 【答案】人而无信，不知其可也。—— 孔子 感悟：这句话强调了诚信对于一个人的重要性。如果一个人不讲信用，那真不知道他怎么能行。诚信是做人的根本，没有诚信，在社会上就难以立足。诚信是一种宝贵的品质，无论是在古代还是现代，都具有重要的意义。从曾子杀猪的故事中可以看出，父母对孩子的言传身教至关重要，要以身作则，践行诚信。在日常生活中，我们也应该坚守诚信，答应别人的事情一定要做到，只有这样，才能赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系。同时，诚信也是社会和谐发展的基础，只有人人讲诚信，社会才能更加稳定、有序地发展。 【解析】 【详解】本题考查识记及感悟。 主题围绕“信”即诚信展开，要求写出关于诚信的名言或故事，并阐述从中得到的感悟。基于名言或故事，深入思考诚信的意义、对个人和社会的影响等，表达自己内心的真实感受和体会。从自己的日常积累中选择与“诚信”相关的名言作答即可。如：言不信者，行不果。——墨子；诚信为人之本。——鲁迅；言必信，行必果。——孔子；人而无信，不知其可也。——孔子。答案是多元的。 从自己积累的有关“信”的故事和成语作答。诚信故事：立木为信（商鞅立木）；曾子杀彘；皇甫绩守信求责；季布的“一诺千金”等；诚信成语：一诺千金；食言而肥；言而无信；一言既出，驷马难追；一言九鼎等。答案是多元的，符合题目要求即可。 示例：商鞅立木取信。商鞅在秦国变法时，为了树立威信，下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。开始大家都不相信，没人去搬。商鞅把赏金提高到五十两。有一个人抱着试试看的心理，把木头扛到了北门，商鞅立即赏了他五十两黄金。这件事立即在秦国传开，商鞅也因此树立了威信，顺利推行了变法。 感悟：从这个故事中可以看出，诚信是一种强大的力量。商鞅通过立木取信，让百姓看到了他的决心和诚信，从而为变法的成功奠定了基础。在现实生活中，我们也应该像商鞅一样，坚守诚信，用实际行动来赢得他人的信任。无论是在学习、工作还是人际交往中，都要做到言出必行，承诺的事情一定要努力去实现。只有这样，我们才能建立良好的人际关系，在社会上立足并取得成功。同时，社会也需要更多的诚信行为来营造一个公平、公正、和谐的环境。 6. 古诗文默写。 （1）树树皆秋色，______________。 （2）______________，志在千里。 （3）《使至塞上》中描写了奇特壮美的大漠风光的句子是：______________，______________。 （4）《钱塘湖春行》中描绘出早春莺歌燕舞的欢快场面的句子是：______________，______________。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 老骥伏枥 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、骥、孤、莺、啄”等字容易写错。 二、阅读（满分50分） （一）（4分） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 与史郎中钦①听黄鹤楼上吹 笛唐·李白 一为迁客②去长沙， 西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛， 江城③五月落梅花。 注释：①史郎中钦：即史钦。郎中：官名。②迁客：贬谪之人。③江城：在今湖北武汉武昌。 7. 选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项。（ ） A. 两首诗都运用了虚实结合和情景交融的写法。 B. 两首诗都表达出对故乡的思念眷恋之情。 C. 甲诗处处写楼，写黄鹤楼的悠久历史与神异色彩，诗人因景生情。 D. 乙诗并未写黄鹤楼之景，而是借楼上笛声抒发自己情感。 8. 请从内容和语言两个角度赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句诗。 【答案】7. C 8. 内容上写出了登楼所见的明丽之景。语言上运用对偶，并各用一个叠词，对仗工整并富于音乐美。 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗歌内容的辨析能力。 C.有误，甲诗首联、颔联写黄鹤楼的悠久历史和神异色彩，颈联写登楼所见的明丽景色，尾联写傍晚时分朦胧凄迷的江面景色。并非“处处写楼”。 故选C。 【8题详解】 本题考查诗句的赏析。 “晴川历历汉阳树，芳草菱姜鹦鹉洲”的意思是阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。 内容角度。诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面。 语言角度。