精品解析：甘肃省景泰县第三中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

甘肃省景泰县第三中学2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题。（每小题2分，共48分） 1. 人的身份的确定是通过（ ） A. 职业 B. 法律 C. 社会关系 D. 社会地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有不同的身份，故C符合题意； ABD：人的身份是在社会关系中确定的，不是“职业”、“法律”、“社会地位”，故ABD说法错误； 故本题选C。 2. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：题干中的“同砚”“同学”“校友”等均因共同学习或职业形成，属于业缘关系，故D符合题意； A：法律关系基于法律规定的权利义务关系，与题干无关，故A不符合题意； B：血缘关系基于血缘或亲属关系，如家庭成员，与题干无关，故B不符合题意； C：地缘关系基于地理或空间位置，如同乡、邻居，与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 我们惟有积极主动地亲近社会，才能 ①适应社会、融入社会 ②发挥自己的智慧和力量③在奉献社会的过程中健康成长 ④实现自身的全部价值 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②③：根据教材知识，我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值，故①②③说法正确； ④：实现自身的全部价值，说法太绝对，与事实不符，故④说法错误； 故本题选B。 4. 人的生存和发展离不开社会。下列能体现这一道理的是（ ） A. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 B. 千人同心，则得千人之力 C. 单丝不成线，独木不成林 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：依据教材知识，个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。单丝不成线，独木不成林，体现了个人与社会关系，C说法符合题意； AB：体现了集体团结的重要性，AB说法不符合题意； D：体现了交友的重要性，D说法不符合题意； 故本题选C。 5. “互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，不是简单的相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展形态。几十年来，“互联网+”已经改造及影响了多个行业。人们之所以利用互联网，是因为（ ） ①互联网使信息得以迅速传播 ②互联网为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利 ③互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点 ④互联网是一把双刃剑 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、网络丰富个人生活的表现。 ①②③：“互联网+”已经改造及影响多个行业，人们之所以利用互联网是因为互联网的积极影响，互联网使信息得以迅速传播、更加方便快捷，互联网打破传统人际交往的时空限制、为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利，互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点，极大地促进了社会的进步，故①②③符合题意； ④：材料主要体现互联网的积极影响，并未体现“互联网是一把双刃剑”，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 网络是一把双刃剑。下列属于正确使用网络的是 A. 上网看新闻，查资料 B. 在网络上从来不说真话 C. 利用网络抄袭答案、完成作业 D. 利用网络滥交朋友 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力，网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，其中A是正确使用网络的表现，BC是不诚信的表现；D是不会慎重交友的表现，都是错误的，所以正确答案选A 考点：对网络的认识 7. （2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）政治）网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到 A. 大大方方与网友见面 B. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C. 对人坦诚，毫无保留 D. 既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查享受健康的网络交往。根据所学知识，网络交往具有虚拟性、间接性、隐蔽性，而且网络信息良莠不齐，要提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力，在网络交往中，对待网友要真诚友好、但也要谨慎，不要上当受骗，D是正确的，A是错误的，青少年要提高自我保护意识和能力，B是错误的，这种说法太绝对，C是错误的，这是缺乏自我保护意识的表现，排除，故选D。 8. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。下列属于社会规则的有（ ） ①某工厂里规章制度②学校里的校规校纪 ③国家颁布的法律制度④公园里的游客须知 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的种类。 ①②③④：生活中的规则包括道德、纪律、法律与规章等，“规章制度、校规校纪、游客须知”属于纪律与规章，“国家颁布的法律制度”属于法律，这些都属于规则，故①②③④说法正确； 故本题选A。 9. 人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成（ ） A. 社会秩序 B. 社会规则 C. 自律 D. 他律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则。社会规则是人们为了维护有秩序社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则人人都要遵守，违背规则要受到处罚。