第1章 第2节 细胞的多样性和统一性(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程生物必修第一册同步学习指导(人教版2019)

007 第己节 细胞的多样性和统一性 课标要求 核心素养 1,生命观念：通过观察多种多样的细胞及比较真核细胞和原 1,使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不 核细胞的异同，认识细胞的多样性和统一性，进而认识到生 同细胞的异同点 物界的多样性和统一性。 2.比较原核细胞和真核细胞，说出它们的2.科学思维：运用归纳与概括的思雏方法，对比原核细胞和真 区别与联系。 核细胞的异同。 3.通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞3.科学探究：“使用高倍显微镜观察几种细胞”的探究活动， 有统一的结构模式。 不仅提升了学生使用显微镜的操作技能，还训练了学生 “观察一归纳”的科学方法。 必备知识 自主梳理 日观察细胞 1.显微镜的构造 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 转换器 细准焦螺旋 物 通光孔 压片夹 遮光器 友光镜载物台 镜座 (1)目镜和物镜的比较 项目 目镜 物镜 作用 放大物像 放大物像 螺纹：目镜越 特点 放大倍数 螺纹：物镜越 放大倍数越大， 越大 离载玻片距离越 (2)遮光器（光圈） ①作用：调节通光量，调节 ②使用方法：当视野较暗时，换大光圈，或者换凹面镜：当视野 时，换小光圈或者换用平面 镜。当观察的物像颜色 时，应该将亮度调暗。 (3)调节器 ①类型：粗准焦螺旋和 ②作用：调节焦距，使物像更 微恩考 换用高倍镜后还能用粗准焦螺旋调节吗？为什么？ 008 2.显微镜的使用 (1)显微镜的基本操作 一只手橙花帽。另一只手托花座，杆2效优权在关验台的左侧，安上目 取镜安校 杭和物揽 持低，倍御镜对在 注抚目凭，传动反光统，转动遮光器选用 对光 合适的光剧，直到者到一个明亮的祝野 压片 将观察的玻片标本校在上，用压片夹压住，坂片标本要正对通光儿 的中央 氧俗境观率 (1)转动 使镜商下降（侧面注规物境） 观暴 (2)反方问转功超篷具绿旋使纯德接烧上计 (3)有到物像后，调节妇准焦好链使物像清晰 整理 (2)高倍显微镜的使用 在低倍镜下儿条，我到要发察的 移切装片，将树像杉至祝野中央 (转 转动 ,换成 调节 直至者清物像 日原核细胞和真核细胞 1.真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内有无 生物构成 细肥←无核胰有) 坦胞 构成 生物 2.常见原核生物及其结构：原核生物主要是分布广泛的各种细菌。 (1)蓝细菌（旧称蓝藻） ①种类：色球蓝细菌、颧蓝细菌、念珠蓝细菌 菜等。 ②同化作用类型：因其细胞内含有 和 所以能进行光合作用，为 生物。 (2)细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的 生物。 (3)细菌的结构：具有细胞壁，细胞膜、细胞质 (含环状的DNA分子)，具有核糖体，有的还具 有纤毛、鞭毛 3.真核细胞与原核细胞的统一性 原核细胞和真核细胞具有相似的 和 ,它们都以 作为遗传物质，体现了原 核细胞和真核细胞具有 】自我检测 (1)高倍镜的视野范围小，视野亮度高。 (2)在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察。 ( (3)由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏 (4)换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像清晰。 ( (5)人体的成熟红细胞无细胞核，所以该细胞属于原核细胞。 (6)真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到。 ( (7)蓝细菌能进行光合作用是因为有叶绿体存在。 ( (8)原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性。 ( 009 合作探究能力提升 任务一：分析显做镜使用的相关问题 ●情境解读 生活实际：某人生病去医院后，医生为其进行化验，将其组织样品制成临时装片在显 微镜下进行观察，甲和乙（如图所示）是医生使用相同的目镜，但在两种不同的放大 路 olo ⊙0 倍数下所观察到的视野。 ●问题探究 1.从甲视野到乙视野的主要操作步骤是什么？ 2.若观察时使用的是放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍的物镜，实际上细胞的二维图像面积放大 了多少倍？ 3.使用高倍镜观察的步骤是找→移→转→调，能否将“移”和“转”顺倒顺序？为什么？ ●典例剖析 例 如图所示是用显微镜观察细胞时的几个视野，下列相关说法中，错误的是 ⊙ 9 丙 A.乙视野最暗，甲视野最亮 B.乙可用粗准焦螺旋 C.移动玻片才能观察到丙视野 D.观察顺序是甲→丁→丙→乙 》变式别练 1.图甲是一组目镜（放大倍数为6×和16×）和一组物镜（放 大倍数为10×和20×)，图乙是在图甲中选用的一组能放大 160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细 T 胞放大320倍观察，下列叙述错误的是 () A.将装片向右上方移动，直到右上方的细胞位于视野正 中央 B.将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜 C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D.换高倍镜后，图乙视野内细胞数将变为2个 ●归纳提升 L.低倍镜与高倍镜相关比较 项目 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 010 2.视野明亮程度的调节技巧 (1)观察染色标本或用高倍镜观察一光线宜强 (2)观察无色或未染色标本或用低倍镜观察一光线宜弱。 (3)视野一半暗一半亮一应调反光镜。 3.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系 若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度的变化：若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞 数量与放大倍数的变化规律如下： 项目 低倍镜下放大倍数为a 高倍镜下放大倍数为na 视野中一行细胞数量 cx(1/n) 圆形视野内细胞数量 d d×(1/n2) 4.视野模糊的原因分析 (1)整个视野模糊 细准焦螺旋未调节好。 (2)视野一半清晰，一半模糊一观察材料厚薄不均造成的，薄的一侧能够观察清楚，厚的一侧由于细胞 重叠，视野模糊不清。 任务二：熟悉原核细胞并与真核细胞进行比较 ●情境解读 科普介绍： 资料1水华指淡水水体中某些蓝细茵过度生长所产生的现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生 活及工农业生产中含有大量氨、磷的废水进入水体后，蓝细菌、绿藻、硅藻等大量繁殖后使水体呈现蓝色或 绿色的一种现象。 资料2大多数细菌的直径为0.5~5.0μm,多数种类不含色素，是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌 细胞都有细胞壁（主要成分为肽聚糖）、细胞膜和细胞质，仅含有一种细胞器一核糖体。细菌没有以核 膜为界限的细胞核，其环状的DNA分子不形成染色体，位于细胞内的拟核区域。 核糖体拟核 细胞质 拟核 细胞 鞭毛 纤毛 抑配膜 核排体 细炮量 蓝细茵细胞模式刻 人肠杆菌细胞模式图 资料3蓝细菌的细胞比其他细菌细胞大，直径约为10um,有的甚至可以达到70m,如颤蓝细菌。蓝细 菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。