第1课 第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程政治必修1 中国特色社会主义同步学习指导(统编版)

书 第一课!社会主义从空想到科学! !! 从理论到实践的发展 !"#$%&'( 本课地位 主要内容 !!本册教材讲述中国特色社会主义的由来!创立!发展 和完善的过程"只有社会主义才能救中国"只有中国特色 社会主义才能发展中国"只有坚持和发展中国特色社会 主义才能实现中华民族伟大复兴"明确这是由人类社会 发展的基本规律决定的# !!本课回顾从原始社会到资本主义社会的历史发展过 程"阐释生产关系一定要适应生产力状况!上层建筑一定 要适应经济基础状况的规律"这是本册教材内容的逻辑 起点# !!第" 框讲述了原始社会!奴隶社 会!封建社会!资本主义社会产生和发 展的历程"阐明了人类社会由低级到 高级!由简单到复杂的发展规律# !!第#框讲述了科学社会主义产生 的历史条件!科学社会主义创立的基 础和标志"阐述了十月革命实现了社 会主义从理论!运动到实践!制度的伟 大跨越# 第 ! 框!原始社会的解体和阶级社会的演进 !)*+%,-. ! !")/ !!描述不同社会形态的本质特征!解释人类社会发展的一般过程"阐明社会发展的历史进程取决 于社会基本矛盾的运动# ! 01*+ !!"$政治认同!认同马克思主义关于阶级的产生$国家的本质$经济危机$社会主义终将代替资本 主义等理论!明确社会主义终将取代资本主义的历史趋势"增强对我国社会主义制度的认同"坚定 制度自信# !!#$科学素养!描述原始社会与各阶级社会的本质特征"理解奴隶社会取代原始社会是历史的进 步!理解社会发展的基本矛盾$基本规律!证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步的 标准# ""! 2345%678 % 9:8; 一!从原始社会到奴隶社会 "$原始社会 历史地位原始社会是人类社会发展的!!!!"也是!!!! 生产力原始社会的生产力水平低下 发展阶段原始社会时期长达二三百万年"其中绝大部分时间处于!!!!时代# 距今约一万年前"人类进入了!!!!时代 生产关系共同占有!!!!"在生产中结成!!!!的关系"!!!!劳动产品 基本单位在原始社会"按照血缘关系结成的!!!!是原始人共同生活的基本单位 私有制 的确立 原始社会末期"!!!!的改进大大推动了生产力的发展# 最早归家庭私有的主 要是生产工具和牲畜"后来!!!!也变成私有财产"这标志着私有制的确立 #$奴隶社会 阶级 的出现 随着原始社会的解体"两大地位不同的集团&&&!!!!!!!!出现了"前者处 于剥削者的地位"后者处于被剥削者的地位# 所谓阶级"就是在一定!!!!中处 于不同地位的集团 生产 关系 奴隶主占有!!!!并完全占有奴隶!奴隶毫无人身自由"在奴隶主的强制下劳 动!奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配"奴隶主只给奴隶最低限度的!! !!!! 国家 的产生 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾"是奴隶社会的!!!!# 国家是阶级矛盾!!!! 的产物"是!!!!的工具 历史 的进步 奴隶社会代替原始社会后"!!!!的广泛使用$城市的出现$!!!!!!!!$ 脑力劳动和体力劳动的分工等"促进了生产力的发展"使人类摆脱蒙昧野蛮的状 态"迈入了!!!!的门槛"这是历史的进步 !奴隶社会代替原始社会"私有制代替公有制是历史的倒退吗' "" # 二!从封建社会到资本主义社会 "$封建社会 生产力 !!!!得到广泛使用和推广"耕作技术有了显著进步!水利事业有了较大发展!手工业有了进一步发展!商业和城市逐渐发展起来 生产关系 地主占有绝大部分!!!!"通过!!!!等方式"占有农民大部分劳动成果# 相对于奴隶"农民有一定的!!!!"有自己的劳动工具甚至少量土地"劳动成 果除缴纳地租外"还能留下一部分归自己支配 剥削基础封建!!!! 剥削方式主要方式(收取!!!!其他方式(高利贷$苛捐杂税$各种徭役等 显著特征 !!!!$等级森严# 为了维护封建国家的统治"地主阶级还散布封建迷信$传播封建道德$鼓吹)君权神授*"钳制劳动人民的思想 主要矛盾在封建社会"!!!!和!!!!是两个基本阶级"这两个阶级之间的矛盾是封建社会的!!!! #$资本主义社会 +",资本主义生产关系 萌芽 封建社会后期"随着社会生产力和商品经济的发展"!!!!!!!!在封建社会内部萌生出来 生产关系资本家占有!!!!"失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力"受雇于资本家"成为雇佣工人"资本家在生产过程中占有工人创造的!!!! 基本条件一是要有大批失去生产资料$有人身自由$能够自由出卖!!!!的人!二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作!!!! 