“晴川历历汉阳树，芳草萎姜鹦鹉洲”，这句诗运用了对偶的手法，“晴川”和“芳草”相对，表现眼前所见的景象很明亮；“历历”和“萋萋”相对，都是叠词，形容光线明亮，登楼远望，黄鹤楼的美景尽收眼底，生动形象地描述出汉阳一带的树木历历在目、鹦鹉洲上的芳草一片繁茂的自然美景，色彩鲜明。“汉阳树”和“鹦鹉洲”相对，交代了写作对象。这句诗直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；富有画面美。 （二）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠鳄秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚②，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （选自袁崧《宜都记》） 【注释】①践跻：登临。②离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 9. 下列加点词语含义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 既自欣得此奇观 B. 沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 C. 不以疾也 常闻峡中水疾 D. 始信耳闻之不如亲见矣 乃在霞气之表 10. 将选文画线句子译成现代汉语。 ①清荣峻茂，良多趣味。 ②既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 11. 用/给下面句子划分节奏。（划两处） 及 余 来 践 跻 此 境 既 至 欣 然 始 信 耳 闻 之 不 如 亲 见 矣。 12. 甲乙两文有些句子表现了相似的内容，请找出一组这样的句子，写在下面。 【答案】9. C 10. ①水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 ②已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！ 11. 及 余 来 践 跻 此 境/ 既 至 欣 然/ 始 信 耳 闻 之 不 如 亲 见 矣。 12. 甲：虽乘奔御风，不以疾也 乙：常闻峡中水疾 甲：重岩叠嶂 乙：其叠崿秀峰 甲：绝山献多生怪柏 乙：奇构异形 甲：回清倒影 乙：仰瞩俯映 【解析】 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/代词，自己； B.动词，断绝/形容词，极； C.形容词，快/形容词，快； D.代词，指代前面所说的景象/结构助词，的； 故选C。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 荣：茂盛；良：很、甚； 既：已经；自：自己；欣：欣喜、高兴；奇观：奇特的景观；灵：灵气。 【11题详解】 本题考查断句。 句意：等到我来到这里登临这个地方，到达之后非常高兴，才相信听到的不如亲眼见到的。 “及余来践跻此境”：意思是等到我来登临这个地方。“及” 是连词，表示等到。“余” 是主语，“我” 的意思。“来践跻” 是谓语动词短语，“来” 表示来到，“践跻” 表示登临。“此境” 是宾语，“这个地方” 的意思。这是一个完整的表述，说明时间和行为主体以及地点，所以在此处划一处节奏。“既至欣然”：“既至” 是时间状语，表示已经到达。“欣然” 是谓语，形容高兴的样子。这里描述到达后的心情状态，是一个相对独立的表达，所以在此处划一处节奏。“始信耳闻之不如亲见矣”：“始” 是副词，表示才。“信” 是谓语动词，表示相信。“耳闻之不如亲见矣” 是宾语从句，“耳闻之” 是主语，“不如” 是谓语动词，“亲见矣” 是宾语，意思是 “亲见的情况”。其中，“之” 是助词，用于取消句子独立性。是一个完整的句子，表达一种感慨。即正确断句为：及余来践跻此境/既至欣然/ 始信耳闻之不如亲见矣。 【12题详解】 本题考查内容理解。 甲文中“虽乘奔御风，不以疾也”意思是即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。这句话通过与奔驰的快马和疾风相比，突出了三峡夏季水流的湍急迅猛。作者运用夸张的修辞手法，以人们熟悉的奔马和疾风作比较，让读者更直观地感受到三峡水流速度之快，给人留下深刻的印象。此句从侧面表现了三峡的雄伟壮丽，也体现了作者对自然奇观的惊叹和赞美之情。乙文中“常闻峡中水疾”直接表明了峡中的水向来以快速著称。这句话从侧面反映出三峡水疾的名声在外，为后文作者亲自体验到三峡的美景做铺垫，引发读者的好奇心，想知道作者亲见后的感受与传闻有何不同。两者都在强调峡中水流速度之快。 甲文中“重岩叠嶂”描述了三峡两岸层层的悬崖、排排的峭壁，展现出山势的险峻和连绵。