所以B符合题意，正确；A规则是社会秩序的保障，与题干不符。CD属于遵守规则的表现，与题干不符。故本题选：B。 10. 自由与规则不可分。对此下列理解正确有（ ） ①社会规则是人民享有自由的保障 ②人们制定规则的目的是限制自由 ③人们制定规则的目的是保障每个人不超越自由的边界，促使社会有序运行 ④违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 ①③④：自由与规则密不可分，规则规定了自由的边界，自由不是随心所欲的，要受道德、法律等规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障，制定规则的目的是保障每个人不超越自由的边界、促使社会有序运行社会，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚，故①③④说法正确； ②：制定规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，故②说法错误； 故本题选D。 11. 有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们（ ） ①他律比自律作用大 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③规则限制了我们的自由 ④应增强规则意识，自觉遵守规则 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规则与自由的关系及自觉遵守规则的认识。 ②④：分析题干联系教材内容可知，我们应增强规则意识，遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，故②④符合题意； ①：自律和他律同等重要，故①说法错误； ③：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故③说法错误； 故本题选C。 12. 下列属于尊重他人的表现是（ ） A. 给别人起绰号 B. 拒绝帮助他人 C. 谅解别人的错误 D. 不和成绩差的同学交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的表现。 C：“谅解别人的错误”是学会换位思考、宽容和尊重他人的表现，故C说法正确； ABD：“给别人起绰号”是侵犯他人名誉权的行为，“拒绝帮助他人”没有做到关注、重视他人，“不和成绩差的同学交往”没有做到平等待人，都是不尊重他人的表现，故ABD说法错误； 故本题选C。 13. 炎热的夏天，一些城市里偶尔会碰见男人赤膊露肚，穿件短裤，趿拉着鞋，人称“膀爷”。对“膀爷”现象认识正确的是（ ） A. 衣装不整是对其他人的不尊重 B. 人们进行社会交往没必要举止端庄 C. 穿着是个人的自由，与他人无关 D. 对人不礼貌就会对人造成明显伤害 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求、尊重他人的要求。 A：“赤膊露肚，穿件短裤，趿拉着鞋”不符合仪表整洁、举止端庄的要求，既是没有做到文明有礼也是不尊重他人的表现，故A说法正确； B：人们进行社会交往要做到态度谦和，用语文明、仪表整洁、举止端庄，故B说法错误； C：穿着不仅是个人的自由，仪表整洁、举止端庄也是对人文明有礼的要求，故C说法错误； D：“就会对人造成明显伤害”说法过于绝对，对人不礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，故D说法错误； 故本题选A。 14. 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种（ ） A. 法律制度 B. 道德行为规范 C. 纪律规章 D. 社会制度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的含义。 B：文明礼貌是人类为了维护社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是人际交往准则，故B符合题意； ACD：文明礼貌是一种道德行为规范，不是“法律制度”、“纪律规章”、“社会制度”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15. 沟通人与人之间情感的桥梁是（ ） A. 社会规则 B. 法律法规 C. 文化层次 D. 文明礼貌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 D：依据教材知识，文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁，故D符合题意； ABC：选项说法与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于 A. 不懂礼貌的表现 B. 不讲礼仪的表现 C. 张扬个性的表现 D. 追求时尚的表现 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】此题旨在考查学生对礼仪的认识，主要考查学生的理解运用。在日常生活中，礼仪都有相应的要求，比如：举止文明、表情自然、着装得体、礼貌待人等，所以题文中某些学生的行为表明是不讲究礼仪的表现，B符合题意。ACD与题干不符。故选B。 17. “人无信不立”，诚信是公民的“第二张身份证”，我们要做诚信的人。下列做法不属于培养诚信品质的是 ①能够向他人说出全部真话，公布自己的全部秘密 ②信守承诺，但不轻易许诺　 ③讲“义气”，说到做到，能够为朋友两肋插刀　 ④不说违心话，不做违心事，对自己诚实 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出不讲诚信的表现。根据所学知识，做诚信的人就要信守承诺，办老实事，做老实人。②④中的做法是诚信的表现，但不符合题目要求，应排除。①的做法不妥，社会是复杂的，有时候我们会面临两难的选择，因此“说出全部真话，公布自己的全部秘密”也不是诚信的要求；③的做法错误，讲诚信也要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊。“能够为朋友两肋插刀”有很多时候不是诚信，而是鲁莽，还有可能违反法律要求。这两项都不属于培养诚信品质的做法，但符合题目要求，应入选。故该题选C。 【点睛】解答此题的关键，在于看清题目要求“下列做法不属于培养诚信品质的是” 18. 社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则（ ） A. 诚信 B. 尊重 C. 爱国 D. 奉献 【答案】AC 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。 