形成过程 在历史上"西方资产阶级依靠!!!!$通过!!!!促使这两个条件形成# 这 个过程是)用!!!!的文字载入人类编年史的*# 马克思说()资本来到世间" 从头到脚"每个毛孔都滴着!!!!的东西#* +#,资本主义社会的建立 开始的标志资本主义生产的发展"使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势# !!!!! !!"标志着资本主义社会的开始"人类社会进入了一个新的历史阶段 确立的意义 资本主义制度的确立"工业革命的发生和完成"带来了资本主义社会生产力的 !!!!"促进了人类思想的解放"使科学$教育$文化的发展达到了!!!!! !!!! "" $ +%,资本主义经济危机 基本特征 生产过剩是资本主义经济危机的基本特征"但这种过剩是!!!!"即相对于劳 动人民有支付能力的需求来说"社会生产的商品显得过剩"而不是与劳动人民的 实际需求相比的绝对过剩 主要表现大量商品卖不出去"大量生产资料被闲置"大批生产企业$银行破产"大批工人失业"生产迅速下降"!!!!被破坏"整个社会生活陷入混乱 直接原因生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求!!!!之间的矛盾"以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本原因生产社会化和生产资料资本主义!!!!之间的矛盾"这是资本主义社会的基本矛盾"也是经济危机难以治愈的根本原因 +&,资本主义社会的基本矛盾运动及其发展趋势 基本矛盾 在!!!!上表现为无产阶级和资产阶级的对立# 随着社会生产力的发展"资 产阶级为了维持自己的统治"采取了一些缓和阶级矛盾的措施"但这些措施没有 也不可能改变资本主义!!!!及其剥削关系"资本主义!!!!!!是生产 力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现"是资本主义社会一切矛盾和 冲突的!!!!!! 发展趋势 资本主义基本矛盾的发展"贯穿于资本主义社会的始终"决定着!!!!!!# 资本主义终究要被社会主义所取代"虽然这是一个漫长的过程"但这是历史发展 的!!!! !人类社会的基本矛盾$资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾分别是什么' - <=&> "$原始社会没有压迫和剥削"人人平等"因此它是理想社会# #$私有观念的存在是私有制产生的根本原因# %$衡量社会是否进步的主要标准应当看其是否存在剥削# &$在封建社会里"农民一无所有"地租是地主阶级剥削农民的基础# "" % '$农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的基本矛盾# ($资本主义制度的确立促进了生产力的巨大飞跃"是一种美好的社会制度# )$资本主义经济危机的根本原因是生产力与生产关系的矛盾# ?@AB%CDE !" " #$%&'()*+'( % FGHI !"材料一#达尔文在环球考察中记叙过这样一件事$一个欧洲人来到美洲的 火地岛"送给岛上的居民一条被子# 不料接受赠物的居民把被子撕成一块 块的布片"分给了当地的每一个人# 好端端的被子"顷刻间变成了用处不大 的碎布片"这使来访的欧洲人大惑不解# "材料二#早期的奴隶来自战俘# 由殷墟甲骨文和西周铜器铭文可知"商代 贵族获得的大量俘虏"如羌人!夷人等"一部分用作人殉人祭"一部分则沦为 奴隶# 战国之际"%卖仆妾售乎闾巷者"良仆妾也&"反映出奴隶买卖已极其 普遍# 在古罗马"奴隶像商品一样"在市场上明码标价# 奴隶没有任何权 利"哪怕是最基本的生存权也没有'大多数奴隶主都很变态!残忍"为防止奴隶逃跑"他们给奴隶 做特殊标记"比如脸上刻字!带上锁链等# - J@AB !"探究"#阅读材料一"思考原始人平均分配劳动产品的原因"并为这位欧洲人解惑# "探究##请结合材料二"描述奴隶社会中奴隶主与奴隶的关系"并讨论这种关系是否阻碍了社会 的进步# "探究%#对比分析在原始社会与奴隶社会这两种社会形态下"生产力和生产关系方面的差异# "" & . KLCM "$生产力和生产关系的辩证关系 +",生产力和生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾"其矛盾运动是推动人类社会发展的根本动 力# 从原始社会到阶级社会的演进"都是这一基本矛盾运动的结果# +#,生产力是最活跃$最革命的因素"是社会发展的最终决定力量# 生产力决定生产关系# 有什 么样的生产力"就要求有什么样的生产关系与之相适应!生产力发展了"生产关系就要相应地发 生变化# +%,生产关系反作用于生产力# 生产关系适应生产力状况会促进生产力的发展"反之则阻碍生产 力的发展# +&,在阶级社会中"这一矛盾的解决主要通过阶级斗争来实现!