乙文中“其叠崿秀峰”，“叠崿”也体现了山峰层层叠叠的样子，与甲文的“重岩叠嶂”在描绘山峰的形态上有相似之处，都突出了山峰的层叠之美。 甲文中“绝𪩘多生怪柏” 是说极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。这句话描绘了三峡高峻的山峰上独特的植被景观，“怪柏” 给人以神秘、奇特之感，增加了三峡的神秘色彩。此句从细节处展现了三峡自然生态的丰富多样，也体现了作者对大自然的细腻观察。乙文中“奇构异形” 指的是奇特的构造和不同寻常的形状。作者对三峡山水整体形态的一种概括性描述，强调了三峡山水的奇特之处。它与甲文中的 “怪柏” 一样，都表达了作者对三峡自然风光的惊叹和赞美。此句从宏观角度展现了三峡山水的独特魅力，引发读者对三峡奇异景观的向往。 甲文中“回清倒影”，意思是回旋的清波倒映着各种景物的影子，这句话展现了三峡春冬之时江水的清澈宁静之美，与夏季水流湍急的景象形成鲜明对比，丰富了三峡不同季节的景色特点。此句从视觉上给人以美感，让读者感受到三峡在不同季节的不同魅力。乙文中“仰瞩俯映” 意思是抬头仰望和低头俯瞰都能看到美丽的景色。这句话强调了作者在三峡中无论从哪个角度观看都能欣赏到美景，与甲文中的 “回清倒影” 一样，都体现了三峡景色的优美和丰富。此句从作者的视角出发，表达了作者对三峡美景的全方位感受，也让读者更加直观地了解到三峡的美丽。 【点睛】【甲】参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣,山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】参考译文： 常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！ （三）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 在心里点灯的人 张颂文 ①妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还要走夜路。 ②六岁那年的夏天，妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘甜，一种名叫花手绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。 ③那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱笆围着。门都不用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？身体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。”老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈拍拍她的手背说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的□”“真的□” ④过一个星期，我跟妈妈又去看她。那是一个黄昏，夕阳正在落下。 ⑤远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手。老太太睁开眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了。” ⑥回去的路上，我觉得妈妈不开心。“妈妈，那个奶奶的病是不是好了？”“她还有一个月。”妈妈说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。” ⑦那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。 ⑧不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有希望。 ⑨一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！” ⑩后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它会长回来的！” ⑪半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生，没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。 ⑫我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。” ⑬小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑，就在心里回放妈妈说过的一切， ⑭越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。 （有删改） 13. 结合选文内容说说本文题目的作用。 14. 请概括选文中妈妈三次善意的谎言。 15. 你从选文中妈妈的声音和故事里找到了哪些答案？ 16. 第④段画线句是什么描写？有什么作用？ 17. 选出下列说法有误的一项。（ ） A. 选文中妈妈不仅帮助了临终的老奶奶和断指的少年，她还通过言传身教解答了“我”人生的困惑。 B. ③段中妈妈握住老奶奶的手是给传递关心，拍拍她的手背是对她无钱买药的失望。 C. ③段中两处“真的”依次用问号和感叹号，分别表达出老奶奶和妈妈的情感。 D. ⑨⑩段中写男孩的“突然就笑了”“常常很开心地向我妈妈汇报”，表现出妈妈的话对男孩的影响。 【答案】13. 运用比喻的修辞，生动地表现了妈妈医者仁心，给别人带去希望的特点；表达了“我”对妈妈的感激和敬重；吸引读者阅读兴趣。 14. 面对身患绝症，浑身无力、疼痛的老太太，妈妈告诉她只要每天多晒半小时太阳就会好起来；面对断了半截拇指、疼痛剧烈的少年，妈妈告诉他疼痛是断指正在生长；面对焦虑断指始终没长出来的少年，妈妈告诉他多用另四个手指，大拇指才能长出来。 15. 人无论什么时候都要充满希望；人要关注自己拥有东西，不要总想失去的东西；工作要敬业；要有仁爱之心；要学会给别人带来希望……（写出三点即可，有道理即可） 16. 景物描写，与⑤段中妈妈让老奶奶每天多晒半小时太阳的对话相照应；渲染出悲伤的氛围，“黄昏”“夕阳”“落下”暗示了后文老奶奶不久于人世。 17. B 【解析】 【13题详解】 本题考查标题的作用。 本文标题“在心里点灯的人”是对妈妈的赞美，确定了文章的写作对象，确定了文章的感情基调。 “在心里点灯”激发了读者的阅读兴趣，是比喻的说法，指妈妈面对身患绝症的老太太，告诉她多晒太阳就会好起来，带给老太太生的希望；面对断指少年，告诉他多用另外四个手指，大拇指才能长出来，引导他关注自己拥有的东西，为他人指明了方向。突出了妈妈作为医生的仁者形象。另一方面，妈妈不辞辛苦回访病人，从她身上“我”懂得了敬业与仁爱。 由⑬段“每当我有困惑。就在心里回放妈妈说过的一切”、⑭段“所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案”可知，“在心里点灯的人”是说妈妈为“我”解答了许多人生的困惑，在“我”心里点起了指路之灯，揭示了文章主旨，表达了“我”对妈妈的崇敬和感激之情。 【14题详解】 本题考查内容理解与概括。 由第③段“老太太躺在床上，很努力地想爬起来”“没力气，浑身没力”“妈妈拍拍她，的手背说：‘不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了”可知，写妈妈对一个身患绝症的老人说了善意的谎言，可以概括出：面对身患绝症，浑身无力、疼痛的老太太，妈妈告诉她多晒太阳就会好起来； 由第⑨段“一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫”“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回来呢”可知，妈妈对断指男孩的疼痛说了善意的谎言，可以概括出：面对割断了拇指疼得受不了的少年，妈妈告诉他疼痛是断指正在生长； 由第⑪段“他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指”“冯医生，没有长出来”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了”可知，妈妈对断指男孩没有长出指头，说了善意的谎言，可概括出：面对断指始终没长出来而焦虑的少年，妈妈告诉他多用另外四个手指，大拇指才能长出来。 【15题详解】 本题考查文章内容分析。 文章结尾⑭段“越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案”，“答案”的具体内容可结合全文中的妈妈的话和故事来概括。 结合第①段“妈妈是小镇上有名的‘冯医生’。她喜欢回访病人”、第③段“妈妈坐在床边握着她的手”写妈妈关心病人，给她以温暖。此处细节描写突出了妈妈敬业、负责，对病人有关爱之情。可知妈妈给“我”的答案是：工作要敬业。 结合第③段“老太太不笑了：‘没有钱买药’”“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了”，第⑥段“妈妈说她得的是绝症”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好”可知，妈妈在慰没钱买药的老太太，她知道老太太的日子不多了，让她晒太阳是给她以希望，可见妈妈的仁者之心。可知妈妈给“我”的答案是：要有仁爱之心，要时刻充满希望，并给别人带来希望。 