内容正文:
4.5水循环与水资源
基础过关
能力提升
创新挑战(冲A+)
基础过关
考点一 水循环
1.水,是一切生命之源。有了它,才构成了这个蔚蓝的星球;有了它,整个世界才有
了生命的气息。下列图中水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称、标注
都正确的是( )
C
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2.淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象,利用太阳能、海水等资源获得淡水
具有重要的战略意义。如图为小明设计的太阳能海水淡化器,在海水淡化过程
中发生的物态变化是( )
A.先升华后液化 B.先汽化后液化
C.先汽化后凝华 D.先液化后汽化
B
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考点二 水资源
3.关于水资源,下列描述正确的是( )
A.温江自来水水源是地下水,与地表水相比较,水硬度相对偏高
B.地球上的淡水只占总水量的2.7%,而可供人类使用的淡水只有全部淡水的25%
C.温江有金马河、杨柳河、江安河、清水河从北至南纵贯全境,不会出现水资源危机
D.因为地球上的水循环,所以水资源“取之不尽,用之不竭”
B
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4.我国是世界上13个严重缺水的国家之一,淡水资源人均占有量仅为全世界的人
均占有量的,却还存在着水资源严重浪费和污染的现象。以下措施不属于水资
源浪费或污染的是( )
A.把生活垃圾倒入河流
B.向河中排放污水
C.用完水后不及时关掉水龙头
D.在河中养鱼
D
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5.(日常生活)目前,世界上有20多亿人口面临缺乏淡水资源,我们必须节约用水。
下列节水措施中错误的是( )
A.洗过菜的水用来浇花
B.用工业废水直接浇灌农田
C.生活污水集中处理后再排放
D.推广使用节水龙头
B
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6.每年的3月22日为“世界水日”,在这一天将举办宣传活动,以提高公众节水意识。
如图甲是国家节水标志,淡水资源是人们赖以生存的重要自然资源,我们应倍加
珍惜,从自我做起。如图乙所示,水没有固定的形状但有一定的体积,常温(23 ℃)
下以__________(选填“固态”“液态”或“气态”)存在,当所处环境的__________发
生变化时,水存在的状态也会发生变化。
液态
温度
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能力提升
7.(多选)由于连续多日干燥,给农业生产和居民生活带来了极大的困扰,为此,2023年11月11日,济南实施了人工增雪,使全城出现了一番“银装素裹,分外妖娆”的景象(如图)。对此,下列说法正确的是( )
A.人工增雪所用的干冰是细小的冰块
B.冰雹的形成过程属于凝固
C.人工增雪说明人类可以对水循环的各个环节
进行自由的控制
D.“南水北调”也是改变水循环路径的举措之一
B、D
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8.(2024·柳州期末)自然界中的水处于不断运动和相互转化循环之中(如图)。下列有关自然界中水循环说法正确的是( )
A.环节①对应的物态变化过程为升华,环节③对
应熔化
B.水会不断地循环,无需提倡节约用水
C.水循环中,水仅在固液两态之间相互转化
D.地球上的水,大部分以液态形式存在于海洋中
D
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9.在自然界的水循环中,水的状态可以发生多种变化,并在状态变化时会吸热或放热。小虎在归纳水循环示意图时忘了三个地方没有写全,请你帮他按已整理的格式补充完整
(1)______________、(2)______________、(3)______________;其中要完全实现第
(3)种状态变化,需要满足的条件是:①__________________、②______________
______。
液化放热
凝华放热
熔化吸热
温度达到熔点
能够继续吸
热
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10.在水循环的过程中,江河湖海、土壤、植物中的水,通过__________变成水蒸气。
升入天空,水蒸气在高空遇冷时有的__________成小水珠,有的__________成小冰
晶,形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后,降落到地面,这就是雨。
云中的小冰晶长大到一定程度后,降落到高山、地面,这就是雪。冰山上的积雪
__________直接变成水蒸气,升入天空;积雪__________后变成水,汇入江河,流入大海。(填物态变化名称)
汽化
液化
凝华
升华
熔化
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11.如图所示是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
创新挑战(冲A+)
(1)点燃酒精灯给烧瓶中的水加热,当水沸腾时,往瓶口的上方倾斜放置一金属盘,一
段时间后,观察到金属盘的底部出现____________,这是水蒸气__________(填物态
变化名称)形成的。
(2)要使实验效果更加明显,可在盘内盛放适量的__________(选填“冰块”或“热
水”)。
小水珠
液化
冰块
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(3)实验时,握住金属盘的手明显感觉到金属盘的温度__________(选填“升高”或“降
低”),下列生活中的哪个事例与此现象原理一致_______(填序号)
A.夏天饮料里加冰块
B.通过洒水,给地面降温
C.蒸笼蒸馒头
D.北方储存蔬菜的菜窖里常放几桶水
升高
C
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【点思路】(1)物质从液态变成气态称为汽化,汽化吸热。物质从气态变成液态称为液化。
(2)温度越低,气体越容易液化。
(3)液化放热。
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本课结束
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