在社会主义社会"这一矛盾的解决 主要通过改革来实现# #$原始社会生产关系与奴隶社会生产关系对比 生产关系 原始社会 奴隶社会 生产资料所有制 人们共同占有生产资料 +生产资料公有制, 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶+生 产资料私有制, 人们在生产中的关系在生产中结成平等互助的关系 奴隶毫无人身自由"在奴隶主的强制下 劳动 产品如何分配 平均分配劳动产品 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配"奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 / N@OP !$ $#*#%%山东菏泽高一统考&下图是"+,'年 出土的)夹砂陶鱼鳍形足鼎*"用耐高温的夹砂 红陶制成"敞口"平唇"束颈"斜腹下垂"平底# 鼎在 古代是用来烹饪$储存的器具"最早以陶器的形式出 现# 下列活动符合该文物所处时期特征的是+!!, ! 原始畜牧业农业开始出现"人们有了定居的 地方 " 成立氏族议事会" """"""""""""" 一切大事由氏族全体成员 "" 决定 # 生产力极其低下"人们不得不平均分配劳动 产品 $ 生产工具和牲畜变成私有财产" """"" 私有制得以 "" 确立 -$ !# !!!!!!!!!.$ !$ /$ "# 0$ "$ !"#$% &!"#$'( )*+, !"-./0123.4( 567 .8&-./9:;!"<=)>? @ABCD !"EFG.HIJ: !"-./KLMNOD !"EP QR1!"STUV.4( WXYZ #[\( ;]^_`aFbcOde fB!"UVOghD G.HIP QijklD W*?7m5no p( XYqrstD uY#vw% xyz/{|( NM} ~O€77p‚NMƒO„…D †‡NMƒO„…( ˆ3op‰Š‹ ŒnD xŽ!"‘O>? op( ‰Š’Žm“‘Oˆ3o p”•( NM–—˜™š:!"›Y œm“uYD žŸm“uYO  ¡JNM}~F¢£( ¤¥š¦ §<uY¨M( ©ª«‡uY#O vwD "" ' "$ $#*#&%辽宁高一联考&殷墟被誉为)中国现代考古学 的摇篮*"安阳殷墟商王陵区及周边遗存成功入选#*## 年全国十大考古新发现# )国之大事"在祀与戎#*殷墟商王 陵遗址是殷商王朝的陵园与祭祀场所"在王陵遗址发现的祭 祀坑中"白骨累累"显示了殷代奴隶的悲惨情景# 下列关于奴 隶社会的描述正确的是 +!!, -$奴隶阶级为了反抗奴隶主的残酷统治"建立了最早的 国家 .$奴隶社会存在着残酷的剥削和压迫" "" 因此它不是文明 "" 社会 /$奴隶制生产关系的产生是社会生产力发展的结果 0$奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾" " 是奴隶社会的基 """ 本矛盾 ! ¬­z/”•xyz/¤( ® ¯}~O°±²³´µ¶O· ¸´¹ºO„»F™³´¼ƒ opF3ƒopO½}¾( ¿ €‚NMƒO„…( ²)ÀÁ ÂÃÄÅÆOÇÈ( Éʂ¹ »Ë”OÌÍ( ©JÎÏO €ÐD NMƒÑNMÒÓ´ÔÕÖ× Ñ9ØÙژÛk³´˜ÛÜ Ý( Þ<‚z/ÖßàáD ¬­âãF¬­ âãäåO àá( J ¬ ­ z / O   ¡ àáD !" # #$,-'()./01'( % FGHI !"材料一#只见小厮手里拿着个禀帖并一篇账目"回说$%黑山村的乌庄头 来了#& !!贾珍道$%这个老砍头的今儿才来#&说着"贾蓉接过禀帖和账目((一 面忙展开单子看时"只见上面写着$%大鹿三十只"獐子五十只"狍子五十 只"暹猪二十个"汤猪二十个"龙猪二十个"野猪二十个"家腊猪二十个"野羊二十个"青羊二十个" 家汤羊二十个"家风羊二十个"鲟鳇鱼二个"各色杂鱼二百斤((杂色粱谷各五十斛"下用常米一 千石"各色干菜一车"外卖粱谷"牲口各项之银共折银二千五百两# 外门下孝敬哥儿姐儿顽意$活 鹿两对"活白兔四对"黑兔四对"活锦鸡两对"西洋鸭两对#& !!贾珍便命带进他来# 一时"只见乌进孝进来"只在院内磕头请安# &&&节选自0红楼梦1第'%回)宁国府除夕祭宗祠!荣国府元宵开夜宴* "材料二#明朝万历年间"许多农民涌入城市打工"他们很自由"雇主大多都 是江浙一带的老板"封建礼教遭到冲击# 在欧洲的十四!十五世纪"工场手 工业最先萌芽于地中海沿岸意大利的某些城市"随后在欧洲广为发展"催生 了资本主义萌芽# 随着资本主义生产关系的确立"",#'年)月"英国爆发第 一次周期性普遍产能过剩的经济危机"整个社会经济处于极度的恐慌和混乱之中# 经济危机严 重破坏了社会生产力"每次危机都使生产倒退几年甚至几十年"为世界带来了莫大的灾难# "+%% 年"美国约有&#"万公顷的棉花被毁在地里"巴西有# #**万袋咖啡被销毁"丹麦有"") ***头牲 畜被消灭# 城里人饥肠辘辘地排队找工作"农场主却正在把一桶桶牛奶倒掉(( "" ( - J@AB !"