内容正文:
1.4 绝对值
第一章 有理数
华师版七年级(上)
教学目标
1. 理解绝对值的概念及其几何意义,通过从数、形两个方面理解绝对值的意义,初步了解数形结合的思想方法.
2. 通过应用绝对值解决实际问题.
重点:正确理解绝对值的概念,会求一个数的绝对值.
难点:利用绝对值比较两个负数的大小.
甲、乙两辆汽车从同一处 O 出发,分别向东西方向行驶 10 km,达到 A,B 两处,请在数轴上表示出来并回答问题(规定向东为正方向).
(1) 它们行驶的路线相同吗?
(2) 它们行驶的路程相等吗?
为什么呢?
导入新课
绝对值
1
探究一 探究两辆车的行驶路线相同吗?行驶路程相同吗?请用数轴解释(规定向东为正方向).
分析:
行驶路线
方向 + 距离
行驶路程
距离
方向不同
距离相同
探究新知
定义总结
绝对值的定义:
一般地,数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值,记作 |a|.
所以|10| = 10.
化简:
(1)|2| = , , |+8.2| = ;
(2)|0| = ;
(3)|-3| = ,|-0.2| = ,|-8.2| = .
2
8.2
3
0
0.2
8.2
2
8.2
0
-3
-0.2
-8.2
你发现了什么?
试一试
合作探究
探究二 对于任意数 a,你能求出它的绝对值吗?
a 的正负性未知,需要分类讨论.
① a>0,
② a=0,
③ a<0,
| a | =
| a | =
| a | =
a
0
-a
总结
一个正数的绝对值是它______;
0 的绝对值是_____;
一个负数的绝对值是它的_______.
本身
相反数
0
思考:(1)绝对值等于它本身的数有哪些?
正数和 0
(2)绝对值等于它的相反数的数有哪些?
负数和 0
方法总结
任何一个有理数的绝对值总是正数或 0 (通常也称为非负数).
对于任意数 a 的绝对值:
| a |
a>0
a=0
a<0
正数
正数
0
a
0
-a
| a |≥0
结果
结果
结果
典例精析
| -4.75 |=4.75,
解:
例1 求下列各数的绝对值:
| 10.5 |=10.5.
例2 化简:
(1) ;(2) .
典例精析
解:(1)
(2)
1.写出下列各数的绝对值:
-(+5)、-(-3.5)、
分析:
绝对值定义:
点与原点的距离
化简不需要考虑符号
解:|-(+5)| = 5;
|-(-3.5)| = 3.5;
练一练
A
B
C
D
A′
B′
a
b
c
-b
-a
d
c 的绝对值最小.
<
<
<
总结
一个数的绝对值越小,数轴上表示它的点离原点越近,反过来,数轴上表示它的点离原点越近,它的绝对值越小.
例3 如图 1 数轴上的点 A,B,C,D 分别表示有理数 a,b,c,d,这四个数中,绝对值最小的是哪个数?
解:根据题意可知
3. 已知 | x - 4 | + | y - 3 | = 0,求 x + y 的值.
分析:
| a |≥0
| x - 4 |≥0;
| y - 3 |≥0
| x - 4 | = 0;
| y - 3 | = 0
所以 x=4,y=3,故 x+y=7.
x-4=0,y-3=0.
练一练
如果 a>0,那么 |a| =___;
如果 a=0, 那么 |a| =___;
如果 a<0,那么 |a| =___
绝对值
一般地,数轴上表示数 a 的点与原点的____叫做数 a 的绝对值
距离
a
-a
0
课后小结
1. 判断对错:
(1) 一个数的绝对值等于本身,则该数一定是正数;( )
(2) 一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是
负数; ( )
(3) 如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定
相等; ( )
(4) 如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值
一定不等; ( )
(5) 有理数的绝对值一定是非负数. ( )
当堂练习
3. 化简:
| x | = (x <0);
| m – n | = (m>n).
| 0 | = ;
m - n
-x
0
2. (韶关·期末) 若 |x - 3| + |y + 2| = 0, 则 |x| + |y| 的值是 ( )
A.5 B.1 C.2 D.0
A
4. 某工厂生产一批螺帽,根据产品质量要求,螺帽的内径可以有 0.02 毫米的误差,抽查 5 只螺帽,超过规定内径的毫米数记作正数,不足规定内径的毫米数记作负数,检查结果如下表:
+ 0.030 - 0.018 + 0.026 - 0.025 + 0.015
(1) 根据调查结果,指出哪些产品是合乎要求的 (即在误差范围内的);
解:螺帽的内径误差是 -0.018 和 +0.015 符合要求;
解:|- 0.018 | = 0.018;
因为 0.018> 0.015,
所以螺帽的内径误差是 + 0.015 毫米的质量好些.
|+ 0.015 | = 0.015.
+ 0.030 - 0.018 + 0.026 - 0.025 + 0.015
(2) 指出合乎要求的产品中哪一个质量好一些,并用绝对值的知识说明.
见《学练优》或《新领程》对应课时练习
课后作业
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声 明
|-(- eq \f(1,2024))| = eq \f(1,2024);
|-[-(- eq \f(6,5)
)]| = eq \f(6,5) .
-(- eq \f(1,2024))、-[-(- eq \f(6,5)
)].
$$