1.6 观察水中微小的生物（课件+视频）2024-2025学年教科版六年级科学上册

nullnullnullnullnull科学 教科版六年级上册 第一单元 微小世界 1.6观察水中微小的生物 1. 用显微镜能看到肉眼不能看到的微小的生物。 2. 在水中生活着形态各异的微小的生物，它们也具有生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，会运动，能繁殖等。 1. 在显微镜下观察水中活着的微小的生物，用图文结合的方式记录它们的形态和行为特征。 2. 对照资料识别水中常见的微小生物名称。 发展研究微小的生物的兴趣。 认识到观察工具的进步能够帮助我们更好地认识世界。 教学目标 科学观念 科学思维 探究实践 态度责任 新知导入 聚 焦 状状同学在踏春游玩途中，感觉非常口渴但忘记带水了，此时,他看到旁边小溪里的水清澈见底，于是想蹲下去喝个痛快！你们赞同他的做法吗？说说你们的理由。 新知导入 显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。 新知导入 在水中，就有不少微小的生物，它们是什么样的呢？ 新知讲解 让我们在显微镜下观察水中微小的生物 探 索 新知讲解 用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，然后盖上盖玻片，在显微镜下观察。 新知讲解 探索一：制作微小生物的装片 洋葱表皮细胞玻片标本制作步骤： 交流：如何根据所学的内容制作微小生物的装片呢？ 新知讲解 实验器材： 吸水纸 烧杯 镊子 滴管 载玻片 盖玻片 新知讲解 1.用滴管在烧杯内吸取少许样水，滴在载玻片的中央。 新知讲解 为了避免水中活着微小生物游来游去不便于观察，可取少量脱脂纤维、脱脂药棉或者干净的毛笔毛等，交织成网状放在载玻片上。 12 新知讲解 2.用镊子夹一块盖玻片盖在载玻片上。 新知讲解 3.用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分， 控 制微小生物的运动速度。 新知讲解 在显微镜下看到在水滴中运动着的就是微小的生物。 注意事项： ①反光镜不能直接对着太阳， 否则会伤害眼睛； ②使用时要小心，镜头不要碰到玻片； ③不能用手触摸目镜和物镜； ④轻拿轻放。 新知讲解 新知讲解 我们还可以提前一星期利用干草培养微小的生物 ①取一些池塘或鱼缸中的水，倒人装有干草的烧杯中 ②几天后可以发现水面上出现了霉点（由肉眼看不到的微生物结集而成的） ③用滴管从靠近水面处取水（因为微生物比较密集） 新知讲解 《观察水中的微生物》学习单 观察者： 日期： 月 日 名称 它的样子（简图） 它的特点 新知讲解 目镜×物镜 5 × 10 新知讲解 目镜×物镜 5 × 10 新知讲解 目镜×物镜 10 × 10 新知讲解 目镜×物镜 16 × 10 新知讲解 新知讲解 新知讲解 《观察水中的微生物》记录单 观察者： 日期： 月 日 名称 它的样子（简图） 它的特点 新知讲解 把我们观察到的微小生物画下来，并对照资料看看我们观察到的是哪些生物，查查他们是怎样生活和繁殖的。 新知讲解 新知讲解 水蚤：又叫鱼虫，属于节肢动物，长约2毫米，浅肉红色，生活在淡水中，是鱼类的优良饵料。水蚤借触角上的刚毛拨动水流向上、向前游动;当触角上举时，身体则下沉，好似在水中跳跃。在短时间内能够大量繁殖，呈一片红色，故称红虫。 新知讲解 钟形虫：口端有一圈明显的纤毛环，反口端有一根能伸缩而不分枝的柄，通常在口端与反口端间没有纤毛。以细菌和微小的原生动物为食。常附於淡水或咸水的水生植物、水面浮膜、淹没物或各种水生动物上。虽然常成簇生长，但每一个体的柄均单独固著。 纵分裂繁殖，两个子体之一留在原柄上，另一子体在反口端长出一圈临时纤毛，藉纤毛推动游开，最后长出一柄附著在基质上，临时的纤毛随即消失。在接合生殖时，一个形小游动的小接合子等到固著的个体(大接合子),两者完全合并成一体，最后导致分裂。 新知讲解 草履虫：身体前端较钝，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。生活在不流动、含很多有机物的淡水里。是一种个体比较大的原生动物，用肉眼可以看见是一个小白点。 新知讲解 草履虫虽然只有一个细胞，但是这一个细胞却能完成消化、呼吸、排泄、繁殖等所有的生命活动。草履虫通过细胞口将细菌和单细胞藻类吸入体内，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外。 草履虫对外界的刺激能够产生灵敏的反应。如果在载玻片的一端滴一滴培养液，草履虫都聚集在培养液里。如果在培养液里放上几粒食盐，这时就可以看到，草履虫逐渐由培养液游到了水滴里。这充分说明草履虫能够趋向有利的刺激，逃避有害的刺激。 草履虫的繁殖方式是先将身体拉长，接着从中部分裂成两部分，最后每部分形成一个幼小的草履虫。 