探究"#材料一体现了封建制生产关系的哪些特点' 农民受苦的根源是什么' "探究##结合材料二讨论回答(资本主义生产关系的确立需要什么条件' 如何全面看待资本主 义制度确立的影响' 资本主义社会经济危机的基本特征和爆发的原因是什么' . KLCM "$奴隶社会和封建社会生产关系的异同 比较 奴隶社会 封建社会 异 生产资料 所有制 奴隶主占有生产资料并完全占有 奴隶 地主占有绝大部分土地!农民可以有自 己的劳动工具甚至少量土地 阶级关系奴隶毫无人身自由"在奴隶主的强制下劳动 相对于奴隶"农民有一定的人身自由 产品分配奴隶主占有和支配奴隶的全部产品"只给奴隶最低限度的生活资料 地主占有农民大部分劳动成果!农民还 能留下一部分归自己支配 同 生产资料均主要掌握在统治阶级手中!都存在剥削与被剥削$压迫与被压迫的关系 #$比较封建社会和资本主义社会的生产关系 比较 封建社会 资本主义社会 相同点 以私有制为基础的剥削关系 不 同 点 生产资 料所有制地主占有绝大部分土地 资本家占有一切生产资料 阶级 关系 农民依附在地主的土地上"没有完 全的人身自由"受剥削和压榨 资产阶级和工人阶级之间是雇佣与被雇 佣的关系"工人的处境和地位与奴隶$农 民有很大不同"他们是自由劳动者"有选 择被哪个资本家雇佣的自由+但没有不 被剥削的自由, 产品 分配 地主以地租的形式占有农民绝大部 分劳动成果 资本家占有工人劳动所创造的剩余价 值"而不是全部劳动成果 "" ) / N@OP #$ $#*#%%湖北武汉高一统考&战国初期"魏国 李悝主张发展农业生产"把国家掌握的一部分 荒地分给农民耕种"使其成为自耕农# 丰年时国家 以平价收购余粮"荒年时再以平价出售"避免粮价暴 跌和暴涨"帮助魏国实现了富国强兵# 上述举措 +!!, ! 能使农民完全自主劳动"激发其生产积极性 " 有利于平抑粮食价格"维护社会安定 # """""" 通过变革生产关系推动了生产力的发展!! $ """""""""""" 改变了地主阶级剥削农民的基础!!!! -$ !" !!!!!!!!!!!!.$ !$ /$ "# 0$ #$ æç)Àz/„…O€èFéê( NM ƒJžë촞íîOïð( ñJR& òó€ÐO§ôõ( Jz/„…Ožö BCƒ÷D YøùúONMƒ( û¡ üYøùúONMÒÓÑä˜ý™þ N Mƒ„…‚( NMÒÓû¡˜™š„N §ôD &ÿÙz/( ÿÙ¥š!Y#Jš â ã"#$%OÖ×D ÿٚ âã& J'(i¥šO)Y( ²$%ò*ò+ ,-š ( ./-š âãO¬0D 1 2š3Jš âã"#$%O ¡45D –ß 6„…75Câ\( û/ „NŽNM,8Ößs9OÔ Õ:;D NM,8J˜i, 8( <˜i-op)%Y=>? ƒO@üA( z/NMOBC D*,8( EòJÑop)%O FG@ü˜HOIi,8D ÔÕ:;JŽKL( Mßxï& -NMz/ôFNM–—–ß  6u))YäåOàá( ©J– ß 6z/OÖßàáD $$ $#*#&%河北石家庄期中&#*#%年"*月#,日"美国 汽车工人联合会+1-2,宣布"将针对通用汽车的罢工 范围扩大至位于田纳西州斯普林希尔的工厂# 由于通用$福 特以及斯泰兰蒂斯三大汽车制造商不能满足汽车工人提出 的涨薪$提高失业保险$医疗保险等要求"1-2组织工人于 +月"'日起开始罢工# 截至"*月"+日"罢工已致美汽车行 业损失约+%亿美元# 由此可见 +!!, ! 资产阶级与工人阶级的矛盾在根本上不可调和 ! " """" 资本主义经济危机以工人罢工运动为基本特征 # 工人罢工是资本主义无法克服的痼疾 ! $ """" 工人罢工的总根源是资本主义社会的基本矛盾 -$ !" !!!!!!!!!!!!.$ !$ /$ "# 0$ #$ 8;QR%STU !VOP%TW) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一'选择题 !$ $#*#&%陕西西安高一期末&#*#%年""月#+日"国家文物局在)考古中国*重大项目重要进展工 作会上通报了湖北沙洋城河遗址南岛语族起源与扩散研究等&项考古最新进展# 湖北沙洋城河 遗址反映了屈家岭文化人群通过建造一系列水利设施"调控古城用水的水资源管理模式"展现出 长江中游新石器时代古人对自然的认知和改造# 以下符合该遗址形成时期特征的是 +!!, ! 原始畜牧业和农业开始出现! " 距今约一万年前"存在着森严的等级制度! # 人们主要以采 集天然食物为生! $ 人们在生产中结成平等互助的关系 -$ !" .$ !$ /$ "# 0$ #$ "" * "$ $#*#%%辽宁朝阳统考期末&0家庭$私有制和国家的起源1是恩格斯运用唯物史观研究国家的重 要成果"它科学地阐明了家庭$私有制$阶级的起源与国家产生的关系"极大地丰富了马克思主义 的政治学说# 下列关于家庭个体劳动$国家政权$阶级$私有制$贫富分化产生的先后排序"正确 的是 +!!, -$家庭个体劳动盛行 # 出现了贫富分化 # 私有制出现 # 阶级产生 # 产生了国家政权 .