蓝细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞 质，仅含有一种细胞器一核糖体；有环状的DNA分子，且DNA不与蛋白质构成染色体，DNA位于细胞 内特定的区域，这个区域没有核膜包被，叫作拟核。 资料4支原体是目前发现的最小的、最简单的原核生物。支原体为异养生物，没有细胞壁，细胞中唯一 可见的细胞器是核糖体。支原体的DNA分布于拟核内。 ●问题探究 1.水华形成的原因是什么？ 011 2.绿藻在结构上与蓝细菌最主要的区别是什么？ 3.绿藻属于低等植物，在结构上和动物细胞的主要区别是什么？ 4.请根据以上资料，比较几种原核细胞的结构，并完成表格。 项目 大多数细菌 蓝细菌 支原体 细胞壁 细胞膜 细胞器 核糖体 核糖体 核膜 染色体 无 无 无 拟核区DNA分子 环状 环状 环状 光合色素 无 同化作用类型 异养型 5.尝试比较原核细胞与真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 大小 较小 较大 细胞壁 除外) 植物细胞和真菌细胞有， 无 不 细胞器 同 有 ,无其他细胞器 有核糖体、线粒体等多种细胞器 细胞核 有拟核， 核膜 染色体 有核膜包被的 染色体 放线菌、蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、立 生物类群 真菌、动物、植物 克次氏体 统一性 ,都以 作为遗传物质 ●典例剖析 例原枝细和真核组胞在结枸和功能上有许多不同，下列关于两者的叙述错误的是 A.原核细胞和真核细胞都以DNA为遗传物质 B.细菌和酵母菌都没有以核膜为界限的细胞核 C.细菌中多数营寄生或腐生生活 D.原核生物都是单细胞生物，真核生物既有单细胞的也有多细胞的 012 》变式训练 2.青岛每到五六月份海面就会被大量浒苔（一种绿藻）覆盖，形似草坪，一人躺在上面不会下沉。另外，作为 长春市重要水源地之一的新立城水库，突然出现蓝细菌，并迅速繁殖。浒苔和蓝细菌最主要的区别是 ( A.浒苔能进行光合作用 B.蓝细菌有叶绿素能进行光合作用 C.蓝细菌能污染水源 D.浒苔有真正的细胞核，蓝细菌的是拟核 ●归纳提升 生物类型的判断方法 无病每 无→源核细胞 有、植榭细肥， 生物 有无 有无·膜 真面扭肥 ·细肥有 钻构 细胞生物包放的 有 烟胞核 真核细脱 有无无动物细聪 细爬壁 (1)原生生物≠原核生物：原生生物是最简单的真核生物，一般为单细胞，大部分生活在水中，包括原生动物 (如草履虫)和真核单细胞藻类（如甲藻、衣藻）等。 (2)细胞群体≠多细胞生物体：如我们在水体看到的蓝细菌实际上是单细胞蓝细菌的细胞群体。 (3)识名巧辨生物类型 真核生物：感母面、霉苗及食用菌 原核生拟：凡菌字前面有杆”“球"“孤"及“妮旋”表示形从的都是细菌 课堂达标巩固训练 1,如图甲表示物镜、目镜和物镜与载玻片间的距离， C.都以染色体上的DNA为遗传物质 乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。以下 D.根瘤菌能为豆科植物提供氮元素 描述正确的是 3.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D 中细胞取自猪的血液)，请据图回答下列问题： Gobowu ①色忍重5运 甲 2 丙 (1)科学家依据 A.其他条件相同时，⑥的视野比⑤暗 ,将细胞分为原核细胞和真核细胞。 B.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 (2)图中属于原核细胞的是 (填字母)， C.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用 能表示生命系统个体层次的是 (填 ②和③ 字母) D.由乙转换为丙时，正确顺序为转动转换器→调 (3)B、E两类生物的主要区别：B类生物一般含有 节光圈→移动标木→转动细准焦螺旋 ,能进行光合作用，故其 2,根瘤菌（属于细菌）和豆科植物共同形成根瘤，它 同化作用类型是 型。 