AC：根据教材知识，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，故AC正确； BD：尊重、奉献，不属于社会主义核心价值观的内涵，故排除BD； 故本题选AC。 19. 根据违反法律的类别，违法行分为（ ） ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④一般违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①②③：根据违反法律的不同，违反行为可以分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，故①②③符合题意； ④：根据社会危害程度，违反行为可以分为一般违法行为和严重违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 下列不属于行政违法行为的是（ ） A. 谎报险情 B. 破坏铁路封闭网 C. 扰乱社会治安 D. 贩卖毒品 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 D：“贩卖毒品”是触犯刑法的犯罪行为，故D说法错误； ABC：“谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安”等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为，故ABC说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 21. 违法行为中最严重的是（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 一般违法行为 D. 犯罪行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 D：依据教材知识可知，犯罪行为是最严重的违法行为，D符合题意； ABC：民事违法行为、行政违法行为属于一般违法行为，危害情节轻，故ABC说法与题意不符，排除； 故本题选D。 22. 能够为我们提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律服务所②公证处③律师事务所④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对维权途径的认识和把握。根据所学知识，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。能够为我们提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、公证处、律师事务所、法律援助中心等，所以题文中的选项均符合题意，本题选择D。 23. 李老师为了了解同学们对“打官司”的认识和看法，在课前对同学们进行了调查。以下是同学们对诉讼的看法，你认为正确的是（ ） A. 诉讼是我们维护合法权益的最常用手段 B. 诉讼就是“民告官” C. 诉讼的人都是违法的人 D. 诉讼是保护我们权益的最后屏障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法救助的途径。 D：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，故D说法正确； A：“最常用手段”说法过于绝对，非诉讼是我们维护权益常用的手段，故A说法错误； B：“就是”说法过于绝对，行政诉讼俗称“民告官”，故B说法错误； C：“都是违法的人”说法过于绝对，参与诉讼的人包括原告和被告等，诉讼的目的是维护合法权益，故C说法错误； 故本题选D。 24. 人的生存和发展离不开社会，因此，人的成长是 A. 不断自我完善的过程 B. 不断社会化的过程 C. 不断发展变化的过程 D. 不断获取新知的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。个人离不开集体，个人的生存和发展离不开社会，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，人的成长是不断社会化的过程，我们要关注社会，关心社会，亲近社会，B是正确的选项；ACD选项不符合题意。 故选：B。 【点睛】本题属基础知识题个人与社会的关系，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。 二、材料分析（52分） 25. 家庭发言： 妈妈说：“小A沉迷网络，自控能力太差，建议禁止他自行使用上网设备。” 爸爸说：“儿子参加了‘梦想伙伴’公益活动，和山区小朋友共同完成了网络任务。” 妹妹说：“哥哥在贴吧和别人吵得特别凶，还会向我发脾气！” 爷爷奶奶说：“孙子在网上搜索假冒保健品的信息，帮了我们大忙！” 请你用小A的口吻替他在家庭会议上说句话！ （1）我在参与网络生活时，有哪些合理之处？ （2）有哪些不合理之处？ （3）我未来将如何正确使用网络？ 【答案】（1）①参加“梦想伙伴”公益活动，和山区小朋友共同完成网络任务；②在网上搜索假冒保健品的信息，防止了爷爷奶奶上当受骗。 （2）①沉迷网络，自控能力太差；②在贴吧和别人吵架、对骂。 （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“儿子参加了“梦想伙伴”公益活动，和山区小朋友共同完成了网络任务。”→参加“梦想伙伴”公益活动； 关键词②：“孙子在网上搜索假冒保健品的信息，帮了我们大忙！”→在网上搜索假冒保健品的信息，防止爷爷奶奶上当受骗； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“沉迷网络，自控能力太差，建议禁止他自行使用上网设备”→沉迷网络，自控能力太差； 关键词②：“哥哥在贴吧和别人吵得特别凶，还会向我发脾气”→在贴吧和别人吵架、对骂； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加“梦想伙伴”公益活动→提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：沉迷网络，自控能力太差→我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”； 关键词③：网上搜索假冒保健品的信息→我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； 关键词④：在贴吧和别人吵架、对骂→恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 2022年12月8日，某中学的同学们安静地坐在座位上进行期末考试。