$阶级产生 # 家庭个体劳动盛行 # 出现了贫富分化 # 产生了国家政权 # 私有制出现 /$国家政权产生 # 划分阶级 # 私有制出现 # 家庭个体劳动盛行 # 社会贫富分化严重 0$家庭个体劳动盛行 # 私有制出现 # 出现了贫富分化 # 阶级产生 # 产生了国家政权 #$ $#*#&%北京朝阳高一期末&恩格斯说()没有奴隶制"就没有古希腊城邦"就没有古希腊的艺术和 科学"就没有古罗马帝国#*但提到奴隶制"许多人却会发出质疑)这种惨无人道的社会制度"怎么 会是历史的进步呢'*下列说法能够回答这一质疑的是 +!!, ! 进入奴隶社会后个体劳动盛行"私有制出现萌芽! " 在奴隶社会"金属工具的广泛使用促进了 生产力的发展! # 奴隶有一定的人身自由"有自己的劳动工具甚至少量土地! $ 在奴隶社会"文 字的发明和应用"使人类摆脱蒙昧野蛮的状态 -$ !" .$ !# /$ "$ 0$ #$ $$ $#*#%%山西太原高一联考&在学习了人类社会的发展历程后"同学们展开了热烈的讨论# 对于 下列同学的发言"你支持的是 +!!, 甲(原始社会是人类社会发展的最初阶段"氏族内部的阶级斗争非常激烈 乙(奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾和基本矛盾 丙(在封建社会"广大农民和其他劳动者背负着整个封建上层等级的重压 丁(生产社会化程度越高"资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免 -$甲和乙 .$乙和丙 /$甲和丁 0$丙和丁 %$ $#*#&%河北唐山高一期末&0资本论1写到"在欧洲"约从"'世纪最后%*多年到",世纪末"资产 阶级)用最残酷无情的野蛮手段"在最下流$最龌龊$最卑鄙和最可恶的贪欲的驱使下*"剥夺农民 土地$实行殖民扩张# 据此可知 +!!, ! 资本主义社会前期资本原始积累具有残酷性! " 资本主义社会生产关系的建立是历史的倒退 # 资产阶级依靠暴力掠夺为早期资本主义生产创造条件! $ 资本家通过无偿占有剩余价值"对 工人阶级进行剥削 -$ !" .$ !# /$ "$ 0$ #$ 二'非选择题 &$ $#*#%%天津南开高一校考&阅读材料"回答问题# !!人类社会是随着生产力的发展而发展的"生产力的发展表现为几个前后相继的历史时代"即 石器时代!农业时代!工业时代和信息时代# 各种不同的社会形态分别属于不同的历史时代"母 系氏族社会和父系氏族社会属于石器时代"奴隶社会和封建社会属于农业时代"资本主义社会和 社会主义社会属于工业时代"现代社会属于信息时代# 人类社会发展规律是$从公有制母系氏族社会出发"经过私有制和公有制并存的父系氏族社 会而发展到私有制阶级社会)奴隶社会!封建社会和资本主义社会*"然后经过公有制和私有制并 存的现代社会而发展到未来公有制共产主义社会# " !" +",从生产关系的角度分析"原始社会与奴隶社会$封建社会$资本主义社会之间的根本区别是 什么' +#,结合上述材料"思考并回答为什么说)奴隶社会取代原始社会$资本主义社会取代封建社会是 人类文明的跨越和历史的进步*' 请同学们认真完成练案!"" 第 # 框!科学社会主义的理论与实践 !)*+%,-. ! !")/ !!分析资本主义社会的历史地位"概述社会主义从空想到科学$从理论到现实的历史轨迹"阐明 人类社会发展的趋势# ! 01*+ !!"$政治认同!通过了解社会主义从空想到科学$从理论到实践$从一国到多国的发展进程"认同 社会主义作为新的社会形态具有强大生命力"坚信社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势" 坚定道路自信"坚持走中国特色社会主义道路# #$科学精神!理解社会主义由空想到科学是伟大飞跃"符合人类社会发展的一般规律"能够合 理阐述科学社会主义的科学性!了解社会主义从一国到多国的实践"理解人类社会发展是曲折式前 进的过程"辩证$科学地看待科学社会主义"树立科学精神# %$公共参与!积极做科学社会主义的拥护者和建设者# " !! 学案及练案部分 参芳答案 第一课社会主义从空想到科学、 原始社会生产关系的特点。所以岛上的居民会把被子撕成 块块的布片，分给当地的每一个人 从理论到实践的发展 探究2：①奴隶主处于剥削者的地位，占有生声资料并完全占有 奴隶：奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动：奴隶劳动 第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进 的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴求主只给奴隶最低限 度的生活资料。②奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广 自主学习 获新知 泛使用、城市的出现，文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳 必备知识 动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野查的状 一、1，最初阶段最低阶段旧石器新石器生产资料 平 态，迈人了文明时代的门槛，这是历史的进步 等互助平均分配氏族生产工具土地 第究3：D从生产力的角度看，原始社会，劳动技能低下，生产工 2,奴隶主阶级和奴隶阶级 生产关系生产资料生活资 具简顾，劳动对象有限，社会生产力非常低下：奴隶社会，金属 料主要矛盾不可调和阶级统治金属工具文字 工具广泛使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅提高 的发明和应用 文明时代 2从生产关系的角度看，原始社会，人与人之间存在着共同劳 微思考1 动、平均分配的关系：奴隶社会，伴随着私有制的出现，产生了 一种社会形态代替另一种社会形态，究竞是历史的进步还是 阶级，奴隶主处于剩削者的地位，奴隶处于被剥削者的地位， 倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶和奴隶的劳动成果，只 要求，是否符合人类社会发展的总趋势。奴隶制生产关系的 给奴隶最低限度的生活资料。 建立，适应了生产力的发展要求，是一种历史的进步 典题训练 二、1.铁制农具土地收取地租人身自由 土地所有 例1：A鼎在古代是用米烹任，储存的器其，最早以陶器的形式 地租君主专制农民阶级地主阶级主要矛盾 出现。这段时期属于原始社会，原始畜牧业农业开始出现，人 2.(1)资本主义生产关系 一切生产资料剩余价值 劳动 们有了定居的地方，①正确。原始社会成立氏族议事会，一切 力资本暴力掠夺血和火血和肮脏 大事由氏族全体成年人共同讨论决定，②错误。原始社会生 (2)资产阶级革命的胜利巨大飞跃前所未有的高度 产力极其低下，人们不得不平均分配劳动产品，③正确。最早 (3)相对过剩信用关系相对缩小私人占有 归家庭私有的主要是生产工具和牲备，后来土地也变成私有 (4)阶级关系私有制基本矛盾总根源资本主义的 财产，这标志着私有制的确立，④错误。故本题选A 命运必然趋势 例2：C原始社会末期，生产工具改进推动生产力发展，以家庭 微思考2 为单位的个体劳动代替共同劳动，生产工具，牲斋以及土地图 生产力与生产关系，经济基础与上层建筑相互作用、相互影 渐变为私有财产，贫富分化加购，奴隶制生产关系逐渐产生，C 响，构成了社会基本矛盾：资本主义社会的基本矛盾是生产社 正确：奴隶制国家是奴隶主为维护本阶级利益而建立的，并非 会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾：资本主义社 奴隶阶级，A错误：奴隶社会代替原始社会后，金属工其的广 会的主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾 泛应用、文字的发明和应用、城市的出现、脑力和体力劳动的 易错明辨 分工等，促进了生产力的发展，使人类迈入了文明时代的门 1.原始社会生产力低下，人们的温饱问题都难以解决，因此，原 槛，B错误：奴求社会的主要矛盾是奴隶主阶级与奴隶阶级之 始社会不是理想社会 间的矛盾，D错误。故本题选C 2.原始社会生产力的发展是私有制产生的根本原因。 议题2：从封建社会到资本主义社会 3.衡量社会是否进步的主要标准应当看其是否促进社会生产力 问题探究 的发展 探究1：①材料中乌进孝向贤府交租，反映了在封建社会，封建 4.封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。农民有自已的 土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。地主古有绝大部分 劳动工具甚至少量土地，收取地租是地主阶级剥削农民的主 土地，通过收取地租等方式剩削农民。②农民受苦的根源是 要方式 封建土地所有制 5.农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾，生产力探究2：①资木主义生产关系从萌芽到确立，需要具备两个条 与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始 件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖 终的基本子盾 劳动力的人：二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币 6.资本主义制度的确立促进了生产力的巨大飞跃，但它本质仍 作为资本。②资本主义制度的确立，一方面，促进了生产力的 是一种剥削制度，资本主义基本矛盾决定了资本主义终究要 巨大飞跃、人类思想的解放，促进了科学、教育、文化的巨大发 被社会主义所取代 展：另一方面，经济危机成为资本主义无法克服的痼疾。