第七单元 解决问题的策略 （学习任务单）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第七单元 解决问题的策略 学习任务单 苏教版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 解决问题的策略 学习任务 经历用列举法解决简单实际问题的过程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案；使学生在解决问题的过程中，进一步体会列举法在解决问题中的重要性，从而能更自觉、主动地运用列举的策略解决生活中的实际问题；进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 学习重、难点 【学习重点】引导学生运用列举的策略解决问题。 【学习难点】让学生主动、自觉地运用选择策略解决问题。 【课前任务单】 1.用10个边长1厘米的正方形拼成不同的长方形，有几种拼法？分别计算出他们的面积。 2.自学教材例1、例2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：用列举的策略解决问题。 例1：王大叔用22根1米长的木条围一个长方形花圃，怎样围面积最大？ 根据题中的条件和问题， 你能想到什么？ 1.阅读与理解。 从题目中你能获得哪些信息？ 2.分析与解答。 （1）思考：根据题中的条件和问题， 你能想到什么？ （2）说说你的想法。 方法一：用小棒摆一摆。 方法二：列举法 3.回顾与反思： 学习任务二：选择合适的方法列举。 课件出示教科书P96例2。 例2：南山中心小学举行小学生足球赛，有4支球队参加，分别是红队、黄队、绿队和蓝队，如果每两支球队比赛一场，一共要比赛多少场？ 根据题中的条件和问题， 你能想到什么？ 1.阅读与理解。 从题目中你能获得哪些信息？ 2.分析与解答。 （1）思考：“每两支球队比赛一场” 是什么意思？ （2） 尝试画图列举。 3.回顾与反思： 学习任务三：达标检测，巩固练习。 一、基础训练 1. 一个音乐钟，每隔一段相等的时间就发出铃声。已经知道上午9:00、9:40、10:20和11:00发出铃声，那么下面哪些时间也会发出铃声？ 2. 学校食堂某天中午供应的荤菜有3种，素材有4种。小洪选1种荤菜和1种素菜，一共有多少种不同的搭配？（先填表，再回答） 二、学以致用 3.小强、小华和小丽是好朋友。如果他们每两人之间通一次电话，一共要通多少次电话？如果他们互相寄一张贺卡，一共要寄多少张贺卡？ 4.有A、B、C三个网站，分别是每两天、三天、四天更新一次。某月1日三个网站同时更新后，到这个月15日，哪几天没有网站更新？哪一天三个网站同时更新？（ 先在下表里画一画， 再回答） 三、拓展提升 5．（2023.江苏南京.期末）李叔叔从重庆路过武汉到南京，出行方式如下：如果他从重庆到武汉可以乘飞机、轮船或火车，从武汉到南京可以乘轮船、飞机、火车或汽车。那么他从重庆到南京有多少种不同的出行方法？ 6．（2023.江苏镇江.期末）用三种重量分别为1克、2克和5克的砝码各1个可以称出多少种不同的重量？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$