第3单元 课题3 第2课时 元素符号元素周期表（Word教案）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）

第2课时　元素符号　元素周期表

1．化学观念：知道质子数相同的一类原子属于同种元素；了解在化学反应中元素的种类不变；初步认识元素周期表。

2．科学思维：能基于真实情境，从元素、原子、分子的视角分析有关物质及其变化的简单问题，建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联，了解研究物质的组成与结构对认识和创造物质的重要意义。

3．科学探究与实践：能与同学合作、分享，善于听取他人的合理建议，评价、反思、改进学习过程与结果。

4．科学态度与责任：通过科学史实体会科学家探索物质的组成与结构的智慧。

1．教学重点：正确书写常见的元素；元素周期表的基本结构。

2．教学难点：元素符号的意义。

一位不懂汉语的外国学生走进了我们的实验室，看着试剂瓶上的标签，一脸茫然——因为他一个字也不认识。同样我们走进外国的实验室，也难以认识试剂瓶标签上的文字。为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素，这就出现了“元素符号”。

探究点一　元素符号——讨论法

提出问题 元素符号如何书写，又表示什么含义？

讨论交流 阅读教材讨论归纳。

归纳总结

1．表示方法：(1)由一个字母表示的元素符号要大写，如H、C、K、S等；(2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写，即“一大二小”，如Na、Mg、Cu等。

2．元素符号的含义：(1)宏观意义：表示一种元素；微观意义：表示这种元素的一个原子。(2)对于由原子直接构成的物质，元素符号还表示一种物质。(3)元素符号前面添加上数字时，只能表示多个原子，不能再表示该元素。

探究点二　元素周期表——讲授法

提出问题 元素周期表是按什么编排的呢？有没有规律？

讨论交流 阅读教材和元素周期表讨论归纳。

归纳总结

1．元素周期表的编排结构：

(1)在元素周期表中，对金属元素、非金属元素、稀有气体元素用不同颜色做了区分。

(2)横行(周期)：每一横行代表一个周期，共有7个横行，即7个周期。

(3)纵行(族)：共有18个纵行，每1个纵行叫作一个族，第8、9、10三个纵行共同组成一个族，所以有16个族。