们是相互依赖的共生关系。根瘤菌将空气中的氮 (4)在上述五种细胞中，它们都有的结构或物质有 转化成植物可以吸收利用的含氮物质，而豆科植 细胞质、 和 物则为根瘤菌提供有机物作为营养。下列有关根 ,这体现了不同类细胞之间的统 瘤菌和豆科植物关系的叙述，正确的是 性。 A.细胞结构相似，都有核膜包被的细胞核 B.根瘤菌有细胞壁，豆科植物细胞没有细胞壁 013 课时小结 ①在低倍镜下观察清楚后，把要效大的物 豫书至视野中夹 使用高倍显徽 ②转动转族露，换成高倍物境 镜现条的要领 @转动反光说便视野明亮 ©用翅准焦好旋调焦并观黎 2是月 把形的香作 结构 世和统一一性 蓝细菌 生活 自养生积，因具翔胞中含有叶球肃 常见的 方式 和泽蓝条，所以能进行光合作用 原技扭甩 原板插 大啊种前 泥和真 核细轭 原核烟肥 真核烟胞 J 原核细胞 细胞壁 主要成分是肽聚糖 植物知胞壁的王麦成 和真核细 分是行组朵和果胶 能的异同 细魏液 有核塘体，无其他细舰器 有核修体和具他钿胞黑 无核膜，核仁和梁色废」 有核税，核仁，DNA和爸 田核 DNA星环 白废结合形成染色质 均有细肥膜、细袍灰、核携体和DNA,均以DNA作 共同点 为遗传物质 夯基提能作亚 请同学们认直完成练案[2] 章末总结 构建网络 素养提升 细胞是生物体结构与生命话动的基本单位 走近细胞 原技细肥没有 生命禾统 肉眼 细艳李说 显威 以核膜为界服 的诘构层次 见暴 的建立 观察 的翅胞技 不 细脱 微呢定况生椒通 器官 组胡 原核，真 个 水平 田彪水平 组织 生态系统 水平 技妞胞 个 联系 罗伯特·胡克 器官 群落 维萨里 比夏 施菜登 都有把胞膜 和列文庞克 和艳旺 魏 个 细胞质，核挖 提出修订 体，DNA 手抗 →个体→钟群 细胞学说动，B错误：人属于多细胞生物，人口腔上皮细胞不能完成人 合作探究 能力提升 的各项生命活动，C错误：流感病毒没有细胞结构，生命活 任务一 动只能寄生在其他细胞中进行，D错误。故选A。 问题探究 6.C病毒无法独立生存，不属于生命系统的结构层次，A错 【提示：向左上方移动装片，將观察对象移至视野中央，然后转 误：地球上出现最早的生命是单细胞生物，B错误：病毒含有 动转换器换上高倍镜，用细准焦螺旋洞至视野清晰 蛋白质和核酸，以核酸作为遗传物质，C正确：病毒不属于生 2.提示：显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的 命系统的结构层次，因此病毒的群体也不属于种群，D错误 乘积，即10×40=400倍，但是该放大倍数是指在横向和拟向 故选C 上各放大400信。所以，实际上细弛的而积放大了400×400 7.A“模式生物”中病毒需要寄生在活细胞内才能表现出生命 =160000倍 活动，单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动，多细胞生 3.提示：不能，因为高倍镜的视野范围小，如果先转换成高倍物 物通过各种分化的细胞完成各项生命话动，所以“模式生物 镜，观察对象可能会不在视野范国之内 的研究都能体现生命活动离不开细胞，A正确：同一个种群中 典例剖析 都是同一个物种的生物，大肠杆菌和脖母菌属于不同物种，B 例：B乙的放大倍数最大，因此该视野是在高倍镜下观察到 错误：噬菌体是病毒，必需寄生在活细胞内，所以雷要用宿 的，在高倍镜使用时不能用粗准焦螺旋，B错误。故选B。 的活细胞培养，C错误：“模式生物“的细胞具有相似的结构， 变式训练 能体现细胞的统一性，“模式生物”的细胞各种各样，也体现 :1.D根据有无螺纹可以判断出图甲中①②是目镜，③④为物 了细胞的多样性，D错误。故选A 镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比，物镜的放大倍数与 8.(1)细胞豹的神经细胞（其他答案合理亦可） 镜头的长度成正比。高倍显微镜的使用方法：a.在低倍显微 (2)绵山上所有生物（或绵山上所有植物、动物、细菌和真菌 镜下，将目标物体移到视野中央：山.转动转换器，调换上高倍 等生物或绵山上全部植物、豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾，细菌，真 镜：©，调节光圈和反光镜：d.调节细准焦螺旋。由于显微镜成 菌等生物】 的像为倒像，图乙中的物像移动方向与装片相反，因此将装片 (3)系统 向右上方移动，则可导致右上方的细胞位于视野正中央，A项 (4)生殖增殖和分化 正确：换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反 【解析】(1)最基本的生命系统的结构层次是细跑，如狗的 光镜调成凹面镜，B项正确：原放大倍数为160倍，现放大倍 神经细胞。(2)群落是指该区城内的所有生物，即绵山内所 数为320倍，故将物镜由10×换为20×即可，即转动转换器 有生物/锦山内所有植物、动物，细菌和真菌等生物/锦山内全 将物镜从④换成镜头③，而目镜不需要换，C项正确：显微镜 部植物，豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾，细灌真莲等生物。(3)植物 放大的是长度，换成高倍镜后，细胞边长放大2倍，其面积变 无系统层次，故黄榆与豹相比，生命系统的结构层次不具有系 为原来的2倍即4倍，而视野范围不变，换高倍镜前视野内 统。(4)生物联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是生殖细 胞，小丹顶鹤生长发育以细胞的分裂和分化为基础。 有4个细胞，换高倍镜后视野内细胞数为4/22=1个，即图乙 视野内细胞数将变为1个，D项错误。故选D。 第2节 细胞的多样性和统一性 任务二 必备知识自主梳理 问题探究 1.提示：淡水水体中氮、碑等营养物质含量过高，引起水体富营 1.(1)无短有长近(2)亮度较亮较浅(3)细准 养化 焦螺旋清晰 2.提示：绿藻有以核膜为界限的细胞核，蓝细菌没有 微思考 3.提示：绿藻细胞含有叶绿体和细胞壁，动物细胞不含叶绿体和 提示：不能。因为换用高倍镜后，物镜与装片距离太近，使用 细胞壁。 粗准焦螺旋调节焦距时，镜头移动距离太大，容易损伤镜头4.有有无有有有核糖体无无无一般无 和装片。 藻蓝素，叶绿素多腐生或寄生的异养型光合作用的自 2.(1)通光孔左眼载物台 粗准焦螺旋(2)物像转换 养型 器高倍物镜细准焦螺旋 5.有无以核膜为界限的细胞核有支原体动物细胞核勉 体无无细胞核有都有细胞膜、细胞质、核糖体 1,以核膜为界限的细胞核原核原核真核真核 DNA 2,(1)发藻蓝索叶绿素自养(2)异养(3)拟核 典例剖析 3.细胞膜细胞质DNA统一性 例：B本题主要考查原核细胞和直核细胞的结构和功能。原 自我检测 核细胞和真核细胞中的核酸既有DNA又有RNA,都以DNA (1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)× 为遗传物质，A正确：原核细胞和真核细胞的本质区别是有 (8)× 无以核膜为界限的细胞核，细菌是原核生物，无以核膜为界 【解析】(1)高倍镜视野范围小，光线少，视野暗。(2)在 限的细胞核，酵母菌是真核生物，有以核膜为界限的细胞核， 低倍镜下观察到物像后，需要将物像移至祝野中夹，再换用高 B错误：细菌中多数营寄生或腐生生活，也有些细菌如蓝细 倍镜观察。(3)转换高倍镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转 菌能够进行光合作用，C正确：原核生物都是单细胞生物，真 换器换上高倍物镜。(4)换用高倍物镜后，只能调节细准焦螺 核生物既有单细胞的也有多细胞的，D正确。 锭不能调节粗准焦螺旋。(5)人体的成落红细胞无细胞核，但变式训练 其在成熟之前有细胞核，因此属于桌被细胞。(6)有些真枝生2.D本题考查原核细胞与真核细胞的区别。浒苔是一种绿 物是单细胞生物，如酵母菌，肉眼不可见：原枝生物一般要借助 藻，含有叶绿体，能进行光合作用，蓝细菌含有叶绿素，也能进 显微镜才佳观察到。