新知讲解 变形虫： 变形虫是能变形的。生活在淡水中，身体只有一个细胞。细胞表面的任何地方都能突起，这些突起叫伪足。变形虫伸出伪足的方向就是它运动的方向。伪足还能包围食物，把食物消化吸收。变形虫生命力极强。 变形虫的分裂繁殖：由一变二，二变四…… 新知讲解 线虫：是动物界中数量最多者之一，寄生于动物、植物，或自由生活于土壤、淡水和海水中。通常呈乳白、淡黄或棕红色，虫体一般呈线柱状或圆柱状，不分节，左右对称。线虫能对生物体造成各种伤害。 新知讲解 鼓藻：多生于各种水质水体中，少数生于潮湿土壤里。鼓藻每个细胞由两个“半细胞”构成，细胞常左右对称；它有两种生殖方式，无性生殖是细胞分裂；有性生殖为接合生殖。 新知讲解 挠足虫 轮虫 太阳虫 草履虫、变形虫、钟形虫都属原生动物 新知讲解 藻类微生物没有根、茎、叶，但能进行光合作用 鼓藻 新月藻、衣藻属于藻类植物 新月藻 衣藻 新知讲解 都由细胞组成，构造简单，身体微小 新知讲解 小结 人们通常将一切肉眼看不见或看不清的微小生物统称为微生物。微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物等。其实，自然界中有些微生物是肉眼可以看见的，如属于真菌的蘑菇、木耳等。 新知讲解 各种蘑菇 黑木耳 新知讲解 生物通常具有以下特征：①除病毒外，一般都由细胞组成；②需要一定的生活环境；③需要吃食物或自己进行光合作用制造食物；④需要呼吸；⑤排泄废物；⑥对外界的刺激有应激表现；⑦有生殖现象；⑧会运动等。 荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。 列文虎克,荷兰的显微镜学家、微生物学的开拓者。他一生磨制的镜片超过了500个,并制造了400种以上的显微镜,其中有9种至今仍有人使用。 新知讲解 新知讲解 后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。 新知讲解 水下神奇的微小世界 拓展 课堂总结 知识点总结 1、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小的生物。 2、制作微小生物的装片步骤：滴、盖、吸 3、在水中生活着形态各异的微小的生物，它们也具有生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，会运动，能繁殖等。 4、认识水蚤、钟形虫、草履虫、变形虫、线虫等原生动物，新月藻、衣藻、鼓藻等藻类植物，它们都是由细胞组成，构造简单，身体微小。 5、荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。 6、微小生物无处不在，在空气中、土壤中、水中都有，绝大多数的微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。生活着微生物。 课堂总结 课堂小结 课堂总结 课堂总结 课堂练习 C 1.最容易用显微镜观察到微生物的是( ) A.自来水 B.矿泉水 C.稻田中的水 2.鱼缸里的水发绿是因为( ) A.被染色 B.微生物繁殖 C.有杂质 3.使用显微镜观察草履虫时，不能通过以下哪种方法控制草履虫的运动?( ) A.不盖盖玻片 B.用吸水纸吸走多余水分 C.载玻片上放脱脂棉纤维 4、如图所示，用干稻草放入水中制成培养液，甲杯中的液体最好选用( ) A.池塘水 B.矿泉水 C.自来水 B A A 课堂练习 3 二、用显微镜观察身边的生命世界：为了用显微镜观察水中的微小生物，小梅决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。（1）一星期后小梅用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是_______号烧杯里的水。（2）上边的实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要___________和_____________等条件。（3）上边描述的“小梅研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于（ ）A．对比实验 B．模拟实验 C．观察实验 营养 适宜的温度 A 课堂练习 作业布置 课后作业 完成对应课时练习 作业布置 在细菌、真菌、病毒中，选择其中一种进行调查。 思考：它们的家族还有哪些成员，在我们的生活中哪里能找到它们，与我们的生活有什么关系？ 做好《微生物与健康》学习准备 谢谢 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 Transcoded by Arctime Pro 2.4 Lavf58.45.100 $$null