结合第⑫段“可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么”可是妈妈的话给断指男孩以鼓励，让他长大后明白过来，失去一根据手指也能生活得很好。可知妈妈的“答案”是：人要关注自己拥有的东西，不要总想失去的东西。 【16题详解】 本题考查句子分析。 第④段“那是一个黄昏，夕阳正在落下”是环境描写。这句话运用了环境描写，描绘了黄昏日落的画面，渲染了令人伤感的氛围。 结合第③段“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了”，第⑤段“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了”“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了”等内容分析，这句环境描写上下文相照应，为下文写老太太听信了妈妈要她多晒半小时太阳的话作铺垫。 联系第⑥段“妈妈说她得的是绝症”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好”可知，老太天将不久于人世，此处用“黄昏”“夕阳”“落下”的景物描写对此情节起到了暗示作用。 【17题详解】 本题考查文章内容理解分析。 B.有误，“妈妈拍拍她的手背”是妈妈在安慰没钱买药的老太太，她知道老太太的日子不多了，让她晒太阳是给她以希望。选项“拍拍她的手背是对她无钱买药的失望”错误； 故选B。 （四）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 认牙 冯骥才 ①治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐？费猜！ ②华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了。您恼不恼？要说他眼神差。他从不戴镜子。可为嘛记性这么差？也是费猜！ ③后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。 ④一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。” ⑤侦探问：“您一上午看几号？” ⑥华大夫回答：“半天只看六号。” ⑦侦探说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？” ⑧华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！” ⑨两位侦探见牙医动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。他们迟疑片刻，扭身走了。 ⑩天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。 ⑪侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的？” ⑫华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！” ⑬侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？” ⑭华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！” ⑮侦探听罢，惊奇不已。 ⑯这事传出去，人们对他那费猜的事就全明白啦。他记不住人，不是毛病，因为他不记人，只记牙；治牙的，把全部心思都使在牙上，医术还能不高？ ——《俗世奇人》 18. 选文①②段有什么作用？ 19. 选文第⑧段运用了语言描写和______描写，作用是____________ 20. 第⑭段中华大夫说“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”你认为作者这样写有何用意？ 【答案】18. 写了华医生两个令人费猜的事，一是医术高明，一是不认人；使华医生的形象有了传奇色彩，为后文情节发展做了铺垫；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 19. ①. 动作描写 ②. 生动形象地写出了华大夫的气愤，表现了华大夫的正直，为下文华大夫发现劫匪并报警做了铺垫。 20. 突出了华大夫做事专注的性格特点；照应文章标题“认牙”；解释了前两段令人费猜的两件事的原因；揭示文章主旨：人要专心致志，心无旁骛，才能把事情做好。 【解析】 【18题详解】 本题考查理解句段作用。 结合第①段“治牙的华大夫，医术可谓顶天了”“他哪来的这么大的能耐？费猜！”，第②段“华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净”“可为嘛记性这么差？也是费猜！”