③生 7,资本主义经济危机的根本原因在于生产社会化和生产资料资 产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对 本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾 过剩。导致资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的 是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。 趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以 议题探究提能力 及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状 议题1：从原始社会到奴隶社会 态之间的矛盾。资本主义经济危机产生的根本原因在于生产 问题探究 社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本 探究1：原始社会实行平均分配，没有剥削。其原因在于生产力 主义社会的基本子盾 快定生产关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关系与 典题训练 之相适应。在原始社会，由于生产力水平低下，受到环境、自 :例3：C能把国家掌握的一部分荒地分给农民耕种，使其成为自 然等因素的影响，人们不得不共同劳动，共同占有生产资料， 耕农。使农民能够比较自主地劳动，激发其生产积极性，促进 在生产中结成平等互助的关系，并平均分配劳动产品。这是： 了社会生产的发展，但不是完全自主劳动，①错误。丰年时国 141 家以平价收购余粮，荒年时再以平价出售，避免粮价暴跌和琴 会侧属于生产资料私有制，这是原始社会与后三种社会在生 涨，上述举措有利于平抑粮食价格，维护社会安定，②正确。 产关系上的根本区别。 丰年时国家以平价收购余粮，荒年时再以平价出售，避免粮价 (2)一种社会形态取代另一种社会形态，究宽是历史的进步还 暴跌和暴涨，帮助魏国实现了富国强兵。上述举措通过变革 是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发 生产关系推动了生产力的发展，③正确。没有改变封建土地 展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。奴隶社会取代原 所有制，也没有改变地主阶级剥削农民的基础，④错误。故本 始社会，资本主义社会取代封建社会，都解放和发展了生产 题选C 力，因此说是人类文明的跨越 例：B美国汽车工人罢工体现了资产阶级与工人阶级的矛盾 【解析】(1)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限 在根本上是不可调和的，工人罢工的总根源是资本主义社会 定和作答角度。本题属于闲释说明类试题，依据设问指向，从 的基本矛盾，因为资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会 分析原始社会与奴求社会、封建社会、资本主义社会的生产关 切矛盾和冲突的总根源，①④符合题意。生产过剩是资本 系的特点入手，指出其根本区别即可。第二步：审材料。提取 主义经济危机的基本特征，而且是相对过剩.②错误。经济危 关键词，链接数材知识。关被词：人类社会发展规律是：从公 机是资本主义无法克服的脑疾，③3错误。故本题选B 有制母系氏族社会出发，经过私有制和公有制并存的父系氏 课堂训练重达标 族社会而发展到私有制阶级社会（奴隶社会，封建社会和资本 1.B湖北沙洋城河遗址反映了屈家岭文化人群通过建造一系 主义社会)，然后经过公有制和私有制并存的现代社会而发展 列水利设施，调控古城用水的水资源管理模式，展现出长江中 到未来公有制共产主义社会，可联系教材原始社会，奴隶出 游新石器时代古人对自然的认知和改造。由此推断该遗址所 会，封建社会、资本主义牡会的生产关系的特点知识。第三 处的时代是原始社会的新石器时代，原始备牧业和农业开始 步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料 出现，人们在生产中结成平等互助的关系，①④符合题意。距 等相结合。(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、，问题限 今约一万年前，人类进入新石器时代，还没有森严的等级制 定和作答角度。本题的设问主体为人类社会，要求调用人类 度，②错误。旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生，③ 社会发展规律的有关知识分析首一社会被后一社会取代的根 错误。故本题选B。 本原因是什么。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知 2.D随着生产力的发展，个体劳动遂渐盛行：原来以氏族为单 识。