1.13 近似数(讲解课件)-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课(华东师大版2024)

2024-10-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1.13 近似数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.83 MB
发布时间 2024-10-09
更新时间 2024-10-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2024-09-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47527206.html
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来源 学科网

内容正文:

1.13 近似数 第一章 有理数 华师版七年级(上) 教学目标 l. 了解近似数和准确数的概念,能按要求取近似数. 2. 体会近似数在生活中的应用. 重点:近似数、精确度的意义及按要求取近似数. 难点:按给定的精确度求一个数的近似数. 1. 请喜欢看球赛的同学举手. 2. 量一量本册数学教科书的宽度. 数学书 班上喜欢看球赛的同学的人数是 35. 数学教科书的宽度是 18.6 cm. (存在偏差) 导入新课 准确数与近似数 1 这里的 18.6 是一个与实际宽度非常接近的数,称为近似数. 35 这个数是与实际完全符合的准确数. 我国的陆地面积约为 960 万平方千米. 小明家的写字台的长度为 120 cm. 说一说:你还能举出一些日常生活中遇到的近似数吗? 探究新知 知识总结 问题1:什么样的数是近似数?你能举例说明吗? 通过测量、估算得到的,这些数都是近似数. 例如: (1) 宇宙的年龄约为 138 亿年; (2) 长江长约 6 300 km; (3) 圆周率 π 约为 3.14. 很多情况下,很难取得准确数,或者不必使用准确数,而可以使用近似数. 1. 判断下列各数,哪些是近似数,哪些是准确数. (1) 某歌星在体育馆举办音乐会,大约有一万二千人参加;( ) (2) 检查一双没洗过的手,发现约有各种细菌 800000 万个;( ) (3) 小明家里养了 5 只鸡;( ) (4) 根据第七次人口普查结果,全国总人口数估计是 14.12 亿. ( ) 近似数 近似数 近似数 准确数 练一练 π≈3 (精确到个位), 按四舍五入法对圆周率 π 取近似数,有 π≈3.1 (精确到十分位,或精确到 0.1), π≈3.14 (精确到百分位,或精确到 0.01), π≈3.142 (精确到千分位 ,或精确到 0.001), π≈3.1416 (精确到万分位,或精确到 0.0001), …… 精确度 2 归纳总结 精确度 —— 近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示. 利用四舍五入法得到的近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位. 典例精析 例1 下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?(1)132.4; (2)0.0572. 解:(1)132.4 精确到十分位(即精确到 0.1); 提示:一般地,一个近似数四舍五入到某一位,就说这个近似数精确到那一位. (2)0.0572 精确到万分位(即精确到0.0001). (1)0.340 82(精确到千分位); (2)64.8(精确到个位); (3)1.504 6(精确到0.01); (4)130 542(精确到千位). 例2 按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数: 解:(1) 0.340 82 ≈0.341. 思考:(4) 中能把“1.50”后面的“0”去掉吗? 对 8 四舍五入 对 8 四舍五入 对 4 四舍五入 对 5 四舍五入 不能 (2) 64.8≈65. (3) 1.504 6 ≈1.50. (4) 130 542≈1.31×105. 例 2 的小题 (4) 中,为什么用科学记数法,把结果写成 1.31×105? 用科学记数法,把结果写成 1.31×105,就确切地表示精确到千位. 而如果把结果写成 131 000,会误认为是精确到个位. 想一想 2. (哈尔滨期中) 用四舍五入按照求对 0.05019 分别取近似值,其中错误的是 ( ) A. 0.1 (精确到十分位) B. 0.050 (精确到千分位) C. 0.05 (精确到0.001) D. 0.0502 (精确到0.0001) C 链接真题 1. 某地遭遇水灾,约有 10 万人的生活受到影响. 政府拟从外地调运一批粮食救灾,需估计每天要调运的粮食重量. 如果按一个人平均一天需要约 0.5 kg 粮食计算,那么可以估计出每天要调运约 万千克粮食. 1230÷45 = 27.3 (辆) “进一法” 2. 某校共有 1230 名学生,想租用 45 座的客车外出秋游、为估计需租用客车的辆数为 . 想一想 10×0.5 = 5 (万千克) 5 28 有一些量,我们很难测出它们的准确值,或者没有必要算得它们的准确值,这时可以通过粗略的估算得到需要的近似数,有时近似数也并不是用四舍五入法得到的. 总结归纳 在许多情况下,很难取得_______,或者不必使用________,而可以使用______ 近似数 准确数 近似数 近似数与准确数的________,可以用精确度表示 准确数 接近程度 课后小结 1. (浙江作业)下列问题中出现的数,哪些是准确数? 哪些是近似数? (1) 某院校的某专业计划招生 200 人; (2) 小明的立定跳远成绩是 2.31 m; (3) 若尘的这次数学考试成绩是 96 分; (4) 据统计,公园门口每月的车流量大约是 30000 辆. 准确数 近似数 准确数 近似数 当堂练习 3. 下列数据精确到什么位? (1)小王的身高 1.53 米; (2)月球与地球相距 38 万千米; (3)圆周率 π 取 3.14159. 精确到百分位 精确到万位 精确到十万分位 2. 用四舍五入法将 130542 精确到千位后,用科学记数法表示正确的是( ) A. 1.31×104 B. 0.131×106 C. 1.31×105 D. 13.1×104 C 4. 据 2010 年上海世博会官方统计,2010 年 5 月1 日至 10 月 31 日期间,共有 7308.44 万人次入园参观,求平均每天入园人次 (精确到 0.01 万人次). 解:从 5 月 1 日至 10 月 31 日共有 184 天,故平均每天的入园人次为: 7308.44÷184≈39.72 (万人次). 答:平均每天入园人次为 39.72 万人次. 见《学练优》或《新领程》对应课时练习 课后作业 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $$

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