可知，第①②段写了治牙的华大夫两件费猜的事，一是医术顶天，能耐大；二是人善、正派、规矩却记性差，记不住人，见过就忘。开头就设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，同时也使华大夫这一人物形象带上了传奇色彩，也为后面故事情节的开展作好铺垫。 【19题详解】 本题考查赏析语句。 结合第⑧段“华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，‘啪！’一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：‘我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去’”分析，“一听这话登时火起，‘啪’一拍桌子”运用动作描写，“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得!我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去”运用语言描写，通过华大夫拍桌子的动作和他的语言刻画出他被侦探误解时的愤怒，与下文他去巡捕房报案形成对比和呼应，突出了他只认牙不认人的性格特点，表现了华大夫的高尚正直。 【20题详解】 本题考查理解句段作用。 结合第⑭段“华大夫哈哈大笑，说：‘我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀’”分析，华大夫说的话照应了标题“认牙”；结合第③段“后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了”可知，华大夫说的话与前文两个“费猜”的问题得到解决并相照应，使文章结构完整；“我不认识人，可认识牙呀”体现了华大夫做事专注的特点，也反映出他医术精湛，华大夫医术精湛正是因为他做事专注。提示人们要想把事情做到最好，就要专心致志，心无旁骛，从而体现了文章主旨。据此概括作答。 （五）（6分） 阅读下面四则材料，完成下面小题 【材料一】 新华社北京2023年8月28日电 国务院关于确保国家粮食安全工作情况的报告28日提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。报告提出，将从加强粮食安全保障体系和能力建设、大力落实藏粮于地、积极推进藏粮于技、加大农业保护支持力度、切实提升粮食调控能力、加快构建现代粮食产业和流通体系、不断提高多元食物供给能力、深入开展粮食节约减损行动这八方面保障国家粮食安全。 【材料二】 2022年11月12日，习近平向“杂交水稻援外与世界粮食安全”国际论坛发表书面致辞，指出“粮食安全是事关人类生存的根本性问题”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出确保谷物基本自给、口粮绝对安全的新粮食安全观，牢牢把住粮食安全主动权，带领亿万人民走出了一条中国特色粮食安全之路。 【材料三】 中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里。要围绕保障粮食安全和重要农产品供给攻坚克难，实现种业科技自立自强、种源自主可控，用中国种子保障中国粮食安全。要继承和发扬老一辈农业科研工作者胸怀祖国、服务人民的优秀品质，拿出十年磨一剑的劲头，勇攀农业科技高峰。 【材料四】 21. 请给材料一拟个标题。 22. 材料三的内容主要照应了材料一中的哪两句话？ 23. 从材料四中你得出什么结论？ 【答案】21. 示例：我国将从八方面保障国家粮食安全 22. 加强粮食安全保障体系和能力建设，积极推进藏粮于技。 23. 粮食安全是事关人类生存的根本性问题（或：粮食安全是国家安全的根本；粮食安全是国家安全的核心） 【解析】 【21题详解】 本题考查拟写标题。 材料一是一则新闻，根据导语“国务院关于确保国家粮食安全工作情况的报告28日提请十四届全国人大常委会第五次会议审议”，可拟写标题为：国务院提请审议国家粮食安全工作情况的报告。或根据“报告提出，将从加强粮食安全保障体系和能力建设、大力落实藏粮于地、积极推进藏粮于技、加大农业保护支持力度、切实提升粮食调控能力、加快构建现代粮食产业和流通体系、不断提高多元食物供给能力、深入开展粮食节约减损行动这八方面保障国家粮食安全”概括标题为：我国将从八方面保障国家粮食安全。 【22题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据关键句“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里”“要围绕保障粮食安全和重要农产品供给攻坚克难，实现种业科技自立自强、种源自主可控，用中国种子保障中国粮食安全。