(7)蓝细菌是原核生物，能进行光合作用 行光合作用，A、B不符合题意：蓝细菌不一定能污染水源，除 是因为其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，但没有叶绿体存在。 非发生水华等现象，C不符合题意；浒苔属于绿藻，绿藻属于 (8)原核细胞包括蓝细菌，细菌等，细胞具有多样性。 真核生物，有真正的细胞核，而蓝细菌属于原核生物，含有拟 255 核，原核生物细胞没有由核膜包被的典型的细胞核.D符合6.D①金黄色葡萄球菌为细南，属于原核生物，有细胞壁：② 题意 蓝细菌属于原核生物，有细胞壁：③支原体无细胞壁：④蒂母 课堂达标巩固训练 菌是真菌，有细胞壁：⑤乳酸菌属于细菌，有细胞壁：⑥石花菜 1.C⑤是高倍镜与载玻片的距离，⑥是低倍镜与载玻片的距 细胞为植物细胞，有细胞壁：⑦噬菌体为病毒，无细胞壁，D正 离，其他条件相同时，⑥的视野比⑤亮，A错误：长物镜3是高 确，A,B,C错误。故选D。 倍的，短物镜④是低倍的，③比④的放大倍数大，目镜跟物镜7，B蓝细菌为原核生物，细胞中无叶绿体和线粒体，A错误：原 的情况相反，长目镜①是低倍的，短目镜②是高倍的.①比② 核生物和真核生物细胞中都含有核糖体，B正确：蓝细菌无细 胞核，C错误：蓝细蘭含有光合色素和相关酶，能够进行光合 的放大倍数小，B错误：视野从图中的乙转为丙时.细胞体积 变大，数目减少，说明是换用的高倍镜观察，即用2③观察，C 作用，是自养生物：而酵母菌是异养生物，二者生活方式不相 同，D错误。故选B 正确：换高倍物镜观察的正确调节顺序：先移动标本将观察的 对象移到视野中央→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺 8.(1)物甲 旋，D错误。 (2)b,e、A6006 (3)气泡盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过 2.D根瘤菌没有以核膜包被的细胞核，只有拟核，A错误：根 少右上方用显微镜观察到的是倒像 瘤南和豆科植物细胞都有细胞壁，B错误：根瘤南是原核生 【解析】(1)图1中的镜头有螺纹，显示显微镜的物镜。物 物，DNA棵露存在，不构成染色体，C错误：根箱菌可以发生 镜越长，放大倍数越大。在观察叶的保卫细胞时，应先用低倍 固氮作用，为豆科植物提供氮元素，D正确 镜观察，再换用高倍镜，因此先用图中的甲镜观察。(2)①要 3.(1)有无以核膜为界限的细胞核 仟细现察叶的保卫细胞的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜 (2)B.EB、E 的目镜、物镜及其与盖破片间的距离组合为b、,、A,此时放大 (3)叶绿索和藻蓝素自养 倍数为15×40=600（倍）。②物镜转换为40×后，则物体的 (4)细胞膜核糖体遗传物质DNA 长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可观察 【解析】(1)真核细胞和原被细胞的本质区别是有无以核膜 到的细跑数为96÷4=6（个）。(3)①用显微镜观察标本时 为界限的细胞核。(2)图中B、E细胞没有以核膜为界展的细 视野中的黑边园圈是制作装片时产生的气泡。产生这样的黑 胞核，属于原核细龍，DNA存在于拟核中：(3)B、E均为原核 边圆图的主要原因是盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴 生物，但B类生物含有叶绿素和薰蓝素，能进行光合作用制 加的水过少。2由于用显微镜观察到的是倒像，而气泡位于 造有机物，属于自养生物。(4)真核细胞和原核细胞的共同 视野右上方，所以换高倍镜观察前，应将标本移到视野的中 点是都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA为遗传物质。 央，即应向右上方移动。 练案[2] 选择考提升练 1.C镜头靠近玻片，属于物镜，物绕越长，放大倍数越大.