关键词：人类社会是随着生产力的发展面发展的，生产力 位的共同劳动，被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料由 的发展表现为儿个前后相张的历史时代，即石器时代，农业时 氏族公有转归家庭私有，土地变成私有财产，标志着私有制的 代，工业时代和信息时代，各种不同的社会形态分别属于不同 确立：贫富分化的加剧，使氏族成员地位越来越不平等，阶级 的历史时代，母系氏族社会和父系氏族社会属于石器时代，奴 和国家产生，A、B、C排除，D符合题意。故本题选D 隶社会和封建社会属于农业时代，资本主义社会和社会主义 社会属于工业时代，现代社会属干信息时代→可联系数材判 3.C原始社会末期.随着生产力的发展，个体劳动逐渐嘘行起 断社会是否进步的主要标准知识。第三步：整合信息，组织答 来，私有制出现萌芽，①错误。在奴隶社会，金属工具的广泛 使用促进了生产力的发展：文字的发明和应用，使人类摆脱蒙 案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 昧野蜜的状态，说明奴隶社会代替原始社会是历史的进步，② 练案[1] ④符合题意。在奴隶社会，奴隶毫无人身自由，③错误。故本 题选C 1.C奴隶社会人类摆脱蒙昧野蜜状态进人了文明时代，材料强 调的是原始社会新石器时期，①错误。良褚古城遗址，被誉为 4.D原始社会氏族内部的成员地位是平等的，不存在对立阶 “中华第一城”.距今5300一4300年，属于原始社会新石器时 级，也就不存在阶级斗争，甲错误。奴隶主阶级和奴隶阶级是 代晚期：良诸时期，生产力水平得到了提高，人们的身份由食 人类社会最早形成的两大对立阶级，奴隶阶级和奴隶主阶级 物采集者变为生产者，②④符合题意。私有制确立的标志是 之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾，但不是基本矛盾，生产力 土地变成私有财产，③错误。故本题选C 与生产关系，经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成 2.A小儿时节，喻指人类社会发展的最初阶段 —一原始社会： 了社会基本矛盾，乙错误。在封建社会，广大农民和其他劳动 铜铁炉中翻火焰，体现社会生产力在不断发根，①③符合题 者处于封建等级最底层，他们背负着整个封建上层等级的重 意。奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的 压，受到地主阶级的对削和压迫，丙正确。生产社会化的程度 出现，文字的发明和应用等，标志着人类迈人文明时代的门 越高，资本生产：资料，劳动产品就越集中在少数资本家的手 楹，而人猿相揖别，说明人类进人原始社会，②错误。社会形 里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免，丁正确 态不会自发地由低级向高级更替，④错误。故本题选A。 故本题选D 3.D根据材料可知该遗址所处的时代是原始社会新石器时代 5.B约从15世纪最后30多年到18世纪末.资产阶级“用最残 新石器时代相比旧石器时代生产力有所提高，且这属于生产 酷无情的野蛮手段，在最下流、最榻龊、最卑嘟和最可恶的贪 力范畴，不属于生产关系范畴，①除。根据材料可知该遗址 欲的驱使下”，剥夺农民土地、实行殖民扩张，据此可知资本主 所处的时代是原始社会新石器时代，人们共同劳动，共同占有 义社会前期资本原始积累具有残酷性，资产阶级依靠暴力掠 生产资料和产品平均分配，这属于新石器时代的社会生产关 夺为早期资本主义生产创造条件，①3符合题意。资本主义 系，②④符合题意。新右器时代属于原始社会，最早的时家建 生产关系代替封建制生产关系是人类社会的进步，不是历史 立在奴隶社会，③错误。故本题选D 的倒退，②错误。材料强调资本主义社会确立的条件和方式， 4.D①选项属于生产力的体现，推除。奴求社会开始出现军 没有沙及资本家通过无偿占有剩余价值，对工人阶级进行剥： 队、法庭、监狱等暴力机关，根据材料可以推测当时是原始社 削.④排除。故本题选B。 会末期，②错误。某遗址进行考古发掘的过程中发现了大量 6.(1)在生产关系中，生产资料所有制是生产关系的基础。原始 玉器、石器、陶器、骨器以及碳化稻.这些都是原始社会末期的 社会生产资料归氏族成员共同所有，属于公有制：奴隶社会奴 生产工具和生活用品，其生产关系特点是以家庭为单位的个 隶主占有生产资料并完全占有奴隶：封建社会地主占有绝大 体劳动代替以氏族为单位的共同劳动，生产工具、牡畜、土地 部分土地，是建立在封建土地所有制基础上的：资本主义社会 逐渐变成私有财产，③④符合题意。故本题选D 资木家占有一切生产资料，是建立在生产资料资本主义私有 5.B依据材料可知，台西遗址当时所处时期是奴隶社会。在奴 制基础上的。原始社会属于生产资料原始公有制，后三种社 隶社会时期，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动：金属 142