要继承和发扬老一辈农业科研工作者胸怀祖国、服务人民的优秀品质，拿出十年磨一剑的劲头，勇攀农业科技高峰”可知，材料三的主要内容是强调种业科技自立自强、种源自主可控，用中国种子保障中国粮食安全的重要性；据此，可看出它体现了材料一“加强粮食安全保障体系和能力建设”“积极推进藏粮于技”这两方面内容。 【23题详解】 本题考查图文转换表达能力。 根据图示可知，各圈层有从属关系，最外层最大的圈是“国家安全”，它包含着其他各种类型的“安全”；最内层的圏层是“粮食安全”，它是“国家安全”最核心和根本的保障。据此可归纳为：粮食安全是国家安全的根本；或：粮食安全是国家安全的核心。或把“国家安全”换种说法，如：粮食安全是事关人类生存的根本性问题等。 三、写作（满分50分） 24. 题目：___________也快乐 要求：（1）请将题目补充完整。（2）写一篇记叙文，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、班级等泄漏信息的内容。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 【答案】例文： 失败也快乐 在人生的旅途中，我们总是追求着成功与胜利，仿佛只有站在领奖台上，手捧奖杯的那一刻，才是快乐的巅峰。然而，我渐渐发现，有时候，失败也能带来一种别样的快乐，那是一种深藏于挫折背后的成长与收获。 记得那是一个阳光明媚的下午，学校举行了一场激烈的篮球比赛。作为班级的主力队员，我满怀信心地走上赛场，心中充满了对胜利的渴望。然而，比赛的过程却远没有我想象中那么顺利。对方的防守异常坚固，我们的进攻屡屡受挫。每当我试图突破重围，却总是被对手紧紧缠住，无法发挥出应有的水平。随着比赛的深入，我们的比分逐渐被拉开。我急得满头大汗，心里像是有团火在燃烧。我努力调整自己的状态，试图找回比赛的节奏，但一切似乎都徒劳无功。最终，当终场哨声响起时，我们遗憾地输掉了比赛。 那一刻，我的心里充满了失落和不甘。我低着头，默默地走下赛场，仿佛整个世界都失去了色彩。然而，就在这时，队友们纷纷围了过来，他们没有责备我，反而用鼓励的话语安慰我：“别灰心，你已经尽力了。这场比赛虽然输了，但我们看到了你的努力和拼搏。下次，我们一定会赢回来的！”听着队友们的话，我的心中涌起一股暖流。我意识到，失败并不可怕，可怕的是失去面对失败的勇气和信心。我开始反思自己在比赛中的不足，思考如何改进自己的技术和战术。我意识到，每一次失败都是一次宝贵的学习机会，它让我更加清楚地认识到自己的不足和需要努力的方向。 从那以后，我更加努力地训练自己，不断提升自己的篮球技能。每当遇到困难和挫折时，我都会想起那场失败的比赛和队友们的鼓励。它们像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在失败中找到了快乐和成长的动力。 现在回想起来，那场失败的比赛对我来说意义非凡。它不仅让我认识到了自己的不足和需要努力的方向，更让我学会了如何在失败中寻找快乐和收获。我明白了，成功和失败都是人生旅途中不可或缺的一部分。只有经历过失败的洗礼，我们才能更加珍惜成功的喜悦；只有敢于面对失败并勇于挑战自我，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题：题目“_______也快乐”是一个半命题作文，旨在引导学生探索生活中那些看似平凡或不被常规视为快乐源泉的情境，从而发现其中的乐趣与意义。这个题目要求学生在横线上填入一个恰当的词语或短语，使之成为一个完整且有意义的作文题目。填入的内容应当能够体现一种非传统意义上的快乐，或是通过特定情境、活动、经历展现出的独特快乐感受。 立意：可以围绕“发现生活中小确幸”、“逆境中的乐观精神”、“平凡事物中的不凡乐趣”等角度展开。通过叙述自己的亲身经历或所见所闻，传达出即使在看似不起眼的日常中，或是在面对困难与挑战时，也能找到并享受其中的快乐与满足。这样的立意能够展现学生的积极心态、对生活的热爱以及对快乐的独特理解。 选材构思；选择独特视角：可以从个人兴趣爱好出发，如“阅读也快乐”，讲述书籍如何成为心灵的慰藉，带来知识的满足和情感的共鸣。或是选择“独处也快乐”，探讨在独处时光中自我反思、成长的乐趣；融入生活细节：选取生活中的小事作为切入点，如“做家务也快乐”，通过描述做家务时的小发现、小成就，展现劳动带来的满足感和家庭温馨的氛围。或是“失败也快乐”，讲述一次失败的经历，但从中学会了坚持与反思，最终感受到成长的快乐；展现情感交流：以人与人之间的情感交流为主题，如“帮助他人也快乐”，通过讲述自己或他人帮助他人的故事，展现助人为乐的精神和由此带来的心灵愉悦。或是“与家人共度时光也快乐”，描述与家人共度的平凡日子，强调亲情的力量和温馨的家庭氛围；结合时代背景：可以选取当下社会热点或生活现象，如“线上学习也快乐”，探讨在疫情等特殊时期，如何适应并享受线上学习的乐趣，展现积极适应变化的态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$