若图 学业考达标练 ①表示将显微镜镜头由a转换成b,放大倍数变大，视野范铜 1.B在不同放大倍数下，目镜测微尺每小格的实际长度相同： 变小，则视野中观察到的细胞数目诚少，A正确：显微镜呈现 但其所代表的长度随放大倍数的改变而改变，A错误：测量过 的为放大倒立的虚像，若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的 程中常需转动目镜，以使测微尺与保卫细胞的长径平行，应尽 图像，心细胞偏左，则向左移装片能观察清楚e细胞的特点，B 量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠，B正确：从低倍镜换 正确：若图3是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流 为高倍镜时，需调节细准焦螺旋，使物像清晰，C错误：同一批 动是逆时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针，C错误： 蚕豆叶中，由于生长状况、发育情况不同，不同保卫细胞大小 当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，说明放大倍数变 可能不同，D错误。故选B 大，则视野明显变暗，D正确。故选C 2.A我们在制作玻片标本时.有时会留下气泡。气泡在视野 2.B图甲中的要观察的物像位于视野的左下方，在换用高倍 中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘。用镊子或是解剖针 镜时，应先向左下方移动玻片，将物像移至视野中央，然后转 按压盖玻片，气泡会变形、会移动：而细胞不会变形，也不会移 动转换器，由于使用高倍镜后，视野可能变暗，因此可以调节 动。A正确.B、C、D错误。故选A 光圈，使视野变明亮，最后，调节细准焦螺旋使物象清晰。故 3.D显微镜下的放大倍数指的是所观察到目标的长或者是宽 顺序为⑤④3②。故选B 的放大倍数，A错误：显微镜下呈现的是倒立的虚像，若载玻3.C本题考查显微镜的成像特点。据图分析，微生物向左下 片上有p字母，则视野中呈现d字母，B错误：显微镜日镜为 方游动，由于显微镜下成倒像，即上下左右与实际物体正好相 10×时，视野中被M个分生组织细胞所充满。若物镜转换为 反，因此将载玻片向左下方（丙）移动可使微生物处于视野中 40×后，面积被放大到原来的4倍，则在视野中可检测到的 央，C符合题意 分生组织细胞数为/小6个，C错误：根据显微镜的成像原4.D丙细胞为原核细胞.甲细胞为真核细胞，因此丙细胞与甲 理，若低倍镜下目标在视野的右下方，应将目标往右下方移动 细胞的本质区别在于丙不具有成形的细胞核，A正确：具有细 至视野中央，再转动转换器换成高倍镜，D正确。故选D。 胞壁的生物有甲衣藻和丙细菌，B正确：图丙细胞中①是核糖 4,D蓝细菌属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻 体，2是拟核，C正确：乙细胞与丙细胞相比，二者都其有细胞 蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误：酵母菌属于真核 膜、细胞质等，但丙细胞不其有成形的细胞核，D错误。故 生物中的直菌，有细胞壁和核糖体，B错误：支原体属于原核 选D 生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，5.B原核生物主要包括细菌和蓝细南，流感病毒没有细胞结 拟核内DNA操露，无染色质，C错误：破伤风杆菌属于原核生 构.不属于原核生物，A错误：原核生物主要包括细菌和蓝细 物，原核细胞中设没有线粒体。破伤风杆菌是厌氧微生物，只能 南，大肠杆菌是细菌，B正确：真核生物主要包括动物、植物 进行无氧呼吸，D正确。放选D 真菌，蓝细菌是原核生物，C错误：真核生物主要包括动物、植 5.A人体的众多细胞具有相同的基本结构，但具体的形态，结 物、真菌，大肠杆菌是细菌，D错误。故选B 构又不相同，承担不同的功能，表现了细胞的多样性与统一6.A土壤中的腐生型细菌能产生并分泌多种蛋白质（酶），分 性。故选A。 解环境中的有机质，A错误：支原体和细菌均为原核细胞，通 256