这是这所中学试点免监考考试进行的第四场考试。考生进入考场后，老师发完试卷就走，不安排监考老师。该校进行这一活动是为了培养学生道德自律和诚实守信的意识，加强学风考风。 （1）该校强调无人监考的主要目的是什么？ （2）你在考试中会有舞弊行为吗？为什么？ （3）你认为做到诚信具有什么意义？ 【答案】（1）“无人监考”主要是培养学生道德自律和诚实守信的意识，“无人监考”既是对学生学业成绩的检查，更是对学生人格的衡量。 （2）不会；因为诚信是中华民族的传统美德，诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。 （3）①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明、国家兴旺。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用践行诚信的要求相关知识，从目的类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：培养学生道德自律和诚实守信的意识，加强学风考风→培养学生道德自律和诚实守信的意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师发完试卷就走，不安排监考老师→不会有舞弊行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不会有舞弊行为→诚信是中华民族的传统美德、是一个人安身立命之本； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 27. 某学生丁某，读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改，升入八年级后，他更沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，后发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非，一天，为了网友的“哥们儿义气”他参与打架，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，丁某受到法律的制裁。 （1）上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？ （2）丁某从一般违法发展成为犯罪过程给我们什么启示？ （3）青少年应如何预防违法犯罪？ 【答案】（1）偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为；在斗欧中用利器把对方刺成重伤是犯罪行为； （2）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就会导致犯罪，我们要从中吸取教训，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，注意防微杜渐，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民； （3）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、一般违法行为和犯罪联系、预防犯罪的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的分类相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖→一般违法行为； 关键词②：斗欧中用利器把对方刺成重伤→犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用一般违法行为和犯罪联系相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由被处以行政拘留到用利器把对方刺成重伤→一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就会导致犯罪； 关键词②：丁某受到法律的制裁→我们要从中吸取教训，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵守法纪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：丁某受到法律的制裁→认清犯罪危害，远离犯罪； 关键词②：经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改→预防犯罪，需要我们杜绝不良行为； 关键词③：被处以行政拘留后仍不思悔改→增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省景泰县第三中学2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题。（每小题2分，共48分） 1. 人的身份的确定是通过（ ） A. 职业 B. 法律 C. 社会关系 D. 社会地位 2. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 3. 我们惟有积极主动地亲近社会，才能 ①适应社会、融入社会 ②发挥自己的智慧和力量③在奉献社会的过程中健康成长 ④实现自身的全部价值 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 人的生存和发展离不开社会。下列能体现这一道理的是（ ） A. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 B. 千人同心，则得千人之力 C. 单丝不成线，独木不成林 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 5. “互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，不是简单的相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展形态。几十年来，“互联网+”已经改造及影响了多个行业。人们之所以利用互联网，是因为（ ） ①互联网使信息得以迅速传播 ②互联网为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利 ③互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点 ④互联网是一把双刃剑 A ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 6. 网络是一把双刃剑。下列属于正确使用网络的是 A. 上网看新闻，查资料 B. 在网络上从来不说真话 C. 利用网络抄袭答案、完成作业 D. 利用网络滥交朋友 7. （2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）政治）网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到 A. 大大方方与网友见面 B. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C. 对人坦诚，毫无保留 D. 既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨非 8. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。下列属于社会规则的有（ ） ①某工厂里的规章制度②学校里的校规校纪 ③国家颁布的法律制度④公园里的游客须知 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②④ 9. 人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成（ ） A. 社会秩序 B. 社会规则 C. 自律 D. 他律 10. 自由与规则不可分。对此下列理解正确的有（ ） ①社会规则是人民享有自由的保障 ②人们制定规则的目的是限制自由 ③人们制定规则的目的是保障每个人不超越自由的边界，促使社会有序运行 ④违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们（ ） ①他律比自律作用大 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③规则限制了我们自由 ④应增强规则意识，自觉遵守规则 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列属于尊重他人的表现是（ ） A. 给别人起绰号 B. 拒绝帮助他人 C. 谅解别人的错误 D. 不和成绩差的同学交往 13. 炎热的夏天，一些城市里偶尔会碰见男人赤膊露肚，穿件短裤，趿拉着鞋，人称“膀爷”。对“膀爷”现象认识正确的是（ ） A. 衣装不整是对其他人的不尊重 B. 人们进行社会交往没必要举止端庄 C. 穿着是个人的自由，与他人无关 D. 对人不礼貌就会对人造成明显伤害 14. 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种（ ） A. 法律制度 B. 道德行为规范 C. 纪律规章 D. 社会制度 15. 沟通人与人之间情感的桥梁是（ ） A. 社会规则 B. 法律法规 C. 文化层次 D. 文明礼貌 16. 近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于 A. 不懂礼貌的表现 B. 不讲礼仪的表现 C. 张扬个性的表现 D. 追求时尚的表现 17. “人无信不立”，诚信是公民的“第二张身份证”，我们要做诚信的人。下列做法不属于培养诚信品质的是 ①能够向他人说出全部真话，公布自己的全部秘密 ②信守承诺，但不轻易许诺　 ③讲“义气”，说到做到，能够为朋友两肋插刀　 ④不说违心话，不做违心事，对自己诚实 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则（ ） A. 诚信 B. 尊重 C. 爱国 D. 奉献 19. 根据违反法律的类别，违法行分为（ ） ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④一般违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 下列不属于行政违法行为的是（ ） A. 谎报险情 B. 破坏铁路封闭网 C. 扰乱社会治安 D. 贩卖毒品 21. 违法行为中最严重的是（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 一般违法行为 D. 犯罪行为 22. 能够为我们提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律服务所②公证处③律师事务所④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 23. 李老师为了了解同学们对“打官司”认识和看法，在课前对同学们进行了调查。以下是同学们对诉讼的看法，你认为正确的是（ ） A. 诉讼是我们维护合法权益的最常用手段 B. 诉讼就是“民告官” C. 诉讼的人都是违法的人 D. 诉讼是保护我们权益的最后屏障 24. 人的生存和发展离不开社会，因此，人的成长是 A. 不断自我完善的过程 B. 不断社会化的过程 C. 不断发展变化过程 D. 不断获取新知的过程 二、材料分析（52分） 25. 家庭发言： 妈妈说：“小A沉迷网络，自控能力太差，建议禁止他自行使用上网设备。” 爸爸说：“儿子参加了‘梦想伙伴’公益活动，和山区小朋友共同完成了网络任务。” 妹妹说：“哥哥在贴吧和别人吵得特别凶，还会向我发脾气！” 爷爷奶奶说：“孙子在网上搜索假冒保健品的信息，帮了我们大忙！” 请你用小A的口吻替他在家庭会议上说句话！ （1）我在参与网络生活时，有哪些合理之处？ （2）有哪些不合理之处？ （3）我未来将如何正确使用网络？ 26. 2022年12月8日，某中学的同学们安静地坐在座位上进行期末考试。这是这所中学试点免监考考试进行的第四场考试。考生进入考场后，老师发完试卷就走，不安排监考老师。该校进行这一活动是为了培养学生道德自律和诚实守信的意识，加强学风考风。 （1）该校强调无人监考的主要目的是什么？ （2）你在考试中会有舞弊行为吗？为什么？ （3）你认为做到诚信具有什么意义？ 27. 某学生丁某，读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改，升入八年级后，他更沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，后发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非，一天，为了网友的“哥们儿义气”他参与打架，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，丁某受到法律的制裁。 （1）上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？ （2）丁某从一般违法发展成为犯罪的过程给我们什么启示？ （3）青少年应如何预防违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $